第一篇：情 系 環 保

情 系 環 保 ——綠色環保教案

活動目的：

1．通過活動，引導學生認識人與自然環境的關系，明確環保的重要性，提高保護環境的意識。

2．培養學生良好的社會公德，使他們從身邊做起，自學地用行動來保護環境。教學過程：

一、引入情境。

1．出示石泉鎮一些優美的環境照片，并之前提出問題：（1）你看了這組照片后說一說美在哪里，對人類有什么好處？（2）這種環境是自然形成的還是人為形成的，人們為什么要這么做？

2．出示石泉鎮一些臟、亂、差的環境照片。提出問題：（1）你看了這組照片后說一說不好在哪里？對人類有什么壞處？（2）這種環境是自然形成的還是人為形成的，為什么會形成這種情況。

3．小結：

剛才同學們對二組環境照片都談了看法。總的說，人們的生活離不開優美的環境，環境需要人們去保護、改造。

二、明理提高。

1．你能否說一說破壞環境的因素和造成的后果呢？舉例說明。

2．學生談談之外，教師說。

1）數萬年以前，地球上氣候溫暖，森林茂密，自然條件非常好，人們沐浴著大自然的恩澤。近些年，人類不注意保護，亂伐林木，亂開礦產，破壞資源，使地球臭氧層被破壞，人們生活的空氣、水、土壤正在遭到嚴重污染，植物受損害，河里魚死了，草也不生長。這就至使我們的生活受到惡劣影響，人類的健康得不到保證。

2）目前，世界上已鑒定的生物物種有150多萬種，前幾年地球上平均每天至少有一種生物滅絕。而現在平均每小時消失一種生物。世界上最大的一只重達900千克的海龜，在威爾士海灘喪命。

3）近幾年來，由于內蒙古大沙漠邊緣的綠色植物遭破壞，樹林被砍伐，沙漠以每年1公里的速度向東南方向推進。沙塵暴正在向人類示威！

這都是我們人類所造成的，那我們同學能不能發揮自己的想象，畫出生活中的環境污染？

3．學生畫畫，然后展示。

4．請看小品：大自然打官思。

幾位同學分別扮演大自然、宇宙庭長、太陽法官、人類代表。大自然來到法庭控告人類對它的健康越來越不重視，使得森林資源減少，海洋生物受到危害，環境受到重大污染。人類代表辯護。宇宙庭長和太陽法官合議，宇宙庭長宣布大自然的控訴，人類代表的辯詞都是事實，判決人類要盡力保護大自然，各國都要嚴格制定環境保護法，保護大自然、保護地球。

5．問：你們知道世界環境日的時間嗎？（6月5日）世界水日呢？（3月22日）

三、政府舉措。

1．從1996—2010年，中國政府將采取兩項重大舉措：一是對污染排放實行總量控制；二是要出臺《中國跨世紀綠色工程計劃》，向環境污染和生態破壞宣戰。

2．我國頒布《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國水法》，設立了野生動物自然保護區。

四、自覺倡議。

我們班同學在爭掛“綠色環保章”，爭當“環保小衛士”。請一位同學朗讀。1）隨手關閉水龍頭，因為一個滴水龍頭每天流掉20升水，每年流掉7000多升水。一噸水可以發電100度，可供三口之家用二個月。一噸水可以織布200米，能做80套校服。一噸水可煉150公斤鋼。2）少吃品香糖。因為口香糖的殘跡十分難消除，對環境污染大。3）買菜購物多用布袋。因為塑料袋增加了垃圾的數量，污染了土壤和地下水。4）不亂扔廢棄物。5）每年為我們的家園種植3—5棵樹。

6）庭院室內養花種草。7）節約紙張，回收廢紙。因為回收1噸廢紙可以少砍17棵大樹，生產800公斤紙，減少35%的水污染。8）不吃野生保護動物，維護生態平衡。9）參加一次環境保護義務宣傳活動。

五、環保憧憬。

1．學生為“綠色環保”說一句心里話。

六、結束全課。

同學們，經過大家的共同努力，今天“綠色環保”一課上得很成功，了解了我們石泉的環境，了解了許多環保知識，提高了環境保護的意識。認識到人類與大自然是相互依存的，只有保護好我們賴以生息和繁衍的大自然，我們才會有美好的將來。我希望大家都能從身邊的小事做起，從小樹立保護大自然的意識，做一個具有良好社會公德的人。讓我們共同努力，創建一個美好的石泉，美好的世界。

環境保護教案

一、主題

眾所周知，水是寶貴的。盡管地球表面有71%的面積被水所覆蓋，但其中97%以上的水是人類生活和工農業生產所無法利用的海水。適合我們所需的淡水占地球總水量的3%還不到，就是這占有極小份額且寶貴的淡水資源，今天還正面臨著來自人類的嚴重破壞，傾瀉工業廢水、城市污水和含農藥、化肥的農田排灌水，使許多淡水水源受到了污染。

所以我們除了要節約用水，還要了解用什么方法來處理廢水。

二、教學目標

1、通過城市發展與環境保護項目的學習，增強學生治理、保護水環境的意識，提高其參與環保活動的能力。

2、了解水資源污染對人類的嚴重危害，加強城市廢水治理的重要性。

3、明白廢水的生物處理方法及污水處理廠的工藝流程。

三、教學重點、難點

重點：城市污水處理廠的三級處理及預處理。

難點：保護水資源的重要性和緊迫性。

四、教學準備

學生參觀污水處理廠錄像帶一盤，多媒體課件一套。

五、教學過程

1、導入

請同學們觀看錄像，了解污水處理廠的工藝流程。了解城市水污染嚴重，及水資源匱乏。

1、播放學生參觀污水處理廠錄像。

2、播放城市水污染的多媒體課件。

2、講解

廢水的物理處理法，主要去除廢水中的不溶解的懸浮污染物。主要工藝流程有，篩濾截留（見右圖，播放課件）污水的預處理。

講解廢水的生物處理，就是利用微生物大量繁殖分解有機物，使廢水中的有機物污染物得以凈化。工藝有生物濾池、生物轉盤、生物接觸氧化等。廢水的化

學處理，是利用化學反應來分離、回收廢水中的污染物，工藝有中和、混凝、化學沉淀、氧化還原等。

講解廢水處理工藝流程，1、預處理

2、一級處理

3、二級處理

4、三級處理目前污水處理廠一般主要采用生物法來處理城市廢水，不大用化學處理，一般只有二級處理。

3、提問

污水處理工藝這么復雜，學生能為保護水資源做些什么？學生討論答（略）在日常生活中，你在保護環境方面做得怎樣？學生討論答（略）

4、小結（學生）

學生甲：我們觀看了廢水處理工藝流程中預處理，一級處理，二級處理的過程及老師的講解，我能分辨出每級處理所起到的作用，在經過無數道復雜煩瑣的工序后，水依舊只達到二級標準，這也再次提醒了我們水的重要性。讓我們為水環境保護這一課題貢獻一份力量，用行動來證明我們對治理污水的決心！

學生乙：觀看廢水處理的全過程。了解到每天處理廢水龐大的數額觸目驚心。同樣看得我心驚肉跳，我們常常不知不覺地生活在污染當中。所以我們要保護環境，讓我們從身邊做起、從自身做起，拯救我們唯一的地球家園。

5、思考

1、為什么主要采用生物法來處理城市廢水？

2、保護水資源，如何做到

生命之源――水

教學目標：

1、初步了解淡水資源嚴重匱乏是當今面臨的共同話題，樹立節約用水的環保觀念，并樂意宣傳，明確節約用水是我們每一個公民應盡的義務。

2、學會做一些力所能及的節約用水的生活小事。

力圖體現的教學特色：

A、生活性 B、實踐性 C、活動性D、探究性 E、小組合作學習教學準備：

1、八只蘋果，八把小刀。

2、每個小組分若干硬紙片。

3、調查生活中浪費水資源的普遍現象。

4、設計一些節水措施。

5、制作CAI課件。

學生活動安排：

小組合作學習6×7（42人）課時安排：一教時教學步驟：

一、課前談話，調節氛圍

二、從生活經驗入手，導入學習

1、從生活經驗入手導入學習，談談淡水對生活的重要性。

2、了解地球上的淡水與海水的組成比例，初步認識地球上淡水資源的匱乏情況。

3、播放錄像。

4、學生談談觀看后的體會。

5、教師小節過渡，導入“游戲”。

三、切蘋果，體驗水資源的嚴重缺乏

1、師導言：把切蘋果當成是我們地球上的淡水資源，那么人類資源實際上可以利用的淡水資源是多少呢？

2、游戲：

第一次切蘋果，你覺得應該是一半左右嗎？為什么？（不是！）第二次切蘋果，你覺得應該是四分之一嗎？為什么？（不是！）第三次切蘋果，你覺得應該是八分之一嗎？為什么？（不是！）第四次切蘋果，你覺得應該是十六分之一嗎？為什么？（不是！）第五次切蘋果，教師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重得告訴學生：同學們，看吧，1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當于我們全球60多億人口可以利用的總的淡水資源！

3、學生談談做了這個游戲之后的體驗。

4、問題：為什么說水是生命之源？

5、認識中國面臨的嚴重缺水問題。

四、集體討論：水污染如何防治？

五、小記者調查行動學生匯報，通過調查的生活中浪費用水的現象，談談認識。

六、在停水的日子里

1、導言：相信大家都經歷過停水的日子，能說說你的體會嗎？

2、生匯報：引導學生講講自己的真實體驗，體會停水帶來的種種不便。

3、師小節過渡。

七、制定節水措施

1、學生討論（引導學生從自己家庭實際出發想辦法）

2、制定并匯報節水措施

八、總結延伸

1、總結保護水資源的具體方法

2、設計廣告語，宣傳防治水污染

3、演示廣告語

九、實踐活動：

1、取一個蘋果（其他水果、蔬菜也可以），稱出重量。然后，把它切開，放在太陽底下曬幾天，再稱重量。你發現了什么？減少的主要是什么？想一想為什么？

2、用試管（或透明下班杯）采集純凈水、自來水、小河浜水和大江河水（比如紅旗塘、蘆墟塘、嘉善塘、三店塘、茜涇塘、幸福河、伍子塘、和尚塘等）各一試管。①看水的顏色；②聞水的氣味；③把試管放入試管架，觀察沉淀物的多少。比較哪種水質最好，哪種水質最差？（需在教師帶領下采集水樣，注意安全。）

3、閱讀閱讀材料一、二、三、四、五。

第二篇：情系環保 ——綠色環保教案

情系環保 ——綠色環保教案

活動目的：

1．通過活動，引導學生認識人與自然環境的關系，明確環保的重要性，提高保護環境的意識。

2．培養學生良好的社會公德，使他們從身邊做起，自學地用行動來保護環境。

教學過程：

一、引入情境。

1．出示大觀樓和滇池一些優美的環境照片，并之前提出問題：（1）你看了這組照片后說一說美在哪里，對人類有什么好處？

（2）這種環境是自然形成的還是人為形成的，人們為什么要這么做？ 2．出示大觀樓和滇池一些臟、亂、差的環境照片。提出問題：（1）你看了這組照片后說一說不好在哪里？對人類有什么壞處？

（2）這種環境是自然形成的還是人為形成的，為什么會形成這種情況。

3．小結：剛才同學們對二組環境照片都談了看法。總的說，人們的生活離不開優美的環境，環境需要人們去保護、改造。

二、明理提高。

1．你能否說一說破壞環境的因素和造成的后果呢？舉例說明。2．學生談談之外，教師補充：

1）數萬年以前，地球上氣候溫暖，森林茂密，自然條件非常好，人們沐浴著大自然的恩澤。近些年，人類不注意保護，亂伐林木，亂開礦產，破壞資源，使地球臭氧層被破壞，人們生活的空氣、水、土壤正在遭到嚴重污染，植物受損害，河里魚死了，草也不生長。這就至使我們的生活受到惡劣影響，人類的健康得不到保證。

2）目前，世界上已鑒定的生物物種有150多萬種，前幾年地球上平均每天至少有一種生物滅絕。而現在平均每小時消失一種生物。世界上最大的一只重達900千克的海龜，在威爾士海灘喪命。

3）近幾年來，由于內蒙古大沙漠邊緣的綠色植物遭破壞，樹林被砍伐，沙漠以每年1公里的速度向東南方向推進。沙塵暴正在向人類示威！

這都是我們人類所造成的，那我們同學能不能發揮自己的想象，畫出生活中的環境污染？

3．學生畫畫，然后展示。

4．請看小品《大自然打官司》。

幾位同學分別扮演大自然、宇宙庭長、太陽法官、人類代表。

大自然來到法庭控告人類對它的健康越來越不重視，使得森林資源減少，海洋生物受到危害，環境受到重大污染。人類代表辯護。宇宙庭長和太陽法官合議，宇宙庭長宣布大自然的控訴，人類代表的辯詞都是事實，判決人類要盡力保護大自然，各國都要嚴格制定環境保護法，保護大自然、保護地球。

5．問：你們知道世界環境日的時間嗎？（6月5日）世界水日呢？（3月22日）

三、政府舉措。

1．從1996—2010年，中國政府將采取兩項重大舉措：一是對污染排放實行總量控制；二是要出臺《中國跨世紀綠色工程計劃》，向環境污染和生態破壞宣戰。2．我國頒布《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國水法》，設立了野生動物自然保護區。

四、自覺倡議。

我們班同學在爭掛“綠色環保章”，爭當“環保小衛士”。

請一位同學朗讀：

1）隨手關閉水龍頭，因為一個滴水龍頭每天流掉20升水，每年流掉7000多升水。一噸水可以發電100度，可供三口之家用二個月。一噸水可以織布200米，能做80套校服。一噸水可煉150公斤鋼。

2）少吃品香糖。因為口香糖的殘跡十分難消除，對環境污染大。

3）買菜購物多用布袋。因為塑料袋增加了垃圾的數量，污染了土壤和地下水。

4）不亂扔廢棄物。

5）每年為我們的家園種植3—5棵樹。6）庭院室內養花種草。

7）節約紙張，回收廢紙。因為回收1噸廢紙可以少砍17棵大樹，生產800公斤紙，減少35%的水污染。

8）不吃野生保護動物，維護生態平衡。9）參加一次環境保護義務宣傳活動。

五、環保憧憬。

1．學生為“綠色環保”說一句心里話。2．合唱《歌聲與微笑》

六、結束全課。

同學們，經過大家的共同努力，今天“綠色環保”一課上得很成功，了解了我們石泉的環境，了解了許多環保知識，提高了環境保護的意識。認識到人類與大自然是相互依存的，只有保護好我們賴以生息和繁衍的大自然，我們才會有美好的將來。我希望大家都能從身邊的小事做起，從小樹立保護大自然的意識，做一個具有良好社會公德的人。讓我們共同努力，創建一個美好的昆明，美好的世界。

第三篇：情系環保 赤子情深

情系環保 赤子情深——記武城縣環保局局長 王建華

在社會這個大舞臺上，每個人都擔當著一定的角色，履行著一定的責任，概而化之；為公為私而已。在權力——事業——人民，這個即明確，又不易把握的羅輯關系上，一位共產黨員的黨性得到了升華。他，就是武城縣環保局局長王建華。在任職近七年時間里，他把全身心投入到所摯愛的環保事業上，使這個縣的環保工作一年一個新臺階，連續幾年受到上級的表揚，1998年武城縣環保局被山東省政府授予全省環保先進單位，1999年，被德州市授予市級文明單位，他本人也連續3年被德州市政府評為環保先進工作者，他是縣人大代表、政協委員。在99年武城縣“人民好公仆”評選工作中，以無記名投票方式，王建華一舉 選為武城縣首屆“人民好公仆”，在距世紀的新千年里，他又被推舉為跨世紀人才名列。

筆者慕名前去采訪王建華同志，他，中等身材，沉穩持重，不善言辭，樸實憨厚的笑貌使人一見如故，明亮的一雙眼睛閃著睿智的光芒。當我說明來意后，王建華同志平平靜靜而又十分真誠地說：“干好環保工作是我這個環保局長義不容辭的職責，沒有啥好說的”。筆者順水推自舟，說：那我們就談一下你平時的工作吧。話匣子就從這里開始—— 干事業就要盡職盡責

“環境保持是我國的一項基本國策，是一門綜合性科學，其科技知識性和法律法規都比較強。面對我國環境保持工作起步晚的現實，我們環保工作者工作必須盡職盡責，變被動上陣為主動出擊。”這是王建華局長經常告誡自己和鼓勵大家努力工作的一段話。

1993年9月，王建華同志從縣農委副主任的位子調任武城縣環保局局長。當時，武城縣的環保工作較外地相對落后，如何使自己由一個環保門外漢盡快變成一個環保行家，打開武城環保工作的新局面。剛上任的王建華深知自己肩上擔子的份量。他改變科局一把手坐在辦公室遙控指揮的工作作風，深入到全縣城鄉農村和工廠企業，詳細了解全縣環保方面的有關問題。僅僅幾個月的時間，他就跑遍了所有縣屬企業和上百家鄉鎮企業，摸清了全縣環保的基本情況。在這期間，他工作起來，常常是早出晚歸，回家吃飯不定時。難怪他個人編了一句順口溜：“擦鞋底子磨褲襠，到家喝碗涼飯湯，老婆孩子胡嘟嚷”。為引起領導對環保工作的重視，王建華親自和辦公室人員對有關環保的法規、政策和報刊重要文章作摘要復印和剪輯復印，并編發有關環保方面的《環保工作簡報》，及時送往縣領導辦公室，使縣五大班子領導每周能看到環保方面的信息資料，從思想上認識到環保工作是經濟發展不可缺少的一項重要工作。為此，縣政府把環保工作列入重要議事日程，成立了由縣長和分管縣長任正副主任的武城縣環境保護委員會，及時出臺了有關污水治理、加強城區噪音管理和環境保護工作的一系列文件，縣長與各有關部門及各鄉鎮簽訂了環境目標責任書，把環保工作作為考核政績的一項重要內容，縣里每年召開一次環保專題會議，縣人大每年對貫徹落實《環保法》的情況做一次全面檢查。這是歷屆縣領導對環保工作重視程度所少有的。

作為武城縣的環保局長，王建華這樣說：“環境保護歷史欠帳較多，這是一個現實問題，但不能再在我們的手中繼續欠下去，否則，我將有罪于人民，有愧于環保局長這一職務”。為此，他在工作中恪盡職守，始終堅持事業和工作是第一位的思想。

武城縣城區企業面廣量大，行業復雜，為了搞好企業的治理，王局長在對各行業企業進行環保調查，掌握30多項污染原數據的基礎上，制定出嚴格的限期治理措施：

狠抓老污染源的限期治理。縣造紙廠、縣酒廠、郝王莊造紙廠、李家戶紙板廠是限期治理單位。他帶領局里有關人員，深入到企業調查研究，根據企業的不同情況，采取了不同的治理方法。郝王莊造紙廠和李家戶紙板廠，用的是生化、物化的治理方法；縣造紙廠建立了面積為三百畝的氧化塘，抑制污水對外排放；縣酒廠原來明溝排污，在環保局的幫助下改為用不銹鋼管將污水引入水池，沉淀后再加利用，使企業的經濟效益和社會效益得到了統一，這個廠1998年被評為省級環保先進企業。嚴格控制新污染源的產生。對新建項目實行環保先審批，嚴格執行“三同時”制度，切實做到了環保設施和主體工程同時設計，同時施工，同時投產，切實杜絕新污染源，避免先污染后治理的老路。

在支持和鼓勵興辦“私企”、“鄉企”的同時，嚴防“十五土小”死灰復燃。王局長嚴格按上級規定辦事，先后關停了小造廠、小鍍鋅、小化工等八家污染嚴重而又無治理能力的企業。在大氣污染源防治上，主要抓了城區的綜合治理，對鍋爐窯爐等點源污染的除塵效率和煙塵排放統一實行年檢，重點污染源實行季檢，安裝除塵、除硫設備，加高煙囪，擴大集中供熱范圍，推廣民用型優質煤，1997年完成了6平方公里的煙塵控制區，在噪聲污染防治上主要是控制交通噪音和建筑噪聲的污染，對擾民嚴重的噪聲源進行徹底治理。

在強化治理的同時，身為局長的王建華非常注重督查與服務。他想企業所想，急企業所急，幫企業所需，做到及時督查優質服務，為其提供先進治染信息，引進適合企業所需的技術設備和技術人才，在力所能及的情況下，幫助解決部分治理專項貸款。去年，王建華通過多種關系，為縣酒廠引進治污無償資金30萬元，今年又為縣地毯廠引進10萬元，使企業的污染治理得以順利進行。他對治理企業實行派員進廠實地勘測，環境治理收到了良好的效果，達到了預期的目的。

96年以來，根據國務院、省政府的規定，要查處違章中小企業。為徹底清理這些污染企業，王建華親自帶領班子成員和部分執法人員進企業、包工廠，按規定予以取締和處罰，將在縣城居民區生產帶有污染的玻璃鋼、涂料、小化工等6家違章企業強行遷到城外生產，有的被關閉。對在城區內焚燒玻璃鋼下腳料的企業進行了嚴厲處罰，保障了城區居民的生活、生命安全。對城區產生噪聲和黑煙的四個老式鍋爐進行了治理改造，進一步凈化了城市環境。在98年全國環境形勢嚴峻，縣級好多企業被關閉的情況下，武城縣沒有一家關閉，并被省政府授予“全省環保工作先進集體”稱號。為了摸請上游河道對我縣的污染程度，王建

華不管是工作時間，還是節假日，親自帶領有關科室人員頂烈日、冒嚴寒，沿河步行查看走訪，弄清上游對我縣污染的來朧去脈，并向縣政府寫出調查報告，并把這一情況向省、國家環保部門多次反映，為國家和省解決這一流域性污染問題提供了準確詳細資料，引起了上級主管部門的高度重視。有權力就要為人民辦實事 黨和人民的教育培養，使王建華深深懂得：共產黨的干部，無論職位高低，都是人民的公仆，必須全心全意為人民服務。把黨的溫暖送給群眾，為老百姓辦實事，這就是自己應盡的義務。自王建華擔任環保局長職位后，深入基層了解社情民意，與人大代表、政協委員共商環保大計，認真解決人民群眾關注的熱點、難點問題，成了王局長的一貫工作作風。隨著人們環保意識的不斷增強，環保信訪和污染糾紛也越來越多，經常不斷地接到來信來訪和舉報。身為局長的王建華，對這些問題都是親自接待，并幫助法規信訪人員研究解決辦法，達到讓人民滿意。

[NextPage] 1998年春天，接到四女寺鎮反映小麥受害的情況報告，他帶領有關人員立即趕到現場查看。1998年4月，大屯鄉兩位農民來到環保局，反映他們的13畝小麥澆灌造紙廠排出的污水而絕產，要求造紙廠給予賠償。王建華聽后心想：這十幾畝麥田是兩家農民的命根子，如不盡快處理將會帶來后患。于是，他帶領執法人員驅車趕到造紙廠，協商解決賠償問題。經過多次與造紙廠協商，最后按每畝600斤的產量給予包產。兩位農民感動的直夸王局長是人民的貼心人。象類似的污水澆地造地減產、絕產的情況每年都有發生，但只要王局長知道，他都是站在為民辦事的位置處理這類事件。98年，王建華共批閱接待人民來信來訪38件次。做到件件有著落，案案有結果，被縣授予全縣信訪工作先進單位。來信、來訪王局長認真處理，其它對人民有益的事情，他照管不誤。縣城區內有一老式鍋爐，煙筒冒黑煙，嚴重超標，直接影響周圍居民的生活，王建華在散步時看到后，通知環保執法人員馬上找到該負責人強制性地讓其安裝上了消塵設備，當周圍的居民得知這一情況后，紛紛稱贊：王建華帶領的環保執法人員是為民辦事的好干部。工欲善其事，必先利其器 王建華經常告誡自己：權力是黨給的，只有時時為民辦實事，才能對得起黨的培養。七年來，一有時間，他就深入企業，調查研究，幫助企業制定治理方案，很少休過節假日。就說今年五一節吧，按法定應放七天的假日，原本商量好他和愛人及孩子到泰山、青島玩上幾天，可就在這個時候，縣造紙廠要求王局長到外地考察污染治理設備，郝王莊造紙廠要求到上級環保部門與有關領導匯報情況。王局長斷然決定取消陪愛人和孩子到泰安、青島旅游的計劃，和造紙廠領導踏上企業考察的征程。鬧得愛人和孩子好幾天不理他。

王建華平易近人，從不擺官架子，他在工作上做大家的堅強后盾，在生活上更是對同志們關懷備至，全局干部職工家中的婚喪嫁娶和其它困難等事，他都掛在心上，給予周密細致的安排。司機辛寶義愛人在農村，兩個孩子，家庭事務多，王局長想方設法幫他辦理了農轉非戶口，并給他兩個孩子上學提供方便，使辛寶義能全身心地投入到工作中去。他對本局干部職工家庭的事情掛在心上，如生病、婚喪嫁娶都親自登門到場看望，安排專人料理，并對干部職工在工作中的困難，幫助出主意想辦法，激發大家的工作熱情。同志們感動地說：“王局長設身處地、真心真意地為我們著想，我們只有加倍努力工作，才能得起組織和領導的關懷之情”。

作為一名共產黨員，為人民服務的范圍不僅僅限于本單位和本職工作。98年，王建華從本單位一名干部口中得知，老城鎮沙莊村一名兒童因家庭經濟條件很差而失學，他便主動前去沙莊這位失學兒童家中，送去400元錢和部分學習用品，使這名失學兒童重返校園。并和這名兒童結為幫學對子，這名兒童的父母逢人便說：“王局長真是共產黨員的好干部呀！” 從這一件件為民辦實事的工作中，我們清楚地看到了王建華對黨的事業的不懈追求。是黨員就要樹立清正廉潔形象

王建會在長期的工作中，始終遵守這樣一個信條：秉公辦事，為政清廉。在清正廉潔方面，他真正可稱上了克己舍家，甚至近乎不通情理。他以一個執政黨黨員的高度責任發誓，要“為黨添彩，不為她抹黑”，他想的是“等到那一天去向馬克思報到的時候，捫心自問，一生無愧于黨，無愧于人民”。

環保局是行政執法部門，作為這個執法部門的一把手，王建華手中的權力可謂不小，找他辦事，求情的人總是免不了，但他堅持秉公辦事，不循私情。大屯鄉有一農民在村里搞起熟動物皮子生意，污水排放氣味難聞，環保執法人員讓其關閉，并處以罰款。這位農民找到王局長的親哥哥帶頭禮物前來求情，王局嚴辭拒絕，堅決按政策給予關閉和處罰，哥哥一看當局長的弟弟讓自己下不了臺，當場給王建華急了，王局長耐心給哥哥做解釋工作，說：“大哥，黨把我們放在這個位置上，就是讓我們堅持原則，實心實意地為百姓辦事，我們不能以權謀私，讓人民對我們失望啊！”一番話，說得哥哥和那個農民口服心服。最后，如數交上罰款。還有馬莊鄉有一個體戶私自開辦國家禁止的電鍍廠，當執法人員對該廠封門處罰后，老板曾兩次托王局長的親戚送錢求情，均被拒之門外。象這樣的情況每年不下十幾次，但王建華都是堅持按原則辦事，沒有利用手中的權力謀取私利。

在一把手的位置上，調整中層領導班子，可以說是件領導撈取好處的一次機會。可是王建華作為環保局長卻不是這樣，他在上任后的中層領導班子調整中，借鑒外地經驗，采取“能者上，庸者下”的競爭上崗機制，使中層領導班子得到及時調整和充實，讓具有工作能力的同志走上了領導崗位，在這期間，有許多同志找人托關系，送禮，要求保留原有職務，但均被拒絕。

財務一直是廉政建設工作中的熱點問題，作為一局之長的王建華，在金錢面前從不眼紅，他說要把有限的資金用到刀刃上，勤儉節約，多次犧牲自己的利益。98年9月份，山東省環保組團去建華猶豫了。如果不去，機會難得，機不可失，失不再來。如果去，這次得花5萬多元。機關干部職工兩個月的工資就不能發。作為一名黨的干部，咱不能拿著干部職工的工資作籌碼，出國風光。最后，他多次向上級說明情況，婉言謝絕。96年4月，市環保局給武城一名額讓王局長到東南亞幾國參觀學習，他也主動放棄了出國機會。還有去年，縣里制定出全縣招商引資獎勵政策，凡引進無償資金到位的按2.5%以引資者給予獎勵。王建華通過各種關系為本局引進資金10萬元，按獎勵政策規定，王局長理應得到2.5萬元獎勵，可他常知局里財務緊張，便把應得的獎勵奉獻給單位。現在，大部分單位一把手的辦公室都裝上了空調，單位的副職和干部職工都勸按上一臺，可王局長這樣說：我們在電扇底下辦公，比起在太陽底下干農活的老農民涼快的多。今年上半年王局長為縣地毯廠引進10萬元無償治污資金，地毯廠按規定給予王局長2.5萬元獎勵，王局長急企業所急，婉言謝絕接受2.5萬元的獎勵。對此，有人說：“他傻正經”，他卻說：“做為一名共產黨員就必須有這種傻勁”。樸實的話語里透出一股共產黨人的凜然正氣。

在每個單位，財務人員必須是一把手的“心腹之人”，一般不輕易更換。可王建華卻不是這樣認為，就說在財務主管會計的任免上，他采用“一推雙考”的辦法，從全局干部職工中搞競爭上崗，通過考試、面試，層層篩選，由縣財局和局領導考核小組選出了懂業務，辦事公道的一名同志擔任了財務主管會計，在全局和社會上得到了普遍好評，并得到縣領導的充分肯定。在財務管理上，王建華堅持財務公開，公私分明，從不把個人的私事到單位報銷。前年，王建華在德州上班的二女兒購買了一個BP機，并開了發票，央求當局長的父親給予報銷，王建華說：“自己的事自己處理，咱不能沾公家的便宜”。直惹得女兒不高興。因單位財務緊張，在財務報帳上，王建華總是讓職工優先，自己因公出差費用先拿自己的錢墊付，人們稱王局長是名離錢遠的領導。

按理說，王建華作為一名局長，單位上有車，出門坐車是很正常的事。可他給自己定了一條規矩：在縣城內開會、辦事要騎自行車，95年冬天下了一場大雪，雪后的道路上非常滑，騎車不小心就摔跟頭。王建華到北方玻璃鋼廠、塑料廠調查治污情況，同志們勸他坐車去，可他堅持和同志們一塊騎自行車，在回來的路上不小心他摔了兩上跟頭，腿被摔破，落下了一個終生去不掉的傷疤。

還有，在環保局修建家屬樓時，王局長沒有因自己是一名領導干部而搞特殊，他和職工一樣集資蓋樓，居住面積和職工一樣大，干部職工們說：“王局長真是一名清正廉潔的好干部”。王建華以自己的實際行動贏得了黨和人民的信賴。黨和人民也給了他許多榮譽，但他卻說：那些成績只代表過去，在今后的工作中，我要嚴格要求自己，把自己的滿腔熱情傾注到自己所摯愛的環境保護這一偉大事業中去，為武城縣的天更藍、水更清做出自己應有的貢獻。

西歐四國考察，是去還是不去？王

第四篇：“情系綠色”校園環保倡議書

親愛的同學們：

你是否正享受于校園共處的良晨美景？你是否正快樂于干凈舒適的校園生活？你是否正愉悅于寬敞明亮、整潔衛生的學習環境？然而，在我們生活中，一個小小的行為都可能留下永久令人痛心的蹤跡。看看走廊白色圍墻上跳動的足跡音符，看看綠色草地上悠閑躺著的廢紙果皮，再看看身著厚厚灰塵的宣傳欄......相信每一位同學都不會目視校園環境被污染而無動于衷。自然萬物的生長需要雨露的滋養，校園美好環境的存在需要每個人的維持。我們的生活環境歸根到底是靠大家，與每個人的心態、生活習慣緊緊聯系在一起。因此，初三（10）班向全校師生倡議：

1、以節水為榮――隨時關緊水龍頭，別讓水空流。

2、以節電為榮――省一度電，少一分污染，多一分貢獻。

3、以節糧為榮――愛惜糧食，讓節儉美德代代傳。

4、珍惜紙張――參加植樹造林，保護森林資源。

5、養成好習慣――不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。

6、少用一次性制品――節約能源，維護環境整潔。

7、愛護一草一木――做綠色使者，保持空氣清新。

8、做動物的朋友――善待生命，與萬物共存。

9、樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風――奉獻社會，傳遞愛心，傳播文明，構建和諧社會，促進社會進步。

同學們，讓我們為良好校園環境的建設盡一份義務吧！從身邊小事做起，養成文明習慣，完善自身修養，營造健康舒適的學習環境，展現魏中學子良好的精神風貌。“校園文明，我文明；校園美麗，我美麗”。讓知識在純凈的環境中傳播，讓美好的心情在學習中延續！來吧！讓我們為創造一個干凈、明亮、溫馨的家而努力吧！！

初三（10）班全體師生

2010年10月19日

第五篇：情系鶴山環保主題班會設計

情系鶴山——環保主題班會設計

活動目的：讓學生通過學習環保知識，并在實踐生活中調查、了解、運用，從而知道環保工作在整個社會工作中的重要地位。教育學生利用雙休日時間，積極參加到環境保護的活動中去，為創造優美的居住環境、建設國家環境保護模范城市，身體力行，增強主人翁責任感，以激發熱愛祖國的感情。

設計意圖：首先讓每位學生帶著問題走入社會，去關心當今熱點話題“環保與我們息息相關”，然后聚攏學生實踐所得而成的主題班會《情系鶴山》，進一步讓學生認識合理利用資源、創造優美潔凈的環境的重要性，從而教育學生保護人類生存的環境。

活動準備：

1、多媒體

2、收集鶴山環境受到破壞的有關圖片；教師制作多媒體課件。

3、各種植物、動物的頭飾。

活動過程：

一、導語

甲：輕快的音樂，喚起我們對家鄉的眷戀。

乙：甜美的歌聲，激發我們對學校的熱愛。

合：今天，我們相聚在這里，相聚在山清水秀、人杰地靈的僑鄉——鶴山。“情系鶴山”主題班會現在開始。

二、認識鶴山

1、美麗的家園（放課件）

甲：鶴山市位于廣東省南部珠江三角洲腹地，與南海、順德隔江相望，325國道、江鶴和佛開高速公路、江肇公路縱橫貫穿全市，水陸交通便利。鶴山于公元l732年(雍正十年)建縣，因市內有山形似仙鶴而得名。建國后曾與高明縣合稱高鶴縣，1982年恢復鶴山縣建制。1993年11月撤縣設市，下轄12個鎮，22個社區委員會,137個村民委員會，l0個三峽庫區移民村。市人民政府駐沙坪鎮，規劃控制面積81.4平方公里，現建成面積13.7平方公里。

乙：鶴山鎮人杰地靈、有豐富的旅游資源和歷史文化資源。

長秋山麓，李花、梨花、菜花、桃花百花爭艷、姹紫嫣紅，驅車至農家山莊，登高望

遠，蒲江河兩岸美景盡收眼底。

“花果同樹”奇觀，潔白的柑桔花競相開放，金黃的柑桔沉甸甸地掛滿枝頭，花果并蒂，相映成趣，令人驚嘆不已。

鎮內有重點保護文物——文廟大成殿、南宋資政大學士魏了翁創建之鶴山書院遺址、龍拖灣之東晉、唐、宋摩崖造像群、七級密檐六角文峰塔、道教玉芝觀遺址。鎮內先后出土戰國巴蜀船棺3具及銅劍、銅鉞等銅器。

2、受難的家園（照片投影）

甲：然而，由于幾十年來人們不注意保護環境，小鳥長吟，樹木悲歌——不盡人意的地方比比皆是。下面請同學們談談自己的所見所聞。

A：去年重陽，我和爸爸去圭峰山登高，帶著喜悅的心情而去，卻帶著沉痛的心情而歸。大家知道為什么嗎？請看我的畫。

（實物投影作品：山頂上，到處是不堪入目的垃圾。旅客們有的在放飛包裝袋，有的在吐痰??）

B：元宵節，市政府為了給市民營造節日氣氛，購買了許多盆栽裝點公園，有些市民卻把“美”往家里搬，許多盆栽不翼而飛了。

C：平時，我喜歡看報紙，我有意識地搜集了報紙有關披露鶴山環境被污染、資源被破壞的文章和照片。

（出示投影）

乙：看到這些，聽到這些，我的心在滴血：這可是我們自己的家園啊！怎么能這樣破壞呢？

甲：破壞資源、污染環境的事例又何止這些？我們人類的朋友——可愛的小動物們也有千言萬語要訴說。請看：

童話劇錄像：《我想有個家》、《還是蛋殼好》、《動物防彈衣》

三、保護環境，建設美麗家園

甲：“我想有個家！”對！誰不想有家？鶴山就是我們的家！可愛的小鳥卻沒有家，多可憐呀！許多人已意識到我們可愛的家園遭受到破壞，你們看，環保大使來了！

環保大使出場：

――我們是21世紀的主人，環境保護已經成為二十一世紀的熱點話題。

――我們決心要保護自己可愛的家園。

――哪怕大風大浪，――哪怕困難重重，――我們的環境保護行動決不停止。

（音樂伴奏《春江花月夜》）

――“獅城”新加坡街道整潔，綠樹成蔭；日本也開設“森林教師”為孩子們講解綠化知識，只要我們一起動手，我們的明天一定會更加美好。

――一顆顆愛心獻給環保，――一滴滴汗水換來捷報，你們聽——

――面對日益嚴重的生態環境問題，鶴山市民已積極行動著，我們——未來的主人也不甘落后！雙休日里，大家都分組行動起來了，為優美潔凈的生活環境而努力著，為建設國家環境保護模范城市而努力著。

環保大使：那太好了！能說說你們的活動嗎？

生（齊）：當然可以！

1、綠色行動

節能小分隊：我們是節能小分隊隊員。我們知道地球是我們人類唯一的家園，但是，隨著人口的不斷增加和人們無節制地利用，地球資源越來越少了。節約能源是我們義不容辭的責任。于是，我們從身邊小事做起，從每一滴水，從每一度電做起，為節約能源做出貢獻。并且不厭其煩地向身邊的人灌輸這種思想。

垃圾清理小分隊：我們是垃圾清理小分隊隊員。一張紙屑，一個塑料袋，一個飲料罐，一塊口香糖都會破壞我們的生活環境，我們絕不會不以善小而不為，所以，不管在哪里，我們都不會放過任何垃圾。

護綠小分隊：我們是護綠小分隊隊員。每一棵草，每一棵樹都是我們的好朋友，它們給予我們清新的空氣，帶給我們生命和希望。我們的工作是呵護每一棵植物，及時為它們“送茶遞水”，使它們茁壯成長。

宣傳小分隊：我們是宣傳小分隊隊員。平時，我們走在大街上，看見破壞環境的人，就用各種形式讓他們了解《環境保護法》和“創模”的有關知識。在家里，身體力行，用行動向周圍的人證明自己是一個文明市民，以點帶面。

環保大使：你們做得很好！現在，我來考考你們的環保知識。

生齊：盡管考吧！

2、知識競賽

（1）世界環境日是哪一天？（6月5日）

（2）世界動物日是哪一天？（10月4日）

（3）中國植樹節是哪一天？（3月12日）

（4）環保投訴舉報的電話號碼是多少？（12369）

（5）目前，鶴山市環境質量指標情況是（ABCD）

A、空氣質量良好B、飲用水源達標

C、區域環境噪聲達標D、交通干線噪聲達標E、空氣質量中等

（6）實現國家環境保護模范城市目標，市民將得到的實惠是（ABCD）

A、天更藍B、水更清C、地更綠

D、居更靜E、環境優美

（7）舉例說明哪些行為是沒有環保意識的？

（8）污染環境的“三廢”是哪些？（廢水、廢氣、廢渣）

（９）國家環境保護模范城市的標志是（A Ｂ Ｃ Ｄ Ｅ）

Ａ、經濟快速健康發展Ｂ、環境質量好

Ｃ、基礎設施健全Ｄ、城市優美潔凈Ｅ、生態良性循環

（１０）我省第一個國家環境保護模范城市是（Ａ）

Ａ、深圳Ｂ、中山Ｃ、汕頭Ｄ、廣州Ｅ、佛山

環保大使：你們真歷害！我要把你們的寶貴經驗和實際行動告訴社會，讓鶴山的每一個公民都行動起來，把我們的家園建設得更好更美！３、回顧過去

※作為鶴山的市民，你應該如何保護環境？

（２）各抒己見

學生Ａ：保護野生動物和植物。

學生Ｂ：不亂丟廢電池，把廢電池放入廢電池回收桶。

學生Ｃ：拒絕白色污染，綠色生活從我做起。

學生Ｄ：在校園內不吃口香糖，不隨地吐痰，主動清理地面和墻壁上的污垢。

學生Ｅ：畫宣傳畫、寫標語。（出示標語：

1、請愛護我，我給你帶來一片綠茵。

2、小草有生命，腳下有深情。

3、你呵護我成長，我維護你健康。

4、芳草依依，大家憐惜。

5、你給我關愛，我送你清新。）

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５、展望未來

甲、乙（合）：同學們談得真好！祝愿我們在今后的環保工作中取得更優異的成績！綠化后的鶴山處處好風光。下面我們大家共同朗讀一首詩《鶴山美》來表達對家鄉的熱愛。

你看——水清清，天藍藍，大地處處好風光。

你聽——百鳥鳴，高聲贊，鶴山處處是我家。

鮮花露出了可愛的笑容，散發出泌人心脾的芬芳。

魚兒擺動著美麗的花裙，在潔凈的水里載歌載舞。

雛膺張開了有力的翅膀，在瓦藍的天空中翱翔。

四、結束語

甲：鶴山已漸漸洗去滿身的污垢，披上了盛裝，展現出山清水秀的新面貌，我們能不群情激昂嗎？

乙：祝愿我們鶴山人民拿出智慧和勇氣，共建鳥語花香的新家園，我相信：鶴山的明天會更好！

甲：爭做環保小衛士，我們要：多看有關環保的書，用知識武裝頭腦

乙：勞動最光榮，我們要用勤勞的雙手美化我們的環境

甲、我們要愛護一花一木，保護有益的動物。

乙：從今天做起，我們要做春天的主人，做環境的主人，百川匯集，變成浩瀚的大海。甲：萬人齊動，營造美麗的春天

乙：鮮花露出愉快的笑臉。

甲；綠樹搖動柔美的臂膀。

合：讓我們馬上行動起來吧！愛護地球，愛護大自然，為保護環境做出自己的貢獻吧！（全班齊唱《明天會更好》）