第一篇：學業規劃書

我是武昌工學院2012級土木工程的一名大二的學生，同時也是懷揣夢想并努力為之奮斗的普通大眾中的一員。大學的生活豐富精彩，精彩無限，能讓我每天都過得很很充實。在4年的大學里，我要努力學習，積極參加各種活動，把專業知識學好，把技能練好考取職業資格證書和學位證書，過大學英語、計算機、普通話等級考試，加入中國共產黨。作為一個21世紀的大學生，要抓住機遇，迎接挑戰，就必須做好學習與生活規劃，充分利用大學的美好時光，創造一個美好人生。一下就是我的學業規劃：

一：短期規劃：

時間：在校的兩年半的時間內

美好的愿望：學業有成，能順利找到工作

具體目標：獲取計算機二級、英語4級，普通話二級以及各種專業資格證書、、、二個人分析：

1自身現狀

精通電腦應用;具有較強的的人際溝通能力；思維敏捷，表達流暢;有很強的學習愿望和能力。2自我分析：

1性格：我的性格內向，冷靜沉著。喜歡交朋友和幫助他人，有較強的責任心，做事講究原則。

2喜好：喜歡看書，喜歡玩智力游戲

3特長：獨立性強，判斷能力較強，有較強的自我約束能力和調節能力

三學校環境分析：

學校硬件建設完善，領導班子和教職員工們都齊心協力。在這里，學生的綜合素質高，能力強，學習風氣濃厚。

四具體計劃：

大二注重能力的培養，大三大四注重學業的發展，每天給自己一個計劃，當天的事當天完成。知識規劃把專業知識學習扎實，多看與專業相關的書，了解關于土木工程方面的書籍，拓寬知識面。多動腦，多聯系，多交流自我約束和交流嚴格遵守作息時間，不曠課，不遲到早退，力爭全勤，不掛科。搞好與老師同學的關系，多與師兄師姐、同學交流，學習經驗，關心他人，處理好各種關系；利用課外時間學習駕駛理論及駕駛基本技能。．.堅持體育鍛煉，保持心理健康的同時，也保持身體健康

總結：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。磨礪是我們發展自我的方式，只有經得住磨礪，才能有所收獲有所成功。

第二篇：學業規劃書

我的大學,我主宰———我的大學學業規劃書

“我們躋身在人才濟濟的星空下!日月光華中有我們閃亮的眼睛,我們規劃的秋天已退去童話的色彩,一個真實的現實可以開墾一萬個美麗的未來!”

因為這句話,我對大學無限憧憬,我一直相信努力了就會有收獲.但現在,在憧憬中我也漸漸迷失了自己,沒有了前進的動力,沒有了努力地激情。沒有目標，讓我找不到方向。我想我得給自己規劃規劃學業了，給自己的將來指明一條明亮的路。未來并不是隱藏在我閑庭漫步的云彩后，只有我看準了未來，踏過艱辛后，才有燈火闌珊處尋她千百度的感覺。

一、個人特質分析

1． 優勢和特長

性格活潑開朗，交際能力強，做事認真耐心，以心待人，喜歡與小伙伴分享彼此故事。有較強的領導和組織能力。

喜歡騎自行車游玩，喜歡看各種動漫，喜歡打球。喜歡跑步，因為跑步可以讓自己放松。喜歡聽音樂，無聊時喜歡找朋友聊天。

2．劣勢和不足

脾氣有點倔強，有時候做事會不考慮別人感受，主觀意識強。知識積累不足。

二、農業機械專業行情分析

“十一五”期間，我國農業機械制造業受益于國家政策鼓勵、資金投入、財稅優惠等多個方面的扶持，隨著科研、生產、開發

體系進一步的創新和發展，產業規模不斷擴大，并穩步保持快速發展態勢，農機工業主要總量指標已經位于世界前列。2006-2010年，中央財政累計安排農機購置補貼資金351億元，帶動地方和農民投入約1105億元，補貼購置農機具1078萬臺（套），農機裝備結構不斷優化。2010年，我國耕種收綜合機械化水平超過了50%，標志著我國農業生產方式發生了機械化生產方式大于傳統生產方式的歷史性轉折，我國農業生產的變革進入了以機械化生產方式為主導的新時代。

在未來較長一段時期內，農業裝備板塊將成為國家優先發展的重點行業之一，特別是當前我國農機化已經由初級階段跨入了中級發展階段，預示著我國農業機械化將迎來一個高速發展的新時代。農機化發展進程蘊藏著巨大的市場空間，發展農機工業前景廣闊。

三、大學期間發展目標

1.學習目標

努力學習好本專業相關知識，英語四級，計算機二級等相關證書要過。盡量輔修學習一門管理學知識。多閱讀一些名著、文化等書籍，讓自己在各方面都有一定了解和認識。

實現目標方法：

上好每一節基礎課和專業課。每天背40個單詞，練習30句英語口語。在假期實踐學習計算機編程。

2.社會實踐技能發展

大學四年自己要建立一個好的人脈圈，建立和鍛煉自己的團隊，多參加假期社會實踐，讓自己在實踐里早點與社會接軌。鍛煉培養社會與企業需要的高端能力。主要鍛煉自己交際能力，口語表達能力，團隊合作意識，組織能力等。

實現目標方法：

處理和班上同學關系，建立好一個友好和諧的班級友誼圈。加入學生會社團等組織，一方面鍛煉自己能力一方面擴展自己人脈圈。在校期間可以適當利用空閑時間做一些有意義的兼職，假期參加一些志愿者、三下鄉等活動。多參加一些演講等活動，平時可以多讀讀演講稿。

3.思想道德培養養成好的習慣

大學更重要的一面就是培養一個人的道德與習慣。大學期間自己要培養一個積極向上的思想和一個好的習慣。讓自己做一個對社會對國家都是有益的人。

實現目標方法：

勇于面對挑戰，關注周圍生活百態，辨別善惡是非，提取別人意見，時常反省自己，及時彌補自己不足。關注國家發展，多閱讀書籍，讓自己在各方面得到充實。

學習規劃路線：

1.四年學習目標規劃

第一、專業知識掌握牢固。

第二、社會能力和社會經驗要能達到一個企業的要求。

第三、自己要比其他人掌握更好高端能力：口語表達，團隊合作，組織能力等。

第四、自己的人脈要達到較好的一面，和自己的朋友建立互幫互助的關系。

第五、在校期間能和企業有一定的接觸，了解一些企業的管理和運營方式。

2.學年的目標

大一：注重大學基礎知識學習和對大學的認識及未來職業的設想，了解本專業相關職業，并清楚知道專業與職業之間的關系。參加學生會、社團，做一些兼職，參加社會實踐活動，讓自己得到充實和提高。

大二：著重基本能力的培養，培養一個積極樂觀向上的思想和一個好的習慣。并開始鍛煉自己的高端能力。

大三：目標放在擇業上，參加專業指導，專業方向，職業方向的相關培訓。開始收集了解認識一個公司的經營管理方式。

大四：以就業為主。了解收集工作信息，寫簡歷，面試交流等求職心得。

我相信通過我的努力，最后我會做到比自己現在規劃的更好更成功。

第三篇：學業規劃書

學業規劃書 前言

學業規劃作為職業生涯規劃在大學階段的體現，是自身理想和社會現實的結合，制定學業規劃應該根據自身情況，結合現有的條件和制約因素，為自己確立整個大 學期間的學業目標。大學是社會的縮影，是邁進社會的過渡階段，制定良好的學業 規劃可以更好的適應現代社會發展的需要，對我們今后的成長成才及職業理想的實 現具有重要意義。

一、認識自我

認識自己，是一項美德，也是成功者的必備要素，也許，我永遠無法認清我 自己看透我自己，但走在認識自我的路上永不放棄，便是一個追求真理的過程。劣勢分析

（一）優劣勢分析 優勢： 進取心強，有一種強烈的拼搏進取精神;責任意識強，做事認真負責； 善于思考，做事情有自己的主見；具有吃苦耐勞精神，踏實勤肯；有一定的創新 意識；有較強的團退合作意識；善于學習，有一種自我反省精神。劣勢：不善于表達自己，語言表達能力相對較弱；太過于理性化，缺乏挑 戰冒險精神；處事相對保守；情緒易受他人影響 優勢和劣勢是一種相對的、辯證關系。在某些條件下，優勢和劣勢是可以 相互轉化的。因此，在學習和生活中我應該學會充分的發揮自己的優勢，同時盡 可能的轉化自己的劣勢。

（二）學業情況分析 從小學到初中再到高中，這十二年的時間里，我所接受的基本上都是應試 教育，分數始終是第一位的。所以，我也就一直把成績放在了第一位，可以說這 段時間里我的成績還是相當不錯的，但也正因為此我忽略了自己實踐能力、動手 能力及

人際關系等其他各方面能力的培養，僅僅把學習狹隘的理解為課本知識的 學習。進入大學后，一切都發生了變化，情商似乎變得越來越重要，而成績的地 位卻在下降，我也變得有些不適應。所以，今后我不僅要把專業知識學好，還要 重視綜合能力的提高。人生就是一個不斷認識自我，不斷自我完善的過程。

二、客觀環境分析

（一）家庭環境 作為一名農村來的學生，我的家庭經濟條件盡管不是太好，但我的父母，及 其他家人一直都非常地支持我的學業，尊重我的選擇，對我寄予了很大的期望。

圓滿的完成學業不僅是對我人的要求，更是家庭的期望。做好學業規劃是圓滿完 成學業的必然要求，也是今后就業創業的充分條件。

（二）社會環境近年來，大學生的就業形勢越來越嚴峻，就業早已成為了社會各界和眾多媒 體關注的焦點。作為在校大學生，我所能做的就是扎實的掌握好專業知識，不斷 的拓展自己的知識面，積極的參加學校和社團組織的各項活動，充分鍛煉自己的 實踐能力，全面提高自己的綜合素質，為今后的就業及創業奠定堅實的基礎。

（三）專業環境 工商管理，由于專業性不太強，在人才市場上，沒有經驗或經驗不足的工商 管理類畢業生應聘一般傳統管理類崗位將受到有技術背景并有一定管理經驗的 其他專業畢業生的有力沖擊。課堂上講授的理論一般比較抽象，必須結合工作實 際才能發揮應有的功效。

三、學業規劃分解

（一）總目標 長遠目標：先就業，積累足夠的的工作經驗，再在適當的時候，選擇適當的 時機，進行自主創業。短期目標：2012 年畢業時順利地拿到畢業證及學士學位證，取得與專業相 關的部分證書，并且充分鍛煉自己的實踐能力，發展一個成熟的人際關系網，盡 可能的改變自身的缺點和不足，為今后的就業和創業奠定一個堅實的基礎。

（二）大學階段的目標分解 1.大二階段目標 ○在認真分析和總結大一缺點和不足的基礎上，更加明確自己的目標和方 向； ○ 努力學好各門必修課和選修課.積極參加社會實踐活動,不放過任何一個

鍛煉自己的機會； ○加深對專業的的大范圍學習及其課外深廣度學習, 不斷的拓展自己的知 識面； ○通過英語四級考試和計算機二級考試，普通話等級要達到二級甲等水平;5 ○培養自己良好的學習和生活習慣，盡可能的改變和減少自己的缺點和不

足。2.大三階段目標 ○開始為就業積極做準備,把所學的專業知識與現實相結合,理論聯系實際； 2 ○鍛煉自己的工作能力及應聘能力，繼續學好各門功課； 3 ○繼續對目標完成情況做出判斷及總結并及時修正目標計劃,使得各項準備

更加科學化； 4 ○根據實際情況考取與就業相關的部分證書； 5 ○構建合理的知識結構，堅持廣博性與精深性、理論與實踐、積累與調節 相統一的原則，培養寬厚扎實的基礎知識，廣博精深的專業知識，構建和的知識 結構。3.大四階段目標 1 ○收集充分的材料，進行深刻的分析，完成畢業論文； 2 ○充分了解和掌握各種面試技巧，制作好自己的個人簡歷，開始積極為實

習做好更為完善的準備； 3 ○在實習中充分鍛煉和塑造自己的表達能力、動手能力、適應能力、交際 能力、管理能力、創造能力、決策能力等； 4 ○繼續對目標完成情況做出判斷及總結并及時修正目標計劃,使得各項準備 更加科學化。

四、強化執行力 大學階段初步計劃如上。雖然預訂了初步的計劃，但最重要的還是要看今后 的實際行動。規劃只是為今后的行動指明一個方向。當學業規劃選定以后，很多人或者拖延不動或者立即行動，結果導致很多人 有了學業規劃卻不能實施或實施后不能持久，最終無法實現既定的學業。強化學 業規劃就是學業規劃的執行者在執行之前充分運用想象，詳細的將達成學業規劃 的好處羅列出來，從而培養出積極的心態，進而增強動力、產生更大的執行力，確保學業規劃的順利完成 在實施的過程中，可能會有一些個人的主觀因素導致部分規劃未能得到嚴格 的實施。這就要求我必須嚴格的要求自己，采取必要的措施來保證規劃的執行。

（一）樹立強烈的進取精神 要提高執行力，就必須樹立起強烈的責任意識和進取精神，堅決克服不思進 取、得過且過的心態。把工作標準調整到最高，精神狀態調整到最佳，自我要求 調整到最嚴，認認真真、盡心盡力、不折

不扣地實施自己的規劃。多跑圖書館，多看、多查閱與自己專業相關的資料，擴展視野；積極參加集 體和社會實踐，培養團隊意識和合作意識。

（二）發揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神 發揚嚴謹務實、要提高執行力，就必須發揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神，堅決克服夸夸其談、評頭論足的毛病。真正靜下心來，從小事做起，從點滴做起。一件一件抓落實，一項一項抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養成腳踏實地、埋頭苦干的良 好習慣。克服自己的一些惰性心理，建立合理科學的作息制度；養成嚴謹務實、刻苦 勤勉的學風。

（三）只爭朝夕，提高辦事效率 只爭朝夕，要提高執行力，就必須強化時間觀念和效率意識，弘揚“立即行動、馬上就

辦”的工作理念。堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習。堅持今天的事今天干，不斷的分析總結學習的方法，提高效率。

五、學業規劃的評估與調整 學業規劃的評估與調整 計劃永遠也趕不上變化。但是沒有計劃，人生就是一片混亂，大學的四年也 許就會漫無目的的虛度過去。給自己一個目標，定一個計劃，就是給自己增加動 力。

（一）評估 對于規劃而言，評估是相當重要的。一個規劃是否完整，是否具有可實施性 都需要對其進行正確的評估。所以，在實施過程中，我會采取自我評估和他人評 估相結合的方式，堅持每月對規劃評估一次，以保證其合理性和可實施性。

（二）調整 學業規劃是一個有機的，持續不斷的探索過程，隨著自身條件隨外部環境的 變化而變化。規劃是在客觀現實的基礎上合理的邏輯推理，所以應具有一的彈性。在實際操作過程中，把合理的科學規劃與實際相結合，堅持原則性與靈活性相結 合，這樣才能使規劃的一真正實現。如果在實施過程中，規劃中的某些方面不是太完善，或者現實情況發生改變 了，我會根據實際的要求進行實時的調整，使之更為科學合理。結束語

對于我們在校的大學生來說，只有及早地設計自己的學業規劃，明確自己的 學業目標，在充分了解自身學什么、怎么學、什么時候學等問題的基礎上提高自 身的綜合素質，才有可能在將來激烈的競爭中把握住機會獲得成功，實現自我，成就自我。每一條規劃、一個目標，都等待著我們去完成。在完成的過程中，健康的身 體、積極的心態、敏銳的思維、堅定的信念是每一位規劃者必備的素質。我相信，我一定能行！！

第四篇：學業規劃書

目錄

前言.............................................................................................................一、自我認識.........................................................................................（一）優點....................................................................................................................................（二）缺點....................................................................................................................................二、客觀環境分析..................................................................................（一）

社會環境.............................................................................................................................（二）

專業環境.............................................................................................................................三、學業規劃分解..................................................................................（一）總目標................................................................................................................................（二）大學各個階段目標............................................................................................................四、學業規劃的執行計劃............................................................................五、學業規劃的評估與調整...................................................................（一）評估....................................................................................................................................（二）調整....................................................................................................................................六、結束語............................................................................................前言

大學是一個相對于高中而言較為輕松的人生階段，也是逐漸形成自我價值觀，人生觀的階段；同時大學也是社會的一個小小的縮影，是我們邁向社會的過渡時期。而良好的學業就是將來我們邁進社會的敲門磚，也是我們盡可能快的融入職場，適應社會強烈競爭的保證。所以，制定大學良好的學業規劃，學好自已的專業知識對我們自己顯得尤為重要，對今后理想的實現與應對殘酷的職場具有重要意義。無論什么人說，大學是培養一個人綜合素質的地方，但沒有了良好的學業，對于大學生來說就什么也不是了，學業不能代表一切，但可以在一定程度上看出一個人的能力。

對于剛剛結束高考初入大學的我們，心里免不了有一種好奇感與新鮮感，更多可能是輕松感，但這些感覺都過去了之后，隨之而來的就是迷茫，看不清未來的路在何方，逃課，打游戲，遲到，早退等現象早已成家常便飯，學習沒有了往日的動力與激情，同時也沒有了目標。因此，制定好一份自己的學業規劃對于大學生非常重要，有了規劃我們也就有了實際的目標，當我們消沉的時候，看看它，可以在一定程度上讓我們奮進；當我們迷茫的時候，看看它，至少可以知道現在的方向；當我們完成一個小目標，看看它，我們會更有信心的走下去，拼下去。

據社會每年的調查來看，平均每十幾個人里就有一個大學生，當今的大學生已不像以前父輩們那個年代那樣的稀少寶貴了；人人都是大學生，比的就是個人的優勢，你有優勢，你就可以在競爭中成功，而在職場的成功，首先基于的就是我們在大學四年或三年的學習，基于我們在學校是否優異的學業，也基于我們在掌握專業知識的扎實程度，同時也基于我們在校期間學業以及其他能力的高低。

我們在大學期間，說實在的，唯一可以做并且可以做的非常出色的就是我們的學業，學習本身就是我們學生的職責所在，大學，大學，我認為就是大了要自己學習，沒有老師的督促，家長的嘮叨，我們依然還是要學習，我們學習的好，就能更多的掌握知識。而學業規劃就能起到監督指導的作用，它會對我們大學四年期間的每個階段該做什么，怎么做，有一個總體的概念。

制定好學業規劃，讓我們自己不再迷茫，不再沉迷于可怕又可愛的娛樂生活，按著學業計劃一步一步前進，一步一個腳印踏實的邁進，我們會在四年的時間里看著自己的每一個目標得以完成而欣喜，會一步一步的為進入職場的成功打下堅實的基礎。

制定好學業規劃，我們可以有章可循，有目標可奮斗。

（3）加強與同學們的認識與溝通，初步建立起自己的大學圈；（4）學好C語言，為大二計算機等級考試打基礎；（5）學好數學基本運算，為專業知識的學習提供幫助；（5）在大一下學期6月18日通過英語四級考試；

（6）報名參加會計從業資格證培訓，并在6月25日通過考試。

大二階段：（1）學好自己專業相關的專業知識，擴大自己的知識面；

（2）在12月份參加英語六級考試；

（3）參加四川及全國計算機二級等級考試；（4）在學生會中競爭擔任干部；

（5）暑假期間，在與自己專業知識相關的公司進行實習；（6）初步了解職場相關信息。

大三階段：（1）開始著手職業生涯的規劃與考慮；

（2）學習面試技巧；

（3）學習簡歷的基本格式及書寫；（4）學習人際交往方面的技巧與知識；（5）在學校模擬職場鍛煉自己的能力；

（6）繼續學習好自己的專業知識，并進一步拓寬自己的專業知識面；（7）了解當時社會的基本就業情況及需求，從而來補充提高自己的技能。大四階段：（1）運用自己三年的知識積累，出色完成畢業論文；

（2）制作好自己的簡歷，開始積極實習的階段；（3）對心儀的公司及崗位提出申請；（4）確定自己的工作定位。

四、學業規劃的執行計劃

俗話說，沒有行動，什么都是空頭支票，只有嚴格的執行才能最終達到理想的結果。執行計劃：

大

一、通過與學長學姐的交流去了解大學生活基本情況，以及專業知識的學習技巧；與英語老師按時溝通交流，讓其幫助自己的英語能以更快的速度提高，達到四級的要求；同時利用課余時間背單詞，練真題，做到每天一練，每天一聽；對于會計的培訓做到不曠課，認真聽講；在數學課上，積極開動腦筋，鍛煉自己嚴密的思維邏輯。

大

二、在英語四級能力的基礎上，進一步通過看英文雜志，電影，聽英語歌等方式提高自己的聽說讀能力；認真上好自己的專業課，并及時與任課老師交流；在課余時間經常去學校機房練習計算機二級上機；在學生會中，認真完成組織下達的任務。

大

三、利用暑假周末去兼職，同時去人才市場了解社會總體人才需求情況，根據實際情況去做好自己的職業規劃；通過閱讀相關書籍了解并掌握簡歷，面試基本技巧。

大

四、充分利用圖書館的論文資料，完成好自己的論文，并進一步向職場邁進；同時通過與職場人士的交流完善自己的面試技巧，從其身上學到出入職場應該注意的事項。總之，在學業的規劃上，我會發揚吃苦耐勞的精神，俗話說，吃的苦中苦，方為人上人，嚴格按照自己制定的學業計劃去完成，同時以一顆進取之心，奮進之心，認認真真，勤勤懇懇的學習，充分利用學校資源，如老師，圖書館，堅持高效率的辦事學習態度，爭取把制定的目標全部優秀的完成。

五、學業規劃的評估與調整

計劃永遠趕不上變化，只有在執行計劃的過程中根據實際情況進行調整，同時聽取別人的意見或建議，這份學業規劃才會帶來良好的結果。

（一）評估

在執行過程中，我會按時按周按月進行自我評估，對計劃的完成有較好的認識；同時，我也會讓自己的老師，同學，朋友等進行評估，以起到這份規劃書應有的作用。

（二）調整

當今社會發展迅速，人才的需求也不斷變化，只有我們很好的適應社會，我們才能生存，而我們只有把學業規劃與實際想結合，靈活的變動與機智的應對才會使其更加科學與合理。

六、結束語

天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，惡其體膚；人生沒有了目標方向，就像帆船沒有了風帆；愛拼才會贏，天道酬勤，這些話語無不告訴我們一個道理。人生要有目標，要有行動，才會達到成功的彼岸，而大學的學業的完成也是一樣的道理，我們只有在校認真學習自己的專業知識并堅實的掌握，認真的完成，同時在校盡可能多的鍛煉自己說話技巧，動手能力，人際交往以及各種可能在社會中用到的知識，才能提高自己的綜合素質，實現自我的價值，更好的邁向殘酷激烈的社會。

我定會按照這份學業規劃書，用自己的堅持，不懈的努力，靈活的調整，堅定的信念，同時懷揣的那份理想去圓滿的完成它。

只要我想，我就可以做到！

第五篇：學業規劃書

學業規劃書

一、前言

理想，是理念中的最高想望，是人人都應該具備的，理想就像一只船舶，載著我們在知識的海洋中自由翱翔。每個人都有理想，它是人人所向往的，而沒有理想的人生是空虛的。我深知今天想要什么樣的生活，需要的是昨天的努力，而明天想要什么樣的成就，那就要靠今天的把握！因此，當我踏入大學門檻時，我便意識到我必須有一個屬于我自己的現實和理想的目標。作為21世紀當代大學生，有一個良好的學業規劃是十分重要的，我用心寫下這份規劃書，我相信我一定能夠踏實、認真的做到。

二、自我分析

古人云：“有志不在年高，無志空活百年。”其實人生何需百年？只要我們能像阿基米德尋找地球支點一樣給我們的靈魂一個支點，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎？這個支點就是認識自我。認識自我，是一項美德，也是成功者的必備要素，也許，我永遠無法認清我自己、看透我自己，但走在認識自我的路上我會堅持到底、永不放棄。我相信，這個過程便是一個追求真理的過程。

1、優劣勢分析 優勢：原則性強，有自控能力，遇事沉著、冷靜，有一種強烈的拼搏進取精神;責任意識強，做事認真負責；善于思考，做事情有自己的主見；具有吃苦耐勞精神，踏實勤肯；為人謙和、熱愛自然、喜歡讀書，有一定的創新意識；具有一定的學習能力，能夠靜下心來全心全意投入到一件事情中，并能勇敢面對生活中的一切困難，敢于奮斗。

劣勢：不善于表達自己，語言表達能力相對較弱；敏感，心理起伏多，太過于理性化，缺乏挑戰冒險精神；處事相對保守；情緒易受他人影響；容易不自信，時常懷疑、否定自己，不能勇敢面對。

鍛煉實踐，積極參加課外活動，積累經驗，不要去在意人的看法，走自己的路。我想這樣就能排除心理障礙，給自己更多的機會走出自己的圈子，參加更多的活動，接觸更多行行色色的人，得到交際溝通的經驗，并在失敗后更加自信。在今后的學習生活中，我一定時刻提醒并激勵自己，克服自己消極松懈的心理狀態，使自己更加陽光。

2、學業情況分析

在我的求學生涯中，無論從小學到初中，還是從初中到高中，十二年的時間里，我所接受的基本上都是應試教育，分數始終是第一位的。所以，我也就一直把成績放在了第一位，看得尤為重要，可以說這段時間里我的成績還是相當不錯的，但也正因為如此我忽略了自己的實踐能力、動手能力及人際關系等其他各方面能力的培養，僅僅把學習狹隘的理解為課本知識的學習和聽老師講課的學習。進入大學后，一切都發生了變化，情商似乎變得越來越重要，而成績的地位卻在下降，我變得有些不適應，有點盲從。但通過一個月的大學生活，我學到了很多，成長了很多，所以，今后我不僅要把專業知識學好，還要更加重視綜合能力的提高，爭取使自己早日成為一個卓越的人。人生就是一個不斷認識自我，不斷自我完善的過程，我一定會通過自己的不懈努力，使自己更加優秀。

三、樹立正確的學業觀

大學生的學業是指在高等教育階段進行以學習為主的一切活動，是廣義的學習階段。大學學習不僅包括科學文化知識的學習，還包括思想、政治、道德、業務、組織管理能力、科研及創新能力等的學習。

觀念是行動的先導，要完成好大學學業，首先必須樹立正確的學業觀。所謂學業觀就是對所學專業、課業的態度和認識，它在很大程度上影響著大學生們的學習、生活乃至人生前景。當代大學生在對待學業問題上存在著種種誤區：或將學業涵義理解過窄，或對學業生活預期過高，或學業角色定位不準，或職業期望值過高，以至學業不精甚至荒廢學業。因此，我們只有樹立正確的學業觀，我們的大學生活才會更加完美、更加充實。

站在大學校園門口，同學們必須思考自己的學業。對待學業，一個重要特征就是：在探索認識中前進。進入大學后，我們究竟應該干什么？一些大學生對此感到十分迷惑。還是那句老話：學生的天職是學習，大學是學習的天堂。人生也許很長，但只有大學這幾年是可以讓人充分、自由學習的時期，過了這個階段就再也難找了。參加工作后，要么有心情沒時間，要么有時間沒心情。因此，決不可以為學的東西暫時沒有發揮作用，或者自己不喜歡這個專業而不去學習。同學們要根據社會需要、社會發展趨勢和個人的興趣、特長及所學專業等確立自己大學期間努力的目標。并根據確立的目標，做好切實可行的生涯規劃。然后根據制定的規劃，及早準備，付諸行動。我所學的專業是機械設計制造及其自動化，眾所周知，機械類專業雖然就業面很廣，但是薪水卻不是很高，而且對技術要求相對較高。如果想在這個專業有高薪，就必須有精湛的專業技術，這就要求我們必須學好專業知識，因此，想要在機械設計行業脫穎而出，就必須要學好專業知識。

五、學業具體執行計劃

一、總目標

長遠目標：先就業，積累足夠的的工作經驗和社會實踐，再在適當的時候、選擇適當的時機，進行自主創業。

短期目標：畢業時順利地拿到畢業證，取得與專業相關的部分證書，并且充分鍛煉自己的實踐能力，發展一個成熟的人際關系網，盡可能的改變自身的缺點和不足，為今后的就業和創業奠定一個堅實的基礎。

二、大學階段的目標分解

（一）適應大一

1、大一學會適應大學、充實大學的方法，這些都是以后學習的基礎；

2、了解專業知識，多結交朋友，完善了自我，這都是我以后的財富。

（二）實踐大二

1、在認真分析和總結大一缺點和不足的基礎上，更加明確自己的目標和方向；

2、努力學好各門必修課和選修課.積極參加社會實踐活動,不放過任何一個鍛煉自己的機會；

3、加深對專業的的大范圍學習及其課外深廣度學習, 不斷的拓展自己的知識面；

4、通過英語A級考試和計算機二級考試,正常修夠學分;

5、培養自己良好的學習和生活習慣，盡可能的改變和減少自己的缺點和不足。

（三）展望大三

1、收集充分的材料，進行深刻的分析，等待畢業；

2、充分了解和掌握各種面試技巧，制作好自己的個人簡歷，開始積極為實習做好更為完善的準備；

3、在實習中充分鍛煉和塑造自己的表達能力、動手能力、適應能力、交際能力、管理能力、創造能力、決策能力等；

4、繼續對目標完成情況做出判斷及總結并及時修正目標計劃,使得各項準備更加科學化。

六、嚴格要求自己，爭做模范

在大學，每個人都是佼佼者，我們只有在學習和生活中嚴格要求自己，才能在學校脫穎而出。要多鍛煉自己實踐能力，對自己高標準、嚴要求，盡管已做了規劃，但規劃只是為今后的行動指明一個方向。當學業規劃選定以后，很多人或者拖延不動或者立即行動，結果導致很多人有了學業規劃卻不能實施或實施后不能持久，最終無法實現既定的學業，因此我們必須要強化學習規劃，所謂強化學業規劃就是學業規劃的執行者在執行之前充分運用想象，詳細的將達成學業規劃的好處羅列出來，從而培養出積極的心態，進而增強動力，產生更大的執行力，確保學業規劃的順利完成。只有認真完成我們的學習規劃，嚴格要求自己，我們才能成為同學們的模范，在學業上，我認為我們應該做到如下幾點：

（一）樹立強烈的進取精神

要起到模范帶頭作用，就要提高執行力，而提高執行力的前提就是必須樹立起強烈的責任意識和進取精神，堅決克服不思進取、得過且過的心態。把工作標準調整到最高，精神狀態調整到最佳，自我要求調整到最嚴，認認真真、盡心盡力、不折不扣地實施自己的規劃。多跑圖書館，多看、多查閱與自己專業相關的資料，擴展視野；積極參加集體和社會實踐，培養團隊意識和合作能力。

（二）發揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神

要想在學習中脫穎而出，就必須發揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神，堅決克服夸夸其談、評頭論足的毛病。真正靜下心來，從小事做起，從點滴做起。一件一件抓落實，一項一項抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養成腳踏實地、埋頭苦干的良好習慣。克服自己的一些惰性心理，建立合理科學的作息制度；養成嚴謹務實、刻苦勤勉的學風。

（三）只爭朝夕，提高辦事效率

嚴格要求自己，強化時間觀念和效率意識，弘揚“立即行動、馬上就辦”的工作理念。堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習。還應堅持今天的事今天干，不斷的分析總結學習的方法，提高效率，爭取學業有成，為以后步入工作崗位打下堅實的基礎。

七、學業規劃的評估調整

這份規劃是通過自己上網，翻閱相關資料，以及質詢該專業的學長，進行客觀條件分析、專業理解，結合自己對自我認識所寫的對自己弱項有針對性的大學學業計劃。制定大學學業規劃書是件容易的事，但若想真正按照計劃書的要求來做，還是有相當難度的，不過我堅信，我一定會按照計劃書的步驟，一步一個腳印的完成我的大學生涯。

對于規劃而言，評估是相當重要的。一個規劃是否完整，是否具有可實施性都需要對其進行正確的評估。所以，在實施過程中，我會采取自我評估和他人評估相結合的方式，堅持每月對規劃評估一次，以保證其合理性和可實施性。學業規劃是一個有機的，持續不斷的探索過程，隨著自身條件隨外部環境的變化而變化。規劃是在客觀現實的基礎上合理的邏輯推理，所以應具有一的彈性。在實際操作過程中，把合理的科學規劃與實際相結合，堅持原則性與靈活性相結合，這樣才能使規劃的一真正實現。如果在實施過程中，規劃中的某些方面不是太完善，或者現實情況發生改變了，我會根據實際的要求進行實時的調整，使之更為科學合理。

八、結束語

曾經讀到了這樣一句話“青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。”我希望通過三年的大學生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。在大學，我們不僅要努力學習專業知識，同時還應該培養自己的競爭意識，創新意識和團隊合作意識。在經歷四年的歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢、堅強，并且積極向上。

今天，我用真心制定了這份計劃，我堅信我能夠出色的完成我的大學學業規劃，我準備好了。相信，我一定能行！