第一篇：2012—2013第二學年度八年級體育與健康教學工作計劃

2012—2013第二學年度八年級體育與健康教學工作計劃

袁會坤

新的一學期開始了，我擔任八年級1—5班的體育與健康課的教學工作。除了提高他們的德育，為了使教學過程中的體育與健康課開展得有條有理，使學生創新的學習方式有所進展，為此擬定了本學期的體育與健康課的教學工作計劃如下：

一基本情況：

1、學生情況：八年級1—5班，每班大約40多名學生。學生基本都是海南本地的，大部分是漢族學生。學生的基礎知識比較強，可塑性高，有很大的提升空間。

2、技能情況：本年級學生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類等體育活動。但是動作的協調性、連貫性、合理性、規律性還有待于逐漸提高。

二、教材分析：

根據義務教育初中階段，培養的目標，中學體育教材，以及我校體育器材、場地與學生的實際情況，有目的有計劃地進行體育與健康課的教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發學生積極主動學習的興趣和愛好，培養學生良好的鍛煉身體的習慣。使每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

三、教學的目的和要求：

1、使學生能夠根據自己的身體情況，合理的進行體育鍛煉。掌握基本的運動知識和技能，學會一些體育衛生保健知識和安全常識。培養學生認識鍛煉身體的態度。

2、學習田徑、技巧、球類等項目的基本技術和基本技巧，進一步提高每一位學生的能力。

3、充分利用各種體育活動，提高學生鍛煉身體的興趣和積極性。培養頑強拼搏、遵守規則、團結協作等優良品質。

四、主要工作：

1、認真備課，上課。培養學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質量。

2、開展好班級的體育活動，抓好學生的廣播體操，與學生的籃球訓練工作等。

3、課后寫好反思、心得、總結等。

4、進行備課、說課、聽課、評課、集體備課等活動。

五、具體安排：

1、充分利用好兩操鍛煉學生的協調性。

2、為迎接學校運動會組織學生積極的訓練。

3、對學困生有耐心、愛心和關懷，多與他們交流談心。用鼓勵與關心的方式來激勵他們學習，充分激發他們向上的欲望。

六、教學措施：

1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性與創造性，以及學習的興趣，養成經常參加體育活動的習慣。

2、要用體育特有的影響力，培養學生的美感，使學生養成遵守紀律、相互幫助、團結友愛的優良作風。

3、發展學生的優良品格，培養學生勇敢、頑強、積極進取向上的精神風貌。

總之，我會認真備課、聽課，為了工作的有序進行而努力！

2013年3月15日

第二篇：八年級體育與健康工作計劃

2017年——2018年第一學期 七年級體育與健康教學計劃

姬家一中 鄭媛 2017年9月13

2017年——2018年第二學期 七年級體育與健康教學計劃

一、教學目標：

1、使學生了解初中體育與健康教育的目的與任務，了解青春期的保健與運動衛生知識，樹立健康第一的現代體育教學觀念，建立健康的生活方式，了解與體育有關的一些基本知識，了解我國民族傳統體育，提高學生的體育文化素養和運動參與的能力。

2、在全面發展身體素質的基礎上，通過各種練習手段，側重發展學生的靈敏、力量素質，位移速度和一般耐力。積極推進體育、藝術“2+1項目”以及“陽光體育”運動的開展。

3、要求學生熟悉并認真履行課堂常規，自覺遵守紀律，培養學生上好體育課的主動性、積極性和團結友愛的精神。加強安全教育，確保體育課堂教學平安順利進行，搞好體育檢測工作。

二、基本情況：

本校的七年級有六個教學班共有353名學生。大多數學生處在青春發育期，具有強烈的好奇，思維活躍，喜歡模仿，活潑好動，對新鮮事物感興趣。絕大多數學生喜愛體育運動，身體素質良好，能自覺參加體育鍛煉，并有較好的體育運動習慣個別女生不喜歡參加體育運動。因此，在教學中要增加一些他們感興趣的游戲活動。但也有少數同學體育基礎差，拈輕怕重，不喜歡參加體育鍛煉，身體素質極有待于提高。800米跑（女）、1000米跑（男）、立定跳遠三項達標測驗成績力求能達標，體育考核優秀率提高。

三、主要任務

認真貫徹和執行新的“體育與健康教學大綱”，并根據教學要求補充和調整體育器材，力爭為提高教學質量創造良好的條件。使本學期體育教學工作上一個新的臺階。

工作重點：

（1）端正教育教學思想，全面貫徹黨的教育方針。

（2）加強常規教學管理，落實常規教學基本要求，全面提高教育教學質量。

1、備課。

個人備課要堅持從學生實際、教師自身實際出發，并提前備課一周，制定出切實可行的教學設計方案。

2、上課。

讓學生能知道一些科學鍛煉身體和評價鍛煉效果的基本方法，知道健康的含義和標準，能運用所學知識指導健身活動。能正確地完成本學期所學各項教學內容的基本動作，身體素質和運動綜合能力有進一步提高。學生人人能掌握一項球類項目的的技能方法，了解該項目的有關知識，并能自主開展體育鍛煉，培養體育實踐能力創新精神。

能主動參加體育鍛煉，樂于參加體育與健康常識的學習，在體育活動中能正確對待勝負，體驗成功的樂趣，表現出公正、負責、團結協作的精神。

3、成績考核考察。

按照新課程標準要求，對學生進行綜合評價。把平時考核、期末考核結合起來，重視對學生學習過程和學習態度的考核。

1、適時了解、分析學生的學習信息，專研教材和課程標準，認真制訂教學計劃和備好每一節課。

2、根據學生的年齡特征，采用興趣化和多樣化的叫法和手段，充分發揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲匯中練習，充分體現學生的主體地位

3、加強安全教育，認真做好每節體育課的準備活動和整理放松練習，確保體育課無事故發生。

4、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環境

5、堅持做好兩操，認真搞好文體活動，使學生能夠達到每天每天一小時的體育活動時間。

6、加強女生的體育鍛煉，同時，注意女生的心理、生理特點，結合實際情況進行教學。

7、因地制宜地開展小型多樣的體育競賽活動，積極推進體育、藝術“2+1”項目及“陽光體育”運動的開展。

8、加強體育的成績考核，盡量做到教、學一致，教一項，練一項，考一項，循序漸進。

9、加強學生的課外體育活動的指導，積極組織各種課外體育活動和體育競

賽。

五、具體工作安排： 1、9月份做好上課準備，背好課，開展隊列隊形學習。

2、10月份進行隊列隊形比賽。

3、11月份做好公開課，匯報課準備 4、12月份體育課教學以球類、校級運動會準備。

5、1月份做好期末考試的準備活動及考核任務6、2月份做好總結期末檢測和材料準備。

鄭媛

2017年9月13日

第三篇：2016—2017學第二學期體育與健康教學工作計劃范文

2016—2017學第二學期體育與健康教學工作計劃

—學第二學期體育與健康教學工作計劃

一、指導思想學校遵循健康第一的教育指導思想和一切為了學生的發展的宗旨，積極推進素質教育。

加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生興趣出發，培養學生的創新能力和實踐能力，使學生得到身心和協地發展。

做一切活動為學生，為學生的健康成長教學，為學生健康發展開活動，為學生能力培養開展研究。

二、工作目標、把學生的身心健康放在第一位，在課堂中實施課課素質練習和專項素質練習，全面提高學生的身體素質；、繼續推廣學習武術操，全面規范學生的大課間活動，營造一個嚴謹有序、活力朝氣的袁小。、繼續加強第二課堂和各訓練隊的訓練工作，爭取在本學期的各項競賽中取得好成績。

、繼續深入學習市體育三年規劃，樹立足球推廣學校的品牌，全面提高學生的足球運動技能和身體素質。

三、工作要求把德育放在首位，從小抓起，打好基礎，并培養學生吃苦耐勞，頑強拼搏的精神，在體育課中滲透團結協作、互相幫助的優良品質。

以發展全體學生身體基本活動能力和身體素質、增強體質作為出發點，逐步改變以群眾體育為主的教學思想，確立以發展人體基本運動能力為主的教學體系。

四、改進教學和提高教學質量的措施、重視教學內容的選擇、搭配及方法的更新，提高學生的運動興趣。、在課前布置預習內容，準備好下一節課的器材，尤其是自制器材，培養學生的動手能力。、從教與學兩方面及時取得反饋信息，以改進教學質量，促進教學質量提高。

、注重學生的個體差異與不同需求，根據差異性確定學習的目標和評價方法。

五、本學期工作重點：、加強學生的體質訓練，作好每課的課課練和早操的素質訓練；、組織訓練好五年級學生參加市舉辦的體育技術技能比賽；、加強足球隊，籃球隊的訓練工作，爭取在三月底的鎮小學生足球比賽，四月底的鎮小學生籃球賽中取得好成績；、做好二操和大課間的組織和練習，全面提升學生的體質；、做好一、二、四、五年級的級組足球，三、六年級的級組籃球比賽的組織和競賽籌備工作；、做好三八婦女節的趣味運動會的競賽工作；、注重各訓練隊的梯隊培養，選拔各興趣小組的梯隊人才。、加強課堂實效，組織一、三、四、五年級的體育教師進行體育公開課。

第四篇：八年級體育與健康2017

八年級體育與健康2017-2018學年

教學計劃

郭穎

一、指導思想

新的體育與健康課程標準明確指出：1.堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。2.激發學生的運動興趣，培養學生的終身體育意識與健康行為。3.重視學生主體地位，以學生身心健康發展為中心，充分發揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。4.充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益。本學期我將通過教學實踐，確實增進學生的身心健康，增強體質，使學生掌握走、跑、跳、投擲以及球類等運動項目的基礎知識和運動技能，培養學生的體育運動的興趣和習慣，提高學生的運動能力和體育運動技術水平，同時加強思想教育，確實完成教學任務，以達預期的教學效果。

二、學生情況分析

作為步入初二的學生，由于他們自各體質不同、體育風氣有別，這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不

一、基礎不

一、身體素質有差距等因素。另外學生的感情豐富而強烈，表現為情緒波動性大、不穩定，不成熟。因此，在進行初二的體育教學時，應深入了解學生的實際情況，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施，循循善誘地幫助學生統一認識，打好基礎，使原來體育素質較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質較差的“困難戶”能在新的環境下樹立自信，發揮長處，增強體質。

三、教學目標 總體目標：

（一）、加強思想品德教育，增強學生的組織性、紀律性，培養學生的勇敢、頑強的意志品質和拼搏進取精神。

（二）、通過實踐教學，使學生能夠做到：

1、能自覺參加體育與健康課的學習，積極參與課外各種體育活動；

2、知道合理安排鍛煉時間的意義；合理安排鍛煉時間，運用掌握脈搏測定等常用方法，測量運動負荷；

3、了解所學項目的簡單技、戰術知識和競賽規則；

4、通過技能練習，發展運動能力和運動技術，增進身體健康；

5、了解心理健康對身體健康的意義，樹立自尊、自信和建立良好的人際關系，學會正確評價自己運動能力，和與同伴合作練習的能力；在體育運動中表現出適宜的自信心和良好的競爭意識；

具體目標：

（一）體育與健康基礎知識

1、體育與健康課程解說，中學體育教學常規要求；

2、田徑運動簡介與規則介紹

3、體育鍛煉對促進健康的價值

4、常用運動負荷的測量與方法運用

（二）、運動技能

1、隊列與體操：原地隊列，行進間隊列，復習第二套中學生武術體操，徒手體操。

2、快速跑技能：各種跑的練習，不同距離的快速跑，接力、追逐跑游戲等，建立正確跑姿；

3、耐久跑技能：正確的呼吸方法，不同距離的自然地形跑；定時跑，定距跑；800米至1000米跑；發展耐力速度；

4、發展跳躍能力與跳高技術：建立正確的縱向跳躍概念；各種發展彈跳的練習，助跑縱跳摸高；跨越式或其它過桿技術的介紹和練習；

5、球類

（三）、發展體能

1、發展速度素質：結合快速跑技能，運用各種跑的形式進行；

2、發展耐力素質：結合耐力跑技能，運用不同距離的耐力跑練習，跳繩等；

3、發展跳躍素質：結合跳高技術，運用不同形式的跳躍練習；

4、力量素質：持啞鈴的健身練習；

四、教學措施

（一）教學改革

1、認真學習體育與健康課程標準，轉變體育教學觀念。

2、堅持“健康第一”的指導思想。

3、激發興趣，培養學生終身體育的意識。

4、開展民主教學，重視學生的主體地位。

5、關注學生的個體差異，改革評價制度。

6、提高學生心理健康水平，增強社會適應能力。

（二）引導學生積極參與體育活動

1、引導學生參與體育活動，開展課外體育活動，養成進會場鍛煉身體的習慣。也可豐富學生課余文化生活，充分發展其個性和才能，有利于學生身心健康發展。

2、堅持每天一小時體育活動。

3、堅持班級體育鍛煉，廣泛學生參加體育鍛煉，調動學生參加體育鍛煉的熱情。

4、培養學生良好的鍛煉習慣，發展學生的個性，堅持自覺經常鍛煉身體。

（三）激勵機制。素質教育的深入發展，特別是新的課程標準的頒發，教學不能只停留在傳授，還要注重學習方法的指導。在體育教學中，教師要讓學生受到情的感染、愛的激勵，美的享受，讓他們在興奮中發揚成績，在微笑中認識不足，在激勵與期待中增強信心，不斷激發前進的力量。

（四）開展探究索性學習。給學生一定的自由度，讓其去探索、去發現，突出學生的主體性、發展個性，培養創新精神和實踐能力。學生用以獲取知識、領悟健康的思想觀念、領悟所用的方法而進行的各種活動，包括觀察、發現、學習、練習、小組合作交流等。學生通過探究學習理解動作概念，培養學生探究學習能力。

二〇一七年八月三十一日

第五篇：八年級體育與健康2011--2012第二學期教學工作總結

賢昌中學2011--2012學第二學期

體育與健康教學工作總結

賢昌中學 楊光培

本學期的八年級（1）（2）（3）（4）班的體育與健康教學工作，學生共計142人其中（1）班34人、（2）班40（3）班32人、（4）班36人。在這142名學生中八（2）班劉琳同學身體情況特殊不能上體育課外其他學生都能上體育課，對不同情況的班級的學生積極開展多種形式的體育教育教學活動。

一、抓好體育教學工作，落實工作目標

在教學中，從課堂教學要求出發，根據近年來麻江縣體育考試的內容及項目對學生加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐。在完成教學任務的前提下使學生有一定的時間去體育鍛煉去做體育游戲使學生在玩中學在學中樂。

1.在教育教學中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛學習，發揮特長。

2.在教學過程中，本期對1000米（男）、800米（女）實心球（男）、仰臥起坐（女）、臺階試驗、跳繩、跳遠等項目對學生進行反復的教—學—練。對個別身體協調性差的同學（八（2）班的李道雪）在跳繩的練習和小測中為每分 1 鐘0個，通過多次的講解與示范和她本人的努力，本期她的跳繩成績達到了每分鐘60個。

3.在測試工作中，本期的測試項目是800米（女）、1000米（男）、實心球及籃球運球投籃。在這四個班級中90%以上的同學都能按標準規范的動作完成測試并取得了優秀的成績。在800米和1000米的測試中有5%的同學不能堅持跑完全程，在以后的教學中我還要多加強這方面的練習使他們的成績合格率在90%以上。

二、抓學生思想工作，促教學成績的提高

1、抓好學生的思想工作，在體育教學中必不可少，比如八（1）班羅銳 陸德恩及八（4）班何秦富等同學上課愛遲到課堂上不積極，通過多次找他們談話和交流后他們的學習態度有了很大的轉變，他們在本期測評中成績達到了80分以上。通過和學生談話和交流，使他們感覺到老師的溫暖和關懷，有利于他們在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，自信心。讓學生懂得讀書也是一件快樂的事。

2、安全第一，嚴防事故的發生；在教學中，通過在課堂上多講，充分做準備活動，嚴格要求，規范動作，使學生認識安全高于一切。對有動作不規范和隱患的學生及時教育與糾正。通過師生的共同努力未出現傷害事故。

三、存在的問題及今后設想

教學過程中還存在著一些問題，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、習慣等認識不足，在如何安排每節課的活動上方法比較單一。在以后的工作中主動學習、積極參與各種培訓、聽課，認真備課、多做教學反思，利用現代遠程教育設備多看一些教育教學視頻學習教學經驗，加強對本縣體育考試的內容及項目對學生進行反復教育教學的練習，在本校向李邦偉和駱清江兩位教師請教。多和學生進行交流，完善自己的教學工作，使我校的教學成績更上一層樓。

2012年7月9日