第一篇：全縣教體系統三同活動調查11

全縣教體系統開展“三同六送六幫”活動情況調查

填報單位（蓋章）：彭陽縣城陽鄉初級中學

1、“三同”干部及所聯系的學校基本情況：

我校聯系學校城陽鄉楊坪小學、溝圈小學、韓寨小學系鄉村完全小學，學生總數200余人，教職工20余人，其中農村留守兒童居多。各校基礎設施建設較為完善，基本能夠滿足學校正常教育教學需要。但由于生源流失，教職工隊伍年齡偏大，教學壓力大。

2、具體做法：

走訪調研幫扶學校，組織學校教師送課下鄉，為學校發展獻言獻策，幫助學校提升辦學效益，力所能及的幫助學校協調解決一些實際困難，如贈送幫扶學校辦公用品和書籍等。

3、成效啟示：

幫扶學校的教學效益有所提高，辦學條件有所改善，增進了校際之間交流互動

4、存在問題：

因我校財力資源有限，對于聯系學校的幫扶力度欠缺

5、對策建議：

以縣教育系統開展“三同六送六幫” 活動為平臺，加大學校與聯系學校之間的校際交流，加大人員互訪互助力度，促進學校教育教學水平共同提高。

備注：填寫要實事求是，客觀準確，以詳實的數字反映“三同”活動的具體情況。務于10月25 日上午10時前報局黨委。郵箱：1042896139 qq

第二篇：全縣教體系統黨風廉政建設警示教育活動實施方案

為全面貫徹落實中央紀委三次全會和省、市、縣紀委全會精神,深入推進全面從嚴治黨,加強教體系統反腐倡廉建設，提高廣大教育干部廉潔從業意識和拒腐防變能力，經研究，決定自2019年4月起在全縣教體系統組織開展以“講紀律、守底線、知敬畏”為主題的黨風廉政建設警示教育活動。

一、工作目標

通過開展黨風廉政建設警示教育活動，促使廣大干部教師時刻保持清醒頭腦，進一步增強廉潔自律意識，筑牢抵御違法違紀的思想防線，營造風清氣正的育人環境。

二、工作重點

重點解決以下三個方面的問題:一是以增強教育干部紀律觀念為重點,切實解決教育干部違反國家法律法規和黨的紀律問題，在對待錢物上，潔身自好，不送不收，不貪不占；

做到嚴守規矩，潔身自好，不越“紅線”；

二是以加強教師作風建設為重點，切實解決師德師風方面存在的突出問題，狠剎教師違規辦班補課和推銷教輔資料等不正之風，樹立正確的教書育人觀；

三是以完善制度、加強監督為重點，切實解決有章不循、有法不依，制度缺失、監管失控的問題，著力解決反腐倡廉機制不健全、不完善的問題，加快建立和完善教育和監督并重的懲防體系。

三、方法步驟

本次活動分四個階段：

（一）動員部署階段（4月15日至5月1日）

一是各單位制定黨風廉政建設警示教育活動實施方案，成立工作機構；

二是各單位召開動員會議，對黨風廉政建設警示教育活動進行安排部署。

（二）學習教育階段（5月2日至5月31日）

各單位要自覺把學習貫徹黨紀法規落到實處，開展好“五個一”的教育活動，著力在堅定信念、知行合一上下功夫。一是開展一次崗位廉政教育。以學校為單位，認真進行崗位風險點排查，建立臺帳，查找問題。即“三查三看”：查有沒有不懂法、不守法的現象，看法律意識強不強；

查有沒有不作為、亂作為的現象，看履行職責夠不夠；

查有沒有辦事不透明，程序不到位的現象，看依法治校的意識濃不濃。二是觀看一部警示教育片。組織廣大黨員干部集中觀看警示教育題材影片，通過真實案例，教育黨員干部切實增強紀律作風觀念意識，守住紀律底線、遠離紀律紅線，不斷提高自身防腐拒變能力。三是參觀一次警示教育基地。讓廣大黨員干部受警醒、知敬畏，以強烈的思想震撼和精神洗禮，增強“不敢腐”的自覺。四是擬寫一篇心得體會。組織黨員干部學習《黨章》《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》，組織教師學習《新時代中小學教師職業行為十項準則》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》等法律法規，每名黨員干部做好學習筆記并撰寫一篇心得體會，做到入腦、入心，切實增強遵規守紀的自覺性。五是開展一次廉政談話。各單位主要負責人與班子成員，班子成員與分管級部負責人，級部負責人與班主任以及重點崗位人員進行一次廉政談話，使干部教師“紅臉”“出汗”，防微杜漸。

（三）查擺剖析階段（6月1日至6月30日）

各單位要以黨風廉政建設主體責任是否嚴格落實和權利運行是否規范為核心，重點進行九個方面的排查：一是是否存在不嚴格執行黨的紀律，不持之以恒糾正“四風”，不嚴格落實中央八項規定精神，不嚴肅執紀問責等問題。二是重大事項決策是否存在不聽取群眾意見，規避集體決策程序，造成重大失誤或損失等問題。三是干部人事管理是否存在違反干部任免規定，任人唯親，評先樹優、職稱評定不公開不民主，優親厚友等問題。四是財務管理是否存在侵吞挪用公款，私設小金庫、賬外賬核算，違規報銷個人費用，違規發放津補貼，固定資產流失，亂收費，財務不公開等問題。五是物資采購招標是否存在不按規定招標、暗箱操作，虛開發票從中牟利，基建工程驗收、結算收受賄賂等問題。六是招生工作是否存在違規招生、收取借讀費，違規注冊學籍、轉學謀取不正當利益等問題。七是學生資助方面是否存在弄虛作假、套取或截留國家助學金，以權謀私等問題。八是辦學行為和師德師風方面是否存在違規辦學，違規辦班補課、校外培訓機構兼職，向學生推銷教輔資料、收受回扣，體罰或變相體罰學生等問題。九是學校餐廳、超市管理是否存在不按程序操作，財務管理混亂，食品安全不達標，一味追求利潤等問題。通過認真排查，建立風險點臺帳，同時每名黨員干部都要撰寫剖析材料，剖析材料要找準找透存在的突出問題，深刻挖掘問題存在的根本原因，明確整改措施。

（四）整改建制階段（7月1日至8月30日）

一是認真整改。各單位對查擺出的突出問題進行歸納整理，研究整改措施，制定整改方案進行整改。同時每名黨員干部寫一份問題整改承諾書。

二是完善制度。重點就黨風廉政主體責任落實、重大事項決策、干部管理、財務管理和收費、物資采購和基建工程、招生和學籍管理、學生資助、辦學行為和師德師風、學校餐廳和超市管理等制定和完善相關制度。

三是建立廉潔教育常態機制。深入推進廉潔文化進校園，通過舉辦廉潔從政從教專題講座、開展師德宣誓、召開廉潔主題班會（團隊會）等活動，滲透廉潔教育內容。同時，充分利用校園廣播、墻體板報、宣傳展板、學校網站等宣傳陣地，有針對性地宣傳廉潔警示內容，使廣大師生在潛移默化中受到廉潔警示教育。

四、工作要求

(一)強化組織領導。為切實抓好黨風廉政建設警示教育活動，縣教育和體育局成立活動領導小組，由政策法規科牽頭，相關科室參與，根據活動任務做好工作。各學校要成立專門機構，校長親自抓，專人具體抓，精心組織，做到活動有方案，學習有筆記，問題有清單，整改有臺賬，切實保證時間、內容、人員和效果“四落實”。

（二）干部率先垂范。各級黨員干部要嚴于律己、以身示范，帶頭學習，帶頭整改。要把黨風廉政建設警示教育作為干部教師培訓的重要內容，并與師德師風建設緊密結合，使警示教育成為干部的常修課，教師的必修課，學校管理的指南針，教育教學的助推器。

(三)確?；顒訉嵭А?/span>堅持學習提高與互動交流并舉，黨風廉政建設警示教育與主題實踐活動相結合的方式，努力追求入腦入心的教育效果。特別是對于那些管人、管錢、管物的特殊崗位，要采取因人施教的教育模式，努力做到警示教育與崗位教育相結合。要充分利用新媒體平臺、宣傳板報專欄等方式對活動進行宣傳，大力營造濃厚的輿論氛圍，確保警示教育取得實效。

5月1日前，各鄉鎮（街道）學區、縣直學校（幼兒園）報送活動實施方案及動員部署情況。5月31日前，報送鄉鎮（街道）學區主任，中學、中心小學、中心幼兒園校園長，縣直學校、幼兒園校園長心得體會，以及各單位負責人上廉政教育課、進行廉政談話的情況總結。6月30日前，各單位報送風險點臺賬；

鄉鎮（街道）學區主任，中學、中心小學、中心幼兒園校園長，縣直學校、幼兒園校園長報送剖析材料。8月30日前各單位報送整改方案、整改建制階段情況總結以及黨風廉政建設警示教育活動總結。縣教育和體育局將對各單位活動開展情況進行全程監督檢查，對走過場、措施不得力、整改不到位的予以全縣通報批評，并追究相關人員的責任。

第三篇：教體系統基層黨建工作總結

今年以來，xx市教育和體育系統堅持問題導向，突出基層黨支部的品牌打造、包聯共建和黨員的示范帶動，有效夯實了基層黨支部的組織基礎，發揮了黨建對教育教學工作的促進作用，工作總結如下：

突出品牌打造。在系統內開展“一校一品”黨建文化特色示范學校創建活動，推進過硬黨支部創建，樹立先進典型，加強示范引領，促推教育質量和辦學水平的提升。在市內，在充分調研的基礎上，立足系統實際，在高中、初中、小學三個學段各確定一處黨建示范點，發揮標桿引領作用，抓黨建促教學，抓示范促提升。在市外，4月份集中開展了黨建對標學習活動，組織各單位黨支部書記和黨務工作者到北師大馬克思主義學院和臨朐縣教體局進行了黨建對標學習。

突出包聯共建。為充分發揮學校黨組織的政治核心和服務引領作用，提升基層學校黨建工作規范化科學化水平，推動全系統黨建工作全面提升、全面規范、全面過硬，形成“三點聯建、資源共享、優勢互補、協調發展”的基層黨組織聯動機制，重點開展了黨委委員包聯黨支部、五星支部包聯低星支部、公立黨支部包聯兩新黨支部的“三包聯”活動，4月份制定下發了“三包聯”活動方案，對各單位黨務工作者進行了專題培訓，黨組成員分別深入包聯黨支部進行了黨建工作專題調研。

突出示范帶動。突出黨員的示范帶動作用，實施支部班子、書記“雙強鍛煉”計劃和黨務干部“聚專提能”計劃，定期組織系統內各單位黨支部書記參加全國基層黨支部書記培訓，持續提升“帶頭人”抓黨建、促發展的能力水平；

以突出黨建與業務的融合為重點，對黨員星級評定方案進行了進一步的修訂完善；

實施“雙培養”工程和“導師帶徒”工程，目前新確定“導師帶徒”對象24對，開展了“一對一”提升工程，讓黨員教師“亮身份”，明確自身職責，發揮優秀黨員和骨干教師在教學、科研、師德等方面的傳幫帶作用，促進教師隊伍整體素質的提升；

根據黨員的興趣愛好、專業特長等，建立特色“黨員工作坊”18個，通過培育特色黨小組品牌，搭建黨群“連心橋”。

第四篇：教體系統基層黨建工作總結

今年以來，xx市教育和體育系統堅持問題導向，突出基層黨支部的品牌打造、包聯共建和黨員的示范帶動，有效夯實了基層黨支部的組織基礎，發揮了黨建對教育教學工作的促進作用，工作總結如下：

突出品牌打造。在系統內開展“一校一品”黨建文化特色示范學校創建活動，推進過硬黨支部創建，樹立先進典型，加強示范引領，促推教育質量和辦學水平的提升。在市內，在充分調研的基礎上，立足系統實際，在高中、初中、小學三個學段各確定一處黨建示范點，發揮標桿引領作用，抓黨建促教學，抓示范促提升。在市外，4月份集中開展了黨建對標學習活動，組織各單位黨支部書記和黨務工作者到北師大馬克思主義學院和臨朐縣教體局進行了黨建對標學習。

突出包聯共建。為充分發揮學校黨組織的政治核心和服務引領作用，提升基層學校黨建工作規范化科學化水平，推動全系統黨建工作全面提升、全面規范、全面過硬，形成“三點聯建、資源共享、優勢互補、協調發展”的基層黨組織聯動機制，重點開展了黨委委員包聯黨支部、五星支部包聯低星支部、公立黨支部包聯兩新黨支部的“三包聯”活動，4月份制定下發了“三包聯”活動方案，對各單位黨務工作者進行了專題培訓，黨組成員分別深入包聯黨支部進行了黨建工作專題調研。

突出示范帶動。突出黨員的示范帶動作用，實施支部班子、書記“雙強鍛煉”計劃和黨務干部“聚專提能”計劃，定期組織系統內各單位黨支部書記參加全國基層黨支部書記培訓，持續提升“帶頭人”抓黨建、促發展的能力水平；以突出黨建與業務的融合為重點，對黨員星級評定方案進行了進一步的修訂完善；實施“雙培養”工程和“導師帶徒”工程，目前新確定“導師帶徒”對象24對，開展了“一對一”提升工程，讓黨員教師“亮身份”，明確自身職責，發揮優秀黨員和骨干教師在教學、科研、師德等方面的傳幫帶作用，促進教師隊伍整體素質的提升；根據黨員的興趣愛好、專業特長等，建立特色“黨員工作坊”18個，通過培育特色黨小組品牌，搭建黨群“連心橋”。

第五篇：魏都區教體系統開展

魏都區教體系統開展

懶政怠政為官不為問責年活動情況匯報

按照《魏都區懶政怠政為官不為問責年活動工作方案》、《許昌市教育系統懶政怠政為官不為問責年活動實施方案》有關要求，區教體系統不斷深化“三官”專項治理成果，全面加強作風建設，強化監督執紀問責，營造了濃厚的干事創業氛圍，較好的完成了區委、區政府交付的各項工作任務?，F將具體情況匯報如下：

一、主要做法

（一）高度重視，強化領導

1、領導高度重視。區教體局黨組高度重視懶政怠政為官不為問責年活動，認真學習并專題研究《魏都區懶政怠政為官不為問責年活動工作方案》（許區政辦〔2016〕48號）文件要求，結合魏都區教育工作實際，制訂出臺《魏都區教體系統開展懶政怠政為官不為問責年活動實施方案》。成立領導小組，召開動員大會，一把手親自抓，分管領導具體負責，明確專門科室和人員強力推進，確保各項安排部署落實到位。

2、堅持問題導向。以解決發生在群眾身邊的“不作為、亂作為、慢作為”突出問題為重點，在區教體系統開展“義務教育擇校和教輔教材散濫、教育亂收費”等專項治理工作，著力解決侵害人民群眾切身利益、社會反映強烈的問題。

3、嚴格督查問責。問責年活動中堅持黨政同責、一崗雙責、失職追責，充分發揮督促檢查和執紀問責兩個抓手的作用，建立健全明責、述責、評責、問責工作機制，對群眾反映的“不敢為”、“不會為”、“不想為”和損害群眾利益的突出問題，不僅嚴肅問責，還要追究主體責任和監督責任。先后建立健全了中小學招生督查制度、干部請銷假制度、簽到簽出制度、定期查崗等相關制度。截止目前，局機關已查崗50余次，批評教育1人，通報批評4人，同時對相關股室負責人進行了誡勉談話，局黨委主要負責同志對分管領導進行了約談。

4、確保統籌兼顧。以活動為契機，加強干部隊伍業務素養和作風建設，推動教育體育事業改革發展。堅持做到“三個結合”，即把懶癥怠癥為官不為問責年活動與貫徹落實中央和省、市、區重大決策部署緊密結合起來，與推進教育攻堅提升任務結合起來，把教體系統干部職工在專項治理活動中形成的嚴的標準、實的作風轉化成推進魏都區教育體育改革發展的強大動力。

5、向社會公開承諾。組織局機關班子成員和中層干部積極開展“我向為官不為說不”活動，公開作出承諾，主動接受監督。截止目前，局機關9名領導班子成員和科級干部均已簽訂了問責承諾書，對14個股室發放了“問責活動征求意見表”，滿意度達到100%。結合學校工作實際，在各級各類學校開展“我向為教不為說不”活動，對違規參與有償補課、收受禮品禮金等“從教不廉”行為進行排查，堅決做到發現一起，查處一起。

（二）履職盡責，圓滿完成各項工作任務

1、統籌安排，確保民生365工程按照時間節點順利推進。

（1）中小學和幼兒園建設項目。一是投資1430萬元，新建、改擴建的北方之星幼兒園、新學堂幼兒園、灞陵中心幼兒園、圣美陽光幼兒園、宋莊小學附屬幼兒園等5所幼兒園9月份新學期開學均已全部竣工并投入使用，新增61個幼兒班，增加1830個學位。二是投資3900萬元，實施完成了魏都區實驗學校二期項目建設，達到8軌72班建設規模。三是投資800萬元改建的許昌市文化街小學七一校區項目已于10月22日開始進場施工，目前正在按照 臺賬要求順利推進，預計12月底完工投入使用。四是擬投資7100萬元(許昌市南關村小學瑞祥路校區項目)和擬投資5600萬元的老城第三小學項目（許昌市健康路小學和平路校區）于11月26日順利開工。

（2）體育項目。一是根據工作推進時間節點，今年5月1日，許昌市第十中學等10所學校體育場館已全部免費向公眾開放，運轉良好，得到群眾歡迎。二是投資487萬元，在主城區新建10個籠式籃球場，均已竣工全部投入使用。三是投資818萬元沿清潩河水系建設了15處健身場地，已建成完工向社會開放，滿足了人民群眾多元化的健身需求。四是計劃投資560萬元為25個社區安裝健身路徑，并對現有107處健身路徑提檔升級，更換59套超出使用年限的健身路徑器材。目前已投資160萬元對部分場地安裝了健身路徑。下一步待市體育局健身路徑器材到位后，預計12月中旬完工。

（3）數字化校園建設項目和“明廚亮灶”工程。投入180萬元，新建魏都區實驗學校、十中等6所數字化校園。10月份完成了招投標程序，目前已經完工并投入使用。與區食藥監局聯合，對教體系統28個公、民辦學校、幼兒園、輔導機構實行了食品安全“明廚亮灶”視頻工程。

2、采取有效措施，扎實推進教育教學質量提升。

（1）以“人民滿意學?！眲摻ɑ顒訛樽ナ郑幏豆芾泶偬嵘?。準確把握創建工作任務，按時間節點逐步推進，組織光明路小學等5所學校迎接許昌市教育局專家組的評估。其中光明路小學榮獲市級名校，第十中學榮獲市級素質教育示范學校，魏都區實驗學校、龐莊小學、北大附中等3所學校榮獲市級辦學管理規范化學校。截止目前，我區已有許昌名校7所，市級素質教育示范校16所。（2）以“名校幫扶，名師攜領”為載體，全面提升薄弱學校辦學水平。在原有結對學校結對的基礎上，新增文化街小學、董莊小學等結對幫扶學校，使結對幫扶學校數量增加至22所，切實改善了被幫扶學校辦學條件，使被幫扶學校的管理更加規范，教育教學質量明顯提高，教師整體素質得到了進一步提升。

（3）開展“兩創兩爭”活動，營造尊師重教良好氛圍。積極開展了2015-2016魏都區文明班級、文明教師、文明學生評選工作。今年教師節前夕，魏都區政府拿出110多萬元，對榮獲2016年區長教育質量獎的獲獎集體、個人和教育系統先進個人進行獎勵，其中：區長教育質量獎100萬元（40萬元獎勵集體獎，30萬元獎勵個人，30萬元獎勵中學質量）；12萬元獎勵教育系統40名先進個人，進一步弘揚了全社會尊師重教的良好風尚。

3、多管齊下，確保區教體系統安全穩定更加牢固。（1）認真落實各項信訪穩定相關規章制度。堅持定期排查報告制度，實行重大事項風險評估，建立了信訪案件信息庫，及時對系統內信訪案件進行分析歸納，積極做好矛盾及隱患化解工作，有效減少了系統內信訪案件數量。

（2）堅持一崗雙責、黨政同責。建立了區、校、年級組、班四級安全管理網絡。與各校園簽訂了《安全目標責任書》，明確校長（園）長為安全工作“第一責任人”，將學校每個崗位的安全責任逐條細化，分解落實到每個年級組、班級，落實到每個人，落實到每項工作。

（3）全面推行“三查一改一備案”工作法。所有“三查”及整改情況均記錄在案、歸檔保存同時實行月送、期送檢查制度。截至目前，排查公、民辦中小學34 所，民辦幼兒園52所（其中有證39所，無證13所），校外教育輔導機構400余家。發現安全隱患173處，責令立即整改 164處，限時整改9處，下發隱患整改通知書 92份，終止非法辦學行政告知書301份。

（三）強化責任意識，切實勤政廉政

按照市、區懶政怠政為官不為問責年活動相關要求，結合我區教體系統工作實際，以“兩學一做”專題教育為契機，不斷加強黨風廉政建設，認真落實《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，著力解決教體系統廉潔自律方面存在的突出問題，牢固樹立“務實”作風，具備“實干”精神，在本職崗位上爭創一流業績。一是強化學習意識，切實提高勤政廉政的政治思想覺悟。通過個人自學與集中學習相結合、觀看勤政廉政影片、撰寫學習心得體會、局機關領導同志上黨課等活動，在全區教體系統形成了把勤政廉政作為一種政治責任和精神追求的良好氛圍，興學習之風，樹學習之氣，不斷樹立現代意識和超前意識，進一步提高自己的工作能力和本領。二是強化責任意識，切實提高勤政廉政的自覺性和主動性。建立健全區教體系統重點問責領域明責、述責、評責、問責機制，積極主動向社會公布責任清單和權力清單，實行目標任務清單化管理，不斷強化責任意識，切實提高勤政廉政的自覺性和主動性，對照工作職責和重點工作落實情況，對學校、教師、學生、家長、社會進行承諾、踐諾，自覺接受社會和群眾監督，并充分利用政治理論學習成果，將機關管理與自身自律有機結合，使有形的制度成為無形的規范，不斷提高教體系統全體工作人員勤政廉政的自覺性和主動性。三是強化廉潔自律意識，自覺接受內外部監督。牢固樹立自覺接受監督意識，由局機關監察室牽頭，對機關各股室、區屬各校（園）干部履職盡責情況進行有效監督。同時對外公布監督電話，把履職盡責情況置于組織和群眾監督之下，以外力促使內在廉政細胞的生長，不斷加強自我約束、自我警示，做到警鐘常鳴，提高“思 廉、踐廉”自覺性。

（四）制定有效措施，扎實推進行政審批制度改革

自6月份魏都區行政審批標準化試點工作開展以來，局領導高度重視，積極行動，專門成立魏都區教體系統行政審批標準化試點工作領導小組，嚴格按照市、區有關文件要求，針對行政審批標準化工作要求，積極開展工作。一是制定工作方案。按照市、區行政審批制度改革工作要求，結合我局實際，制定了《魏都區教體局行政審批標準化試點工作實施方案》（許區教體辦〔2016〕46號），對我局行政審批的主要任務、工作思路、保障措施等方面作了具體解釋說明。二是規范審批流程。以社管辦行政審批為突破口，在編制行政權力清單的基礎上，制訂行政職權運行流程圖，認真組織“清單展示”，實行目標任務清單化管理，落實“雙隨機一公開”、專項述責和問題集中交辦。三是創新服務模式。探索實施網上申報、受理和審批辦理，進一步優化審批流程、精簡審批環節、縮短審批時限，逐步實現電子化運作與監督。

(五)立足本職工作，不斷提高為民服務意識

1、改善民生促進教育公平。一是完善城鄉義務教育經費保障機制，繼續做好義務教育經費保障機制資金發放工作，及時足額撥付教育經費，為家庭經濟困難住宿生發放了生活補助資金58.80萬元。二是建立以政府為主導，教育、婦聯等相關部門和社會各屆參與的農村留守兒童關愛服務體系和貧困家庭學生幫扶機制?！傲弧鼻跋?，對80名貧困小學生進行了資助，為每人送去了800元的資助金和200元的學習用品。三是協調做好教育經費的預算、發放，確保教育事業發展所需的公用經費及時足額到位，爭取市級教育費附加1100萬元，區級教育費附加3000萬元，落實春季免教課書征訂及付書款114萬元。四是利用薄改項目區級配套資金207.6 萬元和區級教育附加42萬元，為我區部分教學器材設備薄弱學校進行配備。

2.扎實推進學前教育快速發展。一是加強等級管理，提升辦園水平。對全區幼兒園實施等級管理，并制定了 “公辦引領、民辦為主”的全區幼兒園辦園水平計劃。二是進一步加強和完善教育培訓制度。建立多層次、多形式、多元開放、立體交叉的幼兒教師教育與培訓體系，不斷提高教師隊伍的整體素質，切實提高保教質量。三是建立魏都區學前教育專家聯盟。研究制訂了魏都區第三期學前教育三年行動計劃，成立了魏都區學前教育專家聯盟，建立領導小組專家庫，匯集各園精干力量和辦園經驗，帶動全區各級各類幼兒園規范向好發展。

3.強化管理促進民辦教育規范發展。一是從嚴審批。由社管辦牽頭，局督導、計財、安全等職能科室參加的綜合評審組依據相關標準，對申請材料進行全面審查，對符合條件的輔導機構進行了審批辦證。6—11月份，共審批幼兒園7所，審批教育輔導機構8所。二是規范管理。嚴格按照規范一批、整改一批、取締一批的工作要求，聯合消防、食藥監、電視臺等部門對一些存在安全隱患較大、不配合檢查的藍天教育等非法輔導機構進行曝光。同時，對部分不符合辦學要求的非法辦學機構下發停辦通知書、終止非法辦學告知書。三是做好年審。對已審批辦證的輔導機構和民辦學校將分為課程輔導和含有餐飲服務兩大類，分別通過實地查看、聽取匯報等方式開展年審工作。

4、學校、社區體育事業齊頭并進。一是學校體育成績顯著。組織參加許昌市 “市長杯”“曙光杯”“晨光杯”足球比賽、許昌市“第十屆三國文化旅游周”五禽戲展演、魏都區青少年校園足球校際聯賽、許昌市第十八屆中學生運動會、全區中小學籃球嘉年華等活動，均 取得優異成績，得到學校、家長、社會一致好評。二是群眾體育活動蓬勃開展。先后組織開展了“迎新年 奔小康”全民健身系列活動、全民健身月系列活動、社會體育指導員培訓、“環騎清潩河 圓我興水夢”綠色騎行等群眾體育活動，充分調動了廣大市民的健身熱情，培養了良好的健身習慣，充分感受健身的快樂。

二、存在問題

自開展懶政怠政為官不為問責年活動以來，區教體系統嚴格按照市、區有關活動要求，制定工作方案，采取有效措施，以強化“兩個責任”落實為主線，充分發揮督促檢查和執紀問責兩個抓手作用，全面加強作風建設，著力營造敢為的環境、提升會為的能力，倡導想為的氛圍，為全面落實黨的教育方針、辦好人民滿意的教育和“五個”魏都建設提供了有力保障。但工作中也存在一些問題和不足：一是服務意識有待進一步提高。對廣大教師提的要求多，但深入談心少，交流不夠。在解決家長訴求時，往往是家長反映了問題才解決，主動服務意識不強。二是工作方法需要進一步創新。開展工作時經常采用老辦法，思路不新，辦法不活。對于一些新政策、新要求，在執行過程中有摸著石頭過河的現象。三是擔當意識有待進一步加強。工作中能夠堅持原則，但有時怕得罪人，特別是對于非自己分管的工作，不能及時諫言獻策，不敢碰硬，存在患得患失現象，擔當意識有待進一步加強。

三、下一步工作打算

針對以上問題和不足，下一步，我局將繼續以市、區懶政怠政為官不為問責活動有關要求為抓手，切實加強組織領導，明確責任分工，統籌協調推進，形成上下推進、齊抓共管的良好工作局面，營造敢為、會為、想為的干事創業良好氛圍。一要進一步強化組織領導。要進一步強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實將開展問責年活動與“兩學一做”、“主體責任深化年”活動同安排、同部署、同檢查、同落實。切實加強組織領導，明確責任分工，圍繞社會關注的熱點、難點問題，建立明責、述責、評責機制，用好督促檢查和執紀問責兩個抓手，主動積極作為，著力解決突出問題。

二要進一步強化督查問責。要進一步建立健全督促檢查常態化、執紀問責常態化工作機制，推動問責年活動深入開展。全面深化各責任股室、各校（園）責任清單化管理模式，認真落實監督執紀“四種形態”，對工作中發現的“不敢為、不會為、不想為”等不履行或不正確履行職責的問題，及時核查處理，切實做到有責必問、執紀必嚴。

三要進一步強化氛圍營造。繼續加大對“懶政怠政為官不為”問責活動的宣傳力度，確保問責活動常態化、一貫化。通過行之有效的問責活動，進一步強化教體系統黨員干部、廣大教師的為民意識、責任意識、擔當意識、紀律意識，切實增強恪盡職守、履職盡責的責任感和使命感。對在問責活動中取得的好經驗、好做法，選樹先進典型，有針對性的進行宣傳推介，充分發揮典型引路作用，積極倡導敢為、會為、想為的良好風氣，營造濃厚的干事創業氛圍。