第一篇：2013年目標考核述職報告

偏城鄉中心小學2013年度崗位目標管理考核述職報告 各位領導、同志們：

現就偏城鄉中心小學2013年度目標管理考核任務完成情況述職如下：一年來，我校以科學發展觀為指導，以黨的十八大精神和十八屆三中全會精神為引領，全面貫徹黨的教育方針，在縣教育局的正確領導和關懷支持下，全體教職員工認真貫徹落實2013年縣教育工作會議精神，解放思想，實事求是，真抓實干，學校各項工作均取得了優異成績。

一、堅持 “辦好人民滿意的教育”，全面提升教育教學質量

黨的十八大明確提出“辦好人民滿意的教育”，學校始終把“教學為主、質量第一”作為2013年的關鍵任務，以“基礎教育質量提升年”、“精細化管理年”、“六園”創建活動、“振興初中、強化村小”兩個行動計劃和城鄉學校“捆綁式”發展以及“城鄉義務教育均衡發展”等活動為主要抓手，注重學校內涵式發展，制定并實施了《偏城鄉中心小學全面提升教育教學質量實施辦法》加強教學質量檢測、反饋、評估、考核等措施，教學效益良好。

二、強化硬件特色建設，提升辦學品位

1、大力推進校園工程“硬件建設”2013年投資280多萬元打造車路、北莊等13所學校的校園“五化”建設，為全縣校園文化建設爭光添彩。同時對部分學校進行灶房設備維修改造，保證學校灶房正常運轉。

2、突出特色建設一是學前教育突出特色。偏城鄉在原有回小學前班的基礎上又有5所學校開設了學前班，目前共有在校學前學生360余人，為我鄉將來普及三年學前教育奠定良好基礎。1

二是校園五化建設出特色。豐富雙羊套、老關等邊遠村小校園五

化建設內涵，開展各類活動，獲得各級各類“示范校”5個。三是學

生健康廉潔教育顯特色。我中心校積極響應上級部門的號召，大

力開展好學生健康教育和廉潔教育，每周保證開設1節健康教育

課、兩周一節廉潔教育課，教師有健康教育和廉潔教育教案、學

生有作業，每所學校根據各自條件要求三年級以上學生每人每月

辦健康教育和廉潔教育手抄報一份，并在學校櫥窗內張貼，達到

了寓宣傳教育與一體的目的。

三、突出“三個教育”，促進學生全面發展

1、學生養成教育培養學生從小養成良好的生活、衛生習慣，飲食習慣，學習習慣和守紀習慣。

2、師生素質教育以“自信、自強、自立”為育人目標，切實

加強音、體、美等教育，納入學校師生考核，全面提升學校師生

素質。

3、加強師德教育通過網上學習、教師交流、主題活動等多

形式堅持“身正為范、學高為師”的師德教育。

四、抓好“六項工作”，確保學校和諧發展

1、繼續搞好“六園”創建工作根據教育局《西吉縣學校開展

“六園”創建活動實施方案》（西教體發【2012】140號）文件精神，我校繼續通過全面廣泛、深入持久地進行平安校園、健康校園、書香校園、綠色校園、數字校園、人文校園創建活動，提高辦學

質量，提升社會聲譽。

2、教師專業能力提升工作深入開展“樹師德新風，促質量提

升”活動，強力推進教師專業能力建設“六項”工程，培養智慧型、專業性教師，全面提升教師專業能力。

3、深化課程改革學校充分利用繼續教育、城鄉“捆綁式”發

展、“國培”等培訓，加強校本教研，上好各門課程，促進學校課程

改革。

4、“營養改善計劃”服務工作實行“鄉校結合”的管理體制，完

善工作機制，明確服務職責，結合實際，創新運行模式，加強食

品安全管理，規范資金使用，順利實施好“營養改善計劃”，切實提

高農村小學生健康水平，鞏固教育成果。

5、評價考核管理工作采用多元化評價方式，依據上級要求

及重新修訂的《偏城鄉中心校教師績效工資考核辦法》，合理配置

教師，嚴格績效考核制度，實事求是、客觀公正、規范有序的開

展考核，推進義務教育學校績效工作制度順利實施。

6、學校黨建工作中心校黨支部在教育局黨委的大力支持

和關懷下，積極開展好學校黨支部建設工作；一是認真學習，把

握好大方向，加強教工思想政治教育。二是真抓實干，有共同的目標，發揮支部政治核心作用三是通過“我的夢、中國夢”演講比賽、“校長論壇”、“千名教師進萬名學生家中”、“三同六送六幫”等多種形式

開展師德教育，促進學校精神文明建設。

一年來，在教育局領導的大力支持下，經過全體師生的辛勤

努力，學校各項工作取得了顯著成績。所有成績的取得離不開各

位領導的支持和全體教職工的辛勤工作。最后衷心祝愿各位領導：

身體健康！工作順利！生活幸福！匯報結束，謝謝大家

第二篇：目標考核述職報告

多措并舉激活力 真抓實干提質量

——2016述職報告

（2016年12月）

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

首先，我代表七中全體師生對考核組領導的到來表示誠摯的歡迎。一年來，在市教育局的正確領導下和關心支持下，我校立足打造“市域西部教育新高地”的定位，緊緊圍繞“教育教學質量提升年”，咬定教育教學質量不放松，堅持規范常態教學管理，持續深化教育教學改革，創造性地開展各項工作，不斷提升辦學品位和教學質量，教育教學工作取得一定成效，圓滿完成各項教育教學任務，現將一年來的工作情況匯報如下：

一、考核目標及重點考核內容完成情況

（一）教學質量穩步提升。2016年中考，我校又取得驕人成績，18名同學被武安一中“清華北大班”提前錄取，錄取人數創歷年新高，8%的學生數培養出38%的尖子生。初三定員300多人，一中上線人數就達到70人，綜合五率以絕對優勢穩居全市較大規模初中學校第一名，再次創造了武安市農村初中教育的奇跡。

（二）教研教改卓有成效。我校深入開展課堂教學改革，著力打造優質高效課堂，積極推廣“師徒互助”課堂學習模式。課堂教學分為“交流預習、互助探究、分層提高、總結歸納、鞏固提高”五個環節。“兵帶兵、師帶徒”，以學生間的“互幫互學”貫穿始終。今年11月，武安市初中數學區域性有效教學研討會在我校成功舉行，韓義梅老師運用的“師徒互助”教學模式受到與會領導、教師的一致好評。

（三）校園活動豐富多彩。一是開展社團活動，我校成立了書法、繪畫、文學、舞蹈等十幾個學生社團，學生根據自己的興趣特長參加社團活動。學校建立完善了社團活動評價機制，活動開展情況納入到對師生的綜合考核中。二是創設書香校園，學生每周至少上一節閱讀課，每學期至少舉行一次讀書演講比賽。各個班級設置了圖書角，每班的圖書量達到人手兩冊以上。三是打造精品課間操，課間操時間為半小時左右，10分鐘慢跑、5分鐘廣播體操、10分鐘大甩臂，整齊的隊形、昂揚的音樂、明快的節奏，已成為校園內一道靚麗的風景。初三學生利用課間在校園跑步、練習立定跳遠，為中考體育取得優異成績打下扎實基礎。

（三）取得的各項榮譽。學校獲得的榮譽主要有 “有限目標考核實績突出單位”、“中考質量優秀單位”、“八年級教學質量先進單位”、“信息宣傳工作優勝單位”、“食品安全管理工作優秀單位”等二十多項。此外，學校在黨風廉政建設、“三嚴三實”專題教育、信訪穩定、信息宣傳、計劃生育、綜合治理等方面，扎實推進，穩步開展，均取得明顯效果。

二、工作方法及具體措施

（一）抓班子，“項目分包”促提升。校級領導班子層面實行“工作項目分包制”、“校長定期碰頭會”機制，校長分包年級、輪流值周值班，每天七點半前到校召開碰頭會，針對值班中的問題，商議制定相應措施，完善教學管理工作，真正做到“責任全覆蓋、工作無盲區、事事有督導”。

（二）抓教改，推動教學質量上水平。一是開展集體備課，備課過程分為自主精備——交流研討——課堂展示——復備改進四個環節，個人鉆研與集體研究相結合，一起解決教法、教材疑難，取長補短，共同發展。二是著力開好“四會”。即質量分析會、師生表彰會、班級碰頭會、同學科教師碰頭會，不斷完善教育質量評價體系。三是實行團隊作戰，健全了年級同學科教師綁定式考核機制，最大程度激發教師工作熱情。

（三）抓隊伍，實施“名師帶動”戰略。一是積極開展 “師徒幫帶”活動，實行骨干教師和青年教師一對一幫扶，促進年輕教師的專業提升。二是開設“名師大講堂”，充分發揮名師的引領作用，每周一、三晚上由我校名教師為學生舉辦專題講座。三是積極開展“課題工程”。積極推進“問題課題化、工作科研化、過程科學化，結果成果化”的科研模式，推廣轉化先進的教育科研成果。四是定期組織各種專業技能競賽活動，加快青年教師專業成長。2016年，賈慧老師在全國說課比賽中榮獲二等獎，王玉斌老師在武安市說課比賽中榮獲二等獎。今年9月，賀肖、李曉彥、石紅霞三位老師被評為武安市名師，我被評為武安市名校長，（四）抓德育，注重提高學生綜合素質。啟動實施了“社團校園、書香校園、運動校園、平安校園、愛心校園”“六個校園”建設系統工程，按照“優勢社團-特色學校-樹立品牌”的發展軌跡，創特色，提內涵，開發特色洺河源校本教材，精心設計教育活動，讓每名學生成人成才成功。

今年5月，第五屆洺河源運動會在我校成功舉行。在2016年武安市中小學生田徑運動會上，我校獲得女子團體第二名、男子團體第五名、團體總分第三名的優異成績。在武安市第二屆校園足球聯賽中獲初中男子組體育道德風尚獎。今年4月，《初中生周報》第一版以整版篇幅報道了我校美術課風采。

（五）抓幫扶，建立和諧溫馨校園。為徹底解決學生因貧輟學、因病棄學問題，我們通過開展家訪、面向社會籌資等多種途徑對貧困學生進行資助，確保他們順利完成學業。

（六）個人取得榮譽、成果。2016年3月，在全省第六屆中小學教師師德論壇征文活動中，我撰寫的論文《愛為師之本，德為教之先》獲一等獎，并刊登在2016年第7期《河北教育》（德育版）。2016年，我先后被評為“優秀教育工作者”、“優秀共產黨員”、“有限目標考核工作實績突出干部”等。

三、存在差距和不足

雖然工作中取得了一些成績，但與領導要求相比還有很大差距，工作中也存在以下不足，比如師資力量相對薄弱、教學模式還需完善提升。

下一步，我們將自我加壓、高標定位、團結進取、真抓實干，深化教育教學改革，提升學校辦學品位，努力為武安教育事業再立新功！

述職完畢，謝謝大家。

第三篇：2010年目標考核述職報告

睢縣第二中學2010責任目標完成報告

睢縣第二中學校長陳秀花

尊敬的各位領導、同志們：

你們好！首先歡迎各位領導蒞臨我校檢查指導工作！

下面我代表學校向各位領導、同志們，匯報一年來學校工作開展情況。一年來，我校在縣教育局的正確領導和關懷支持下，全體教職員工認真貫徹落實2010年縣教育工作會議精神，解放思想，實事求是，真抓實干，學校各項工作均取得了優異成績。

一、以科學發展觀統領全局，以師德師風建設為重點，認真開展 “四風”建設，加強了學校領導班子和教師隊伍建設，樹立了良好的形象。

1、加強校領導班子建設，切實轉變領導工作作風。堅持民主集中制的工作原則，共同研究，民主決策學校各項工作。完善了《學校領導黨風廉政建設規定》和《學校重大事項班子集體研究制度》，進一步加強了黨風廉政建設和學校民主管理建設。如今，學校班子成員都能顧全大局，作風民主，團結實干，確保了各項工作的順利進行。

2、以人為本，扎實開展師德師風建設年活動，教師綜合素質和育人水平不斷提升。成立了學校師德師風建設年活動領導組，制定了《睢縣二中師德師風建設年活動方案》，與每位教師簽訂了《師德師風建設工作目標責任書》。學校經常利用集會、座談會等對教職工進行師德師風教育，不斷增強教職工的責任感和使命感。開展了“學生最喜愛的教師”評選活動，樹立榜樣，激勵先進。如今，教師中形成

了“愛生如子，敬業奉獻，育人教書，為人師表”的道德新風尚。修訂和完善了學校規章制度，依法治校，狠抓了教師的教風和工作作風建設。通過“四風”建設和師德師風建設年的成功開展，教師能依法執教，廉潔從教，沒有亂收費、亂辦班等違規現象發生，教師大局意識、向心力、凝聚力不斷增強，涌現出了許許多多守時守紀、不怕吃苦、團結協作、敬業奉獻的模范，教師整體素質大幅提高，2010年我校共有23名教師榮獲縣以上優秀教師和優秀班主任稱號，在社會上樹立了教師良好的形象，得到了廣大學生和社會各界的廣泛好評。

二、以辦人民滿意的教育和學校為目標，扎實推進“四項”工程建設，辦學條件進一步改善，辦學水平和效益進一步提高。

學校始終堅持“教學為主、質量第一”的辦學思想不動搖，積極認真搞好“質量工程”，認真做好了以下工作：

1、開學初，學校認真科學制定學校各種工作計劃，開全課程，開足課時。健全教學規章制度，落實每日教學常規，嚴格檢查，保證了教學有序健康開展。

2、加大教研教改力度，規范教研行為。完善了集體備課制度和“聽課、評課”校本教研活動，通過落實和總結，此教研工作得到了廣大教師的熱情支持和充分肯定，教師上課質量，比過去有了很的大的提高；強化了教學常規檢查，每學期對教師的教育教學工作進行兩次全面細致的檢查和指導，及時總結，獎勵先進。減負增效，學校堅持“三個嚴格一引導”的思想，扎實推進學生減負工作，即：嚴格在校時間不超時，嚴格課堂質量不降低，嚴格學生作業不超標，正確引

導學生自主學習。加強和規范教師業務和學生檔案管理。以上措施的實施，極大的促進了教師的教育教學工作不斷上水平上臺階，學生成績和綜合素質大幅提升，2010年中招成績我校取得了歷史性突破：僅睢縣高中統招生就有213人（全縣共計440人，不含分配生），總分全縣前十名我校占了9名（去年6名）、其中九、二班學生徐朝陽以總分614分優異成績位居全縣第一名，學校中招成績榮獲總分全縣第一！

3、嚴格考試管理，依法治考。對學生考風考紀實行巡查制度和報告制度，規范了考試行為，提高考試質量。每次考試后學校及時召開師生總結表彰會，對考試質量進行分析、總結和反思，指出努力的方向。考試評價以鼓勵為主，并設進步獎和創新獎，極大地調動了師生工作和學習積極性。重視中招工作，按照“嚴、細、實、”的方針做好中招報名工作，信息準確，報表及時，嚴格考紀考風教育，2010年中招考試學校900多名考生無一人違紀作弊，受到了參加考務人員和學生家長的稱贊，在社會上引起強烈反響。

4、按照“德育為先、育人為本、全面發展、發展特長”的治校育人思想，創新工作方式，全面加強未成人思想道德建設，實踐素質教育，促進學生全面發展。在做好文化課學習管理的同時，學校加強了學生德育教育和學生閱讀教學及“體、音、美”等學科教育教學工作。舉行了旨在提高學生素質和能力的廣播操比賽、作文比賽等大型競賽活動，認真開展并堅持每周升國旗儀式、兩周一個主題班會、開展了大課間、課前一支歌活動、學生一日常規教育，根據上級要求認

真開展了“弘揚和培育民族精神月”和第十三個“全國推廣普通話宣傳周”活動，加強了“留守兒童”教育和管理，建立檔案，實行責任制。通過一年的教育和管理，學校形成了文明守紀、健康向上的良好校風和勤奮學習、拼搏進取的學風，學生綜合素質不斷提升，打架、罵人、破壞公物等嚴重違紀事件基本杜絕，學習積極性空前高漲，好人好事層出不窮，得到了社會和家長的好評。

大力推進“培訓工程”建設，進一步提高教師素質和育人水平。在搞好校本研修的同時，結合學校實際，采取走出去辦法，外出取經學習，本學年我校組織班主任和教師代表先后到商丘、洛陽、開封等地聽報告，考察學習，拓展了視野，更新了觀念，事實證明，效果良好，積極配合教育局搞好教師培訓，今年我校共有 48人次教師參加了市級和縣級教師各項培訓，超額完成了培訓任務，共有19名教師參加了省市課題研究，受到了教育局的好評。

學校全面落實了縣局教師“讀書工程”，加強教師自身學習，認真開展了“讀書、治學、育人”教師讀書活動，通過檢查了解，此項活動得到了絕大多數教職工的理解支持和積極參與，通過一年來讀書活動開展，教師的觀念和精神狀態明顯改變，“發掘潛能，相信每個學生都可以成才”的觀念正在形成，工作積極性、主動性、創新性顯著提高。今年10月份，學校表彰了30位讀書學習先進個人。

大力推進“校園工程”和“裝備工程”建設，在去年大力推進“校園工程”和“裝備工程”建設的基礎上，今年，學校多方籌措資金，投入20多萬元添置了體、音、美和實驗室等設備，又購買了 54臺錄音機和60部教學用的擴音器等辦公教學設備，增添了一批圖書，加強了管理，提高了使用效益。配合教育局完成了學校綜合樓的建設，學校辦學條件得到了改善。

三、重視安全衛生工作，切實搞好綜合治理和平安建設工作，維護了正常的教學秩序，堅持校務公開，實行民主管理，學校大局穩定，和諧發展。

我們牢固樹立“安全工作責任重于泰山”的意識，建立安全工作領導組，制定相關制度，加強教育和管理。每月集中對學校周邊治安環境進行全面細致檢查，對排查出的安全隱患，及時消除。學校通過廣播、黑板報、集會等形式對學生進行交通、食品、課間活動等安全教育。加強門衛工作，實行來訪登記制度；假期實行領導值班制度，今年起，實行放學后周邊巡邏制度，由值班領導帶隊，每天對學校內外進行安全檢查，發現可疑情況立即排除，并與班主任和教師簽訂了安全目標管理責任書，實行“誰主管誰負責，誰在崗誰負責”問責制，增強了領導和老師的責任感，通過教育和管理，一年來，學校沒有出現一次安全責任事故。同時，為維護學生利益，保障正常教學秩序不受非法干擾，學校高度重視學生保險工作，認真做好了縣教育局規定的校方責任險、學生平安保險工作，按照縣局要求認真開展了勤工儉學工作，受到了縣局領導和社會家長的好評和充分肯定。學校衛生教育和管理進一步得到加強和改進，受到了廣大師生的好評。

嚴格按照上級要求，認真開展了“兩免一補”工作，整個工作順

利實施，沒有出現任何違規現象，群眾滿意。嚴格依法學校公用經費的使用管理，通過自查和上級檢查，一年來沒有出現違規現象。堅持校務公開，對評優表先，晉升職稱關系到教職工切身利益的事，全面及時公開，做到公平公正，自覺接受群眾監督。這些措施的落實大大增強了全體教職工的主人翁意識，激發了廣大教職工愛崗敬業和教書育人的積極性，當前教師人心思齊，健康向上，和諧穩定，本無教師越級上訪和集體上訪事件發生。

開展了“廉政文化進校園”教育活動，嚴格執行“十不準”等上級法律法規，規范辦學行為，學校無亂收費、亂辦班和節假日集體補課等違規行為發生，受到了學生、家長及社會各界的廣泛贊譽。

四、改革創新，全面發展，真抓實干，成績突出

一年來，學校緊緊圍繞調動教師工作積極性和提高教育質量為主線，全面的發展，科學的發展。不斷深化人事制度改革，實行了教職工崗位聘用制、崗位責任制、績效工資分配制，實踐證明，效果良好。

學校對教師的技術晉升工作很重視，在教育局的正確領導下，學校嚴格程序，嚴格標準，認真搞好教師職務晉升，今年我校教師晉級評審通過率達100%，受到了廣大教師的稱贊和好評。

學校按照上級要求認真開展了“五五”普法工作，教職工的法制意識和依法執教的自覺性不斷增強。學校高度重視教育宣傳工作，今年，學校成立了學校宣傳工作領導組，制定了《宣傳工作管理辦法》，認真做到了月報送政務信息6條以上，年采用12條以上，2010年我們學校的新聞稿件被商丘日報、青年導報等市級以上報刊采用10篇，超額完成了教育局規定宣傳任務，受到了良好的社會效果。

學校平時非常重視計劃生育工作、老干部、共青團、工會、關心下一代等各項工作，加強領導，建章立制，資金傾斜，確保了以上工作順利有效開展。

一分耕耘一分收獲，一年來，在教育局領導的大力支持下，經過全體師生的辛勤努力，形成了良好的教風和學風，樹立了良好形象。學校先后榮獲：縣級規范辦學先進單位，縣級宣傳工作先進單位，四風建設縣級先進單位，中小學田徑運動會初中組第一名，2010年中招綜合評估第一名，廣播操比賽一等獎，睢縣課本劇比賽第一名，河南省教育系統先進家長學校等共計縣級以上榮譽14項。

這些成績的取得是各位領導的支持，特別是全體教職工的艱苦奮斗，無私奉獻的結果，在此我謹代表學校全體領導向教育局領導和全體教師表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！

各位領導和老師，我們已按照要求，認真高效完成了教育局工作目標。但由于諸多因素，我們的工作離領導的要求和廣大教師的期待還有一定的距離，但我相信，有教育局領導的大力支持和同志們的辛勤工作，我校的各項工作會越來越好，也一定會讓領導和老師越來越滿意。

最后衷心祝愿各位領導和老師：身體健康！工作順利！生活幸福！匯報結束，謝謝大家

睢縣第二中學 2010-12-13

第四篇：2012年目標考核述職報告

偏城鄉中心小學2012崗位目標管理考核述職報告 各位領導、同志們：

現就偏城鄉中心小學2012目標管理考核任務完成情況述職如下：一年來，我校以科學發展觀為指導，以黨的十八大精神為引領，全面貫徹黨的教育方針，在主管局的堅強領導和關懷支持下，認真貫徹落實2012年縣教育工作會議精神，解放思想，實事求是，真抓實干，學校各項工作均取得了優異的成績。

一、圍繞“辦好人民滿意的教育”，全面提高教學質量

黨的十八大明確提出“辦好人民滿意的教育”，學校始終堅持“教學為主、質量第一”的辦學思想不動搖，以“基礎教育質量提升年”、“精細化管理年”、“六園”創建活動為契機，以“振興初中、強化村小”兩個行動計劃和 “捆綁式”發展為抓手，注重學校內涵式發展，以大力提高學校的管理水平與教育質量為根本任務，制定并實施了《偏城鄉中心小學教育教學管理規定》。

二、強化“兩大建設”，提升辦學品位

1、大力推進校園工程“硬件建設”中心校抓住各種項目投資機遇，進一步加快學校基礎設施建設。多方籌措資金，加大校園維修、灶房設施配套及辦公設備的投入，取得了顯著效益。

2、突出特色建設一是信息技術應用顯特色。進一步利用網絡服務教學，服務教師遠程“國培”。二是校園“六化”建設出特色，開展各類活動，申報各級各類“示范校”。三是陽光體育運動顯特色。大力開展學校陽光體育活動，凸顯團體凝聚力。

三、突出“三個教育”，促進學生全面發展

1、養成教育培養學生從小養成良好的生活、衛生習慣，飲食習慣，1

學習習慣和守紀習慣。

2、素質教育以“自信、自強、自立”為育人目標，切實加強音、體、美等教育，納入學生考核，全面提升學生素質。

3、德育教育堅持“德育為首”的教育目標，多層次、多角度、多渠道開展愛國、孝敬父母、感恩教育等，加強學生思想道德建設。

四、抓好“五項工作”，確保學校和諧發展

1、“六園”創建工作根據主管局的安排，結合我鄉實際，我校決定利用3年左右的時間，通過全面廣泛、深入持久地進行“六園”創建活動，提高辦學質量，提升社會聲譽。

2、教師專業能力提升工作深入開展“樹師德新風，促質量提升”活動，強力推進教師專業能力建設“六項”工程，全面提升教師專業能力。

3、深化課程改革學校充分利用“國培”等培訓，加強校本教研，上好各門課程，堅持“三課”活動，發揮“傳幫帶”作用，為教師成長搭建平臺。

4、“營養改善計劃”服務工作實行“鄉校結合”的管理體制，在確保“兩個安全”的基礎上，以“熱乎、營養、可口、安全”為宗旨，順利實施“營養改善計劃”，為提高農村小學生健康水平做出不懈努力。

5、評價考核管理工作采用多元化評價方式，依據上級要求及《偏城鄉中心校教師績效工資考核辦法》，合理配置教師，嚴格績效考核制度，實事求是、客觀公正、規范有序的開展考核，推進義務教育學校績效工作制度順利實施。

一分耕耘一分收獲，過去的一年里，我們所取得的成績，離不開主管局及各級領導的關懷與支持，更是我們廣大師生共同努力的結果。在新的一年，我們有能力、有信心、有決心辦好人民滿意的教育。

第五篇：2016年校長目標考核述職報告

瓦馬鄉中心學校2016年校長目標管理

考核述職報告

尊敬的考核組各位領導、各位老師：

大家好！

首先非常感謝考核組各位領導在百忙之中抽出時間到我校指導工作，下面我將代表中心學校領導班子對一年來的工作做簡要匯報,不當之處請批評指正。2016年以來，在隆陽區教育局和瓦馬鄉黨委、政府的關心支持下，在全體教職員工的共同努力下，我們認真學習貫徹落實黨的十八大精神，以鄧小平理論、科學發展觀為指導，進一步明確辦學指導思想和發展思路，切實加強教學基本條件建設，努力深化內部管理體制改革，本著“安全第一，質量優先”的原則，以“辦人民滿意教育”為目標，發揚艱苦奮斗、求真務實、團結進取、爭先競優的教育改革精神，有力地促進了我鄉教育事業的發展。

一、學校基本情況

隆陽區瓦馬彝族白族鄉位于隆陽區西北部，距保山城110公里，地處保山、大理、怒江三州市交界處,國土面積307平方公里。轄21個村民委員會，116個自然村、129個村民小組、6459戶、25672人。現居住有白、彝、漢、回、苗、傈僳、滿、傣、怒等15種民族。全鄉共有耕地面積30962畝，其中水稻4266畝，旱地26696畝。全鄉共有學校17所，其中初級中學2所，村完小10所，教學點5所。小學現有66個教學班，共計1609名學生，班額24.4人。中學現有23個教學班，學生共計1171人，班額50.9人。

小學教職工120人(含附屬幼兒園9人)，專任教師116人(含附屬幼兒園9人)，教師學歷合格114人，占98.28%；

小學占地面積36617平方米，校舍建筑面積15225平方米，生均占地面積22.76平方米，生均校舍建筑面積9.46平方米；

中學教職工89人，專任教師85人，教師學歷合格84人，占98.82%；

中學占地面積38975平方米，校舍建筑面積17831平方米，生均占地面積33.28平方米，生均校舍建筑面積15.23平方米。

二、各項工作開展情況

（一）做好義務教育均衡發展相關工作

2016年以來，我校為推進義務教育均衡發展做了大量工作。成立了以校長為組長的推進義務教育均衡發展工作領導小組，負責協調、指導、推進我校義務教育均衡發展工作。召開義務教育均衡發展工作會議，組織教職工認真研讀《義務教育均衡發展督導評估工作手冊》中的指標內容，摸清家底，找出差距，積極爭取資金，按照基本標準配齊各種實驗裝備和教學設施。對照《云南省縣域義務教育均衡督導評估工作手冊》中“人民政府推進義務教育均衡發展工作自評情況”的4項A級指標、23項B級指標進行了自評，針對不足制定出整改措施并認真進行整改。定期進行階段性檢查，及時發現并協調解決工作中的困難與問題，完成各項工作任務，確保我鄉義務教育均衡發展工作全面推進。

（二）因地制宜、合理布局，努力整合教育資源 認真貫徹落實黨的十八大精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，以科學發展觀為指導，以辦好人民滿意的教育為宗旨，堅持以人為本、實事求是、因地制宜、合理布局，處理好需求與可能、數量與質量、當前與長遠的關系,對瓦馬鄉農村義務教育學校布局進行全面規劃，使義務教育學校布局更加適應瓦馬鄉經濟社會發展的新形勢和人民群眾對義務教育的新需求，促進義務教育均衡、快速、健康發展。

到目前為止，我鄉校點已由2011年的30所撤并為現在的17所。校點的撤并，使全鄉學校的布局更加的合理，教育資源得到整合，優化了師資力量等教育資源的有效配置，讓一定區域內的學生有了公平的受教育機會，使學校的教育質量穩步提高。

（三）辦學條件進一步改善

2016年，我校完成了瓦馬中心小學綜合教學樓建設，建筑面積682平方米，投資136萬元，已竣工投入使用；完成河東小學、棉嘎小學、下拉堡小學、巖腳小學廁所建設，總建筑面積210平方米，總投資52.5萬元，目前已進入裝飾階段，竣工一經驗收馬上可以投入使用；爭取到瓦馬鄉中心小學學生宿舍樓及籃球場項目，投入資金114萬元，目前正在辦理項目前期手續。新增交互式一體機38套，3D打印機5套，電腦62臺，科學實驗器材、美術器材、體育器材、圖書各1套，同時瓦馬中學、汶上中學還通過多種方式籌措、投入大量資金，全面改善了校園附屬設施。這些項目的完成，很大程度上改善了瓦馬鄉的辦學條件，為縮小城鄉差別、教育均衡發展邁出了艱難的一步，為瓦馬鄉提高教育教學質量奠定了堅實的基礎。

（四）全力做好校園安全管理

中心學校把學校安全工作擺在突出位置，牢固樹立“安全第一，質量優先”的信念毫不動搖。認真組織開學校園安全檢查、年中安全交流檢查、歲末年初安全檢查，排除學校安全隱患，配合有關單位和部門一起集中開展了校園周邊環境專項整治活動。學校一律實行全封閉管理，建立健全門衛、來訪人員登記制度。各學校結合安全教育開展了形式多樣、內容豐富的主題活動，安全防范知識教育、安全預案演練成為學校常態工作。2016年以來，全鄉學校安全穩定，沒有發生學校安全責任事故。

（五）推進田園教育，打造“生態課堂”

1.扎實開展教研工作

瓦馬鄉中心學校領導班子堅持下鄉聽課，加大“深入學校、深入課堂、深入教師”力度，用“推門聽課”、隨機檢查等形式強化教師的教學行為，確保教師備課、上課、學生活動、作業批改、學生輔導、教學評價、質量分析、教研活動等環節有序化、高效化。開展業務學習和各類主題競賽活動，提高教師備課、上課、說課、觀課、議課“五課”能力，提升教師的教材解讀、教學管理和備考提質水平。2016年，1個國家級課題——《農村小學口語交際現狀調查與分析》申報成功，2個微課題完成結題，申報微課題13個。

2.認真開展好各項德育活動

2016年，我鄉繼續以“10534”德育工程為載體，深入推進“三生教育”，進一步貫徹落實《未成年思想道德建設綱要》，推行全員育人導師制，推進“農耕文化進校園”工作，著力培育和踐行社會主義核心價值觀。各學校開齊課程，上足課時，在上好課的同時要開展好活動，盡可能讓每個學生都有展示、體驗的機會，不斷落實“充分發展”的目標和要求。

（六）扎實開展“兩學一做”專題教育活動及黨風廉政建設宣傳教育

2016年，瓦馬中心學校充分借鑒黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育的成功做法和經驗開展“兩學一做”學習教育，采取專題學習、專題黨課、專題組織生活會、民主評議黨員等方式，大力實施“基層黨組織聚力工程”；以發揮黨員作用為重點，教育引導黨員始終銘記黨員身份，立足崗位作出奉獻，大力實施“黨員先鋒工程”；以領導干部示范帶動為重點，充分發揮領導干部表率作用，大力實施“領導干部擔當工程”。同時，成立以黨總支書記為組長的領導小組，對我鄉教育系統黨風廉政建設宣傳教育活動做出了周密安排，把黨風廉政建設宣傳教育與教育系統的師德教育活動緊密結合，與各校簽訂了黨風廉政建設責任書。全面開展領導班子成員下訪活動，扎實有效的開展了黨風廉政建設宣傳教育。

（七）農村義務教育新機制政策全面落實

瓦馬鄉中心學校嚴格落實義務教育階段學校零收費政策，落實農村義務教育經費預算，及時劃撥資金，確保學校日常運轉。加強學校財務管理和收費管理，積極配合新機制資金使用情況進行審計。利用校園內的公示墻、公示欄等多種形式對貧困生救助政策進行公示，各校嚴格實行“收支兩條線”管理，規范票據，學校財務管理和會計記帳水平明顯提高，資金使用符合財務法規，做到了科學管理，規范管理。2016年，共發放貧困寄宿生生活補助費1065500元，生均1000元，共計2131人次。發放學前班貧困生補助18000元，生均300元，共計60人。

（八）師資隊伍建設進一步加強

一是扎實開展師德師風教育月活動。認真落實《隆陽區教育系統開展“學黨章黨規學系列講話，做一名合格人民教師”師德主題教育月活動實施方案》（隆教黨發【2016】4號）文件精神。2016年4月1日——4月30日，我校圍繞“以身垂范、以德施教”的良好風尚，扎實開展了“學黨章黨規學系列講話，做一名合格人民教師”師德主題教育，活動對我鄉進一步推進師德建設，提升師德修養，樹立教師的良好形象起到了積極的促進作用。

二是開展教師培訓，促進教師專業成長。我鄉高度重視教師的培訓和培養。2016年，我鄉進一步完善教師培訓制度，鼓勵教師積極參加各級各類的培訓和學歷提高學習，專任教師參加各級各類培訓共計357人次，對教師專業成長起了極大的促進作用。

（九）認真開展職成教工作

2016年，瓦馬中心學校共完成實用技術培訓3000人次，電子商務培訓145小時，專業技能培訓100人次，掃除青壯年文盲30人。

三、存在困難和問題

1.瓦馬鄉學校校點較為分散，師資力量薄弱，辦學難度大。2.教育投入不足。生均占地面積、生均綠化面積、生均建筑面積、生均體育場面積、音體美器材配備、生機比、生均圖書冊數等辦學條件達標率低。實施項目需要涉及土地及自籌資金，由于鄉財政極為困難，所以建設用地落實和資金籌措極為不易。

3.學校安全工作壓力巨大，整合教育資源與學校安全的矛盾日趨突出。

四、今后的工作努力方向

1.努力爭取上級補助、社會捐資和鄉村自籌等形式籌措資金，搞好校園基本建設。配合當地政府扎實做好項目前期各項工作（土地協調、前期費籌措、周邊村民土地界限界定等）。

2.加強建筑質量的監督與管理，實行建筑質量終身保修制；嚴格按建設程序辦事、保障建設質量、安全及進度。

3.改善薄弱學校的辦學條件。在摸清底子的基礎上，制定薄弱學校改造規劃，分期分批地逐步實施。積極做好義務教育階段標準化學校創建工作，并逐步達到全鄉平均水平。

4.加強師德師風建設，經常開展師德活動，提升教師師德意識。

5.依法執教，依法治校，嚴格管理，樹立要向管理要質量，以質量求生存、求發展的意識。

回顧過去，感慨萬分，展望未來，任重道遠。在今后的工作中，我校將繼續遵循“立德樹人，奠基人生”的辦學理念，不斷深化課程改革，強化、細化校園常規管理，全面提高教育教學質量，為創辦瓦馬人民滿意教育而不懈努力。

瓦馬鄉中心學校 2016年12月13日