第一篇：高中這三年

高中這三年

First of all

結束了輕松的假期和艱苦的軍訓，你們終于開始了真正的高中學習生活。相信在這些天的學習生活中，你已經體會到了高中與初中的不同之處。那么，這些所謂的不同，是否給你帶來了迷茫感，讓你手足無措呢？今天，我將與大家分享一些高中的學習經驗以及成長感悟。

時間緊迫

相信不會有多少同學在初一時就感覺到中考的壓力，大多都是在初三才有體會。但高中與初中不同，一上高一，就會有老師、家長、甚至同學有意或是無意地向你施加來自高考的壓力。在這種壓力之下，三年很可能忙忙碌碌一晃而過，臨高考前才發現并沒有很大的收獲，一直都是看見別人學什么自己就學什么。為了避免這種情況發生，大家應該對未來三年要發生的事做到心中有數，對未來有規劃。

高中要發生的大事

高一

關鍵詞：新鮮迷茫

高一要做好三件事：

一就是盡快適應高中的學習和生活，用于適應的時間越少，就越有領先優勢。

二則是要明確自身的位置和目標，上了高一，大家很可能還帶著中考的印記，其實高中學習與初中有很大不同，所以一開始大家都一樣。初中成績不好的人沒必要自卑，好的人也不需要自負。需要做的是在短期的學習中明確自己的長處與不足，并設定適合的短期和長期目標，不至于讓自己隨波逐流。

三就是要培養自覺學習的好習慣。高中學習與初中有很大不同，在初中，你可能初一初二并沒有認真學，到初三一努力成績就上來了；但在高中卻不能這樣做，如果高一高二不好好學，高三不可能有突破，因為高中的知識體系比初中要龐大復雜得多，不是光靠突擊就能見成效的。所以要盡早培養良好的學習習慣，不再是老師家長逼著學，而是變成在老師的引導下自覺學習。只有這樣你的高中學習才是主動的，才能取得較大的收獲。這三點缺一不可，只要做到了這三點，你的高一絕對算得上是一個成功的高一。

高二

關鍵詞：突破 兩極分化

高二會有文理分班，班級有了一定的調整后，就出現了一個新的開始。高一沒有把握好機會的同學大可以再一次一鼓作氣力爭上游；而高一已經取得良好開端的同學千萬不能大意，滿足現狀，一定要再接再厲，否則就會被趕超。

高二是暗潮洶涌的一年。在上有學長學姐，下有學弟學妹的高二，有人可以咬緊牙關刻苦過后換來較大突破；也有人就放松一年才發現早已名落孫山。所以一定要把握好高二這次機會，兩極分化后就很難在取得名次上的突破了。

高三

關鍵詞：拼搏 效率

高二過后便是緊張而充實的高三了。在這一年，不用我說大家也會玩命學。我要說的是，大家在玩命的同時一定要注重方法和效率，不要凈做無用功。還要注重心態，在高三會有

大考小考各種考試，在面對這些考試和成績時，一定要心態平和。高三最忌情緒大起大落，這樣會嚴重影響學習效率的。最后這點非常重要，那就是要有拼得起的身體。高三與其說是拼毅力不如說是拼體力，如果身體垮了，再有心思學習那也只能是力不從心。所以大家一定要從現在開始，努力鍛煉身體，練出一個拼得起的好體格。

學習方面

進入高中之后，各科的學習方法與初中都有了一些差別，而各科之間的協調更是不能與初中相提并論。只有找到各科正確的學習方法，以及適應自己的協調方式，才能夠提升自己的學習效率。所以說，越是較早掌握方法的同學，越能夠在學習中保持領先，而這對于塑造一個自信良好的心態來說是很重要的。

語文：細水長流 全憑自覺

語文是從小學一年級就開始學習的重要學科，在高中，語文變得更加重要。它的特點主要是作業完成彈性大，無非就是完成基礎的練習冊和背背課文。所以有很多同學到了高中就開始輕視語文，把精力都放在了數學等難度大的理科上。等到了高三才發現語文異常難補，因為它像英語一樣需要長期積累，短期內很難提高。所以同學們從高一就要開始關注語文，也并不是要求去做多少練習題，而是要有意識地去培養自己對語文的興趣。

數學：注重落實和嚴謹

數學和語文一樣也是從小就學，學好數學就可以具備良好的邏輯性以及嚴謹的做事態度。高中數學有一個顯著的特點，那就是每一塊知識之間的聯系很少，前一塊沒學好不會影響后一塊，只要盡快補上漏洞就可以。但這也同樣是一個問題，好多同學每一塊都學得不錯，單元考試分數很高，但綜合的題做得很差。有人會說這是能力的問題，但其實這就是練得不夠。就是說只要上課聽懂之后再稍加練習，基本都能學會，但要達到像1+1=2一樣熟練，大量的練習和總結就必不可少了，所以不要以為小測得到高分就高枕無憂了，要定期地把以前學過的知識都揉在一起運用看看。

英語：日積月累 貴在堅持

英語學習和語文相似，都講究積累，想在短期內一飛沖天是不可能的，但要是每天拿出整塊的時間來學習英語又覺得浪費，所以英語學習的關鍵就是好好利用零碎時間。除此之外，英語與其他理科不同，它沒有知識的障礙，高考題也可以拿給高一甚至初中生做，只是生詞多一些罷了，所以不如從高一開始就用高考的標準來要求自己。

歷史+地理+政治：專時專用 提高效率

雖然大家大部分都是理科生，但是對待文科卻不能不管不顧。除了因為要應付的會考，歷史、地理和政治這三科還可以開拓我們的視野，其中不少知識都可以拿來當做作文素材，是很值得學習和探索的。但若是像學習理科一樣學未免有些浪費。所以大家應該抓住課上的時間，認真聽講，爭取將知識在課上就吸收，這樣就省得課下復習時再多花時間了。

物理：發散思維 決不放棄

物理可以說是所有學科當中理性最強的，甚至有一點不公平。有的同學或許聽一遍就懂了，再拿兩道題來練習就可以掌握；而有的人可能要聽兩遍，練五道題才能獲得一樣的效果。但就算再怎么靠天分，練兩道題的人永遠也趕不上練二十道題的熟練度和做題速度。所以就算反應慢一點，也要敢于“悟”理，畢竟勤能補拙；而反應快的同學更應該抓住優勢，多

做練習。的同時將題型總結起來，研究解題技巧。

化學&生物：

化學和生物都屬于理科中偏文一些的學科，因為雜亂的知識點偏多，所以小聰明完全派不上用場，必須踏踏實實地背才行。但在記憶知識點的過程中，選擇的方法則能夠顯示出一個人的智慧：死記硬背有用但效率太低；而把雜亂的知識點梳理成知識網絡則有用得多。知識網絡不但可以幫助記憶，也為高三時構建知識體系打下基礎。

其他

生活方面

在高中，除了課上學習，還有很多課余時間由同學自己掌握，放松娛樂自然不必說。但其他時間做些什么才能讓自己收獲更多，的確是值得我們思考的。

工作

在高中三年，除了學習更高深的知識之外，還要有個人的成長。知識可以從課堂上獲得，而個人的成長就與擔任的工作分不開了。可能會有同學覺得一承擔工作就會影響學習成績，但其實這種想法是錯誤的。工作與學習根本就是兩回事，不但不會拖后腿還可以說是一種變相的勞逸結合。兩者之間的平衡點確實難找，但是沒有人天生就有這種能力，總要鍛煉的。與其進入社會再磨練，影響前途，倒不如在高中就鍛煉自己。說白了，工作其實就是在實踐中學做人，自然是越早學會越好。

課外補習

上了高中之后，課業難度加大，很多人覺得吃力便參加課外輔導班，還有人請家教補習，也有人買了輔導書后自己學習。這些都只有一個目的，就是給學生解答疑問，讓學生更好地掌握知識。所以，那些看見別人報班就也想參加的同學不妨問問自己是否真的需要，如果有疑問找老師就可以解答，那也不用跟風報班；相應的如果覺得真的需要，就千萬不要拖延，總之以解決問題，提升成績為目的，尋找適合自己的課外學習方式。

結束

說了這么多，都只是我個人的一些經驗和體會，希望對大家未來三年有所幫助?？傊咧猩畹乃崽鹂嗬倍夹枘阕约喝テ穱L，各種快樂悲傷都只有自己才能體驗。希望大家在三年中能歷經風雨，成熟蛻變，真正成長起來。也預祝各位在三年后的高考中能取得驕人成績，考上理想的大學！

第二篇：畢業這三年

畢業這三年

在寫這篇文章之前，先問候一聲久違的朋友和同學，畢業這三年，你們過得都還好嗎？ 今天是7月20日，三年前我也是這一天來的北京，也是這個時間畢的業。就那么一晃的功夫，三年過去了。

畢業三年了，三年的蛻變讓我們真正成為了社會人，有時候看到那些上學的孩子們，我們還有一種渴望回到學校的沖動，但是一切只能去追憶和懷念。

畢業三年了，該結婚的結婚了，該有孩兒的有孩兒了，該買房子的買房了，該買車的買車了，大家都在追隨著青春的腳步做著這個年齡階段應該做的事情。而我還在“漂”著！

前不久，和叔叔坐在一起吃飯，聊起了人生的話題。我說“剛來北京的時候，我一無所有?！笔迨咫S即說到“你現在和以前一樣，還是一無所有。”當時我沉默了。后來在回家的路上，我突然想到“現在我怎么可能一無所有呢”？我旁邊就坐著最疼自己的男友，再說現在的工資收入也比剛來北京的時候漲了許多。

再后來，我又一想，叔叔說得也沒錯，我的“一無所有”是建立在他的“有車有房”之上，如此看來我真得一無所有。想到剛來北京的時候，一切全都依靠自己，乘地鐵，找工作，逛商場，找房子，找對象，在自己最累的時候，想找一個溫暖的肩膀，想找一個說知心話的人，在這座城市都找不到。

畢業這三年，我晃晃悠悠走了過來，曾經迷茫過，徘徊過，痛苦過，懊惱過，后悔過，但那都已經成為了過去式?，F在我是帶著更清晰的目標往前走，因為我知道自己想要什么。只要你努力和堅持，這座城市給予別人最美好的東西，上帝也一定會給予你。所以，我一直堅信，我一定會生活得越來越好??！

（說到這，我想給剛畢業的大學生順便說幾句自己的感受。剛畢業的時候，如果你不是一個在學校就特別優秀的學生，也不知道自己該做什么，那么這個時候你千萬不要因為工作著急，也不要為了工作而工作，更不要為了錢而工作，一定要找到適合你的方向和屬于自己的位置，如果這份工作能發揮你的最大優勢，那么你就堅持走下去，未來財富一定會源源不斷地送到你身邊。剛畢業那年，哪怕你還花著父母的錢，也不要內疚，關鍵是你一定要相信自己以后會把這些錢翻倍的回報給他們，并且為之一直向前奮斗。）

畢業這三年，其實有一個最敏感的話題，這三年的工作你到底賺了多少錢？你的銀行卡里還剩下多少錢？你是不是和自己愛的人分手了？你是不是還沒有找到對象？你是不是被家里催著結婚或者嫁人？這些很敏感的話題有時候會擾得你很煩，但煩過之后你依舊微笑著過明天。因為這就是現實生活，你無法逃避。

畢業這三年，我們一直忙碌，奔波，很少能夠靜下心來聚在一起談談彼此的心情和感受，因為我們開始學會“把悲傷留給自己，把快樂帶給別人”。

畢業這三年，還有一個很重要的變化就是你的性格。在這三年的工作和生活中，你是不是已經開始學會了人情世故？察言觀色？那天在一個朋友的個性簽名上看到她這樣寫著“職業生涯近三年依舊那實在的善良”，我知道我和她一樣，三年，我們依舊沒有改變，改變自己性格中那些不能適應社會的東西。

畢業這三年，有著太多的感受，太多的故事，但無法把他全部記錄下來，給內心留出一點點空間，讓我們期待未來的幾年，幾十年??

對我而言，結婚，買房子，有個可愛的寶寶，在這個公司穩穩地做下去，評個優秀員工，多賺點錢，有點存款，沒事逛逛淘寶，看看書，釣釣魚，鍛煉鍛煉身體，找朋友聊聊天，這就是我將要期待的??

第三篇：主題班會----我高中這三年

高級中學2013級高一6班主題班會策劃

活動背景

剛進入高一的新生，對于他們來說一切都是新的，新的環境，新的朋友，新的生活，新的學習方式，他們需要一個學習和生活上的指導幫助他們更快的適應學校的學習和生活 活動目的1.能夠讓學生在盡可能短的時間里適應高中生活

2.通過師兄師姐的經驗分享，讓他們對高中的學習和生活有一定的體會和思考 活動主題與口號

我高中這三年-----高中學習生活指導

活動時間

2013年9月13日

星期五班會課

活動地點

高一六班

活動對象

高一六班全體學生

活動負責人

高一六班班主任

活動流程該班會包括以下幾個環節：

環節1.通過一段視屏讓學生感受到我們的高中生活已經有一個好的開始

環節2.學生自由發言暢想他們的高中學習生活

環節3.經驗分享

環節4.通過一段視屏讓學生體會學習生活很重要，但是有一顆感恩的心也很重要

環節5.班會總結

第四篇：回顧高中這三年--發展報告自我評語

回顧高中這三年，我發現自己成長了不少，不管是在學習還是在生活中。

帶著初中的不良學習習慣進入高中，多少有些不適應。還好通過老師、家長的教導和自己的努力，我很快走出了困境，并逐漸掌握了學習的方法?？墒歉咭幌聦W期由于自己的認識錯誤，我在“素質教育”的大背景下迷失了方向，錯誤理解了這次教育改革。吸取教訓的我在高二時通過創新，整合出一套較符合教育大背景的學習方法，從而使自己在利用課余時間開展素質活動的同時把學習的列車駛入快車道，這一年，我比較滿意。進入高三之后，直到高考，緊張的學習并未讓我感到疲憊。這期間，雖有幾次下降，我也未感到過分緊張。三年的學習，我懂得了許多知識，悟到了學習的方法，體味到了學習的樂趣，為實現自己的理想打下了基礎。

當然，這三年的高中生活，我收獲不僅是成績。通過參加社會實踐，我對于“權利和義務”更加了解。通過參與研究性實踐活動，我懂得了團隊合作的優越性。參加體育活動、詩文朗讀會，使我的身心的以健康發展。在家幫父母做點家務，在校幫同學克服幾個困難，在路上與路人相互謙讓，我懂得了建設和諧社會需要每個公民的努力。我相信，通過高中三年的學習、生活，我將在人生的道路上健康成長，實現目標，為社會主義現代化建設做出自己的貢獻。

第五篇：高中三年

高中三年，我們穿越人生的雨季，走向燦爛的花季。

高中三年，我們飛過一段青春航程，又站到了新的人生起跑線上。

歲月如流，少年幻想變成青春哲思，當初跨進一中大門時的稚氣和憧憬，早已化作走向成熟的熱情和希望。

歲月如畫，豆蔻情懷包容了遠大理想，我們早已把少年的煩惱甩在身后，挺起青春的胸膛，走向又一個朝陽。

我們在今天，為三年的高中生活畫上了圓滿的句號。

我們在今天，將開始一個美好的未來，讓母校為我們驚嘆。

我們不必感傷，時間與空間的隔斷阻礙不了我們心與心的相連。

聽，你能聽到嗎！一千八百五十五顆心一齊跳動的聲音，多么有力，多么堅強。我們應該自豪，為自己而自豪。

昔日的我們以一中為榮；今日的我們將會令一中以我們為榮。

在一中最熟悉的日子里，在熟悉的運動館中。

我們要驕傲的宣布，青春無悔。我們要自豪地吶喊，青春萬歲。我們要盡情的高唱青春之歌！三年的結束，每個人的心中都有不一樣的想法，和不一樣的聲音。下面他們是怎么想的。有請三年二十四班程愷豪和三年十七班王月帶來的詩朗誦。

一張張幸福的笑臉洋溢著收獲的喜悅。我們要感謝一中的老師們，因為他們的嚴格要求和言傳身教，像園丁般的捉蟲剪枝，才有我們今天青春洋溢的臉龐和校園這書香濃郁的空氣。迷茫時，是老師給我們指出前進的方向，失望時，是老師的勸導，給我們重新點燃希望的火焰；壓力面前，是老師的鼓勵，幫我們擺脫困境，找回自信的快樂。

同學們請用熱烈的掌聲感謝與我們朝夕相處的老師們，讓我們把鮮花獻給這些最可愛的人并真誠的道一聲：謝謝您，老師！

在我們三年的高中生活中，老師們的諄諄教誨和拳拳愛意陪伴我們始終，現在，我們即將奔赴高考考場，他們也一定有很多話想對我們說，下面有請高三年級的每一位老師為大家說一句寄語，說一說他們內心的想法………

畢業是我們人生一個階段的始終，更是人生一個新征程的開端。明天，我們又將帶著各自的夢想，駕馭我們青春的生命之舟在新的歲月港灣里起航。下面有請三年十四班崔譯丹，三年二十五班王秋富為我們帶來歌曲。

放心去飛，勇敢去追，追一切我們未完成的夢，說好了不掉眼淚。

即將告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校。

讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。拿出最好的成績，來回報母校對我們的培育之恩。

流火的五月，我們將帶著恩師的叮嚀，懷著不生的信心，迎接高考的洗禮。

絢爛的七月，我們將載著母校的祝愿，帶著親人的希望，向著新的征程楊凡遠航。

無論黃昏把樹的影子拉得多長，它是和根連在一起。無論我們走的多遠，我們的心總是和母校連在一起！最后道一聲：再見了，母校！

詩朗誦

男：2012年6月，我們畢業了。

女：一切，已經發生的，男：正在發生的，女：將要發生的，合：都將成為往事。

男：每年夏天的校園里都上演著相聚和離別，可今年，卻輪到了自己。

女：今天的這個時候，在這里喧鬧著的竟是一場告別的聚會。

男：是的，這是6月。所有美好的都已美好過了，所有悲傷的都已悲傷過了。

回首昨日，那郁郁蔥蔥的日子，就這樣的散去了。

而就在今日，我們的青春也將要這樣亮麗的散場。

女：是的，這是6月。我們留得住記憶，卻留不住時光；

我們盼得了相聚，卻止不了離別。

我們說過要瀟灑從容的離開，可情感卻如滴在紙上的濃墨，無法抑制了揮散。

男：如果可以我多想再上一次晚三，9點50的中央東路，燈火通明，車流攢動。女：如果可以我多想在間食三五成群去取飯，漫步操場，自戀地給自己點首歌聽。男：如果可以我多想再參加一次運動會，走他個颯爽英姿，跑他個忘乎所以。

女：如果可以我多想再去一食堂吃一次晚餐，排隊去搶飯，外加兩個骨肉相連。男：如果可以我多想再打一次排球拔一次河，像瘋子一樣為自己的班級搖旗吶喊！女：如果可以我多想來一次轟轟烈烈的愛情，要么不開始，合：要么就是一輩子！男：或許，這是我們最后一次激情的釋放；

女：或許，這是我們最后一次徹底的瘋狂。

男：就讓我們一起，女：一起，合：一起回顧那些年我們一起種下的希望！

男：這里，就在這里

這里的三年有一輩子要珍惜的兄弟，女：這里的三年有一路陪伴我們的恩師，男：這里的三年有我一生最美好的回憶，女：這里的三年有我一輩子無法忘記的懷念！

男：只是我們，不得不離開，有點擔心，有點失落，害怕離開這座堅實的象牙塔，和未來種種的不確定。

女：也許明天就要一個人面對未知的世界，一個人開始自己的旅程。

男：但請你不要一個人憂傷，還有我們在你的身旁。遠方的燈塔已經為你點亮，我們將把你記掛在心上！

女：請不要把同窗純潔真摯的友誼遺忘，把教師語重心長的話語埋藏，把他裝進你的行囊，陪伴你一起闖蕩！

男：我們的青春不會散場！

女：我們的情誼地久天長！

男：告別了，離開了，不屬于了，不存在了。

男：真的要離開了么？

女：真的不存在了么？

男：不，不是的，這三年非凡的事實有誰能重演！

女：這三年留下的印跡又有誰能改變！

男：一中

合：一中

男：這個共同的名字是我曾經自豪的標志！

女：這個共同的名字是我未來有力的支持！

男：因為有了這些，就有了那足夠的資本值得炫耀！

女：因為有了這些，就有了走到哪里都必須的驕傲！

男：母校，這個溫暖的地方，是我們一生的懷抱，女：一中，這個溫馨的港灣，是我們堅定的依靠.男：挺起驕傲的頭，因為你是一中的學子，女：勇敢微笑地走，因為一中永遠在你身后！

男：一直在！

女：在未來！

合：在遠方！

畢業生代表講話

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！首先，我非常榮幸地代表2012屆全體高三同學發表我們的畢業感言。

今天的畢業不僅是對昨天的總結，更是對明天的呼喚。

你還記得那個夏天么，2009年6月29日，我們帶著幸福和釋放的微笑走出中考考場；你還記得那個夏天么，2009年8月8日，我們帶著夢想和年少的輕狂走進一中校園，從那時起，我們彼此相知，于是從那個夏天開始，我們第一次覺得青春在燃燒，我們第一次覺得未來觸手可及。

春春的記憶里，我們的臥室里多了幾張明星的海報，抽屜里多了幾張歌手的專輯，春春的記憶里，我們的手機里短信塞得爆滿卻又遲遲不愿刪去，青春的記憶里，我們的電腦里多了一排排好友的名單，手機里還有一串串小吃的電話號碼。

四平一中，在我們青春的記憶里永遠抹不掉，忘不了；四平一中，在我們青春的相冊里永遠刪不去，舍不掉。在那片綠色的草坪和紅色的跑道上，我們吶喊過，我們拼搏過；在排球賽場，有我們喜悅與淚水的交織，我們看到了一個奮進的自我，一個堅強的自我，一個團結的集體。

如雁過長空，忽然留下些許感嘆。不知何時，墻上的海報換成一張張地圖，不同的比例卻承載著相同的夢想；不知何時，書桌上的專輯換成了一摞摞越來越厚的書，心中的樂曲譜成了試卷上的字跡

我們的心中沉淀多少夢想，我的筆尖流淌這多少激情；我們的心里容納了多大的世界，我的書包承載著多重的分量。

微風吹來，是若即若離的青澀，這或許是我們最后一段不食人間煙火的友情。這，或許是最后一段見證了我們一起瘋狂一起奮斗的簡陋青春。三年的光陰，我們經過了彼此相遇，又即將彼此分離。我們真的努力想將所有的一切烙印在心底，將這些塵封為最美好的記憶。太多太多的感動讓我們回憶，太多太多的美好讓我們珍藏。在即將離別的此刻，請允許我代表即將畢業的2000名畢業生向三年來辛苦培育我們的領導、老師致以最崇高的敬意和最衷心的感謝。

感謝你，親愛的同學！我們一同褪去了年少的輕狂與幼稚，攜手走過花季，穿過雨季，三年來我們彼此互相攙扶，互相鼓勵，攜手追逐心中的夢想，在即將奔向各自未來的時刻，讓我們再一次相互凝視，是我們彼此的存在讓青春的畫卷更加多彩，讓我們的生命更加豐滿生動。感謝您，敬愛的老師！是您的辛勞付出，是您的無私奉獻換來了我們的收獲與成長，您不僅讓我們領略了知識的無限魅力，更教會我們做人的道理，您給予了我們生命的色彩，讓我們收獲了生命的精彩，有了您，我們才在通往成功的路上，雖腳踏荊棘，卻不覺疼痛。師恩如山，所有這一切我們都會永遠銘記于心。請允許我們道一聲：“老師，您辛苦了！”

感謝您，偉大的母校！是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，在這個廣闊的舞臺上，我們的個性得以張揚，生命得以成長。我們愛我們的校園，寬敞的教室，溫馨的宿舍，廣闊的操場，蔥蘢的草坪，這一草一木，一磚一瓦，都給了我們一生也難以擁有的珍貴的回憶。

回首昨日，那郁郁蔥蔥的日子，就這樣散落一地。

所有的日子，所有的日子都有來吧，讓我們編制你們，用青春的金線，和幸福的瓔珞，編織你們。

白云當箋，翠竹當筆，以涓涓溪流，將晨光初照時的清冷，揮灑成陽春白雪的詩句。花香為煙，月光為酒，用點點星眸，把夕陽漸落后的岑寂，幻化作高山流水的音符。

流年似水，不可能只將三年的時光鐫刻；風雨如晦，總應當把羽翼淬火。姍姍而來又將匆匆而去的花季，令我們思索。飄來飄去而又忽遠忽近的夢寐，問我們如何----如何回答青春 叱咤風云，我們回答青春。

吞吐日月，我們回答青春。

2012年6月，我們將承載著激情與夢想

2012年6月，我們將揚帆遠航

同學們，今天我們即將畢業，即將以一個合格一中人的身份走向嶄新的未來。不論我們走到哪里，一中將永遠是我們精神的家園！無論是失敗還是成功，是失落還是榮譽，熱血少年，當懷抱理想，下定決心，一路向前：前方是順境則受之，你當之無愧；前方是逆境則抗之，扼住命運的咽喉，偉大的人格總在與命運的抗爭中體現！

最后，祝愿各位領導、老師們身體健康、闔家幸福，祝愿各位同學前程似錦、夢想成真，祝愿四平一中蒸蒸日上、再創輝煌，祝愿我們偉大的祖國，更加繁榮而昌盛！

就要分別了，請記住，2012年5月30日，我們四平一中2012屆全體高三畢業生鄭重承諾：今天我以一中為驕傲，明天一中以我為自豪！