第一篇：2012-2013第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

2012—2013學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃本學(xué)期教導(dǎo)處將緊抓創(chuàng)建國家中職教育改革發(fā)展示范校這條主線開展工作。以開發(fā)實施項目性校本課程為抓手，促進學(xué)校專業(yè)發(fā)展；以學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)為基礎(chǔ)，搭建公共服務(wù)平臺 ；以教學(xué)常規(guī)管理為中心，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，努力使學(xué)校教育教學(xué)工作再上一個新臺階，具體措施如下：

一、圍繞核心目標(biāo)，扎實推進示范校建設(shè)

創(chuàng)建全國中職教育改革發(fā)展示范校，是我校“十二五”期間的核心工作，是學(xué)校發(fā)展史上的里程碑。本學(xué)期是示范校建設(shè)的關(guān)鍵時刻，為更好加強示范校建設(shè)，學(xué)校將在教導(dǎo)處設(shè)立示范校建設(shè)項目辦公室。配備專門人員負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)工作。本學(xué)期要完成如下任務(wù)：

1．根據(jù)項目建設(shè)要求，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)校內(nèi)外關(guān)系，按上級主

管部門要求報送相應(yīng)材料。

2.負(fù)責(zé)落實領(lǐng)導(dǎo)小組的決定，組織分解項目建設(shè)任務(wù)書，下達(dá)建設(shè)任務(wù)，組織編制年度建設(shè)計劃。

3.組織相關(guān)部門及各子項目建設(shè)組開展工作，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)解決項目建設(shè)中的共性問題，督促、檢查建設(shè)項目的實施進度，對建設(shè)項目進行自評、驗收。

4.組織起草校內(nèi)建設(shè)項目的有關(guān)規(guī)章制度，監(jiān)督、檢查有關(guān)政策及措施的落實情況等。

5.及時發(fā)布項目建設(shè)中各方面信息，設(shè)立并管理“創(chuàng)建國家示范校建設(shè)項目專門網(wǎng)站 ”。

二、加強教改教研，有序開發(fā)項目校本課程

教研活動是大面積提高教教學(xué)質(zhì)量的根本途徑，學(xué)校教研活動的氛圍濃厚與否，直接關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)成績。因此，本

學(xué)期教導(dǎo)處將多措并舉，組織教師積極參與教改教研，使教研教改蔚然成風(fēng)。

1.加強校本教研工作。建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。認(rèn)真組織每周一次的《教育文摘》學(xué)習(xí)活動，作好記錄，寫好總結(jié)反思。同時派專人檢查督促單周周三文化課、周四專業(yè)課中心組的教研活動。檢查的結(jié)果作為對各中心組期末評優(yōu)選先的重要依據(jù)。通過對中心組、集備組的檢查，有效地督促了教研活動的順利開展，濃厚了學(xué)校的教研氛圍，使教研活動不流于形式。在本學(xué)期末繼續(xù)組織教育教學(xué)論壇，發(fā)揮教學(xué)論壇教育主陣地作用。

2.積極參加青島市職教教研室組織的各學(xué)科教研活動。參加教研的教師做好教研活動記錄，利用學(xué)校教研活動時間及時反饋給同學(xué)科教師，以便取長補短，達(dá)到開拓視野，共同進步的目的。

3.采取“走出去，請進來”的方式，邀請高水平的專家教授到校講座、輔導(dǎo)。本學(xué)期重點是依托示范校建設(shè)這項重要工作，邀請全國知名專家、教授到校輔導(dǎo)，或者示范校建設(shè)成員登門拜訪等方式，聆聽專家意見，及時改進，使示范校建設(shè)少走彎路。同時，邀請專家建設(shè)團成員繼續(xù)對即將參加技能大賽的師生進行輔導(dǎo)，提出指導(dǎo)性意見。其次，學(xué)校將邀請青島市職教教研員、中心組成員、學(xué)科帶頭人到我校送課下鄉(xiāng)，舉行交流課。并且對于學(xué)校申報的教改項目、精品課程進行階段性追蹤指導(dǎo)，以期在這兩個項目上有所突破。

4.積極開發(fā)實施校本課程。為了教師和學(xué)校發(fā)展，基于學(xué)校實訓(xùn)室建設(shè)情況，通過教師暑期開發(fā)項目性校本課程，不斷提高課程實施和教學(xué)實踐的質(zhì)量，實現(xiàn)教師的專業(yè)成長。根

據(jù)《開發(fā)區(qū)職業(yè)中專暑期項目性校本課程開發(fā)實施方案》，教導(dǎo)處暑期組織了教師共開發(fā)了38門校本課程，學(xué)校在本學(xué)期將以此為基礎(chǔ)，分三個階段有計劃推廣實施：

第一階段（9月-11月）為推廣使用階段： 學(xué)校組織專家進行評審，把優(yōu)質(zhì)的專業(yè)課校本課程在教學(xué)中推廣使用。通過實踐檢驗使校本課程日趨完善。

第二階段（11月-12月）為完善基礎(chǔ)課程階段： 通過借鑒專業(yè)課校本課程的推廣使用經(jīng)驗，對基礎(chǔ)課校本課程不斷改進和完善，在各專業(yè)部中實施。

第三階段（1月-下學(xué)期）為全面展開階段：對于還不夠成熟或因條件所限不宜在本學(xué)期實施的校本課程，將在下學(xué)期全面實施。

下一步學(xué)校將建立和完善校本課程開發(fā)長效機制，引入評價機制，使校本課程開發(fā)作為一項常態(tài)工作，能夠真正服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)，體現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展。

三、搭建服務(wù)平臺，加快構(gòu)建數(shù)字化校園

隨著中德生態(tài)園的建設(shè)，學(xué)校辦學(xué)的國際化步伐不斷加快，國際化視野不斷開拓，信息的及時溝通交流顯得尤為重要。校園網(wǎng)信息系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)展到了與校際互聯(lián)、國際互聯(lián)、靜態(tài)資源共享、動態(tài)信息發(fā)布、遠(yuǎn)程教學(xué)和協(xié)作工作的階段，加快建設(shè)數(shù)字化校園對于改變學(xué)校的教育管理模式具有重要意義。同時數(shù)字化校園建設(shè)對于學(xué)校示范校信息資源的共建共享具有舉足輕重的作用。

一是學(xué)校通過外網(wǎng)、內(nèi)網(wǎng)兩個平臺，使主頁生成系統(tǒng)平臺，內(nèi)網(wǎng)形成辦公自動化系統(tǒng)平臺、教學(xué)資源庫系統(tǒng)平臺、圖書管理系統(tǒng)等平臺，實現(xiàn)教育教學(xué)、教學(xué)科研、后勤管理的數(shù)字化。使數(shù)字化校園建設(shè)符合職業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色。

二是學(xué)校將利用數(shù)字化系統(tǒng)建設(shè)示范校建設(shè)專題網(wǎng)站。設(shè)置專門的版塊和專欄，如“建設(shè)方案與任務(wù)書”、“重點建設(shè)項目”“政策法規(guī)”，;“成果分享”等板塊更好宣傳示范校建設(shè)，發(fā)動全體師生參與到示范校建設(shè)中。

四、強化常規(guī)管理，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量

常規(guī)管理是教育教學(xué)的基礎(chǔ)，本學(xué)期教導(dǎo)處著重從三個方面對教學(xué)工作進行了管理。即“一聽評，二加強，三檢查”?！耙宦犜u”是開展聽評課活動。課堂是教學(xué)的主陣地，對于提高課堂教學(xué)的質(zhì)量與效率至關(guān)重要。教導(dǎo)處將繼續(xù)組織各專業(yè)部教師內(nèi)部的交流課及青年教師匯報課等活動，聽完課后及時評課，有利于教師在業(yè)務(wù)上取長補短，共同提高?！岸訌姟币皇羌訌妼I(yè)部的管理，對各項工作形成考核機制，制定公示制度。二是加強升學(xué)班的管理。本學(xué)期，學(xué)校將把升學(xué)班級放到各專業(yè)部管理，這對于各專業(yè)部形成了新的挑戰(zhàn)，教導(dǎo)處將制定新的措施，使高三教學(xué)復(fù)習(xí)形成一貫制?！叭龣z查”是對教學(xué)常規(guī)落實情況進行督察。

一查是查課堂。教導(dǎo)處每天將安排1人對課堂教學(xué)秩序進行檢查，并且作好記錄，把出現(xiàn)的問題進行全校公示，同時及時反饋給專業(yè)部，及時糾正出現(xiàn)的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處將重點加大實訓(xùn)課及體育課的檢查力度。

二查是查教學(xué)常規(guī)。為幫助各專業(yè)部落實好教學(xué)常規(guī)管理工作，教導(dǎo)處將分期中期末兩次，組織對各專業(yè)部教師的作業(yè)、教案、作業(yè)批改記錄的質(zhì)量、數(shù)量進行一定比例的抽查，并把結(jié)果納入學(xué)校對專業(yè)部的考核。

三查教研活動。對于單周周三文化課、周四專業(yè)課中心組的教研活動，教導(dǎo)處有專人進行檢查。對于教研活動效果

將進行量化考核，對于出勤情況將進行全校公示。

五、狠抓技能大賽，牽引促進技能教學(xué)改革

“普通教育有高考,職業(yè)教育有大賽”，技能大賽的成績是對學(xué)校綜合辦學(xué)實力的重要考量。學(xué)校往年大賽碩果累累，成績喜人，怎樣在原有的基礎(chǔ)上百尺竿頭更進一步，怎樣以競賽促教學(xué)，是擺在所有人面前的一個重要課題。本學(xué)期教導(dǎo)處將作如下工作：

1、成立競賽領(lǐng)導(dǎo)小組。加強對技能競賽工作的重視程度，促進了技能競賽工作開展學(xué)校各部門的統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)。

2．先一步、早動手。學(xué)校將把技能大賽輔導(dǎo)作為學(xué)校一項常態(tài)性工作來抓。學(xué)校教導(dǎo)處將制定明年大賽的目標(biāo)和考核機制。督促專業(yè)部從入學(xué)開始確定輔導(dǎo)教師、選拔大賽選手，制定輔導(dǎo)計劃。同時成立參賽學(xué)生心理輔導(dǎo)小組。

3.找方法、請專家。學(xué)校將與兄弟學(xué)校加強聯(lián)系，到技能水平高的地方取經(jīng)，不斷借鑒提高。同時，密切與專家的聯(lián)系，聘請專家到校講座、現(xiàn)場輔導(dǎo)教師和學(xué)生。

4.建立激勵機制。建立健全公開、公平、公正的激勵機制。依靠有效的激勵機制，確保技能競賽的輔導(dǎo)老師與學(xué)生都能找到自己在團隊中的位置與努力方向。

5.以競賽帶動學(xué)風(fēng)。通過專業(yè)技能競賽，不斷強化學(xué)生對專業(yè)技能重要性的認(rèn)識，有利于促進其專業(yè)技能意識盡早形成，促使其自主地將專業(yè)技能學(xué)習(xí)與職業(yè)綜合素質(zhì)結(jié)合起來，形成以技能競賽為榮的思想，進而改變學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，從而使整個學(xué)校形成重專業(yè)技能的校風(fēng)。

6.以賽促改，進一步深化技能教學(xué)的改革。學(xué)校通過競賽，了解、發(fā)現(xiàn)“教”與“學(xué)”中存在的問題。本學(xué)期，通

過教改實驗項目的研究和項目性校本教材的實施，對于我校的技能教學(xué)將有一個大的促進。

六、細(xì)化日常工作，不斷提高部門服務(wù)意識

一是加強了教材征訂和發(fā)放管理工作。開學(xué)初，教導(dǎo)處將提前根據(jù)各班級人數(shù)，提前做好課本的發(fā)放工作，保證新學(xué)期第一天的順利開課。并且做好教材的追加工作。不斷完善了一系列教材征訂和發(fā)放用表。確保教材不多訂、不漏訂。對領(lǐng)書不及時、錯報漏報缺書數(shù)的班主任，進行了全校公示，因此造成的后果將追究班主任責(zé)任。

二是繼續(xù)做好圖書管理和借閱工作。上學(xué)期完成了圖書錄入工作。本學(xué)期將陸續(xù)開放新圖書的借閱，每班安排1-2名圖書借閱員，在規(guī)定的時間內(nèi)統(tǒng)一借閱圖書。進一步了完善圖書借閱制度和損壞賠償制度，對師生歸還的圖書進行了詳細(xì)檢查，圖書室定期通風(fēng)除潮，確保校產(chǎn)不損壞，不流失。

三是加強了學(xué)籍管理。新學(xué)期學(xué)生學(xué)籍錄入將是一項重要任務(wù)。學(xué)籍錄入期間，教導(dǎo)處將與每名班主任隨時溝通，發(fā)現(xiàn)問題立即改正，確保不出任何紕漏。

四是組織好期中期末考試工作。制定考試方案，使學(xué)生以陽光的心態(tài)接受考試的檢驗。

第二篇：第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

工作要點：

一、加強科組建設(shè)。定期組織學(xué)習(xí)交流，不斷獲取新的教學(xué)信息。各科組要根據(jù)該科特點，組織學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，制定教學(xué)計劃，明確教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，強化質(zhì)量意識，學(xué)期初及期中考后各科、各級召開質(zhì)量分析會。

二、加強初

三、高三畢業(yè)班的備考工作，明確本學(xué)期幾個階段的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，群策群力，團結(jié)一致，力爭中考、高考有新突破。

高三級：

第一階段：XX年2月23日－4月15日

目標(biāo)和任務(wù)：通過專題突破和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，使各科知識、技能和方法進一步系統(tǒng)化、熟練化，提高綜合運用知識分析，解決實際問題的能力。高三綜合科每周一次測試。

本階段要完成的任務(wù)：

1、高考報名

普通類及3＋專業(yè)技能課程證書類考生預(yù)報名時間3月8日－3月13日，確認(rèn)報名3月12日－3月16日。2月24日前各班主任完成各考生資格審查，借讀生上交有關(guān)資料。

2、組織好廣州市舉行的第一次模擬考試（時間：3月20日－3月22日第6周）

3、組織好佛山市舉行的第一次模擬考試（時間：約4月份　具體時間待定）

第二階段：XX年4月16日－5月20日

目標(biāo)和任務(wù)：模擬訓(xùn)練、重點突破，學(xué)會考試

本階段要完成的任務(wù)：

1、組織好廣州市舉行的第二次模擬考試（時間：4月24日－4月26日第11周）

2、組織填報高考志愿

第三階段：XX年5月21日－6月6日

目標(biāo)和任務(wù)：整理歸類、查漏補缺，再看一看錯題，調(diào)整心態(tài)和興奮點，做好高考的準(zhǔn)備工作。5月27日前結(jié)束授課

初三級

第一階段：XX年2月13日－3月25日

目標(biāo)和任務(wù)：完成新課，通過復(fù)習(xí)使各科知識技能和方法系統(tǒng)化、熟練化。加強中考體育的訓(xùn)練

本階段完成的任務(wù)：

1、各班主任在2月24日前完成各考生資格審查，借讀生上交有關(guān)資料

2、組織好初中畢業(yè)考試（時間：3月20日－22日第6周）

3、英語口語（約3月中）

第二階段：XX年3月26日－5月13日

目標(biāo)和任務(wù)：通過專題突破和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，使各科知識、技能和方法進一步系統(tǒng)化、熟練化、提高綜合運用知識，分析和解決實際問題能力。

本階段任務(wù)：

1、組織好第一次模擬考試（時間：4月17日－4月19日第10周）

2、組織好中考體育考試（4月中旬）

3、組織好中考電腦考試（4月初）

第三階段：XX年5月14日－5月30日

目標(biāo)和任務(wù)：各科模擬訓(xùn)練，重點突破，學(xué)會考試。

本階段任務(wù)：

1、組織好第二次模擬考試（時間：5月15日－17日第14周）

第四階段：XX年6月1日－6月16日

目標(biāo)和任務(wù)：整理歸類，查漏補缺，調(diào)整心態(tài)，做好中考各方面準(zhǔn)備。

本階段任務(wù)：完成中考報志愿有關(guān)事項，6月10日前結(jié)束授課。

三、抓好非畢業(yè)班的教學(xué)工作，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)管理

非畢業(yè)班期中考試時間安排：第10周（4月17日－19日）

考試科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、物理（歷史、生物、地理隨堂測試）

期末考試：與禪城區(qū)問卷調(diào)查時間一致

美術(shù)、體育、音樂、綜實等科18周結(jié)束課程（各科自行安排隨堂考試）

四、抓好初一級的選修課活動（第2周開始18周結(jié)束）。5月份進行一次匯報表演

五、開展青年教師（35歲以下）優(yōu)質(zhì)課評比，先進科組評比和教學(xué)能手評比。

六、繼續(xù)實施新課程、改革課堂教學(xué)，提倡自主、合作、探究的教學(xué)模式，不斷總結(jié)經(jīng)驗，開發(fā)校本課程。

七、體育科要開展多種形式的校內(nèi)體育活動，繼續(xù)進行象征性長跑，抓好中考體育考試及各類市、區(qū)的體育競賽。

八、加強圖書館的管理，開放圖書館，做好課本及學(xué)生資料的征訂工作。

九、加強學(xué)科競賽輔導(dǎo)

十、加強學(xué)校健康教育“抓好雙操”。

十一、加強教育科研工作，抓好課題研究和行動研究。

附周六上課時間安排

本學(xué)期補課周次：1、2、3、4、5、6、7、8、9、11、13、14、15、16、17、18、19

第10周自學(xué)考試時間

第12周“五一”長假　5月1日－7日休息　補課時間5月3、4、5、6日　7日休息　8日上課

高三級補至15周（5月28日）

初三級補至17周（6月3日）

其它級至19周（6月24日）

第三篇：2014學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃（范文）

岱山初中2014學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，教導(dǎo)處將在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推進有效課堂教學(xué)研究為中心，扎扎實實開展教育教學(xué)工作，全面提升教師業(yè)務(wù)能力。并能結(jié)合本校實際情況，注重以教師隊伍建設(shè)為核心，以質(zhì)量工程為目標(biāo)，開展教育教學(xué)管理，著力抓好教學(xué)常規(guī)管理和教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)，狠抓學(xué)生學(xué)風(fēng)，規(guī)范教學(xué)行為，進一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我校教育改革與發(fā)展作出不懈努力。

二、主要任務(wù)與措施：

（一）注重實效，抓好教學(xué)常規(guī)管理

1、合理制定教學(xué)目標(biāo)

各教研組根據(jù)教導(dǎo)處教學(xué)的整體目標(biāo)計劃和要求以及各學(xué)科實際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。各學(xué)科任課教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，按年級學(xué)科要求，按班級學(xué)生實際和教師本人特長確定自己的教學(xué)目標(biāo)。

2、精細(xì)作業(yè)設(shè)計與批改

作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合集體備課，教師一定要提前關(guān)注和研究教學(xué)，精心設(shè)計、選擇、補充練習(xí)、作業(yè)，并滲透到課堂教學(xué)中，避免課后擠占時間反復(fù)講解。要杜絕大量抄寫或重復(fù)性作業(yè)，多布置思考、練習(xí)型作業(yè)。特別是初三的習(xí)題一定要做到精講精練。

作業(yè)數(shù)量：要嚴(yán)格按照有關(guān)精神執(zhí)行（每天A4正反面一張），經(jīng)常與家長及時溝通，主要是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣。

作業(yè)批改：批改要求要一致，批改要細(xì)致、及時，并注重訂正與反饋。

3、加強學(xué)困生的輔導(dǎo)

加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，努力提高全科合格率。平時對學(xué)生提出的疑問要及時耐心地給予指導(dǎo)和幫助，根據(jù)教學(xué)需要采用相應(yīng)的集中與個別輔導(dǎo)。合理安排輔導(dǎo)時間，本著嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃、不占用學(xué)生休息和活動時間的原則，以課內(nèi)輔導(dǎo)為主，課外輔導(dǎo)為輔。課內(nèi)輔導(dǎo)面向多數(shù)，全面提高，課外輔導(dǎo)關(guān)注兩頭，輔優(yōu)補差。（行政跟班，教師結(jié)對）

4、認(rèn)真組織考核

本學(xué)期要加強教育質(zhì)量檢測，完善教育質(zhì)量跟蹤評價制度，每位教師對自己的教育質(zhì)量要有明確的認(rèn)識，每位教師對自己的教育質(zhì)量在學(xué)校所處的位置要做到心中有數(shù)。語文每一或兩單元測驗一次，數(shù)學(xué)根據(jù)單元知識情況酌情進行測試，每次單元測試后，各學(xué)科教師要認(rèn)真做好成績記錄，并及時做好試卷分析，針對情況查漏補缺。初三安排每月一次學(xué)習(xí)跟蹤測試，把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處，促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動良好學(xué)風(fēng)的形成。

（二）深化課堂教學(xué)改革，追求教學(xué)的有效和高效。

1、深入學(xué)習(xí)推廣小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式。本學(xué)期，繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為落腳點，深入推廣小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式，繼續(xù)加強小組合作學(xué)習(xí)的培訓(xùn)與指導(dǎo)，注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則。開展師生雙邊活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。

2、加強備課組、教研組研討

繼續(xù)開展備課組、教研組的教材研讀活動。在每周的備課組教研組活動中，各年級教研組要將教學(xué)研究活動分解要到平時的日常工作中去。各學(xué)科定時間，定主題，有效開展教研組研討活動。組長要帶領(lǐng)組內(nèi)學(xué)科教師深入開展研究活動，圍繞課堂教學(xué)的熱點與難點進行創(chuàng)造性工作。如對教材的鉆研、集體備課、命題研討、交流課堂的生成與組織、討論學(xué)困生的輔導(dǎo)等等，積極開展課堂教學(xué)領(lǐng)域的小課題研究活動，努力提高課堂四十五分鐘的效率，有效提升教學(xué)質(zhì)量，并作好研討記錄。特別是初三教師要關(guān)注當(dāng)前教育改革的走向、關(guān)注教研動態(tài)，認(rèn)真研究中考命題的思路、指導(dǎo)思想，摸清本屆學(xué)生的特點、現(xiàn)狀，確定新的思路，安排新的對策。

3、深入開展”聽課評課”活動

組織開展校級公開課聽課評課活動，全體教師全員參加，做好記錄。要求教研組長每學(xué)期至少參加一次其它教研組活動，對全組每個教師至少聽一節(jié)課，聽后要加強溝通與指導(dǎo)，使上課教師有新的提高。要求各位任課教師每學(xué)期在校內(nèi)至少聽10節(jié)課，并有評議和見解，教研組長至少15節(jié)。同時要強化師徒結(jié)對活動，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，提高青年教師的綜合教學(xué)能力。

（三）加快教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊伍整體素質(zhì)

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)

引導(dǎo)教師樹立“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”的宗旨，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。堅持思想上領(lǐng)先，增強落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性。做到認(rèn)識上提高得快，在觀念上更新得快，在理論聯(lián)系實際上結(jié)合得快。加快實現(xiàn)認(rèn)識成果向?qū)嵺`成果轉(zhuǎn)化，務(wù)求取得更大的實效。

2、加大走出去、請進來的力度

（1）為促進教師專業(yè)發(fā)展，積極組織教師參加市縣各級新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動，并作好教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)記錄。外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會與同學(xué)科教師交流，以實現(xiàn)資源共享。

（2）創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長環(huán)境。

本學(xué)期，將在外出學(xué)習(xí)、取經(jīng)的機會上向骨干教師傾斜，積極為他們提供外出上課、比賽的機會，并要求骨干教師承擔(dān)一定的任務(wù)，包括培訓(xùn)、講座、開課、組織校內(nèi)學(xué)科活動或教學(xué)展示活動等。骨干教師每學(xué)年要上示范課或講座，發(fā)揮輻射作用。

（四）推進素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

1、突出讀書活動，營造書香氛圍。

推動班級層面讀書活動的開展，落實得細(xì)一點，落實在平時的讀書活動中。利用教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)滲透讀書活動，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色。各年級嘗試開展圖書漂流活動，利用中午以及活動課時間安排學(xué)生閱讀課外書。班隊活動、閱寫課等開展好書推薦、交流，做書簽、書配畫等活動。繼續(xù)背誦經(jīng)典詩文，鼓勵師生堅持寫生活隨筆或教育隨筆，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)與寫作能力。

2、開展各類活動，提高學(xué)生素質(zhì)

創(chuàng)新體育課模式，開展小型多樣的體育活動，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，同時體育老師要從安全角度培養(yǎng)學(xué)生體育傷害自我防范意識。同時加強課間操、課外活動的管理，給學(xué)生足夠的活動時間和活動空間。

三、月度工作安排：

三月份：

1、配合校長室做好學(xué)生注冊工作

2、制定任課教師課程表、作息時間表；

3、分發(fā)教科書、教學(xué)光盤等教學(xué)資料；

4、召開教研組長、教師會議，各教研組制定新學(xué)期教學(xué)工作計劃；

5、完成上學(xué)期末各學(xué)科、各年段質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)存在的問題，提出教改方向；

6、教學(xué)五認(rèn)真檢查；

7、組織初三學(xué)生月考； 四月份

1、組織參加上級各學(xué)科的培訓(xùn)活動；

2、分類召開學(xué)生座談會（尤其是初三分層會議），了解教學(xué)情況；

3、組織初三學(xué)生參加縣模擬考（22、23、24）；

4、開展“學(xué)為中心”研討活動（七、八年級）；

5、教學(xué)五認(rèn)真檢查；

6、數(shù)學(xué)學(xué)科論文上交（4月底）；

7、市、縣初中英語優(yōu)秀論文評選（4月底）；

8、“歷史與社會教學(xué)關(guān)鍵問題”課堂教學(xué)評比（縣、市、省：四月下旬）

9、初三畢業(yè)生探究與實踐類第二次測評（4月底）； 五月份

1、期中質(zhì)量檢測，教學(xué)質(zhì)量分析，半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)；

2、七八九分年級召開家長會、學(xué)生座談會；

3、教學(xué)常規(guī)檢查（作業(yè)設(shè)計與批改、聽隨堂課）；

4、“互學(xué)共進”教研活動，青年教師課堂展示（桂浩）；

5、科學(xué)論文評審（5月10日前上交）；

6、社會、思品學(xué)科論文評比； 六月份

1、全縣七年級文科、八年級理科調(diào)研；

2、組織語文教師撰寫教育教學(xué)論文和案例（6月10日上交，主題不限）；

3、開展“學(xué)為中心”研討（復(fù)習(xí)課 初一初二）；

4、縣初中音樂優(yōu)質(zhì)課評比；

5、各學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計劃，做好復(fù)習(xí)迎考工作；

6、各年級期末測試、成績統(tǒng)計與分析工作；

7、各教研組、任課教師撰寫學(xué)期工作總結(jié)，評選優(yōu)秀教研組，完成教導(dǎo)處工作總結(jié)；

8、做好學(xué)期結(jié)束的各項資料收集與整理工作；

岱山初中教導(dǎo)處

2015-3

第四篇：2012—2013學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)部工作總結(jié)中提出的教育教學(xué)管理中的“突破口”，按照本學(xué)期學(xué)部工作計劃要求，尋求管理切入點，抓好特色創(chuàng)出亮點；以養(yǎng)成教育為常規(guī)，創(chuàng)出學(xué)生文明亮點；以學(xué)法指導(dǎo)為教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)出學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提高的亮點，以三課活動為切入點，創(chuàng)出高效課堂教學(xué)新模式的亮點，使教育教學(xué)管理凸顯更多閃光點。

二、重點工作及目標(biāo)

1、深入畢業(yè)班課堂，力爭畢業(yè)班每節(jié)復(fù)習(xí)課高效，促進尖子生健康成長，力爭確保中招各項指標(biāo)的完成。

2、加強課堂教學(xué)管理，向40分鐘要質(zhì)量，引導(dǎo)課堂教學(xué)落實《初中部課堂教學(xué)效果考評辦法》，提高課堂教學(xué)效率。

3、認(rèn)真落實常規(guī)管理，提升教研（備課）組活動質(zhì)量，拓寬活動內(nèi)容，通過“三課活動”形成學(xué)科課堂教學(xué)個性化特色。

4、繼續(xù)完善落實老師命題制度，提升教師的專業(yè)水平，促進青年教師成長。

5、以課外興趣小組活動為切入點，拓展學(xué)生技能，減少學(xué)生違紀(jì)事件的發(fā)生，杜絕群體事件出現(xiàn)。

三、具體措施及其要求

（一）緊抓畢業(yè)班不放手，確保中招不滑坡

1、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。每位老師要認(rèn)真研究河南中招考試動向及其新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究中招動向，研究中招試題趨向及其難度，細(xì)致挖掘中考考點，將考點滲透到平時的每一節(jié)課中，這樣，才能備得準(zhǔn)、講得準(zhǔn)、練得準(zhǔn)、考得準(zhǔn)，做到有的放矢。

2、加強畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，落實40分鐘，向40分鐘要質(zhì)量，學(xué)科組要做到“統(tǒng)一題簽、統(tǒng)一要求，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一考查”。教導(dǎo)處加大抽查力度，不定期走向課堂了解情況。

3、始終堅持每節(jié)課必練，練習(xí)題必須精心挑選，重基礎(chǔ)，面寬，層次分明，有梯度。練習(xí)時間靈活把握，可安排課堂中，也可安排自習(xí)時間專練專評。總之，保持復(fù)習(xí)進度的前提下，步步為營，走一步踩實一步，不吃夾生飯。

4、學(xué)科間不擠占時間，相互協(xié)作，所有學(xué)科任務(wù)均在自己所控制時間范圍，任何人不得以任何理由擠占公共自習(xí)時間，把公共自習(xí)時間全部交給學(xué)生，用以平衡學(xué)科發(fā)展需要。

5、要面向全體學(xué)生，課堂上做到精講精練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作。要科學(xué)設(shè)計合理安排學(xué)生作業(yè)，及時組織必要的單元、章節(jié)的針對性診斷檢測，認(rèn)真研究中考方向及近兩年考試的改革思路、走向、題型、結(jié)構(gòu)、知識點、知識體系，制定有效的教學(xué)計劃。

6、注重教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、管理等一系列監(jiān)控評價體系，每一次單元測試或階段檢測結(jié)束，均要進行必要的分析，針對存在問題，及時采取補救措施，及時調(diào)控學(xué)科的教學(xué)工作。

（二）繼續(xù)加強有效質(zhì)量監(jiān)控，提高各科教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，圍繞提高學(xué)科質(zhì)量，教導(dǎo)處繼續(xù)抽測落實《初中部課堂教學(xué)效果考評辦法》，具體如下：

1、深入課堂，加強課堂教學(xué)的研究，切實提高課堂教學(xué)效率。

（1）各教研組按照本期三課活動分組安排，開展以“三課達(dá)標(biāo)”為常規(guī)教研活動模式，以提高課堂效率為目的的教研。三課活動重點是：九年級講復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、試卷講評課；七八年級注重各種課型的結(jié)合，突出新授課，七八年級老師要在沒有課的時候積極主動參加九年級聽課活動。三課活動重點突出評課環(huán)節(jié)，要加強每一位老師評課過程。

（2）備課組嘗試定期開展“一課多上”的組內(nèi)交流活動，通過提供互相比較的“樣本”，促進教師思維碰撞，促進課堂教學(xué)水平共同提高，同時要把集體備課納入備課組的主要工作范圍。

2、教導(dǎo)處利用推門聽課的形式檢查教師常規(guī)課的質(zhì)量情況，通過組織對學(xué)生進行課堂教學(xué)效果檢測，排查出影響常規(guī)課質(zhì)量的主要原因并采取措施予以解決，使常規(guī)課的優(yōu)課率有明顯上升，逐步消滅差課；

3、建全和完善月考、期中考試的橫向和縱向質(zhì)量分析。在質(zhì)量分析時，要對尖子生、對年級后十名同學(xué)各門學(xué)科進行逐一分析，人人落實。

4、體育音樂美術(shù)微機要結(jié)合班級學(xué)生文化課情況建立自己的興趣小組，使文化課薄弱學(xué)科學(xué)生在其它方面能夠優(yōu)秀，成為尖子。

（三）做細(xì)常規(guī)、穩(wěn)步發(fā)展

1、抓好隨即教學(xué)常規(guī)檢查（檢查備課筆記、聽課筆記、教研活動開展情況等）。加大對青年教師教案、作業(yè)、單元過關(guān)分析的檢查力度，做到及時反饋和總結(jié)，并把教師中一些好的經(jīng)驗和做法加以推廣的發(fā)揚。

2、抓好每個年級每門學(xué)科的月考、期中、期末考試的命題、閱卷、試卷分析、學(xué)生分析等環(huán)節(jié)工作。

3、繼續(xù)完善老師階段命題比賽，提高業(yè)務(wù)能力。教導(dǎo)處本學(xué)期將命題工作為一項階段性工作的重要抓手，完善上學(xué)期命題方案，擴大參與范圍，建立教導(dǎo)處學(xué)科試題庫，為豐富本校練習(xí)資料打基礎(chǔ)。

4、加強學(xué)科備課管理。各備課組要從實際出發(fā)，做到“三研究二統(tǒng)一”，即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題，并統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。課堂教學(xué)結(jié)束后要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為，既善于發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)亮點，又勇于總結(jié)課堂教學(xué)教訓(xùn)，提高教后反思的質(zhì)量。

（四）強化學(xué)生管理，倡導(dǎo)人文德育，尋求德育突破口

1、積極倡導(dǎo)人文德育，走近學(xué)生，貼近學(xué)生，新學(xué)期要求每一位教師經(jīng)常性的積極開展師生談心的活動，愛生如子，走近學(xué)生，貼近學(xué)生，了解學(xué)生，師生之間建立一種和諧美好的友情，真正傾聽學(xué)生的心理話，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想脈搏，不歧視任何一個所謂“差生”，真正將工作做到學(xué)生的心坎上，真正用情感去感化每一位學(xué)生，使家長滿意，社會滿意。

2、繼續(xù)將抓班級管理，抓班主任隊伍建設(shè)作為工作重點。針對性強地開展經(jīng)驗交流活動，進一步完善班級管理的評比、獎懲制度，真正通過提升班主任隊伍的整體育人管理水平，達(dá)到班級管理的質(zhì)量再上一個新臺階。

3、加強生活教育，加大養(yǎng)成教育的力度。以狠抓衛(wèi)生質(zhì)量和學(xué)生文明用語為突破口，努力在學(xué)生的行為習(xí)慣上加大對學(xué)生的養(yǎng)成教育，以落實《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為契機，開展形式多樣式的文明禮儀教育，守時教育，衛(wèi)生教育，紀(jì)律教育，團結(jié)友愛教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣，和良好的道德品質(zhì)。教導(dǎo)處在校園內(nèi)加大對學(xué)生不良行為的監(jiān)督、懲戒力度，使學(xué)生的不良行為轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，變成生活的教育。

4、重視安全教育，確保初中部安全零事故發(fā)生

堅持對學(xué)生開展多種方式的安全教育，完善學(xué)部安全監(jiān)管各項措施，加強學(xué)生生命意識教育，具體措施有：

（1）通過班會、板報等各種途徑進行宣傳，以增強學(xué)生各種安全防范意識，提高自我防范能力。

（2）發(fā)揮校園值日組的職能作用，把一切的不安定，不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。

（3）根據(jù)各個時期實際情況及時制定和完善各項安全制度及各種應(yīng)急預(yù)案和安全負(fù)責(zé)追究制度。

（4）學(xué)生放學(xué)時，安排和組織有關(guān)人員到校園各路段進行巡查，以維護學(xué)生安全。

三、教研工作逐步走向特色化

教研組、備課組組長要增強角色意識，自主開展活動，對組內(nèi)成員的教學(xué)工作進行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，進一步完善月考、期中、期末考試內(nèi)容和方法的探究改革，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用，繼續(xù)加強骨干教師的輻射、指導(dǎo)作用，提高全體教師的教學(xué)水平。具體要求如下：

1、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

新學(xué)期，教導(dǎo)處從“上好自習(xí)課，提高自學(xué)能力”入手，規(guī)范學(xué)生的行為，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，閱讀習(xí)慣等等，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。每一個備課組都要逐步探索學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，將學(xué)生學(xué)習(xí)的過程逐步向培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提高過度。

2、做好過程性質(zhì)量檢測工作。

為了幫助教師及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)控教學(xué)進度，及時解決教學(xué)過程中的“夾生飯”問題。新學(xué)期，教導(dǎo)處將會不定期不定時地對教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)完成情況進行多次的質(zhì)量抽測。同時，要把抽測后的質(zhì)量反思作為活動的重點，各個教研組要在抽測后一周的時間里，組織全體教師以客觀、冷靜的態(tài)度，本著發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)得失，改進教學(xué)的目的，從試卷、學(xué)生、教師自身三方面對抽測結(jié)果做出詳盡全面的分析。特別是認(rèn)真對待月考，期中考試，考后認(rèn)真組織開好教學(xué)例會，每個教師都應(yīng)有所體會。

備課組一定要關(guān)注單元過關(guān)檢測，檢測后要同樣做出相關(guān)的分析，備課組長要把好單元過關(guān)試題的質(zhì)量關(guān)，要組織備課組成員作出相應(yīng)分析。、抓實校本教研, 提高教學(xué)工作的有效性。

校本教研工作繼續(xù)堅持以全體教師的課堂教學(xué)能力、教研能力的提高為主線，以小型、多樣的小問題、小困惑、小課題的研討為切入點，以提升教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量為最終目的，加強教研組建設(shè)和校本教研活動建設(shè)，實現(xiàn)分層管理與實施，有效推進教研活動的開展。

（1）加強教研組建設(shè)。

教研組是青年教師成長成材的搖籃，是開展學(xué)科教研活動的主陣地。新學(xué)期我們將在教研組教研活動的“實”與“新”上做文章。

首先，認(rèn)真落實每周一次的“三課”教研活動，三課活動的說課環(huán)節(jié)確定課堂模式，講課環(huán)節(jié)提供范例、評課環(huán)節(jié)突出總結(jié)歸納，體現(xiàn)校本教研中課堂教學(xué)模式的探討，以提升而課堂教學(xué)質(zhì)量。每次活動要由教研組長提前按照九年級組、七八年級組分別上報教導(dǎo)處，三課活動要求中心發(fā)言人要有詳細(xì)評課稿外，其余成員均要參與評課，有教研內(nèi)容記錄。形式上做到有學(xué)習(xí)、有交流、有反思，有討論，體現(xiàn)出三課活動的導(dǎo)向作用。

其次，各備課組要以課堂問題為主題，探討教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑，激發(fā)教師的參與意識與創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作交流，共享教研成果，力求使每一次教研活動成為促進教師教學(xué)能力的場所。

本學(xué)期，語文教研組要結(jié)合經(jīng)典誦讀活動的開展，在“書香課堂教學(xué)模式”上多作探討，數(shù)學(xué)教研組要在“自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式”上多作研討。其它學(xué)科也要逐步探索出符合校情的學(xué)科教研特色。同時，各教研組還要加強命題研究，努力提高教師的命題能力。

（2）開展有效的校本教研活動。

創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)涵，提升活動實效。在繼續(xù)做好“教學(xué)反思、案例評析、聽課評課”等校本教研活動的同時，新學(xué)期我們將力求在活動內(nèi)涵上求突破，活動實效上做文章。改變過去以聽課評課為主的淺層面的課例研討形式，著重于對有研究價值的問題的梳理，并以問題為輻射，帶動整個學(xué)科教師按照主題研討活動的“學(xué)習(xí)－剖析－實踐－反思”的程序開展過程性研究活動，使三課活動成為促進課堂教學(xué)質(zhì)量提升的切入點，使教師在參與教研活動的過程中，提升教學(xué)水平和研究能力。

4、立足課堂，加強學(xué)科建設(shè)，促進教學(xué)質(zhì)量的有效提高。

學(xué)科課程建設(shè)是我們這學(xué)期研究探索的主題和工作重點之一，本著重基礎(chǔ)、重能力、揚特長的學(xué)科建設(shè)思想，充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性，促進學(xué)生全面發(fā)展，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

（1）學(xué)科建設(shè)要求：

打造 “特色課堂”是新學(xué)期的教學(xué)教研創(chuàng)建特色的嘗試切入點。要求各學(xué)科都嘗試各學(xué)科特色課堂結(jié)構(gòu)，努力實現(xiàn)課堂教學(xué)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量；低耗時、高效益”。

認(rèn)真貫徹“三變、五讓”，“三轉(zhuǎn)”是指變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)；變學(xué)生被動聽課為主動參與；變單純知識傳授為知能并重。“五讓”是指在課堂教學(xué)中能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生觀察；能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生思考；能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生自己表述；能讓學(xué)生自己動手的要讓學(xué)生自己動手；能讓學(xué)生自己總結(jié)的要讓學(xué)生自己推導(dǎo)出結(jié)論，教師不能包辦代替。認(rèn)真落實“三講、三不講”要講學(xué)生易混、易錯、易漏的內(nèi)容；講結(jié)構(gòu)、規(guī)律性的內(nèi)容；講延伸性、創(chuàng)新性的內(nèi)容。學(xué)生已會的不講、學(xué)生通過自學(xué)能學(xué)會的不講、講了學(xué)生也不會的不講。認(rèn)真執(zhí)行“三要、三不要”即課堂上要講練結(jié)合，反對無效勞動。各種練習(xí)要及時反饋，要堂堂糾正，要節(jié)節(jié)落實；不要無效環(huán)節(jié)，不要搞形式，不要齊步走。

（2）各學(xué)科建設(shè)重點： 語文學(xué)科：主要抓好兩件事：一是讀書與積累，語文學(xué)科將繼續(xù)以讀書為抓手，進行大閱讀課的研究和各年級的專項教學(xué)研究，積極營造書香校園，進一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進學(xué)生的發(fā)展。特色建設(shè)方向：人人愛讀書，個個會朗誦，善演講，通過經(jīng)典誦讀促進作用，語文學(xué)科形成“書香課堂教學(xué)模式”，二是在七八年級繼續(xù)抓好寫字教學(xué)，把寫字當(dāng)作促進學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要舉措，靜下心來寫，沉下心來學(xué)。

數(shù)學(xué)學(xué)科：要進一步重視學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的的落實，也要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。同時培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)興趣。形成“自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式”。

英語學(xué)科：要注意培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，各英語教師尤其要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度；要利用早讀輔導(dǎo)及課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，逐步形成特色。

其他學(xué)科：要在自主整合教學(xué)內(nèi)容，完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，嘗試變革、有效推進，積極形成自己的學(xué)科特色，力爭每個學(xué)生都有本學(xué)科的一個愛好與特長

第五篇：第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

教導(dǎo)處2013—2014學(xué)第二學(xué)期

工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，進一步樹立四個意識，即“服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”，全面推進素質(zhì)教育。以課堂為主陣地，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，聚焦課程建設(shè)，追求有效教學(xué)，打造活力課堂，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，推進素質(zhì)教育。進一步強化有效教學(xué)管理，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的“服務(wù)、督查、指導(dǎo)、評價”的功能，深化課程改革，促進學(xué)生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、加強教導(dǎo)處的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2、把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，重視基礎(chǔ)知識的過關(guān)測試，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，力爭各科成績排在全鎮(zhèn)前列。

3、進一步規(guī)范學(xué)籍管理工作。按上級主管部門的要求規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格操作程序，杜絕學(xué)生流失。

4、加強薄弱學(xué)科的建設(shè)與管理。重視各學(xué)科教學(xué)活動，積極組織學(xué)生參與各級各類學(xué)科競賽活動，力爭在各級各項競賽中創(chuàng)佳績。

5、做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作,定期召開畢業(yè)班工作研討會，查找存在問題，制定解決措施，確保教學(xué)質(zhì)量，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、具體措施：

（一）積極加強師資隊伍的培養(yǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)教師隊伍。

1、加強青年教師的培養(yǎng)力度，強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平方面有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干力量。

2、采用走出去請進來的方式，多方面創(chuàng)造條件為教師提供學(xué)習(xí)

和培訓(xùn)的機會。通過教師講壇、團隊學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對、外

出培訓(xùn)、公開課展示等活動，促進本校教師迅速成長。外出學(xué)習(xí)教師

回來后要上繳資料和匯報聽課體會。

3、對教師進行教學(xué)基本功的訓(xùn)練。開學(xué)初對教師的教學(xué)基本功

提出明確的要求，根據(jù)每月的教學(xué)常規(guī)檢查，督促教師將基本功練習(xí)

與日常教學(xué)相結(jié)合。本學(xué)期將進行每人一次的電子白板匯報課，學(xué)期

末組織一次教師基本功、才藝展示評比活動。

（二）加強教育教學(xué)的常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)成績。

1、加強教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表、按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，實行候課制度，按時下課，任何人未經(jīng)學(xué)校研究同意不得自行變換所教課程、增減課節(jié)或停課。因事因病不能上課者，需履行請假手

續(xù)后報教導(dǎo)處調(diào)整課節(jié)。不得自行將課節(jié)轉(zhuǎn)讓他人。教導(dǎo)處要加強隨

堂檢查力度，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

2、完善教學(xué)常規(guī)檢查制度。開學(xué)初認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《逸夫小

學(xué)教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則》，對教師的備課、上課、作業(yè)批改等工作提出

明確的要求。并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽

查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式。每次檢查要做好記錄

和總結(jié)，并將檢查結(jié)果納入教師績效考核之中。

①備課方面。加強集體備課的指導(dǎo)和管理，教師應(yīng)在備課上下功

夫，平時授課要做到周前備課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。集體

備課要落到實處，備課中要體現(xiàn)對課標(biāo)、教材、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)

法等內(nèi)容的研究與反思。

②課堂教學(xué)方面。課堂是整個教學(xué)工作的主戰(zhàn)場，課堂教學(xué)的成敗決定了教學(xué)質(zhì)量的高低。教師在教學(xué)中應(yīng)努力營造平等、和諧的氣

氛；貫徹有效教學(xué)的理念，面向全體學(xué)生，因材施教，合理選擇教學(xué)

方法和教學(xué)手段；充分利用各種課程資源，全面落實教學(xué)目標(biāo)；優(yōu)化

課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極開展師生互動和生生互動，努力營造充滿生命活

力和智慧魅力的課堂。

③作業(yè)布置及批改。進一步將“提質(zhì)減負(fù)”工作做實做好，杜絕教師實行重復(fù)低效的題海戰(zhàn)術(shù)。本學(xué)期繼續(xù)實行家庭作業(yè)登記制度，由年級組長每周審查一次，教導(dǎo)處每月檢查一次。

教導(dǎo)處將采用聽、查、問（隨堂聽課、查備課記錄、問卷學(xué)生）的方式對教師的備課和上課以及作業(yè)情況進行深入了解，對存在問題的備課組和教師予以指導(dǎo)，并限期改正。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。

強化質(zhì)量意識。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。要及時進行單元質(zhì)量檢測，并對檢測情況認(rèn)真分析。結(jié)合上學(xué)期考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

本學(xué)期將安排期中和期末兩次檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)。各學(xué)科要切實做好這項工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進行評價，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析，同時做好學(xué)生的操行評語。

3、組織好學(xué)生系列比賽，如低年級鉛筆字和口算比賽、高年級作文和數(shù)學(xué)能力比賽；以及英語競賽和各種書畫比賽，這些活動的開展不僅展示學(xué)生的風(fēng)采，也豐富學(xué)生的校園生活。

4、加強薄弱學(xué)科的建設(shè)。教導(dǎo)處要制定薄弱學(xué)科管理方案，加強薄弱學(xué)科教師的課堂教學(xué)常規(guī)管理，并在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展薄弱學(xué)科送教活動，促進本校和全鎮(zhèn)薄弱學(xué)科教學(xué)發(fā)展，讓學(xué)生全面發(fā)展。

5、規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格操作程序，鞏固學(xué)額，杜絕學(xué)生流失。學(xué)籍管理專人負(fù)責(zé)，建立學(xué)期初和學(xué)期末學(xué)額匯報制度。針對每個班的插班生做好與班主任及任課教師的對接工作，及時溝通、交流，確保班級配置的合理

6、加強畢業(yè)班工作的管理，學(xué)期初召開畢業(yè)班教師會，期中測試后召開畢業(yè)班教學(xué)情況分析會，總復(fù)習(xí)期間召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會。努力使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上。

7、強化教導(dǎo)處與各部門之間的協(xié)調(diào)工作。本學(xué)期，針對教導(dǎo)處工作的實際情況，我們要加強和教研室的協(xié)調(diào)，努力做到教導(dǎo)處工作的科學(xué)性，促進科研興教、科研興校工作的開展。

8、重視體育衛(wèi)生工作。關(guān)心學(xué)生健康，定時定期進行衛(wèi)生健康教育和體能檢測，加強傳染病和流行性疾病的宣傳與預(yù)防。全面開展陽光體育活動，保證學(xué)生每天鍛煉不少于一小時。

9、積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。期中考試后任課教師要分析班級學(xué)生成績情況，認(rèn)真摸底，對學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差檔案，制定出針對性的輔導(dǎo)計劃，提倡教師利用時間給學(xué)生補習(xí)，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進步，同時做好家訪工作，爭取家長、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。同時，做好特長生的指導(dǎo)工作，積極引導(dǎo)，進一步提高他們的素質(zhì)和積極性。

加強對各專用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規(guī)范使用微機室、實驗室、體育器材室、音美室、舞蹈室等專用教室，對現(xiàn)有的教學(xué)用具要充分使用，定期檢查功能部室的使用情況，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

四、工作安排：

二月份

1、制定課表、作息時間表。

2、制定各項計劃，做好開學(xué)常規(guī)工作檢查。

3、做好統(tǒng)計學(xué)生異動情況統(tǒng)計，完善網(wǎng)上學(xué)籍。

4、統(tǒng)計鎮(zhèn)屬學(xué)校各種數(shù)據(jù)，并上報數(shù)據(jù)。

5、建立特異體質(zhì)學(xué)生檔案。

三月份

1、五年級漢字聽寫比賽、各年級英語朗讀比賽。

2、電子白板應(yīng)用交流。

3、教學(xué)常規(guī)檢查。

四月份

1、期中考試，期中檢測分析研討會。

2、開展一至三年級口算比賽，四年級查字典比賽。三至六年級現(xiàn)場書畫比賽。

（三）充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。

4、四至六年級數(shù)學(xué)技能知識競賽活動。

5、教學(xué)常規(guī)檢查。

五月份

1、制定畢業(yè)班體音美考試方案，做好相關(guān)考試。

2、畢業(yè)班復(fù)習(xí)計劃研討及交流。

3、教學(xué)常規(guī)檢查，迎接縣教育局教學(xué)管理檢查。六月份

1、優(yōu)秀作業(yè)評選活動。

2、制定各科復(fù)習(xí)計劃，做好復(fù)習(xí)備考。

3、非統(tǒng)考科目期末檢測及評價。

4、教師基本功展示。

5、教學(xué)常規(guī)檢查。

七月份

1、組織期末考試及質(zhì)量分析。

2、各學(xué)科總結(jié)。

3、各種資料的收集與整理。