第一篇：我縣新型農民科技培訓經驗材料

創新培訓模式　增強新型農民科技培訓實效

科技培訓重在實用和講求實效。今年，我縣新型農民科技培訓在總結去年工作經驗的基礎上，積極創新培訓模式，增強培訓實效。我們采取的培訓方式主要有：

一是做到集中培訓與現場指導相結合。對農業政策法律法規、農業經營管理、農產品營銷等純理論或概念性的基礎知識，我們舉辦室內培訓班進

行講授；對白蓮、優質水稻、蔬菜、生豬、稻蓮田養魚、烤煙等專業技能強的知識，我們的老師組織學員到田間地頭和豬場、烤煙房等處進行現場培訓指導，采取面對面、手把手釋疑解惑，邊實踐、邊指導，最大限度地滿足學員的求知欲望。

二是推行大班授課與你問我答相結合。大班授課雖然有利于傳授理論知識，但往往不能有針對性地滿足學員各自的技術需求，特別是對于農民學員，很難激發出他們聽課的熱情和積極性來，注意力常常難以有效集中。我們在教學實踐中，時常輔以你問我答式的“點菜”式培訓輔導，非常有針對性地解答學員提出的一些疑難問題，受到學員的熱烈歡迎，大大提高了他們學習的積極性、主動性和趣味性。

三是注重傳統方式與互動交流相結合。單一的傳統培訓方式可能導致學員上課注意力不集中，培訓效果不理想。我們在培訓過程中，摻入了“教、學、論、跟”的互動交流培訓方式，即：首先從學員帶普遍性的種養經驗和認知水平教起，讓學員聽得懂、學得進，縮小師生間的距離感，讓學員輕松參與學習；其次少講大道理和深奧的東西，將理論與實踐最大限度地結合起來，讓學員真正認識到自身經驗的差距所在，增強學員學習的自覺性，培養他們的壓力意識；其三是組織開展課堂討論，讓學員結合自己所學與以往積累的技術、經驗、固有觀念等談感想、說體會、講認識、謀改革、話打算，提高學員學以致用的實踐能力；最后還要做好學員各自的產前、產中、產后跟蹤服務，引導學員正確組織生產、加工、銷售等，做到“有求必應”、“有問必答”。這種對傳統培訓方式的改進，既端正了學員學習的態度，又激發了學員學習的熱情。

四是實行課堂灌輸與媒體宣傳相結合。每一個人的記憶力和課堂接受能力都不盡相同并且有限，僅僅依靠課堂灌輸不一定能收到較為良好的培訓效果。我們在組織開展好課堂培訓的同時，通過印發宣傳冊，編寫黑板報，與縣廣播電臺、縣有線電視臺、縣人民政府網站合作等方式，把農民急需的農業技術知識以及農時信息更直觀更便捷地送給廣大群眾。用老百姓的話來說，這就好比是一場場及時雨，讓他們聽得懂、看得到、學得會、用得上。

五是抓好重點培養與示范帶動相結合。培訓的目的在于示范推廣。我們在重點抓好全縣50個示范村每村40名煙、蓮、豬、魚等從事主導產業生產的專業農民培訓效果的基礎上，鼓勵并激勵學員發揚“比、學、趕、幫、超”精神，奮勇爭上游奪先進，以看得見、摸得著的事實說話，發揮更好的示范帶動作用，促進廣大農民朋友學知識、精技術、懂管理、會生產、能經營。

第二篇：新型農民科技培訓工作總結

新型農民科技培訓工作總結

新型農民科技培訓工作總結

在鄉黨委、政府的高度重視下，在區農民科技教育培訓中心、區農廣校的大力支持下，我們認真貫徹、落實農業部《關于推進農業科技入戶工作的意見》和《關于做好新型農民科技培訓工程的通知》精神，按照推進新農村建設的總體要求，圍繞農業農村經濟發展的中心任務，以培養新農民、服務新農村為己任，緊緊圍繞“三農”工作，以增加農民收入為核心，以“培養新農民、服務新農村”為宗旨，以“勤奮、自強、協作、創新”為班訓，加大力度提高農民科技文化素質、經營管理水平和生產技能，圍繞全鄉的主導產業、主導品種、主推技術開展新型農民培訓工作，認真組織實施

農業科技培訓的各項工作，現已全面結束，共完成8個班，400人，涉及5個村委會，取得了良好效果并積累了一定的新型農民培訓的工作經驗，為今后的培訓工作奠定了堅實的基礎，現將新型農民培訓工作總結如下：

一、基本情況：

鄉位于麒麟城區以東5公里，交通方便，文化發達，經濟繁榮，農業基礎設施較好，具有豐富的勞動力資源，是多種優質農產品生產基地，素有“魚米之鄉”的美譽。

全鄉下轄10個村委會，農業人口41775人，農村勞動力21728人，現有耕地24633畝，其中水田22267畝，旱地2366畝，農民人均純收入4000元。農業主導產業有：花卉栽培、旱地蔬菜、蠶桑、水產養殖、畜牧養殖、林果休閑經濟等。

我鄉農村勞動力受教育程度較高，初中及初中以上文化程度的占勞動力總數的%，小學文化的占%。近年來，鄉黨

委、政府對農民的教育和培訓高度重視，以實用技術為主的各類培訓已達1萬人次。

二、培訓工作開展情況，我們把實施新型農民科技培訓工程，作為全面提升農民科技素質、提高農業綜合生產能力，促進農村經濟發展和穩定的戰略性措施來抓。在培訓中，充分發揮各部門的職能作用，搞好組織協調、按上級要求和年初計劃，使全鄉的培訓工程順利開展。

我們組織專家、技術指導員入村調查，根據本地主導產業、優勢產業和特色產業發展實際，以種植、養殖為重點，以積極發展“一村一品”主導產業為培訓方向。培訓內容以蔬菜、水果、蠶桑、花卉種植和畜牧養殖為主的農業實用技術、病蟲害綜合防治技術，以及農村的法律、法規、政策等，并聯系實際推廣農作物新品種、新技術、種植新模式，作物配方平衡施肥技術、化學促控技術、生物有機肥、標準化生產等技術。

在培訓中，采取了一系列的組織措施，制定了較為完善的教學及管理制度、教學計劃、教學日程、學員管理系統。以班為單位，總學時90學時，其中理論課輔導15天，實踐指導不少于15次。每名學員都建立了二卡二表的學員檔案。即：《麒麟區新型農民科技培訓學員登記卡》、《麒麟區新型農民科技培訓學員學籍卡》、《麒麟區新型農民科技培訓輔導培訓登記表》、《麒麟區新型農民科技指導情況登記表》。

一年來共舉辦專業培訓班8個，培訓學員400人，入戶咨詢1000人次，重點培訓了400個科技示范農戶，示范帶動了700個農戶。

三、采取的措施和方法：

在新型農民科技培訓項目實施過程中，我們把這項工程與“綠色證書工程”、“農村勞動力轉移培訓陽光工程”等項目相結合，廣泛組織開展了農業實用技術培訓，大力實施了農業部“農業科技入戶春季行動”、“測土配方施肥春季行動”和“測

土配方施肥秋季行動”。

上下聯動，協調配合 鄉成立了新型農民科技培訓領導小組, 以文件形式印發了《鄉新型農民科技培訓工程實施方案》和《農業科技入戶示范工程實施方案》，對培訓目標、內容、對象、時間、方法等都提出了具體要求，由農科站具體負責,經作站、畜牧獸醫站協助完成。

抓住重點，整村推進。因地制宜，以基礎條件較好的村為單位，按照“一鄉一業、一村一品”的產業發展模式，舉辦多種形式的教學培訓班，重點培養新農村帶頭人、農民技術員和骨干農民。圍繞主導產業和資源優勢，在村里舉辦各種實用技術培訓班，積極開展培訓、咨詢、示范和推廣服務，大力推廣現代農業新技術、新成果、新品種和新方法。

注重實效，方便農民。培訓教師進村，及時將新農村建設的方針政策和農業新品種、新技術、新信息等傳送給農民，同時要講解和傳授文化知識、新觀念、新風尚以及健康生活、生態環境、經營管理、民主法制等方面的知識，滿足農民的多樣化需求。共發放農民培訓材料400多套1200多份，從而使學員能夠在聽取理論課的同時，有較系統完整的學習材料，為復習、自學提供了有利的條件，提高教學質量，鞏固了教學成果。

建立培訓教師下鄉進村責任制。每個培訓教師至少負責1個村的技術指導和技術服務的組織協調工作，負責制定培訓方案，并在村里建立3-5個聯系戶，向農民發放技術明白紙和有關資料。

點面結合，輻射帶動。要抓好新型農民培訓工作，典型引路，又要總結經驗，積極引導、支持他們參加各種專業協會和技術協會，促進農民培訓工作的全面開展。

加強宣傳動員，形成良好氛圍。加強技術人員自身建設培訓是農民科技培訓工作順利實施的關鍵。針對當前農業生產發展的新階段和新要求，千方百計壯大培訓服務功能，強化技術人員自身

建設，內強素質外樹形象，不斷提高培訓水平。

四、培訓工作成效明顯

一是提高了農民學科技、用科技的積極性。農民在培訓中得到實惠，主動求教、主動咨詢人次越來越多，要求參加培訓的人數越來越多，熱情高漲。培訓培養了新一代農民的創業精神和創新意識，營造了學科學、用科學，依靠科技發展生產、發家致富奔小康的氛圍。

二是促進了農業產業結構調整和農村經濟的發展。通過加大新品種、新技術、配方施肥的培訓力度，使農民的生產經營思維有了轉變，應用新品種、新技術的人越來越多。

三是促進了特色農業發展、農民增收。“一村一品、一鄉一業”的培訓思路，推動了主導產業水平的快速提高，擴大了新優技術的幅射面，成為農民致富增收的新支柱。

四是培養了農業技術員隊伍和一批農村致富帶頭人。我們聘請了11名專業教

師進村搞好技術指導，在開展培訓的同時進行廣泛的技術交流，尤其是鄉村兩級技術員在培訓農民的同時也汲取新的知識，增強了為“三農”服務的意識和本領。同時，也培訓培養了新一代農民的創業精神、創新意識和創業能力，學員把學到的知識運用于生產實踐，在農業和農村經濟發展實踐中成為新一代的主力軍，成為留得住、用得上的鄉土人才。

通過的新型農民科技培訓，參訓學員的整體科技素質進一步增強，效益有了明顯的提高，同時，帶動周邊農戶擴大種養殖規模。如：莊家圩蔬菜專業的丁貴仙學員，通過培訓學習，蔬菜種植面積由畝擴大至5畝，引進新品種、新技術種植時鮮蔬菜，今年收入28000元，在丁貴仙的帶動下，有25戶農戶參與種植甜玉米、小型甘藍等時鮮蔬菜65畝，收到了每畝近6000元的經濟效益；新圩蔬菜專業的孫艷梅學員，以前在城市打工，收入較低又無法照顧小孩，通過培訓學習，在本村承包了3畝地，把學到 的知識應用到實踐中，今年收入比打工時增加了4000多元，而且還照顧到家里了；小壩圩蔬菜專業的楊小柒學員，通過培訓學習，采用科學的栽培技術，在半年的時間內種植一茬小胡蔥收入5000元；新發蔬菜專業的顧春妹學員，是遠近聞名的種菜“專業戶”，通過培訓學習，以前她一年種兩茬或三茬，今年她采用科學的茬口安排，種了四茬蔬菜，增加了5000多元的收入；余家屯優質稻種植專業的王寶開學員，通過這次培訓，使原來比較零散的種植技術進一步系統化，并得到了提升，并進行水稻良種繁育，培訓前畝單產622公斤，培訓后畝單產672公斤，培訓后比培訓前畝增50公斤，畝增效益100元，輻射帶動了周邊20戶水稻種植戶參與水稻良種繁育，面積近80畝；雞街蠶桑專業的陳小四學員，栽桑4畝，通過培訓學習，掌握了各種蠶病的防治技術，以前消毒不當，蠶病發生比較嚴重，損失較大，現在用科學的消毒方法進行飼養管理，蠶病少

了，產量增加了30%，比去年增加了元；莊家圩生豬養殖專業的唐家富學員，通過培訓，養殖技術得到了提高，在養殖過程中，把培訓所學到的知識應用到實踐中，采用“預防為主，綜合防治”的豬病預防技術和科學的飼料混配技術，病豬少了，成本降低了，生豬養殖由原來的11頭增加到了33頭，收入增加了萬多元。

五、存在的主要問題

部分村意識不強，組織管理水平不高，經驗缺乏，使教學實施困難，培訓效果受到影響，需要今后認真總結、完善。

加強教師隊伍建設，教師教學手段單一，方法簡單，不能完全準確的表達和傳授知識，教學效果受到一定的影響。

資金不足，培訓要求高，時間長，工作量大，教材及輔導材料需求量大，不能滿足廣大農民的愿望和要求，需要有大量的資金支持。

鄉新型農民科技培訓領導小組 月日

第三篇：新型農民科技培訓總結

新型農民科技培訓總結

新型農民科技培訓總結

為加強農民科技培訓，加快培養新型農民，為社會主義新農村建設提供智力支撐和人才保障，黨中央、國務院高度重視，把農民科技培訓作為科教興農和人才強農的重要戰略措施來抓。實施農民科技培訓工程，有效地提高了農民的科技文化素質，為農業和農村經濟發展做出了積極貢獻。加強農民科技培訓，提高農民務農技能，是促進農村生產發展、建設現代農業、增加農民收入的重要保證，也是加快農業結構調整、促進“一村一品”發展、推進農業產業化經營的重要基礎工程。按照上級“做好新型農民科技培訓工作”的要求，我們在全鎮31個蔬菜專業農民中開展新型農民科技培

訓工作，通過對直接對從事蔬菜生產農民的培訓，使全鎮蔬菜專業農民科技水平有了一個新的突破，上了一個新臺階，全面提升蔬菜生產的科技含量，促進農民增產、增收。為了認真總結經驗，為了今后抓好更多的培訓提供依據，現將的培訓工作總結如下：

一、培訓基本情況：，蔬菜新型農民培訓任務數31個，實際培訓31個。于3月20日前就組建起科技培訓隊伍，至9月底用7個月時間完成農戶的培訓工作。并結合生產實際開展現場技術指導培訓。圍繞各村戶的生產進行展開培訓，增強培訓內容的針對性，堅持集中培訓和技術人員進村現場指導相結合，按不同作物的生育規律類進行適時培訓。

通過培訓又結合指導服務，農民參加學習的積極性很高，渴望能夠學到新技術、新經驗。通過學以致用，把科技知識宣傳應用到田頭地角，真正科技致富奔小康。

二、培訓主要做法：為從根本上提高廣大農民自身素質和科技水平，培養和造就新型農民隊伍，按上級要求，結合各村戶的實際需要，針對蔬菜專業農民培訓的不同要求，培訓計劃主要圍繞新品種、配套栽培技術內容進行培訓，并以簡要易掌握的技術手冊、技術資料、簡明農業政策法規宣傳資料；及時按照農事活動內容進行分期培訓，使適用技術到農戶、到人、到田間地頭指導農民進行生產，真正為農民服務，全面提高農民的綜合素質。

1、培訓計劃及內容：開班動員，蔬菜安全用藥技術，國家推廣農藥施用技術，瓜果類蔬菜病蟲防治技術，茄子豆類蔬菜病蟲防治技術，有機肥的施用及蔬菜專業肥施用技術，蔬菜高效益茬口安排，葉菜類夏播蔬菜栽培技術，秋播蔬菜生產技術，螟蟲、粉虱類害蟲防治技術，菜田化學除草新技術，大棚蔬菜翻茬高溫消毒和化學消毒技術，秋播蔬菜育苗技術，秋季蔬菜安全用藥新技

術，間插種蔬菜栽培技術，甘藍、雪菜栽培技術，秋冬蔬菜育苗栽培技術。

2、培訓教師：參加培訓授課的兼職教師2人。在上崗前參加了區技術培訓1天。教師的職稱是農藝師2名。兼職教師都是長期堅持在基層一線從事蔬菜等農作物技術示范推廣的骨干科技人員。有較強的專業技術水平和豐富的專業技術經驗，能夠幫扶農民科技致富。

3、培訓方法：結合單位承擔的項目及各戶實情，針對不同作物不同管理環節展開了培訓工作。具體做法是采取集中培訓和入戶現場指導、發放技術資料相結合。

1、集中培訓：開展蔬菜安全用藥技術，國家推廣農藥施用技術，瓜果類蔬菜病蟲防治技術，茄子豆類蔬菜病蟲防治技術，有機肥的施用及蔬菜專業肥施用技術，蔬菜高效益茬口安排，葉菜類夏播蔬菜栽培技術，秋播蔬菜生產技術，螟蟲、粉虱類害蟲防治技術，菜田化學除草新技術，大棚蔬菜翻茬高溫消

毒和化學消毒技術，秋播蔬菜育苗技術，秋季蔬菜安全用藥新技術，間插種蔬菜栽培技術，甘藍、雪菜栽培技術，秋冬蔬菜育苗栽培技術集中培訓，累計集中培訓15次，培訓參加人員31人。那一世范文網

2、現場指導：根據各個戶的生產實際、以及當時生產中存在的問題及時進行現場指導。在蔬菜生產的關鍵時期進行田間現場指導，累計現場指導15次。并向參加蔬菜專業農民培訓成員發放技術書籍每個人三冊：蔬菜病蟲防治圖冊，蔬菜專業培訓教程，上海市新農藥使用手冊。其它蔬菜技術資料每個人15份。

三、取得的成效：通過培訓使農戶良種使用率提高；通過培訓掌握使用高產優質蔬菜栽培技術，病蟲草害防治技術，測土配方施肥技術，使生產得到發展，產量水平有提高，經濟收入有增加，并帶動周邊農戶采用新技術，促進生產發展。

四、存在問題及不足：由于承包到

戶，年輕人外出打工較多，導致學員人數多為年齡偏大，由于蔬菜生產農事忙，在集中培訓時，給培訓工作帶來一定難度，召集工作難度大，由于條件限制，培訓工作開展單一。由于培訓教師多數屬于兼職，承擔的工作任務較多，加之作物多、生長期長，很難達到高質量。

第四篇：新型農民科技培訓工作總結

新型農民科技培訓工作總結

分享到： QQ空間 新浪微博 騰訊微博 豆瓣網 百度貼吧 百度空間

新型農民科技培訓工作總結

在鄉黨委、政府的高度重視下，在區農民科技教育培訓中心、區農廣校的大力支持下，我們認真貫徹、落實農業部《關于推進農業科技入戶工作的意見》和《關于做好新型農民科技培訓工程的通知》精神，按照推進新農村建設的總體要求，圍繞農業農村經濟發展的中心任務，以培養新農民、服務新農村為己任，緊緊圍繞“三農”工作，以增加農民收入為核心，以“培養新農民、服務新農村”為宗旨，以“勤奮、自強、協作、創新”為班訓，加大力度提高農民科技文化素質、經營管理水平和生產技能，圍繞全鄉的主導產業、主導品種、主推技術開展新型農民培訓工作，認真組織實施農業科技培訓的各項工作，現已全面結束，共完成8個班，400人，涉及5個村委會，取得了良好效果并積累了一定的新型農民培訓的工作經驗，為今后的培訓工作奠定了堅實的基礎，現將2007年新型農民培訓工作總結如下：

一、基本情況：

沿江鄉位于麒麟城區以東5公里，交通方便，文化發達，經濟繁榮，農業基礎設施較好，具有豐富的勞動力資源，是多種優質農產品生產基地，素有“魚米之鄉”的美譽。

全鄉下轄10個村委會，農業人口41775人，農村勞動力21728人，現有耕地24633畝，其中水田22267畝，旱地2366畝，2007年農民人均純收入4000元。農業主導產業有：花卉栽培、旱地蔬菜、蠶桑、水產養殖、畜牧養殖、林果休閑經濟等。

我鄉農村勞動力受教育程度較高，初中及初中以上文化程度的占勞動力總數的75.8%，小學文化的占24.2%。近年來，鄉黨委、政府對農民的教育和培訓高度重視，以實用技術為主的各類培訓已達1萬人次。

二、培訓工作開展情況

2007年，我們把實施新型農民科技培訓工程，作為全面提升農民科技素質、提高農業綜合生產能力，促進農村經濟發展和穩定的戰略性措施來抓。在培訓中，充分發揮各部門的職能作用，搞好組織協調、按上級要求和年初計劃，使全鄉的培訓工程（來自）順利開展。

我們組織專家、技術指導員入村調查，根據本地主導產業、優勢產業和特色產業發展實際，以種植、養殖為重點，以積極發展“一村一品”主導產業為培訓方向。培訓內容以蔬菜、水果、蠶桑、花卉種植和畜牧養殖為主的農業實用技術、病蟲害綜合防治技術，以及農村的法律、法規、政策等，并聯系實際推廣農作物新品種、新技術、種植新模式，作物配方平衡施肥技術、化學促控技術、生物有機肥、標準化生產等技術。

在培訓中，采取了一系列的組織措施，制定了較為完善的教學及管理制度、教學計劃、教學日程、學員管理系統。以班為單位，總學時90學時，其中理論課輔導15天，實踐指導不少于15次。每名學員都建立了二卡二表的學員檔案。即：

《麒麟區新型農民科技培訓學員登記卡》、《麒麟區新型農民科技培訓學員學籍卡》、《麒麟區新型農民科技培訓輔導培訓登記表》、《麒麟區新型農民科技指導情況登記表》。

一年來共舉辦專業培訓班8個，培訓學員400人，入戶咨詢1000人次，重點培訓了400個科技示范農戶，示范帶動了700個農戶。

三、采取的措施和方法：在新型農民科技培訓項目實施過程中，我們把這項工程與“綠色證書工程”、“農村勞動力轉移培訓陽光工程”等項目相結合，廣泛組織開展了農業實用技術培訓，大力實施了農業部“農業科技入戶春季行動”、“測土配方施肥春季行動”和“測土配方施肥秋季行動”。

上下聯動，協調配合沿江鄉成立了新型農民科技培訓領導小組, 以文件形式印發了《沿江鄉新型農民科技培訓工程實施方案》和《農業科技入戶示范工程實施方案》，對培訓目標、內容、對象、時間、方法等都提出了具體要求，由農科站具體負責,經作站、畜牧獸醫站協助完成。

（二）抓住重點，整村推進。因地制宜，以基礎條件較好的村為單位，按照“一鄉一業、一村一品”的產業發展模式，舉辦多種形式的教學培訓班，重點培養新農村帶頭人、農民技術員和骨干農民。圍繞主導產業和資源優勢，在村里舉辦各種實用技術培訓班，積極開展培訓、咨詢、示范和推廣服務，大力推廣現代農業新技術、新成果、新品種和新方法。

（三）注重實效，方便農民。培訓教師進村，及時將新農村建設的方針政策和農業新品種、新技術、新信息等傳送給農民，同時要講解和傳授文化知識、新觀念、新風尚以及健康生活、生態環境、經營管理、民主法制等方面的知識，滿足農民的多樣化需求。共發放（文章來自 www.）農民培訓材料400多套1200多份，從而使學員能夠在聽取理論課的同時，有較系統完整的學習材料，為復習、自學提供了有利的條件，提高教學質量，鞏固了教學成果。

建立培訓教師下鄉進村責任制。每個培訓教師至少負責1個村的技術指導和技術服務的組織協調工作，負責制定培訓方案，并在村里建立3-5個聯系戶，向農民發放技術明白紙和有關資料。

（四）點面結合，輻射帶動。要抓好新型農民培訓工作，典型引路，又要總結經驗，積極引導、支持他們參加各種專業協會和技術協會，促進農民培訓工作的全面開展。

（五）加強宣傳動員，形成良好氛圍。加強技術人員自身建設培訓是農民科技培訓工作順利實施的關鍵。針對當前農業生產發展的新階段和新要求，千方百計壯大培訓服務功能，強化技術人員自身建設，內強素質外樹形象，不斷提高培訓水平。

四、培訓工作成效明顯

一是提高了農民學科技、用科技的積極性。農民在培訓中得到實惠，主動求教、主動咨詢人次越來越多，要求參加培訓的人數越來越多，熱情高漲。培訓培養了新一代農民的創業精神和創新意識，營造了學科學、用科學，依靠科技發展生產、發家致富奔小康的氛圍。

二是促進了農業產業結構調整和農村經濟的發展。通過加大新品種、新技術、配方施肥的培訓力度，使農民的生產經營思維有了轉變，應用新品種、新技術的人越來越多。

三是促進了特色農業發展、農民增收。“一村一品、一鄉一業”的培訓思路，推

動了主導產業水平的快速提高，擴大了新優技術的幅射面，成為農民致富增收的新支柱。

四是培養了農業技術員隊伍和一批農村致富帶頭人。我們聘請了11名專業教師進村搞好技術指導，在開展培訓的同時進行廣泛的技術交流，尤其是鄉村兩級技術員在培訓農民的同時也汲取新的知識，增強了為“三農”服務的意識和本領。同時，也培訓培養了新一代農民的創業精神、創新意識和創業能力，學員把學到的知識運用于生產實踐，在農（文章來自www.）業和農村經濟發展實踐中成為新一代的主力軍，成為留得住、用得上的鄉土人才。

通過2007年的新型農民科技培訓，參訓學員的整體科技素質進一步增強，效益有了明顯的提高，同時，帶動周邊農戶擴大種養殖規模。如：莊家圩蔬菜專業的丁貴仙學員，通過培訓學習，蔬菜種植面積由2.5畝擴大至5畝，引進新品種、新技術種植時鮮蔬菜，今年收入28000元，在丁貴仙的帶動下，有25戶農戶參與種植甜玉米、小型甘藍等時鮮蔬菜65畝，收到了每畝近6000元的經濟效益；新圩蔬菜專業的孫艷梅學員，以前在城市打工，收入較低又無法照顧小孩，通過培訓學習，在本村承包了3畝地，把學到的知識應用到實踐中，今年收入比打工時增加了4000多元，而且還照顧到家里了；小壩圩蔬菜專業的楊小柒學員，通過培訓學習，采用科學的栽培技術，在半年的時間內種植一茬小胡蔥收入5000元；新發蔬菜專業的顧春妹學員，是遠近聞名的種菜“專業戶”，通過培訓學習，以前她一年種兩茬或三茬，今年她采用科學的茬口安排，種了四茬蔬菜，增加了5000多元的收入；余家屯優質稻種植專業的王寶開學員，通過這次培訓，使原來比較零散的種植技術進一步系統化，并得到了提升，并進行水稻良種繁育，培訓前畝單產622公斤，培訓后畝單產672公斤，培訓后比培訓前畝增50公斤，畝增效益100元，輻射帶動了周邊20戶水稻種植戶參與水稻良種繁育，面積近80畝；雞街蠶桑專業的陳小四學員，栽桑4畝，通過培訓學習，掌握了各種蠶病的防治技術，以前消毒不當，蠶病發生比較嚴重，損失較大，現在用科學的消毒方法進行飼養管理，蠶病少了，產量增加了30%，比去年增加了2000元；莊家圩生豬養殖專業的唐家富學員，通過培訓，養殖技術得到了提高，在養殖過程中，把培訓所學到的知識應用到實踐中，采用“預防為主，綜合防治”的豬病預防技術和科學的飼料混配技術，病豬少了，成本降低了，生豬養殖由原來的11頭增加到了33頭，收入增加了3.3萬多元。

五、存在的主要問題

（一）部分村意識不強，組織管理水平不高，經驗缺乏，使教學實施困難，培訓效果受到影響，需要今后認真總結、完善。

（二）加強教師隊伍建設，教師教學手段單一，方法簡單，不能完全準確的表達和傳授知識，教學效果受到一定的影響。

（三）資金不足，培訓要求高，時間長，工作量大，教材及輔導材料需求量大，不能滿足廣大農民的愿望和要求，需要有大量的資金支持。

沿江鄉新型農民科技培訓領導小組

2008年**月*

?

第五篇：新型農民科技培訓工程項目管理辦法

新型農民科技培訓工程項目管理辦法

第一章 總 則

第一條 為貫徹落實中央有關培養新型農民的政策和要求，切實加強農民科技培訓工作，規范新型農民科技培訓工程項目的實施和管理，提高培訓實效，特制定本辦法。

第二條 新型農民科技培訓工程由農業部、財政部共同組織實施，主要對務農農民開展農業科技知識和實用技術培訓，提高農民務農技能，培養新型農民，為社會主義新農村建設提供智力支撐和人才保障。

第三條 新型農民科技培訓工程項目結合優勢農產品區域布局規劃，按照“圍繞主導產業，培訓專業農民，進村辦班指導，發展‘一村一品’”的思路，以村為基本單元組織培訓。

第二章 項目申報與確定

第四條 新型農民科技培訓工程項目申報工作由農業部、財政部統一部署，按照全國優勢農產品區域規劃和各省特色農業發展要求，下達各省項目縣（市、區、旗、場）（以下簡稱縣）、示范村的數量及中央財政補助額度。省級農業主管部門會同財政部門組織落實，以縣為單位組織申報。

第五條 由村提出培訓內容和培訓要求，在各村自愿申報的基礎上，縣農業和財政部門評審確定培訓示范村。各縣確定的示范村應有一定的產業基礎，農民有強烈的培訓需求，村里有基本的培訓場地，能組織農民參加培訓。

第六條 省級農業、財政部門負責對所轄縣和示范村的項目申請材料進行審核，并按照農業部和財政部確定的實施縣、示范村數量及補助資金額度，結合本省產業發展規劃和主導產業發展要求，遴選項目縣和示范村，聯合向農業部、財政部申報。

第七條 農業部負責對各省申報材料進行審核，并提出資金分配方案報財政部審定。

第八條 項目縣農業、財政部門根據批復下達的補助資金額度，結合示范村提出的培訓內容和要求，面向社會公開招標確定培訓機構。各級各類農業院校和教育培訓機構、農業科研院所和技術推廣服務機構、農民專業合作組織、農業產業化龍頭企業等，都可以根據自身的技術力量和培訓條件，向縣級項目辦公室申請承擔培訓任務。

第九條 培訓機構向縣級項目辦公室提出培訓申請，申請報告須附培訓實施方案，實施方案要明確培訓對象、每次辦班時間、每次辦班內容、培訓教師、培訓教材和培訓達到的目標等。

第十條 承擔新型農民科技培訓工程項目的培訓機構必須具備以下條件：

（一）具有獨立法人資格；

（二）具備承擔農民科技培訓必需的師資、教學設施設備等基本條件；

（三）熟悉農民教育培訓特點，具有農民培訓工作經驗和較好的業績；

（四）能夠組織教師和科技人員進村辦班開展培訓工作；

（五）能夠根據農時季節進村指導，隨時為農民提供農業生產和技術服務。

第十一條 項目縣農業、財政主管部門根據培訓機構提出的申請報告和實施方案，組織有關專家，按照公開、公平、公正的原則，擇優確定培訓機構。項目縣農業部門須與招標確定的培訓機構簽訂項目實施合同，明確培訓任務和培訓要求。各項目縣確定的培訓機構經省級農業行政部門匯總后報農業部備案。

第三章 培訓要求

第十二條 新型農民科技培訓工程項目實施必須圍繞示范村的主導產業開展，按照生產周期，進村辦班指導，方便農民參加培訓學習。

第十三條 新型農民科技培訓工程的培訓對象主要是從事農業生產的專業農民。每個示范村的培訓工作要在實行整村推進的基礎上，確定40名以上主要從事農業生產和經營、農業生產經營收入作為家庭主要收入的專業農民，作為新型農民科技培訓工程的基本學員，登記注冊，開展系統培訓。

第十四條 新型農民科技培訓工程的培訓內容主要是專業農民從事主導產業的產前、產中、產后的生產技能及相關知識。

第十五條 培訓機構要加強培訓教材建設，編寫或選用適合農民技能培訓、經營管理、政策法規等方面的教材（講義），確保受訓專業農民有與培訓內容相關的培訓教材（講義）。農民培訓教材要通俗易懂，實際、實用。

第十六條 新型農民科技培訓工程采取集中培訓、現場指導和技術服務相結合，實現培訓、指導、服務三位一體。集中培訓由村里提供教室，組織農民參加。現場指導由培訓教師在田間地頭對農民進行面對面、手把手的技術指導。

第十七條 培訓機構每年對示范村進村開展集中培訓的時間不得少于15天。根據農時季節進村指導不得少于15次。

第十八條 新型農民科技培訓工程要與綠色證書培訓、實用人才培養計劃緊密結合。通過實施新型農民科技培訓，使示范村的基本學員能夠基本掌握從事主導產業的生產技術及其相關知識，不斷提高生產技能，增加收入。

第四章 實施管理

第十九條 各級農業、財政主管部門要加強項目監督檢查，保證培訓質量和效果。建立行政領導責任人制度，分級負責，明確職責。為加強項目管理，協調解決項目實施中的重大問題，項目縣要成立新型農民科技培訓工程項目領導小組，由縣分管農業的領導任組長，農業、財政、畜牧、水產等單位負責人為成員，并設立辦公室，具體負責項目日常管理工作。

第二十條 新型農民科技培訓工程項目實行管培分離。農業、財政行政部門負責培訓項目的管理和監督，根據示范村提出的培訓要求，招標確定培訓機構，落實項目資金，組織檢查驗收。培訓機構按照項目合同，組織教師和科技人員開展培訓工作。第二十一條 登記注冊的基本學員建立培訓卡制度。各縣項目辦公室對所有登記注冊的基本學員發放培訓卡，學員每次參加集中培訓和技術指導，在培訓卡上記錄培訓時間、培訓內容和培訓教師。

第二十二條 承擔項目的培訓機構必須按培訓方案開展培訓并建立培訓臺賬。培訓臺賬寫明每次辦班時間、培訓內容、培訓方式、參加培訓人員及培訓教師。培訓結束后，由培訓教師、村負責人和學員代表三方簽字，培訓臺賬一式兩份，分別由培訓機構和示范村保管。

第二十三條 培訓工作實行季度報告制度。培訓機構每季度須向縣項目辦公室報告辦班次數、培訓人數、培訓內容、教師進村次數等情況，縣項目辦公室匯總本縣情況報省級農業和財政部門，由省級農業和財政部門匯總后分別上報農業部和財政部備案。

第二十四條 農業部通過適當方式，向社會公示項目縣、示范村、培訓機構、培訓內容等；地方各級農業部門也要建立項目公示平臺，跟蹤培訓工作實施情況，并公布舉報電話，接受社會監督。

第五章 資金管理

第二十五條 中央財政安排的新型農民科技培訓工程項目資金，由財政部撥付到省級財政部門，再逐級下撥到項目縣財政部門。第二十六條 地方各級財政部門要積極安排新型農民科技培訓資金，不斷加大農業科技培訓投入力度，擴大培訓規模。省級財政部門應合理安排新型農民科技培訓工程項目工作經費。

第二十七條 新型農民科技培訓工程補助資金實行報賬制管理。培訓機構培訓結束后，憑培訓臺賬和縣項目辦公室出具的檢查驗收合格證明，到縣級財政部門報賬。

第二十八條 要規范新型農民科技培訓工程補助資金使用范圍。補助資金主要用于購買教學耗材、教師補貼、交通費、購買和編印培訓資料、購買培訓證書等，不得用于培訓單位的基本建設、培訓條件建設等開支。具體的資金管理辦法另行制定。

第六章 檢查驗收

第二十九條 項目培訓結束后，由培訓機構提出驗收申請，縣項目辦公室要對每個培訓示范村逐村進行驗收。檢查驗收工作按照批復的培訓實施方案和培訓合同進行。采取實地考察、走訪農民等方式核實培訓工作的落實情況，重點檢查基本學員參加培訓的情況，了解農民技能掌握情況、產業發展狀況和農民滿意程度。縣項目辦公室向達到培訓要求的培訓機構出具合格證明。

第三十條 省級農業主管部門在項目縣全面檢查驗收的基礎上，對每個項目縣隨機抽查一定數量的示范村和農民學員，了解培訓情況。抽查可以采取實地考察、電話抽查等方式進行。省級農業、財政部門每年1月份匯總上一本省的項目檢查驗收情況，形成檢查驗收報告，報農業部和財政部備案。農業部和財政部將不定期進行抽驗。

第三十一條 對通過檢查驗收并取得顯著成績的培訓機構要予以表揚，并逐步加大培訓任務。對沒有按期完成培訓工作的培訓機構要限期整改，并取消其下一承擔培訓任務的資格。

第三十二條 對培訓質量存在嚴重問題、弄虛作假、擅自改變資金用途、擠占挪用或套取財政資金的培訓單位，取消其培訓資格，并按有關規定嚴肅查處，追究相關責任。

第七章 附 則

第三十三條 本辦法自發布之日起實施。第三十四條 本辦法由農業部、財政部負責解釋。