第一篇：姜堰區葉甸中心小學行風評議“回頭看”自查報告

姜堰區葉甸中心小學

民主評議中小學(幼兒園)行風“回頭看”

工作開展情況匯報

為進一步加強行風建設，全面提高教育教學質量和服務水平，根據姜堰區教育局行風“回頭看”工作要求，我校上下聯動，分級負責，進一步加強中小學行風建設，著力解決人民群眾對中小學反映強烈的突出問題，努力提升中小學教育教學質量和服務水平，不斷提高社會對教育的滿意度，精心布置，認真落實“民主評議行風”的各項工作，扎實開展各項活動，現將民主評議行風建設“回頭看”工作開展情況匯報如下：

一、強化組織領導，加大宣傳力度，為行風評議提供了有力保障。

（一）建立機構。民主評議中小學(幼兒園)行風“回頭看”工作以張秀華校 長為第一責任人，王俊平副校長為具體責任人。

（二）深入發動。4月中、下旬動員部署，注重從提高思想認識入手，充分利用動員會、座談會等形式引導教職工增強責任感和自覺性，以滿腔的熱情，積極的姿態投入到行風評議“回頭看”活動中來。舉辦家長、學生、教師代表座談會，還通過辦宣傳專欄等形式，加大對行風評議“回頭看”活動的宣傳力度，提高學生、教師、家長、社會對民主評議行風“回頭看”工作的認識。

二、吸納群眾意見，切實找準行風建設中的問題。

在這次行風評議“回頭看”活動中，我們堅持把落腳點放在接受社會評議和監督，認真查找在行風建設方面存在的突出問題。為此，我們采取“自查、內評、外議”的形式，從領導班子工作作風，職工工作作風，師德師風情況，學校校風情況，學校學風情況，教師對學生思想工作情況，教師敬業情況，學生所在班級的班風情況，教師對中等生、后進生關心的情況，教師教育教學水平情況，學校治理亂收費情況等多個方面征求家長的意見，從中獲取了大量有價值的信息，有助于推動學校的自查工作。我們還通過學校網站設置的行風評議公開舉報電話，爭取能夠收集到一些真實的意見，為搞好行風“回頭看”工作打下堅實的基礎。

三、自查自評情況匯報（4月下旬至5月中旬）

（一）學校管理取得的成績：

1.認真履行法律所賦予的權利和義務

我校嚴格遵守《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關法律，貫徹執行各級政府有關法規、規范性文件的規定，本著對國家負責，對人民負責的態度，全心全意致力于辦學質量的提高。

2.依法辦學，依規治校

（1）以法律法規為準繩，規范學校的教育管理。我校嚴格執行《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等國家有關教育法律法規。學校充分保證招生范圍內適齡兒童入學率為100%，輟學率為0%；嚴禁教師體罰或變相體罰學生；經常檢查教學設施設備的安全性，確保師生的人身安全。

（2）嚴格執行教育計劃，為實施素質教育創造一個良好的校園環境。嚴格執行上級教育行政部門規定的教育計劃、要求和課時安排，保證按規定的科目和課時開足開好每門課，實施剛性課程，任何教師不得隨意調換課程，不得隨意變換課程。

（3）規范學校各項收費，切實減輕學生家長的經濟負擔。在學校的教育收費中，我們嚴格按照上級規定的標準收取，堅決實行“一費制”，學校不私自開設收費項目。學校建立《收費申報制度》，任何收費都要由學校各部門申報，校長批準后才能收費。另外我們學校規定，各年級、班級、任課老師不得私自為學生定有關的學習參考資料，不得私自向學生收取任何費用。

3.實行校務公開，廉潔從政

我們利用教師會、家長會、公示欄、櫥窗等形式，利用意見箱、監督電話、給家長的一封信等書信公開的形式，積極地向教師、學生、家長、社會宣傳學校的辦學思想、課程改革的進程、學校開展的活動、學校的有關收費、學校取得的突出成績等等，讓家長、社會時時了解學校的情況，取得家長的理解和支持。我校公開的內容有：

（1）規章制度的公開。我校將上級的文件或本校的規則制度下發到教師手中去學習、討論，再認真組織貫徹實施。

（2）人事管理工作的公開。用人問題、教師考核、職稱評審公正公開，中層干部競爭上崗。

（3）財務管理工作公開。A.學校的收費項目、標準嚴格按照區教育局、區物價局和區財政局聯合下發的有關文件執行。B.學校的財務報表于每月初公布。

C.學校經費的收入和教育經費的使用，都向全校教職工公開，并接受校務公開領導小組的監督。

（4）基建、采購招標工作公開。A.加強對工程建設項目的透明度和群眾監督。學校把工程設計方案、工程造價、資金來源、施工單位中標情況、工程建設、工程竣工驗收等情況及時向教師公布。B.辦公用品、教學設備、儀器的采購均按上級的有關規定實行招標，操作過程公開，接受教職工監督。

（5）招生管理工作公開。招收新生、插班生時，做到招收條件公開，收費公開、程序公開、錄取名單公開。

4.采用多種形式，加強師德師風建設：（總結提高9月至10月）

學校成立師德師風建設領導小組，制訂了活動計劃，召開了全校教師動員會。建立師德考核和評價制度，評選師德標兵，撰寫師德論文。學校對各種投訴實行三必原則：有投訴必接，有投訴必查，有投訴必復，對誤會及時澄清，對問題及時查處。以家長會為契機，集思廣益，聽取家長意見，改進工作作風。如今年8月，在家長問卷調查中收集家長意見，逐條整改。嚴查“假期是否有償家教”。為進一步規范我校師德師風建設，不斷提高教師綜合素質。我校對各種形式的“有償家教”一律明令禁止。由于我校老師的思想政治覺悟和職業道德水平很高，具有無私奉獻、廉潔從教的精神，“有償家教”在我校已杜絕。

5.強化行風評議“回頭看”宣傳工作，學校被表彰為教育宣傳工作先進學校，為貫徹落實全市軟環境建設動員大會精神，使學校軟環境建設工作上品味，我校一貫堅持“四多四讓”“四強化四嚴查”的具體要求和工作目標。

（二）發現問題，把握重點，及時整改

學校在發展過程中也暴露出一些問題，經過深入自查和問卷調查，歸納起來有以下幾點：

1.個別教師工作責任心還不是很強，教育教學方式方法還有不妥當的地方，有些教師教育教學效果還不夠理想，方法比較簡單，與家長的溝通存在障礙。

2.個別教師教育教學觀念還未徹底轉變，還有些不太適應課改的要求。

3.個別科任教師還未樹立全員育人的思想，對學生德育工作不夠重視。

四、整改措施

（一）實行整改責任制。

對自查發現的問題，進行了認真的梳理，并召開專門的行政會（校務會），將問題歸口到相關處室，落實到人。實行各部門主任負責制，由主任負責抓好本處室的整改落實工作，并找出問題的原因，制定切實有效的整改措施。

（二）繼續加強了師德師風建設。

繼續了開展師德師風建設活動，促進師德師風建設活動規范化、制度化。

（三）修訂學校的有關制度。

圍繞行風評議、師德師風建設、治理教育亂收費為主要內容，修訂學校規章制度，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學生、亂收費、師德師風下滑等現象的出現，激發廣大教職工工作的積極性，創造性。

（四）加強與家長的溝通與聯系。

樹立全員育人、全程育人的思想，尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯系，加強學生的德育教育，注重德育的實效性、針對性，探索德育教育的新途徑，關注學生的心理健康問題。我們要求班主任每學期普訪一次，數學、英語老師每學期家訪自己所教學生的一半，同時充分利用校訊通與家長的聯系。繼續開展好“萬名教師訪萬家”活動。

（五）成立“葉甸中心小學行風監督機構”。

為了保證我校行風評議“回頭看”工作的有效性，防止行風評議走過場，成立“葉甸中心小學行風評議監督機構”，聘請校外行風評議監督員，（校外評議員主要是各年級家長委員會成員）通過座談會等形式聽取他們對我校行風評議的意見與建議，以便進一步整改我校行風建設中存在的問題。

通過開展行風評議“回頭看”活動，全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視自查自評過程中所反映出來的問題，認真加以總結，全面實施整改，真正落到實處。

姜堰區葉甸中心小學

2013年10月8 日

第二篇：異形大樓(姜堰區葉甸中心小學 六班 金海宇)

異形大樓

姜堰區葉甸中心小學六（2）班 金海宇

指導老師：王俊平

“金博士，不好了，我公司幾乎用盡了所有積蓄，才造出了這個異形的大樓，但因工程師的疏忽，不知道表面積是多少，要是別人問下來??”“OK，地址在哪，我馬上就到!”“那就多謝了。”

“我來了！”金博士火速趕到現場，立即拿出草圖，開始計算起來，工程師也在一旁算了起來，“我們這個異形大樓分兩部分，上面是邊長未知的正方體，下面是個長25米，寬12米，高6米的長方體。”工作人員滔滔不絕地介紹起來，“還有，這大樓上面的正方體的底面邊長和長方體的寬相等。”工程師開始提醒正在埋頭苦算的金博士，“那就好辦了，正方體與長方體重合的面不談，就用6-1=5個面，既然正方體的底面邊長與長方體的寬相等，那就是用12×12×5”“那還有一個面呢？”工程師也起了疑問，“還有一個面不是和長方體上面重疊起來了嗎，就先算出長方體的表面積，再減去與正方體重疊的面，最后將表面積相加就好了。”金博士若無其事地坐在椅子上，喝了喝口茶。“表面積就是用

6-1=5（個）

12×12×5

＝ 144×5

＝ 720（平方米）

12×12=144（平方米）

（25×12+12×6+6×25）×2-144

＝（300+72+150）×2-144

＝ 522×2-144

＝ 1044-144

＝ 900（平方米）

720＋900＝1620（平方米）

那么表面積就是1620平方米。”金博士連忙收掉工具，呼了口氣就走了。

第三篇：姜堰區葉甸中心小學三愛主題活動方案

葉甸小學小學

開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育活動實施方案

為貫徹落實黨的十八屆三中全會和總書記講話精神，落實立德樹人根本任務，全面實施素質教育，深化中國夢宣傳教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，落實立德樹人根本任務，根據我校實際情況，特制定葉甸中心小學關于開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”德育主題活動的方案。

領導小組： 組長：王俊平副組長：申利峰

成員：王瑩瑩、錢華琴、殷燦華、田倫邨、陳妮娜、葛紅艷、萬月云、秦盛莉、封留琴、曹新紅、孫燕、茅立琴、王華、陳義萍

一、指導思想

以十八屆三中全會精神為指導，全面貫徹落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，圍繞“偉大的中國夢”教育，充分發揮學生隊員、學生少先隊組織和班級等基層組織的作用，利用課堂教學、教育實踐 活動等，引導學生不斷升華對“愛學習、愛勞動、愛祖國”（以下簡稱“三愛”）的理解和認識，通過深入開展“三愛”教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，增強踐行“三愛”的自覺性和堅定性，樹立良好的道德風尚，激發廣大學生為實現偉大的“中國夢”而刻苦學習、努力奮斗。

二、活動內容

1.把握“三愛”內涵，發揮班主任和教師的主導作用。準確把握“三愛”的精神實質和時代內涵，發揮課堂教學主渠道作用，將“三愛”教育融入品德與社會課教學、貫穿于品德教育全過程，增強學生對“三愛”認識。

2.圍繞“三愛”主題，向全體師生發出一份倡議書、精心設計各班的“三愛”主題黑板報和學生手抄報等，學校層面設計好櫥窗海報，張貼“三愛”主題標語，網站開辟專題窗口設置“三愛”主題教育鏈接，電子顯示屏滾動播放等，教育和引導學生把個人的學習成長和國家的前途命運結合起來，升華學生對“三愛”的理解。

3.緊扣“三愛”內容，開展愛心服務。組織學生走出校園、走向各村莊，積極參加勞動體驗活動，廣泛開展“小小雛鷹志愿者”服務活動并在制度化和實施過程中下功夫，推動學雷鋒活動的常態化。建立和完善小小雛鷹志愿者服務活動機制，引導青少年樹立尊重勞動人民和勞動成果思想感情的深化。

4.抓住“三愛”核心，開展新生教育。把新生教育作為開展“三愛”教育活動的重要抓手，將“三愛”教育與新生引導教育相結合，引導學生盡快適應大學生活，盡快了解學校，融入學校，大力宣傳學習是廣大學生成長、進步以及將來做好工作、報效祖國的基礎，只有勞動才能創造美好的 生活和美好的未來，祖國是創造幸福生活和實現個人理想的依靠。

5.結合“三愛”要領，開展文化育人活動。充分發揮文化的育人功能，研究設計不同的活動形式及載 體，開展豐富多彩的主題班會、升國旗儀式、讀書讀報等活動。深化校園精品文化活動建設，打造一大批“三愛”文化活動品牌。

6.開展“三比三爭”活動。各班級開展“三比三爭”活動（即比學習、比文明、比貢獻，爭先進、爭優秀、爭模范），發揮學生隊員和骨干的引領作用，激發廣大學生“三愛”熱情，形成崇尚科學、樂于奉獻、心系祖國的校園風尚。

三、具體工作

第一篇：愛學習（主題：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲）1.各班主任精心組織，統籌安排出一期“三愛”主題黑板報或手抄報，以班級為單位，引導學生搜集學習方面的名言警句、科學的學習方法、古今中外勤奮學習的感人事跡，黑板報或手抄報要求圖文并茂、文質優美，學校將組織評比并展出。

2.組織學習交流報告會。學校將會邀請我們身邊的優秀典型的老師、學生、校友等為學生做“求學經歷、學習興邦”等方面的勵志專題講座。暢談學習的方法、刻苦精神和心得體會，一次激發學生的學習熱情。

3.各班組織一次以“三愛”為主題的班隊會活動。讓老師和學生都走上講臺，談談成功的經驗，說說共美生的困惑，通過交流研討形成本班的學習方向，并以此為努力的目標張貼上墻，學校將在全校各班推選出優秀的方案進行全校性推廣。

第二篇：愛勞動（主題：桃花要趁東風開，幸福要靠勞動來）1.組織開展學雷鋒志愿服務行動。各班級組織“小小雛鷹志愿者”小隊利用節假日組織學生到各村各點參加公益活動，培養他們愛勞動的意識，提高他們的勞動本領。

2.各班開展一次形式多樣的勞動技能展示活動，展示出學生所會的勞動項目（例如：洗衣服、掃地、拖地等常見的家務勞動），激發學生的勞動熱情，布置學生回家幫父母做力所能及的家務活。

3.各班組織學生積極參加社會實踐活動，利用我校地方與校本課程，科學等課程的學習，逐漸認識田里的農作物，利用周末和家長一起走進田間地頭，積極參與到農民伯伯的勞動生活中去，體驗生活的艱辛、珍惜糧食來之不易。

第三篇：愛祖國（主題：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之）1.各班級以清明節、“五一”國際勞動節、“六一”兒童節等重要節日為依托組織學生祭掃烈士墓，走進蔣垛蘇維埃公園、認真學習孟啟安烈士的光榮事跡，走進溱湖濕地等一些列尋根之旅，讓學生懂得今天的生活是多么的來之不易，讓學生們更懂得珍惜生活。

2.學校將利用空余時間組織全校師生收看優秀愛國電視劇。如：小兵張嘎、建國大業、輝煌的歷程等，各班要積極組織學生寫觀后感，學校將組織評比。

3.各班利用班隊會和興趣小組活動時間組織學生開展以“祖國在我心中”為主題的征文、書法、繪畫等推選活動，學校將擇優選擇優秀作品上報區教育局，并組織評獎和大范圍的表彰活動。

四、總結表彰

學校將“三愛”主題教育列為本學期德育工作的首要任務，要求各班積極做到活動開展精致化、評價功能一體化、長效機制常態化、全年活動序時化，認真安排好“三愛”活動的計劃，積極對照本方案制定好各班的活動方案，按要求積極開展“三愛”活動的德育活動。

泰州市姜堰區葉甸中心小學

2014年3月24日

第四篇：姜堰區葉甸初級中學新聞報道工作實施方案

姜堰區葉甸初級中學新聞報道工作實施方案

一．指導思想

在區教育局的指導下，緊緊圍繞學校中心工作，牢牢把握正確的宣傳和輿論導向，以加強學習、提高素質為目的，以把握大局、貼近中心、服務教學為重點，以加強隊伍建設和宣傳陣地建設為保障，唱響主旋律，打好主動仗，促進學校健康、快速、協調發展。二．工作重點

1．大力宣傳學校活動和典型事跡，采取多種形式將宣傳活動不斷引向深入。

2．重點宣傳學校工作中的新思路、新舉措和解決難點、熱點問題的新方法、新途徑。

3．圍繞學校創建工作，抓住發展亮點和特色，進一步加大對外宣傳工作的力度，采取多種宣傳形式，通過多種宣傳媒體，擴大對外影響，不斷提高對外知名度。

4．努力做好日常宣傳工作。配合區教育局工作的開展，宣傳各階段重點工作、重要措施，宣傳在教育改革與發展中涌現出來的先進人物和典型事跡。

5．認真抓好宣傳工作隊伍建設，抓好宣傳業務知識學習，不斷提高宣傳工作水平，為學校健康、持續、全面、協調發展創造良好的輿論氛圍。三．工作領導小組 組 長：丁羅英 副組長：田小村 唐海華

組 員：楊勇慧 吳俊生 周愛和 吳潤洋 王曉君

董愛國

四．工作要求

1.新聞報道由教科室牽頭，全體教師參與；

2.各部門、各教研組成員結合開展工作撰寫的新聞報道、學生作品、教育隨筆等報送楊勇慧審核統一向有關網站等媒體投稿，其中圖片一律處理為800*600像素，文字用仿宋、小三字體。五．獎勵方法

1.按照《姜堰區葉甸初級中學教科研獎勵方案》相關要求執行（姜堰區：20元 泰州市：50元 江蘇省：100元 國家級： 200元）；

2.同一篇新聞報道在不同媒體發布區最高級別獎勵； 3.每學期由教科室統計公布一次，學期末考核發放； 4.本方案解釋權歸校長室所有。

二O一五年十月

第五篇：中心小學行風評議自查報告（范文）

中心小學行風評議自查報告

根據縣教育系統行風評議安排意見，我校認真進行了行風自評自查工作，以便主動查找問題，及時糾偏糾錯，努力實現“樹立行業新風，優化發展環境”的行風建設目標，把學校建設成文明、和諧的精神家園。現將學校行風評議工作情況作如下報告。

一、充分認識，高度重視

我校根據縣教育局“2011年中小學教育行風民主評議工作實施方案”，及時召開了學校行政會議，明確了“行風評議”的主要內容，成立了以校長任組長，教務主任為副組長，各班班主任為成員的行風評議領導小組，經領導小組討論，堅持“誰主管，誰負責”的原則，齊心協力抓好各個環節的工作。并通過教職工大會，認真學習縣教體局“2011年中小學教育行風民主評議工作實施方案”，提出要求，統一思想認識，大力宣傳，使行風建設成為全體師生的共識。

二、學校行風自評自查情況

1、辦學行為

（1）、全面貫徹黨的教育方針。多年來，我校以鄧小平理論為指針，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進素質教育。學校有計劃地組織教師學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律，加大教育改革力度，制定了我校可持續發展的目標。從領導作風、辦學理念、教風、學風四個方面強化軟環境建設，提出了以“以人為本，以德立校”為辦學理念，以“勤政敬業、團結奮進”為領導作風，以“嚴謹治學嚴肅執教、言之有理嚴中有情”為教風，以“好好學習天

天向上(低段)、團結緊張嚴肅活潑(中段)、勤奮好學誠實勇敢(高段)”為學風，并提出了“辦人民滿意的學校”的高層次辦學目標。學校發展規劃的出臺給學校的建設和發展指明了方向，使全體師生的凝聚力和進取心倍增，標志著我校將沿著一條強化內部管理，內練硬功，外塑形象的思路邁進。遵循教育規律，深化教育改革，積極實施“科研興教、質量立校”戰略，學校的教育教學質量直線上升，社會聲譽越來越高。

我校不斷鞏固九年義務教育成果，依法保證適齡兒童按時入學。多年來，新生入學率100%，無輟學現象。（2）面向全體學生

實施素質教育就是面向全體學生，讓每個適齡兒童都能得到發展，我校從新生入學開始，就進行合理排座次。無歧視學生現象發生。一至六年級無側重班，樹立各班公平競爭的意識。

2、課程開設

我校認真貫徹省教委頒發的《中小學常規管理基本規范》，開全課程，開足課時，無隨意增減現象，每學期做好課程表、周活動安排表、作息時間表、班級日志編寫工作，少先隊每學期有活動安排，各班有班隊計劃，班務日志等。學校嚴格控制學生在校時間和家庭作業時間，學生在校不超過6小時，一、二年級不留家庭作業，三四年級不超過半小時，五六年級家庭作業不超過30分鐘；不在節假日為學生補課；不亂辦班、亂補課；嚴格控制學生用書，不給學生購買規定之外的任何教輔資料。

3、工作作風和生活作風情況（1）領導班子。

學校領導班子成員一向重視自身建設，兢兢業業，勤勉得力，身體力行“三個代表”，嚴格規范自己的言行，樹立“服務、廉政、規范、進取”的形象，用自身的人格力量感染教師、引領教師。班子成員團結奮進、善謀實干。在品德上，凡要求教師做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，愛校敬業，和教師“心貼心”，無私奉獻不計報酬；在廣大師生中樹立了良好的形象。（2）教職工。

學校要求全體教師在認真學習的基礎上，對照自己的師德師風情況查找問題，開展批評和自我批評，從思想深處認識師德師行風建設的重大意義，切實加強師德師風建設的自覺性，提高教師自身素質，做新時期人民滿意的教師。值得肯定的是，我校教職工都能遵守教師職業道德規范，愛崗敬業，有事業心、責任心、進取心。熱愛自己的本職工作，忠誠人民的教育事業，做到嚴謹治學，團結協作，廉潔從教。尊重學生，熱愛學生，嚴格要求學生，關心學生成長，無體罰、變相體罰學生的現象。以身作則，言傳身教，為人師表。在教育學生方面，與家長適度接觸，無索要、吃請等現象發生。教師們都能聽從學校安排，吃苦耐勞，有奉獻精神。無有償家教現象。

4、學校管理（1）收費管理情況

我校有完善的財務管理制度。有兼職財務人員，能執行學校的財

務制度，堅持為師生服務。學校經費使用合理，凡遇收費，學校均能張榜公布，接受學生、家長監督。學校深入各班級督查收費情況，未發現亂收費行為。學校有完善的校產管理制度，有專人管理，財產責任到人。學校堅持每學期全面檢查，及時修理，帳物相符，設備完好。（2）政務、校務公開情況

學校健全了各項規章制度，建立校務公開欄，并通過教職工大會，廣泛聽取大家意見，及時公開重大事項，公開辦事結果，虛心接受教師和社會各界的監督。

（A）規章制度的公開。我校將上級的文件或本校的規則制度下發到教師手中去學習、討論，再認真組織貫徹實施。

（B）財務管理工作公開。學校的收費項目、標準嚴格按照市教育局、市物價局和市財政局聯合下發的有關文件執行，實行亮牌收費。（C）招生管理工作公開。招收新生、插班生時，做到招收條件公開，程序公開、錄取名單公開。

三、存在的問題及整改措施

1、存在問題

行風建設是關系到社會穩定、群眾滿意不滿意的關鍵，目前，在自查自評中發現我校目前尚存在以下問題：

（1）學生的行為習慣養成不到位，亂扔果皮紙屑、吃零食等現象沒有徹底杜絕。

（2）學校圍墻局部有裂痕，節假日學生有越墻現象，存在安全隱患。

2、整改措施

針對以上問題，主要采取以下整改措施：

（1）要進一步強化學生行為習慣養成教育，充分利用思想品德課及各科教學，對學生進行教育，并定期為學生進行法制教育報告。加強學校與家庭的聯系工作。定期召開家長會，及時與家長交換學生在家、在學校的表現情況，實行學校、社會、家庭三結合教育，增強教育的有效性。

（2）進一步與有關單位協商，盡快解決圍墻問題。

通過開展行風評議的自查自評，全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變，但我們清醒認識到行風建設是一項長期性、艱巨性任務，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情投身到教育教學之中，辦人民滿意的教育。