第一篇：廉正教育工作總結

開展崗位廉政教育工作總結

根據市紀委《關于開展公職人員崗位廉政教育工作的實施意見》（精神及教育局《關于開展公職人員崗位廉政教育工作的實施意見》，我校在師生中深入扎實地開展了廉政教育活動。此項活動措施得力，切實加強了校園廉政建設，營造了“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的社會風尚和文化氛圍，促進了校風轉變，促進和諧校園建設，收到了良好的教育效果。現將活動開展情況匯報如下：

一、高度重視，統一認識，認真謀劃，全校動員

為確保活動開展的深入扎實，收到實效，學校成立了以校長（兼書記）為組長的“廉政教育”活動領導小組，認真制定了本校“廉政教育”活動實施方案，由學校校長室（支部）主要負責這項工作，黨政領導自覺參與，精心部署，狠抓落實，抓出了實效。學校黨支部、校團委、德育處召開專題會議，研究了開展廉政教育工作，制訂了活動方案。

二.實施途徑和主要做的一些工作

我校 “廉政教育”工作的開展，是緊密結合學校的實際，從對黨員干部的理想信念教育、教師的職業道德教育和學生的素質教育入手，使“廉政教育”工作滲透到了學校的教育、教學和管理的各個方面，分三個層面進行：

（一）學校領導班子層面

組織黨員干部學習了《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》等有關法律、法規，提高干部的理論素養。要結合廉政制度建設有關規定，進一步落實學校的黨風廉政建設和行風建設責任制，做到了嚴守黨紀，廉潔從政，并落實好了以下工作：

1.做好了宣傳動員。通過學校廣播、黑板報、宣傳櫥窗經常進行廉政教育；通過校園網發布廉政教育的信息；同時抓好了環境建設。做到廉政文化建設與和諧校園文化建設有機結合，達到了潛移默化的教育效果。

2.組織學習了廉政建設的有關文章。重溫廉政建設規定、觀看反腐倡廉警示錄象、上了一堂黨風廉政教育課。

3.深化了校務公開制度。

學校領導善于聽取不同意見和建議，做到辦事公開，堅決杜絕了暗箱操作。教師評先、評優、評定職稱，實行量化考核、民主評議，不搞一言堂。學校財務、教務、政務虛心接受教師和家長的監督。落實財產檢查制度，切實做好日常監督和定期檢查，加強財務民主管理，接受經審組審查。

充分利用教代會這一民主管理的重要形式進行公開。學校堅持每年召開一次教代會。凡學校的重大決策、辦學目標、發展規劃、改革措施、管理制度、學期計劃、工程建設、住房安排等事關教職工和學生切身利益的重大問題，都經教代會審議通過。每次教代會召開前都廣泛征集提案，發動廣大教職工敞開思想，建言獻策。廣大教職工就辦學目標、黨建與德育工作、管理制度、教學改革、教育質量、后勤服務和校園環境建設等方面提出了許多建設性的意見，工會委員對提案進行了分析歸納，提交有關部門給予解答，合理化建議馬上予以采納，暫不能辦理的也作了解釋說明。校長在教代會上作述職報告，就學校工作進行全面總結，同時，對學校的下一步工作思路向與會代表匯報，提請審議通過。

同時，學校開設校務公開意見箱，它對規范學校管理起到了積極的效果。校務公開意見箱的設立是廉政教育進校園的實在體現，充分體現了學校開放式辦學的理念，它一方面可以滿足社會公眾與學校進行溝通的愿望，擴大學校工作的透明度，在社會與學校之間架起一座溝通的橋梁，讓學校來聆聽發自社會公眾的真實聲音，為社會公眾們的“金點子”提出一個展現的平臺；另一方面，廣大同學、家長可以通過“校務公開意見箱”來及時地反映和解決一些亟待解決的問題，真正體現同學、家長利益無小事。如今“ 校務公開意見箱”已經建立相對完善的信息反饋機制。校長通過閱讀教師、學生、家長的信件，可以收集有效信息，獲得大量第一手資料，比如學校管理中的漏洞，學生心中難解的“疙瘩”等，從而可以有針對性地解決問題。另外在來信當中提出的一些好建議或意見，也給學校決策、制度的及時調整帶來了有用的信息。

4.進一步規范了教育收費。（1）組織教師認真學習了貫徹《中小學教師職業道德規范》及教育收費有關政策法規，增強全體教師的法制意識，從而真正做到依法收費。（2）把規范收費納入了學校黨風、行風建設和工作計劃、目標，切實加強領導，落實校長責任制和校長責任追究制度。（3）設立了校務公開欄，將學校的有關收費項目、標準、收支情況等定期公示；落實收費報批、票據管理和收支兩條線管理制度；落實規范收費責任制。（4）嚴格執行了規范性收費項目和標準，不擅自立項、擅自提高收費標準;不擴大代辦費收支范圍，不亂攤亂支；學生使用的課本和作業本都在教育局、教研室審定的范圍內選訂；所有的學生輔導資料都在“新華書店”推薦目錄中選訂；代辦性、服務性收費（保險等）都堅持了必要性和自愿性原則，學校收費開票、入帳以及開票填寫規范；不強制向學生推銷保險、報刊雜志和其他商品。

（二）在教師層面

學校把“廉政教育”工作與師德師風建設有機地結合了起來，把廉潔從教、敬業愛崗、誠信服務作為主要內容。認真組織教師參加了以下活動：

1.結合暑期師德師風教育，開展“廉潔從教、服務學生”活動。

在全體教職員工中結合師德師風建設，開展了以“廉潔從教、服務學生”為主題的“廉潔教育”活動。通過教育活動促進全體教師依法執教、廉潔從教、敬業愛崗、服務學生、家長，為人師表，做一名人民滿意的教師。學校舉行了師德專題講座，廉潔從教、甘于清貧、無私奉獻、教書育人成為全體教師之共同追求。學校召開青年教師座談會，一方面征求他們對學校管理工作的意見和建議，同時引導青年教師學習中老年教師安貧樂教、樂育英才的精神。

組織教師學習了各種教育法規。如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中小學教師職業道德規范》等，通過學習，使廣大教師知法懂法，從而在教育實踐中時時依法執教。學習了中央、教育部及各級教育行政部門的有關講話及文件精神。比如《國務院關于進一步加強農村教育工作的決定》、以及全國德育工作會議精神和我市德育工作會議精神。通過學習，促使全體教師及時了解了黨和國家的方針政策，在教育教學中能同黨和國家的方針政策保持一致。

2.講奉獻。組織教師學習了師德標兵的事跡，學習了他們為教育事業、為學生默默奉獻的精神；同時學校堅決杜絕教師從事有償家教，發現有償家教，實行師德考核一票否決制。開展教師了的八條禁令學習活動，嚴格執行不違反。組織了以“廉潔從教、服務學生”為主題愛生活動和一幫一幫困活動（生活困難生，學習困難生，行為習慣較差生）。

（三）在學生層面

結合了學科教學，結合不同年齡學生的認知能力，結合家庭和社會，全面開展各種形式的教育活動：

（1）讀好了一本廉潔教育書。我們利用班隊課組織學生開展讀書活動，使學生在閱讀的過程中懂得了“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植了“清政廉潔”的理念。

（2）進行了一次廉潔教育為主題的國旗下講話。學校德育處利用升旗儀式，進行了一次以廉潔教育為主題的國旗下講話，宣傳“廉潔教育”活動的意義，號召全校師生積極參加活動。各班班主任利用班會課時間集中對全班同學進行敬廉崇潔啟蒙宣傳教育。

（3）充分利用了國旗下講話、校報、黑板報、校園廣播電視系統和宣傳欄，營造良好的學習宣傳氛圍。

舉行了一次廉潔教育主題班會。各班通過內容豐富、形式新穎的主題班會，引導學生聯系社會實際，采取各種形式，幫助學生樹立廉潔光榮、腐敗可恥的理念。出好了一期廉潔教育板報。各班都認真出好了一期廉潔教育黑板報，參加學校檢查評比。挖掘了豐富的地域文化資源，特別是昌化的歷史文化名人，選取了他們的事跡進行教育。

（4）征集了一批廉潔格言警句。組織學生利用網絡，收集了一些關于廉潔的格言警句，并組織學生學習背誦，以此來勉勵自己。

（5）組織了學生每年一次的“獻愛心”活動。組織學生去昌化敬老院打掃衛生，與孤寡老人談話交流等獻愛心活動。讓學生學會了節儉，并從中體驗了幫助他人的樂趣。

（6）聘請了法制副校長和優秀黨員做講座。通過聽講座，學生更好地了解了法律、法規以及他們的先進事跡。用好、讀好了《廉潔讀本》，在每個年級開了一堂廉潔教育的專題課。

通過這些活動，廣大師生初步了解了反腐倡廉的有關知識，初步確立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和發腐敗斗爭必勝信心，逐步培養了正確、積極、健康的理想信息、道德觀念、法制意識和社會責任感，為今后的活動進一步深入開展開創了良好局面。下階段的“廉政教育”活動要和學校黨支部的”創先爭優”活動緊密結合起來，力爭使我校的“廉政教育”活動取得更加明顯的效果。

第二篇：黨風廉正教育總結

當前，擺在我們面前的首要任務就是要認真學習十六大報告，深入貫徹十六大精神，緊密聯系實際，統一思想、與時俱進、扎實工作、奮發進取。學習十六大報告必須把握五個內涵，做到五個結合。

五個內涵：

一、要把握“三個代表”重要思想的內涵。

二、要把握十三年來我黨取得成功經驗的內涵。

三、是把握今后一個時期特別是近二十年來我國的奮斗目標。

四、把握經濟建設和經濟體制改革的內涵。

五、把握加強和改進黨的建設,全面推進黨的建設偉大工程的內涵。

五個結合：

一、學習十六大報告，要與干好本職工作相結合。

二、學習十六大報告，要與提高自身素質，充分發揮黨員的先鋒和模范作用相結合。

三、學習十六大報告，要與實現管理創新、工作創新相結合。

四、學習十六大報告，要與搞好黨風和廉正建設相結合。

五、學習十六大報告，要與鞏固已取得的成果相結合。

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第三篇：黨風廉正教育心得

文章標題：黨風廉正教育心得

在紀委的組織下，觀看了省紀委選擇近年來省內黨員干部違紀違法典型案例拍攝的《黨風廉政教育專題片》，深有感觸，活生生的案例告訴我們，黨員干部只有堅定理想信念，牢記“兩個務必”，踐行我公司黨委創造性提出的廣梅汕“三個代表”廉潔奉公，恪盡職守。為了嚴于律己，始終做一名合格的共產黨員，我感到在現

在崗位上必須做到以下幾點：

首先必須做到“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”，不以權力為自身謀取一絲一毫的個人利益，做到秉公辦事，處理問題對事不對人，不斷提高自身素質和修養。

其次自覺接受群眾監督，堅決實行重大事務進行集體決策的原則，如在制定車間用人、分配等關系到全體員工利益的制度時做到車間集體討論或全體員工大會討論，不獨斷專行或個人說了算，要充分發揮集體智慧，走專家論證、員工參與、集體決策的科學管理道路。

再有必須做到以身作則，遵守國家和企業的各項法律法規及規章制度，不違章違紀，凡事親力親為，作風踏實，勤學苦干，做到馬書記要求的“帶領員工干，干給員工看，拿我做示范，風險由我擔”，持之以恒地爭當先進模范，決不辜負黨給予的崇高榮譽和賦予的光榮使命。

總之，我們要居安思危，牢記前車之鑒，時刻警醒自己，力戒驕滿，堅決抵制各種社會不良風氣的侵蝕和誘惑，緊緊團結在事業部黨政工團周圍，與事業部黨委保持高度一致，嚴格以優秀共產黨員的標準要求自己，做到“同呼吸、共命運、當強將、做精兵”，為廣大員工謀利，為企業發展作出自己最大的貢獻。

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第四篇：廉正教育體會感想

廉正教育體會感想

（經驗交流文章）

我在工作實踐中體會到，如何正確行使好人民賦予我們手中權力，切實做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，是擺在各級領導干部面前的一個重大課題。8月 26 日，鎮委鎮政府組織召開廉政教育大會，觀聽了罪犯現身說法，同時聽取了劉濤根書記、陳勝安書記以反腐倡廉警示教育為主要目的的講話。這種教育形式，使感性和理性兩個方面做到有機結合，進而產生了極大的震撼力，并觸及人的心靈深處，很好地體現了教育意義和現實意義并重的原則。通過教育，談談自己三個方面的體會和感想。

一是提高認識。當前形勢對領導干部的要求越來越高，同時，形形色色的誘惑也越來越多，在這種情況下，開展經常性的黨風廉政建設教育很有必要，也很重要。首先，加強領導干部黨風廉政建設是實踐“三個代表”重要思想的必然要求。作為學校一名領導干部，我們應當始終保持同人民群眾的血肉聯系，真正做到“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”同學校發展建設緊密結合在一起，把實現最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的出發點和歸宿，執政為民，拒腐防變；其次，加強領導干部黨風廉政建設是提高政府職能部門行政能力和水平的迫切需要。隨著政府職能向社會服務型轉變的加快和深入，只有進一步加強黨風廉政建設，堅決反對和防止腐敗，才能形成好的政風、行風，不斷提高科學管理水平和行政效能，提高依法行政水平，使政府始終成為人民群眾真心擁護和滿意的政府，使學校成為人民群眾真正滿意的學校；第三，加強領導干部黨風廉政建設是完成新時期新階段各項任務的重要保證。

二是管好自己。為此，首先必須時時以正面典型教育自己，以反面教材警醒自己，帶頭模范遵守兩個條例，自覺地加強黨性鍛煉，提高黨性修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和政績觀，時刻把握住自己，經常約束自己，不為世俗所擾，不為物欲所動，不為美色所迷，從而立于不敗之地；其次要加強學習，不斷提高思想政治素質。當前的形勢更需要我們切實增強學習的自覺性和緊迫感，努力學習，刻苦鉆研，不斷提高自身各方面的素質和能力，增強政治敏感性和政治鑒別力，以適應形勢發展的需要。要不斷從犯錯誤的領導干部身上吸取教訓，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義思想和腐朽生活方式的影響，打牢拒腐防變的思想道德防線，保持清廉本色。具體來講，一是要“慎欲”。一個想有所作為、干一番事業的人，必須保持高度警惕，要培養健康、文明、高尚的生活情趣，學會克制，摒棄一切超越道德和法律界限的私心雜念。二是要“慎獨”。不但在公眾場合要作出表率，維護自身形象，而且在獨處時也要做到嚴以律己，表里如一，八小時以內是如此，八小時之外也要這樣，自覺做到不放縱、不越軌。當遇到利益誘惑時，要想想自己的身份，考慮自己的形象，注意在群眾中的影響。三是要“慎微”。“千里之堤，潰于蟻穴”，許多領導干部走上錯誤道路的過程，就是這樣。有的人在一段時期內可能為黨和人民做過不少有益的事情，但隨著職務的升高和地位的變化，自覺不自覺地放縱了自己，把過去的成績當成貪圖享受的資本，在錯誤的道路上越走越遠。如果能夠防微杜漸，就可能少犯錯誤，甚至不犯錯誤，自己時刻要以此自警。四是要“慎友”。一個人一旦有了“官”位，這樣那樣的“朋友”就會紛至沓來，要這些那些方便，要這點那點好處。一定要謹慎交友，冷靜交友，從善交友，擇廉交友；第三，要增強政策和法紀觀念，自覺做遵紀守法的模范。政策和法紀觀念淡薄是犯錯誤領導干部的一個共同特點，這些人平時也談政策和紀律，在實際工作和生活中，為了私利卻不顧政策和紀律，對中央關于領導干部廉潔自律的有關規定和國家的法律法規視而不見，充耳不聞。因此，作為一名領導干部，要不斷增強政策和紀律觀念，帶頭按規定、按要求、按程序辦事，使自己的言行置于國家法律和黨的紀律約束之下，做遵紀守法的模范。第四，要強化監督意識，自覺接受組織和群眾的監督。要正確對待組織，正確對待同志，正確對待群眾，自覺地接受黨組織和人民群眾的監督。分析那些領導干部違法犯罪的情況，從正反兩個方面看，實際上，監督對我們領導干部能夠起到一種保護作用，有人在旁邊經常提醒，有相應的制度對我們有所約束，就可以使我們不犯錯誤或少犯錯誤，使自己更加健康地成長。

三是負好責任。通過教育，我感到，作為學校黨支部書記、副校長自己在認真執行黨風廉政建設要求、管好自己的同時，又負有引領和管好班子其他同志的責任。具體做好四項工作：第一，要抓好反腐倡廉制度和機制的建設。加強制度建設，健全制約機制，是從源頭上預防和解決腐敗問題的重要措施。第二，要抓好黨紀政紀法紀執行情況的檢查監督。班子內部要按照黨風廉政建設責任制的要求，明確分工，明確責任，建立反腐敗工作任務牽頭部門責任制，并強化責任制的檢查考核，充分發揮好各職能部門的作用；第三，是要抓好領導班子自身建設。作為黨支部書記，要加強班子內部的學習和思想政治工作，增強班子成員的拒腐防變能力，督促班子其他成員認真履行其職責范圍的黨風廉政建設責任，加強對班子其他成員的管理和監督，堅持經常性的正面教育。要認真開好班子民主生活會，開展批評與自我批評，堅決反對好人主義，對班子中出現的苗頭性、傾向性問題，要敢于指出批評，努力把問題解決在萌芽狀態。第四，也要抓好依法行政。堅持依法行政、依法辦事，做到不缺位、不錯位、不越位，該管的要管住管好。要強化推進校務公開制度，廣泛接受社會和群眾的監督。

第五篇：黨風廉正教育心得體會

按照上級的統一部署，我認真參加了黨風廉政建設教育活動。通過學習教育本人感觸很深，使自己對開展黨風廉政建設的重要性和必要性有了更進一步的認識和了解。自己對相關內容在原有的學習基礎上有了更進一步的提高，在一些方面拓寬了思路，開闊了視野，增強了抓好基層工作的信心。從而進一步增強思想政治素質，增強拒腐防變意識和能力，提高了保持清正廉潔的自覺性，自覺遵守黨紀國法，在思想上筑起黨風廉政建設防線和思想道德防線。現就學習情況做一簡要匯報。

首先必須做到“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”，不以權力為自身謀取一絲一毫的個人利益，做到秉公辦事，處理問題對事不對人，不斷提高自身素質和修養。

其次自覺接受群眾監督，堅決實行重大事務進行集體決策的原則，如在制定車間用人、分配等關系到全體員工利益的制度時做到車間集體討論或全體員工大會討論，不獨斷專行或個人說了算，要充分發揮集體智慧，走專家論證、員工參與、集體決策的科學管理道路。

再有必須做到以身作則，遵守國家和企業的各項法律法規及規章制度，不違章違紀，凡事親力親為，作風踏實，勤學苦干，做到馬書記要求的“帶領員工干，干給員工看，拿我做示范，風險由我擔”，持之以恒地爭當先進模范，決不辜負黨給予的崇高榮譽和賦予的光榮使命。

總之，廉政建設任務仍然十分艱巨，責任重大，使命光榮，只要認真加強學習、深刻理解和掌握“三個代表”重要思想，從改進思想作風、轉變工作作風、培養良好的生活作風、永葆政治本色著手，一定能做到拒腐防變。我作為一名普通黨員，一是要認真學習黨的路線方針、政策，學習專業知識，不斷提高自身政治素質和業務素質，提高為人民服務的本領。二是要在實際工作中，嚴格遵守黨委、辦事處制定的各項規章制度，服從領導安排，遵紀守法，愛崗敬業，認真履職，完成領導安排的各項工作任務。做一名大公無私、廉潔奉公、吃苦在前、享受在后的好干部。三是要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺增強廉政意識，增強紀律和法制觀念，做遵紀守法、廉潔從政、勤政為民，切實轉變作風、務實高效、開拓創新的模范，以自己有限的力量把辦事處黨風廉政建設工作推向一個新的高度。

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