第一篇：科任教師教學安全責任狀

謝屋小學科任教師安全工作責任書 為貫徹落實黨中央、國務院、省委省政府及上級教育行政部門對安全工作的部署，堅持“安全第一，預防為主”的方針，切實加強學校的安全防范工作，杜絕各種意外事故的發生，確保學校財產和學生的生命安全，學校與科任教師簽定安全工作責任書，科任教師必須按責任書行使自己的職責，如科任教師工作中違反安全工作條款，造成學校財產損失和學生的生命危害，學校追究其相應責任，并解除其聘任關系，情節嚴重要送執法機關追究法律責任。

一、必須遵守勞動規則，按時上下課。上課過程中不能隨意離開課室，如有特殊情況要做好學生的紀律教育，布置好學習任務或安排他人頂課后方可離開。

二、上課要和學生保持良好的師生關系，不能侮辱、打罵、體罰或變相體罰學生，不能趕學生出課室。上課時間要教育學生遵守上課的基本要求，要敢于批評指正學生的不良行為，不能讓學生在課室上放任自流，擾亂課堂教學秩序。

三、教師之間不能隨意調課，特殊情況下要經過教導處批準后方可調課，節假日、公休日不能補課（上級規定的除外），中午、下午放學時間不準留堂補課。

四、體育課老師要到體育場地組織學生由始至終進行體育訓練，并采取安全防護措施，避免意外事故的發生，一旦發生學生傷害事故，必須及時救治，并向學校領導匯報。

五、自然實驗課，要指導學生正確實施實驗過程，一些危險物品要保管好，不能讓學生隨便玩弄。

六、教師組織學生進行實踐活動時，必須做好安全教育，落實安全防范措施，確保活動過程不出安全事故。

謝屋小學教師簽字：謝屋小學校長簽字：

第二篇：科任教師教學安全責任狀

惠安縣西湖實驗教師教育教學安全工作責任書

為貫徹落實黨中央、國務院、省委省政府及上級教育行政部門對安全工作的部署，堅持“安全第一，預防為主”的方針，切實加強學校的安全防范工作，杜絕各種意外事故的發生，確保學校財產和學生的生命安全，學校與全體教師簽定如下安全工作責任書：

一、班主任、科任老師應做好以下工作：

1、必須遵守勞動規則，按時上下課。上課過程中不能隨意離開課室，如有特殊情況要做好學生的紀律教育，布置好學習任務并安排他人代課后方可離開。

2、上課要和學生保持良好的師生關系，不能侮辱、打罵、體罰或變相體罰學生，不能趕學生出課室。上課時間要教育學生遵守上課的基本要求，要敢于批評指正學生的不良行為，不能讓學生在課室上放任自流，擾亂課堂教學秩序。

3、教師之間不能隨意調課，特殊情況下要經過教導處批準后方可調課，節假日、公休日不能補課（上級規定的除外）。

4、體育課老師要到體育場地組織學生由始至終進行體育訓練，并采取安全防護措施，避免意外事故的發生，一旦發生學生傷害事故，必須及時救治，并向學校領導匯報。

5、自然實驗課，要指導學生正確實施實驗過程，一些危險物品要保管好，不能讓學生隨便玩弄。

6、注意學生活動過程中的安全。教師組織學生進行實踐活動時，必須做好安全教育，落實安全防范措施，確保活動過程不出安全事故。

7、高度重視學生的安全教育工作，將這一工作作為對學生教育的首要內容，做到目標明確，思想重視，教育得力，管理從嚴，措施扎實。大力加強安全教育，充分利用中隊板報，展周會等進行宣傳教育。抓好平時的教育工作，教給學生必要的安全知識，特別是道路交通安全知識。教育學生不做危險舉動，課間不追逐打鬧，不在走廊活動、推拉，不玩電、不玩水，不玩火，教育學生不撥弄校內外的水、電、火，機械等設備設施，不在上、下學路上打鬧玩耍，增強安全意識，提高自我保護能力

8、增強防盜意識，管好用好班內各種財物，放學離校要關鎖好門窗；對學生中出現的安全問題及班級中的安全隱患要及時匯報校行政；定期家訪，對學生中出現的不安全因素及時與家長聯系，取得家長的支持。

二、學校對安全工作的保證措施：

1、加強對教師安全工作的考核力度，把安全教育工作作為班主任，任課教師工作的重要考核內容之一，與評優獎懲掛鉤，對因教育不力，措施不實，工作失職或人為原因造成的學生傷害事散要追究責任，并給予一定的處罰。

2、經常召開教師會議進行安全，工作布置，發現問題及時解決。

3、增添必要的安全設備設施，平時加強檢查，對各種安全隱患及時排除。

本責任狀一式兩份，學校與教師各執一份，自簽訂之日起生效，有效期一年。

惠安縣西湖實驗小學（蓋章）

負責人（簽名）：_________________教師（簽名）：_______________

2013年 9月1日2013年 9 月 1 日

第三篇：與科任教師安全責任狀

興仁樹德學校九年級（1）班安全教育工作

責任狀

班級是學校管理學生的最基本單位。班級的管理不僅需要班主任的辛勤工作，更離不開各位科任老師的努力配合。為了杜絕意外事故的發生，確保校園平安、穩定、和諧發展，為了九年級（1）班教育教學的順利進行，特制定本責任書：

1、班主任要經常對學生進行紀律教育、法制教育、安全教育，增強學生的自我保護能力。

2、班主任要經常到班級教室、寢室定期檢查學生教育教學及開展活動的一切設施，發現問題，及時上報，及時整改。

3、班主任要經常與家長取得聯系，及時匯報孩子在學校的表現，并與學生家長簽定“學生就讀安全協議書”。

4、班主任有權監督該科任老師按時上課、下課。

5、學校若出現特殊安全事故，班主任和科任教師要穩住學生情緒，不能讓學生亂竄、起哄，并及時按要求疏散學生離開危險區。

6、上晚自習時，若遇停電，班主任要迅速進入本班教室（在沒有課的情況下），配合上課教師管理好學生，讓他們在各自座位上坐好，不起哄、不打鬧，維持良好的教學秩序。

7、在工作中每位教師要關心、愛護學生，要尊重學生人格，不體罰或變相體罰學生，保護學生的合法權益，不給學生布置過量的懲罰性作業。若因體罰或變相體罰學生造成不良影響或嚴重后果的，按學校相關規定追究其責任。

8、每位教師要教育學生在校園內不追逐打鬧，不隨意攀登校內建筑物及大型器械，不準在樓梯的扶手上滑溜和走廊的護欄上攀爬，若發現學生進行不安全活動時，要及時進行制止和教育。

9、任課教師要遵守“誰上課誰負責”的原則。在教學過程中有義務對學生進行安全教育，細心觀察、了解學生在課堂上的表現，防止學生之間發生口角，避免由于出現打架而導致安全事故發生。

10、任課教師在教學中必須堅守崗位，不得中途擅自離開崗位，不準學生隨意私自離開教學場所，不能將學生驅趕出教室，不能以任何理由讓學生離開校園，對學生突發疾病、意外傷害等事件，要及時上報學校和通知班主任或學生家長，妥善處理。否則，后果自負。

11、任課教師上課要嚴格點名制度，若發現學生缺勤，要仔細詢問其原因，若情況異常，要及時告知班主任及當日的值日領導，并妥善處理。

12、任課教師組織開展各種校外活動，必須經學校批準，要充分考慮到各種安全因素，確保學生人身安全。否則，后果自負。

13、要重視好“后進生”的教育轉化工作。認真了解后進生的思想動態，觀察后進生的行為，要“有的放矢”地對后進生進行教育，要“曉之以理，動之以情”，不能傷害學生的自尊心，以免造成不良后果。

除以上條款外，班主任與科任教師一定要結合自己的工作實際及班級基本情況，把學生的安全工作想細、做實、做好，確保學生生命和財產安全。

本責任書一式兩份。學校德育處、班主任各執一份，簽章之日起生效。

班主任：任課教師：

語文：化學：體育：

2011年9月10日

數學：歷史：音樂：

英語：地理：微機：

物理：生物：

興仁樹德學校九年級（3）班安全教育工作

責任狀

班級是學校管理學生的最基本單位。班級的管理不僅需要班主任的辛勤工作，更離不開各位科任老師的努力配合。為了杜絕意外事故的發生，確保校園平安、穩定、和諧發展，為了九年級（3）班教育教學的順利進行，特制定本責任書：

1、班主任要經常對學生進行紀律教育、法制教育、安全教育，增強學生的自我保護能力。

2、班主任要經常到班級教室、寢室定期檢查學生教育教學及開展活動的一切設施，發現問題，及時上報，及時整改。

3、班主任要經常與家長取得聯系，及時匯報孩子在學校的表現，并與學生家長簽定“學生就讀安全協議書”。

4、班主任有權監督該科任老師按時上課、下課。

5、學校若出現特殊安全事故，班主任和科任教師要穩住學生情緒，不能讓學生亂竄、起哄，并及時按要求疏散學生離開危險區。

6、上晚自習時，若遇停電，班主任要迅速進入本班教室（在沒有課的情況下），配合上課教師管理好學生，讓他們在各自座位上坐好，不起哄、不打鬧，維持良好的教學秩序。

7、在工作中每位教師要關心、愛護學生，要尊重學生人格，不體罰或變相體罰學生，保護學生的合法權益，不給學生布置過量的懲罰性作業。若因體罰或變相體罰學生造成不良影響或嚴重后果的，按學校相關規定追究其責任。

8、每位教師要教育學生在校園內不追逐打鬧，不隨意攀登校內建筑物及大型器械，不準在樓梯的扶手上滑溜和走廊的護欄上攀爬，若發現學生進行不安全活動時，要及時進行制止和教育。

9、任課教師要遵守“誰上課誰負責”的原則。在教學過程中有義務對學生進行安全教育，細心觀察、了解學生在課堂上的表現，防止學生之間發生口角，避免由于出現打架而導致安全事故發生。

10、任課教師在教學中必須堅守崗位，不得中途擅自離開崗位，不準學生隨意私自離開教學場所，不能將學生驅趕出教室，不能以任何理由讓學生離開校園，對學生突發疾病、意外傷害等事件，要及時上報學校和通知班主任或學生家長，妥善處理。否則，后果自負。

11、任課教師上課要嚴格點名制度，若發現學生缺勤，要仔細詢問其原因，若情況異常，要及時告知班主任及當日的值日領導，并妥善處理。

12、任課教師組織開展各種校外活動，必須經學校批準，要充分考慮到各種安全因素，確保學生人身安全。否則，后果自負。

13、要重視好“后進生”的教育轉化工作。認真了解后進生的思想動態，觀察后進生的行為，要“有的放矢”地對后進生進行教育，要“曉之以理，動之以情”，不能傷害學生的自尊心，以免造成不良后果。

除以上條款外，班主任與科任教師一定要結合自己的工作實際及班級基本情況，把學生的安全工作想細、做實、做好，確保學生生命和財產安全。

本責任書一式兩份。學校德育處、班主任各執一份，簽章之日起生效。

班主任：任課教師：

語文：化學：體育：

2011年9月10日

數學：歷史：音樂：

英語：地理：微機：

物理：生物：

第四篇：科任教師2018-2019學上學期安全責任狀

金牛鎮西畈學校2018-2019學學校安全管理

責 任 狀

為了加強學校安全管理，切實做好校園安全工作，最大限度預防學生違法犯罪及學校災害安全事故的發生，維護校園安全、穩定，創造良好的治安秩序和育人環境，按照上級要求，結合我校實際，特簽訂如下安全管理責任狀。

1.明確并履行崗位安全職責，落實學校安全工作的有關要求，做好安全防范工作。2.將安全教育有機滲透到本學科教學內容和教學過程中。

3.課前清點學生人數并立即上報班主任，課堂上發現學生行為具有危險性時應及時制止、告誡、教育，并與班主任或學生家長及時溝通。課間負責本樓層就近樓梯間、樓層的安全工作。

4.密切配合班主任開展安全工作，及時將班內的安全問題向班主任反映，協助班主任對學生進行安全教育，妥善處理班級出現的安全問題。

5.課堂教學中如遇突發事件或安全問題，及時將學生有序疏散到安全地帶并作妥善處理，同時立即向分管領導或校長匯報。

6.開展“放學前一分鐘安全教育”。每天最后一節課下課前，結合實際提醒學生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害事故等安全事項。

7.完成領導小組交辦的其它安全工作。

8、完成本人教學工作職責。

此責任狀從簽訂之時起生效，一式兩份，學校與簽狀單位各執一份。

學校（章）

校 長（簽字）：

科任教師:（簽字）

2018年8月30日

第五篇：校科任教師“一崗雙責”制責任狀2009

寧官實驗學校科任教師“一崗雙責”制責任狀

為深入貫徹落實《中小學公共安全指導綱要》、《遼寧省學校安全條例》，牢固樹立“安全第一，預防為主，綜合治理，標本兼治”的思想，形成“人人抓安全、時時抓安全、處處抓安全”的良好工作氛圍，與科任教師簽訂 “一崗雙責”責任狀，即安全教育與社會治安綜合治理目標管理責任狀，落實以下責任目標：

1、有組織地進行課堂教學，確保學生上課期間的安全。

2、做好值周工作，按時到崗，保障校園、樓內安全。準時巡

視，發現不安全因素及時向相關領導匯報，管理好值周生，課間疏導學生上下樓秩序，保障安全通暢，認真做記錄。

3、認真保管好專用教室的器材及設備，避免丟失或損壞。

定期排查危險源，查找辦公室、專用教室的不安全隱患，及時向相關部門報告。遇到突發事件在第一時間上報主管領導。

4、大型活動、集會協助班主任組織安排好學生，做好安全教

育管理工作，防止不安全事件的發生。

5、遵守教師職業道德，不做違背教師職業道德規范的事。

凡未落實以上責任目標之一的教師，對其實行一票否決，取消一切評優資格，并追究相關領導的責任。

有效期： 2009年9月1日——2010年8月31日

教師簽字：

寧官實驗學校