第一篇：在德育工作暨初中、小學(xué)教育工作會(huì)議上的講話

各位校長、同志們：

本學(xué)期已過大半，年終即將來臨，各項(xiàng)工作紛至沓來，同志們辛苦了。剛才，對(duì)2003—2004學(xué)年度教育教學(xué)工作中取得顯著成績的學(xué)校實(shí)施了表彰，部分學(xué)校就教育教學(xué)管理和德育工作進(jìn)行了很好的交流，毛局、沈局分別就教育教學(xué)管理和課程改革等作了發(fā)言，各校要按照會(huì)議精神，根據(jù)本校實(shí)際，狠抓落實(shí)。借此機(jī)會(huì)，我主要談三點(diǎn)意見。

一、以育人為目標(biāo)，努力開創(chuàng)德育工作新局面。

（一）、認(rèn)清形勢，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)德育工作的責(zé)任感和使命感。

1、未成年人思想道德建設(shè)被提到了前所未有的高度。

今年2月，中共中央國務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，4月，黨中央召開了加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)工作會(huì)議，胡錦濤總書記出席會(huì)議并發(fā)表了重要講話。省市各級(jí)黨委也隨即召開了相關(guān)專題會(huì)議，部署落實(shí)有關(guān)精神。今年7月，區(qū)委、區(qū)政府召開了加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議，10月份下發(fā)了加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見和行動(dòng)計(jì)劃，對(duì)全區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作進(jìn)行全面部署。各級(jí)都把加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)當(dāng)作事關(guān)國家前途和命運(yùn)的戰(zhàn)略工程、基礎(chǔ)工程、希望工程和民心工程，擺上重要位置來抓。作為教育部門，更是責(zé)無旁貸、義不容辭。

2、未成年人思想道德建設(shè)受到了前所未有的挑戰(zhàn)。

一是外在挑戰(zhàn)：經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)。加入WTO后,以各種方式流入國內(nèi)的西方政治、文化思潮的影響進(jìn)一步加大。敵對(duì)勢力乘勢增大了爭奪、腐蝕青少年的力度。市場經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)。市場經(jīng)濟(jì)的利益原則激發(fā)了人們的進(jìn)取意識(shí)和創(chuàng)造熱情,但也使一些人私欲膨脹。一些未成年人世界觀、人生觀、價(jià)值觀因此也發(fā)生了扭曲和錯(cuò)位；少數(shù)未成年人甚至參與吸毒、賭博和敲詐，步入歧途。信息多元化的挑戰(zhàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)等新興媒體以及網(wǎng)吧等各類文化娛樂場所快速發(fā)展，含有色情、暴力、賭博、愚昧迷信的腐朽落后文化和有害信息乘隙傳播，嚴(yán)重地毒害著青少年的健康成長。青少年過度迷戀網(wǎng)絡(luò)已日益成為社會(huì)問題。家長育人觀錯(cuò)位的挑戰(zhàn)。廣大家長把更多的精力用于關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績和升學(xué)上，對(duì)其思想問題、心理問題等缺乏足夠的重視。社會(huì)道德現(xiàn)狀的挑戰(zhàn)。在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，人們的價(jià)值觀念、生活方式等方面發(fā)生全方位的變革。社會(huì)腐敗、道德淪喪、行為失范，對(duì)青少年思想道德建設(shè)產(chǎn)生了巨大的腐蝕作用。

二是內(nèi)在挑戰(zhàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)德育工作缺乏足夠重視。德育工作在許多學(xué)校是說得多，做得少；教育教學(xué)工作中重智育輕德育、重分輕能、重課堂教育輕社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)象依然或多或少存在。德育目標(biāo)和內(nèi)容抽象化、空洞化。德育目標(biāo)和內(nèi)容不符合學(xué)生品德形成規(guī)律和心理發(fā)展的要求,遠(yuǎn)離生活實(shí)際。沒有做到：“小”,內(nèi)容具體；“近”,貼近實(shí)際；“實(shí)”,注意知行統(tǒng)一；“序”,內(nèi)容講究層次。致使德育成為空中樓閣,落不到實(shí)處。德育過程和實(shí)踐模式化、形式化。德育工作缺乏探索和創(chuàng)造性,以完成常規(guī)工作、應(yīng)付書面考試為滿足,對(duì)學(xué)生的品德形成和發(fā)展的效果關(guān)心不夠;德育方法單一化,以說教、灌輸和強(qiáng)迫執(zhí)行為主,缺少靈活性,忽視學(xué)生的主體參與和情感態(tài)度的培養(yǎng),不能很好地將知識(shí)傳授與行為養(yǎng)成密切結(jié)合。

3、未成年人思想道德現(xiàn)狀出現(xiàn)了一些前所未有的問題。在社會(huì)負(fù)面因素影響下，未成年人思想道德建設(shè)存在一些普遍性的前所未有的問題，主要表現(xiàn)在：

缺乏遠(yuǎn)大理想和高尚信念，在人生理想的追求上，存在迷惘和偏差。據(jù)調(diào)查，崇拜偉人和英雄模范的未成年學(xué)生不足20%，34%的學(xué)生崇拜歌星、影星、大款、大腕。

受功利價(jià)值觀影響嚴(yán)重。很多學(xué)生認(rèn)為，“只要有了錢，干啥都不難”。有的學(xué)生為了競選班干部，竟選擇請(qǐng)客吃飯等形式拉選票；還有的未成年人貪圖享樂，盲目攀比，追求高消費(fèi)。

以自我為中心意識(shí)強(qiáng)，缺乏社會(huì)責(zé)任感。許多學(xué)生贊同“人不為己，天誅地滅”的觀點(diǎn)。大多數(shù)未成年人一味要求別人對(duì)自己負(fù)責(zé)，而不懂得自己對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)他人同樣負(fù)有相應(yīng)責(zé)任，缺乏對(duì)他人的理解和寬容。

承受挫折能力差。很多學(xué)生在遇到挫折時(shí)，不是積極應(yīng)對(duì)而是陷入慌亂沮喪，動(dòng)輒離家出走，甚至輕生自殘。

心理問題凸顯，不健康行為突出。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，80%的青少年“嫉妒比自己條件好的同學(xué)”；有的做事不能腳踏實(shí)地。

規(guī)范意識(shí)淡薄，違法犯罪增多。相當(dāng)數(shù)量的未成年人不懂法、不學(xué)法、不守法，文明意識(shí)差、出口成“臟”，行為粗野。

（二）、采取措施，狠抓落實(shí)，努力開創(chuàng)德育工作新局面。

1、確立整體觀，堅(jiān)持“三全”育人。一要以大德育觀統(tǒng)籌學(xué)校德育工作。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)校德育工作的內(nèi)涵在不斷加深，外延在不斷擴(kuò)大。因此，德育目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法必須隨之調(diào)整、改變、擴(kuò)大；學(xué)校、社會(huì)（社區(qū)）、家庭教育必須進(jìn)一步加強(qiáng)統(tǒng)一與整合；學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)教育及各學(xué)科教育必須進(jìn)一步加強(qiáng)系統(tǒng)考慮、相互滲透；顯性的行為養(yǎng)成教育與隱性的思想道德教育必須進(jìn)一步加強(qiáng)結(jié)合力度。二要抓住全員、全過程、全方位育人不放松。要把學(xué)校德育工作作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程貫穿學(xué)校教育教學(xué)的整個(gè)過程；要把整個(gè)學(xué)校營造成良性的德育環(huán)境（讓每一棵花草、每一堵墻壁都訴諸教育功能）；要使全體教職工都成為德育工作者（包括門衛(wèi)等臨時(shí)工）；要按新課標(biāo)要求整合、實(shí)施學(xué)科教學(xué)中的“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”教育目標(biāo)；要使學(xué)校一切活動(dòng)都從始至終貫徹德育，形成事事、時(shí)時(shí)、處處皆育人的新局面。

2、突出主陣地，堅(jiān)持“三結(jié)合”育人。一要充分發(fā)揮學(xué)校、課堂主陣地作用。要嚴(yán)格落實(shí)晨周會(huì)課、班隊(duì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課、中學(xué)“思想政治課”、小學(xué)“思想品德課”、“社會(huì)課”等德育課程；各學(xué)科要堅(jiān)持教書育人的原則，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適時(shí)適當(dāng)滲透德育教育。要充分利用課改平臺(tái)，有特色地開發(fā)建設(shè)德育校本課程。二要堅(jiān)持課內(nèi)外、校內(nèi)外，學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”育人。要善于挖掘和利用課內(nèi)外、校內(nèi)外特別是本地區(qū)的德育資源，組織少年兒童廣泛參與體驗(yàn)教育。要定期組織學(xué)生開展觀看優(yōu)秀影片、觀摩藝術(shù)演出、傾聽專家報(bào)告、參觀教育場館等活動(dòng)；適時(shí)引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查、志愿者活動(dòng)、軍事訓(xùn)練、公益勞動(dòng)等活動(dòng)。要切實(shí)辦好家長學(xué)校，用好家長群體的教育資源。要善于把社會(huì)熱點(diǎn)問題轉(zhuǎn)化成教育活動(dòng)，并充分利用和發(fā)揮有關(guān)傳媒的作用，營造良好的德育氛圍。

3、以活動(dòng)為載體，豐富學(xué)生德育體驗(yàn)和實(shí)踐。各校要根據(jù)學(xué)校實(shí)際，以團(tuán)隊(duì)組織為抓手，開展主題鮮明的系列德育體驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)。要利用各種重要節(jié)日和各種有利時(shí)機(jī)，開展好相應(yīng)的教育活動(dòng)。當(dāng)前要以弘揚(yáng)和培育民族精神為重點(diǎn)，落實(shí)好《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》，深入開展中華民族傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育和國情教育，不斷培育青少年學(xué)生的愛國情感和民族精神；今年至明年，要以誠信教育為重點(diǎn)，根據(jù)上級(jí)開展“創(chuàng)建誠信校園，培育誠信師生”主題教育的要求，開展“誠信你我他——社會(huì)調(diào)查一日”、“就這樣被你感動(dòng)——誠信體驗(yàn)”等主題活動(dòng)，以體驗(yàn)、社會(huì)調(diào)查、演講、采訪等形式把誠信教育搞活搞實(shí)。

4、以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，提高學(xué)生文明程度。中小學(xué)德育工作的重點(diǎn)之一是規(guī)范學(xué)生的基本言行，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。各校要認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部新近修訂的《中學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓《守則》和《規(guī)范》入學(xué)生腦，進(jìn)學(xué)生心，自覺轉(zhuǎn)化為人人遵守的行為規(guī)范。使學(xué)生走有走相、站有站相、坐有坐相，在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社會(huì)上是個(gè)好公民。要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育、法制教育和心理健康教育，深入研究并著重解決學(xué)生心理負(fù)擔(dān)過重、人際交往心理障礙、青春期心理煩惱等問題。要重視做好不良行為學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化工作，為預(yù)防和減少未成年人犯罪把好第一道關(guān)。

5、以人為本，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。一要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。德高為范，身正為師，教師承擔(dān)著教書育人的神圣職責(zé)，要按照師德規(guī)范的要求，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。要求每個(gè)教師認(rèn)真履行教師職責(zé)，做到熱愛學(xué)生、熱愛學(xué)校、熱愛教育工作。要大力開展學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師、模范教師的“比、學(xué)、趕、超”活動(dòng)。對(duì)不愛崗、不敬業(yè)的教師要加強(qiáng)教育和批評(píng)；對(duì)違反教師師德、違法從教、搞體罰和變相體罰的教師要按照具體情況作出嚴(yán)肅處理。最近一階段，教育局連續(xù)接到群眾舉報(bào)，集中反映個(gè)別學(xué)校個(gè)別教師的的師德師風(fēng)問題，特別是體罰和變相體罰學(xué)生問題，各校對(duì)此務(wù)必要高度重視，對(duì)教師加強(qiáng)教育和管理。二要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任專業(yè)化水平。班主任是學(xué)校德育工作的重要實(shí)施者，是聯(lián)結(jié)教師與學(xué)生、學(xué)校與家庭的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。各校要制訂切實(shí)可行的班主任培訓(xùn)制度和計(jì)劃，完善優(yōu)秀班主任評(píng)選表彰機(jī)制。經(jīng)常組織開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、現(xiàn)場會(huì)和師德論壇。要進(jìn)一步采取切實(shí)有效措施，不斷提高班主任的各項(xiàng)待遇。通過培訓(xùn)、培養(yǎng)和關(guān)心，使廣大班主任切實(shí)履行好自己的責(zé)任和義務(wù)。三要充實(shí)校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍。要充分發(fā)揮老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范在德育工作中的重要作用，組織“五老”當(dāng)好未成年人思想道德建設(shè)教育的輔導(dǎo)員、文化市場和未成年人校外活動(dòng)場所的義務(wù)監(jiān)督員、優(yōu)良傳統(tǒng)教育的宣傳員。要充分發(fā)揮法制副校長和關(guān)工委的作用。四要高度重視并切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)、共青團(tuán)工作。少先隊(duì)和共青團(tuán)工作是中小學(xué)德育工作的重要組成部分。各校要充分發(fā)揮少先隊(duì)和共青團(tuán)組織的優(yōu)勢，團(tuán)隊(duì)組織要按照計(jì)劃開展好豐富多彩的教育活動(dòng)；要選派優(yōu)秀青年教師負(fù)責(zé)少先隊(duì)、共青團(tuán)工作。

6、明確職責(zé)，加強(qiáng)研究，不斷提高德育工作實(shí)效。各校均要成立以校長為首，由政教處（學(xué)生處）、教務(wù)處、團(tuán)隊(duì)組織、政治學(xué)科組長和有關(guān)年級(jí)組長等人員組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一指揮和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育工作。要大力加強(qiáng)德育工作研究，從實(shí)際出發(fā)，從問題出發(fā)，通過德育課題研究或案例研究，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，探求德育創(chuàng)新道路，不斷提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

二、以質(zhì)量為核心，整體提升義務(wù)教育發(fā)展水平。

1、抓管理。一要強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理。要按照省市區(qū)有關(guān)中小學(xué)常規(guī)管理基本要求，制定細(xì)則，加強(qiáng)考核與督查。尤其要重視校園常規(guī)管理，做到整潔有序。衛(wèi)生和秩序是一個(gè)學(xué)校的面子，“表面文章”做不好，內(nèi)涵發(fā)展更難做好。我區(qū)大部分學(xué)校常規(guī)管理較好，走進(jìn)校門，十分順眼、養(yǎng)眼，凈化、綠化、美化、香化，令人心曠神怡；但也有個(gè)別學(xué)校常規(guī)管理一團(tuán)糟，有關(guān)學(xué)校要限時(shí)整改到位。二要加強(qiáng)教學(xué)日常管理，認(rèn)真落實(shí)“六認(rèn)真”。抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本手段和基本保障。備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測，每一個(gè)環(huán)節(jié)的要求都要明確，都要嚴(yán)格。抓“六認(rèn)真”，關(guān)鍵在于“認(rèn)真”兩字，尤其對(duì)青年教師的培養(yǎng)，更要突出嚴(yán)格要求，要使他們具有扎實(shí)的基本功和養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。三要加強(qiáng)教學(xué)過程管理，突出抓好課堂主陣地。良好的教學(xué)效果必須步步到位、環(huán)環(huán)相扣，新授、鞏固、復(fù)習(xí)；聽課、研討、練習(xí)，測試等，每個(gè)過程都要著著落實(shí)。尤其要突出課堂教學(xué)重點(diǎn)，要按照新課程的要求，不斷提高課堂效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況。要充分發(fā)揮年級(jí)組、教研組、備課組的作用，加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)與研討，做到資料共享、經(jīng)驗(yàn)共享、智慧共享，共同提高。四要加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生成功。質(zhì)量意識(shí)要落實(shí)于教學(xué)的每一個(gè)行為，每一個(gè)細(xì)節(jié)；要及時(shí)搞好教學(xué)目標(biāo)檢測，及時(shí)反饋信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)，并及時(shí)搞好個(gè)別輔導(dǎo)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生成功。各校要加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研，突出解決影響教學(xué)質(zhì)量的一些具體問題。五要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)管理的領(lǐng)導(dǎo)。全體校領(lǐng)導(dǎo)特別是一把手校長要切實(shí)把教學(xué)工作作為學(xué)校的中心工作來抓。關(guān)于教學(xué)質(zhì)量的事，一把手要親力親為，親自抓，親自管。班子整體工作重點(diǎn)要下沉，要下到級(jí)組、班級(jí)，蹲點(diǎn)、坐點(diǎn)，親臨指導(dǎo)，服務(wù)到位。

2、抓師資。一要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。前面已說過，這里就不重復(fù)了。二要加強(qiáng)校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的搖籃。要抓住我區(qū)被國家教育部確定為全國首批實(shí)驗(yàn)性、示范性“以校為本教研制度建設(shè)基地”實(shí)驗(yàn)區(qū)的機(jī)遇，建立一種自下而上、以校為本的教學(xué)研究制度。教育局將把推進(jìn)以校為本教研制度建設(shè)、全面促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展作為一項(xiàng)重要工作來抓。各校要積極營造以校為本的教研氛圍，制定好培訓(xùn)規(guī)則，有針對(duì)性地開展培訓(xùn)活動(dòng)。校本培訓(xùn)的重點(diǎn)要放在青年教師身上，通過理論學(xué)習(xí)、觀摩課示范課研討活動(dòng)、師徒結(jié)對(duì)、名師工程等途徑盡快造就一大批青年骨干教師。要充分發(fā)揮校內(nèi)外優(yōu)秀教師的作用，使他們真正成為廣大教師專業(yè)成長的引路人。三要不斷改進(jìn)和完善評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)制度，真正發(fā)揮評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)的導(dǎo)向與激勵(lì)作用。

3、抓均衡。如何縮小校際之間、年級(jí)之間、班級(jí)之間、學(xué)科之間的差距，努力實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展，已成為當(dāng)務(wù)之急。一要抓好校園內(nèi)部的均衡發(fā)展。各校對(duì)自己的位置和教育發(fā)展現(xiàn)狀要有清醒的認(rèn)識(shí)，面對(duì)不足與差距，要多從主觀上找原因。要特別重視校園內(nèi)部的均衡發(fā)展問題。對(duì)一些落后的班級(jí)、學(xué)科的教學(xué)，要和相關(guān)教師一起作具體分析，共同制定相應(yīng)的對(duì)策，對(duì)癥下藥，采取有力措施，盡力縮小各類差距，使廣大學(xué)生接受相對(duì)公平的教育。二教育局將繼續(xù)加大“扶弱促強(qiáng)”力度，在資金、師資、管理、教科研等方面對(duì)薄弱學(xué)校實(shí)行政策傾斜，并化大力氣落實(shí)局各科室、各重點(diǎn)學(xué)校、城區(qū)學(xué)校與有關(guān)薄弱學(xué)校“一幫一”幫扶聯(lián)系工作責(zé)任制。各幫扶學(xué)校之間要確立定期的交流制度，使先進(jìn)的管理理念、管理方法、管理制度滲透到薄弱學(xué)校管理工作的各個(gè)層面；要進(jìn)一步采取有力措施，穩(wěn)定薄弱學(xué)校教師隊(duì)伍，并幫助、參與薄弱學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)；要加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校施教區(qū)優(yōu)質(zhì)生源的管理工作，控制城區(qū)有關(guān)學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，穩(wěn)定薄弱學(xué)校的生源基礎(chǔ)；要求結(jié)對(duì)雙方制定務(wù)實(shí)的活動(dòng)計(jì)劃，明確活動(dòng)的內(nèi)容和方式，加大實(shí)施力度，增強(qiáng)實(shí)效。

4、抓課改。要按照沈局剛才講的意見抓好有關(guān)課改工作的落實(shí)，我這里再強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：一要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念。各校要繼續(xù)重視教師的理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持做到“人人過關(guān)，個(gè)個(gè)達(dá)標(biāo)”。要采取“學(xué)”、“講”、“考”、“議”、“寫”等多種方式組織教師學(xué)習(xí)。二要嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃。各校要加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)，做到班子落實(shí)、計(jì)劃落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間和場所落實(shí)、經(jīng)費(fèi)落實(shí)。要按國家課程計(jì)劃要求嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。三要加強(qiáng)對(duì)課程改革指導(dǎo)。教育局有關(guān)科室要進(jìn)一步深入基層，具體指導(dǎo)督促各校推進(jìn)課程改革，隨時(shí)掌握課改動(dòng)態(tài)，發(fā)揮良好的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理作用。四要積極開發(fā)校本課程。各校要根據(jù)實(shí)際情況以及自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢自主開發(fā)課程，按照“研究—開發(fā)—實(shí)踐反思—再開發(fā)—推介—質(zhì)量認(rèn)證”的模式積極開發(fā)校本課程。

5、抓科研。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視。要把“科研興教”“科研興?！弊鳛閷W(xué)校發(fā)展的主體戰(zhàn)略來抓，通過抓科研，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。校長要身先士卒，白天多進(jìn)課堂，晚上多讀書籍，親自領(lǐng)導(dǎo)并參與教育教學(xué)研究工作。二要大力加強(qiáng)教研組建設(shè)。最近，教育局下發(fā)了有關(guān)加強(qiáng)教研組建設(shè)的意見，各校要根據(jù)文件精神，加強(qiáng)落實(shí)。要給教研組長、備課組長、課題組長以職權(quán)，并為他們積極營造寬松和諧的環(huán)境，使他們工作有熱情、有靈性、有創(chuàng)造力。三要注重實(shí)效。教研工作要少一點(diǎn)功利性，要努力從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，多研究一些實(shí)在的問題，多研究如何提高教學(xué)質(zhì)量、如何促進(jìn)教師成長的問題，少搞政績工程和花架子。

6、抓特色。要積極穩(wěn)固地推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。各校要依據(jù)本校實(shí)際，從學(xué)校傳統(tǒng)的積淀中，尋求適合本校事業(yè)發(fā)展的新優(yōu)勢，努力培植學(xué)校發(fā)展新的增長點(diǎn)，從而為特色建設(shè)準(zhǔn)確定位。各校要根據(jù)所制訂的有關(guān)學(xué)校特色建設(shè)規(guī)劃（方案），加大推進(jìn)力度，努力辦出學(xué)校特色。教育局將對(duì)有關(guān)申報(bào)特色學(xué)校的單位進(jìn)行評(píng)估、掛牌。

三、當(dāng)前工作。

1、繼續(xù)抓好學(xué)校安全整治工作。

一要教育為主，警鐘長鳴。學(xué)校安全工作防范急于搶險(xiǎn)，隱患險(xiǎn)于明火，責(zé)任重于泰山。目前，全國校園安全形勢依然十分嚴(yán)峻。11月25日晚上11時(shí)45分，河南省汝州市發(fā)生了一起特大兇殺案，1名男子持刀闖入汝州市第二高級(jí)中學(xué)男生宿舍，對(duì)熟睡中的中學(xué)生行兇，有9人被砍死，3人受傷，其中兩人重傷。這一惡性案件再次震驚全國。11月27日6時(shí)05分，四川一輛大巴翻入山溝內(nèi)，造成26亡，46傷，主要是外出前往上海的打工者，其中部分是婦女和兒童。11月28日7時(shí)10分，陜西省銅川礦務(wù)局陳家山煤礦發(fā)生瓦斯爆炸事故。當(dāng)時(shí)井下有293名礦工被困，人數(shù)之多，為建國以來之最。日前搶救出127人，發(fā)現(xiàn)25具尸體，尚有141人被困井下。這與10月20日造成148人死亡的河南大平煤礦礦難僅隔38天。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，今年以來全區(qū)非正常死亡學(xué)生人數(shù)達(dá)到12人，其中交通事故5人，學(xué)生在家服毒自殺3人，溺水2人，其它2人

在這次集中整治行動(dòng)中，了解到我區(qū)校園安全情況仍不容樂觀，突出問題有：門衛(wèi)年齡老化，無登記制度，配套設(shè)施不全，報(bào)警電話不能使用，普遍臟亂差；食堂人員安全意識(shí)不到位，不按規(guī)定操作，不穿戴規(guī)定的衣帽，生熟不分，副料間雜亂，缺乏必要的滅蠅滅蚊和防盜防衛(wèi)設(shè)施；實(shí)驗(yàn)室普遍臟亂，化學(xué)物品不按規(guī)定存放，缺少必要的防護(hù)保衛(wèi)措施；車輛超載較為普遍，存在著嚴(yán)重的安全隱患；更嚴(yán)重的是個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠，校長自己的辦公室又臟又亂，整治工作缺乏力度。學(xué)校安全工作人命關(guān)天，各位校長疏忽不得，務(wù)必要高度重視，警鐘長鳴，加強(qiáng)管理和教育。要時(shí)時(shí)、處處講，要時(shí)時(shí)、處處想、要時(shí)時(shí)、處處做到位。

二要責(zé)任到人，狠抓落實(shí)。校長在安全問題上一定要真正負(fù)起責(zé)任來，真正做到“看好自己的門，管好自己的人，做好自己的事，負(fù)好自己的責(zé)”；分管校長一定要明確自己的工作職責(zé)，把工作做到位、做到家；有關(guān)科室及全體教職員工的安全責(zé)任一定要明確落實(shí)，保證校園內(nèi)不存在任何安全死角。要實(shí)行嚴(yán)厲的責(zé)任追究制。教育局各領(lǐng)導(dǎo)及全體行政人員下基層，都要巡視、過問學(xué)校安全問題，幫助學(xué)校協(xié)調(diào)解決有關(guān)安全工作方面的困難。各校要加大自查自糾力度，反復(fù)細(xì)致排查安全隱患，能立時(shí)整改的要立時(shí)整改，不能立時(shí)整改的要限時(shí)整改，決不能讓任何已排查出的隱患繼續(xù)存在下去。教育局將對(duì)各校的整改情況進(jìn)行不打招呼的明察暗訪，對(duì)排查不細(xì)、整改不力，對(duì)整改要求久拖不辦的嚴(yán)肅處理。

三要借勢推進(jìn)，提高安全水平。各校要抓住本次整治行動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，主動(dòng)與地方政府及公安、工商、文化、衛(wèi)生防疫等部門加強(qiáng)聯(lián)系，爭取他們的支持，不斷加大校園及其周邊環(huán)境的整治力度。對(duì)一些疑難雜癥，要多與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)通氣、協(xié)商，爭取各方支持，果斷解決。

2、切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。各校要樹立正確的學(xué)生觀、教育觀、質(zhì)量觀，正確處理好提高教學(xué)質(zhì)量與減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的關(guān)系?，F(xiàn)在有些初中、小學(xué)為追求所謂的教學(xué)質(zhì)量，采取了一系列有害學(xué)生身心健康的做法，如延長教學(xué)時(shí)間，加大作業(yè)量，重復(fù)訓(xùn)練、懲罰訓(xùn)練等，層出不窮，禍害無窮?，F(xiàn)在已進(jìn)入冬季，白天時(shí)間越來越短，學(xué)生天不亮就上學(xué)，天黑才回家的“六出六進(jìn)”“黑出黑進(jìn)”現(xiàn)象必須馬上改變。天又黑又冷，哪個(gè)家長不為在路上行走的孩子擔(dān)心。教育科將就學(xué)校作息時(shí)間專門發(fā)文，各校務(wù)必嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行。

3、全力抓好下一階段各項(xiàng)工作，對(duì)下學(xué)期工作及早謀劃。年終將至，各校要針對(duì)期初制定的各項(xiàng)計(jì)劃和目標(biāo)，認(rèn)真對(duì)照，查一查落實(shí)情況，沒有落實(shí)到位的要抓緊時(shí)間，采取積極措施，加緊落實(shí)。各位校長要靜下心來，認(rèn)真反思，認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真撰寫好工作總結(jié)，學(xué)校各部門也要及時(shí)做好總結(jié)(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請(qǐng)登陸www.tmdps.cn查看)反思工作，為今后更好地工作積累資源。對(duì)明年的工作各校要早作準(zhǔn)備，及早謀劃。要多在加強(qiáng)師德師風(fēng)、師能師才，學(xué)校主動(dòng)發(fā)展、均衡分展、特色發(fā)展，課程改革、科研興校，學(xué)生全面發(fā)展等方面多作考慮，多出點(diǎn)子，多有創(chuàng)造。制訂明年工作思路要把握好五句話：圍繞大局，明確目標(biāo)，履行職能，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。

同志們，學(xué)校工作千頭萬緒，面對(duì)方方面面的工作，各位校長要根據(jù)既定奮斗目標(biāo)，努力提高統(tǒng)籌兼顧能力，加強(qiáng)組織和協(xié)調(diào)，處理好各方關(guān)系，求真務(wù)實(shí)開展工作；各位副職校長要明確職責(zé)，堅(jiān)守崗位，與正職步調(diào)一致，同心同德，切實(shí)做好自己份內(nèi)的工作。只要大家心往一處想，勁往一處使，我區(qū)教育事業(yè)一定會(huì)越來越興旺。

第二篇：在小學(xué)教育工作會(huì)議上的講話

在小學(xué)教育工作會(huì)議上的講話

剛剛?cè)桓毙ｉL對(duì)本學(xué)期重點(diǎn)工作進(jìn)行了詳細(xì)的部署，這也是班子共同研究的。同志們，我們通過落實(shí)“雙減”和整頓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，已經(jīng)能夠深切感受到國家教育改革的決心和力度。在國務(wù)院頒布的“深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定”中，明確提出“五育”并舉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的工作目標(biāo)，這項(xiàng)目標(biāo)也將成為我校長期的工作重心。希望老師們提高站位、與時(shí)俱進(jìn)，在各自的崗位上完成好時(shí)代賦予的使命。

教育部2022年的工作要點(diǎn)是；鞏固提高、深化落實(shí)、創(chuàng)新突破。針對(duì)本學(xué)期工作，我主要強(qiáng)調(diào)八個(gè)字：精耕細(xì)作、研究創(chuàng)新。

精耕：

1．課堂教學(xué)能力的提升。（主要包括；三學(xué)三研教學(xué)方式的深化；作業(yè)設(shè)計(jì)能力的提升；信息技術(shù)能力的落實(shí)）。

2．課后服務(wù)課程的構(gòu)建。（多樣性、長久性）。

3．家校共育的途徑方法。

細(xì)作：

1．勞動(dòng)教育的常態(tài)化

2．美育課程的系列化

3．節(jié)日課程的多樣化

4．安全工作的網(wǎng)絡(luò)化

除此以外，我們還要對(duì)科學(xué)的教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)等進(jìn)行研究，制定出符合校情的評(píng)價(jià)方案。

以上是我對(duì)三位副校長的工作計(jì)劃的強(qiáng)調(diào)，除此以外我要講兩方面內(nèi)容：

一、我們與XX

我校是1963年建校，已有近60年的歷史，是一所有歷史、有傳承、有文化的學(xué)校。XX精神、XX文化、XX情懷，都深深地刻在了我們的心中。學(xué)校目前在崗54人，大家把一生中最美好的時(shí)光獻(xiàn)給了XX，把最深的情懷獻(xiàn)給了教育。人生能有幾個(gè)十年、二十年、三十年，XX就是我們的家，這樣說一點(diǎn)兒不夸張。我們?cè)赬X的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，親情、友情、同事情都將成為未來滿滿的回憶。

在我這個(gè)大家長眼中，學(xué)校54個(gè)人就是54朵花，各有各的芬芳，各有各的美麗。我們有“向上、向陽、向善”的一學(xué)年；“各美其美，美美與共”的二學(xué)年，“博愛低調(diào)”的三學(xué)年；“敢想敢為不服輸”的四學(xué)年；“潤物細(xì)無聲”的五學(xué)年。我們還有經(jīng)驗(yàn)豐富的文字教學(xué)團(tuán)隊(duì)；哪里需要哪里去的多面手英微團(tuán)隊(duì)；恪盡職守、才華橫溢的音美團(tuán)隊(duì)；攻堅(jiān)克難，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h團(tuán)隊(duì)；無私奉獻(xiàn)的后勤團(tuán)隊(duì)，還有“人人是精英、個(gè)個(gè)是干將”的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。

正是由于班主任團(tuán)隊(duì)的敬業(yè)、科任團(tuán)隊(duì)的專業(yè)、后勤團(tuán)隊(duì)的奉獻(xiàn)、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)航，才鑄就了XX的輝煌。

回顧過往，感慨萬千。近十年XX發(fā)展經(jīng)歷了這樣幾個(gè)階段。第一階段：20XX年X市特色學(xué)校的認(rèn)定，鼓舞了士氣，我們有了自己梳理的辦學(xué)理念、三風(fēng)一訓(xùn)，課程體系等，為學(xué)校后續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；第二階段20XX年學(xué)校樓體加固，面對(duì)新校舍，我們對(duì)學(xué)校文化進(jìn)行全面而深刻的挖掘，教師的XX精神、學(xué)生的XX精神、五個(gè)攜手、XX四節(jié)、XX故事等，形成了學(xué)校文化，并呈現(xiàn)在樓廊墻壁上，從此學(xué)校的辦學(xué)走向了文化引領(lǐng)階段；第三階段20XX年XXX的新年賀詞，“幸福是XX出來的”再一次激發(fā)了XX人的熱情、XX人的斗志，身為XX人而感到自豪。在這其間，我們學(xué)校出版了第一本有書號(hào)的“師德師風(fēng)教育文集”－－－《勵(lì)志XX幸福發(fā)展》。在我看來這是一部教育史詩，寒假我又重新讀了一遍，依然感動(dòng)、又有許多感慨。50多篇文章，雖然語言樸素平實(shí)、但它是真情的訴說，是教育情懷的真實(shí)體現(xiàn)。我想這一切都將珍藏在每個(gè)XX人的記憶中。第四階段從20XX年開始學(xué)校發(fā)展進(jìn)入了快車道，我校也成了迎檢專業(yè)戶。20XX年我們學(xué)校評(píng)為XXX市文明校園，這一年我校還被評(píng)委XXX省師德先進(jìn)集體，是XXX市唯一的一所小學(xué)。這是歷史的突破，這是XX的最高榮譽(yù)。

碩果累累，只有經(jīng)歷過耕耘才能理解其中的艱辛。不忘初心，正視困難，不推諉，不逃避，XX人正是憑著這份執(zhí)著和堅(jiān)守創(chuàng)造了這一個(gè)個(gè)驕人的成績。征途漫漫，未來仍然有新的挑戰(zhàn)等待著我們。疫情反復(fù)，教育教學(xué)秩序受到干擾，習(xí)慣培養(yǎng)受到影響；教師年齡老化，教育經(jīng)驗(yàn)豐富精力卻大不如前……面對(duì)這諸多困難，大家只有一條心、一起杠，一起向前走，才能攻堅(jiān)克難再創(chuàng)輝煌。

再有四五年的時(shí)間，我們中的十多人就要退休了。大家一定很珍惜在一起工作的時(shí)間，也一定想給XX留下點(diǎn)什么？或是敬業(yè)精神、或是工作態(tài)度、或是責(zé)任擔(dān)當(dāng)、或是精湛的教學(xué)水平等，這就是XX的文化。

XX是一個(gè)平臺(tái)，它給予了我們工作，給予了我們快樂，更給予了教師這份工作帶來的幸福感。我們?nèi)绾位仞乆X？如何回饋教育呢？這是每一個(gè)人都要思考的問題。

二、一起向未來

“一起向未來”是北京2022年冬奧會(huì)的主題口號(hào)，其含義是在奧林匹克精神的感召下，與世界人民攜手共進(jìn)、守望相助，共創(chuàng)美好未來。說到一起向未來，不由得讓我想起我校五樓的浮雕，幸福校園，快樂發(fā)展。

“一起向未來”教師要努力做到四要：

一要“敬業(yè)愛生”

有一種最簡單的理解，敬業(yè)就是敬畏課堂，課比天大，上好課是最好的師德。要認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，讓每一節(jié)課都充滿教育的智慧和生命的靈動(dòng)，讓學(xué)生在課堂主陣地中學(xué)會(huì)、學(xué)足、學(xué)好。愛生就是尊重學(xué)生、關(guān)愛呵護(hù)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都得到適合的教育和個(gè)性的發(fā)展。愛學(xué)生是教師一生的功課，責(zé)任是永恒的主題。教師的肩上有千鈞重?fù)?dān)，一個(gè)肩旁挑著學(xué)生的現(xiàn)在，一個(gè)肩膀挑著學(xué)生的未來。教師既要有母愛的熾熱和真誠，更要有師愛的智慧和理性，這是教師的“德藝雙馨”的本質(zhì)要求。

二要“尊重生命”

“目中有人，心中有人”，這是教育以人為本的最直接表達(dá)。教師要善于傾聽生命的呼喚。教育的魅力之一就在于生命與生命的交錯(cuò)和對(duì)話，在于共同成長。教師的職責(zé)在于懷著對(duì)每位學(xué)生生命的敬畏和虔誠，手持火種，點(diǎn)讓他們精神成長的燈火，喚醒他們對(duì)理想信念的追求，對(duì)真善美的渴望，對(duì)祖國富強(qiáng)、人民幸福的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。教師要成為一名“燃燈者”，在自己心中點(diǎn)亮一盞明燈，同時(shí)也點(diǎn)亮學(xué)生的生命之火。

三要“終身學(xué)習(xí)”

學(xué)無止境，研無止境。上海特級(jí)教師于漪老師說：“要一輩子做老師，一輩子學(xué)做老師”，“站上講臺(tái)，就是我的生命在歌唱”，于漪老師用一生實(shí)踐寫就了這句話。這是教師的責(zé)任與追求，也是職業(yè)幸福感的重要來源。“一萬小時(shí)定律”告訴我們，最快的步伐不是跨越而是堅(jiān)持。教育是一個(gè)慢生長的過程。有一種堅(jiān)持叫扎根，教育需要這種扎根的精神；有一種學(xué)習(xí)叫賦能，以學(xué)習(xí)求發(fā)展。教師間彼此賦能，更給學(xué)生成長賦能。這是學(xué)校和教育人的使命。

四要、心態(tài)陽光

教育是從心態(tài)開始的。健康的心理狀態(tài)具有生命的活力，能充分發(fā)揮其身心潛能。陽光的心態(tài)是積極、知足、感恩、樂觀的一種心智模式。教育的很多不快都是心態(tài)有關(guān)聯(lián)的。建立自我的良好心態(tài)，不怨恨、不生氣、控制憤怒、消除怨恨。這樣背景下的教育一定是成功的。

心態(tài)若改變，態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，性格跟著改變；性格改變，人生就跟著改變。現(xiàn)實(shí)中我們很難要求他人有一個(gè)好的心態(tài)，但我們可以讓自己有一個(gè)好的心態(tài)。

目標(biāo)凝聚力量，責(zé)任砥礪前行。讓我們健康生活，快樂工作。踔力奮發(fā)，篤行不怠，一起向未來。

第三篇：在教育黨務(wù)暨黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議上的講話

同志們：

剛剛過去的一年，是教育系統(tǒng)按照區(qū)委區(qū)政府“教育要實(shí)現(xiàn)‘四個(gè)滿足’”的要求，大力深化機(jī)制改革，狠抓師德建設(shè)，推進(jìn)新課程改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，精心描繪教育“十一五”規(guī)劃，全面提高政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)并取得實(shí)效的重要一年。今年年初，區(qū)委、區(qū)政府召開了教育工作會(huì)議，對(duì)今年教育的發(fā)展做出了重要部署。前不久，區(qū)委又召開了黨務(wù)和黨風(fēng)廉政及反腐敗工作會(huì)議，安排部署了今年全區(qū)的黨務(wù)和黨風(fēng)廉政及反腐敗工作。今天我們召開系統(tǒng)黨務(wù)暨黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議，就是要貫徹區(qū)委會(huì)議精神，總結(jié)系統(tǒng)2005年黨務(wù)和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，安排布置今年的黨務(wù)和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，不斷擴(kuò)大已經(jīng)取得的成績，在先進(jìn)性教育活動(dòng)取得成效的基礎(chǔ)上，繼續(xù)振奮精神，再接再厲，促進(jìn)教育取得更多更快的發(fā)展。下面我講兩點(diǎn)意見：

一、2005年黨務(wù)及黨風(fēng)廉政建設(shè)工作回顧

2005年，在局黨委領(lǐng)導(dǎo)下，全系統(tǒng)各級(jí)黨組織堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和黨的先進(jìn)性建設(shè)的要求，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，較好地完成了各項(xiàng)工作，為教育各項(xiàng)目標(biāo)的完成提供了有力保證。

㈠主要工作和取得的成績

1、有效開展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。2005年，依據(jù)市、區(qū)委的統(tǒng)一安排，教育系統(tǒng)黨組織和黨員分兩批開展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。局黨委成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動(dòng)方案和日程安排。3月至6月，局機(jī)關(guān)82名黨員參加了第一批學(xué)教活動(dòng)。8月至11月，全系統(tǒng)75 個(gè)支部的1217名黨員參加了第二批學(xué)教活動(dòng)?；顒?dòng)中，局黨委廣泛征求社會(huì)各界和群眾意見，針對(duì)教育均衡發(fā)展、管理機(jī)制、經(jīng)費(fèi)、隊(duì)伍和機(jī)關(guān)建設(shè)等方面存在的問題，認(rèn)真制定整改方案，提出了增強(qiáng)德育實(shí)效性、推進(jìn)素質(zhì)教育、發(fā)展職業(yè)教育、構(gòu)建終身教育體系、加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作、硬件均衡發(fā)展、完善督導(dǎo)評(píng)估和人事管理兩個(gè)機(jī)制、拓寬經(jīng)費(fèi)渠道、加強(qiáng)隊(duì)伍和機(jī)關(guān)建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率等整改措施，從機(jī)制完善和機(jī)關(guān)建設(shè)入手進(jìn)行深入整改?；鶎又Р扛刹奎h員高度重視學(xué)教活動(dòng)，正確處理好先進(jìn)性教育與教育教學(xué)中心工作的關(guān)系，統(tǒng)籌兼顧、合理安排，確保了“兩不誤、兩促進(jìn)”。立足長效機(jī)制的建立，機(jī)關(guān)和基層單位建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度758個(gè)，黨員撰寫黨性分析材料1272篇，黨委書記和支部書記講黨課共78次，召開黨員和班子生活會(huì)158個(gè)，黨委和基層領(lǐng)導(dǎo)班子及校級(jí)干部征求意見1472條，制定整改措施471條。全系統(tǒng)黨組織和黨員認(rèn)真解決在思想、組織、作風(fēng)和工作方面存在的突出問題，按照“提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作”的目標(biāo)要求，扎實(shí)開展活動(dòng)。機(jī)關(guān)和基層單位學(xué)教活動(dòng)的群眾滿意率分別達(dá)到97.26%和99.79%，真正成為了群眾滿意工程。我系統(tǒng)的學(xué)教活動(dòng)得到了市委督導(dǎo)組和區(qū)委先進(jìn)性教育領(lǐng)導(dǎo)小組的充分肯定，并代表全區(qū)向市督導(dǎo)組作了匯報(bào)。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)。結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)，我們深入抓好領(lǐng)導(dǎo)班子的理論學(xué)習(xí)。一是先進(jìn)性教育期間，局黨委組織校級(jí)干部，各基層單位組織中層干部進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)，使干部們能夠做下來，學(xué)進(jìn)去，提高了干部的理論水平。二是舉辦了第24、25期校級(jí)干部學(xué)習(xí)班和第二屆校長論壇。三是舉辦了小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班和第三周期提高班，部分中學(xué)校長參加了師大舉辦的培訓(xùn)班。通過培訓(xùn)提高了干部的思想理論水平和研究解決實(shí)際問題的能力。各單位都以理論中心組學(xué)習(xí)為載體，經(jīng)常性地加強(qiáng)干部和領(lǐng)導(dǎo)班子的理論學(xué)習(xí)，使干部的理論水平得到普遍提高。

隨著教育發(fā)展的需要，我們立足于充分調(diào)動(dòng)學(xué)校辦學(xué)和干部管理的積極性，提高辦學(xué)水平，對(duì)督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制進(jìn)行了重大改革，對(duì)學(xué)校的考核更加科學(xué)和規(guī)范。對(duì)多年來影響調(diào)動(dòng)教職工積極性的人事制度中不合理的因素進(jìn)行了改革和完善，制定了校內(nèi)分配制度改革、聘用制度改革、教師合理流動(dòng)、區(qū)級(jí)小中高評(píng)聘和區(qū)級(jí)特級(jí)教師評(píng)聘的意見，鼓勵(lì)教師質(zhì)優(yōu)、高效地完成教育教學(xué)任務(wù)。為貫徹民主集中制和落實(shí)《議事規(guī)則》的要求，3月，組織科深入46個(gè)單位，參加了學(xué)校的行政會(huì)、支委會(huì)、教代會(huì)，對(duì)各單位“三會(huì)”召開的范圍、程序及表決過程、結(jié)果的使用等進(jìn)行了檢查，強(qiáng)化議事規(guī)則和民主管理，促進(jìn)了議事的科學(xué)化和民主化。同時(shí)，我們堅(jiān)持對(duì)基層領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常性的分析和工作上的指導(dǎo)，05年共調(diào)整了6個(gè)單位的校級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)。強(qiáng)化和完善了領(lǐng)導(dǎo)干部任前談話、誡勉談話、重大事項(xiàng)報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)干部任期和離任審計(jì)等工作。北閘口中學(xué)與后營中學(xué)進(jìn)行了合并，資源得到整合，辦學(xué)實(shí)力得到增強(qiáng)。

3、黨組織建設(shè)和黨員教育管理不斷加強(qiáng)。先進(jìn)性教育期間，對(duì)全系統(tǒng)的黨組織和黨員及其狀況進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，組織黨員系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)和黨的各項(xiàng)制度、紀(jì)律，進(jìn)行了認(rèn)真地反思和自查，黨員的黨性意識(shí)有了明顯增強(qiáng)，基層黨組織建設(shè)得到完善。年初對(duì)全區(qū)43所小學(xué)進(jìn)行了黨建評(píng)估，有13位支部書記得到獎(jiǎng)勵(lì)。舉辦了第六期入黨積極分子學(xué)習(xí)班。對(duì)全系統(tǒng)134名模范崗黨員實(shí)行了掛牌上崗，接受群眾監(jiān)督。建立了黨員基本信息建庫。發(fā)展黨員18名，轉(zhuǎn)正黨員28名。

4、宣傳思想工作深入扎實(shí)地開展。以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育為契機(jī)，局黨委進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳思想工作的力度。各單位普遍制定了思想政治工作建設(shè)實(shí)施方案，建立了思想政治工作網(wǎng)絡(luò)，完善了談話、結(jié)對(duì)子幫扶等一系列制度。局學(xué)教辦對(duì)先進(jìn)性教育活動(dòng)進(jìn)行了系統(tǒng)的報(bào)道，在教育網(wǎng)上開辟了先進(jìn)性教育專欄；利用各種媒體對(duì)區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革試驗(yàn)階段成果交流會(huì)、區(qū)運(yùn)會(huì)、“六一”節(jié)活動(dòng)等大型活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道；編寫了津南區(qū)形勢教育宣傳提綱教育篇，從教育概況、成績與特色、機(jī)制與創(chuàng)新發(fā)展、教育政策與法規(guī)、“十一五”教育規(guī)劃與展望五個(gè)方面對(duì)津南教育進(jìn)行了全面的宣傳和概述，讓全社會(huì)了解教育、支持教育，收到良好效果。05年系統(tǒng)有5位教師被評(píng)為市級(jí)“文明家庭”，5位教師被評(píng)為市級(jí)“文明市民”，5位教師被評(píng)為區(qū)級(jí)“文明市民”，6個(gè)單位被評(píng)為市級(jí)“文明學(xué)?！保?2所單位被評(píng)為區(qū)級(jí)“ 文明學(xué)?！?，教育局機(jī)關(guān)被評(píng)為市級(jí)“文明機(jī)關(guān)”。葛沽實(shí)驗(yàn)小學(xué)在津南區(qū)精神文明建設(shè)工作會(huì)議上作了典型發(fā)言，咸水沽三小也出席了大會(huì)并進(jìn)行了材料交流。

5、師德建設(shè)不斷加強(qiáng)。2005年年初對(duì)教育系統(tǒng)師德標(biāo)兵進(jìn)行了評(píng)議和總結(jié)。對(duì)個(gè)別師德標(biāo)兵身上存在的不足，局黨委提出了改進(jìn)措施；在全區(qū)建立了《津南區(qū)教師師德檔案》；加強(qiáng)了對(duì)教師師德進(jìn)行考核和檢查的力度；評(píng)選了2005年“師德建設(shè)先進(jìn)單位”、“師德標(biāo)兵，師德先進(jìn)個(gè)人”，局黨委將100名區(qū)級(jí)師德先進(jìn)候選人的基本情況制成專版，在全區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行公示，最后評(píng)選出10名區(qū)級(jí)師德標(biāo)兵，90名區(qū)級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人，75名鎮(zhèn)級(jí)師德標(biāo)兵，247名校級(jí)師德標(biāo)兵，12所基層單位被評(píng)為區(qū)級(jí)師德先進(jìn)單位；開展了第四屆“教壇新秀杯”基本功競賽活動(dòng)，有10名教師被評(píng)為優(yōu)秀教師，10名教師評(píng)為先進(jìn)教師，并在教師節(jié)大會(huì)上進(jìn)行了表彰。05年教育局和葛沽實(shí)驗(yàn)小學(xué)的有關(guān)師德建設(shè)論文被評(píng)為全國優(yōu)秀論文，并在四川召開的全國師德建設(shè)會(huì)議上受到了表彰。

6、黨風(fēng)廉政建設(shè)取得明顯成效。2005年，教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)在區(qū)委和區(qū)紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，充分發(fā)揮局紀(jì)檢、審計(jì)等部門的作用，取得了成效。年初全系統(tǒng)層層簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》、《加強(qiáng)教育糾風(fēng)，規(guī)范中小學(xué)收費(fèi)責(zé)任書》。加大了財(cái)務(wù)、企業(yè)經(jīng)濟(jì)、離任等審計(jì)工作的力度。結(jié)合先進(jìn)性教育，局黨委將政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)作為重點(diǎn)工作來抓，召開了全系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)暨行風(fēng)建設(shè)大會(huì)，制定了津南教紀(jì)字[2005]3號(hào)文件《津南區(qū)教育系統(tǒng)2005年政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》和津南教黨字[2005]76號(hào)文件《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，進(jìn)一步推進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的通知》。加大了影響教育形象的收費(fèi)工作的檢查、監(jiān)督和懲治力度，局紀(jì)檢、審計(jì)、財(cái)建等部門組成聯(lián)合檢查組對(duì)全系統(tǒng)的收費(fèi)工作進(jìn)行檢查，對(duì)有舉報(bào)收費(fèi)問題的單位在嚴(yán)格審查核實(shí)的基礎(chǔ)上給與嚴(yán)肅處理。6月，市七委局聯(lián)合對(duì)我區(qū)教育收費(fèi)工作進(jìn)行了檢查，對(duì)我系統(tǒng)的收費(fèi)工作給予充分的肯定。繼續(xù)實(shí)行收費(fèi)審批制度、收費(fèi)公開和公示制度，通過局域網(wǎng)、政府公示欄等在全區(qū)進(jìn)行收費(fèi)公示，把好春秋兩季收費(fèi)關(guān)。對(duì)上訪案件做到件件有落實(shí)、有交待，保障了學(xué)生和家長的利益。同時(shí)，機(jī)關(guān)干部和基層深入社會(huì)各界廣泛征求群眾、村鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和政協(xié)委員、人大代表的意見。全區(qū)8個(gè)鎮(zhèn)，165個(gè)自然村的領(lǐng)導(dǎo)、320名人大代表、政協(xié)委員，共提出意見、建議148條。局黨委下大力氣整頓政風(fēng)行風(fēng)，使教育的行風(fēng)得到明顯轉(zhuǎn)變，在2005年全區(qū)行風(fēng)評(píng)議中，教育位居第22位，有了明顯提高，得到社會(huì)的認(rèn)可。

7、堅(jiān)持不懈地做好工會(huì)和統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。各級(jí)工會(huì)組織發(fā)揮自身作用，關(guān)心、關(guān)注困難職工的生活，積極推進(jìn)“三制”“四書”制度的落實(shí)。緊緊圍繞教師素質(zhì)提高這一主題開展各種業(yè)務(wù)競賽活動(dòng)。配合先進(jìn)性教育活動(dòng)，局黨委召開了系統(tǒng)人大代表、政協(xié)委員征求意見會(huì)；配合民進(jìn)區(qū)委會(huì)到八里臺(tái)鎮(zhèn)、北閘口鎮(zhèn)開展師德建設(shè)情況調(diào)研，召開座談會(huì)，進(jìn)行了問卷調(diào)查；局辦了第五屆“祖國寶島臺(tái)灣在我心中”手抄報(bào)競賽活動(dòng)。年終又召開了系統(tǒng)人大代表、政協(xié)委員座談會(huì)，統(tǒng)一戰(zhàn)線工作不斷得到加強(qiáng)。

㈡存在的不足

在充分肯定2005年黨務(wù)和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作取得成績的基礎(chǔ)上，我們也應(yīng)該清醒地看到工作中存在的不足：一是干部和后備干部隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)班子和干部的管理能力和水平、辦學(xué)思路、開拓創(chuàng)新的意識(shí)還要進(jìn)一步提高；后備干部隊(duì)伍數(shù)量和質(zhì)量還有差距。二是黨組織建設(shè)要進(jìn)一步完善。組織生活還需不斷規(guī)范，黨員的黨性意識(shí)、紀(jì)律觀念、模范作用要進(jìn)一步增強(qiáng)，黨員教育管理的形式要進(jìn)一步豐富，效果要進(jìn)一步顯現(xiàn)。三是政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、2006年黨務(wù)及黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的主要任務(wù)

2006年是“十一五”規(guī)劃的開局之年，是深化改革，擴(kuò)大新課改成果的關(guān)鍵一年，從而對(duì)黨務(wù)和黨風(fēng)廉政建設(shè)提出了更高的要求。

㈠加強(qiáng)建設(shè)，務(wù)求實(shí)效，切實(shí)發(fā)揮黨務(wù)工作的核心保證作用

我們要適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，著力發(fā)揮好黨組織的教育、引導(dǎo)、組織和凝聚作用。

1、發(fā)揮好教育作用，將先進(jìn)性教育活動(dòng)深入持久地開展下去。在全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是新的歷史條件下加強(qiáng)黨的建設(shè)的一個(gè)重要舉措，也是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和黨的先進(jìn)性建設(shè)的一個(gè)重要步驟。各單位黨組織要認(rèn)真落實(shí)鞏固和擴(kuò)大整改成果工作的各項(xiàng)要求，糾正先進(jìn)性教育活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，繼續(xù)抓好兩項(xiàng)工作，見到六個(gè)方面效果：一是抓好“回頭看”工作。對(duì)制定的整改措施落實(shí)不到位，整改效果不明顯，群眾意見較多的問題，要深入調(diào)查研究，認(rèn)真分析原因，在充分聽取群眾意見的基礎(chǔ)上提出切實(shí)可行的解決辦法，進(jìn)一步做好落實(shí)；對(duì)尚未進(jìn)行整改或整改后發(fā)現(xiàn)的新問題，要結(jié)合政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)中征求到的人大代表、政協(xié)委員和村、鎮(zhèn)及群眾意見，修改整改措施，盡快明確整改時(shí)限、落實(shí)責(zé)任人員，及時(shí)進(jìn)行整改；對(duì)因客觀原因暫時(shí)解決不了的問題，要向群眾解釋清楚，積極創(chuàng)造條件抓好整改。要認(rèn)真做好關(guān)心、幫扶困難教職工工作，深入了解他們的實(shí)際情況，采取有效措施幫助解決實(shí)際問題，以實(shí)際行動(dòng)讓群眾看到先進(jìn)性教育活動(dòng)帶來的新變化。二是抓好黨員永葆先進(jìn)性的長效機(jī)制的建設(shè)。加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)是一項(xiàng)長期的戰(zhàn)略性任務(wù)。要把建立健全長效機(jī)制作為重點(diǎn)，多深入思考一些深層次的矛盾和問題，認(rèn)真總結(jié)學(xué)教活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，積極提煉規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，建立和完善黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)、擴(kuò)大黨內(nèi)民主、嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活、貫徹黨的民主集中制、聯(lián)系群眾服務(wù)群眾等方面的制度，努力形成黨員長期受教育，群眾長期得實(shí)惠的長效機(jī)制。通過先進(jìn)性教育活動(dòng)，要努力使廣大黨員在學(xué)習(xí)上見效果，在遵守黨的紀(jì)律上見效果，在推進(jìn)黨組織建設(shè)上見效果，在查找不足、解決問題上見效果，在推動(dòng)教育教學(xué)上見效果，在師德建設(shè)上見效果。

2、發(fā)揮好引導(dǎo)作用，努力提高宣傳思想工作和師德建設(shè)水平。宣傳思想工作要緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，統(tǒng)一思想，鼓勁造勢，營造氛圍，把全系統(tǒng)廣大干部、教師的思想統(tǒng)一到局黨委的決策、部署上來，做到“五個(gè)加強(qiáng)”：一要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。以先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)深入抓好黨員和廣大教職工的理論學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)理論同踐行“三個(gè)代表”重要思想、推動(dòng)各項(xiàng)工作不斷發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來，同創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，努力營造校園濃厚的學(xué)習(xí)氛圍結(jié)合起來。要注重學(xué)習(xí)效果，學(xué)以致用、解決問題，不斷創(chuàng)新教育思想和教育行為，提高干部、教師的理論水平，用正確的理論指導(dǎo)各項(xiàng)工作的開展，為“新課程改革”和“雙高普九”的深入推進(jìn)提供思想和理論上的保證。二要加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。面向全社會(huì)，加大宣傳教育系統(tǒng)先進(jìn)性教育整改的成果，不斷增強(qiáng)干部群眾搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感。緊貼中心工作，加強(qiáng)對(duì)全局重點(diǎn)工作部署、重大發(fā)展成果、師德典型、優(yōu)秀事跡的廣泛宣傳，結(jié)合形勢，圍繞中心，服務(wù)大局，唱響教育發(fā)展主旋律，讓社會(huì)了解教育，讓教育走向社會(huì)，努力營造教育發(fā)展的良好社會(huì)氛圍，為建設(shè)和諧教育服務(wù)。三要加強(qiáng)思想政治工作。創(chuàng)新思想政治工作方法，豐富教育內(nèi)容，突出教育效果。以黨支部為核心，發(fā)揮黨政工團(tuán)組織各自的優(yōu)勢，齊抓共管，形成合力，明確分工，細(xì)化責(zé)任，橫到邊，縱到底，不留空白點(diǎn)，確保人員落實(shí)，時(shí)間落實(shí)，任務(wù)落實(shí)，不走過場，充分發(fā)揮思想政治工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的作用。四要加強(qiáng)校園文化建設(shè)。各單位要以爭創(chuàng)“文明學(xué)?！?、“文明年級(jí)組”和“文明單位”為載體，結(jié)合學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)和學(xué)校實(shí)際，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。干部要帶頭做到實(shí)事求是、以誠待人、謙虛謹(jǐn)慎、民主決策，帶頭進(jìn)行黨的理論和科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。要大力倡導(dǎo)校園文化品牌，形成有自己特色的校園文化，帶動(dòng)教師和學(xué)生素質(zhì)的提高，為建設(shè)和諧教育作應(yīng)有的貢獻(xiàn)。五要加強(qiáng)師德建設(shè)。建立健全有效的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，黨政一把手親自抓，各職能部門齊抓共管，將師德建設(shè)與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的重要組成部分不斷引向深入。要把師德要求納入教學(xué)管理和崗位聘任之中，認(rèn)真填寫教師師德檔案，切實(shí)發(fā)揮教師師德檔案的作用。

3、發(fā)揮好組織作用，為“十一五”開好局提供強(qiáng)有力的組織保證。要實(shí)現(xiàn)教育“十一五”戰(zhàn)略目標(biāo)，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)班子和干部。我們要做好三項(xiàng)工作：

一是做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子和主要領(lǐng)導(dǎo)要不斷適應(yīng)新形勢的需要，努力提高貫徹科學(xué)發(fā)展觀的能力、駕馭學(xué)校全局的能力、處理各種利益關(guān)系的能力、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的能力和應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力。要健全領(lǐng)導(dǎo)班子民主集中制建設(shè)，完善決策機(jī)制。工作越是繁重，任務(wù)越是艱巨，越要充分發(fā)揚(yáng)民主、實(shí)行正確的集中。只有班子成員互相體諒、互相支持，多商量、多溝通，才能增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要嚴(yán)于律己，恪盡職守，凡事要起表率作用。副職要做到到位不越位，積極主動(dòng)承擔(dān)工作，做好一把手的助手。同時(shí)要充實(shí)調(diào)整后備干部隊(duì)伍，切實(shí)進(jìn)行有效培養(yǎng)，保證后備干部數(shù)量多，質(zhì)量好。

二是做好學(xué)校黨組織建設(shè)。今年要在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合辦學(xué)水平評(píng)估改革和支部書記任期目標(biāo)責(zé)任，修改黨建評(píng)估方案。要用更科學(xué)的目標(biāo)體系評(píng)價(jià)基層黨組織建設(shè)情況，促進(jìn)黨建工作的開展，從而更好地促進(jìn)辦學(xué)水平的提高。學(xué)校黨的工作要緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作開展，組織好“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)等組織生活，做好黨員活動(dòng)日、黨員模范崗評(píng)選、黨員電化教育、黨員責(zé)任區(qū)、黨員民主評(píng)議、考核等黨員教育管理日常工作，不斷探索新的教育方法，增強(qiáng)黨組織的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。今年要對(duì)全系統(tǒng)黨員進(jìn)行第四周期輪訓(xùn)，提高黨員黨性意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和發(fā)揮先鋒模范作用的自覺性。做好慶祝建黨85周年系列活動(dòng)。

三是做好人事制度改革工作。人事制度改革是學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要作為重中之重抓好落實(shí)。學(xué)校行政、黨支部、教代會(huì)、團(tuán)組織等要團(tuán)結(jié)一致，形成合力，積極、穩(wěn)妥地推進(jìn)，確保改革取得成功。校長是改革的第一責(zé)任人，要做到四個(gè)抓好：一要抓好宣傳發(fā)動(dòng)。利用各種會(huì)議宣講人事制度改革的重要性和必要性，統(tǒng)一思想，使廣大群眾認(rèn)清形勢，支持改革，投身改革。二要抓好群眾路線的落實(shí)。改革方案的制定、考核方案的修改都要堅(jiān)持從群眾中來，到群眾中去的路線，要廣泛征求群眾意見，集中群眾的智慧，搞好改革。三要抓好方案的制定與實(shí)施。要從講政治的高度來做好方案的醞釀、討論、審議等各項(xiàng)工作，使方案的制定既反映改革的要求，又體現(xiàn)群眾的意愿，得到群眾的擁護(hù)，保證方案的順利實(shí)施。四要抓好廉潔自律。按照依法治校、以德治校的要求，各級(jí)干部要嚴(yán)格要求自己，在人事制度改革過程中不說違反原則的話，不做影響改革的事，客觀、公正、公平地評(píng)價(jià)教職工，反對(duì)自由主義和好人主義，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，細(xì)致、高效的工作來保證改革的成功。

學(xué)校黨組織要做到四個(gè)到位：一是監(jiān)督到位。從方案的制定，考核的操作到結(jié)果的兌現(xiàn)，全過程予以監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)與校行政研究解決。二是思想政治工作到位。根據(jù)干部群眾思想認(rèn)識(shí)中存在的問題，有針對(duì)性地開展思想政治工作，排疑解惑，為改革創(chuàng)設(shè)良好的思想和輿論環(huán)境。三是協(xié)調(diào)到位。要協(xié)調(diào)好工青婦組織，開展各種有益的、有利于改革的活動(dòng)，凝聚人心，形成合力，為改革提供組織保證。四是管理到位。要管好干部，規(guī)范干部的從政行為，發(fā)揮干部在改革中的示范作用；要管好黨員，通過黨課、黨員大會(huì)、民主生活會(huì)等形式，進(jìn)一步統(tǒng)一黨員的思想，教育黨員履行好黨員義務(wù)，發(fā)揮先鋒模范作用。

工會(huì)、教代會(huì)（教大會(huì)）要積極參與到改革中去，努力做到三個(gè)促進(jìn)：一是促進(jìn)教職工合理化建議的形成。教代會(huì)代表要發(fā)揮橋梁作用，認(rèn)真聽取教職工的意見和建議，歸納總結(jié)，形成合理化建議，及時(shí)反映給改革領(lǐng)導(dǎo)小組。二是促進(jìn)方案制定的規(guī)范化和科學(xué)化。教代會(huì)要對(duì)方案的制定進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)方案內(nèi)容進(jìn)行審議，對(duì)不完善的地方及時(shí)提出建議，行使好民主管理和民主監(jiān)督的職能。三是促進(jìn)改革的順利實(shí)施。改革實(shí)施過程中，教代會(huì)要密切關(guān)注行政班子對(duì)方案的操作和教職工的反應(yīng)，在及時(shí)提出不斷完善的合理化建議的同時(shí)，配合黨支部和校行政做好教職工的思想工作，使改革能夠順利進(jìn)行。

共產(chǎn)黨員要做到三個(gè)帶頭：一是帶頭遵守黨的紀(jì)律。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要與黨委保持一致，用黨的紀(jì)律約束自己的言行，服從組織安排，以實(shí)際行動(dòng)作改革的促進(jìn)派、排頭兵，始終保持先進(jìn)性。二要帶頭為學(xué)校的改革、發(fā)展、穩(wěn)定建言獻(xiàn)策。密切聯(lián)系群眾，反映群眾的意愿，積極為改革提出合理化建議。三要帶頭支持、投身改革。正確處理好國家、集體、個(gè)人利益，維護(hù)改革大局，用自己的言行影響帶動(dòng)群眾，做群眾的表率。

4、發(fā)揮好凝聚作用，做好工青婦和統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。工青婦等群眾組織要圍繞教育教學(xué)中心開展工作。要關(guān)心、關(guān)注困難職工的情況并給予及時(shí)地幫助；要加強(qiáng)與人大代表、政協(xié)委員、民主黨派的聯(lián)系與溝通，廣泛吸納他們的建議；要堅(jiān)持不懈地開展涉臺(tái)教育，凝聚各方面的積極性，為教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

㈡嚴(yán)格紀(jì)律，健全制度，使系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)再上新水平

2006年黨風(fēng)廉政建設(shè)以構(gòu)建和諧教育為目標(biāo)，以制度建設(shè)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)為著力點(diǎn)，切實(shí)做好四項(xiàng)工作。

1、加強(qiáng)宣傳教育，筑牢思想防線。教育是基礎(chǔ)，要結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)新形勢下黨員干部思想和工作實(shí)際，加強(qiáng)理想信念和從政、從教道德教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育、黨紀(jì)條規(guī)和國家法律法規(guī)教育，深入開展正確權(quán)力觀和政績觀教育。牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、利益觀、地位觀，促進(jìn)干部廉潔從政，教師廉潔從教。要運(yùn)用多種形式，廣泛開展教職工和學(xué)生喜聞樂見的反腐倡廉宣傳教育活動(dòng)，樹立以廉為榮，以貪為恥的道德觀念，筑牢思想防線。

2、嚴(yán)格紀(jì)律要求，促進(jìn)廉潔自律。要認(rèn)真貫徹“八個(gè)堅(jiān)持八個(gè)反對(duì)”的要求，嚴(yán)格執(zhí)行“四大紀(jì)律八項(xiàng)要求”，領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律、群眾工作紀(jì)律，堅(jiān)持“五個(gè)不許”的規(guī)定。要認(rèn)真執(zhí)行中央有關(guān)厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)的規(guī)定，堅(jiān)決糾正講排場、比闊氣、奢侈揮霍等不良風(fēng)氣。要切實(shí)維護(hù)《黨章》和其它黨的法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行黨的紀(jì)律，特別是政治紀(jì)律，要用黨的紀(jì)律約束干部行為，促進(jìn)干部牢固樹立廉潔自律意識(shí)，堅(jiān)決反對(duì)有令不行，有禁不止的行為，確保政令暢通。

3、健全體制機(jī)制，加強(qiáng)處理力度。2006年要在全系統(tǒng)建立?？萍?jí)干部廉政檔案，將干部的從政行為、廉政情況納入其中。落實(shí)完善領(lǐng)導(dǎo)干部大事報(bào)告制度，將領(lǐng)導(dǎo)干部述職、述廉與審計(jì)、審廉相結(jié)合，以審促述，以審促廉。全面落實(shí)“收支兩條線”的規(guī)定，深化財(cái)務(wù)公開，推行單位預(yù)算編制管理，認(rèn)真執(zhí)行預(yù)算外資金管理辦法，增強(qiáng)依法理財(cái)?shù)囊庾R(shí)，做到收支平衡，嚴(yán)禁負(fù)債運(yùn)行。加大組織處理力度，堅(jiān)決糾正教育收費(fèi)不規(guī)范的行為，落實(shí)好“一費(fèi)制”，認(rèn)真執(zhí)行津南教辦字（2006）4號(hào)文件《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)津教委財(cái)（2006）3號(hào)＜關(guān)于實(shí)施農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策的通知＞的通知》要求和公辦高中招收擇校生“三限”政策；按照收費(fèi)審批、公示、填寫聯(lián)系卡等程序，做好收費(fèi)的準(zhǔn)備工作，積極創(chuàng)建規(guī)范教育收費(fèi)示范校，嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)行為。對(duì)學(xué)校出現(xiàn)亂收費(fèi)問題，根據(jù)《加強(qiáng)教育糾風(fēng)，規(guī)范中小學(xué)收費(fèi)責(zé)任書》的規(guī)定，嚴(yán)肅追究相關(guān)人員和單位領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。各單位要在學(xué)?；窘ㄔO(shè)、公有財(cái)產(chǎn)出租出售過程中，嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度和上級(jí)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行。對(duì)私設(shè)“小金庫”和其他違反黨紀(jì)政紀(jì)的行為，一經(jīng)查實(shí)，黨委將嚴(yán)肅處理。

4、加強(qiáng)監(jiān)督管理，推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》的規(guī)定，完善監(jiān)督制約機(jī)制，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)各單位領(lǐng)導(dǎo)班子特別是主要領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督。認(rèn)真貫徹《條例》規(guī)定的十項(xiàng)制度。深入推行政務(wù)公開、校務(wù)公開，對(duì)招生考試等群眾關(guān)心的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題實(shí)行公示制，做到信息公開、程序公開、操作規(guī)范、結(jié)果透明。搞好教育收費(fèi)公示，原創(chuàng)文秘材料，盡在文秘知音網(wǎng)絡(luò).com網(wǎng)。做到“陽光”收費(fèi)。推進(jìn)“三制四書”制度的落實(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持以教代會(huì)為基本載體和主渠道，對(duì)學(xué)校的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行公開。圍繞人事制度改革，切實(shí)做好分配方案、考核細(xì)則、教職工聘任、預(yù)算外收支、分配投入等方面的公開，保證廣大教職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。發(fā)展黨內(nèi)民主，逐步推進(jìn)黨務(wù)公開，切實(shí)保障黨員參與黨內(nèi)日常生活，維護(hù)自身權(quán)益和對(duì)黨組織及其他黨員進(jìn)行監(jiān)督的權(quán)利。局紀(jì)委要充分發(fā)揮黨內(nèi)監(jiān)督職能作用，加強(qiáng)對(duì)《條例》執(zhí)行情況和《議事規(guī)則》落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，促進(jìn)決策科學(xué)化、民主化。繼續(xù)加強(qiáng)審計(jì)工作的力度，落實(shí)區(qū)委《關(guān)于加強(qiáng)審計(jì)結(jié)果運(yùn)用的意見》，加強(qiáng)責(zé)任審計(jì)結(jié)果的運(yùn)用，強(qiáng)化審計(jì)監(jiān)督職能，把權(quán)力運(yùn)行置于嚴(yán)格有效的監(jiān)督之下。

進(jìn)一步推進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育長效機(jī)制。各單位要將政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)納入工作計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行，加強(qiáng)與學(xué)生家長、系統(tǒng)社會(huì)監(jiān)督員、鎮(zhèn)、村等社會(huì)各界，特別是人大代表、政協(xié)委員的經(jīng)常性溝通、交流，征求他們的意見和建議，把群眾滿意不滿意作為衡量我們工作的標(biāo)準(zhǔn)，制定切實(shí)可行的措施加以整改，健全政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，黨、政、工、團(tuán)都要從各自的工作職能出發(fā)，確定目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，確保今年教育系統(tǒng)的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)再上新水平。

同志們，新的一年我們面臨著新的任務(wù)和新的考驗(yàn)，我們要抓住機(jī)遇，深化改革，用高度的責(zé)任感，高尚的師德，高超的師能，高效的工作，高質(zhì)量的辦學(xué)來培養(yǎng)更多高素質(zhì)的建設(shè)者，向區(qū)委、區(qū)政府匯報(bào)，向津南百姓交出一份滿意的答卷。

第四篇：在全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議上的講話

在全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議上的講話 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師: 大家上午好!今天的引馬鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議，是根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一部署、鎮(zhèn)黨委政府同意召開的。在這里，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表引馬鎮(zhèn)中心校，向一直關(guān)心和支持我鎮(zhèn)教育工作的縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)，向摯愛教育事業(yè)的老師們表示衷心的感謝！

我九月份到引馬任中心校校長，經(jīng)過近三個(gè)月時(shí)間的磨合、觀察、思考，對(duì)引馬鎮(zhèn)小學(xué)教育的實(shí)際情況基本做到了心中有底，對(duì)教師的基本情況基本做到了心中有數(shù)。在上一學(xué)年里，引馬鎮(zhèn)教育教學(xué)工作取得了諸多顯著的成績：教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，教師素質(zhì)有所提高，校園環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)校條件進(jìn)一步改善，校園安全工作進(jìn)一步加強(qiáng)，校園文化生活進(jìn)一步豐富……等等，這一切，都是縣局關(guān)注、支持的結(jié)果，是鎮(zhèn)黨委政府關(guān)心、支持的豐果，是全鎮(zhèn)群眾關(guān)愛、幫持的成果，更是全鎮(zhèn)教職工同心協(xié)力、和衷共濟(jì)、奮力爭先的碩果。這是引馬鎮(zhèn)教職工把事業(yè)當(dāng)作自己生命支柱敬業(yè)精神的體現(xiàn)，是大家把學(xué)生當(dāng)作自己孩子大愛精神的體現(xiàn)，是大家把“引馬明天不再落后于人”的信念當(dāng)作今天工作動(dòng)力拼搏精神的體現(xiàn)。

成果實(shí)屬不易，奮斗蘊(yùn)涵艱辛。一年來引馬鎮(zhèn)教育之所以能夠克服前進(jìn)道路上一個(gè)個(gè)困難、推進(jìn)教育事業(yè)一步步發(fā)展，是因?yàn)榇蠹沂冀K堅(jiān)持抓學(xué)習(xí)、把方向，在堅(jiān)定辦人民滿意教育方向上不動(dòng)搖；始終堅(jiān)持抓質(zhì)量、夯基礎(chǔ)，在改善辦學(xué)條件上不停步；始終堅(jiān)持抓隊(duì)伍、提素質(zhì)，在實(shí)施素質(zhì)教育上不偏離；始終堅(jiān)持抓均衡、促公平，在加強(qiáng)基礎(chǔ)教育上不松勁；始終堅(jiān)持抓安全、保穩(wěn)定，在穩(wěn)定安全上不麻痹；始終堅(jiān)持抓學(xué)風(fēng)、促廉

政，在校風(fēng)建設(shè)上不手軟；始終堅(jiān)持抓和諧、促發(fā)展，在構(gòu)建和諧教育上不松懈。

成績屬于過去，不能陶醉；發(fā)展永無止境，不能停歇。過去的輝煌是來年努力的基石，我們?cè)谄废沓晒Φ耐瑫r(shí)，更需要清醒頭腦，認(rèn)清形勢，為新一年的工作投入全部的精力，力求取得更大的成績。教育事業(yè)是最大的民生事業(yè)，是興國之本。教育發(fā)展必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，我們要認(rèn)真分析當(dāng)前我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，順勢而為，加快步伐，大膽改革，闖出新路。當(dāng)前教育大發(fā)展，有著千載難逢的大好機(jī)遇。一是國家把優(yōu)先發(fā)展教育擺在突出位臵，黨的十八屆三中、四中全會(huì)將教育臵于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略中，從政策、法制上大力支持教育快速發(fā)展，這給教育提供了大好機(jī)會(huì)。農(nóng)村義務(wù)教育實(shí)行經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制，國家把農(nóng)村義務(wù)教育全面納入公共財(cái)政保障范圍，為教育事業(yè)發(fā)展提供了制度保證，為提升教育事業(yè)發(fā)展水平創(chuàng)造了良好環(huán)境。二是國家頒布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，我省也頒布并將開始實(shí)施《山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《山東省規(guī)范辦學(xué)行為條例》，這必將引領(lǐng)教育進(jìn)行大變革。這將是一場教育方方面面的大改革，基礎(chǔ)教育發(fā)展面臨著廣闊的前景。三是日前召開的全縣慶祝教師節(jié)暨教育工作會(huì)議上，縣委、縣政府優(yōu)先發(fā)展教育的科學(xué)執(zhí)政理念已形成，全縣教育事業(yè)發(fā)展必將又迎來一個(gè)新的春天。四是鎮(zhèn)政府和社會(huì)各界支持教育的力度越來越大，為我們教育工作提供了堅(jiān)強(qiáng)的物質(zhì)和人文基礎(chǔ)。五是通過幾年的努力，特別是校安工程的實(shí)施，我鎮(zhèn)教育的硬件和辦學(xué)水平有了極大改善，經(jīng)費(fèi)保障、師資配備、教育裝備等問題正在逐步解決，為教育的快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。六是人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求更加強(qiáng)烈。教育致力于人民滿意，這是堅(jiān)持以人為本的體現(xiàn)，是我們教育工作最終的落腳點(diǎn)和試金石。國家實(shí)現(xiàn)了免費(fèi)義務(wù)教育，讓人民群眾得到了實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠，但我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，人民群眾不僅需要免費(fèi)教育，更需要接受良好的教育，不僅要有學(xué)上，更要上好學(xué)；不僅需要解決老百姓今天的困難，更需要為老百姓的未來負(fù)責(zé)。

孩子是每一個(gè)家庭的希望，他們能否受到良好的教育，能否成才，是老百姓當(dāng)前更為關(guān)心的大事。我們的教育要在發(fā)展之中立于不敗之地，就需正視這一點(diǎn)，有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。七是我們的教師隊(duì)伍是一支可以信賴的團(tuán)隊(duì)，一大批優(yōu)秀教師正在展露才華，成為開拓教育新局面的中堅(jiān)力量。我們引馬教育人以實(shí)際行動(dòng)展示了奮發(fā)進(jìn)取、創(chuàng)新爭先、不甘落后的風(fēng)采，創(chuàng)建了一個(gè)人心思進(jìn)、不甘落后的干事創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，推動(dòng)全鎮(zhèn)教育事業(yè)步入了又好又快的發(fā)展時(shí)期！

面對(duì)新的教育形勢，我們不但要有新理念、新思路、新辦法、新措施，還要有新的精神狀態(tài)、朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神，就看我們能不能把握時(shí)代脈搏，抓住機(jī)遇，趁勢而上；看我們能不能自立自強(qiáng)、利用優(yōu)勢加快發(fā)展；看我們有沒有信心和勇氣做新一代教育人開拓新的教育局面，干成新的教育事業(yè)；看我們是否有決心爭光添彩，讓人民放心和滿意；就看我們能不能高站位看問題，高標(biāo)準(zhǔn)做工作，只有這樣，我們才能立于不敗之地。大家一定要充分認(rèn)識(shí)我們面臨的新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，務(wù)必?fù)屪C(jī)遇，把握一切有利條件，調(diào)動(dòng)一切積極因素，既要胸懷大志、放眼未來，又要腳踏實(shí)地，埋頭苦干；既要開拓進(jìn)取，加快發(fā)展，又要沉著應(yīng)對(duì)，穩(wěn)中求進(jìn)。進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，以銳意創(chuàng)新的精神，勤奮務(wù)實(shí)的作風(fēng)，奮力推進(jìn)全鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展！只要我們正確把握教育形勢，只要我們鼓足干勁，切實(shí)增強(qiáng)辦好教育的責(zé)任心和緊迫感，引馬教育一定會(huì)邁上新的更高的臺(tái)階！

就新一的工作，我主要講四個(gè)方面的內(nèi)容：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，醒腦凝神，全面把握2014-2015的工作要點(diǎn) 教育部對(duì)2014年教育工作提出的總體要求是：全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)教育科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，按照優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量的要求，全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要，穩(wěn)步實(shí)施國家教育重大項(xiàng)目和改革試點(diǎn)，加快教育改革發(fā)展，加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域建設(shè)，辦好人民滿意的教育。縣教育局也提出：鄄城縣教育事業(yè)近期的總體思路和奮斗目標(biāo)，即堅(jiān)持一個(gè)宗旨：辦好人民滿意的教育；貫徹二十字方針：優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量；落實(shí)五大任務(wù)：積極發(fā)展學(xué)前教育，高度重視特殊群體教育，均衡發(fā)展義務(wù)教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，加強(qiáng)高中階段教育；抓好六項(xiàng)重點(diǎn)工作：轉(zhuǎn)變作風(fēng)，規(guī)范管理，優(yōu)化布局，深化改革，突出安全，提高質(zhì)量；繼續(xù)實(shí)施八大工程：實(shí)施規(guī)范化精細(xì)化管理工程，實(shí)施校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，實(shí)施校園文化建設(shè)工程，實(shí)施教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化工程，實(shí)施教師隊(duì)伍素質(zhì)提高工程，實(shí)施校長隊(duì)伍建設(shè)工程，實(shí)施教育教學(xué)質(zhì)量提高工程，實(shí)施義務(wù)教育關(guān)愛工程。

教育部的總體要求，縣教育局的工作方略，為我們2014年的工作指定了目標(biāo)，指明了方向。為此，我鎮(zhèn)2014-2015學(xué)教育工作的基本思路是：認(rèn)真落實(shí)省、縣教育工作會(huì)議精神，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)教育科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略，全面貫徹黨的教育方針，以辦人民滿意教育為宗旨，以鄄城縣確立教育發(fā)展方略為工作指南，科學(xué)調(diào)整學(xué)校布局，大力推行教育信息技術(shù)現(xiàn)代化建設(shè)，以安全為前提，以質(zhì)量為核心，以服務(wù)為重心，以抓學(xué)前教育為基本點(diǎn)，以緊抓小學(xué)教育為起點(diǎn)，以狠抓教學(xué)為重點(diǎn)，以提高教師思想素質(zhì)、強(qiáng)化教師工作行為、規(guī)范教師教學(xué)環(huán)節(jié)為途徑，真抓實(shí)干，力求在各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)的基礎(chǔ)上，教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)大跨越。

二、奮勇爭先，真抓實(shí)干，努力做好2014-2015的各項(xiàng)工作 基于以上思路，2014-2015我鎮(zhèn)教育工作的主要工作目標(biāo)是：

1、綜合評(píng)估考核目標(biāo)：各項(xiàng)工作齊抓共管，促差保強(qiáng)，確保全縣綜合評(píng)估考核躋身全縣第一方陣。

2、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：徹底擺脫在全縣耍龍尾現(xiàn)象，全縣統(tǒng)一檢測時(shí)要排在全縣第二方陣，全縣綜合排名不得低于前10名。

3、基礎(chǔ)教育目標(biāo)：大力加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，學(xué)前教育入園率達(dá)98%，義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)100%，殘疾兒童入學(xué)率達(dá)98%，小六年級(jí)鞏固率達(dá)99.5%。

4、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：各校積極推進(jìn)質(zhì)量興校戰(zhàn)略，在辦學(xué)內(nèi)涵提升和特色建設(shè)上均能有較大的起色。學(xué)生學(xué)習(xí)資源、教師備課資源、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源要及時(shí)充實(shí)，利用專業(yè)引領(lǐng)，全鎮(zhèn)絕大多數(shù)教師的課堂教學(xué)水平要能全面提升，學(xué)生的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育取得階段性明顯成效。

5、校園安全目標(biāo)：各校重大安全責(zé)任事故為零。不發(fā)生校園重大治安案件、師生嚴(yán)重刑事犯罪和重大安全責(zé)任事故，杜絕教育亂收費(fèi)、師德失范等方面的信訪、投訴案件，無影響教育和諧穩(wěn)定的違紀(jì)、違規(guī)行為。

6、后勤管理目標(biāo)：提升校園文化建設(shè)品位，建設(shè)綠色生態(tài)校園，規(guī)范學(xué)生日常管理，打好服務(wù)牌。

7、文化生活目標(biāo)：積極開展各種有益身心健康、提高生活質(zhì)量、利于構(gòu)建和諧校園的師生活動(dòng)。

8、機(jī)動(dòng)工作目標(biāo)：完成縣局和鎮(zhèn)黨委、政府交辦的各項(xiàng)中心工作。要落實(shí)上述目標(biāo)，我們將從以下六方面抓起：一是抓學(xué)習(xí)，分析時(shí)代趨勢，不斷更新教育理念；二是抓師德，培育團(tuán)隊(duì)精神，不斷形成教育合力；三是抓過程，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升學(xué)校品位；四是抓素質(zhì)，增強(qiáng)工作動(dòng)力，不斷促進(jìn)專業(yè)成長；五是抓管理，落實(shí)規(guī)章制度，不斷構(gòu)建和諧校園；六是抓考核，強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)，不斷推進(jìn)爭先創(chuàng)優(yōu)。

圍繞確立的工作目標(biāo)，我們重點(diǎn)要做好如下三項(xiàng)工作：

（一）狠抓“四個(gè)重點(diǎn)”，深化素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、抓德育。第一，抓德育體系建設(shè)。把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入德育工作，加強(qiáng)德育課程建設(shè)，開發(fā)有校本特色的德育課程。第二，抓習(xí)慣養(yǎng)成教育。以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，以愛國主義教育為核心，大力培育學(xué)生的民族精神，通過體驗(yàn)教育、誠信教育、理想信念教育、國史教育、感恩教育、法制教育、社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)等主題教育，使學(xué)生獲得良好的情感體驗(yàn)，使未成年人在學(xué)校做一個(gè)“有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮恥”的好學(xué)生；在家庭做一個(gè)“有孝行、會(huì)自理、擔(dān)責(zé)任”的好孩子；在社會(huì)做一個(gè)“有教養(yǎng)、會(huì)處事、有公德”的好公民。堅(jiān)持學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、交往習(xí)慣“三個(gè)并重”，構(gòu)建全方位培養(yǎng)目標(biāo)；堅(jiān)持課堂教學(xué)、活動(dòng)體驗(yàn)、常規(guī)管理“三管齊下”，形成全過程工作機(jī)制；堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育“三位一體”，打造全天候培養(yǎng)體系。把習(xí)慣養(yǎng)成教育納入正常的教育教學(xué)工作，納入常規(guī)管理隨機(jī)督查，納入學(xué)生綜合評(píng)價(jià)、教師績效考核、教育干部考核和教育質(zhì)量評(píng)估。第三，抓心理健康教育。要加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，各校要針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)，有計(jì)劃地開展心理健康教育，全方位提高小學(xué)生適應(yīng)環(huán)境和抗挫折能力，促進(jìn)學(xué)生健康人格的形成，對(duì)學(xué)生的不健康心理及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，采取有效措施，防止因?qū)W生心理問題而引發(fā)校園暴力和校園傷害事件。第四，抓德育隊(duì)伍建設(shè)。各校要抓好校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、班集體三級(jí)隊(duì)伍建設(shè)，德育工作要做到貼近學(xué)生、貼近課堂、貼近家庭、貼近生活、貼近社會(huì)“五個(gè)貼近”。

2、抓課改。第一，抓理念更新。做到“三個(gè)更加”，即，更加關(guān)注過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀，更加關(guān)注學(xué)生心智的健康發(fā)育，更加關(guān)注后進(jìn)生的全面發(fā)展。第二，抓學(xué)法指導(dǎo)。做到“五個(gè)讓”，即，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠?qū)W習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。第三，抓薄弱學(xué)科。突出“四個(gè)重點(diǎn)”，即，小學(xué)英語、科學(xué)課程、品德與生活課程、體育與健康課程。廣泛開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，確

保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。第四，抓減負(fù)增效。努力打造優(yōu)質(zhì)課堂和人文課堂，促進(jìn)課堂教學(xué)由有效走向高效、優(yōu)質(zhì)。嚴(yán)格執(zhí)行省、市、縣減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)規(guī)定，為學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。

3、抓管理。第一，抓常規(guī)管理。以“開齊開足課程”、“抓好小學(xué)英語教育，讓農(nóng)村學(xué)生不輸在起跑線上”、“陽光體育一小時(shí)”、“減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”、“管理規(guī)范校本化”為重點(diǎn)，狠抓中小學(xué)管理規(guī)范的貫徹落實(shí)。第二，抓教學(xué)管理。各完小校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，各學(xué)科教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。鎮(zhèn)中心校堅(jiān)持每周到校調(diào)研制度，全年要深入所有學(xué)校，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)情況調(diào)研，指導(dǎo)各學(xué)校深入開展教科研活動(dòng)。畢業(yè)班重點(diǎn)要抓好三項(xiàng)工作：薄弱學(xué)科調(diào)研、復(fù)習(xí)研討會(huì)和全能競賽。非畢業(yè)年級(jí)重點(diǎn)要抓好常規(guī)教學(xué)水平測試，保證素質(zhì)教育在引馬鎮(zhèn)得到全面、深入、高效的推進(jìn)。第三，抓校園文化建設(shè)。校園文化建設(shè)以經(jīng)典詩文、名人名言、書畫作品、溫馨提示等為內(nèi)容，不斷優(yōu)化、深化、細(xì)化校園文化建設(shè)，讓每片風(fēng)景都育人，每塊墻壁都講話，培育自然與人文相和諧、室內(nèi)與室外相結(jié)合、藝術(shù)性與教育性相統(tǒng)一的學(xué)校文化，美化未成年人健康成長的校園環(huán)境。第四，抓特色建設(shè)。加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)，就是創(chuàng)建教育品牌，品牌是每個(gè)學(xué)校生存的立足之本，也是參與競爭實(shí)力的證明。堅(jiān)持走有特色的現(xiàn)代教育發(fā)展之路，創(chuàng)建特色品牌學(xué)校，是當(dāng)前教育改革發(fā)展的必然趨勢，也是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。各學(xué)校要扎實(shí)開展學(xué)校特色創(chuàng)建工作，要發(fā)動(dòng)師生群策群力，從課程改革、教育教學(xué)、教育思想及組織管理等方面從實(shí)際出發(fā)，挖掘?qū)W校的優(yōu)勢，選準(zhǔn)突破口，努力從“千校一面”的現(xiàn)狀中脫穎而出，打響引馬教育新品牌。第五、抓考核管理。各校要在中心校的指導(dǎo)下制定《教職工績效考核細(xì)則》，修訂學(xué)?？己思?xì)則，突出重點(diǎn)工作，兼顧全面工作，實(shí)行一票否決制。

4、抓關(guān)愛。要解決好“留守兒童”教育問題，解決好“學(xué)困生”問題，建立留守兒童和學(xué)困生檔案，成立心理咨詢室，組織開展豐富多彩的活動(dòng)，讓留守兒童和學(xué)困生體會(huì)到家的溫馨，使其環(huán)境適應(yīng)能力、人際交往能力和自信心顯著增強(qiáng)。

（二）瞄準(zhǔn)“四個(gè)著力點(diǎn)”，實(shí)施科研興教戰(zhàn)略，提升教科研工作整體水平。

各學(xué)校要扎實(shí)開展教學(xué)科研，努力研發(fā)優(yōu)質(zhì)資源，著力打造高效課堂，切實(shí)做好科研興教的各項(xiàng)工作。

1、構(gòu)建高效教學(xué)模式。著力研究高效教師的行為特征、高效課堂的要素原則，堅(jiān)持“先學(xué)后教、以學(xué)定教、當(dāng)堂鞏固、前延后伸”，追求有效預(yù)習(xí)、高效教學(xué)、強(qiáng)效練習(xí)、優(yōu)效輔導(dǎo)，通過座談?wù){(diào)研、自主研究、專家指點(diǎn)，初步形成高效課堂的基本模式。

2、完善“三項(xiàng)制度”。第一，教科研活動(dòng)制度。做到“四個(gè)定”，即，定時(shí)間，定內(nèi)容，定程序，定要求。時(shí)間要具體到哪一天，內(nèi)容要具體到哪一課，程序要具體到有哪些環(huán)節(jié)、每一個(gè)環(huán)節(jié)干什么，要求要具體到每一個(gè)環(huán)節(jié)研討到什么程度才算達(dá)標(biāo)。第二，教科研評(píng)比制度。要制定和實(shí)施優(yōu)秀教科研成果評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀教科研成果評(píng)比活動(dòng)。評(píng)比工作要做到“四個(gè)定”，即，定標(biāo)準(zhǔn)，定程序，定評(píng)委，定獎(jiǎng)勵(lì)辦法。標(biāo)準(zhǔn)要讓教師“跳一跳、夠得到”，程序要實(shí)行申報(bào)、票決和公示制度，評(píng)委要有代表性，獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定既要盡力而為，又要量力而行。第三，教科研考核獎(jiǎng)懲制度。考核評(píng)比結(jié)果在教師綜合量化考核、考核、師德考核、職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面全面應(yīng)用。

3、建設(shè)“三種資源”。一是積極申報(bào)縣級(jí)以上電化教科研課題，以此為依托開展教案精研、教學(xué)設(shè)計(jì)提煉、教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)，大力開展集中備課活動(dòng)，完善教師備課資源；二是以遠(yuǎn)程資源、教學(xué)光盤、網(wǎng)絡(luò)名師

授課為載體，“校校通”網(wǎng)站為陣地，構(gòu)建引馬教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源；三是以題引導(dǎo)，以練提高，建立精練題、易錯(cuò)題、沖刺題等題庫充實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)資源。

4、促進(jìn)“兩個(gè)應(yīng)用”。第一，促進(jìn)教師有效應(yīng)用。全鎮(zhèn)上下要共同努力，動(dòng)腦筋、想辦法，引導(dǎo)教師從日常教學(xué)入手，以縣教研室組織的“送課下鄉(xiāng)”為切入點(diǎn)，不怕麻煩，堅(jiān)持應(yīng)用遠(yuǎn)程、網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，骨干教師、學(xué)科帶頭人要率先垂范，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，促進(jìn)教師共享教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思，把每節(jié)課都上成高效課，做到不讓一個(gè)教師掉隊(duì)。第二，促進(jìn)學(xué)生有效應(yīng)用。要把優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源作為研究性學(xué)習(xí)和校本課程的學(xué)習(xí)資源，作為信息技術(shù)課的教學(xué)資源，促進(jìn)學(xué)生共享精煉題、沖刺題、易錯(cuò)題，真正做到減負(fù)增效，做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

（三）突出“四個(gè)規(guī)范”，切實(shí)加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，確保校園和諧穩(wěn)定。

1、規(guī)范從教行為。教師要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不得歧視后進(jìn)生，特別關(guān)注殘疾兒童和有心理疾患的兒童，對(duì)有過失的學(xué)生要滿腔熱情地做好思想轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。堅(jiān)持教書育人，為人師表，依法從教，廉潔從教，嚴(yán)禁從事各種形式的有償家教。對(duì)影響教育和諧穩(wěn)定的違規(guī)、違紀(jì)行為，實(shí)施責(zé)任追究。

2、規(guī)范教育收費(fèi)。進(jìn)一步增強(qiáng)規(guī)范收費(fèi)意識(shí)，在開學(xué)之初，將收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)校的醒目位臵進(jìn)行放大公示。嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)行為，堅(jiān)持按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定時(shí)間、規(guī)定方式規(guī)范收費(fèi)。嚴(yán)格規(guī)范后勤服務(wù)收費(fèi)行為，確保各項(xiàng)費(fèi)用?？顚Ｓ?。進(jìn)一步健全規(guī)范教育收費(fèi)長效機(jī)制，杜絕教育亂收費(fèi)。

3、規(guī)范安全管理。學(xué)校安全是一項(xiàng)長期性、復(fù)雜性的工作，不是靠幾項(xiàng)措施、幾個(gè)活動(dòng)就能解決的問題。抓安全關(guān)鍵在于防范措施的落實(shí)。要根據(jù)季節(jié)變化，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，對(duì)哪個(gè)時(shí)期應(yīng)該重點(diǎn)抓些什么，什么季節(jié)容易發(fā)生什么事故，應(yīng)如何做好防范，哪個(gè)階段存在哪些隱患，應(yīng)采取哪些措施，都要做到心中有數(shù)，并提前采取防范措施，把事故苗頭都消除在萌芽狀態(tài)，確實(shí)做到警鐘長鳴，常抓不懈。今年我們要加大安全管理“三個(gè)力度”，狠抓“五個(gè)重點(diǎn)”，強(qiáng)化過程管理，確保師生安全。一是加大“三個(gè)力度”，即加大安全教育力度，提高師生安全意識(shí)，提高自我保護(hù)和自我防范能力。加大隱患排查整改力度，以崗位自查、學(xué)校自查為重點(diǎn)，建立臺(tái)帳，明確責(zé)任，限期整改；加大安全督查力度，中心校將進(jìn)一步加強(qiáng)經(jīng)常性的明查暗訪，凡因思想不重視，學(xué)校管理不到位、措施不落實(shí)，多次督查整改不力的，校長要進(jìn)行專項(xiàng)述職，進(jìn)行通報(bào)批評(píng)并督促其徹底消除隱患。二是狠抓“五個(gè)重點(diǎn)”，即狠抓校舍安全、食品衛(wèi)生和疾病防疫、交通安全、消防安全、校園周邊治理及生活安全。各學(xué)校要加強(qiáng)食品衛(wèi)生和飲用水安全，嚴(yán)禁“三無”食品進(jìn)入校園。要加強(qiáng)學(xué)生的健康知識(shí)和傳染病預(yù)防知識(shí)教育，加大流行性疾病防控力度，各種表冊(cè)必須按時(shí)詳細(xì)填寫，不可調(diào)以輕心；要抓好消防安全，對(duì)校舍、電網(wǎng)、線路進(jìn)行排查，排除樓道通行障礙物，確保安全通道暢通，確保消防設(shè)備設(shè)施完好，加強(qiáng)學(xué)生空檔時(shí)間管理。要狠抓交通安全，教育學(xué)生不搭乘摩托車、農(nóng)用車、超速超載和有安全隱患的車輛；要強(qiáng)化學(xué)生上、放學(xué)路上的安全教育和管理，確保學(xué)生校外安全。要及時(shí)開展安全演練，特別是防擁擠踩踏、防震等演練。要堅(jiān)持校內(nèi)外巡查，抓好門衛(wèi)保安工作，防止外來人員進(jìn)入校園傷害學(xué)生，要定期收繳學(xué)生中的刀具等危險(xiǎn)物品，教育學(xué)生不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧，不到不安全的地方，不做不安全的事。

4、規(guī)范維穩(wěn)工作。及時(shí)排查突出問題和不穩(wěn)定因素，及時(shí)做好矛盾糾紛和疑難問題的調(diào)處化解工作。對(duì)重大問題，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要親自出面做工作，要堅(jiān)持把維護(hù)穩(wěn)定擺在所有工作首位，認(rèn)真做好矛盾糾紛的排查、調(diào)處工作，切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。矛盾是推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的源動(dòng)力，沒有矛盾是不現(xiàn)實(shí)的，所以盡管我們不希望有矛盾，但我們也不怕矛盾，遇到矛盾要有理有節(jié)去化解，不要讓、不要躲、不要推，要主動(dòng)出擊，勇于承擔(dān)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)。杜絕做老好人、做群眾的尾巴、做事后諸葛亮。

三、強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，做好工作“護(hù)航員”

2014-2015的教育工作任務(wù)重，責(zé)任大。我們要適應(yīng)新形勢，確立新目標(biāo)，落實(shí)新舉措，開創(chuàng)新局面，一心一意謀發(fā)展，凝心聚力抓落實(shí)，以實(shí)實(shí)在在的工作求得實(shí)實(shí)在在的發(fā)展。

一要強(qiáng)化目標(biāo)管理抓落實(shí)。工作思路是新學(xué)年工作的指針和方向，要貫徹部署到位。各校要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)本次教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，堅(jiān)定發(fā)展信心，振奮精神，將工作目標(biāo)任務(wù)層層細(xì)化分解，落實(shí)到具體責(zé)任人，實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制。建立相應(yīng)的考核制度，實(shí)行崗位目標(biāo)考核，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，做到定任務(wù)、定人員、定時(shí)限、定標(biāo)準(zhǔn)，量化、細(xì)化、具體化，一件一件抓，一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)，努力爭創(chuàng)一流業(yè)績。

二要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)抓落實(shí)。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)是各項(xiàng)工作不斷進(jìn)步的關(guān)鍵。各校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹立“管理就是服務(wù)”的思想，立足學(xué)校實(shí)際，尊重教育規(guī)律，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的全面發(fā)展，推行一線工作法，要自覺做遵守紀(jì)律的模范，勤奮工作的模范，關(guān)心教師的模范。帶頭轉(zhuǎn)變服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，集中精力研究教學(xué)，指導(dǎo)工作，以正確的思想引導(dǎo)人，以科學(xué)的制度規(guī)范人，以實(shí)干的精神帶動(dòng)人，在管理中服務(wù)，在服務(wù)中管理，做科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)實(shí)踐者，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，不斷推動(dòng)學(xué)校工作的創(chuàng)新發(fā)展。

三要?jiǎng)?chuàng)新工作方法抓落實(shí)。要大力弘揚(yáng)埋頭苦干的作風(fēng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，抓住要害，帶動(dòng)全局，克服死板僵硬的思維習(xí)慣，克服單純?nèi)蝿?wù)觀點(diǎn)，使工作效果最大化。要加強(qiáng)全體教職工的協(xié)調(diào)配合，經(jīng)常交換意見和建議，形成有提醒無提防、有主見無成見、有共識(shí)無埋怨的良好氛圍，真正做到工作有分工，思想不分家，精力不分散，一心一意抓教育，凝心聚力謀發(fā) 11

展，不斷提高學(xué)校整體的理性思維能力、科學(xué)決策能力、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新發(fā)展能力。

四要改善內(nèi)外環(huán)境抓落實(shí)。在內(nèi)部環(huán)境上，各校校長要認(rèn)真解決教師在生活上、工作上的困難，協(xié)調(diào)處理干部之間、教師之間、干部與教師之間的關(guān)系，發(fā)揮好先進(jìn)教師的輻射、引領(lǐng)作用，努力營造全心謀事、熱心做事、舒心干事的工作環(huán)境，形成愛崗敬業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風(fēng)氣。在外部環(huán)境上，要加大教育宣傳力度，積極宣傳教育成果，積極宣傳教育發(fā)展的新成就、教育工作的新舉措、優(yōu)秀教師的新事跡、教育行業(yè)的新風(fēng)尚，贏得更多的仁人志士關(guān)心教育、支持教育，營造一種有利于教育改革和發(fā)展的良好氛圍，不斷優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)教育新的發(fā)展。要擴(kuò)大對(duì)外形象，積極加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，與有關(guān)部門和村委會(huì)保持密切聯(lián)系，積極溝通，融洽關(guān)系，贏得理解與支持，借力借勢，加快學(xué)校發(fā)展。

四、更新觀念，增強(qiáng)本領(lǐng)，當(dāng)好教育發(fā)展“先行官”

2014-2015的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)能不能順利完成，關(guān)鍵在教師。縣教育局、鎮(zhèn)黨委、政府和社會(huì)各界對(duì)引馬鎮(zhèn)的教育事業(yè)是否滿意，關(guān)鍵在在座的各位。在座的各位校長、老師，你們是引馬教育的領(lǐng)頭雁，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我向你們提幾點(diǎn)希望。概括起來說就是樹立“三個(gè)觀念”，做好“四個(gè)增強(qiáng)”。

三個(gè)觀念，就是： 一是要確立正確的教育政績觀。校長既要抓好班子，又要帶好隊(duì)伍，既要管好教職員工，又要管好學(xué)生，任務(wù)重，責(zé)任大，必須樹立正確的政績觀，防止和克服急功近利。這就要求我們各位做好三方面的工作。一是始終把提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)的根本標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校是教書育人的主陣地，衡量學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的政績，最根本的是要看在師生平安的前提下，教學(xué)質(zhì)量是否真正提高，離開了這一點(diǎn)，一切政績都無從談起。二是始終把推進(jìn)

學(xué)校的發(fā)展作為不懈努力的目標(biāo)。一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)理念的形成、文化底蘊(yùn)的積淀，不是一朝一夕的事情，要經(jīng)過幾任領(lǐng)導(dǎo)，甚至幾代人的努力才能形成。所以我們?cè)诠ぷ髦幸乐购涂朔惫亩唐谛袨椋纫匾暜?dāng)前，一步一個(gè)腳印地干好當(dāng)前工作，又要有長遠(yuǎn)計(jì)劃，具有戰(zhàn)略家的眼光。三是始終把教職工和人民滿意作為衡量工作的尺度。讓教職工滿意，就是我們每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都要相信群眾，依靠群眾，調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性。在日常工作中要注意關(guān)心教職工的疾苦，傾聽教職工的呼聲，盡心竭力地為他們多干實(shí)事，多解難事，多做好事，全心全意地依靠他們辦好教育。

二是要確立綜合的教育效益觀。工廠、企業(yè)、商店都有個(gè)效益問題，教育也有個(gè)投入與回報(bào)的問題，這就是效益。如何在投入不變的情況下，爭取更大的產(chǎn)出，爭取更大的效益，這就是每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該時(shí)刻思考的問題。我認(rèn)為，應(yīng)該具體把握好以下“三個(gè)堅(jiān)持”。一是要堅(jiān)持向科學(xué)決策要效益。領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中，在進(jìn)行決策的過程中，要堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)、宏觀統(tǒng)籌，善于集中班子成員的智慧，善于集中群眾的智慧，反復(fù)進(jìn)行可行性論證，防止盲目做決策，力爭使所有的決策都是科學(xué)的決策。二是要堅(jiān)持向嚴(yán)格管理要效益。學(xué)校管理包括學(xué)校教學(xué)管理、德育管理、教師管理、學(xué)生管理、體育衛(wèi)生藝術(shù)管理等各方面。向管理要效益，一方面要用好、用足政策，挖掘自身潛力，另一方面要精打細(xì)算，確保有限的資源得到充分利用，取得最好的成效。三是要堅(jiān)持向一流標(biāo)準(zhǔn)要效益。學(xué)校必須把改革創(chuàng)新作為發(fā)展之策，動(dòng)力之源，治校之道，以改革的新思路、創(chuàng)新的新突破來謀求學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展。學(xué)校要瞄準(zhǔn)教育發(fā)展的前沿，在更大范圍內(nèi)找好參照座標(biāo)，把辦學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)立在高人一籌、創(chuàng)新一步上，使辦學(xué)的理念在內(nèi)涵上更具特色，更加豐富，做到在標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)內(nèi)取得更大的效益，在同樣的條件下干得更好、更出色。

三是要確立真抓實(shí)干的教育行動(dòng)觀。真抓實(shí)干就是在實(shí)際工作中要防止和克服形式主義、做表面文章的不良風(fēng)氣。真抓實(shí)干不只是個(gè)工作作風(fēng)

問題，還是個(gè)精神狀態(tài)問題，是對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任感問題。為此，我們要大力倡導(dǎo)“三種作風(fēng)”。首先要大力倡導(dǎo)重實(shí)際、干實(shí)事、求實(shí)效的作風(fēng)。要有一股腳踏實(shí)地、埋頭苦干的實(shí)勁，既要做好容易出成績的工作，也要重視做好那些一時(shí)難以看出明顯成果，一時(shí)不易被領(lǐng)導(dǎo)知道，一時(shí)不抓也不會(huì)出大問題，但對(duì)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展很有意義的工作，真正做到默默無聞干事業(yè)，腳踏實(shí)地抓落實(shí)。其次要大力倡導(dǎo)具體抓、抓具體的作風(fēng)。教育管理中的問題都是具體的，要干好實(shí)事必須狠抓具體。再次要大力倡導(dǎo)常抓不懈、一抓到底的作風(fēng)。對(duì)學(xué)校經(jīng)常性的工作，要像住家過日子一樣，辦好每天、每周、每月必辦的事，年復(fù)一年打基礎(chǔ)、日復(fù)一日抓落實(shí)。對(duì)那些歷史遺留下來的老大難問題，對(duì)那些影響學(xué)校發(fā)展的難點(diǎn)和棘手問題，敢于迎難而上，具備一種不解決問題不撒手、不達(dá)目的不罷休的韌勁。誰分管的事件誰負(fù)責(zé)到底，我們中心校是如此，各學(xué)校也是如此。

四個(gè)增強(qiáng)，就是： 一是增強(qiáng)謀全局的本領(lǐng)。古人云：“不謀全局者，不足謀一域；不謀長遠(yuǎn)者，不足謀一時(shí)”。增強(qiáng)謀全局的本領(lǐng)，最重要的是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是進(jìn)步的前提，是發(fā)展的前提，是創(chuàng)新的前提。面對(duì)新的挑戰(zhàn)和壓力，我們首要的任務(wù)是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，以學(xué)習(xí)增強(qiáng)才干，以學(xué)習(xí)凝聚智慧，以學(xué)習(xí)開拓思路。現(xiàn)在，大家基本都加入了中國教師教育網(wǎng)，在進(jìn)行著網(wǎng)上學(xué)習(xí)，隨著國培計(jì)劃的實(shí)施，各位教師要按時(shí)完成任務(wù)并取得優(yōu)異的成績。希望大家要盡量擠出時(shí)間來多讀書學(xué)習(xí)，多思考問題，多謀劃發(fā)展，把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要的生活方式和基本功，努力成為“眼界寬、思路寬、胸襟寬”的學(xué)習(xí)型教師，做有思想、有理想、有實(shí)踐的教育家。

二是增強(qiáng)抓落實(shí)的本領(lǐng)。落實(shí)就是能力，落實(shí)就是水平，落實(shí)就是實(shí)績。2014全鎮(zhèn)教育工作任務(wù)非常繁重，為確保全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的順利完成，希望我們?cè)谧母魑唬粩嗵岣邎?zhí)行力，在狠抓落實(shí)上下功夫，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。要抓重點(diǎn)、重點(diǎn)抓，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、志在必

成的精神，把重點(diǎn)工作落實(shí)到每個(gè)崗位、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)時(shí)段、每個(gè)人頭，一件一件分解責(zé)任，一件一件組織落實(shí)，一件一件檢查考核，真正做到層層抓落實(shí)、人人抓落實(shí)、事事抓落實(shí)。

三是增強(qiáng)保質(zhì)量的本領(lǐng)。各位要身先士卒、率先垂范，培育和實(shí)踐三種精神：第一，特別講奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。要甘為人梯，默默奉獻(xiàn)，艱苦拼搏，努力耕耘，去創(chuàng)造引馬鎮(zhèn)教育一個(gè)又一個(gè)奇跡，為鄄城教育的持續(xù)高位走強(qiáng)作出新的更大的貢獻(xiàn)。第二，特別肯鉆研的吃苦精神。傾注比別人更多的心血，樹立比別人更高的標(biāo)桿，掌握比別人更強(qiáng)的本領(lǐng)，以科學(xué)的方法、創(chuàng)新的手段牢牢占據(jù)競爭的制高點(diǎn)。第三，特別善協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。牢固樹立團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的理念，相互學(xué)習(xí)、相互支持、相互協(xié)同、相互幫助，既立足崗位認(rèn)認(rèn)真真地做好自己的本職工作，又全局在胸、協(xié)同合作，為全面完成教育教學(xué)工作的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，最大限度地發(fā)揮作用。

四是增強(qiáng)促和諧的本領(lǐng)。平安穩(wěn)定是天大的事情，每一起事故背后都可能是一個(gè)家庭的破碎，都可能是無盡的悲痛，都可能是扯不盡的信訪。同志們不僅要承擔(dān)起提高教育教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任，也要承擔(dān)起加強(qiáng)常規(guī)管理、維護(hù)教育和諧穩(wěn)定的責(zé)任，切實(shí)把“一崗雙責(zé)”落到實(shí)處。各學(xué)校主要負(fù)責(zé)人都要承擔(dān)起、承擔(dān)好應(yīng)盡的工作責(zé)任，做到在崗、在心、在狀態(tài)，保安全、保穩(wěn)定、保質(zhì)量。促和諧要加強(qiáng)民主管理，推進(jìn)校務(wù)公開，組建教代會(huì)，實(shí)施參與式管理，凡重大事項(xiàng)決策、各類評(píng)比表彰、大額資金使用事項(xiàng)，都要提交教代會(huì)討論決定。

同志們，新學(xué)期工作已步入正常軌道，大家要集中精力，用心想事，用心謀事，用心干事，理清工作思路，完善工作舉措，把握工作重點(diǎn)，創(chuàng)新工作方法，以飽滿的工作熱情，高效高質(zhì)地完成各項(xiàng)工作目標(biāo)和任務(wù)。我們要調(diào)理心情、調(diào)整心態(tài)，投入到緊張有序的工作中。加快教育事業(yè)教育科學(xué)發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量，沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)；沒有最好，只有更好；沒有捷徑，只有實(shí)干。讓我們堅(jiān)持以十八大精神為指導(dǎo)，以改革促

發(fā)展，以管理謀質(zhì)量，以創(chuàng)新求特色，以更加飽滿的工作熱情，更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，進(jìn)一步振奮精神，狠抓落實(shí)，把縣教育局、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府和社會(huì)各界對(duì)教育的厚愛與支持，轉(zhuǎn)化為做好教育工作的強(qiáng)大推力，增加壓力，煥發(fā)動(dòng)力，凝聚合力，堅(jiān)定信心，眾志成城，克難攻堅(jiān)，為引馬鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)！

謝謝大家！

2014年11月

第五篇：在小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議上的講話

在小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議上的講話

深化課程改革 推進(jìn)素質(zhì)教育譜寫xx現(xiàn)代化教育強(qiáng)市新篇章

同志們：

今天召開這次全市小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議，主要是：總結(jié)去年我市小學(xué)教育教學(xué)工作取得的成績，交流經(jīng)驗(yàn)，查找問題和不足，明確今后我市小學(xué)教育教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù)，力爭小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量再有新提高，力爭為“推進(jìn)教育率先發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市”再謀新發(fā)展。

一、一年來取得的成績

一年來，全市小學(xué)廣大干部教師深化素質(zhì)教育，解放思想，干事創(chuàng)業(yè)，辦學(xué)水平與效益有了很大提高。5 所小學(xué)被評(píng)為“ 2011 中國創(chuàng)新教育學(xué)?！保挥?22 所小學(xué)獲“全國教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì)、全國 《 綜合實(shí)踐活動(dòng)與師生發(fā)展 》 項(xiàng)目組”先進(jìn)單位稱號(hào)；有 2 所學(xué)校被評(píng)為全國小學(xué)德育課程創(chuàng)新教學(xué)研究優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校；有 3 所小學(xué)被評(píng)為教育部“中華誦 ? 經(jīng)典誦讀行動(dòng)”優(yōu)秀試點(diǎn)學(xué)校；有 5 所小學(xué)被評(píng)為泰安市教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校； 6 所小學(xué)被評(píng)為泰安市特色學(xué)校； 1 所小學(xué)被推薦為全國優(yōu)秀少先隊(duì)集體；有 4 項(xiàng)國家級(jí)課題、12 項(xiàng)省級(jí)課題通過專家組鑒定； 5 名校長榮獲“2011 中國百名創(chuàng)新型校長獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)； 10 名輔導(dǎo)教師獲得了“ 2011 中國創(chuàng)新型名師獎(jiǎng)”;4 名教師分獲全國嘗試教學(xué)協(xié)作區(qū)課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽一、二等獎(jiǎng)；有 6 名同志以山東省教學(xué)專家的身份參與小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修指導(dǎo)工作，承擔(dān)了山東省萬名骨干教師培訓(xùn)工程講課任務(wù)；在泰安市教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)中，我市推薦 33 人參加，30 人獲泰安市教學(xué)能手稱號(hào)，其中有 5 人被推薦參加山東省小學(xué)教學(xué)能手評(píng)選，獲獎(jiǎng)率與向省級(jí)推薦率均居泰安畝第一；有 4 00余篇學(xué)生文章在 《 當(dāng)代小學(xué)生 》、《 泰安晨刊 》 等刊物及各種比賽中發(fā)表或獲獎(jiǎng)；在第五屆中國青少年創(chuàng)意大賽xx分賽區(qū)選拔賽中，有 100 名學(xué)生獲獎(jiǎng)，全國總決賽中有 50 名學(xué)生獲一、二等獎(jiǎng)，在第二十六屆山東省青少年科技創(chuàng)新大賽中，有 2 名學(xué)生捧回了科幻畫比賽一、二等獎(jiǎng)，兩項(xiàng)大賽中，我市均獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)．回顧一年來的工作，主要有以下幾個(gè)值得肯定的方面．

（一）以《綱要》 精神為指導(dǎo)，提升了素質(zhì)教育實(shí)施的水平

一是課程開設(shè)進(jìn)一步規(guī)范．各單位為音體美、綜合實(shí)踐、學(xué)校課程等充實(shí)配備好師資，專任教師比例有了明顯提高，產(chǎn)格落實(shí)了三級(jí)課程，開齊開好每一門課程．安站鎮(zhèn)中心小學(xué)、老城街道辦事處中心小學(xué)等單位把非考試科目的考查納入教師的考評(píng)，與考試科目同等對(duì)待。這一考核方式的改革，調(diào)動(dòng)了老師的積極性，促進(jìn)了學(xué)科均衡發(fā)展，真正提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)．

二是課程管理得到認(rèn)真落實(shí)．查莊礦學(xué)校、淘陽礦學(xué)校、王莊鎮(zhèn)演馬小學(xué)等單位制定了查課制度，做到不隨意增減學(xué)科的課時(shí)，確保了學(xué)生全面發(fā)展的課程結(jié)構(gòu)，課程質(zhì)量得到有效保證。王瓜店辦事處北儀仙小學(xué)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，對(duì)學(xué)生反映的問題進(jìn)行整改和反饋，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的課程意識(shí)。

三是作業(yè)設(shè)置與批改更加規(guī)范。各學(xué)校不斷加強(qiáng)作業(yè)管理，探索建立了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)控制度。石橫鎮(zhèn)南大留小學(xué)、新城辦事處沙溝小學(xué)等單位為防止老師給學(xué)生布置機(jī)械重復(fù)作業(yè)及超量作業(yè)，實(shí)行了作業(yè)布置審批制度，較好的調(diào)控了作業(yè)布置的質(zhì)和量。

四是質(zhì)量監(jiān)控有了新舉措．老城、桃園、安莊、邊院、儀陽、王莊等街鎮(zhèn)認(rèn)真落實(shí)教學(xué)工作會(huì)議精神，深刻認(rèn)識(shí)和把握素質(zhì)教育背景下的教學(xué)質(zhì)量觀，切實(shí)加強(qiáng)質(zhì)量的過程性監(jiān)控，定期對(duì)各年級(jí)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測分析，強(qiáng)化了干部教師的質(zhì)量核心意識(shí)。

（二）以學(xué)生喜歡為標(biāo)準(zhǔn)，形成了精細(xì)化的人文管理機(jī)制

一是致力建設(shè)學(xué)生喜歡的特色學(xué)校。桃園鎮(zhèn)中心小學(xué)為落實(shí)“辦學(xué)生喜歡的學(xué)?！?，開展了“我愛我?！毕盗谢顒?dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)、潮泉鎮(zhèn)中心小學(xué)實(shí)行了管理周志制度，校長帶頭寫學(xué)校管理日志，使學(xué)校管理更加精細(xì)化、人文化。

二是著力開發(fā)學(xué)生喜歡的校本課程．桃園鎮(zhèn)曬書城小學(xué)以孔子思想的精髓引領(lǐng)學(xué)校課程，彰顯了曬書城小學(xué)的文化個(gè)性。王莊鎮(zhèn)北尚小學(xué)經(jīng)典扎根校園，形成了自己獨(dú)特的校本經(jīng)典閱讀課程。實(shí)驗(yàn)小學(xué)鼓勵(lì)教師各顯神通，努力使教師將自身資源轉(zhuǎn)化為學(xué)校課程，“圍棋入門、電子小制作、計(jì)算機(jī)硬件初探”等課程，進(jìn)入了學(xué)生的課堂，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了更全面的培養(yǎng)。老城辦事處楊莊社區(qū)學(xué)校以“翰墨飄香，立字立人”為主題開發(fā)了“回宮米字格”寫字課程，讓孩子在勤奮練字的過程中陶冶情操、凈化心靈。王莊鎮(zhèn)花園小學(xué)將感恩和孝心教育作為學(xué)生良好道德行為習(xí)慣形成的基礎(chǔ)，把歷史上 24 孝子的故事納入學(xué)校課程資源。

三是努力爭做學(xué)生喜歡的好老師．邊院鎮(zhèn)柳林小學(xué)、新城辦事處尚里小學(xué)、白莊礦學(xué)校等單位把‘教學(xué)練”活動(dòng)與“五揚(yáng)五棄，活動(dòng)相結(jié)合，深入開展了“比師德踐師能”等主題活動(dòng)．石橫鎮(zhèn)電廠小學(xué)開通了“家校直通車”，邀請(qǐng)家長“校訪”制，贏得了家長的信賴。龍山小學(xué)設(shè)立了“家訪愛心基金”資助貧困生，進(jìn)行“家長滿意度調(diào)查”和“學(xué)生最喜歡的老師”評(píng)選活動(dòng)，得到了家長的高度贊揚(yáng)。湖屯鎮(zhèn)中心小學(xué)、董莊鋪小學(xué)創(chuàng)新制作了“愛心家校聯(lián)誼卡”，形成了家校教育共同體。新城、石橫、漢陽、孫伯、安站等衡鎮(zhèn)充分發(fā)揮教研室職能，做到了備課、上課、聽評(píng)課、作業(yè)、與導(dǎo)、測試、學(xué)生管理等各項(xiàng)工作都以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為根本，“實(shí)”字當(dāng)頭，“愛”字貫穿，樹立了良好的教育行風(fēng)。

（三）以全面提升為目標(biāo)，創(chuàng)新了教師內(nèi)涵發(fā)展的模式

一是加強(qiáng)了針對(duì)性學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)，是教師發(fā)展的不竭動(dòng)力。老城辦事處為促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展，編印了《有效教學(xué)理論匯編》，積極開展了“有效教學(xué)的探究與實(shí)踐”。實(shí)驗(yàn)小學(xué)、汶陽鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了每學(xué)期“同讀一本書”活動(dòng)，學(xué)校通過舉辦讀書沙龍、教研論壇、網(wǎng)絡(luò)共讀等活動(dòng)開闊了教師的視野，創(chuàng)設(shè)了濃厚的教師學(xué)習(xí)氛圍．

二是扎實(shí)開展了基本功訓(xùn)練?！澳サ恫徽`砍柴工”。安莊鎮(zhèn)坡莊小學(xué)、邊院鎮(zhèn)張嶺小學(xué)等單位利用放學(xué)后一小時(shí)辦公時(shí)間，組織教師訓(xùn)練教學(xué)基本功，做到了定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)，確保了練功效果。河西小學(xué)、龍山小學(xué)等單位以“五項(xiàng)全能”教學(xué)大比武活動(dòng)為契機(jī)，組織有特長的教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，在校內(nèi)掀起了干部教師互幫互學(xué)大練基本功的熱潮。

三是深入推進(jìn)了校本研修活動(dòng)?！笆緹o火，相擊乃生靈光”。師范附小引領(lǐng)教師深刻反思有效的教研模式，對(duì)觀課分工、觀課量表設(shè)計(jì)、觀課報(bào)告等進(jìn)行了反復(fù)地研究與實(shí)踐，使學(xué)校的校本研修模式更具規(guī)范化、制度化、常態(tài)化．王瓜店辦事處中心小學(xué)優(yōu)化教學(xué)過程，精心組織開展了“課堂教學(xué)對(duì)對(duì)碰”活動(dòng)，實(shí)行同年級(jí)同學(xué)科同一課題交換班級(jí)授課，激發(fā)了老師們的研究熱情，提升了校太研修的實(shí)效性。桃園鎮(zhèn)東伏小學(xué)把解決問題放在第一位，開展了“會(huì)診式教學(xué)研究”，使不同層次的教師得到了共同的發(fā)展。石橫鎮(zhèn)中心小學(xué)推行了“沙龍式”教研活動(dòng)，集體參與式和集體備課為一體，在教師中掀起了一場場“頭腦風(fēng)暴”。

（四）以網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)為紐帶，拓展了教學(xué)教研的途徑

一是積極開發(fā)了校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)資源．湖屯鎮(zhèn)創(chuàng)建了“陶山教研博客”，各學(xué)校又分別創(chuàng)建了學(xué)校博客，并鏈接所有教師的博客，形成了全鎮(zhèn)暢通的網(wǎng)絡(luò)教研渠道。汶陽鎮(zhèn)中心小學(xué)建立了網(wǎng)校，每位教師注冊(cè)了個(gè)人空間，隨時(shí)．上傳資料，實(shí)現(xiàn)了資源共享。

二是扎實(shí)開展了網(wǎng)絡(luò)技能培訓(xùn)。礦區(qū)、王瓜店、邊院、新城、桃園、潮泉等街鎮(zhèn)堅(jiān)持教育裝備建設(shè)與教師技能培訓(xùn)同步進(jìn)行，精心開發(fā)建設(shè)了以現(xiàn)代教育技術(shù)為主體內(nèi)容的校本培訓(xùn)課程，實(shí)現(xiàn)了“年輕教師精通、年長教師會(huì)用”的目標(biāo)。

三是切實(shí)抓好了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源利用。曹莊礦學(xué)校研究制定了《 教師網(wǎng)絡(luò)教研管理辦法和評(píng)價(jià)方案》、《 曹莊礦學(xué)校電子備課制度 》等，規(guī)范了教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。丘明中學(xué)小學(xué)部成立了名師工作室，在網(wǎng)校上開辟“名師工作室”園地，對(duì)青年教師進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自我成長。新城辦事處中心小學(xué)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在校內(nèi)開展了“五個(gè)一”活動(dòng)，提升了教師的專業(yè)素質(zhì)。

（五）以環(huán)境建設(shè)為突破口，大力營造人文教育精神家園

全市各學(xué)校創(chuàng)造性地開展了校園人文育人工程，成效顯著。

一是校園美化，營造了優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境。湖屯鎮(zhèn)曹莊小學(xué)遴選古今中外 20 多位科學(xué)家、文學(xué)家以及做出突出貢獻(xiàn)的成功人士的事跡，修建“名人文化長廊”，開展了成功主題教育，激勵(lì)學(xué)生胸懷大志，奮發(fā)圖強(qiáng)。

二是資源開放，提高了服務(wù)教學(xué)的效益．汶陽鎮(zhèn)中心小學(xué)、安莊鎮(zhèn)張安小學(xué)等學(xué)校加強(qiáng)功能室的管理，責(zé)任到人，提高了資源服務(wù)教學(xué)的效益。孫伯鎮(zhèn)中心小學(xué)、老城辦事處中心小學(xué)、邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)、儀陽鎮(zhèn)京城希望小學(xué)等單位充分開放功能室，讓孩子享受到優(yōu)質(zhì)資源教育。潮泉鎮(zhèn)中心小學(xué)、汶陽鎮(zhèn)磚舍小學(xué)、安站鎮(zhèn)劉村小學(xué)、王莊鎮(zhèn)尚莊小學(xué)等單位的器材、圖書使用借閱登記記錄規(guī)范齊全，使資源服務(wù)教學(xué)的效益更加突出。

三是活動(dòng)引領(lǐng)，營造了濃厚的教育氛圍．孫伯鎮(zhèn)中心小學(xué)將讀書活動(dòng)與省課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”研究結(jié)合起來，設(shè)立閱讀指導(dǎo)課教給孩子讀書的方法，激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣，提高了學(xué)生的閱讀能力。河西小學(xué)通過搭建 “小記者站、國旗下宣誓”等多種活動(dòng)平臺(tái)，把“養(yǎng)正氣，尚雅趣”的辦學(xué)理念根植于每一個(gè)孩子的心中，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展。師范附小積極組織學(xué)生開展?jié)h字規(guī)范化研究，學(xué)生走上街頭，調(diào)查了解漢字使用情況，有效地宣傳了漢字規(guī)范化教育。安莊鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了文化午餐活動(dòng)，讓學(xué)生中午到校后用 15－20 分鐘的時(shí)間來讀書，培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

一年來，小學(xué)教育教學(xué)工作取得了顯著的成績，在此，我代表教育局向廣大小學(xué)干部教師表示衷心地感謝，向受到表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人表示衷心地祝賀！

但面對(duì)新情況、新要求還有些問題和不足：對(duì)素質(zhì)教育認(rèn)識(shí)不全面，重分?jǐn)?shù)，輕習(xí)慣，重灌輸，輕興趣；在教學(xué)設(shè)施的配備管理上，重配輕管，重管輕用，課堂教學(xué)“穿新鞋，走老路”的現(xiàn)象依然存在，尤其是“班班通”之后的教學(xué)還有一部分人不會(huì)使用多媒體；備課、聽評(píng)課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記有應(yīng)付現(xiàn)象，有的老師的作業(yè)批改評(píng)語指導(dǎo)性不強(qiáng)；個(gè)別學(xué)校考核時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部加分賦值偏高，嚴(yán)重制約了一線教師積極進(jìn)取的熱情；個(gè)別街鎮(zhèn)組織考試不嚴(yán)肅、不認(rèn)真，嚴(yán)重?cái)牧丝硷L(fēng)考紀(jì)。

以上這些問題，制約著我市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升，也影響著“推進(jìn)教育率先發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市”的進(jìn)程。我們必須認(rèn)真分析研究，找準(zhǔn)問題根源，創(chuàng)新思路措施，材良本上加以解決。

二、下一步小學(xué)教育教學(xué)工作指導(dǎo)意見

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以課程建設(shè)為核心，以校本研修為載體，以師德建設(shè)為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為根本，以“基礎(chǔ)扎實(shí)、習(xí)慣良好、全面發(fā)展、學(xué)有特長”為學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，以跟進(jìn)指導(dǎo)、培養(yǎng)典型、創(chuàng)辦特色為工作策略，認(rèn)真落實(shí)“xx市‘推進(jìn)教育率先發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市’行動(dòng)計(jì)劃”，全面提升師生綜合素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育

深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育是提高國民素質(zhì)、建設(shè)創(chuàng)新型國家和人力資源強(qiáng)國的戰(zhàn)略舉措，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是推進(jìn)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，對(duì)于確保每一個(gè)孩子接受高質(zhì)量教育具有重要而深遠(yuǎn)的意義。

一要切實(shí)加強(qiáng)課程建設(shè)。各學(xué)校要繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，不斷強(qiáng)化學(xué)校課程表的法度意識(shí)，不折不扣地落實(shí)好三級(jí)課程。堅(jiān)持“國家、地方課程校本化，學(xué)校課程特色化”的指導(dǎo)思想，因地制宜，完善課程三級(jí)管理體系，切實(shí)開好國家課程和地方課程，加強(qiáng)學(xué)校課程的研究與探索，立足本單位傳統(tǒng)與發(fā)展優(yōu)勢，強(qiáng)化開發(fā)與建設(shè)，形成學(xué)校的特色課程，逐步構(gòu)建體系完備、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、適應(yīng)性強(qiáng)的義務(wù)教育課程體系。

二要增強(qiáng)德育課程的針對(duì)性和實(shí)效性。各學(xué)校建立符合青少年成長規(guī)律的德育培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建具有學(xué)校特色的德育課程體系。要把德育納入學(xué)生生活實(shí)踐中，要全面實(shí)施家庭教育普及工程，讓家長參與學(xué)校的建設(shè)與管理，探索學(xué)校與家庭聯(lián)手推進(jìn)素質(zhì)教育的有效機(jī)制。

三要建立學(xué)科學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式．各單位要加強(qiáng)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)劃節(jié)假日學(xué)習(xí)與生活．設(shè)立讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。廣泛開展群眾性文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活．

四要堅(jiān)定不移地抓好經(jīng)典誦讀活動(dòng)．經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為我市提高學(xué)生人文素養(yǎng)、深入推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，成效斐然?；顒?dòng)已經(jīng)在孩子、家長、老師心中生根發(fā)芽開花結(jié)果，“親子共讀、師生同背”已蔚然成風(fēng)。新學(xué)期，開展“百首歌吟進(jìn)校園活動(dòng)”，各單位要科學(xué)規(guī)劃出教唱時(shí)間、定出執(zhí)教教師，保障《 歌吟 》 有充足的教學(xué)時(shí)間和教學(xué)人員，讓孩子從小涵詠中華經(jīng)典文化，心中培植中華文化之根。

五要科學(xué)構(gòu)建素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系．對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和診斷功能，注重評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元化和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性，既要兼顧學(xué)生差異，又要突出學(xué)生的主體地位。在評(píng)價(jià)方式方法上要注重多樣化，既要兼顧質(zhì)和量，更要關(guān)注過程和結(jié)果。逐步完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，真正發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。

六要加強(qiáng)藝術(shù)教育和體質(zhì)健康工作。深刻認(rèn)識(shí)藝術(shù)素質(zhì)是人文素養(yǎng)工程的重要組成部分，強(qiáng)健體魄是學(xué)生綜合素質(zhì)提升的重要保證。要以藝術(shù)體育課堂為載體扎實(shí)開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真組織第二課堂，“琴棋書畫”進(jìn)校園，全面落實(shí)好教育部體育藝術(shù)“ 2 + 1 “ 頂目，確保每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，開展衛(wèi)生健康教育活動(dòng)，全刀推進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)提升和體質(zhì)健康工作。

（二）夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，增強(qiáng)管理效益

要以一種敢為人先的勇氣繼續(xù)創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)，對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)要批判的繼承，使之成為日常教學(xué)工作的基本遵循。

要進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。各學(xué)校要著力解決課程開設(shè)不齊、開設(shè)不好、文體活動(dòng)偏少、作業(yè)量過大、體罰和變相體罰學(xué)生等公眾輿論性問題。要完善辦學(xué)行為監(jiān)管機(jī)制，充分發(fā)揮街鎮(zhèn)教研室和督導(dǎo)室職能，建立隨機(jī)督導(dǎo)和巡視制度，構(gòu)建全方位、常態(tài)化的規(guī)范辦學(xué)督查機(jī)制。

要強(qiáng)化有效備課改革．要牢牢把握“個(gè)人領(lǐng)悟、集體研究、把握課標(biāo)、重組資源”的原則，要做到腦中有“綱”，胸中有“本” , 目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”。各單位要認(rèn)真研究制定好教師備課的評(píng)價(jià)機(jī)制和操作辦法，切實(shí)提高備課的實(shí)效。

要開展好“五項(xiàng)全能”教學(xué)大比武活動(dòng)。教育局下發(fā)了《 全市第二屆五項(xiàng)全能大比武活動(dòng)實(shí)施方案 》，各單位要按照 《 方案 》 的要求，制定大比武活動(dòng)實(shí)施細(xì)則，在全員參與的基礎(chǔ)上，本著公開、公正、公平的原則，推選出能代表各個(gè)學(xué)科最高水平的選手參與到大比武活動(dòng)中。教育局和人社局將對(duì)優(yōu)秀選手進(jìn)行表彰。各單位要以此為契機(jī)，積極開展教師職業(yè)技能訓(xùn)練，努力提高教師施教能力，達(dá)到以活動(dòng)促工作，以活動(dòng)促研究，以活動(dòng)促提高，以活動(dòng)促發(fā)展。

要深入推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)施。建立縣域網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)資源共享、教研互動(dòng)，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為教師生活的基本樣態(tài)。教育局成立了網(wǎng)絡(luò)教研中心，目的就是要突顯網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)資源豐富、信息及時(shí)、時(shí)空不限等優(yōu)勢，積極推行網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的深入實(shí)施，讓老師們?cè)诰W(wǎng)上與名師對(duì)話、與同行研討、與學(xué)生交流，在輕松的跟貼與博文中開闊視野、提升智慧、享受成功．

要進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控，建立完善課堂教學(xué)優(yōu)化機(jī)制，深入落實(shí)干部教師聽評(píng)課制度、青年教師匯報(bào)課制度、備課組內(nèi)研究課制度、校內(nèi)公開示范課制度、教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)制度和優(yōu)質(zhì)課比賽制度；通過多種形式落實(shí)好單元監(jiān)測和期末質(zhì)量監(jiān)測，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，有針對(duì)性地做好補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)工作。各單位要落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部年級(jí)學(xué)科承包制、教研員與學(xué)科教學(xué)質(zhì)量捆綁評(píng)價(jià)制，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和學(xué)科教研員的責(zé)任，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

（三）抓實(shí)校本研修，不斷完善運(yùn)行機(jī)制

校本研修是強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)、提高師資水平、培植學(xué)校特色、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的有效舉措。各單位要認(rèn)真規(guī)劃，完善工作機(jī)制，精心組織，抓好落實(shí)．

一要強(qiáng)化校長第一責(zé)任人的意識(shí)。學(xué)校是校本研修的基地，校長是校本研修制度建設(shè)的第一責(zé)任人，統(tǒng)籌規(guī)劃和管理校本研修工作二要積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，努力構(gòu)建工作、學(xué)習(xí)、研究三位一體紛校本研修模式，形成全員學(xué)習(xí)的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)校本研修的“全員化、全程化、團(tuán)隊(duì)化”。要積極采取措施，保證對(duì)校本研修工作的經(jīng)費(fèi)投入，為校本研修工作開展提供有力的物質(zhì)保障。

二要加強(qiáng)校本研修的制度化、規(guī)范化建設(shè)。要制定校本研修規(guī)劃加學(xué)校本研修計(jì)劃，明確研修任務(wù)，加強(qiáng)過程管理，重視檢查督促和考核。建立健全研修的學(xué)習(xí)制度，用科學(xué)的管理舉措保證校本研修活動(dòng)有序、高效地開展，促進(jìn)工作、學(xué)習(xí)和研究的良性互動(dòng)，不斷提高校本研修的質(zhì)量和效益。

三要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)內(nèi)部處室間的工作關(guān)系。優(yōu)秀的學(xué)校必然有良好的運(yùn)行管理機(jī)制，必定能梳理好內(nèi)部處室間的工作關(guān)系，從而充分激發(fā)內(nèi)部活力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校這臺(tái)“大機(jī)器”的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。各單位要積極整合教導(dǎo)處、年級(jí)組、教研組和備課組的力量，搞好協(xié)調(diào)和任務(wù)分配，明確各自職能，建立有效的校本研修互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。要通過多種方式和途徑了解教師的困惑和收獲，定期展示教師的學(xué)習(xí)成果，及時(shí)而有針對(duì)性地組織學(xué)習(xí)、研討和交流活動(dòng)，使每位教師的困惑能及時(shí)得到回應(yīng)，每位老師的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)與同事分享，真正保障研修的校本化和效益最大化。

四要努力拓寬校本研修網(wǎng)絡(luò)體系．校本研修不能搞成本校的自我封閉的研修，要積極主動(dòng)地與教研員、各地名師甚至知名專家對(duì)接，亮出自己的特色，謀求他們的支持與指導(dǎo)，充分利用他們的智慧對(duì)學(xué)校工作從理性上進(jìn)一步提升，打造出學(xué)校的品牌。要緊緊依靠各級(jí)專家和名師骨干，實(shí)現(xiàn)專業(yè)有效引領(lǐng)和高端對(duì)接，結(jié)合課程改革、教師專業(yè)成長等新的信．息和理念豐富校本研修的內(nèi)涵，扣準(zhǔn)前進(jìn)和發(fā)展的脈搏，使學(xué)校的發(fā)展緊跟整個(gè)教育、整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。

五要做好校本研修的指導(dǎo)工作．教研員作為教師發(fā)展的專業(yè)引領(lǐng)者，要有“敢立潮頭唱大風(fēng)”的精神與追求，與學(xué)校保持經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系。要以高度的責(zé)任心深入實(shí)踐，走向基層，走向?qū)W校，與教師直接對(duì)話和交流，主動(dòng)參與校本研修制度的建設(shè)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，在解決實(shí)際問題的同時(shí)，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升理論、探索規(guī)律，為學(xué)校教師的專業(yè)成長提供強(qiáng)有力的支持，真正當(dāng)好‘教師之師”。

（四）發(fā)揮資源優(yōu)勢，促進(jìn)教育率先發(fā)展

一要健全管理制度完善組織網(wǎng)絡(luò)。要進(jìn)一步完善教育教學(xué)、后勤等管理制度，從功能室到內(nèi)設(shè)配備，從器材入庫到借出使用，從裝配更新到報(bào)損登記，從現(xiàn)實(shí)到網(wǎng)絡(luò)，從物件到人員，每種輔房、每個(gè)環(huán)節(jié)都要周密考慮，規(guī)范設(shè)計(jì)，逐步建立起系統(tǒng)、規(guī)范、有效的管理監(jiān)控制度，真正做到室有專人、物有專用，所有設(shè)施、物件都有專門的人員負(fù)責(zé)管理，確保教育教學(xué)工作的穩(wěn)定、有序，為持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量注入活力。

二要充分利用校內(nèi)教育資源．要本著“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的墓本原則，切實(shí)加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源的整合利用，做好培訓(xùn)指導(dǎo)和協(xié)調(diào)調(diào)度工作，注重一個(gè)“用”字，積極探索質(zhì)量效益雙高的現(xiàn)代教育教學(xué)模式。加強(qiáng)教師資源利用的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高資源利用技能。要通過培訓(xùn)指導(dǎo)和實(shí)踐操作，力求每位教師做到“三會(huì)”：會(huì)設(shè)備操作，會(huì)組織教學(xué)和管理，會(huì)排除一般性故障，逐步實(shí)現(xiàn)從不會(huì)到專業(yè)骨干的跨越提升．采取定期調(diào)研、不定期督查的形式加強(qiáng)督導(dǎo)，規(guī)范促進(jìn)基層單位資源的使用，促使優(yōu)質(zhì)教育資源使用規(guī)范化、常態(tài)化，更好地促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量和水平的全面提升。

三要力促實(shí)現(xiàn)資源效益最大化．堅(jiān)持自主創(chuàng)新、積極扶持、區(qū)城共建的指導(dǎo)思想，逐步探索雙休日和假期向社區(qū)內(nèi)或轄區(qū)范圍的家長、學(xué)生適當(dāng)開放資源設(shè)施，服務(wù)并方便于社區(qū)內(nèi)家長綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)提升。把學(xué)校逐步打造成區(qū)域內(nèi)文化傳播、精神引領(lǐng)、文明共享的窗口和服務(wù)平臺(tái)，力促實(shí)現(xiàn)資源效益的最大化．

四要加強(qiáng)所配資源器械的安全監(jiān)管。各單位要高度重視器械設(shè)備的安全監(jiān)管與維護(hù)使用工作，牢固樹立“安全第一”的責(zé)任意識(shí)，要加強(qiáng)設(shè)備使用、器材維護(hù)、安全應(yīng)急等常識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，定期對(duì)場地、器械、裝備進(jìn)行安全檢查，及時(shí)排查安全隱患，建立嚴(yán)密細(xì)最魷安全管理約束機(jī)制，堅(jiān)決杜絕不規(guī)范操作使用等現(xiàn)象發(fā)生。

（五）立足學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升

各學(xué)校要樹立“學(xué)生為本、學(xué)生至上”的理念，立足于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，積極探索學(xué)生綜合素質(zhì)提升的有效途徑和方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一要培養(yǎng)廣泛的興趣愛好。要因地制宜，挖掘區(qū)域特色，充分利用豐富的教育資源優(yōu)勢，以小學(xué)生興趣活動(dòng)小組建設(shè)為載體，以培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長為宗旨，精心組織實(shí)施各類有助于學(xué)生開發(fā)智菱和提高技能的課內(nèi)外體育、藝術(shù)、科技等社團(tuán)教育活動(dòng)．要規(guī)范學(xué)生課外社團(tuán)教育活動(dòng)的內(nèi)容和形式，推進(jìn)課外興趣活動(dòng)的科學(xué)化、制度化規(guī)范化。開展各種展示競賽活動(dòng)，提高學(xué)生的積極性，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生學(xué)中有樂、樂中求學(xué)、學(xué)有特長。要建立監(jiān)督保障機(jī)制，促進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，切實(shí)讓每一個(gè)學(xué)生受益。

二要培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。各學(xué)校要將《 xx市小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范 》進(jìn)一步拓展細(xì)化，要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，結(jié)合本校的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的行為習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)施方案，實(shí)施行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，做到“低年級(jí)扎根固本、中年級(jí)步入正軌、高年級(jí)發(fā)展延伸”。學(xué)校的基本單位是班級(jí)，學(xué)生很多良好的日常行為都是通過班主任的教學(xué)和班集體的影響而形成的。必須抓好班主任管理這一環(huán)節(jié)。要使學(xué)生各方面都得到健康發(fā)展，單靠學(xué)校的力量是不夠的，還需要家庭和社會(huì)諸方面的配合，才能奏效。各校要通過家長學(xué)校等形式，提高家庭教育質(zhì)量，使學(xué)校教育和家庭教育形成合力，繼續(xù)扎實(shí)開展好“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動(dòng)。

三要培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。方法比知識(shí)更重要，今天的教育內(nèi)容百分之八十以上都是方法。要把“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法”作為現(xiàn)代教育中培養(yǎng)學(xué)生的墓本要求，堅(jiān)定不移的貫徹下去。要著力抓好學(xué)生的預(yù)習(xí)、上課、聽課、作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)。要幫助學(xué)生制訂具體可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)運(yùn)籌時(shí)間，學(xué)會(huì)閱讀和觀察，學(xué)會(huì)記憶和思考。各學(xué)科教師都要形成自己的教學(xué)特色，總結(jié)提煉本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

同志們，積極踐行市委、市政府提出的“推進(jìn)教育率先發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市”的奮斗目標(biāo)，高質(zhì)量推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，我們必須勇挑重?fù)?dān)，肩負(fù)起歷史賦予的新使命，共同譜寫xx現(xiàn)代化教育強(qiáng)市新篇章！

謝謝大家！