第一篇：鹽城市北龍港小學創建平安校園工作總結[定稿]

鹽城市北龍港小學創建市平安校園工作總結

根據市教育局創建“平安校園”的實施意見，對照《鹽城市學校校園安全工作考核標準》要求，我校在創建市“平安校園”的過程中，認真學習文件的有關精神，以及評估標準的內容，認真落實科學發展觀，堅持以人為本，緊密結合學校實際，扎實開展校園及周邊治安綜合治理工作，確保學校安全穩定，確保廣大師生的生命和財產安全，確保正常的教育教學秩序，為學校的改革發展打下良好的基礎。現將創建工作開展情況總結如下：

一、總體情況： 我校現有19個教學班，在校學生848人，在校教職工66人。近年來，學校不斷加大“平安校園”的創建力度，堅持“綜合治理常抓不懈”的方針，按照“全面規劃，整體推進、突出重點、強化建設、注重時效”的思路，緊緊圍繞教育教學這個中心，牢固樹立“安全第一”和“安全工作無小事”的思想，以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，狠抓學校安全工作，努力營造安全、文明、健康的育人環境。

近年來，我校無一例重特大事件和重大責任事故發生、學校師生無一例違法違紀行為發生；一直以來，學校安全工作的開展都圍繞“為了一切學生、一切為了學生、為了學生一切”的宗旨，設計多種有效載體，讓學生在全體參與的基礎上，不斷提升學生的安全意識，自我保護意識。

二、具體做法：

（一）加強責任意識，做到“三個落實”。

學校組織師生學習上級有關安全方面的文件精神和規定，提高大家的思想認識，認真做好“三個落實”：

1、組織落實。

學校成立了創建平安校園工作領導小組，以校長為組長，分管副校長為副組長，各科室負責人為組員，進一步健全組織網絡，做到分

工明確，責任到人，提高了駕馭和控制校園治安局勢的能力。

2、制度落實。

在原有制度的基礎上進一步健全和完善安全制度，學校修訂了

《學校安全管理制度》、《學校突發事件應急處理預案》等制度，并在3、措施落實。

（1）加強校園安全管理。學校配備專職保安人員，除了加強門衛的責任，校行政人員和任課老師每日輪流值班，雙休日、節假日還有

護校值班人員。

（2）學校添置了防范設備，保安人員每人配備橡膠棒，一把鋼叉，一支強光手電，一瓶辣椒水消防防盜設施進一步完善，各樓梯道均掛

有安全疏散標志，通道暢通，建立了人防、制度防、設施防等有機結

合的防范體系。

（3）校園內安裝了視頻監控設備，與公安、上級教育行政部門聯

網，隨時監視校園的治安狀況，有效地加強了校園治安管理。

（4）安全教育經常化。學校利用晨會、例會等進行安全教育；各

學科注重課堂滲透；各班級開展以安全為主題的主題班會、少先隊組

織的安全常規評比活動以及安全小衛士組織活動等，做到安全教育經

常化。

（5）學校聘請了派出所民警擔任法制副校長，依靠所在村治安聯

防隊伍的社會力量完善學校安全和法制方面的各項措施。

（6）加強了校門口的安全保護措施，每天放學時間由門衛和行政

值班人員負責維護秩序，接送車學生則按區域落實到具體教師負責全

程跟蹤，保證了學生放學途中的安全。

（二）加強組織領導，做到預防為主。

綜合治理的重點由調查處理矛盾糾紛向預防過度，防止產生“頭

痛醫頭，腳痛醫腳”的惡性循環現象。

1、組織領導到位。學校將治安綜合治理制度納入行政重要議事

日程，將綜合治理工作作為行政例會的議題，每次會議均關注近期治

2此基礎上與教師、班主任簽訂安全責任書，做到層層抓落實。

安狀況，對不良現象及時研究對策，堅決排除一切不安定因素，將各

種矛盾和糾紛解決在萌芽狀態。

2、學校定期召開班主任會議，隨時準確地掌握各班級動態和現

狀，及時了解學生及教職工的情緒和思想傾向，發現不安定因素能及

時處理。

3、根據穩定壓倒一切的方針，學校加強了教職工和學生的思想

教育、心理健康教育和法制教育，從源頭上抓起。對年度中的敏感期、重大節日和重大活動的維護穩定工作能及早部署、加強預防，通過形

式多樣的教育活動，引導教職工及學生遵紀守法，增強法律意識和法

制觀念。

4、做好各類矛盾與糾紛的排查調處工作。對校園內發生的矛盾

糾紛等偶發事件能及時、認真地調查，妥善的處理，做到內部矛盾內

部解決，不上交矛盾，不擴大矛盾事態。

5、進一步加強“四防”的自查自究。重點進行用火用電安全、飲食衛生安全、交通安全、防災防溺水等方面的隱患排查，針對自查

情況，制定整改方案，整改措施落實到位。

（三）加強人員管理，做到內外結合。

學校治安綜合治理的總原則：堅持以人為本，確保校園平安。學

校嚴格管理本單位的人員，同時加強外來人員管理，防止校外人員進

入校園，擾亂教學秩序，破壞學校穩定。

1、學校多次召開專項會議，強調學校安全教育，并集中學習有

關治安、消防、安全的管理制度，通報學校綜合治理的工作重點，并

廣泛收集治安方面的意見和建議，加強對學生的管理。

2、建立了學生特別是留守學生的檔案，詳細記錄學生的情況，并隨時記載違紀違規情況。同時將學生在綜合治理中的表現列為考評

項目，對學生進行綜合考評，并將此作為“優秀學生”和“先進班集

體”評選的重要條件。

3、堅持定期學習制度，提高教師的職業道德水平和素質，增強

教師的法制觀念和依法辦事的能力。教師每周六安排教師進行政治學習和業務學習，使學校的每一位教師，都能用法律法規要求自己，依法執教，做到既教書又育人。在課堂上，不體罰或變相體罰學生，對犯錯誤的學生，曉之以理，動之以情，耐心細致地做學生的思想工作，4、加強對門衛和保安人員的監督和管理，要求門衛堅守崗位，忠于職責，并做好出入人員的管理和登記。外來人員不準進入校園，確需到學校辦理事務的，門衛對他們的進出都必須準確登記并與辦事人員聯系，征得許可，方可準入，防止社會閑雜人員進入校園，影響校園的安全。

（四）開展豐富活動，深化安全教育。

學校開展了豐富多彩的活動，將安全法制教育的重點由集中教育轉變為日常教育，使學生在活動的同時受到教育和熏陶，培養學生良好的行為習慣，增強學生法制觀念和遵紀守法意識，預防青少年違法犯罪。

1、聘請法制副校長，對學校師生進行法制教育。在法制副校長的指導下，規范學校的安全防衛措施，完善校園治安管理工作制度，開展法律法規、交通安全常識、安全防范等知識講座，或提供咨詢，提高師生的法律意識、自我保護意識和安全防范意識。

2、每月定期開展一次安全和法制教育的主題班會活動，舉辦一期安全法制教育黑板報。我校積極組織學生參加各類安全主題的競賽活動,在 2011年市、區安全征文、手抄報比賽中，顏倩玉、陶璐同學獲安全征文一等獎，張明輝、解艷同學獲安全手抄報一等獎，另有十多位同學分獲二、三等獎，學校榮獲優秀組織獎。在2012年春學期組織的區安全征文比賽中，我校顏倩玉同學獲征文二等獎，獲獎征文入選安全征文集。在2012年6月舉行的安全演講比賽中，顏倩玉同學榮獲一等獎。

3、制訂了安全法制教育方案，落實相關教育內容。根據學生情況和心理年齡特點，充分利用思品與生活（社會）等課程對學生進行安全知識和法制知識的專題教育。

4用正確的輿論引導人，用高尚的人格塑造人。

4、定期召開學生家長會，建立健全家校聯系制度。學校每學年召開一次家長會，并發放《告家長書》，使家長了解家庭教育的知識和一些安全常識，明白家庭教育的重要性，并主動和學校配合，同時要求教師走進學生家庭，了解學生在學校之外的具體情況，共同做好學生的教育工作。學校利用校訊通平臺，與常年不在家的學生家長進行電話聯系，加強家長與學校以及自己子女的溝通，使家長對學生的日常文明行為與行為習慣及時知曉，從而掌握學生的實際情況，有針對性的進行教育。

（五）聯合進行整治，凈化育人環境。

學校在很抓校內整治的同時，還與派出所等相關部門配合狠抓校

1、在學生中開展問卷調查和學生座談活動，了解學校周邊娛樂場所及流動攤點的經營情況，教育學生不要出入未成年人不宜進入的場所，學校建設綠色網絡教室引導學生正確上網，擴展知識。

2、加強了校門口周圍流動攤點的監管，讓自覺性高的學生擔任學校安全小衛士，把監督范圍擴大到學生生活的各方面。

3、學校安全工作領導小組，在明確職能的基礎上確定內外結合、合力整治、齊抓共管的總體思路。在整治過程中，加強與派出所的聯系，凈化學校周邊的環境。

（六）落實強化責任，優化管理手段。

為使各項工作能落到實處，學校一方面加強制度建設，另一方面著重落實責任追究制。

1、建立健全了學校綜合治理的各項制度，包括門衛制度、節假

2、明確校長為學校第一綜合治理責任人，分管副校長為第二責任人，建立校長——副校長——具體責任人（各科室負責人、各班主

3、加大責任追究力度，堅持“誰主管、誰負責，誰的問題誰解決”的原則，把學校綜合治理的好壞同各級責任人的獎懲、職稱評定

5園周邊環境的治理，維護學校及周邊地區治安秩序，凈化育人環境。日值班制度、外來人員管理制度、校園消防制度等。任、門衛、體育老師和實驗員）的責任追究體系，層層簽訂責任狀。

和晉級切實掛鉤，不斷增強責任人對維護學校穩定的重視程度和工作力度。

三、存在問題：

1、北龍港鎮地處鹽都偏遠地區，經濟條件相對落后，外出務工人員比例達80﹪以上，留守兒童特別多，很多學生失去了父母的監管，失去約束，缺少親情和關愛，學習、生活等方面存在許多缺陷，行為習慣出現偏差，增加了許多不安全因素。

2、學校周邊仍有安全隱患。小商小販流動攤點不定時出現。

3、學校安全工作的難度不斷增大。學生中大多是獨生子女，而獨生子女在家庭中往往受保護較多，缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

四、下一步打算：

針對存在的問題，我們將有針對性的開展一些安全教育方面的教育活動：

1、進一步建立留守兒童檔案，逐一了解學生情況，開展“一幫一”幫扶活動。

2、以活動為載體，通過豐富多彩的活動，使“平安校園”創建工作人性化，提高創建工作的效益。

3、充分發揮法制副校長的作用，促使學校法制教育制度化，經常化。

4、加強學校安全管理，排除校園內各種安全隱患，為師生創造一個健康、良好的學習生活環境和氛圍。

總之，在上級部門的正確領導下，我校通過提高認識，完善落實制度，嚴密防范，加強對廣大師生的法制教育，使學校創建平安校園工作不斷加強。在今后的工作中，我校將進一步發揮廣大師生創建工作的積極性，繼續加大力度抓安全教育，為師生生活和學習營造一個良好的校園環境。

第二篇：鹽城市北龍港小學音樂教研組計劃

鹽城市北龍港小學音樂教研組計劃

2012--2013學第一學期

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，針對我校實際，以 “構建綠色課堂，促進自主發展”為目標，建立一種“和諧、人文、科學、自然”的教育理念，緊緊圍繞音樂課程新標準，努力創建以素質教育為目標的音樂課堂，全面提高學生的音樂素質。以課程改革實驗為契機，把更新教育觀念腳踏實地地貫徹到教育改革的全過程中去，結合新的教育思想，提倡音樂教學在“基礎性、科學性、開放性、創新性”上開創新路。大力推進“研究式學習、探究式學習、開放式學習、創造式學習”的教學模式、方法，以培養學生可持續發展的人文素養和綜合素質能力為目標，大面積提高音樂課堂教學質量。

二、主要措施

1、認真學習和貫徹執行新課程標準，轉變更新教育教學觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的教學要求，探索新教法，研究新學法，建立有效的教學常規，努力提高課堂教學效率。

2、結合教師實際，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學習、業務講座、教材分析、上公開課等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質量。

3、積極挖掘有特長的學生進行進一步的培養。

4、抓好師資培訓，造就高素質教師隊伍。支持音樂教師加強自身素質，積極參加繼續教育學習以及各級各類音樂比賽。采取相應措施促使音樂專職教師的專業素質、教學能力進一步提高

5、團結音樂組成員，形成積極向上的教研組風氣。

三、活動與時間安排

九月份：

1、制定教研組工作計劃、個人授課計劃。

2、制定各年級音樂教學進度

十月份：

1、選拔鼓號隊隊員。

2、鼓號隊訓練進入正規。

十一月份：音樂教師以上公開課的方式相互學習和交流。十二月份：學校對鼓號隊和隊部室的檢查。

元月份：做好學期結束工作，撰寫各類總結，收集整理資料。

第三篇：創建鹽城市平安校園情況匯報

齊心創建平安校園 協力構建和諧環境

——***創建鹽城市平安校園情況匯報

（幼兒園簡介）辦園以來,我園堅決貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，以“創建平安校園，構建和諧環境”為目標，認真執行上級文件精神及平安校園評估標準，動員和組織廣大師生扎實開展創建活動，取得了顯著成績，實現了全園安全工作零事故。

一、加強組織領導穩步推進創建工作

在工作中，幼兒園堅持全面貫徹執行《江蘇省學前教育條例》、《中小學幼兒園安全管理辦法》，努力建立健全安全長效機制，強化管理責任，落實具體措施，及時全面排查、清理和整頓幼兒園內安全隱患，努力創建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環境安定、園風良好的安全文明園所。為確保幼兒園安全工作的正常開展，成立了以園長為組長，各部門責任人為成員的“平安校園”創建工作領導小組，結合我園實際情況，制訂了《創建“平安校園”實施方案》，將創建活動的目標任務層層分解落實到部門，落實到班級，落實到每一位教職工，將安全工作實績與中層處室、教師的先進評選掛鉤，進一步增強了每一個教師職工的安全意識和責任心，做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協調，分工不分家，上下一盤棋，確保為每一個幼兒營造一個平安溫馨、幸福成長的樂園。

二、健全各項制度確保管理規范有序

根據各部門各個崗位的工作要求，我園認真細致地重新修善和簽訂了各類人員的《安全工作責任狀》，制定和完善了門衛安全、消防安全、食品安全、財務安全、大型玩具安全和外出活動安全等安全管理

規章制度；建立健全了火災事故、地震、雨雪災害天氣、房屋坍塌、踩踏事故以及大型活動等多種突發事件應急預案。

三、加強宣傳教育增強師幼防范意識

1.加強教師政策法規教育。定期組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，分析、討論各報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例，使教職工在思想上、行動上對安全工作高度重視。

2.開展多種形式教育活動。一是加強警園共建活動，與開發區交警中隊建立共建單位，定期開展共建活動，邀請交警為幼兒作交通安全講座，讓每一個小朋友從小養成“紅燈停，綠燈行”的文明交通習慣。二是充分發揮幼兒園“主題墻”、“活動角”的作用，利用文字、圖片、宣傳畫等資料對學生進行潛移默化的安全、衛生、心理健康等宣傳教育。三是上好“安全教育”課，組織學生觀看有關預防交通事故、防雷電、防溺水、防自然災害等方面的科普宣傳教育片，加強對學生的自救自護教育。每學期舉行防震減災自救疏散演練活動，全園300多名幼兒在短短的2分鐘內聚集到操場開闊地帶。在對孩子進行安全教育的同時，還利用校訊通、“致家長的一封信”等形式加強與家長的溝通，提高家庭安全防護和教育的意識，家園同步，形成合力，培養了幼兒的自我保護意識。

3.利用信息報道做好宣傳。工作開展的同時為了得到上級部門領導的支持與認可，我們還會把每次開展的活動信息寫成報道上傳到教育網，也加強了我園的宣傳教育工作。

四、措施落實到位 全力提升“三防”水平

1.加大硬件建設。2013春學期在幼兒園周邊安裝了長156m的木質柵欄，與小學形成合門獨院。園內外都安裝了監控設備，并與公安監控平臺聯網工作；園內地面全部改造成軟質地面，樓梯拐角全部做成軟包裝；所有窗戶安裝防盜栓，還按消防部門的要求，配置了消防設施，并對這些設備定期檢查更換，確保為幼兒提供一個安全、整潔的學習生活場所。

2.加強門衛管理。除門衛外，專門配備了3名專職保安人員，并配備必要的防護、通訊器材，落實24小時值班，節假日安排行政值班。幼兒進園離園堅持接送卡制度，嚴把安全關口。

3.食品安全方面。每學期初我們都與供貨商簽訂協議，強調送貨制度，明確要求，保證食品的新鮮與安全，并要求供貨商提供營業執照和衛生許可證及衛生檢驗合格證。每天由保健老師把好營養關，食堂人員把好操作關。組織食堂人員認真學習各種設備的使用方法，定期檢查，以保證使用的安全性。每年組織食堂人員進行體檢，體驗合格持證上崗。非食堂工作人員不得入內，防止投毒等意外事件的發生，并嚴格執行食品衛生責任追究制度，杜絕一切不安全隱患的發生。2012 年12月20日我園順利通過鹽城市A級食堂驗收。

4.衛生保健方面。始終堅持常規衛生保潔制度，組織保教

人員每天對內外進行打掃，對室內空氣和幼兒餐飲具進行消毒，并落實班級自查、年級組互查、園齡導督查制度，確保幼兒有一個優美衛生的生活環境；堅持不懈落實衛生保健制度，正常開展晨檢、午檢、對新入園幼兒進行體檢，有效防止和杜絕傳染病在園內發生。去年手足口病流行期間，我園認真制定了應急預案，采取了有效的預防措施，由于衛生、消毒工作規范，無一例幼兒患病，得到了疾控中心的肯定和好評。

5.安全隱患排查。領導小組堅持每月開展安全檢查，每月進行安全總結并匯報教育局。針對我園實際情況，重點檢查教學設施、生活設施和食品、飲水，確保符合衛生標準，保障正常使用，無安全隱患。幼兒戶外活動時加強安全防護和技術指導，防止意外傷害事故，教學內容符合幼兒年齡特點和地理、氣候條件。同時會同有關部門，加強校園周邊治安環境整治，為幼兒園創造良好的教育環境。

由于目標明確、各種安全制度和責任網絡健全、措施得力、辦園以來，我園351名幼兒無1人在園內外受到意外傷害，教職工沒有1人上訪和越級上訪，未發生一起刑事案件；無一例集體食物中毒、園舍倒塌、火災、踩踏等重大安全事故發生！今后，我們將進一步提高認識，明確任務，狠抓落實，以求真務實的工作態度，扎實有效的工作方法，把本項活動同加強師資隊伍建設、探索科學教育方法、繼續落實安全責任制和增強師生安全防范意識結合起來，不斷推進“平安校園”創建活動的深入開展，為建設和諧教育做出應有的貢獻。

二O一三年十月

第四篇：鹽城市北龍港小學關心下一代先進集體事跡

鹽城市北龍港小學

關心下一代工作先進集體事跡材料

鹽城市北龍港小學關心下一代工作委員會在上級關工委和教育局關工委的重視支持和有關部門的密切配合下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以構建和諧校園為目標，堅持以人為本，牢固樹立和落實科學發展觀，圍繞黨和政府的中心工作，為每個孩子的發展提供最優質的服務，讓每個孩子都得到發展，讓每個家庭都能感到溫暖，看到希望，辦人民滿意的教育。運用多種形式加強對學生的教育，做了大量工作，取得了良好效果，受到上級領導和社會的贊揚，開創了學校關心下一代工作新局面。現將我校關心下一代先進事跡和工作經驗作簡要介紹。

一、發揮教育主陣地作用，扎實有效地開展關心下一代工作。

1、加強領導，健全機制。小學生是初升的太陽，是祖國的希望。我校黨支部、校長室高度重視，強調站在關心未成年人健康成長、培養合格接班人的高度來認識關心下一代工作的重要性，切實加強和改進我校關心下一代工作。為此，我校成立了由馮金華校長任組長的關心下一代工作領導小組，并下設領導小組辦公室，負責日常工作，明確責任，強化落實，同時按照區關心下一代工作委員會的部署，為確保學校關心下一代工作的深入開展，關心下一代工作小組的領導在各班級相應成立了以班主任為組長的德育工作小組，建立后進生檔案和幫扶檔案。制定了切實可行的幫扶措施，做好幫扶記錄和后進生成長記錄。同時各校將關心下一代工作納入了學校發展規劃，建立健全了一系列規章制度，圍繞學校工作的中心，針對學生的實際，加強對學生的思想政治，道德品質的教育，為培育“四有”新人推波助瀾。

2、加強隊伍建設。為使關心下一代工作能夠切實落到實處，我們加強了關工委隊伍建設。在層層設立專兼職工作人員的同時，還充分發揮離退休老干部的積極作用，聘請教育老干部擔任關工委校外工作人員，在教育系統形成了專兼結合、在崗和離退休干部結合、人員廣泛的工作隊伍。

二、上下聯動，積極營造關心下一代的良好氛圍。

自從關心下一代工作小組成立后，我們抓住機遇，勤奮工作，從當代孩子的身心特點出發。充分利用宣傳欄、黑板報、校園網和校園廣播積極宣傳弘揚民族精神，大力開展鄉村、社區、街道等教育資源，使學生在社會、家庭、學校三方的共同呵護下健康快樂的成長。

1、堅持思想道德建設，提高學生精神境界。

為把關心一下代各項工作做好，我校開展豐富多彩的思想道德教育活動。在全校廣泛開展了形式多樣、主題鮮明的教育活動，努力提高廣大孩子的思想道德素質。我校始終堅持以“仁愛、勤學、智善”為學校精神傳承的核心理念和文化底蘊，以育人為目標，以德育為先導，積極開展“管理育人，教書育人，服務育人”的全面育人活動，取得了較好成效。一是堅持升國旗制度，精心安排好“國旗下講話”活動，定時定人，把愛國主義教育具體化。二是充分利用重大節慶紀念日和主題宣傳日，開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，進行國情、國策教育。三是共同創設育人氛圍，做到“開展一次活動，教育一批學生”。如我校先后開展“愛老師、愛父母、愛自己”感恩教育、“學習朱升文化精神”等愛國、愛家鄉活動，通過這些教育，不同程度地增強了學生愛黨、愛國、愛社會主義的信念。四是做好學生的養成教育，使學生養成良好的行為習慣、衛生習慣、學習習慣、環保習慣、生活習慣。

2、重視法制安全教育，增強學生法制安全意識

學校長期堅持安全和法制教育。安全、法制工作有計劃、有要求、有措施、有落實、有總結，努力做到個別教育與集體教育相結合，常規教育與重點教育相結合，校內教育與校外教育相結合。利用宣傳櫥窗、黑板報、廣播室等宣傳陣地，積極營造安全和法制教育氛圍。邀請交警大隊到學校做安全宣傳講座，學校就安全工作致《學生家長的一封信》保持與家長的聯系。通過扎實有效的安全、法制教育宣傳活動，增強依法治校、依法執教的意識，增強了學生的法制觀念。

3、關心貧困學生，幫助“問題學生”

學校積極與外界聯系開展愛心助學活動，現部分特困生得到其他單位或個人長期捐助，同時學校也開展師生“愛心助學”活動。此外，學校還利用親情聊天吧架起學生、家長、老師之間的“連心橋”，用心去關愛他們，用情去感動他們，用愛去溫暖他們，讓他們在愛的陽光下快樂成長；學校還開展師生、生生“一幫一”幫扶活動，在思想上教育、在心理上糾偏、在學習上幫助、在經濟上資助，使那些所謂的“問題”學生在思想上、學業上、生活上得到關愛和幫助，使其在親情溫暖中感化和轉化，進步和發展。在這些實實在在的滿懷愛心的人文關懷下，學生積極上進，遵紀守法，認真學習，刻苦鉆研，同學之間友好相處，學習生活互相關照，樂在其中。

三、加大基礎設施建設，為下一代成長創造良好環境。學校努力構建以校園文化、特色文化和朱升教育文化三位一體的學校文化，精心構思“個性化”的班級文化布置。學校根據各班班主任的管理特質，彰顯和傳承激勵奮進精神，學校要求各班結合班主任的個性和特長設計了班徽和班旗，以及班風學風，制作了19面班旗，19個班徽，班班體現師生的人生價值取向和精神追求，用精神鼓舞人，激勵人，教育人。各種標牌設置都注重美觀、精致，走廊、樓道、過道和室內均飾以與環境相協調的體現小學生守則、行為規范、素質教育、道德教育等內容的名人畫像、名言警句、溫馨提示語等，采用我校獨有的剪紙特色加以展示，剪紙作品呈現在中心大道的路燈上，融亮化與美化一身，紅綠相襯相得益彰，有型與無形，規則與不規則想掩映，給人無限的遐想。“三愛”剪紙雕塑，兼教育與欣賞一體，相得益彰。教學樓樓道長廊文化布置以及校園進門觀光帶的景點布置體現大氣古典純樸元素，彰顯中華傳統文化氣息。學校注重精神文化建設，編撰校史、校志，建立陳列室，讓廣大師生了解校史，知曉校情，激發師生的自豪感和使命感。

總之，我們為學生健康成長做了一些有益的工作，取得了初步成效。我們將繼續按照“三個代表”重要思想、科學發展觀和上級關工委的部署，進一步求真務實、開拓進取、總結經驗、探索規律，把這方面的工作做得更好，為下一代的健康快樂成長作出新的貢獻。

鹽城市北龍港小學 2013年10月13日

第五篇：北羌小學“平安校園”創建工作總結

“平安校園”創建工作總結

學校安全工作關系到廣大教師和學生的根本利益，關系到改革發展的穩定大局。為保護少年兒童的生命安全和身心健康，為少年兒童的健康成長提供良好的校園環境，為了將安全教育落到實處，增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力，確保學生的生命安全，在區教育局關于“平安校園創建”工作精神的指導下，以爭創區“平安校園”為創建目標，我校積極開展了以“我自護，我平安，我自愛，我健康”為主題的平安校園創建活動。并取得了初步成效。

具體措施是：落實八項制度，創建“平安校園”。

一是落實學習制度。及時學習上級有關的指示精神，把握好內涵，領會好實質，增強工作的主動性和自覺性；

二是落實領導責任制。成立創建“平安校園”工作領導小組。堅持“一崗雙責”，校級領導和中層干部既要做好分管的業務工作，又要切實做好職責范圍內的安全工作；

三是落實工作責任制。學校與教師個人簽訂了《創建“平安校園”目標管理責任書》，建立和完善了學校制度，各項工作職責到人、責任上墻、責任到位；

四是落實監督檢查制度。成立由校長書記為組長的監督檢查小組。定期召開例會，匯總情況，研究解決辦法，提出具體要求。檢查工作中堅持“三結合”：綜合檢查和專項檢查相結合，突擊檢查和日常檢查相結合，抽查和自查相結合，確保學校安全工作無疏漏、無死角。

五是落實信息反饋制度。學校確定辦公室主任為信息聯絡員。學校嚴格執行安全工作信息反饋制度和信息通報制度，發現問題及時向上級匯報和向全校師生通報情況。

六是落實宣傳制度。學校利用主題班（隊）會、校會、升旗儀式、校報、宣傳欄、校園廣播電視等途徑，做好對學校安全工作的宣傳。通過宣傳，營造一種全員參與，齊心協力，共建安全有序校園的良好氛圍。

七是落實家長聯絡卡制度。進一步加強與學生家長的溝通與聯系，對學生實行在校時間的監控和應上學時間的監控，發現問題及時處理并與家長取得聯系。學校利用公開信或電話等形式，將采取的措施和要求及時向家長通報，爭取家長的配合與支持。

八是落實責任追究制度。對疏于職守，思想不重視，工作不落實，措施不到位的；對缺乏大局觀念、不服從統一指揮和調度，推諉扯皮的；對緩報、瞞報和漏報工作實情的；對造謠傳謠，迷惑人心，影響學校安全穩定的都要進行嚴肅查處。

所做的具體工作如下：

一、學校領導高度重視，領導班子認真學習了市政府辦公室《關于進一步加強學校安全工作的通知》和區教育局關于創建“平安校園”工作的精神，成立了“平安校園”創建工作領導小組，結合學校實際情況，共同商議制訂了《沿湖路小學創建“平安校園”活動方案》，制定和完善了相關安全制度，實行了平安創建責任制和安全責任追究制。

二、積極懸掛“我自護，我平安，我自愛，我健康”、“人人講安全、事事講安全、時時講安全、一生都安全”的宣傳口號，通過宣傳櫥窗、墻報板報、校報、廣播電視等形式途徑進行廣泛宣傳，全面掀起創建的高潮。積極組織教師學習文件精神，營造平安創建的良好氛圍。

三、每周堅持升國旗和國旗下講話，學校領導和老師經常利用國旗下講話進行安全教育，班主任時常利用晨會和班隊會對學生進行安全教育。

四、學校與每位教師簽訂了創建“平安校園”目標管理責任書，明確責任意識和崗位意識。

五、通過開展“平安校園創建我也有責”的主題班隊會和各班開展的安全教育手抄報的比賽評比活動，進一步增強了學生的安全意識，擴展了學生的安全常識。

六、及時與家長溝通，取得家長的支持與配合，重視子女的安全教育。結合安全教育主題，向家長發放《致家長的一封信》、《告學生家長書》，并通過校報向家長傳遞信息，使家長充分了解我校創建“平安校園”的具體活動，提醒家長們在家里加強對孩子的安全教育。

七、結合安全教育日，我校每期要開展安全教育周系列活動，今年的安全教育主題是“預防侵害，提高青少年兒童的自我防護能力”。結合消防日，去年與區公安分局消防科聯合開展了“119”消防知識書法比賽活動，今年又與武漢市楚都居消防安全咨詢中心取得聯系，為全體老師進行了消防安全知識講座。結合“626”禁毒日，組織學生參加禁毒展和上街進行禁毒宣傳。

八、重視學生和老師的法制教育，衛生紀律教育，行為養成教育，聘請相關人員進行了法制教育和衛生健康教育。學生還寫了聽后感。

九、加強了教師值日和學生值崗力度，維護校園清潔，保護學生安全。請了專業保安人員負責門衛治安，請有清潔工人負責校園衛生。

十、經常性地進行治安防范檢查和安全隱患排查，即查即治，不留隱患。

十一、在經濟極其困難的情況下，實施了校區分離和電改造兩項大工程，有利于校園安全和學校管理。

十二、在努力抓好校園內部安全管理工作的同時，積極搞好校園周邊綜合治理，在陳家灣街道辦的協作支持下，與陳家灣派出所、交警大隊、城管執法大隊、衛生監督所、工商所、司法所、文化局市場管理科、街道團委等單位簽訂了校地共建責任書。并且得到了上述單位的幫助和支持。

十三、我們從陳家灣派出所、西塞山交警大隊和轄區各社區聘請來了十位少先隊校外輔導員，使學校少先隊工作向社區延伸，也為學生在節假日的社區安全、教育提供有力的保障。取得的成績有：

2004年11月

2006年彰明小學“安全教育周”活動方案

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以安全法律法規為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。

二、活動目的 通過開展“安全教育周”活動，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，動員全社會共同關注和支持學校安全工作，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。

三、活動時間

自9月18日起至9月22日

四、活動內容

本次“安全教育周”活動的主要內容是“五全”、“五意識”教育。所謂“五全”教育是指對學生進行交通安全、消防安全、飲食安全、活動安全、身心安全的教育；所謂“五意識”是指通過活動以增強校長制定安全規范、教師執行安全措施、學生自我保護、家長支持配合、社會服務監督的“五種意識”。

五、活動要求

（一）提高認識，加強領導。

學校安全工作關系到學生的健康成長，關系到千百萬家庭的幸福安寧和全社會的穩定。學校迅速成立了安全教育工作領導小組，落實具體負責領導，主動與家長、有關部門聯系，認真策劃，廣泛發動，加強指導，嚴密組織。（附安全教育工作領導小組名單）沿湖路小學安全領導小組成員

組

長：胥杰勛

副組長：曾加欣

蒲小娟

具體負責人：

教學安全：趙波 李金蘭

學校設施安全：劉興武

安全宣傳：黎瓊 李金蘭

學生行為安全：各班班主任

（二）科學組織，講求實效。

我校安全教育活動將面向全體師生，全員參加，根據低中高年級段，圍繞“五全”、“五意識”積極組織和開展宣傳教育系列活動。

1、開辟一組宣傳櫥窗。

（1）在學校操場懸掛“預防侵害，提高青少年兒童的自我防護能力”、“我要安全 我懂安全 事事安全 人人安全”的橫幅，在校門口擺放“我自護，我平安，我自愛，我健康”、“人人講安全、事事講安全、時時講安全、一生都安全”的宣傳標牌。

（2）在學校文化長廊櫥窗內以漫畫、照片、圖片等形式布置一組宣傳板塊，深入淺出地將安全知識普及學生。

（3）在各個樓梯口設立安全標語，如：“上下樓梯慢慢行”、“課間游戲不蹦跑”、“你追我趕危險多”等等，營造事事講安全，人人懂安全的氛圍。

（4）發放告家長書，聯合家長力量，配合學校切實做好安全教育工作。

2、組織一組教育活動。

（1）3月29日，制定學校“安全教育周”活動方案，各中隊在此基礎上制定本中隊“安全教育”活動方案，包括活動目的，活動內容，活動過程，活動小結。活動內容包括晨會課和主題中隊活動內容。活動小結包括兩部分內容：隊員的活動體驗和輔導員的輔導感受。

（2）3月29日，升旗儀式時間由陶校長做安全教育動員講話。

（3）3月30日，在紅領巾廣播時間由大隊輔導員劉老師宣講“在校內外安全注意事項”、重申“沿湖路小學安全教育十不準”。

（4）3月31日由輔導員就本中隊實際，結合安全教育晨會課內容開展活動，記好活動過程。

（5）4月2日下午第二節班隊會課全校統一開展以“安全教育”為主題的中隊活動，記好活動過程，寫好活動小結。

3、舉辦一組應用競賽。

結合4月2日下午的中隊活動，分低中高年級開展競賽活動。低年級以知識競賽的形式，中高年級以演講比賽的形式。以年級組為單位進行“安全教育”手抄報評比活動。

4、策劃一組宣傳報道。

（1）在低、中高年級開展活動分別請學生向廣播、電視、報紙投稿，引導社會各界關注學生的安全教育，關注學生的健康成長。

（2）學校宣傳櫥窗出一期安全教育板報。

5、指定一組值勤人員

除每天值日教師和大隊委值日學生之外，由德育處和治保組聯合指定一組值勤人員，每天在早操、課間操、課間活動時間到崗值勤，預防危險事情的發生。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們將始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長。

2006年9月15日

彰明小學創建“平安校園”目標檢查考評表

檢查時間：

毒品禍害深深深 遠離毒品行行行

6月26日，是我國法定禁毒日，我校為了學生從小認識毒品的危害，組織六年級全體學生冒著炎熱酷暑來到步行街，參加了市禁毒辦舉辦的禁毒展覽和宣傳，同學們通過認真觀看禁毒展覽，深刻地認識到毒品對青少年的危害，自發地投入到宣傳行列之中。雖然這次活動時間不長，但是受益很大，正是：毒品禍害深深深，遠離毒品行行行。

(圖)

法制教育報告

(圖)

5月14日，我校請來了市司法局法制宣傳科談靜，為我們全校學生進行法制教育報告，這次活動，具有深遠的教育意義，進一步加強學生法制觀念，提高青少年學生的法制意識。為認真貫徹落實各級關于抓好中小學生安全教育會議、文件精神，圍繞“創建平安校園”這一主題，結合全校的實際，特制訂“平安校園”的活動方案。

小學創建“平安校園”活動方案

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十六大和十六屆三中全會精神，牢固樹立和認真落實科學的發展觀，堅持以人為本，緊密結合學校實際，扎實開展“平安校園”建設，確保廣大師生的生命和財產安全，確保正常的教學秩序，確保學校的穩定，為學校的改革發展創造良好的環境，為“平安寧波”建設作出貢獻。

二、工作重點

1、成立以校長書記為組長的創建平安校園工作領導小組，指導、協調、督促“平安校園”建設的各項工作。修改并完善學校安全目標責任書，根據學校實際制定安全責任范圍，按照“誰主管誰負責”的原則，進一步落實職責，增強教師安全教育意識。

2、加強安全宣傳工作，舉行安全知識講座、利用校園網、校園電視、校報等宣傳陣地，對學生進行安全知識教育，預防校園侵害，增強學生的自我保護意識，提高自護自救能力，保障師生生命和財產安全。

3、利用班隊課開展安全自救演練活動。使學生學習了解和初步掌握一些如何避免各類事故及應對突發事件時生存逃生知識及應變技能，提高全體師生應對突發事件的心理承受能力。

4、開展“安全隱患大搜索”活動。學校就學生校園生活中的不安全因素進行排查，將學生的不安全行為攝制成錄像，開展思辯，引起師生重視，從而將不安全因素消滅在萌芽狀態。

5、完善和落實教師值日值周制度，校園安全保衛規章制度，嚴格門衛出入證和來客登記制度；加強對校門外道路管理，要求學生走人行道，上學放學高峰時段有教師執崗。

6、成立“小小安全員隊”，開展放學前“一分鐘教育”等活動，要結合安全教育、禁毒宣傳教育及放學前“一分鐘教育”等活動，對師生進行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育，增強師生的安全意識，掌握安全知識，提高防范自救能力，減少意外傷亡及其他事件的發生。

7、加強對校舍的安全檢查，消除隱患，確保學生的生命安全。要定期和不定期地對消防安全進行全面檢查，對容易引發火災、存放危險品及人員集中的場所作重點檢查，要對消防設施進行定期維護更換，確保消防器材的完好。加強對實驗室、機房等重點部位的人防、物防和技防措施，嚴格劇毒品、易燃易爆品的管理。

8、嚴防群體性中毒事件的發生，一旦發生學生飲食中毒事件，要組織做好中毒學生的醫療醫治工作，要請衛生防疫部門及時化驗取證。要加強中餐的管理，嚴防投毒事件的發生，必要時要請公安部門及時介入和取證。

9、加強法制教育，切實提高師生的遵紀守法觀念。加強與有關部門的協調，對校園周邊環境每年進行一至兩次的綜合整治 打擊侵害師生人身財產安全的違法、違紀活動，切實維護學校及周邊地區治安秩序，確保校園穩定。

10、制訂處置重大突發事件的預案，對群體性中毒事件、意外傷亡事件和不可預測的事件等；制訂相應的預案，并根據情況的不斷變化及時修訂完善。通過及時妥善處置各種突發事件，把不穩定隱患消除在萌芽狀態。

11、積極開展心理咨詢活動面向師生進行經常性的心理健康指導與服務，開設心理健康教育課程、開展心理健康教育宣傳活動等措施，著力幫助師生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識。優化個性心理品質，增強心理調節和適應社會生活的能力。對已經明確診斷為抑郁障礙的患者，提供及時有效的心理援助和幫助，嚴重的及時送

12、建立健全督查考核機制，把建設“平安校園”的成效作為檢驗各部門工作的重要標志，作為衡量政績的重要指標，列入教師考核重要內容。凡是要評先進集體和個人的，必須是“平安校園”創建工作的先進，凡是“平安校園”工作不力和出了問題的，單位和個人不能評為先進。

2006年9月日