第一篇：廟坪九年制學校警校共建促進校園和諧

旬陽縣廟坪九年制學校警校共建促進校園和諧

5月14日，廟坪九年制學校召開了一次別開生面的法制教育報告會，給學校開展“警校共建促和諧”活動又增添了一道靚麗的風景。

為進一步加強學校安全管理，提高師生安全防范水平，廟坪九年制學校把“警校共建促和諧”活動作為學校安全管理有力抓手，在抓好安全知識教育、日常管理，夯實“三防”措施的同時，不斷創新安全管理載體，提高校園安全管理的針對性和實效性。

在這次法制教育報告會上，雙河鎮司法所所長做了“遵紀守法，做文明學生”的主題報告，語言生動，案例鮮活，通過一幕幕校園“事故”使學生認清了違法違紀行為的巨大危害，教育青少年要進一步提高法律意識，學法、懂法、不違法。鎮派出所副所長則著重從人身財產安全；交通安全；消防安全等方面進行了詳細的講解，并現場進行了滅火示范演練。

本次法制教育報告會的召開，不僅使同學們認識到遵紀守法的重要性，而且提高了學生法制觀念和自我保護意識。（作者：汪興龍）

第二篇：廟坪九年制學校群眾路線實施方案

廟坪九年制學校黨的群眾路線教育實踐

活動實施方案

根據《雙河鎮黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》（雙政府字[2014]108號）和旬陽縣開展黨的群眾路線教育實踐活動動員部署會議精神，按照《雙河鎮黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》要求，我校就開展黨的群眾路線教育實踐活動（以下簡稱“教育實踐活動”），制定如下方案。

一、指導思想

學校領導班子及全體教工按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，積極參加黨的群眾路線教育實踐活動。要通過教育實踐活動，認真查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距；要敢于觸及思想，正視矛盾和問題，從自己做起，從現在改起，端正行為，維護形象。

要以整風精神開展批評和自我批評，深刻分析產生形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的根源，努力做到既解決實際問題，又解決思想問題；要堅持懲前毖后、治病救人的方針，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育。

著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，切實把黨密切聯系群眾的優勢，轉化為推動我校教育事業發展的強大力量，辦好人民滿意教育。

二、對象范圍和時間安排

（一）對象范圍。教育實踐活動對象主要是：學校全體黨員、教職工和班子成員。

（二）時間安排。大體安排7個月時間，從2014年3月開始，9月基本完成。集中教育時間一般不少于3個月。實行統一部署、梯次展開、壓茬推進。堅持時間服從質量，學校在3月20日前完成動員部署。

三、重點任務

教育實踐活動要發揚“認真”精神，堅持高標準、動真格，把“轉作風、強素質、提質量、創優質”貫穿經終，堅持整治“四風”與服務社會、服務家長、服務師生相結合，推動廟坪九年制學校持續健康發展。

（一）圍繞一個主題。要緊圍“為民、務實、清廉”主題，突出群眾觀點、群眾意識；突出轉變作風，務實為民；突出廉潔高效，公仆本色。

（二）牢記“兩個務必”。黨在建國初，提出的務必保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，務必保持艱苦奮斗，勤儉節約的作風教誨。在黨的群眾路線教育活動中，有必要重溫“兩個務必”、不忘“兩個必”、牢記“兩個務必”，使校風、教風、學風、師德師風更純正，更加符合教育改革發展的需要。

（三）回答“三個問題”。一是回答好“我是誰”的問題，我是一名光榮的教育工作者，是文化知識的傳播者，行

為示范的引領者，高尚情操的塑造者；二是回答好“依靠誰”的問題，我們要依靠黨委、政府的正確領導，依靠社會各界的大力扶持，依靠家長學生的積極參與管好學校、辦好人民滿意教育；三是回答好“為了誰”的問題，我們要努力為學生成長服務，為地方經濟社會加快發展服務，為實現旬陽“中國夢”服務。

（四）突出“四個抓手”。按縣委、局黨委、雙河政府工作方案，結合我校實際，在活動中要著力突出“四個抓手”：

1、轉作風、正風，著力整治“四風”，切實解決師德師風存在的問題；

2、抓反腐、純潔教師隊伍，加強學習引導；

3、辦實事、服務，為師生營造良好的工作學習環境；

4、樹形象、展風采，著力解決敬業愛崗問題，真正轉變教風校風和學風。

（五）全體黨員及行政人員做到“五個帶頭”。

1、帶頭學習講政治；

2、帶頭干事謀發展；

3、帶頭創新建佳績；

4、帶頭服務比奉獻；

5、帶頭自律樹形象。

四、方法步驟

黨的群眾路線教育實踐活動按照基本環節有序推進，堅持時間從質量，靈活安排，不搞環節轉段。

（1）學習教育，聽取意見（2014年1——3月）

重點內容：搞好學習宣傳和思想教育，廣泛聽取意見。具體任務：

1、搞好思想發動。召開動員會議，組織學習傳達中央、省委、市委、縣委和局黨委關于群眾路線教育實踐活動的部署要求，對教育實踐活動進行動員和部署。會后，開展行政領導和黨員民主評議，分析在“四風”方面存在的問題，聽取搞好教育實踐活動意見建議。

2、抓好學習教育。開展一次集中學習，舉辦一交活動宣傳學習、進行一次典型教育、深化一場主題大認討論。

（1）抓好集中學習。制定學習計劃，組織集中學習，專題討論，領導班子集中學習時間不少于3天。運用靈活多樣，務實管用的方式，抓好學習教育，組織學習黨章、黨的十八大、黨的十八屆三中全會和習總書記系列重要講話精神；學習《之江新語》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習讀本》、《習近平關于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動工作指導文件選編》等4本書，以及《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》、《國務院關于深入推進義務教育均衡發展的意見》、《義務教育中小學教師專業標準》和教育部、省、市、縣2014年教育工作要點等文件，等教育法規；組織集中學xxx省委、市委、縣委、局黨委、鎮黨委、加強作風建設的有關制度規定。

（2）開展典型示范和警示教育。認真學習《最美鄉村教師——楊麗》同志先進事跡。組織向近年來涌現的教育工作者先進典型學習活動，選樹一批叫得響、立得住、廣大教

師公認的身邊典型，使廣大黨員、教師學有標桿、行有示范。發揮先進典型示范作用，用身邊事教育身邊人；運用以案說法、事件評述等方式，發揮民主監督警示作用。

3、開展調研征求意見。利用假期早安排部署，春季開學后廣泛聽取師生、群眾對“四風”方面的意見和建議，查找在校風、教風、學風和師德師風方面存在的問題和不足，并通過教代會、家長會、校長信箱、意見箱等方式收集意見建議，確保活動有針對性。

（二）查擺問題、開展批評（2014年4月—5月）1．查擺問題。要對照要求深入查找問題。保持黨員干部思想純潔、隊伍純潔、作風純潔、清正廉潔。組織黨員干部全面開展黨性自查活動，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺“四風”方面的問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評與自我批評。對照《黨政機關厲行節約反對浪費條例》、《中小學教師職業道德規范》、《安康市政府十個嚴禁》、《旬陽縣五條紀律》。以及有關規定進行檢查。查找工作中的差距、作風上的不足。普通黨員要在組織的幫助下，結合聽取意見情況，有針對性地查找黨性黨風上的差距。

2、撰寫對照檢查材料。領導班子成員及全體黨員、教師要認真撰寫對照檢查材料，領導班子問題向個人聚焦，工作問題向“四風”聚焦，方法論問題向世界觀聚焦。黨組織主要負責人要主持起草領導班子的對照檢查材料；領導干部

都要自己動手撰寫對照檢查材料。對照檢查材料要逐項列出“四風”問題的具體表現、典型事例。要緊扣主題，開門見山，講真話、講實話、講心里話；認真思考、正面回應干部群眾所提意見，提出明確具體的整改措施。對查擺出來的問題要勇于進行公開晾曬，敢于亮丑，把存在的問題找出來，廣泛接受社會監督。

3、召開高質量的專題民主生活會。學校領導班子要組織召開高質量的專題民主生活會，針對查擺的問題，開展批評與自我批評。會前，要充分聽取群眾意見。要利用召開組織生活會、干部之間互幫互查，個人自查、設立征求意見箱等方式，廣泛征求意見，真誠開展批評與自我批評，撰寫深刻的黨性自查剖析材料，客觀分析存在問題，制定落實切實可行的整改措施。

（三）整改落實、建章立制（2014年6月——7月）

1．制定整改落實方案。領導班子以對照材料為依據，針對作風方面存在的問題，明確提出解決對策，認真制定整改落實方案。整改方案和落實結果，要采取適當方式向師生員工公布，自覺接受監督。對重點、難點問題，要制定整改任務書、時間表，向師生員工公布，實行一把手負責制，并明確領導班子成員責任，責任到人，抓好落實。

2、上下聯動抓整改。從具體事抓起、從身邊做起、從群眾最不滿意的事改起，實行上下結合，校內與校外結合，教師與學生結合，形成共同抓整改的良好機制。

3、開展集中教育和監管。利用行政會、黨員大會、教職工會對全體黨員及教師，進行有償補課、違規辦酒、收受家長等教育和監管。

4、加強制度建設

全面梳理廟坪九年制學校對貫徹黨的群眾路線已有制度和做法，對經檢驗并取得效果的要發揚光大；對不適應當前學校發展新形勢的，通過“廢、改、立”不斷加以調整完善；充分發揮教代會在廟坪九年制學校建設發展中的民主管理、民主監督的作用；堅持領導班子民主集中制，健全科學決策機制、民主生活會制度等；從而保證廟坪九年制學校推動改進工作作風、密切聯系師生常態化、長效化。進一步健全完善密切聯系師生制度，暢通師生訴求反映渠道制度。不斷改進干部工作作風，針對部分干部惰性、慣性問題，學習能力不足問題，更新觀念，轉變作風和學風；進一步健全完善干部選拔任用及考核評價制度，加強師德師風建設、預防和懲治學術不端行為，完善廉政風險防控體系和杜絕浪費制度等。

（四）回頭查看，鞏固提高（2014年8月—9月）黨的群眾路線教育活動基本結束以后，開展回頭看工作，重點開展“五查五看”活動。一查基本篇目學習沒有，看理論素養是否得到提升；二查突出問題解決沒有，看師德

師風是否得到改觀；三查工作 作風轉變沒有，看“四風”問題是否得到解決；四查教育觀念是否得到轉變，看教學質量是否得到提高；五查規章制度建立沒有，看長效機制是否得到提高。

五、加強組織領導

開展群眾路線教育實踐活動，政治性、政策性強，是廟坪九年制學校全體黨員政治生活中的一件大事。將高度重視，精心組織，加強領導，落實責任，確保學習實踐活動各項任務落到實處。

（一）建立機構，落實責任。成立黨的群眾路線教育實踐活動領導小組及工作機構，組長：張宗明、副組長：劉祥炳、吳存、楊守文；成員：狄傳學、楊麗、程德乾、付寶琴、張仁平、張卉、汪興龍。實行組長負責制，領導廟坪九年制學校教育實踐活動的開展。

（二）加強宣傳，營造氛圍。緊緊圍繞活動主題，充分利用專題網站、校園廣播、校園電視臺、校訊通、書香園等陣地，充分反映教育實踐活動進展和成效。加強正面宣傳和輿論引導，為教育實踐活動營造良好氛圍。

（三）統籌兼顧，搞好結合。把深入學習、提高認識貫穿始終，把解放思想、改革創新貫穿始終，把解決問題、完善體制機制貫穿始終，把依靠師生、發揚民主貫穿始終。要正確處理好日常工作與教育實踐活動的關系，把開展教育實

踐活動作為推動各項工作的重要動力，作為增強領導班子科學發展能力的重要機遇，切實做到兩手抓、兩促進、兩不誤。

廟坪九年制學校黨支部 2014年2月26日

第三篇：旬陽縣廟坪九年制學校積極開展觀摩教學活動

旬陽縣廟坪九年制學校積極開展觀摩教學活動

作者：汪興龍

為構建“自主管理，自主學習”的高效課堂教學模式，10月下旬以來，廟坪九年制學校積極開展觀摩教學活動。活動實行“領導帶頭、以老帶新、人人參與”的原則。

活動從學校副校長吳存執教的《蟬》拉開序幕。他的課堂教學思路清晰，教學方法靈活多樣，課堂氣氛異常活躍，電子白板操作得心應手，充分展示了駕馭課堂的能力和扎實的教學基本功，起到了示范引領作用。

按照觀摩活動安排，人人擔任公開課，每次公開課后，老師們相互交流聽課過程中發現的問題，并提出各自誠懇的建議。經過幾周的觀摩研討，教師間互相學習的風氣日漸濃厚，在教學組織、教學方法以及課堂管理等多個方面都有很大的收獲。

本次觀摩教學活動為學校教師搭建了一個實踐理念、鍛煉自己、展示才干、交流學習的平臺，將會有力推動學校整體教學水平的不斷提高。

第四篇：加強警校共建,共創平安和諧校園

加強警校共建，共創平安和諧校園

——廟坪九年制學校召開法制教育報告會 5月14日下午，廟坪九年制學校召開了法制教育報告會。雙河鎮司法所所長、派出所副所長，分別作了專題報告及消防演練，全體師生參加了本次會議。

司法所所長的報告以“遵紀守法，做文明學生”為主題，語言生動，案例鮮活，通過一幕幕校園“事故”使學生認清了違法違紀行為的巨大危害，教育青少年要提高法律意識，學法、懂法、不違法，讓學校放心、讓家長安心。

派出所副所長則著重從人身財產安全；交通安全；消防安全等方面進行了詳細的講解，并現場進行了滅火示范演練。

本次法制教育報告會的召開，不僅使同學們認識到遵紀守法的重要性，而且使大家的法制觀念和自我保護意識大大增強。學校也將繼續加強警校共建、依法治校，以德治校，共創平安和諧校園。（作者：汪興龍）

第五篇：警校共建平安校園實施方案

警校共建平安校園實施方案

學校緊緊地依靠全體教職工，以抓好警校共建“平安、文明、和諧校園”為契機，以“安全第一、預防為主”為宗旨，同土橋鄉派出所一道，緊密結合學校實際，全面實施警校共建“平安、文明、和諧”工作.一、領導重視、認識到位，與公安機關共同組建警校共建機制 警校共建運行機制實質是堅持以預防為主，派出所、學校及各職能部門聯動，共建平安、文明、和諧校園。在警校共建活動中，派出所主要做以下的工作：㈠是派出所與我校保持聯系，就我校的安全工作和我校進行商討研究，對校園周邊秩序進行整治。㈡是經常到我校指導工作,給學生不定時地上法制教育課。㈢是民警與我校保持聯系，加強布控，并開展定點整治工作。

二、健全機構，落實人員，組織完善校地共建運行機制

1、加強組織領導，建立長效工作機制，完善制度，目標管理，落實責任。

首先，學校成立以校長為組長，有關領導和班主任為成員的創建領導小組，統一協調、督促創建各項工作。其次，層層簽定目標責任書，明確目標，做到一層抓一層，層層落實職責。二是把警校共建工作納入學校工作計劃，并擺上重要的議事日程。學校行政組織專人對全校的安全設施進行一次全面的檢查。

2、加強安全管理，確保全校師生生命財產安全，力爭“三防”措施到位。

（1）強化安全工作制度，實現人防。

我校制定了《門衛工作制度》、《值班制度》、《外來人員登記制度》等安全防范制度。狠抓制度落實，做到依法治校、規范管理。尤其是強化門衛制度，要求門衛做好值班記錄和來訪人員登記。

（2）加強消防安全管理，實現物防、技防。

照明設備處于正常狀態并隨時檢查維修。明確各功能室的安全責任人，在學生的課間活動和上、下課時間對學生進行安全教育并有專門的教師看護。對校園各部位進行經常性的自查、復查，尋找安全隱患，及時加以整改。同時，學校每期派人到縣上參加消防安全培訓，回校后進行消防安全演練。學校大型活動要有安全預案。

（3）加強交通安全管理。

針對我校學生分布廣，人較多的情況，我們堅持每天排隊放學，有嚴密的路隊護送制度，要求我校教師必須將學生送到指定位置。我校還成立路隊監督崗，由值周領導配合班主任、值周教師上路值勤、疏導交通。

三、加強安全教育，防患于未然

1、我校每學期開展 “四個一”活動，通過每周舉行一次國旗下講話，每期舉辦一場安全知識講座、觀看一場安全教育片、出一期安全宣傳報，用寓教于樂的形式豐富安全教育活動。

2、開展法制宣傳教育，提高師生法律素質。㈠是積極開展法制、安全知識講座。㈡是重視學生遵紀守法、遵守學校各項規章制度的教育。㈢是積極開展反邪教、禁毒教育。㈣是加強與家長的聯系和溝通，積極構建學校、家庭、社會“三結合”的青少年學生法制安全教育網絡，有針對性地對學生進行教育和管理。

3、加強心理健康教育。每學期都要對各年級的男、女生分別進行心理健康講座，且設立心理咨詢臺，解答學生心理疑問，排除學生心理障礙。同時，每年舉辦法治安全宣傳活動，由各科興趣小組開展活動，實現全員參與。通過活動凈化學生心靈，強化學生安全意識。

四、抓好校園周邊治安綜合治理，維護學校安全穩定。㈠是加強校園外來人員的管理。㈡是開展校園周邊環境凈化活動，積極配合派出所進行專項整治。㈢是加強門衛值班，嚴禁不法之徒進入校園，防止意外傷害事故的發生。㈣是加強對重點部位和重要時段的監控，對各重點部位，如微機室、多媒體教室、寄宿生宿舍等明確安全責任人，嚴格落實安全制度。對重要時段如學生上學、放學以及學生就寢等的安全巡查，杜絕不安全事故的發生。

五、警校共建文明學校

學校結合警校共建工作，圍繞用管理和質量主要做好以下幾項工作：

1、狠抓“三風”建設

學風建設重點抓：學習目的的教育，學校特點的教育，學習方法的教育，培養學生的拼搏精神和競爭意識；教風建設主要抓：愛崗敬業，勤奮工作，師德高尚，熱愛學生，認真貫徹教學“六認真”全面提高教育教學質量，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，無“三亂”行為的發生；校風建設主要抓：制度健全，管理規范、科學，領導班子團結務實，有戰斗力，師生集體榮譽感強，師生關系好，美化、亮化校園，搞好校園藝術節活動。

2、加強“三個文明”建設

（1）物質文明建設，學校主要抓：教育教學質量的提高，改善學生的學習和生活環境，按照政府“兩免一補”的政策，使貧困生得到了資助。

（2）精神文明建設主要抓：教職工活動室的建設，文化娛樂有陣地，宣傳有場所，器材有保障；文明衛生習慣的培養，法制教育、禮儀常規教育，愛國主義的教育，誠信教育，開展好每期一次的學生運動會。

（3）政治文明主要抓：堅持黨的教育方針，認真開展先進性教育，堅持民主治校，開好教代會，充分發揮學校群團組織的作用，群策群力辦好百小中學，以人為本，服務育人，廉潔自律，規范學校財物的管理，完善制度，依法治校。

六、警校共建和諧學校 學校作為培養造就德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人的搖籃，是構建社會主義和諧社會的重要陣地。因此，在警校共建和諧學校中，學校全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，實現讓學生成才、讓家長放心、讓人民滿意的社會期望。

1、努力學習，認識到位，認真做好警校共建和諧百小的計劃和總結

“以人為本”是科學發展觀的本質和核心，也是學校發展建設和構建和諧校園的重要指導原則，學校的根本目的，是培養人、塑造人。學校充分尊重師生員工的權利和個性，充分考慮他們的正當利益和合理要求，以滿足師生員工的學習、工作、生活及其發展等各方面的利益需求。同時做到了活動有計劃和總結。

2、構建和諧新校園，重在落實。

（1）依法治校、依法治教是構建和諧新校園的根本。學校本學期結合普法要求組織師生認真學習師德師風等各種教育教學法律法規，進一步樹立依法治校、科學治校、民主治校的理念和意識。

堅持校務公開，給教職工一個知情權，求得教職工對學校工作的理解和支持。

（2）加強校園秩序管理，是建設和諧校園的保障。根據學校地處鄉鎮，校園周邊人員結構復雜，尤其是中考前后，社會青年突然增多、對學生時有侵擾發生的實際，開展主要時段的專項治理工作。加強門

衛制度，加強早、中、晚對學生上學和放學途中的巡查力度，使學校教育安全有保障，教學秩序井然。

以班級管理為重點，以學生管理為中心，狠抓學生日常行為習慣的養成教育。以規范學生“三操”的行為習慣為起點，以班級清潔、紀律、文明舉止、禮儀常規的檢查為內容，以靜化、亮化校園文明建設為目的，加強常規考核力度。做到學校行政領導、班主任、值班人員、保安人員每天輪流“五到位”的全程考核管理。

4、校園外各方面人與人的和諧，搭建好警校共建和諧的家校溝通平臺。

學校設立警校共建工作站、校長接待室、家長接待室，每期要開好每個年級的家長會，針對不同年級學生的情況，向家長發放家教材料、青少年法制教育材料，學校精心準備匯報材料，解答家長關心的熱點問題，推行家長聽課制；另外，開展教職工家訪活動，加強對家庭教育的指導，為子女健康成長營造良好的家庭環境。同時，學校針對家長在教育孩子出現的問題和困難，及時給予解答和幫助，創設學校教育環境與家庭教育環境的和諧發展，有力地推動學校各項工作的開展。

警校共建“平安、文明、和諧校園”的東風將推動土橋中心小學實現新跨越。

XX小學 2016.3.8

警校共建平安校園實施方案

土橋中心小學