第一篇：和靜縣第八小學2013年度安全工作總結

和靜縣第八小學2013年度安全

工作總結

學校安全工作事關千家萬戶的幸福，是構建和諧社會、和諧校園的重要保障，是推進學校素質教育順利實施的重要因素。2013年度，我校認真貫縣教育局下發的各項安全要求，將創建安全校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項安全措施，使安全工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識、用電、用氣等安全意識顯著增強。現將一年來的工作述職如下：

一、領導機構健全，責任分管到位。

1、為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了和靜縣第八小學安全工作領導小組：

組長：申健

副組長：依明江張吉瑞

領導小組成員：金立強馬曉丹陳錦花

吐爾洪安子怡李建梅

艾爾肯各班班主任

學校還根據安全工作教師能力的實際，把涉及師生安全的各項內容進行認真分解落實到個人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領導和分管安全工作落實到位，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校以申健校長直接抓，依明江 吐拉洪書記具體抓，與各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力、齊抓共管的安全工作管理局面。

二、安全制度保證，措施扎實到位。

1、健全與班主任簽訂安全責任書的制度。

每學期開學初，學校制訂相關安全制度與各班班主任簽訂班級安全工作責任書。各班班主任是本班學生直接安全責任人，是組織與實施班級活動的學生人身安全直接責任人。每學期將班主任工作和各班學生人身安全工作列入考核內容中，各班任也相應制定本班相關的安全守則供全班學生學習與遵守。凡各班發生安全責任事故和影響學校聲譽的違紀行為，學校將取消該班為“平安班級”的稱號。

2、與科任教師簽訂責任書。

學校對任課教師明確各自的崗位職責。將安全教育工作作為對科任老師考核的重要內容之一，實行誰上課，出問題誰負責制度。貫徹“誰管理，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。特別是上體育課的老師，由于我校場地限制，學生的活動空間不大，容易出現學生碰撞受傷事故，鑒此，學校多次召集這些科任老師，認真分析上課可能出現的安全

事故，與他們一切研究制訂上課的基本程序要求，有效地減少上體育課出現的安全意外。

3、建立學校各類安全應急預案制度。

為了及時快捷地開展工作，學校成立了安全事故應急預案領導小組。并對可能發生的重特大火災事故、防地震等提出了具體的操作流程及應對措施。每學期都安排學生進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，經演練，學生能按順序、按要求集中到學校規定的集合地點，全校師生逃離現場只需要46秒鐘。為預防突發事件緊急疏散奠定基礎。

三、打造平安校園如虎添翼——成立學校安全監督員機構。

1、加強安全監督領導小組建設。

組長：申健

副組長：依明江〃吐拉洪

組員：張吉瑞艾爾肯各班班主任

2、定時召開安全監督會議，及時做好每周一次安全小結工作。

為提高安全監督員思想覺悟，增強防范意識，我經常組織召開有關安全工作領導小組成員工作會議，學習上級行政部門的安全工作文件和落實上級有關部門的安全工作制度。

（1）比如：我發現學校有出現安全隱患情況，立即召開安全工作領導班子工作會議，研討安全隱患將會出現哪些事故，帶來哪些嚴重后果。針對大家的提出的種種可能，由全

體安全領導小組成員共同商量，立即制訂有關防范方案，最后召開全體成員會議組織實施，確保方案做到有效、速度快、準確性高的效果。（2）根據安全員在會議上的提供資料，對各班違紀的學生進行安全思想教育，對于情節嚴重的學生（如：到學生玩水、捉魚）我利用晨會的時間在校會上對該名學生進行點名批評，并要求該名學生的家長寫保證書的形式向學校保證其的孩子不再違紀學校的規章制度。

3、全社會總動員，群防群治群利。

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與下鄉派出所、和靜縣消防中隊、鄉政府治安辦公室等部門通力合作，做好學校安全工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，每學期初和學期結束，我們都邀請法制輔導員到學校開展安全知識講座。節、假日（暑假、寒假等）都印發安全通知書，提醒家長要對學生在節、假日安全做好學生監督工作，并請村治安隊協助學校在節、假日對違紀的學生進行制止和教育，多年以來，取得了良好的教育效果，得到了家長的一致好評。

四、加強教育，提高能力。

確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力。抓好安全教育，是學校安全工作的重點。

1、開展豐富多彩的宣傳教育活動，提高學生自我保護能力。

利用隊活動、體育課、班會課等滲透的途徑。通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺、防交通事故、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防騙、防盜、防火、防觸電、防煤氣中毒、防震等安全知識和技能教育。還利用學校黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周一升旗活動時間強調安全事項。通過致家長的一封信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

2、根據個別特殊情況，開展針對性教育，提高學生的自控能力。

禁止未滿12周歲的學生騎自行車上學。對未滿12周歲的學生，學校堅決禁止其騎自行車上學；如滿12周歲的學生，需騎自行車上學的，首先學生本人書面申請，家長簽名同意，最后學校統一審批，并資料存檔，方可騎自行車上學。學校還對學生騎車上學情況進行檢查，嚴禁學生騎無剎制的自行車上學。

五、加強安全檢查，及時整治整改。

本學年，我校堅持實行“每周一小檢，每月一月大檢”的安全檢查制度，在檢查中做到認真細致，堅決不走過場的形式檢查，確保我校的電線線路、漏電開關、教學所用的電器、消防器材等設備能正常使用，保證師生的人身安全。在檢查中發現存在安全隱患的，及時整改，并做好存檔工作。

2013年度通過師生共同努力，本年度師生及學校財產

平安，無任何安全事故發生。今后我們將進一步加大安全工作的力度，繼續深入開展學校安全工作精細化管理，建立切實可行的學校安全防范體系，再創我校安全工作的新局面！

和靜縣第八小學 2013年12月17日

第二篇：東勝區第八小學2013-2014學安全工作總結1

堅持預防為主，加強教育群防群治

東勝區第八小學2013-2014學安全工作總結 學校安全工作一直是我校最為關注和重視的工作之一，我校在上級安全部門的領導下，認真貫徹落實各種安全會議精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面。從而切實保障了師生安全和財產不受損失，維護了學校正常的教育、教學秩序。

一、加強組織領導，落實安全責任制

我校以提高安全意識為主線，建立和健全了學校安全領導小組，強化層層管理。為更好地發揮學校安全領導小組的職能作用，我校堅持做到安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，年級組長具體抓的管理機制，實行“一崗雙責”及專兼職人員安全工作責任制，與班主任簽定安全責任書，層層落實、責任到人。定期全面展開校園安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責；誰檢查，誰負責；誰驗收，誰負責”的原則，限期整改。對教職員工的安全工作實行與績效工資相掛鉤的考核體系。

二、完善安全制度，加強安全管理

為規范學校安全管理，我校建立了一整套學校安全管理制度：如《門衛24小時值班制度》、《節假日行政教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《學校食品安全管理制度》、《食品衛生管理制度》、《飲用水管理制度》、《消防安全工作制度》等等。通過建章立制，達到規范師生行為，增強師生安全意識的目的。同時學校還修訂和完善了《中心小學安全管理與安全教育制度》、《值班人員職責》、《小學生一日常規》等制度，細化學生出操的行走路線，實行班主任跟班、跟操制，在樓梯、轉角處等重點區域安排專人值勤，確保學生進出操場的安全；校園各區域安排教師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。每天安排兩名行政人員值班，早、中、晚巡視校園，及時發現處理問題，確保校園安全。通過細化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落，每一個時段，使安全工作制度化、規范化、常態化。對學校的突發事件，我校制訂了《東勝區第八小學重突大事故應急預案》，對火災、交通安全事故、樓梯擠踏和墜落事故、校內外集體活動事故、食物中毒事件、突發治安事件、體育活動事故、自然災害事故等突發公共事件制定了應急預案，明確了應急救援隊伍和應急處理的具體方法，并通過每學期數次的應急演練提高全體師生的應急反應和救援水平，最大限度地保障師生的生命財產安全。

三、強化責任意識，加強防范管理

由于我校地處東勝區市中心，周邊環境較為復雜。為“看好自己的門，管好自己的人”，配合公安交警衛生防疫等有關部門，對學校周邊環境的整治和強化學校內部管理，學校采取了一系列措施：

（一）加強門衛和值班教師管理

我校實行封閉式管理，按照《東勝區第八小學值勤員管理規定》，加大門衛保安和值班教師的管理力度。從2012年起，我校門衛配備了二名專職保安，加強校園的安全值日，同時要求每日兩位值班領導提前30分鐘到校，班主任提前10分鐘到校。做到校內有學生就有老師，巡視和規范學生活動。放學時段，除了保安進行值班外，我們每天安排三名教師協同保安一起值日，確保學生安全離校。嚴格控制學生在校時間，做好師生出入學校請假審批制度，教師外出由分管主任簽字審批，學生到校后無特殊情況不準外出，確需外出的要憑班主任開出的“學生中途外出證明”，并有家長來接，保安才同意其離開。校外人員來訪憑“外來人員來訪聯系單”并確認本校接待人后保安才同意其進入。學生家長憑學校發放的“家長接送卡”進校接孩子或找老師談事。由于上述措

施到位，嚴格控制了社會閑雜人員進入校園，確保學校正常的教育秩序。

（二）加強學校周邊交通管理

我校位處市中心十字路口，針對學生上學和放學時間交通擁擠、車輛多的現狀，我校在校門口設立了交通警示牌、安放了交通隔離欄，并聯系交警中隊在校門口設立護學崗，同時安排學校行政值日人員和保安每日在校門口協助交警值勤檢查，及時發現和排除一切安全隱患，使學生進出學校安全暢通。同時學校還向學生家長發出《“交通安全”告家長書》，要求家長配合學校做好學生的安全教育，做到交通安全警鐘常鳴，杜絕意外傷亡事故的發生，確保師生生命安全。

（三）加強校領導值班制

多年來，學校堅持實行領導值班制，督查學校日常的教育秩序、管理狀況和衛生、安全等，學校每天有2名行政領導帶領各樓層值日教師值班，督促檢查存在隱患，及時處理偶發事件，以確保學校的安全和正常秩序。

（四）加大樓梯間的疏導和治理

我校加強平時安全檢查力度，將安全工作分解到每一位教師。建立學校安全值勤網絡，重點責任區全部責任到人，采取領導干部課間巡視值勤，教師在樓梯口和校園課間全日

值勤制，與教師合作育人管理掛鉤，發現脫崗和沒有及時到位的教師全校通報批評，如出現責任事故負全責的值勤管理制度。在加大值勤和巡視力度的同時，重點檢查教師上、下課接班和教師課間值勤情況，全方位的切斷安全隱患。同時教育學生進出學校、上下樓梯靠右行并兩人成行，規范有序。

（五）改善校園環境，消除安全隱患

我校以硬化、美化、綠化、亮化建設拓寬學生活動空間，以保證學生安全為重點，每學期開學前及每周2次領導安全檢查都要對學校教學樓、運動場、外掛樓梯、體育器械、各個實驗室、微機室以及校門等周邊環境，以及各類用電、消防設施等進行了徹底的檢查，發現安全隱患立即解決。平時要求班主任和值日教師養成放學關窗鎖門、關閉電器的習慣。行政值日教師加大檢查的力度，發現問題除了通報批評，還實行責任追究制，提高了教師的安全防范意識，確保校舍安全。

（六）加強技防措施

我校十分重視技防工作，堅持以防為主，防治結合，根據“人防、技防、物防”并舉的原則，在學校校園內及各教學樓道安裝36個紅外線探頭組成的與派出所聯網的42套報警系統，在學校周界安裝周界紅外線報警器感應器4對，學校警務室報警器與“110”連通，設備都運行正常，監控圖

像資料貯存可達30天；整個校園形成了一個完整的監控系統，監控職責落實到人，以確保學校的財產安全，防范于未然。

（七）加強消防和化學品管理

消防安全是學校綜治創安工作中不可忽視的一個重要環節。學校制定了《消防安全管理制度》，根據上級有關部門的要求，配置了滅火器92具，消防栓定期檢查更換，保證消防設施符合消防要求。對學校重點部門的消防安全堅持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針。同時，對學校實驗室鹽酸、酒精等劇毒或易燃易爆危險品，由教育局電教儀器站統一采購，并設立化學品專柜，安裝門鎖，配備好專職保管員，從人抓起、排除隱患，杜絕火災、爆炸、失竊、中毒等重大事故的發生。

（八）加強牛奶屋及食品管理

營養牛奶的發放工作關系到學校的穩定和發展，關系到全校師生的切身利益。我校一直把食品安全工作列為學校管理的重要部分。不斷完善食品管理體制，健全食品管理網絡，從操作上保證管理工作有章可循。成立了食品安全管理小組，由綜合辦主任黃永昶任主任，加強食品衛生工作的檢查，設立了相關的獎懲制度；定期邀請衛生防疫部門來校作衛生知識培訓，每年組織員工進行體檢，并持證上崗；健全食品

衛生消毒、營養牛奶保管、驗收制度，做到分工明確，責任到人；營養牛奶發放的標準符合操作流程，嚴格把好牛奶衛生防疫，堅決禁止“三無”營養牛奶進入。營養牛奶有專人登記驗收，并認真填寫驗收清單，責任到人。奶筐天天進行高溫消毒，經常保持牛奶屋環境的整潔，勤除“四害”，牛奶屋真正做到“三防四隔離”，堅決禁止無關人員進入牛奶屋，加強監督，確保師生飲用安全。

四、強化安全教育，樹立安全意識

抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我校根據學校教育的實際，建立安全教育長效機制，有針對性地開展內容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防范意識，安全意識。

一是利用每周周例會，學校領導對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳，而且還針對部分偶發安全事件進行剖析，以此來帶動全校師生對安全知識的重視和預防。每周利用晨會，班主任教師對學生進行深入細致的安全知識講解和學習，對本班學生進行安全事故的處理和預防。每周的集體晨會，學校綜合安全辦、德育處均將安全放在頭條，教育的內容有：不準在公路上追逐、嬉耍、猛跑；不準在公路上踢球、跳繩、溜冰、表演玩耍；一到三年學生不準騎自行車；人人都知道火警報警電話119，急救電話120；學生騎自行

車規定：嚴禁十二周歲以下學生騎自行車或其他機動車輛，自行車嚴禁搭人；不吃過期食品，不飲小攤上的飲料，不買“三無”食品，嚴禁學生在校外小攤小點上購買無質量保證的食品和其他物品；注意個人衛生，飯前便后要洗手等。以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。

二是廣泛利用講座、校園網絡、校園宣傳櫥窗、教室黑板報、手抄報等途徑，大力宣傳創建“平安八小”的重要性。我校堅持校本教材《小學安全教育手冊》，內容為自救自護常識教育、行為規范教育、個人衛生教育、交通安全教育、防水防火教育、防災減災教育、防邪反邪教育、突發事件應對教育、禁毒教育、心理健康教育等教育。每班利用安全課對學生進行安全教育。定期邀請公安交警、地方派出所等有關政法部門和法制副校長來校對學生進行安全交通法規教育。邀請了工商所相關領導來校作《消費者權益保護法進學校》講座。邀請了交警隊警官來校作《從小養成好習慣》的交通安全講座。邀請供電局的安全員來校為五、六年級學生作《安全用電》知識講座。2013年12月，邀請法制副校長工業街派出所副所長。來校作講座。2013年10月，邀請消防隊的消防員來校作消防知識講座并指導師生進行了消防演練。學校每學期舉辦一次安全教育展，組織學生觀看。2013年12月，大隊部、德育處在四到六年級中組織開展了安全

系列征文，讓學生談做法、談感想、談體會等，從所見所聞中認識到安全的重要。

三是根據東勝區教育局要求，我校制定了各類應急預案，如《小學火災事故應急預案》《小學地震應急預案》《小學食物中毒應急預案》等；對春游、社會實踐活動等重大集體活動備有專項應預案。每學期定期組織全校師生員工開展應急演練。學校先后組織開展了地震緊急疏散演練，發生火災時如何使用滅火器的消防演練，通過演練，讓師生員工認識到了演練的重要，也初步掌握了一些預防的方法。

各種活動的開展，既培養了學生團隊合作精神，又進一步提高了師生的安全意識。全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無小事的良好局面，時刻保持對安全工作的高度敏感性。

五、定期研究安全工作，落實長效機制

學校建立、健全安全檢查制度，落實長效管理機制。及時上報周安全隱患排查及月安全工作小結，在每學期初和每周周一都定時召開安全工作會，會議人員包括全體行政人員、綜合辦、德育辦、大隊輔導員、各室負責人以及年級組長。會上共同討論學校當前安全工作要注意的問題，研究做好安全工作的方法，對全體教師提出了嚴格安全工作要求，使大家充分認識“學習和知識固然重要，但孩子的生命比一

切更主要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松，將隱患和問題消滅在萌芽狀態；經常與派出所、交警隊取得聯系，出現問題及時匯報，請求幫助，派出所、交警隊也常來校指導工作。

在學校安全管理中，我校由于領導重視，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。本學期中，學校無重大安全事故發生，當然我們也深深知道，安全工作是一項關系到社會穩定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。

東勝區第八小學

二〇一四年七月十日

第三篇：白銀區第八小學德育工作總結

白銀區第八小學德育工作總結

2012-2013學第一學期

德育工作是學校的首要工作，以德育為先是素質教育的根本。這一學期，我校德育工作在學校領導的正確帶領下，走“以德育人、嚴抓常規、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色。現將這一學期工作總結如下：

一、撐好一個支點，繼續加強隊伍建設

1、加強師德建設，確保德育隊伍的先進性。搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認真抓好師德建設，組織全校教師在教師會、師訓活動、報告講座中開展政治理論學習，學好“十八大”精神，積極開展師德的學習討論，努力提高教師的政治素質和師德修養。學校繼續開展德育導師活動，落實“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、繼續加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未來自己創”這是我們的隊訓。大隊部還充分利用每一周的大隊部例會對所有的隊干部進行思想教育，明確、協調、并布置好各項任務。大隊部委設置合理、分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規工作。如校園衛生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、文明禮儀的監督、各項分數的統計反饋等。最大限度的發揮學生主觀作用，也最大限度的培養學生能力，最大限度的調動學生的積極性，也最大限度的參與學校管理。

二、抓好一條主線，繼續堅持常規教育

（一）繼續發揮國旗下講話、教師值周總結講話這一德育陣地的作用，對學生進行熏陶、激勵、內化，并形成良好的道德品質。

（二）德育活動，春風化雨，潤物無聲

（1）開展***活動。

（2）開展“***演講比賽”。（3）開展***活動。

（4）開展***活動。把活動寫進去，并寫取得的成績與收效

三、塑造一個亮點，繼續深化養成教育

眾所周知，從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學階段，養成良好的文明禮儀習慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優良的種子。為了進一步加強行為規范教育，促進學生行為規范的內化，樹立八小學生的新形象，《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，是學生養成教育體系的依據。在此基礎上，大隊部認真組織學生學習，強化訓練《白銀區第八小學67條好習慣》、《白銀區第八小學一日常規》，將學生日常行為規范細化到每一天、每一個細節，為每個學生養成一個好的學習習慣和生活習慣行之有據。對學生各種學習習慣的養成進行引導和強化，讓學生在快樂的誦讀中不斷感知，逐步內化。培養了學生良好的道德行為習慣，促進了學生的責任心、自尊心、自信心等內在品德的形成與發展。

繼續開展“八個一”活動，在細微處培養學生的好習慣。為了激勵學生良好習慣的養成，讓學生學有方向，趕有目標，開展“星級少年”評選活動，在班級建立評比欄，“八星”評選活動不走過場，不流于形式，要求各班周小結月評選，鼓勵學生爭創“星級少年”，“六一”對評出的“星級少年”進行表彰獎勵，以此活動更加關注學生的個性特長，關注學生的自我發展，廣泛調動了學生的參與熱情，讓每個學生都有努力的方向，找到自己身上的閃光點。

四、樹好一面旗幟，繼續深化文化建設

環境育人，環境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環境的重要性。我們還開展了“我的中隊角我做主”活動，開展了“綠色班級”活動，對班容班貌進行了整改。如今，各個班級的環境都有煥然一新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個陣地，展示各班風采、個性和特色。

如今，學校優美、健康、和諧的文化環境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發揮著育人的作用。如今我們的學校已開始成為令人欣喜的“四園”，即團結向上、設施完善的“家園”；教學嚴謹、學風扎實的“學園”；身心健康，活潑和諧的“樂園”；環境優美、精神文明的“花園”。

五、突出一個重點，繼續強化“大課間”活動

我校深入貫徹落實國家提出的“陽光體育活動”，學校陽光大課間活動成效顯著。課間操時段，學生上下樓分兩列踏步甩臂走，動作剛勁有力、步伐整齊，隊列隊形變換有條不紊，廣播操學生精神飽滿、著裝統一、動作整齊劃一。這一活動的開展，有效地培養了學生良好的組織性、紀律性。學生的精神面貌和校容校貌大為改觀。學生保持良好的身體姿勢，拼搏進取精神得到進一步增強，成了校園素質教育的一道亮麗風景線。

六、拓寬一個空間，形成家校共建和諧局面

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。因此，學校重視和發展家庭教育，開好每一次家長會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質教育的認識水平，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生。此外，學校還在每學期開設了家長開放課，讓家長們都能走進課堂，更進一步地了解學校的教學情況以及孩子的上課情況等，并邀請家長針對教師的教學提出合理化建議。現在，家長已成為我校與家庭聯系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。

面對日新月異的時代發展、學生迅速更新的思想觀念，我們面對的德育教育形勢依然嚴峻，教育之路、創新之舉任重而道遠，我校同仁仍需上下求索。

第四篇：克拉瑪依市第八小學學校工作總結

克拉瑪依市第八小學學校工作總結

（2008—2009學年

第一學期）

克拉瑪依市第八小學

2009年1月

克拉瑪依市第八小學學校工作總結

（2008—2009學年

第一學期）

本學期，我校在區委、區政府、區教育局黨委的正確領導下，第八小學堅持認真貫徹落實“三個代表”的重要思想，全面貫徹落實黨的“十七”大精神和科學發展觀作指導，堅持以教育教學工作為中心，以基礎教育課程改革為重點，狠抓學校“三風”建設，取得了可喜的成績。師生在參加各級各類比賽中，都取得了優異的成績。學生在德、智、體、美、勞各方面都有長足進步，教職工在教育教學各項工作中都取得了優異的成績。今年學校又被評為全國少年兒童消防教育活動示范學校，全國青少年科學教育師訓計劃優秀實驗基地。全國教育科學“十一五”規劃教育部重點課題“教育實驗與課堂教學變革研究”分課題中小學語文個性化教學實驗研究優秀實驗學校。學校狠抓教學質量管理，在期末考試前，在區教育局質量調研中，對三年級數學、四年級語文、五年級英語的抽考中，我校三科成績都名列前茅。各類競賽成績突出。本學期，在全國、自治區、市局和區舉辦的各種競賽中都取得了優異的成績。特別是由程勝華、周峰、蔡小虎老師輔導的曾宇銘、王旭東、賽爾達爾、張元元等四名同學，代表新疆到到北京參加全國小學生計算機表演賽。苗姝月獲得全國少年兒童英語口語風采展示去哦過總決賽金獎，李少倫、鄧儒錚獲得銀獎和銅獎。本學期學生參加計算機比賽、作文競賽、奧數、應用題競賽、科普知識競賽、珠心算、繪畫、手抄小報等各類比賽獲獎人數多達732人次，其中國家級441人次，自治區級80人次，市局211人次。

我校教師在講課、案例、論文、輔導學生參賽等各級各類比賽中193人次獲獎，其中國家級51人次，自治區級22人次，市局級120人次。袁苡芳老師的個性化作文獲得三北地區競賽一等獎，這一切都是在全體教職工積極進取努力拼搏勤奮工作的結果。

一、制定各類計劃，有的放矢將工作落到實處。

學校黨支部的作用是為學校教育教學等各項工作的順利開展保駕護航。因此本學期初，學校黨支部分別制定了黨支部工作計劃、教職工政治理論學習計劃、貫徹落實穩定工作措施、黨風廉政計劃、廉政文化進校園計劃、德育工作計劃、普法教育計劃、社區教育計劃、創建廉政文化教育示范點方案、等一系列計劃，便于各項工作的順利開展和實施。

（一）加強教職工政治理論學習，努力提高教職工隊伍素質。

1、今年，黨支部把認真學習和貫徹黨的十七大精神，作為今后一個時期對黨員和全體教職工學習教育的主要任務。為了保證政治理論學習質量，在學習內容和學習時間上都做了具體要求。本學期，組織教職工學習了十七大報告中的“十大亮點”，溫家寶總理十一屆人代會政府工作報告等重要報告。同時結合工作學習了上級下發的各類文件精神。

2、繼續落實黨支部“三會一課”制度，定期有準備的開好每月一次的支部大會和支委會，引導廣大黨員用黨章指導自己的言行，處處用黨員標準嚴格要求自己，發揮黨支部的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。在“七一”前夕有38名黨員和入黨積極分子參加了貫徹十七大精神和新黨章知識答題活動。本學期一名預備黨員轉正，發展新黨員一名，3、繼續開展“五五”普法學習，學習與教育教學有關的法律法規，與教育相關的法律法規教育，充實法律知識，增強法制觀念，提高政策水平，做到依法治校、依法執教。

4、加強國情區情教育，加強民族團結教育。

今年是特殊年份，穩定是壓倒一切的大事。學校經常利用國旗下講話、政治理論學習，向全體師生加強民族團結教育，牢固樹立馬克思主義“五觀”、“四個認同”、“三個離不開”思想。特別是對“3.14”發生在西藏的打、砸、搶、燒破壞活動，給國家和人民生命財產造成巨大損失，學校舉行了國旗下的講話，向全校師生發出號召，譴責嚴重危害人民群眾生命財產安全，擾亂了人民群眾生產生活秩序的罪行。

社會穩定是全國人民的共同心愿，在第27個民族團結進步教育月到來的時候，學校進行了國旗下的講話。牢記“民族團結、社會穩定是各族人民之福，民族分裂、社會**是各族人民之禍”，不管分裂勢力用何種方式、何種手段，企圖破壞祖國統一、民族團結、社會穩定，都必將遭到失敗。我們要以更加高昂的精神狀態，更加積極的工作態度，更加高效的工作方法，更加顯著的工作成效，來回擊**集團的猖狂進攻。

（二）以四川大地震為教育契機，開展師德和愛心教育。四川地震發生后，組織教職工多次學習地震災區英雄教師舍生忘死救助學生的感人事跡，激發教職工熱愛教育事業，努力做好本職工作的積極性。特別是學習教育部黨組發出的《關于開展向四川地震災區英雄教師學習》的通知，開展了“抗震救災，我們還能做些什么？”的學習教育活動。廣大教職工一致認為，目前是開展以愛心和愛國主義教育、生命教育、親情教育、勵志教育的最好時機。同時大家認為，做好本職工作，上好每堂課就是對抗震救災的最好支持。

5月15日學校舉行了隆重的捐款儀式，黨支部、工會、婦委會、團支部、少先隊向全體師生發出倡議：讓我們發揚中華民族“一方有難，八方支援”的傳統美德，用我們力所能及的方式，人人奉獻一份愛，向危難中的災區人民伸出援助之手，幫助他們早日重建家園！短短十幾分鐘，三個捐款箱前排起了長龍，全校101名教師和1466名學生共捐款33866.6元。

5月21日，黨支部再次舉行了交納“特殊黨費”、“特殊團費”活動，用于支援四川地震災區抗震救災工作。學校23名黨員共交納“特殊黨費”5900元，16名團員共繳納“特殊團費”1250元。

（三）開展廉政文化進校園活動

廉政文化進校園活動是本學期黨支部工作的一個重點，本學期，針對學校青年教師多，工作自覺性和主動性不夠的實際，在青年團員教師中進行了以“廉潔從教服務學生”為主題的師德征文和師德演講比賽。共有13名青年教師撰寫了師德征文，13位團員教師參加了演講比賽，他們從不同的角度闡述自己的觀點，講述身邊的先進事跡，立志為教育事業奮斗終身，全校教師參加了學習觀摩。于菲老師代表學校參加了區教育局組織的演講比賽，獲得了優勝獎。

黨支部組織全體黨員學習有關黨風廉政教育的文章，通過看一部廉政影片、上一堂廉政教育黨課、讀一本廉政教育書籍文章、寫一篇廉政教育心得體會等活動，提高廣大黨員教師拒腐防變能力，保持良好心態，崇尚以廉為榮、以貪為恥的良好風氣。

二、抓好德育常規工作，強化學生思想道德教育，培養良好文明習慣。

本學期，我校堅持做好少先隊的各項工作，使少先隊組織始終充滿活力。為了切實加強少年兒童的思想道德建設，我校少先隊針對新時期少年兒童在德育領域出現的新動向、新問題，不斷地改進教育的策略，使少先隊工作更加符合未成年人的思想實際，以體驗教育為基本途徑，開展了一系列內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，更好地實現教育與實踐的有機結合，達到預期的教育效果。、重視升旗儀式，教育內容系列化。每周一升旗儀式將繼續沿襲以往的成功經驗，并進一步完善升旗儀式的內容，使“升旗儀式”成為學生教育管理的重要陣地。本學期，為了使國旗下講話更具可操作性和實效性，將國旗下講話稿的內容進行了細化，把一年中的重大節日和具有教育意義的特殊日子根據時間順序編成目錄，每周一國旗下講話的主題就由此而定，使學生受到良好的思想教育。每一次升旗，都是對學生進行最好的愛國主義教育，為了激發學生的愛國情懷和積極向上的生活態度，專門為設置了“我是光榮的升旗手”宣傳櫥窗。不僅僅張貼小升旗手的照片，還附上照片注解進行宣傳，使更多的學生向這些優秀的隊員看齊，早日成為一名光榮的升旗手。

2、關注學生思想動態，加強生命安全教育。本學期，我們通過國旗下講話、班會課、黑板報、中隊活動和邀請校外輔導員對隊員做法制、交通安全教育的專題報告等形式，對學生進行生命教育，強化學生法制觀念和交通安全觀念，使學生珍視生命，在生活中學法、知法、懂法、守法、用法。

（1）在全國中小學生安全教育日到來之際，學校先后邀請克拉瑪依市公安分局的白警官和劉警官利用課間操的時間給全校師生進行交通安全知識講座。通過案例分析向學生宣傳交通安全知識，幫助學生認清生活中交通安全的誤區，進一步強化交通安全的意識，增強自我保護的能力，用實際行動構建和諧的克拉瑪依。學校安全員老師還利用國旗下的講話，向學生宣傳交通安全的重要性，提醒學生遵紀守法。

（2）5.12四川汶川8.0級大地震造成的巨大災難令全國人民震驚、痛心，那一幕幕慘不忍睹的畫面讓我們看到了生命的脆弱。以此為契機，我校通過廣播、多媒體向全校學生進行地震逃生知識的宣傳，利用課間操時間組織學生觀看“珍愛生命”圖片展板，利用班會課開展生命教育，旨在讓每一個學生認識到生命的脆弱，只有好好珍惜它，才能活得光彩有力。

3、開展豐富多彩的主題實踐活動，提升學生的道德品質修養。加強少先隊思想道德教育——爭做文明人，把思想道德教育滲透到各項活動中，并且在工作和活動中，貫徹體現了體驗教育的思想，突出和強化體驗環節。

（一）奏響“北京奧運”主旋律，謳歌“愛我中華”新風尚。今年是值得國人驕傲與欣喜的一年，8月8日將在北京舉行第29屆奧運會，舉國上下無不歡騰，都在用行動為中國加油，為奧運喝彩。我校也積極開展了一系列迎奧運主題活動。

1、舉行 “情系奧運，文明與你我同行”公民道德建設月啟動儀式。

2、積極參與“我愛福娃”迎奧運手抄報比賽。

3、緊扣“奧運”開展第七屆德育實踐周活動。今年德育實踐周活動的主題是：為奧運加油，與文明同行。我們有效地利用了學校、家庭、社會、等資源為學生搭建道德實踐平臺，讓每一位學生都能在健康快樂的學習生活中形成良好的文明素養。

（1）“人人參與消防，共筑平安奧運”現場作畫。（2）“為奧運加油，與文明同行”童謠誦讀比賽。（3）“綠色夢想 彩繪奧運” 樓道展板比賽。（4）“2008與奧運同行——陽光體育之歌”歌詠比賽（5）“為奧運加油，與健康同行”——第27屆田徑及趣味運動會。

（二）唱響廉潔之歌，凈化心靈之美。

為推動學校廉潔文化建設，營造崇尚廉潔、弘揚文明的良好的校園氛圍，我校根據少年兒童的身心特點，將廉潔教育納入到學校德育工作中，并開展了一系列主題鮮明、形式多樣、寓教于樂的實踐活動。在廉潔小報、童謠的創編活動中，大多數同學能夠積極參與，低年級同學年齡雖小，卻也能編出一首首朗朗上口、內容質樸的廉潔童謠；中高年級同學則搜集了大量的廉潔素材，辦出了一份份版面精美、內容豐富的廉潔小報。中高年級還利用班會課舉行了廉潔主題隊會，各中隊活動都圓滿完成。

（三）民族團結一家親，校園開遍團結花。

為全面開展我市第27個民族團結進步教育月活動，我校根據區委、區教育黨工委的安排，組織全體師生廣泛宣傳“三個離不開”的思想，處處做到民族團結一家親，讓民族團結之花在美麗的校園競相開放！

為了讓每位少數民族同學都能彰顯個性，施展才華，我校利用班隊會時間各中隊召開少數民族同學“雙語”風采展示活動，學生們積極性頗高，各個中隊的活動都能順利進行，并在大家的贊許中評選出最佳選手參加學校的迎“六一”首屆少數民族同學“雙語”風采展示活動。各班的少數民族同學代表都身著本民族的盛裝，精神飽滿、各顯其才，他們標準嫻熟的“雙語”和精彩的特長表演贏得了在場師生、家長的嘖嘖夸贊。此次活動深受少數民族家長的大力支持和高度評價，不僅為少數民族學生提供了學習母語、展示特長的平臺，還增進了民漢學生之間的了解，使八小這個和諧的大家庭處處充滿暖意，遍地盛開民族團結之花。

（四）開展節能環保活動，增強節能環保意識。

為了積極響應全國全民行動節能減排的號召，深入貫徹和落實第七個公民道德建設月以“喜迎奧運、關愛民生、共創文明”為主題的活動精神，我校利用國旗下講話動員全校師生都積極參與到節能環保的活動中來，要求學生從自己做起，從身邊的小事做起。結合這個主題，我們組織全校師生捐物、捐書、收集廢舊電池，利用主題隊會舉行“節能環保金點子”征集活動。活動中，同學們都能積極參與，環保意識在同學們的實際行動中逐漸深化。

三、教學常規與教學研究工作：

（一）重視學習，革新觀念，提升理念。

本學期，我校采用集體與自學相結合的辦法，提倡寫學后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。我校積極組織教師參加市、區教育局組織的課程培訓、課改觀摩、研討活動等。本學期排外掛職2人次，疆外學習2人次，疆內學習2人次，教師加上級教育部門組織的各類培訓活動教師參加市、區兩級培訓70余人次，通過培訓進一步更新教師的教育觀念，增加新課程實施的自覺性和信心。

（二）重視科研，改革方式，推進課改。“在科研中發展，在反思中成長。”這是我校對廣大教師，尤其是中青年教師提出的目標。本學期，我校全體語文教師繼續進行中央教科所“十五”課題“作文個性化發展研究”課題的研究。課題組教師通過學習不斷認識到：作文是學生個體的綜合精神活動，其本質是“需要”、“自主”、“真實”、“創新”，因此，在個性化作文教學中，教師引導學生積極投身生活，獲得真實而豐富的體驗，激發交流的需要、表達的欲望，從而表達自己真實的內心感受。各實驗班級繼續開展豐富多彩的課題實踐活動，體驗成功快樂。積極訂閱《個性化平臺》，創建“個性”作品集。實驗教師和學生在實驗中不斷積累，創設作品集：《小荷才露尖尖角》、《揚起理想的風帆》、《讓個性飛揚》等等，6月13、14日在克拉瑪依區第六中學隆重召開了全國教育科學“十一五”規劃教育部重點課題“中小學語文個性化教學實驗研究”子課題“讀寫結合個性化實驗研究”開題儀式及“三北地區語文課改典型課例展示研討會”，會上我校師生的課題成果---包括課題資料、課題展板、課題教師小報“心之舞”學生小報“花之語”獲得領導專家的高度贊賞，袁苡芳老師上的一節展示課《特殊的拔河比賽》，獲得與會專家的好評并被評為一等獎。其中凝聚了全體實驗師生的辛苦和汗水。通過課題研究學生提高了習作興趣，學生能寫出個性體驗，學生習作能個性表達。我們欣喜地發現，在實驗學生的身上發生著潛移默化的變化，猶如春天剛探出頭兒的小草，那樣生機盎然。豐碩的成果更加激勵了實驗教師和學生，在本學期末訂閱《個性化平臺》中，學生踴躍訂閱90％以上的班級定閱率超過50％。為下一步的試驗研究打下堅實的基礎。“小學生個性化作文發展研究”實驗真的讓我們為心靈舞蹈，讓童心飛揚。

數學學科以教研課題〈〈小學數學問題情境創設的策略研究〉〉為引領，輻射帶動，以點帶面，促進教師的研究能力。本學期的課題研究主要以校內研討課支撐，大約進行了八次教研活動（含將公開課后的評課）。主要進行了：

1、數學老師以自己所講的校內公開課為陣地，精心設計教案，準備課件，在相關的教學片斷中滲透情境創設的策略及教學思想。本學期的“同課異構”校內研討課，教師們都能精心鉆研教材及大綱，課件制作精良，教具直觀形象，深挖數學思想，既傳授了學生的知識，又滲透了解決數學問題的思考策略（數學思想），充分展現了各位老師的教學風格。

2、每位數學老師寫一篇自己最有感受的“問題情境創設”相關的教學片斷或案例，達到預期效果。

英語小學英語教學以培養小學生學習英語的興趣為首要任務，讓學習成為一件快樂的事，為學生今后進一步學習英語奠定堅實的基礎。為此我們對照“有效教育”提出的有關理論，從備好課入手，精心準備教案、教具，讓學生在玩中學，學中玩，“寓教于樂”。平時注重開展豐富多彩的活動，來營造英語學習的氛圍，本學期開展了學生英語手抄報比賽、英語書法比賽、單詞競賽和英語作文比賽等，激發了學生的學習興趣。積極開展課題研究，力爭在理論上提高水平。這學期英語組繼續承擔的課題“課堂教學中的任務設計”的研究工作。我們認真做好資料收集、展板展覽等工作，為課題的進一步發展打下良好基礎。5月31日晚上在鐘樓的大型活動“讓英語走進我們的生活”中，英語四名年輕教師擔任了互動交流的任務，他們充滿激情的主持吸引了無數的孩子和家長，擴大了我們英語教育教學的社會影響，受到社會的廣泛好評。此外在區英語教師教具大賽中，英語組的五名教師充分發揮了自己的才能，一舉奪得一等獎的好成績，為八小爭得榮譽。

（三）強化管理，落實措施，提高實效。

1、加強教學常規管理和檢查。

教學常規是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。教務處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，教師提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生，并嚴格控制學生在校時間。開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，全學期教務處進行了兩次大型的教案檢查和兩次作業批改檢查，檢查一次總結一次，并及時將檢查結果進行反饋，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予耐心的指導和幫教。尤其是到了學期末，加大了對綜合學科的管理力度，進行隨機聽課抽查，秉著對學生負責的態度保證每一節課的正常進行。

2、抓質量，促進教學落到實處。

各學科從實際出發，積極開展多種教研、課堂實踐活動，各組校本教研的效果好與否，最后都要體現在課堂教學中，體現在學生的學習成績是否提高上。本學期開展“同課異構”校內研討課，學校40歲以下的老師每人都講課，同一年級的老師講同一節課，這就更能檢驗老師的教學，能充分展現每個老師的教學風格。每天三位老師講完后立刻分年級組進行討論,交流意見,提出改進措施。尤其進行評課時，大家提優點，說不足，暢所欲言，以使大家能相互借鑒別人的教育方法，以求建立新的更加有效的課堂教學模式，提高課堂教學地針對性和實效性。并要求講課教師把自己的教案、課件及反思形成文字，發到學校的網上，讓學校收集起來作為資源，以便資源共享。

除此之外各學科又有自己的教學科研特色。

科學組：“善學才能善研，善研才能善教”，這成為科學教研組教師的共識。按照新課標的教學理念，設計輕松愉悅的課堂教學方法，根據本地實際情況，從學生的學習特點出發，對教材中的單元順序，教材中的教學內容進行適當的整合，將學生帶入了一個自然和諧的科學探究的氛圍中。學生不僅學到了課本上有的知識，也了解到了課本上沒有的科學，提高了學生學科學用科學的能力，體會到科學就在我們身邊，激發學生學習探究的欲望。

信息技術組：我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊，班級中基礎不同，有的接觸計算機較早，有的則連鼠標鍵盤都不會使用。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，計算機組的老師進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現同學間一幫

一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。

品德與生活品德與社會：相對來說，這個組的老師要雜一些，雖然增加了教研活動的難度，但品生品社組老師克服困難再深入鉆研教材過程中，注重挖掘教材中所蘊含的人文因素，充分發揮學科本身的思想品德的教育功能。教師在進行教學設計時結合實際，開發資源，自然得體，力求滲透到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的境界。

體育組：以學生的興趣點出發，了解學生，開發思維，使學生在課堂上學到更多的知識和技術，提高學生各種運動的能力和素質，使體育課成績有明顯的提高，學生合格率也在原有基礎上穩步上升，使學生明確上體育課的意義和目的。本學期我們繼續抓以課間操為主的體育教育工作，把大課間列為學校體育工作的一個重要組成部分，開展了跳短繩、長繩、皮筋，抖空竹、打沙包、乒乓球等多種比較容易掌握和普及的活動，使學生在活動中受到集體主義教育，達到鍛煉身體的目的。并在每周二、三、四下午進行二課堂活動，由學生自由選擇多項運動項目，學生積極性比較高，充分保證了學生每天的活動時間。

音樂組教師堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現與創造音樂，使學生的能力得到鍛煉。在課堂中，非常注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生展現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。

美術組依照新課標精神進行深入研究教材，根據學生年齡的特點進行課堂設計，在進入課堂之前能認真嚴謹的備課，準備范畫，做好一切課前準備。在課堂教學中，能積極調動學生的學習興趣，發揮學生的主體作用，采用靈活多樣的教學方法，教學形式，改變了教師一言堂的現象，給學生創設寬松、愉悅的學習氛圍，如：溶入故事、比賽、游戲等教學手段，寓教于樂，使學生在“看看、想想、畫畫、玩玩”輕松愉快地掌握知識技能，從而提高了學生的學習積極性。

（四）重視特長，開展活動，提高能力。

1、注意特長學生的培養，組織學生參加各級各類競賽。本學期教務處加強了對學生特長的輔導，組織學生參加了各級各類競賽，獲得了豐碩成果。一---六年級古詩文背誦比賽；一—六年級迎奧運作文比賽；三—六年級的英語手抄報比賽；1—三年級的英語聽力、口語考試；克拉瑪依區少兒珠心算比賽；

2、本學期，我校繼續在三年級開設游泳課；在一年級開設乒乓球課（兩節課連上）；繼續在一—六年級開設了體育大課間活動，這些活動的開展，使我校學生的運動技能身體素質等方面有了一定的提高。

3、繼續組織開展“經典誦讀”活動，讓中華傳統文化的精華在學生中生根開花。各年級結合學生實際，利用晨讀時間選讀中華傳統經典，如《論語》、《三字經》、《笠翁對韻》或古詩詞等，通過此活動，學生對中華傳統文化有了進一步的認同。

（五）加強資料管理工作，做好兩基檢查資料準備。

為迎接2008年9月自治區的兩基檢查，本學期著重進行了兩基指標中A1至A5資料的準備工作。重新修改了全校學生2005年至2007年的學籍和專任教師、教職工的各項信息資料。清理、完備了辦學條件、經費、教學管理與質量等各指標資料，在各指標負責人和所有相關老師加班加點的努力中，學校兩基檢查準備工作得以順利開展。（對A1、A2的楊云卓老師，A4王江梅，A3辦學條件中馬玉萍、劉英、張和平、紀蘭琴、邰小亮、任強、于勇、劉海澎、徐濤等老師提出表揚），在此代表學校非常感謝為此項工作做出努力的教職工。

四、教學質量分析

本學期教學主要存在的問題：

1、閱讀方面：有的學生平時不注重提高自己的閱讀理解能力，所以還有部分學生分析理解能力不高，甚至有個別學生不知如何下手。

2、在作文方面，有部分學生審題不清，選材不好。特別是三年級小部分學生廢話太多，真正玩得過程又太簡單，缺乏生動性。

3、有些題目敘述不是很清楚，有的學生不能正確理解題意，造成答題不全。

4、學生課外閱讀量少，大部分只是停留在表面上，沒有深層次的挖掘。

5、平時有關閱讀的題目讓學生接觸得不是很廣泛，以至于學生的分析理解能力不是很高，積累的知識較少。

建議：

（1）今后教學中要加強課外閱讀教學，量大面廣。

（2）認真審題，努力訓練學生的解題思維，提高解題的靈活性。（3）在練習的設計中，可設計一些情境題、開放題。（4）除注重合格率的同時，要注重對班內優生的培養。

（二）、教師執行教學常規的情況：

1、計劃與備課：

教師重視按要求制定教學改進計劃，對班級學科掌握情況作出具體分析，根據教學要求及班級實際制訂切實可行的教學措施。

備課都比較認真，能超周備課。

備課中目標的制定較明確，教學過環節清楚，能緊扣目標。年輕教師均能備詳案。組內個別教師的備課還需聯系班級的實際情況，認真設計。教師課后能及時作好教學回顧。

備課應重視板書設計，作業的設計要轉變觀念，將練習貫穿在教學過程中，練習的設計要有層次。

2、上課：

重視平時課堂教學質量,提高每堂課的教學效率。加速教育現代化，運用多媒體教學輔助手段進行教學。本學期，教師們能在平時得一人一堂課中運用生動、形象的多媒體教學手段，突破教學難點，提高了課堂教學效率。

輔導、批改：

作業是學生學習情況反饋的主要方式，也是學生非智力因素培養的重要手段，提高作業質量是減輕學生過重作業負擔的一個重要途徑。

教師普遍重視抓作業質量。但書寫還有待于提高。個別班級的個別學生由于基礎差學習習慣差等原因，完成作業有困難。批改普遍比較仔細，但作文批改教有欠缺。

（四）、改進意見

1、教研組應改進以下幾方面工作：（1）教研活動要科研化、課題化。

（2）青年教師的培養工作要常抓不懈，是青年教師不斷提高。

2、教師：（1）、備課：要更具班級具體情況；備教材、備學生。（2）上課要做好課前準備，練習設計要重視，要緊扣目標

（3）多學習業務知識，積極參加教研活動，積累教學經驗，努力寫有一定質量的教學科研論文。

3、學生：

（1）平時學習文章時，注重培養學生的分析理解能力。（2）鼓勵學生加大課外閱讀量，養成多讀多想的好習慣。（3）注意培養學生的傾聽習慣，養成認真聽別人講話的好習慣。（4）深入理解教材，準確把握教材的重難點。

（5）了解學生的年齡特點，能夠因材施教，關愛學困生。

五、師生參賽獲獎情況：

在第四屆“全國迎奧運作文大賽”中，我校被評為全國先進集體。有7名學生獲得全國一等獎；70名學生獲得全國二等獎；130名學生獲得全國三等獎；210名學生獲得全國優秀獎；167名學生活動市局級獎項。

七名老師獲國家級輔導一等獎她們分別是：李桂梅、王麗燕、董月梅、吳彩云、張平、李玉梅、王紅。15名老師獲國家級輔導老師二等獎。8名獲國家級輔導老師三等獎。3名老師獲國家級輔導老師優秀獎。

在第十七屆全國“六一”國際兒童節計算機表演賽新疆賽區比賽中，4名學生獲一等獎；8名學生獲二等獎；8名學生獲三等獎；還有17名同學獲優秀獎。

在2007---2008“星星火炬”全國少年兒童英語風采展示活動全國總決賽中，苗姝玥獲口語項目小學B組金獎、鄧儒崢榮獲口語項目小學B組銀獎、李少倫榮獲口語項目小學B組銅獎。

在自治區第四屆新疆青少年科普知識競賽中，三名同學獲得自治區一等獎；5名同學獲得自治區二等獎；11名同學獲得自治區三等獎。四名老師獲自治區級優秀輔導獎，分別是：冶娟、李艷萍、羅志宏、任強老師。

在自治區第六屆小學生應用題競賽中，有 9名同學獲得自治區一等獎；15名同學獲得自治區二等獎；25名同學獲得自治區三等獎。八名老師也榮獲國家級輔導老師優秀獎，他們是：趙玉梅、楊誠英、官玉萍、趙紅梅、常桂花、顧瑞雪、羅平、何玉玲老師。

在2008年克拉瑪依市教研所組織的“小學生英語手抄報比賽”中，四名同學獲一等獎；六名同學獲二等獎；六名同學獲三等獎。9名老師獲市局級優秀輔導獎，她們分別是：吳鳳英、王冬梅、柳裙裙、司秀華、杜瀟怡、張逸潔、蒙晶、劉艷、張楠老師。

在市局級小學生網球大賽中我校獲得團體第三。張天擇同學獲一等獎；趙昕玥同學獲二等獎；聶浩通、岑晨同學獲三等獎。吳佩文同學也獲得了五等獎的好成績。

六、體育衛生工作：

1、本學期體育組的老師們團結協作，除了完成正常的學校教學工作外，平時加強對兩操的檢查指導，并根據季節開展體育活動，學生的身體素質有了提高。本學期我校組織、參加的比賽和成績如下：克拉瑪依區小學生滑冰比賽榮獲團體第二名，克拉瑪依區小學生雪地足球比賽團體第二名，克拉瑪依區小學生田徑運動會團體第八名，克拉瑪依市中、小學生網球比賽團體第三名。

2、我校高度重視學生的健康。本學期針對季節多發病對學生進行手足口病、水痘、腮腺炎等疾病的宣傳教育和晨檢，定期在教學樓內噴灑藥水，開消毒燈，做好流行病、傳染病的預防工作。還能認真做好計劃生育工作，我校晚婚晚育率達100%。

七、安全工作：

我校對安全工作非常重視，把安全工作放在首位。定期對學生進行安全、消防等方面的教育。定期檢查消防設施、設備。尤其是對學校組織的大型活動，能夠提前做好預案，做到預防在前。并對學生中存在的問題能夠進行嚴抓不放，進行教育。全校教工警惕性高，遇到可疑情況，都能及時匯報，所以，我校未發生一起事故。這是全校教職工對安全工作高度重視的結果。今年我校被評為全國少年兒童消防教育活動示范學校。2008年是個特殊年份，重新修定了《預防和處置校園突發事件應急預案》、《2008貫徹落實穩定工作措施》，責任落實到人，避免發生以外。同時結合地震在師生中開展生命教育、安全教育、地震自救知識等教育。

八、總務后勤工作：

總務組的同志能轉變觀念，與時俱盡，樹立為教學服務的思想，開學初，總務組能夠克服任務重等困難，按要求完成開學前所需要的一切準備工作。在任務緊、活重的情況下，無一人叫苦。總務組的同志對自己所負責的工作，能夠發揮團隊精神，積極認真完成，對學校安排的緊急的任務，都能夠積極認真完成。

九、工會工作：

1、組織教師參加教育局組織的大型團體操比賽，在工會主席的帶領下和參加比賽教師的努力下，取得了二等獎的好成績。

2、關心教師的生活，老師生病及時看望。教師家里有了困難能夠及時幫助解決，看望。

3、為地震災區獻愛心活動中全校師生合計捐款3萬多元。

十、學校存在的問題：

1、領導班子的學習需要加強，學校的日常管理力度需加大。管理上的檢查工作跟不上、不扎實。

2、教務處人員要盡量多聽課，多與老師們溝通交流；

3、校本教研、教師專業化培訓工作需要扎扎實實開展。

4、教師的職業道德教育和教師的形象教育還需加強。個別老師的責任心需要進一步加強，黨支部還需要加強教育，做耐心細致的思想工作。

5、校園環境衛生的檢查和中隊陣地建設需加強，學生的文明習慣和禮儀常規教育有待于進一步加強。

6、部分學科教學中還存在著不規范和亂班的課堂。

回顧我們的工作，我們清醒地認識到還存在著一些不足。在今后的工作中，我們要發揚成績，改進不足，進一步扎扎實實地做好工作，帶領廣大教職工全面推行素質教育，加大教育改革的力度，不斷探索，與時俱進，開拓進取，向更高的目標看齊，齊心協力讓八小的明天更燦爛、更美好。

第五篇：榆林市第八小學愛國衛生工作總結

榆林市第八小學愛國衛生工作總結

今年四月是全國第二十四個愛國衛生活動月，為進一步改善學校及周邊環境衛生面貌，提高師生的文明意識、衛生意識和環境意識，根據上級部門有關文件精神，我校積極開展了“第二十四個愛國衛生月”的活動。通過全校師生的共同努力，取得了顯著的成效。現將活動開展情況總結如下：

一、健全組織，加強領導。學校成立了由校長為組長的愛國衛生領導小組，具體部署和實施愛國衛生月活動。做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協調，分工不分家，上下一盤棋，確保“第二十四個愛國衛生月”活動常抓不懈、常抓常新。

二、加強宣傳，提高認識。為了使愛國衛生月活動人人皆知。學校加大了活動的宣傳力度，通過主辦宣傳主題班會、黑板報，通過學校校園廣播和國旗下講話大力宣傳愛國衛生工作的重要性和必要性。使全體師生認識到開展愛國衛生活動與個人、學校、家庭、社會息息相關，形成了崇尚健康生活方式，養成文明健康行為的良好氛圍，提高學生防范疾病的自我保護意識和能力，促進了科學文明的生活方式和衛生習慣的養成，激發了師生追求美好生活的熱情，營造了講衛生光榮，不講衛生可恥的校園氛圍。

三、落實責任，消除死角。學校進一步修改完善了清潔區責任制，把全校的清潔區劃分到了每個班。利用衛生大掃除時間，對清潔區進行了徹底的清掃，使所有清潔區達到了地面干凈、無紙屑、無雜物、無落葉、無痰跡，徹底消除衛生死角，對校園的有些硬件設施進行了修繕和維護。各班嚴格執行學校衛生工作管理條例，紅領巾服務小隊、衛生監督小隊利用課余時間堅守崗位，維護班級環境衛生區域，并隨時保潔，做到了墻壁、窗臺、天花板、日光燈管、宣傳牌無積塵、無亂涂亂畫，黑板及時擦，衛生工具擺放整齊，講桌上的教師用品和學生作業本擺放整齊。

四、加強督促，養成習慣。⒈切實抓好學校常規衛生工作的監察力度。⑴每天的晨掃、下午掃要堅持不懈。⑵衛生大掃除的檢查評比及時公布。⑶紅領巾服務小隊、衛生監督小隊利用課間時間活動檢查實施到位。⒉各班加大衛生工作的管理力度。加大衛生工作的檢查力度，對學生進行良好行為習慣養成教育和環保意識教育，各室也做好衛生保潔工作。3.衛生工作實施領導承包責任制，天天巡視檢查并做好考核評比。經常對學生的個人衛生，學校的環保衛生進行檢查、評比，保障學校環境衛生干凈整潔，學生個人衛生良好，衛生不留死角。對衛生工作好的班級和個人進行表彰。促使學生養成良好的衛生習慣。

五、加強教育，注重實效。⒈各學科滲透衛生教育知識。利用健康教育課、班會課、隊會課、校本課程和實踐課對學生進行傳染性疾病的知識再教育，增強學生衛生防疫意識。⒉舉辦心理健康知識講座。利用校本培訓時間給全體教師講解心理健康知識。⒊學校設立“心理咨詢室”，學生有心理疑問到咨詢室咨詢或通過寫信的方式詢問，咨詢室對學生的疑問將一一答復，重視學生心理健康教育。⒋加大校內清掃力度，認真落實清掃保潔制度。及時清掃辦公走廊、廁所，及時清運垃圾、及時清理果皮箱的垃圾污物。⒌大力治理臟、差。亂、學校落實了衛生工作人員，對學校廁所及綠化進行了徹底整治，美化綠化了環境，提高師生工作和學習環境質量。⒍認真貫徹《公共場所禁止吸煙規定》。開展了“世界無煙日”宣傳教育活動，認真執行了《公共場所禁止吸煙規定》。

我校在“第二十四個愛國衛生月”活動中，雖然取得了一定的成績，但也存在著一些不足。今后，我校將繼續加大愛國衛生工作力度，進一步苦干、實干，爭取在工作效率和工作質量上取得更大的成績，更好地宣傳愛國衛生和開展愛衛工作，為進一步鞏固全國文明城市做出積極貢獻。

近日，為開展好第24個全國愛國衛生月活動，進一步改善學校辦學環境，根據區愛衛會、區教育局等部門的安排部署，市八小積極開展愛國衛生月主題活動。

一、開辟健康教育專欄，向廣大師生宣傳健康教育知識，引導師生養成良好的健康衛生習慣。

二、開展環境衛生大檢查、大評比活動。

由校委會領導親自檢查，對好的班級予以獎勵，對差的班級提出整改意見并要求限期整改。

三、開展綠化校園活動。

學校積極與林業部門聯系，引進圓柏三十余棵，云杉二十棵，側柏兩千四百余株，并安排專人負責栽種、澆水以保障樹木能夠順利成活。

四、開展清理學校周邊垃圾活動。由學校少先隊干部組成清理小分隊，對東沙桃源路、金沙路等路邊電線桿及道路兩旁垃圾進行清理。

通過一系列活動的開展，營造了一個清潔、衛生的美好校園，也為創建國家級衛生城市做出了自己的貢獻。