第一篇：楚雄州體育運動學校德育組織機構

楚雄州體育運動學校德育工作

組織機構及工作職責

一、組織機構

領導小組：

組長：楊文津（學校黨總支書記、校長）

副組長：朱斌（學校副校長）

蘇全華（學校黨總支副書記）

成員：付華（學校校長助理，分管學生處）

魏修全（學校校長助理，分管訓練處）

余建興（學校黨群辦辦公室主任）

趙昌（學校教務處主任）

周劍（學校辦公室主任）

張鐵（學生處主任）

李敏（團委書記）

各班級班主任

二、工作職責

1、組長

（1）、全面貫徹執行黨和國家的教育方針、教育法規，認真執行上級黨委、教育行政部門的決議，努力做好全體教職工和學生的政治思想教育工作。

（2）、認真組織干部、教師和職工學習研究教育理論，掌握教育規律。按“三個面向”的要求，積極進行教育、教學和學校管理體制的改革。行使對教育教學和行政工作的統一指揮權，對人事安排的任免權，對師生員工的獎懲權，對經費使用的決定權和對學校重大問題的最后決策權。

（3）、全面管理學校教育、教學、人事、總務、保衛等各項工作，認真抓好管理過程和基本環節。要經常深入教研組和課堂，調查研究，掌握情況，及時發現問題，及時解決問題。從學校實際出發，制訂有明確目的、切實可行的學校長期規劃和學期、學年工作計劃，并采取得力措施組織落實，加強執行計劃的督促和檢查工作，定期向上級匯報工作。

（4）、加強學校的科學管理，根據學校特點和改革需要，組建靈敏高效的工作指揮系統和反饋系統。按照知人善任的要求，安排好教研組長、班主任、教師和職工的工作，實行崗位責任制，確定明確的職責范圍，不斷完善各項規章制度，帶領全校師生員工樹立良好的校風，教風和學風。

（5）、加強學校的民主管理，自覺接受群眾的監督，定期向教師報告工作，并通過對話、座談會等形式，廣泛聽取意見和建議。

（6）、堅持以教學為中心，用主要精力抓好教學工作，要有計劃、有重點地參與教師備課、聽課，組織教師進行教學研究，總結和推廣教學經驗。要經常參加班會、教研活動和學生的課外活動。

（7）、加強教職工隊伍建設，切實抓好教職工的政治、文化、業務的學習和進修。引導教師發揚團結、協作、互尊、互學的精神，培養忠誠教育事業、熱愛學生、勇于創新、積極進取的教師群體。

（8）、負責考核評定教師和各班主任的工作。

（9）、遵循勤儉辦學的方針，領導有關部門管理好學校的校舍、設備和經費。積極開展勤工儉學活動，努力改善辦學條件。

（10）、要依法治校，調動教職工民主參與監督學校工作的積極性，給教職工創造民主積極向上的工作氛圍。

（11）、關心教職工生活，積極創造條件為教職工搞好福利事業，多為教職工分憂解難。

2、副組長

（1）、全面貫徹黨的教育方針，認真執行校長的決策和行政會的決議，在校長的領導下制定德育工作計劃，負責德育處的全面工作，創建良好的育人環境。

（2）、指導班主任教師制定并實施班級工作計劃，主持召開班主任工作會議，布置總結周常規檢查評比工作，組織班主任教師交流經驗，并進行業務學習。

（3）、組織學生參加課外教育活動和公益勞動，搞好學校室內外衛生，營造良好和校園環境。

（4）、貫徹《中職學生守則》和《中職學生日常行為規范》，抓好常規管理。深入班級了解情況，做好后進生幫教工作。實施對學生的獎懲制度，做好班主任和班級的量化考評工作，負責對學生的操行評定工作。

（5）、抓好控制班級的工作，對學校德育工作中出現的各種情況提出處理意見并及時向校長請示匯報。完成校長分給的其他工作。

3、團委書記

（1）、團委書記對學校團員負責，領導團員的全面工作，根據學校工作計劃，制定并組織實施團委工作計劃，定期對執行情況進行總結。

（2）、對團員進行政治理論教育、形勢教育、思想品德教育和良好行為習慣的培養。

（3）、負責組織豐富多彩、健康有益的各種活動，要不斷充實活動內容，提高活動質量，強化教育效果。

（4）、協助學校有關部門做好對內外宣傳工作，積極參與學校的環境美化工作。

（5）、加強團委的組織建設，負責建立健全的各級組織，適時把符合條件的學生吸收到團委的組織中來。負責團員檔案的管理和接轉。

（6）、決定對違紀團員的處分，并負責對其進行批評教育。

（7）、完成學校交辦的其他有關工作任務。

4、班主任

（1）、熱情關懷和愛護學生，負責做好本班德育工作，組織班會和主題班會活動等。教育學生遵守《中職學生守則》、《中職學生日常行為規范》及學校有關規章制度，努力使本班形成一個具有尊師守紀、勤奮好學、團結互助、積極向上、朝氣蓬勃的文明集體。

（2）、經常與科任老師聯系，了解和研究學生的思想情況和學習情況，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，學好各門功課，提高學習質量。

（3）、關心學生的生活和身體健康，加強生活管理，組織和指導本班學生參加文體活動，搞好清潔衛生，培養學生具有良好的衛生習慣。

（4）、培養學生干部，組織領導班委會的工作，指導本班少先隊開展活動。

（5）、組織和領導本班學生參加生產勞動、公益勞動。積極組織學生參加課外活動。

（6）、聯系學生家長和社區有關方面，互通情況，協調步驟，共同搞好對學生的教育工作。

（7）、負責學生的日常思想工作，處理偶發事件。

（8）、要全面地、經常地考查學生的德智情況，搞好操行評定，對學生的獎懲等事宜提出意見。

（9）、學期初訂出班主任工作計劃，學期末做好班主任工作總結或專題經驗總結。

第二篇：楚雄州體育運動學校簡介A

突出專業 辦出特色 培養體育人才

——楚雄州體育運動學校簡介

一、學校基本情況

楚雄州體育運動學校是云南省七所全日制中等體育專業學校之一。是1995年，經云南省人民政府批準，于1996年9月19日成立，學校在原州少體校(成立于1958年)基礎上發展起來，有可使用地152畝，校舍面積達到1萬多平方米，固定資產達到600多萬元，面向全省招生。在州委、州政府的關心、支持和州體育、教育部門的指導下，經過全校師生8年的共同奮斗，現已成為我州體育后備人才培養的龍頭和基地。

自建校以來，辦學規模不斷擴大，訓練方法推陳出新，教學設施日臻完善。學校肩負著培養中等體育人才和各體育項目優秀后備人才，代表我州參加省以上體育比賽的多重任務。現學校與楚雄師范學院、云南體育職業技術學院聯合開辦五年制專科班，與實驗小學、鹿城小學合作開辦游泳、體操訓練班，98年經州教育局批準成立附設初中部，實現了由小學至大學專科的一條龍辦學模式。學校設置體育教育（五年制大專）、運動訓練（五年制大專）、體育保健（五年制大專）、和體育師范、運動訓練、高級護衛、學前體育教育、籃球等專業，開設籃球、足球排球、體操、田徑、游泳、武術、射擊、舉重、摔跤、柔道、拳擊、皮劃艇等競賽項目的訓練與培訓。

學校擁有一支素質強、作風硬、愛崗敬業、特長鮮明、技能領先的教師、教練員隊伍。現有教職工68人，其中本科以上學歷的31人，教練教師近50人，中高級職稱占50.8%，有一名教師研究生畢業，有四名教師在攻讀教育碩士。學校面向全省招生，在校生由辦學初期的80人擴大到600多人，其中運動員200多名，實行半訓半讀寄宿制，規范的管理與先進的體育設施為學生訓練、學習提供了優越條件。

學校與州民族體育中心資源共享，擁有標準的塑膠跑道的體育場、游泳館、體育館、塑膠網球館、射擊館、體操訓練館、綜合訓練館、健身訓練房、籃球場、足球場、排球場等全省一流的體育教學、訓練的場地設施。與州圖書館達成資源共享協議, 使在校師生共享州圖書館所有館藏圖書;并擁有基本滿足目前教學、訓練、生活需要的教學樓、學生食堂、學生宿舍、醫務室等設施。

學校于2002年3月被國家體育總局命名“國家青少年體育俱樂部”。并被云南省體育局列為“三星”工程人才基地學校，云南省多個體育重點項目的訓練網點學校，并多次獲得省、州體育局優秀后備人才基地的表彰。

二、碩果累累、成績喜人

學校各項工作得到長足發展，各方面碩果累累。政府先后投入基本建設資金128萬元用于教學樓建設，學校也積極籌措資金加強學校硬件設施的建設，教學、訓練設施日臻完善，師生住宿、生活條件逐步改善。由于學校班子團結協作，教職工齊心協力，和學校借助州體育中心等部門的資源優勢，充分發揮資源共享對我校辦學的支撐作用，使我校辦學呈現投資少、辦學效益高的特色模式。

體育訓練方面：學校培養輸送的熊兆榮、范廣文、張云峰、李林、李淑婷、姚玉潔、邢樹才、李有才、田靜等一批優秀運動員在全國乃至世界比賽中獲得優異成績，其中邢樹才、李有才、田靜等有望成為2008年北京奧運會的參賽選手。共獲全國比賽冠軍22人次，為省體育部門及國家隊培養、輸送優秀體育后備人才53名。2002年，在云南省第11屆運動會中共獲得41枚金牌、39枚銀牌、42枚銅牌，獲得了金牌和總分第三名的優異成績，實現了歷史性的突破。2004年，我校助理教練員徐從良成為中國第一個職業拳擊運動員，并多次為學校贏得榮譽。2005年，學校拳擊隊與和圓商貿公司合作，開創了我州企業協辦運動隊的新局面。學校加強教練員的選拔和培訓力度，完善運動隊的建設和管理，積極推進體育后備人才的培養和輸送（向省內外優秀運動隊、高校運動隊輸送）工作，實現了體育后備人才的高質量輸送,近年來部分優秀運動員還被省內各高校特招錄取，為畢業生進一步提高專業能力，拓寬就業渠道打下了基礎。學校還積極探索利用社會資源合作辦運動隊，實行市場化的有償培訓機制開展青少年業余體育訓練工作，8年來共舉辦青少年體育技能培訓活動16期，培訓青少年1萬多人，深受學生及家長的喜愛和社會的好評。

體育教學方面：我校在努力提高教學質量的同時，本著“以學生為本，對學生負責”的原則，開設了高考實驗班，積極組織在校中專生參加高考和三校生考試。圍繞“辦特色學校，抓學生特長”培養的思路，利用“國家青少年體育俱樂部”的資金技術優勢，開展校內外多項技能培訓，校內技能培訓人數達1000多人，學生獲得三級裁判證書2400多人/項，使學生在完成中專課程的同時專業特長更加突出，參加由省體育局組織的七所體校三次六科目的統考均獲第一的好成績。在積極開展教學和培訓提高學生就業能力的同時，學校積極開展就業推薦工作，除正常參加各縣市中小學體育教師和公務員招考就業外，與州內外企事業單位加強聯系與合作，畢業生就業面逐步擴大，特長突出的學生被政府、政法系統、新聞、工商、稅務、電信、醫院、電力、商業等單位特招錄用，甚至出現了未畢業就預定的可喜局面。通過以上措施和辦法，實現了學校招生就業工作的良性循環，保證了學校辦學的穩定和發展。到目前為止，學校已經培養了1000多名合格的中專(中師)體育畢業生，他們在各地中、小學和文體部門承擔體育教學、體育訓練、體育管理等工作，部分畢業生被特招到一些優勢行業、單位工作。畢業生普遍受到社會的肯定和認可。

三、今后發展的思路和目標：

體校是一所特殊的職業學校，是我州競技體育的訓練基地，具有在我州傳承體育文化，振奮體育精神的特殊作用，社會文化建設包含體育文化的建設，隨著彝州經濟文化的發展，它必然會對彝州大文化建設起到更加積極的作用，同時在提高我州競技體育水平方面有著不可替代的作用。所以，體校關鍵的任務是順應教育體制改革，完善學校內部管理和辦學機制，明確辦學指導思想和學校發展規劃，采取切實可行的措施和辦法，更好地完成體校辦學的目標和任務。

學校堅持社會主義辦學方向，貫徹“體教結合，讀訓并重，以體為主，全面發展”的辦學方針，本著“立足本州、面向全省、辦出特色、爭創一流”的辦學目標，和“辦特色學校、培養特長學生”、“夯 實教育教學基礎，發展壯大運動訓練，增強學校辦學實力”，把發展作為第一要務，把興學強訓作為第一要事，借大力發展職業教育和我州興建職教中心的的東風，加大辦學結構和管理體制的改革力度，以教學為中心，訓練為重點的辦學思路。進一步解放思想，更新觀念，不斷深化改革，大力加強師資隊伍建設和硬件建設，不斷增強辦學實力和效益。

“十一五”期間我校發展的基本思路和目標是：

1、實施“364”工程

依據二○○二年教育部《中等職業學校專業目錄》,圍繞三大實訓中心(運動醫學實訓中心、體育與社區服務實訓中心、體育健身實訓中心），六個實驗室（運動心理學實驗室、運動解剖學實驗室、運動生理生化學實驗室、運動力學分析實驗室、運動營養學實驗室、科學選材與訓練實驗室），辦好9個專業，辦強做大四個專業，體育與社區服務〈家政、護理、塑形美體、保安方向〉、運動訓練、休閑體育服務與管理、學前體育教育專業

2、建設9大專業

即運動訓練（15個訓練方向）、體育與社區服務（保安、家政、護理、塑形美體）、休閑體育服務與管理運動醫學（體育保健、體質監測、體育康復、運動監督、理療）、體育與機電技術應用、體育與生態農業、體育與信息技術應用、體育設施經營、幼兒體育教育等9達專業

3、在校生人數突破1400人 通過努力，到2010年，力爭運動訓練150人、體育與機電150人、體育與生態農業100人、保安150人、體閑體育服務與管理150人、體育設施經營150人、體育保健100人、體育與計算機應用150人、體育與家政社區服務150人、幼兒體育教育150人總人數達1400人規模。

4、走多種形式的合作辦學之路

我校現學校與楚雄師范學院、云南體育職業技術學院聯合開辦五年制體育教育、運動訓練、體育保健專科班，與楚雄州技工學校聯合開辦體育與機電技術專業，與實驗小學、鹿城小學合作開辦游泳、體操訓練班。合作辦學、辦訓練是我校成功的辦學經驗，我校將堅定不移的走多形式、多層次合作的辦學之路，謀求發展共贏的辦學成果。

楚雄州體育運動學校 2007年9月4日 我校與上海體院合作辦學的意向書

為充分利用楚雄州體育運動學校與上海體育學院兩校的教育資源，充分發揮各自的辦學優勢，培養能滿足經濟和社會發展需要的高級體育人才，我們希望能與上海體院聯合辦學，謀求共贏發展。

1、聯合辦學專業： 體育教育、運動訓練、體育與社區服務 體育設施經營、休閑體育服務與管理等本科專業

2、培養模式：實行“2+2”的模式共同培養學生，即第一、二學年由楚雄體校招生，學生在楚雄體校就讀，由楚雄體校組織教學與管理；后兩學年在上海體育學院就讀，由上海體育學院組織教學與管理，畢業時由上海體育學院頒發畢業證書，并負責推薦學生就業。

3、收費及分配

（1）、第一、二學年由楚雄體校負責按當地物價局批準的收費標準收費，經費歸楚雄體校方支配。楚雄體校按 元/生向上海體育學院交納管理費（按注冊人數為準）。

（2）、后兩學年由上海體育學院方負責按當地物價局批準的收費標準收費，經費歸上海體育學院支配。、楚雄體校權利和義務

（1）、負責向當地有關部門辦理招生報批手續。

（2）、按照上海體育學院提供的教學計劃和教學大綱完成第一、二學年的教學，第一、二學年學生所用的教材按上海體育學院提供的目錄購買配發，按教學計劃的規定組織學生考證。（3）、第一、二學年合作辦學的各項開支，在開學一個月內，以支票或轉帳的方式向上海同樣學院交納管理費。

（4）、負責在第五學期開學前按時組織學生到乙方報到，并協助做好學生的思想工作。

五、上海體育學院權利和義務

（1）、負責招生報批手續及材料的報審，協助楚雄體校做好招生宣傳、錄取工作。

（2）、向楚雄體校提供相關的專業教學計劃、教學大綱、教學管理等方面的文件，并監控甲方的教學工作。

（3）、負責后兩學年的教學工作，教學重點是專業技能課程教學和校外實習。

就業前組織學生進行本專業職業資格證考試，對合格者頒發職業資格證書。

（4）、學生學習期滿，經考試考核合格，頒發經上海市體育學院學校畢業證書，國家承認學歷。

（5）、承擔后兩學年合作辦學的各項開支。（6）、負責學生就業前的職業指導及推薦就業。

楚雄州體育運動學校

2007年9月4日

第三篇：楚雄州體育運動學校教學工作匯報

楚 雄 州 體 育 運 動 學 校

教 學 工 作 匯 報

一、學校概況

楚雄州體育運動學校是在原州少體校(成立于1958年)基礎于1996年9月經云南省人民政府批準成立的普通中等專業學校。學校有可使用地152畝，校舍面積達到1萬多平方米，固定資產達到600多萬元。在州委、州政府的關心、支持和州體育、教育部門的指導下，經過全校師生11年的共同奮斗，現已成為我州體育后備人才培養的龍頭和基地。

學校擁有一支素質強、作風硬、愛崗敬業、特長鮮明、技能領先的教師、教練員隊伍。現有教職工71人，其中本科以上學歷的32人，專兼職教師、教練48人，有1名教師研究生畢業，有3名教師在攻讀教育碩士。在校生由辦學初期的80人擴大到640多人。

學校于2002年3月被國家體育總局命名“國家青少年體育俱樂部”。并被云南省體育局列為“三星”工程人才基地學校，云南省多個體育重點項目的訓練網點學校，并多次獲得省、州體育局優秀后備人才基地的表彰。

體育訓練方面，學校培養輸送的熊兆榮、邢樹才、李有才、田靜等一批優秀運動員在全國乃至世界比賽中獲得優異成績。2002年，在云南省第11屆運動會中共獲得41枚金牌、39枚銀牌、42枚銅牌，獲得了金牌和總分第三名的優異成績，實現了歷史性的突破。2004年，我校助理教練員徐從良成為中國第一個職業拳擊運動員，并多次為學校贏得榮譽。

在教學方面，圍繞“辦特色學校，抓特長學生”培養的思路，在認真搞好常規教學工作的同時，利用“國家青少年體育俱樂部”的資金技術優勢，開展校內外多項技能培訓，校內技能培訓人數達1000多人，學生獲得三級裁判證書2400多人/項，使學生在完成中專課程的同時專業特長更加突出，我校學生參加由省體育局組織的七所體校三次六科目的統考均獲第一的好成績。到目前為止，學校已經培養了1000多名合格的中專(中師)體育畢業生，他們在各地中、小學和文體部門承擔體育教學、體育訓練、體育管理等工作，部分畢業生被特招到一些優勢行業、單位工作。畢業生普遍受到社會的肯定和認可。

二、辦學指導思想

學校堅持黨和國家的教育方針，順應中等職業教育改革發展的趨勢和經濟社會發展的要求，以科學發展觀為指導，以專業建設為中心，以人才培養為根本，以深化改革推動體制創新為動力，培養能適應就業市場需求的具有體育特長的各類中高級優秀人才。

三、學校教學工作及成效

（一）加強教學管理、提高教學質量

教學質量是學校的生命線，教學管理是提高教學質量的基礎和根本保證，是提高教學質量的重要措施。我校高度重視教學管理工作，把教學管理工作作為提高教學質量的一項基礎性工作從三個方面來抓。

1、認真搞好建章立制工作。為適應新形勢下教學管理需要，近年來學校及教務處重視教學管理制度建設工作，先后制定和修訂完善了各種規章制度，如：《楚雄州體育運動學校教務處工作規范》、《教務處教學常規管理規定》、《教務處教師崗位職責》、《教師教育教學工作考核辦法》、《各專業培養方案》、《課堂教學評價標準》、《基礎課教研室管理規定》、《專業課教研室管理規定》、《學生簡筆畫、鋼筆字訓練管理辦法》、《自學考試獎勵辦法》、《學生教材管理辦法》等一系列行之有效的規章制度，形成了比較完備的教學管理制度體系，使我們的教學管理工作做到有章可循，有規可依，用制度管人，用規章辦事。

2、狠抓制度落實。學校領導高度重視教學管理工作，由校長直接分管教學工作，形成校長、教務處、教研組三級教學管理體系。校長經常深入教學一線了解教學情況，幫助解決教學中遇到的問題，指導教務處搞好教學管理工作；教務處在校長的指導下，結合教務處的實際制定切實可行的教學工作目標、計劃及各項工作管理辦法、措施，并深入實際抓落實。教研組在教務處的指導下結合教研組的實際開展工作，教研室堅持每周檢查教師備課、批改作業、課外輔導等情況。通過一層抓一層，各項規章制度有效的落到實處。

3、重在細節管理。教務處各項工作都有嚴格的細節管理，實行全體教師上午坐班制度，教師上下課簽到制度，上課教師負責學生考勤制度，教務員每節課查課制度，教師定時上公開課制度。我校教學管理工作初步做到了每節有記錄，每周有檢查、每月有考核。教務處及時對全體教師每月的教學工作做全面客觀的考核，考核結果與年履職考核和月教師結構工資掛鉤，逐步形成了獎優罰懶的激勵機制。

4、努力做到制度創新，管理創新。根據職業教育發展的形勢和學校教學實際，不斷學習先進的職業教學管理理念，完善教學管理制度，改進管理辦法，提高管理質量。下學期我們將建立以專業為核心的教學管理模式，實行專業組長負責制，推行模塊化教學，有關規章制度目前正在制定之中。

（二）強化專業建設 打造專業品牌

1、我校現有專業基本情況。建校十年來，學校十分重視專業建設，目前開設有體育師范、運動訓練、體育教育、籃球、保安、運動訓練與機電技術、學前體育教育、體育保健等8個專業。2004 起先后同楚雄師院、云南省體育職業學院、云南師范大學、楚雄州技工學校聯合辦學，走多形式、多層次、多渠道辦學的道路，形成初中、普通中專、2 十3 大專班、自學考試輔導班并存的辦學格局。目前，學校有13 個教學班，在校生640 人。

2、科學設置專業課程，提出學生技能培養。按照學校辦學指導思想和人才培養目標與定位，根據教育要面向現代化、面向未來、面向區域經濟發展的理念，近年來我校修訂了各專業教學 計劃。修訂后的教學計劃對課程進行了的整合，加強基礎教學、強化能力和素質培養，注重創新，強化實踐，突出各專業特色。各專業課程根據自己的特點和發展需要分為四個模塊。即通用知識模塊、專業知識模塊、通用工具模塊、專業技能模塊組成。模塊設置以社會需要為目標，以實用、夠用為原則。教學中要求實踐與理論有機地融合，以專業技能為教學重點，圍繞專業技能設置專業知識，形成以能力為本位的教學模式。以籃球專業的課程模塊為例，通用知識課程模塊包括經濟常識、語文、數學應用寫作、演講與口才、公共禮儀等。通過本模塊的學習，培養具有一定的市場經濟常識，掌握一定的口語表達能力、書寫能力；掌握一定的社會禮儀知識和技能，為今后步入社會奠定良好的基礎。專業知識課程模塊包括生理、解剖、保健等專業知識。通過本模塊的學習，掌握體育運動專業理論知識，為專業技能訓練打下堅實的理論基礎。通用工具模塊包括籃球裁判證書、足球裁判證書，排球裁判證書，田徑裁判證書，社會體育指導員，普通話、計算機應用等,通過本模塊的學習，獲得籃球，足球，排球，田徑，社會體育指導員三級以上裁判等級證書及普通話等級證書；能夠使用WINDOWS操作系統。專業技能課程模塊包括田徑、籃球訓練、籃球專修、足球、武術等課。通過該模塊的學習，使學生初步掌握田徑、足球、武術運動的基本知識，系統掌握籃球運動的知識、技術和技能，具有較高的籃球運動水平。

3、教材建設初見成效。教材建設是教學基本建設之一，是進一步加強課程體系和教學內容改革、提高辦學質量的重要環 節。目前我校使用教材的情況主要原則是：中專部以中等職業教育國家規劃教材和體育運動學校專用教材為主，3＋2大專班基礎課教材則采用普通高中教材，初中部使用義務教育課程標準實驗教科書，各專業部分特色課程則使用高職高專規劃教材（如《應用文寫作》《演講與口才》《公共禮儀》等），逐步建立了以人才培養目標為依據，適應多樣化人才培養需要，注意體現素質教育、創新能力與實踐能力培養的有我校特色的教材體系。教師在實際教學過程中，我們要求教研室和任課教師認真學習鉆研大綱，按大綱的要求來上課，對一些不適應我校教學實際的課程和一些新開設的沒有現成大綱的課程學校組織骨干任課教師認真修訂和編寫大綱，基本上做到了每門課程都有切實可行的大綱，在實際教學中大綱的要求落到了實處。

4、專業發展有規劃。為使我校的專業建設可持續發展，學校領導高瞻遠矚，緊緊抓住搬入職教中心的發展機遇，制定了我校專業建設的“十一五”規劃，提出了專業建設目標：建設三大實訓中心(運動醫學實訓中心、體育與社區服務實訓中心、體育健身實訓中心），六個實驗室（運動心理學實驗室、運動解剖學實驗室、運動生理生化學實驗室、運動力學分析實驗室、運動營養學實驗室、科學選材與訓練實驗室），辦好9個專業，辦強做大四個專業，即體育與社區服務、運動訓練、休閑體育服務與管理、學前體育教育專業、體育與機電技術應用、體育與生態農業、體育與信息技術應用、體育設施經營等9大專業，在校生規模達1400人。

（三）加強實踐教學工作，培養學生的實際能力

實踐性教學環節是教學工作的重要組成部分，目的是讓學生在今后的發展中牢固掌握所學知識、運用所學知識，從而形成較強的分析和解決問題的能力和綜合實踐能力。我校實踐教學活動主要體現在三各方面：

1、我校基本上沒有自己的實驗、實訓設施場所。為了保持正常的教學、訓練秩序，學校與州體育局達成共識，體育局無償為學校提供運動場地、體育館、田徑場、足球訓練場、綜合訓練館等，同時分別與學校臨近的州人才技術中心簽訂微機使用協議，從而保證了學校日常教學中體育實踐課和計算機操作課教學的正常開展；

2、按不同專業每年組織畢業班學生分別到學校及相關企業事業單位實習，促進學生了解社會，理論聯系實際，獲得工作的初步經驗，為學生順利畢業和走向工作崗位打下良好的基礎；

3、我校還充分利用學校地處州民族體育館的有利條件，積極組織學生參與每年在楚雄舉行的省內、州內各行業、各系統籃球運動會，楚雄市一些中小學田徑運動會及楚雄州中考體育加試的組織工作、裁判工作和服務工作。學生在這些實踐活動中所學的知識得到了得到了充分的運用，能力得到了極大的提高，形成了具有體校特色的實踐教學模式。

（四）切實加強教研教改、促進教學質量提高

1、學校領導高度重視教研教改工作。教務處專設了一名的 7 教務處主任助理分管教研工作，基礎課教研室、專業課教研室各設組長、副組長一名，有比較健全的教研機構。

2、教育科研課題研究取得初步成績。我校教育科研課題研究工作以研究職業教育和體育教育規律促進學校教學改革與發展為宗旨，積極開展教科研工作。今年我校向州級申報了5個研究課題：楊文津校長主持的《中等職業教育的模塊式教育與管理研究》，肖國貞老師主持的《參與式教學在青少年艾滋病防治中的作用》，符波老師主持的《對中專生德育教育研究》，張兵老師主持的《在體育教學中多媒體運用研究》，丁志遠老師主持的《對中等職業教育教學質量維度研究》。這是我校辦學以來課題申報數量最多的一次，我校的課題申報和研究工作出現了良好的勢頭。

3、教研工作形式多樣。首先是加強教師教育理論的學習，提高教育教學水平，各教研室學校每周集體學習不少于1小時；二是要求每學期每位教師在校內上公開課一節，本教研組組織學生及時評課，通過講公開課、互相評課，教師之間互相學習借鑒，取長補短共同提高。三是教研組教研活動每周一次，在教研活動中學習教育教學新理論新知識、學習大綱、鉆研教材、集體備課及檢查教案、批改作業情況等。四是組織教師到“州民族中學”等兄弟學校聽課學習借鑒。五是每學年定期開展青年教師“四個一”競賽活動，即青年教師課堂教學、普通話、書法、教學論文等各種業務競賽。通過這些這些活動的開展，有效的提高了教師教研意識和能力，我校的教研教改工作取得了一定成績，據不 完全統計，建校十一年來，我校教師在參加州級以上的課堂教學、教學論文等各種業務比賽中有22以上人次獲獎。在各種專業刊物上發表的教育教學論文25篇以上。

4、教學改革穩步推進。為了更好的適應職業教育的發展趨勢，遵循職業教育的辦學規律，我校正穩步推進教學改革。一是調整課程設置，增加技能課的課時比例、圍繞專業技能設置專業知識，形成以專業技能為教學重點，以能力為本位的教學模式。二是逐步推行模塊化教學。把課程分為通用知識模塊、專業知識模塊、通用工具模塊、專業技能模塊。并科學分配各模塊的課時比例和每學期的課程安排，原則上第一學年重點上知識模塊，第二、三學年重點上工具和技能模塊。三是下學期將推行專業組負責制，進一步突出以專業核心的辦學思想。

（五）重視學生的思想教育和安全教育工作

我校始終堅持“德育為首，安全第一”辦學理念，認真抓好學生的思想教育和安全教育工作。

1、發揮德育教育課堂教學的主渠道作用。德育教育的主渠道在課堂。我們把《政治思想課》作為各專業的必修課。通過《政治思想課》和其他的各門課程的教學，努力培養學生高尚的道德情操和良好的行為習慣，形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。

2、落實四個制度強化學生教育工作。針對目前中職學生教學難管理難溝通難轉換難的特點，教務部門密切配合政教處及其他各處室落實“四項制度”即《學校領導及中層干部參與值周制 9 度》，《青年教師24小時值班制度》，《教職工聯系學生宿舍制度》，《黨員聯系后進學生轉化制度》）強化我校的德育工作，3、開展道德實踐周活動。加強學生自我教育，增強學生自省、自律能力。每學期每個班負責一到兩周道德實踐活動，每天安排8個學生專門負責禮儀崗位、衛生監督保潔崗位工作，主要負責從講文明、講禮貌、講衛生、愛護公物、遵守《學生日常行為規范》入手，要求全校學生從小事做起，從我做起，從培養良好的日常行為做起，逐步教會學生做人做事。

4、切實加強安全工作。牢固樹立安全第一的思想，對學生經常進行“防火、防盜、防交通事故、防溺水”安全教育；嚴格學生請假制度；堅持學生離校簽名制度；有效杜絕課堂教學中學生安全事故的發生。由于安全工作得力，近年來，我校沒有發生重大安全事故。

（六）加強學風、校園文化建設

培養優良學風既是推進素質教育的客觀要求，也是保證教育質量的主要前提，加強新時期職業學校學風建設具有主要的意義。我們在學風建設方面主要做了幾個方面的工作

1、加強學生的思想教育，通過主要通過任課教師和班主任，引導學生樹立正確學習目標，端正學習態度，養成良好學習習慣。

2、加強誠信教育和考風考紀管理，通過強化考前動員和簽訂文明誠信協議書等形式建立良好考風。

3、嚴格考試成績評定制度，對考試成績不合格的一律補考、補考兩次不及格的學生不能畢業。

4、發揮榜樣帶動作用，對學習努力、成績突出的學生及時給予表揚和獎勵，通過每學年評選“三好學生”、“自學考試積極分子”等舉措，建立學風激勵機制。

5、我校經常舉行“奧運知識競賽”，“校園歌手大賽” “學生書畫展”，“漢字糾錯比賽”“中秋晚會”“班級籃球、排球、足球比賽”、“冬季運動會”“計算機操作比賽”等活動。今年以來，學校還組織學生參加七彩云南行自愿者行動、健康教育講座、國防教育講座、十七大精神進校園等一系列豐富多彩的校園文化活動，營造了濃厚的校園文化氛圍，促進學風的好轉。

（七）加強教師隊伍建設

1、教師基本情況：我校目前有31名專兼職任課教師，占全校教職工總人數的43.7%。其中理論課教師17人，占教師總人數的54.8％；實踐課教師14人，占教師總人數的45.2％；“雙師型教師”15人，占教師總人數的48.3％；基礎課教師16人，其中占教師總人數的51.7％，專業課教師15人，專業課教師占48.3％。學歷結構：研究生學歷1人；本科學歷25人（其中有3人目前碩士研究生在讀），專科5人；職稱結構：中教高級和中專高級講師6人，講師和中教一級14人、助理講師和中教二級9人，無職稱教師2人。

2、培養教師情況。教師隊伍素質的高低對學校的辦學質量高低具有決定性意義，我校始終把教師的培養工作作為一項重要的工作來抓。我校教師培養的主要方式：一是提倡與鼓勵教師在提高學歷水平。近年來有4位教師通過通過函 授學習獲得本科學歷，有1人獲在職研究生學歷，目前有4位教師正攻讀在職教育碩士，我校學歷結構將有很大提高。二是注重中、老年教師對青年教師的傳、幫、帶作用，建立教學拜師制度。每個青年教師都要簽訂拜師協議書，接受經驗豐富的老教師的指導和幫助，使青年教師在教育教學素質方面加快成熟起來，承擔學校的教學任務。三是近年來積極推薦教師參加“走進新課程”“各學科教材” “社會體育指導員”“國家裁判員”“職業學校管理干部”“計算機考評員”等培訓班接受培訓，2007年8月有9名教師參加了州教育局組織的楚雄州中等職業學校雙師型教師培訓。四是鼓勵與支持中青年教師勇于創新，承擔重大科研課題和攻關項目，帶動人才培養，提高師資水平。今年我校申報的教育科研課題青年教師積極參與，由肖國貞老師主持的科研課題《參與式教學在青少年艾滋病防治中的作用 》被立為省級重點課題。

學校對參加師資培訓活動給予經費、時間等方面的支持，按有關規定報銷費用，對積極參加培訓活動并取得優異成績的教師給予獎勵。

三、存在的困難和問題

我校的教學工作在州教育局的指導和關心支持及我校全體師生員工的共同努力下取得了一定的成績，但總的來講，與我州其他中職學校相比，發展還比較滯后，教學工作還不 12 能適應目前職業學校的發展形勢。主要存在的困難及努力的方向是：

（一）教師和教學管理干部素質有待加強

教師素質對學校教學質量具有決定性意義，目前我校教師的整體素質還有待提高。一是部分教教師在思想還沒有樹立職業教育的理念，缺乏危機感、缺乏危機意識和創新意識，教學理念和教學方法缺乏創新，面對新問題用“一只粉筆，一本教材，一張嘴”的老辦法上課的現象仍然存在；在教學管理中的創新意識不夠，教學管理理念和方法還沒有與職業教育完全接軌；二是專任教師人數在學校總人數的比例偏低，教師既承擔初中部的義務教育任務，還要承擔中專部和大專部各專業的教學任務，教師教學任務較重；三是教師的專業結構較單一，“雙師型”教師比例較低，不能適應專業建設和發展的需要。

（二）教學硬件條件與教學任務之間的矛盾較突出

我校教學硬件條件十分有限，一些課程在教學中一直受到教學條件的制約，隨著教學班級的增加和課程結構的變化，教學硬件條件與教學任務之間的矛盾日益突出，對我校各專業教學計劃的實施是一個嚴峻的考驗

（三）專業建設任務艱巨：

由于國家政策性調整，學校原來的《體育師范專業》、與高校聯辦的《3＋2體育教育》兩個骨干專業停辦。同時由于體校自身的專業特點，開發更多能滿足就業市場的新專業的難度加大，給我校的專業建設帶來很大的挑戰。

四、今后努力的方向：

盡管在工作中還存在很多困難，但這些困難是發展中的困難。在州委州政府和州教育局的正確領導和幫助下，我們要牢牢抓住即將搬入職教中心的歷史機遇，克服眼前的暫時困難，教學工作不斷爭取新進步。今后我們要做的主要工作是：

（一）全體教師和教學管理人員進一步加強學習，更新觀念，增強素質，改進教學管理辦法，建立教學激勵機制，改進教學方法和手段，提高教學質量；加強“雙師型”教師培養，優化教師專業結構和能力結構，適應專業建設的需要。

（三）在硬件建設方面，因學校即將搬入職教園區，政府和學校不可能再進行大的投入搞硬件建設，我們要科學合理利用好現有教學硬件發揮最大使用效率，保證所有教學活動按計劃實施；同時積極爭取上級部門幫助解決目前急需的一些投入較小的教學器材和教學設備，從而更好的滿足教學的需要。

（二）大力加強專業建設，建立有利于專業建設的教學管理機制，實行專業組長負責制；改造老專業，根據社會的需求調整各專業的培養目標，改革課程設置，修訂專業教學計劃，重新整合課程，注重強化技能訓練課程；開發新專業，在對就業市場深入調查和充分論證的基礎上，推出一批有就業市場前景的新專業。

楚雄州體育運動學校 二00七年十二月二十二日

第四篇：楚雄州體育運動學校學生就餐行為規范（本站推薦）

楚雄州體育運動學校

學生就餐行為規范

1、不許披頭發進入食堂。

2、紙盒、飯盒不可外帶。

3、用餐時不得將腳放在桌椅上。

4、用餐完請自覺端走餐盤。

5、不允許不拉拉鏈進入食堂，不得

穿拖鞋進入食堂。

6、以上規定請教師和學生遵守。

注：僅包裝食品及飲料可帶出食堂。

共青團楚雄州體育運動學校委員會二0一三年五月十日

第五篇：楚雄州體育運動學校安全生產活動月工作方案

楚雄州體育運動學校“安全生產月”

活動方案

為認真貫徹落實《楚雄州安全生產委員會辦公室關于開展2014年“安全生產月”活動的通知》（楚安辦字【2014】5號文件的相關要求，確實加強學校安全工作，結合我校實際，特制定本工作方案。

一、活動思想

以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導，以宣傳貫徹總書記系列重要講話精神、大力實施安全發展戰略為主線，以“強化紅線意識、促進安全發展”為主題，強化“紅線“意識，弘揚安全文化，普及安全知識，有效防范和堅決遏制我校重特大事故。

二、活動目標

通過安全教育系列活動的開展，寓安全教育于各項活動中，使安全教育具體化、經常化、規范化、制度化，提高安全教育的實際效果，使廣大學生在形式多樣的系列活動中，受到經常性的安全教育，掌握抵御危險、預防傷害、應對突發安全事件的基本知識，提高安全意識和自救自護能力。

通過創建平安校園活動的廣泛宣傳，完善制度，強化責任，落實措施，促進我校教育教學工作的順利開展，力求師生平安，秩序井然，努力爭創“平安校園”。

三、活動主題

強化紅線意識，促進安全發展。

四、活動時間

我校2014年“安全生產月”活動時間從6月1日至6月30日，具體安排如下：

（一）5月30日學生處主任參加全國“安全生產月”活動啟動動員視頻會議（以通知為準）。

（二）6月2日至6月8日，集中開展學校安全事故警示教育活動周活動。

（三）6月16日，開展安全生產宣傳咨詢日活動。

（四）6月11日至6月17日，開展校園安全文化周活動。

（五）6月16日至6月22日，開展應急預案演練活動周活動。

（六）6月23日至6月30日，開展安全隱患排查周活動。

五、活動內容

通過開展安全生產活動月，全面摸清我校安全隱患的薄弱環節，落實責任、認真整改、健全制度，徹底排除重大安全隱患，增強廣大師生安全意識，把集中開展大檢查作為當前學校安全生產的首要任務，按照全覆蓋、零容忍、嚴執法、重實效的總體要求，全面深入排查治理安全生產隱患，堵塞安全監管漏洞，強化安全生產措施;牢牢把握制定檢查方案、進行動員部署、排查問題及隱患、制定整改方案、落實整改措施、總結檢查成效、建立長效機制等重點工作環節，并將檢查督導貫穿于大檢查的全過程。通過大檢查，全面摸清安全隱患和薄弱環節，落實責任、認真整改、健全制度，徹底排除重大安全隱患，增強廣大師生安全意識，進一步提高安全生產保障水平，有效防范和堅決遏制重特大事故發生。結合當前實際，各班級重點突出道路交通、防溺水、消防安全、食品安全、校園暴力等重點，充分利用集會、班會等陣地，積極上好一堂安全教育課，對師生進行《云南省學校安全條

例》等法律法規以及防火、防溺水、防雷電、防食物中毒、道路交通等安全常識教育。

六、組織領導

為加強對全校安全生產月活動的指導工作，特成立楚雄州體育運動學校安全生產活動月工作領導小組，組成人員如下：

組長：楊文津楚雄州體校黨總支書記 校長

副組長：朱斌楚雄州體校副校長

蘇全華楚雄州體校黨總支副書記 工會主席

成員：付華楚雄州體校校長助理

魏修全楚雄州體校校長助理

領導小組辦公室設在學生處，具體負責組織全校師生的安全生產月活動安排及落實。辦公室下設工作小組：

辦公室主任：羅金平楚雄州體校學生處主任

成員：余建興楚雄州體校黨務辦公室主任

吳維明楚雄州體校學生處副主任

楊連安楚雄州體校保衛科科長

各班主任

七、具體安排

1、廣泛宣傳，增強師生安全意識。我們要充分利用班會課、黑板報、宣傳櫥窗等陣地進行廣泛宣傳，大力宣傳學校安全工作的重要意義、工作要求以及安全防范知識，積極引導師生增強做好學校安全工作的緊迫感和責任感，強化安全防范意識。

2、加強教育，提高安全防范能力。重點加強學校的思想道德教育、日常行為規范教育、師生的安全防范知識和衛生常識教育、交通安全教育、消防安全教育等。要注意防電、防火、防水及公共衛生事件應急措施等方面的學習，并注重自我保護能力的培養，不斷提高全校師生的安全防范能力。

3、完善制度，安全工作有章可循。結合學校實際，逐步建立健全和完善各項管理制度，特別要完善安全管理制度，使得相關工作有章可循，并在實際工作中依章辦事，狠抓落實。

4、排查隱患，安全工作防患未然。為確保師生安全，按照上級要求經常性、全面性地排查安全隱患，對存在的安全隱患一一登記，逐一制訂切實可行的整改方案，及時消除隱患。

5、具體落實，安全教育深入人心。

（1）舉行一次以“交通法規”為主題的國旗下講話，號召廣大師生增強交通安全意識。

（2）舉行一次以“安全教育”為主題的班會，各班級按照實際情況在十一月份自主安排一次安全教育主題班會，進一步強調安全騎車和安全乘車工作的重要性，重點做好防地震、防火災、防交通事故、防溺水、防擁擠踩踏、防突發公共事件等針對性教育，教會學生一些基本的逃生技能和自護自救知識。

（3）學校安排一次全校性的消防應急疏散演練，通過開展應急疏散演練，讓全體師生掌握疏散逃生自救的要領。（消防應急疏散演練通知另發）

（4）在全校開展一次禁毒教育講座。

八、活動要求

希望各班級通過舉辦主題班會、聽國旗下講話等多種形式，使廣大學生在活動中進行自我教育，不斷提高思想認識，確實增強安全教育的緊迫感和責任感，各班級要認真組織開展本次主題教育。

九、工作要求

（一）高度重視，加強組織領導。

我校始終把師生生命安全放在首位，以對黨和人民高度負責的精神，認真組織開展好安全活動月的各項工作。在學校班子的統一領導下，明確此項工作的負責人，結合實際，制定具體實施方案，迅速部署實施。

（二）注重宣傳，形成工作合力。

我校充分利用各種媒體，采取多種方式，利用周一晨會、教職工大會、班主任會、每周班會對安全生產活動月進行廣泛宣傳發動，積極爭取師生、家長、社會和其他有關部門的參與和支持，及時宣傳報道先進典型和經驗，共同推進本校的安全生產工作。

（三）標本兼治，構建長效機制。

把安全生產活動月與“打非治違”專項行動、安全專項整

治相結合，利用現代信息手段，建立完善隱患排查治理體系。把大檢查中形成的好經驗、好做法及時總結提煉固化為規章制度和標準規范。將安全檢查貫穿于日常安全管理和監督工作中，督促建立橫向到邊、縱向到底、細化到每個崗位的安全生產整改制度，著力提升安全保障水平。

楚雄州體育運動學校

二〇一四年五月二十七日