第一篇：青年干部業務知識培訓班心得體會

青年干部業務知識培訓班心得體會

****年**月****日，*****舉辦了青年干部培訓班。在兩天的培訓中，聆聽了局領導的重要講話以及各位專家名師的講座，老師們以豐富的知識、精湛的理論和鮮活的案例，給了我強烈的感染和深深的啟發。以下就兩天的學習培訓，我簡要地談一些體會：

一、提高了思想認識，深切感受到加強學習對于促進本職工作的重要性和緊迫性。兩天的學習中，領導的重要講話和老師們的精彩講座，讓我們接觸到了最前沿的信息和最新潮的理念，特別是老師們廣博的知識、活躍的思維、獨到的見解，使自己的思想有一種茅塞頓開的感覺，一次次感悟之后，愈發感覺到加強學習對于促進本職工作的重要性和緊迫性。社會在發展，科技在進步，我們的財政工作也要不斷的更新，可持續發展。只有通過在工作中不斷學習，才能提升自身的素質與工作水平；只有通過不斷的知識積累，才能跟上時代的發展步伐，做好新時期的財政工作，使我們的財政事業能夠有更大的突破。

二、進一步樹立了終身學習的意識。在當今知識經濟的時代，任何組織和個人之間的競爭，其實就是知識的競爭、學習能力和學習態度的競爭。要想在社會上擁有一席之地，就必須不斷加強對新知識和新技能的學習，只有通過持續的學習，才能不斷提高我們的能力。由于財政工作涉及面廣、情況復雜、政策性強，作為一名新時期的財政工作人員，只注重財政專業知識的學習，是遠遠不能適應經濟社會發展需要的。結合實際，在現階段要搞好本職工作，首先還必須加強對國家大政方針和時事政治的學習。財政工作關系著國計民生，責任重大，只有熟悉了解國家的宏觀經濟政策，在工作中才會有政治意識、大局意識、責任意識，才能更好的完成人民群眾賦予我們的神圣使命。

三、立足崗位，實現人生目標和人生價值。通過此次學習培訓，我深刻認識到，作為年輕一代，只有立足本職崗位，獻身自己熱愛的事業，才能真正實現自己的人生價值。人生的價值是一個不斷尋找，不斷體驗，不斷重新定義的過程。我們年青人應該重視人生價值，重視心靈挖掘，只有在不懈的努力工作中，才能找到自己的人生目標和人生價值，也只有這樣的人生目標和人生價值才有意義，才真正有益于人民。培訓活動是短暫的，但是我在這次培訓上收獲的東西確實無價的。無論是從思想上，還是專業上，對我而言，都是一個很大的提高。專家的精彩講座，為我們廣大財政青年的健康成長又一次指明了方向。

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第二篇：青年干部業務知識培訓班心得體會

青年干部業務知識培訓班心得體會

2011年6月13日至15日，我有幸參加了市局組織的“晉城市財政局青年干部業務培訓”，在此次培訓中，聆聽了郭局長的重要講話以及六位專家名師的講座，老師們以豐富的知識、精湛的理論和鮮活的案例，給了我強烈的感染和深深的啟發。在短短的三天的學習活動中，我受益匪淺，感觸頗深，眼界開闊了，思考問題能比以前更全面了，許多疑問得到了解決或者啟發，對自己從事的財政工作又有了一個新的認識。同時領悟到了“活到老，學到老，還有三分學不了。”知識是無止境的，通過這次學習，使自己的思想重新煥發了激情，燃起了斗志。

就三天以來的學習培訓，我簡要地談一些體會：

一、提高了思想認識，深切感受到加強學習對于促進本職工作的重要性和緊迫性

三天的學習中，郭局長的重要講話和老師們的精彩講座，讓我們接觸到了最前沿的信息和最新潮的理念，特別是老師們廣博的知識、活躍的思維、獨到的見解，使自己的思想有一種茅塞頓開的感覺，一次次感悟之后，愈發感覺到加強學習對于促進本職工作的重要性和緊迫性。社會在發展，科技在進步，我們的財政工作也要不斷的更新，可持續發展。只有通過在工作中不斷學習，才能提升自身的素質與工作水平；只有通過不斷的知識積累，才能跟上時代的發展步伐，做好新時期的財政工作，使我們的財政事業能夠有更大的突破。三天的學習雖然短暫，但足以使我們在緊張的工作之余，有時間、有機會靜下心來，反思工作中的得失，以及思想、認識和能力方面的差距，通過學習，也確實認識到了不足，找到了差距，感受到了壓力，同時深切感受到了加強學習、做好本職工作的重要性和緊迫性。

二、進一步樹立了終身學習的意識

在當今知識經濟的時代，任何組織和個人之間的競爭，其實就是知識的競爭、學習能力和學習態度的競爭。要想在社會上擁有一席之地，就必須不斷加強對新知識和新技能的學習，只有通過持續的學習，才能不斷提高我們的能力。由于財政工作涉及面廣、情況復雜、政策性強，作為一名新時期的財政工作人員，只注重財政專業知識的學習，是遠遠不能適應經濟社會發展需要的。結合實際，在現階段要搞好本職工作，首先還必須加強對國家大政方針和時事政治的學習。財政工作關系著國計民生，責任重大，只有熟悉了解國家的宏觀經濟政策，在工作中才會有政治意識、大局意識、責任意識，才能更好的完成人民群眾賦予我們的神圣使命。其次還應學好相關的法律法規，努力掌握相關法規的基本概念、基本原則、基本規則等，尤其是要重點掌握與財政工作密切相關的法律，只有這樣，才能在本職工作中更好地履行監督與服務的職能。

三、立足崗位，實現人生目標和人生價值。

通過此次學習培訓，我深刻認識到，作為年輕一代，只有立足本職崗位，獻身自己熱愛的事業，才能真正實現自己的人生價值。愛因斯坦曾說：“一個人的價值，應當看他貢獻了什么，而不應該看他取得了什么。”人生的價值是一個不斷尋找，不斷體驗，不斷重新定義的過程。人的社會價值是個人對社會需要的滿足，個人對社會的貢獻。貢獻不等于回報，焦裕祿累倒在貧困地區的工作戰線上，鄭培民堅持“做官先做人，萬事民為先”的宗旨，孔繁森，任長霞等都是人民的公仆，為社會做出了貢獻，體現了他們的人生價值，他們取得了什么回報嗎？——沒有！所以，我們年青人應該重視人生價值，重視心靈挖掘，也是我們值得去做的事。我們年青人只有在不懈的努力工作中，才能找到自己的人生目標和人生價值，也只有這樣的人生目標和人生價值才有意義，才真正有益于人民。培訓活動是短暫的，但是我在這次培訓上收獲的東西確實無價的。無論是從思想上，還是專業上，對我而言，都是一個很大的提高。專家的精彩講座，為我們廣大財政青年的健康成長又一次指明了方向。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。讓我們借市局開展的“學習工程”的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的財政工作者努力學習，努力工作！

第三篇：青年干部培訓班心得體會

新的歷史條件下，認真學習、身體力行“三個代表”重要思想，是共*產*黨員站在時代前列、保持先進性的根本要求。所有共*產*黨員都要立足本職、聯系實際，堅定自覺地實踐“三個代表”重要思想，在自己的學習、工作和社會實踐中全面體現“三個代表”要求，把共*產*黨人的先進性在社會主義物質文明建設和精神文明建設中充分發揮出來。面對新世紀的種種挑戰，承擔著全面實施素質教育重任的教師，特別作為一名黨員教師更應該以江總書記“三個代表”的建黨思想為指導，針對新時期黨員教師的特點，加強自身教育和管理，進一步提高黨員教師的素質，發揮黨員教師在教學過程中的先鋒模范作用。通過參加本次平江區XX青年干部培訓班的學習，我在思想上認識上都有較大的收獲，下面談一下通過本次培訓我的一點認識和感想。

一、如何在新世紀做好教師黨員

（一）新世紀黨員教師的特點

1、黨員角色的雙重性

共*產*黨員都是雙重身份，從政治上看是一個為黨的事業而奮斗的先鋒戰士；從社會職業上看是一個個具體的生產者、工作者和管理者等。這種雙重身份在市場經濟下往往又統一在一個人身上，所以我們不能撇開黨員的職業特點，籠統地去談共*產*黨員的先進性。學校教育的一項基本功能是使學生個體社會化，這一功能最終是由教師承擔的。黨員教師，所從事的教育工作是對青少年學生的身心施加符合社會和時代要求的影響的一種精神活動，教師與學生都不是機器，而是具有一定意識、有感情、有理智、有個性的活生生的人，因此教師必須要對自己的工作進行符合時代要求的科學的構思與靈活的安排，他們作出的是創造性、創新性的勞動。教育技術的現代化和教育觀念的人文化是未來教育的時代特征。實施素質教育實質上是社會發展對教育、人才的要求，歸根結底也是對教師的要求。所以黨員教師要帶頭信仰最新的社會發展科學、信仰鄧小&平理論，樹立堅定的共產主義信念和理想；帶頭學習信仰最新的自然科學，在教育部門生中普及基礎科學知識；帶頭學習最新的教育理論，確立先進教育理念，加快推進素質教育的步伐；帶頭掌握最新的教育技術，尤其是計算機信息技術，永遠搶占教育現代化的制高點。

2、黨員作用的時代性

我們正處在一個由計劃經濟體制向社會主義市場經濟體制深層轉型的新時期，在這樣一個大變革的背景下，黨員教師的角色多樣性的趨勢也日益明顯。從職業特點來講，學校是培養人的地方，教師的工作直接地全面地影響著未來一代的成長并因此而對社會產生其他任何工作都難以產生的長期的影響。因此社會對于老師的奉獻精神與勞動態度的要求比其他行業的人員更為嚴格。但隨著教育部門內部人事制度改革的不斷深化，優勝劣汰、公平競爭、合理分流等競爭機制的引入，使黨員教師也面臨著多項的選擇。既為每位黨員提供了通過不同途徑實現人生價值和社會價值的廣泛領域和眾多機遇，也給黨員如何更加自覺地增強黨性原則，保持共*產*黨員的先進性帶來兩難的選擇。因此，作為黨員教師更應該帶頭正確認識與處理好社會主義市場經濟所遵循的競爭性原則與維護黨和人民整體利益之間的關系，等價交換原則與黨員無私奉獻的關系，利益原則與黨員價值觀之間的關系。

3、黨員政治的敏銳性

教育部門是社會主義精神文明建設的主力軍，教育部門的每一個工作崗位，每一個講臺，可以講都是黨在意識形態領域中不得放棄的重要陣地。戰斗在一線陣地的黨員教師，面臨著復雜多變的國內外新形勢，更要保持高度的政治敏銳性，善于用政治的眼光分析觀察形勢，及時發現問題，認識問題，解決問題，做到大事面前不糊涂，關鍵時刻不動搖，即使出現“***功”邪*教和違反四項基本原則的自由化傾向這一類嚴重政治問題時，也能始終保持清醒的頭腦和政治上的堅定。教育部門黨組織必須要加強黨員的教育和管理，幫助他們牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，不斷增強政治意識、大局意識，提高黨員的政治素質和鑒別能力，能完整、準確、全面領會黨的路線、方針、政策的精神實質，自覺同黨中央保持一致。能把師生中的一些傾向性問題解決在萌芽狀態，解決在對社會形成反面副作用之前，始終牢牢掌握培養社會主義事業接班人的主動權。

（二）新世紀黨員教師的特點

1、黨員教師的自身約束

黨員管理是一種客觀的外在的力量，黨章對黨員提出的標準和要求，黨內實施的制度和黨員遵守的《準則》與紀律，對黨員均有嚴肅的約束功能。在教育部門，對黨員的行為要求主要體現在對其教育行為的要求之中，如必須堅持教書育人，愛生敬業，遵紀守法，為人師表。教師的教育行為是一個自我控制系統，只有在教育實踐中內化教師的觀念和行為，實現由他律到自律的轉化時，這種規范對于教師自身才有價值，并指導其整個職業生涯。黨員教師應該在自我規范，自我約束這一內化過程中發揮重要的帶頭作用。要堅持黨員自我管理的原則。黨員自我管理就是引導黨員按照黨性原則，自己監督自己，自己約束自己，不斷加強黨性鍛煉和修養，因為這是搞好教育工作的基礎。

2、黨員教師在工作中的協調能力

在教育部門的工作協調，它包含了教育關系的各個主要方面，主要是指通過制定目標和分解目標。作為一名黨員教師應該以大局為重，使各項工作任務彼此配合，互相滲透，形成合力。使各項具體工作和各部門形成密切配合的關系，發揮出整體效應；就能減少工作中的扯皮和內耗，使教學任務能夠圓滿的完成?？倳浽凇蛾P于教育問題的談話》中指出：“教育是一個系統工程，社會各個方面都要一起來關心和支持，只有加強了綜合管理，多管齊下，形成一種有利于青少年學生身心健康發展的社會環境，年輕一代才能茁壯成長起來?！碑斍皝碇v，教育部門中的黨員教師應該充分發揮綜合性、溝通性的功能，密切黨內外關系，整合學校及社會、家庭等各方面的教育力量，形成一個良好的育人環境。

（三）新形勢下黨員教師在教育管理創新的著力點

1．著力在體現黨員教育內容的科學性上創新

素質教育真正在教育部門的全面實施，有賴于廣大教師的一種“理性自覺”，賴于老師的自我覺醒。教師的工作恰恰是突出對人的教育，喚起其主體意識的教育，它在統一思想觀念，幫助學生辨別正誤，鼓舞人，引導人，喚起責任意識方面的作用是十分明顯的。當前從教育部門擔負的任務及黨員教師所承擔的思想工作實際狀況出發，黨員教師的思想教育內容除了傳統的黨的基本知識、黨的歷史、黨的基本路線、方針政策和黨性黨紀的教育以外，要從科技發展和知識經濟悄然走來的實際出發，積極吸取現代科學發展的成果，進一步增強黨員教師在思想教育中的科學含量，要突出現代文化知識與精神文化教育的相互結合。這里所說的現代文化知識與精神文化教育的相互結合應包括四個內容：一是關于馬克思主義的基本原理和社會科學知識，包括鄧小&平建設有中國特色的社會主義理論。二是關于馬克思主義的教育學、心理學、社會學、倫理學知識。三是教育政策、法律法規知識和現代學校管理知識。四是現代自然科學知識，如新技術革命知識、電子計算機知識等。

2．帶頭在教育手段的先進性上創新

黨員教師是一個知識分子相對集中的群體，而且隨著國家教師資格制度、教師職務制度、教師聘任制度的施行和完善，這一群體的學歷層次、專業技術職務層次在不斷提高，特別是近年來各校青年教師、青年黨員的大量增加，對傳統的黨員教師教育只靠“一支筆、一個本、一張嘴”的方法和手段，已遠遠不能適應青年的特點和時代的要求。在一個追求效率效益的社會里，不改變傳統的教育手段，即使再好的教育內容也難以收到應有的效果。隨著科學文化事業的發展，人們求知的欲望越來越強烈，文化藝術水平、審美能力不斷提高，所以黨員教師在未來的教育中要大力加強現代化的文化教育和形象教育。

第四篇：青年干部培訓班心得體會

新的歷史條件下，認真學習、身體力行“三個代表”重要思想，是共*產*黨員站在時代前列、保持先進性的根本要求。所有共*產*黨員都要立足本職、聯系實際，堅定自覺地實踐“三個代表”重要思想，在自己的學習、工作和社會實踐中全面體現“三個代表”要求，把共*產*黨人的先進性在社會主義物質文明建設和精神文明建設中充分發揮出來。面對新世紀的種種挑戰，承擔著全面實施素質教育重任的教師，特別作為一名黨員教師更應該以江總書記“三個代表”的建黨思想為指導，針對新時期黨員教師的特點，加強自身教育和管理，進一步提高黨員教師的素質，發揮黨員教師在教學過程中的先鋒模范作用。通過參加本次平江區XX青年干部培訓班的學習，我在思想上認識上都有較大的收獲，下面談一下通過本次培訓我的一點認識和感想。

1、黨員角色的雙重性

共*產*黨員都是雙重身份，從政治上看是一個為黨的事業而奮斗的先鋒戰士；從社會職業上看是一個個具體的生產者、工作者和管理者等。這種雙重身份在市場經濟下往往又統一在一個人身上，所以我們不能撇開黨員的職業特點，籠統地去談共*產*黨員的先進性。學校教育的一項基本功能是使學生個體社會化，這一功能最終是由教師承擔的。黨員教師，所從事的教育工作是對青少年學生的身心施加符合社會和時代要求的影響的一種精神活動，教師與學生都不是機器，而是具有一定意識、有感情、有理智、有個性的活生生的人，因此教師必須要對自己的工作進行符合時代要求的科學的構思與靈活的安排，他們作出的是創造性、創新性的勞動。教育技術的現代化和教育觀念的人文化是未來教育的時代特征。實施素質教育實質上是社會發展對教育、人才的要求，歸根結底也是對教師的要求。所以黨員教師要帶頭信仰最新的社會發展科學、信仰鄧小&平理論，樹立堅定的共產主義信念和理想；帶頭學習信仰最新的自然科學，在教育部門生中普及基礎科學知識；帶頭學習最新的教育理論，確立先進教育理念，加快推進素質教育的步伐；帶頭掌握最新的教育技術，尤其是計算機信息技術，永遠搶占教育現代化的制高點。

2、黨員作用的時代性

我們正處在一個由計劃經濟體制向社會主義市場經濟體制深層轉型的新時期，在這樣一個大變革的背景下，黨員教師的角色多樣性的趨勢也日益明顯。從職業特點來講，學校是培養人的地方，教師的工作直接地全面地影響著未來一代的成長并因此而對社會產生其他任何工作都難以產生的長期的影響。因此社會對于老師的奉獻精神與勞動態度的要求比其他行業的人員更為嚴格。但隨著教育部門內部人事制度改革的不斷深化，優勝劣汰、公平競爭、合理分流等競爭機制的引入，使黨員教師也面臨著多項的選擇。既為每位黨員提供了通過不同途徑實現人生價值和社會價值的廣泛領域和眾多機遇，也給黨員如何更加自覺地增強黨性原則，保持共*產*黨員的先進性帶來兩難的選擇。因此，作為黨員教師更應該帶頭正確認識與處理好社會主義市場經濟所遵循的競爭性原則與維護黨和人民整體利益之間的關系，等價交換原則與黨員無私奉獻的關系，利益原則與黨員價值觀之間的關系。

3、黨員政治的敏銳性

教育部門是社會主義精神文明建設的主力軍，教育部門的每一個工作崗位，每一個講臺，可以講都是黨在意識形態領域中不得放棄的重要陣地。戰斗在一線陣地的黨員教師，面臨著復雜多變的國內外新形勢，更要保持高度的政治敏銳性，善于用政治的眼光分析觀察形勢，及時發現問題，認識問題，解決問題，做到大事面前不糊涂，關鍵時刻不動搖，即使出現“***功”邪*教和違反四項基本原則的自由化傾向這一類嚴重政治問題時，也能始終保持清醒的頭腦和政治上的堅定。教育部門黨組織必須要加強黨員的教育和管理，幫助他們牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，不斷增強政治意識、大局意識，提高黨員的政治素質和鑒別能力，能完整、準確、全面領會黨的路線、方針、政策的精神實質，自覺同黨中央保持一致。能把師生中的一些傾向性問題解決在萌芽狀態，解決在對社會形成反面副作用之前，始終牢牢掌握培養社會主義事業接班人的主動權。

第五篇：青年干部培訓班心得體會

青年干部培訓班心得體會

經過本次一個半月的學習，使我堅定了信念，提高了認識，開闊了眼界，對當前的經濟發展和社會發展在感性上和理性上都有了進一步的認識和提高，受益匪淺。總結起來主要有以下幾點：

（一）提高了理論素養，增強了黨性鍛煉。通過專題學習、互動研討和經驗交流，使我接受了一次深刻的理論學習和思想教育，克服了平時重工作輕學習的思想，進一步加深了對黨的十七大精神理解和認識，進一步加深了對中國特色社會主義理論體系的理解和認識，進一步加深了對科學發展觀科學內涵和實踐的理解和認識，從而也經受了一場嚴格的黨性鍛煉，更加堅定了永遠跟黨走的信念。面對激烈的國際國內社會競爭，只有不斷地提高自己的理論水平，不斷解放思想，用新的思想、新的觀念來更新自己、武裝自己，才能使自己在今后的工作中保持清醒的頭腦，把握好政治大方向，提高駕馭全局能力，也才能更好地更快地帶領廣大干部群眾實現全面建設小康社會的奮斗目標。

（二）開闊了視野，提高了分析問題、解決問題的能力。本次培訓學習的內容涉及到政治、經濟、文化、科技等方方面面，系統地學習了科學發展觀、政府經濟學、領導科學、戰略思維等知識，開闊了視野，拓寬了思路，使我們在推進發展、解決問題中更能明確方向、分清主次、把握重點。圍繞我縣實際開設的“創業創新”、“外經形勢”、“加強資源和環境保護”、“社會危機處理”、“信訪工作”、“廉政建設”、“社會保障制度建設”等內容不僅針對性強，而且授課老師都來自工作第一線的具有豐富實踐經驗的領導，在幫助學員進一步加深對縣情的了解和對全縣工作中心的把握的同時，為學員們提供了寶貴的實踐經驗?，F場教學點、小組討論、大組交流等，使大家在交流中學習到了他人的長處，增長了處置復雜情況的能力。圍繞“熱愛家鄉、建設喀左”這一主題進行的演講比賽使大家的語言表達能力和處理問題的能力得到了鍛煉和提高。學員們紛紛表示這次的培訓使自己的思想得到了進一步的解放，理性分析問題、解決問題的能力得以提高。

（三）明確了今后努力的方向。當今世界，發展潮流，不可阻擋，猶豫觀望，拖拖拉拉，只能被淘汰出局，奮進圖強，銳意發展，才會有廣闊生存空間。中青年干部是黨的干部隊伍的重要組成部分，是黨和國家事業發展的可靠接班人和強大生力軍，是促進我縣政治、經濟、文化、社會等各項事業發展，構建和諧喀左，提前實現全面小康社會的人才保障、智力支持和生力軍，必須具備審時度勢識大勢、聚精會神想大局、大刀闊斧干大事的磊落胸懷和恢宏氣度，必須要進一步提升自己的素質與能力。黨校的培訓為理論學習、黨性鍛煉、能力發展提供了一個學習交流的平臺。通過這次黨校學習，加深了對我縣當地實際的了解以及發展的總體要求，明確了自己今后努力的方向，對于我縣今后的發展有著積極的作用。

總之，這次學習雖然取得了一定成績，但理論學習無止境，黨性鍛煉必須持之以恒。黨校學習的結束，只是一個新的起點?；氐絾挝缓?，我們要把所學的理論轉化為科學的世界觀和方法論，把獲取的知識轉化為做好工作的智慧和能力，把黨性要求轉化為率先垂范的優良品德和作風，不斷加強理論學習和黨性鍛煉，立足本職工作，以優異的工作成績報答組織的教育和培養。

孫敬梅

二00九年九月三十日