第一篇：輝南縣中小學校長“通識培訓”驗收試卷答案2014年

輝南縣中小學校長“通識培訓”成果驗收試卷

一、填空

１、生命線、根本工作路線

２、自主、合作、創新

３、師生交往、積極互動、共同發展

４、關注學生發展、強調教師成長、重視以學定規

５、積極預防、依法管理、社會參加、各負其責

６、生理遺傳、個體心理、社會及其實踐活動

７、堅持以人為本，全面實施素質教育

二、判斷：５、９正確，其它全錯

三、簡答

1、集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風。

2、讓課堂成為你個人魅力展示的舞臺；讓一些學生圍繞在你身邊；讓成績不好的學生也喜歡學習

3、（一）保障未成年人的合法權益；

（二）尊重未成年人的人格尊嚴；

（三）適應未成年人身心發展的特點；

（四）教育與保護相結合。

4、富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治, 愛國、敬業、誠信、友善

5、基本普及學前教育、鞏固提高九年義務教育水平、加快普及高中階段教育、（大力發展職業教育）、全面提高高等教育質量、加快發展繼續教育、重視和支持民族教育事業、關心和支持特殊教育。

6、把立德樹人作為根本任務

四、論述題

1、培養學生學真知，做真人。

教育的目的不能是簡單地傳授知識，而應是培養人如何做人的問題，最終的指向是學生真正懂得如何做人。終身教育概念的提出，在教育領域里是一場哥白尼式的革命，從根本上改寫了教育的定義：教育作為培養人的社會活動，是以直接塑造和建構主體自身為對象的實踐領域。或者說，教育是設計和塑造成功人的實踐領域。國際21世紀教育委員會向聯合國提交的報告《學習：內在的財富》提出，終身教育看來是進入21世紀的一把鑰匙。要在不斷的學習過程中，做到“四會”和“四真”：學會求知，學會做事，學會共處，學會做人；說真話、干真事、學真知、做真人。我們求知、做事、共處，落腳點還是做人的問題。江澤民同志在十五大報告中指出：“知識分子要加強學習，提高自己，努力成為先進思想的傳播者，科學技術的開拓者，‘四有’公民的培育者和優秀精神產品的生產者，同廣大工人、農民一起為中華民族的振興建功立業”。這道出了知識分子做人的真諦，和當前提倡的先進性教育是一致的。教育中以人為本的觀念，其核心是尊重人、愛護人、相信人和培養人，既包括施教的人，也包括受教的人。對施教的人來說，在素質教育中承擔的職責是教人做人，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律，會動腦、會動手的社會主義新人；對受教的人來說，通過各種教育活動，要學會學習、學會生存、學會做事、學會創造、學會做人，做一個思想品德好，知識技能高，身心發展強的人。要誠實守信 誠實守信，恪守諾言，是中華民族的傳統美德。

2、注重學生素質教育、品德教育終身受用。

所謂素質教育，并不是簡單地設立幾個琴棋書畫培訓班，不是單純地去鄉村體驗體驗生活，更不是機械理解下的不考試、不留作業。其真正的內涵，乃是培養孩子的健全人格，促進人的全面發展。一位特級教師曾經總結出“十學會”：素質教育，就是要讓學生學會做人、學會自律、學會學習、學會思考、學會樂群、學會審美、學會創造、學會健身、學會生活、學會勞動。文化素質教育主要是指通過人文學科的教育去塑造和培養大學生的內在品格和修養，也就是塑造大學生具有高尚的精神境界和高品位的文化境界。人文教育有明顯的教化功能。它作用于人的情感狀態，影響和改變人的價值觀、人生觀、個性等，最終目標是教會大學生學會與他人相處，學會做文明人。現在一般認為人文素質教育滲透在文學、藝術、歷史文化、哲學、倫理等學科中。隨著新科技的重大發明和廣泛應用,特別是市場經濟的負面作用,給當代大學生價值觀、道德觀、榮辱觀發展帶來了多重問題,一部分大學生出現了道德弱化,榮辱倒錯的現象.因此,在社會主義市場經濟條件下,高校的大學生以道德思考為切入點,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,才能提高思想品德素質,才能在榮辱觀培育中發揮它應有作用.3、技能教育、終身教育相結合，樹立活到老學到老的學習精神。

人人在喊教育，人人在抓教育。“十年樹木，百年樹人”。我們知道，現在是知識經濟時代，而我們國家正處于經濟發展的關鍵時刻，社會迫切需要一大批具有專業技能的人才，大學重視技能教育是時代的需要！對大學生自身來說，接受技能教育就是為了增加競爭的資本。隨著高等教育的大眾化，越來越多的學生邁進了大學的校門，隨之而來的是畢業后面臨的巨大就業壓力。找工作時，幾乎所有的企業在招聘人才時都注重工作經驗。剛走出校門的大學生能有多少工作經驗呢？對于即將面臨的激烈的市場競爭，大學生和大學校園里的教育者怎么能夠無動于衷？學生經過十年寒窗苦讀，肩上背負著父母的期望，如果不在有限的大學四年里多掌握些技術技能，怎么能夠在社會上立足？怎么能夠回饋家人和社會？為了應對這樣越來越嚴峻的就業形勢，大學生不得不想方設法增加自己就業的籌碼。于是很多大學生從進大學的那天起，就開始為就業作準備。與此同時，大學也在強化學生的技能教育。隨著知識經濟時代的到來，知識信息、知識產業、知識經濟向一體化、國際化、全球化迅速發展。知識正成為一種新的不可抗拒的力量，直接推動著知識經濟的進程，并引發了人們思維方式、生存方式、工作和學習方式的革命。人們為了適應這種信息社會的變革，必然不斷追求新知識，不斷地變革創新，以緊跟時代的脈搏。善于學習、吸納、選擇、整合、創新知識的能力，成為人們參與競爭的核心能力。當每個人都因迫切需要提高自身競爭力而不斷地學習時，以滿足人們這種學習需求的終身教育體系也就應運而生了。“終身教育、終身學習”的思想，自古有之。“活到老，干到老，學到老，用到老”。人才成長的道路應轉向學習——實踐——再學習——再實踐，不求一次學歷到位，而是根據自己的實際情況和社會需求，不斷學習、完善自己；社會也應當給所有公民提供方便的學習機會，使他們的潛能得到充分發揮，并對他們在實踐中學習、積累的才能和在學校中學習到的知識同樣予以承認。終身教育、終身學習是一種理念、一種思想。重要的是將這種理念、思想轉變為社會和個人的行動，為此，還需我們作出更多的努力。

第二篇：2017長春中小學繼續教育通識答案

一、通識作業

專題一：教師保健課程 簡答題：

談談你經常采用的運動保健方式。

答：原地跑、上樓梯、步行、瑜珈、跳舞、跳繩、晨操 專題二：學科教學與立德樹人 簡答題：

結合學科談談你對立德樹人的理解。

立德樹人的語境宏闊、語意深遠。如何理解“立德樹人”的含義? 立德，就是堅持德育為先，通過正面教育來引導人、感化人、激勵人;樹人，就是堅持以人為本，通過合適的教育來塑造人、改變人、發展人。立德樹人，要求我們充分認識社會主義核心價值體系對于學校思政和德育工作的重要意義和價值。學校作為青少年學生培養的重要陣地，學校的思政和德育工作是社會主義核心價值體系建設中不可分割的一部分。要做好這一工作，最為核心的是在學校培養“德才兼備，以德為先”的高水平的師資和管理隊伍。形成以德修身、以德服眾、以德領才、以德潤才、德才兼備的用人導向。”這為我們學校的師資建設明確了標準。學校應要堅持這一思想并貫徹落實到教育教學各個環節，用“德”字來培養教師和學生，依“德”字來評價教師和學生，憑“德”字來任用教師和學生干部，以“德”字來監督教師和學生。要圍繞“勤學、修德、明辨、篤實”的要求，從落細、落小、落實入手，形成課堂教學、校園文化和社會實踐多位一體的育人平臺，促進青少年學生學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律。讓我們明白了如何立德樹人。

專題三：學法懂法 依法執教 簡答題：

舉一例談談你對依法執教的認識。

答：中國是一個依法治國的大國，法制化已經成為我國社會主義現代化建設發展 的目標之一。隨著我國法律的逐步健全，國家逐步走上了“依法治國”、高 度民主的法制軌道。為確保教育對當代社會發展的有利支撐，依法辦教、依 法執教、依法保教已成為當代世界教育發展的一大趨勢。特別是改革開放的 今天，依法執教有其特殊的意義，不僅具有職業道德的意義，是教育自身得 以有序化、規范化發展的內在需求。從教育發展和自身運行來看，教育的發 展及其教育自身運行的規范化和有序化，已成為現代教育的基本特點和趨 勢。眾所周知，所謂依法執教，就是要求教師在教育、教學活動中，嚴格按 照《憲法》和教育方面的法律、法規以及其他相關的法律、法規，使自己的 教育教學活動符合法制化的要求。

專題四：文明古國話今昔 簡答題

與其它文明相比，中國文化具有獨特的價值和魅力。結合十九大精神，說說你的理解。答：黨的十九大新修訂的黨章在總結改革開放以來我們取得一切成績和進步的根本原因時，歸結為：“開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度，發展了中國特色社會主義文化。”這說明，中國特色社會主義道路是前無古人的，中國特色社會主義理論是在改革實踐中逐漸實現體系化的，中國特色社會主義制度是我們堅定的選擇，而中國特色社會主義文化非無源之水，也是在持續發展中的。如何理解中國特色社會主義文化的“發展”特性？總書記做了闡釋：“源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優秀傳統文化，熔鑄于黨領導人民在革命、建設、改革中創造的革命文化和社會主義先進文化，植根于中國特色社會主義偉大實踐。發展中國特色社會主義文化，就是以馬克思主義為指導，堅守中華文化立場，立足當代中國現實，結合當今時代條件，發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化，推動社會主義精神文明和物質文明協調發展。”

專題六：百家講壇 —— 國藩家訓 簡答題：

結合曾國藩的“作育人才以圖自強”，談你對教育目的的認識。并談一談教育培養人才方向如何在教育教學實踐中落實。

答：從我國教育目的的以上表述可以看出，我們始終堅持德、智、體等方面全面

發展的方向，始終強調教育與生產勞動相結合的方針。這實際上是現階段落 實馬克思主義關于人的全面發展理論的表現。但是我們不能將“全面發展” 理解為只有德、智、體三個方面。人的精神結構中除了品德和智力兩個方面，至少還應包括審美等能力的培養，還應當包括健全的心理素質這一維度。全 面發展的核心內涵是個性的自由發展，使學生主動和生動活潑地發展更是我 國教育長期和根本的任務。當然，全面發展也不能超越社會發展階段的制約，我們只能實現在一定歷史階段最大可能的全面發展。

專題八： 師德講座——從師愛中尋找精神力量 簡答題：

l.為什么教育工作者要自覺承擔起中華民族偉大復興的責任? 答：自覺承擔社會責任，主動為國分憂，維護國家的榮譽和利益；把個人前途與

國家命運結合，團結合作，共同奮斗；弘揚和培育中華民族精神，努力成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。作為教育工作者是基礎工程，教師尤其是校長在民族偉大復興中要承擔責任，發達國家一個共性就是重視教育，教師要認真理解消化十九大精神。教師擔負的責任是一個國家、一個民族乃至人類的發展質量，所以其作用和地位不容小視。

2.師德的現狀如何? 老師應該怎么做? 答：當前教師師德現狀總體是好的，也涌現出一些值得教師驕傲的教師楷模，比

如前不久電視上經常報道的張麗莉。這些教師楷模確實把教育事業當成自己終身為之奮斗的事業，把學生的學業當作最重要的一件事擺在自己心頭。師德是教師傳授給學生最寶貴的財富，教師向學生傳授的不僅僅是文化知識和技能，還應該傳授給學生做人的一些道理，教會學生怎樣做人。這些需要教師言傳身教、身體力行，用實際行動來教會學生。因此教師的師德很重要，教師必須努力提高自身的師德水平。因此我們必須不斷反思教師隊伍中存在著一些問題。2017繼教遠培專題作業信息技術能力提升 簡答題

1.通過CS 錄微課的學習，請描述其中制作片頭片尾、添加字幕及音頻處理的操作過程。答：第一步，導入視頻后，點擊（片頭）按鈕。

第二步，會出現一個文字編輯框，可以自己更改需要的文字。做為開片的 提示說明等。

第三步，如果想在視頻中間位置添加一段額外的全屏文字提示，也可以用（片頭）功能來實現。首先在把光標移動到需要添加的位置，點 擊鼠標右鍵選擇（拆分），視頻就被分割開了，然后在點擊（片頭），在分割的間隙處就出現了一個片頭編輯區，即可輸入需要的文字 來增加一屏單獨的文字提示。

第四步，點擊（片尾）增加片尾文字，點擊片尾旁的下拉箭頭可以選擇預 設的一些項目來直接輸入。

第五步，光標移動到需要的位置，再點擊（字幕）可以給視頻添加字幕等 文字說明。

第六步，這步集中說一下，編輯文字時的一些輔助功能。輸入文字的邊框，鼠標在四角變成兩個箭頭狀時按住鼠標拖拽可以增減輸入框的大 小。鼠標在邊框上時變成四個箭頭狀時，按住鼠標可以拖動輸入 框的位置。上方可以調整字體，字號，文字對齊方式，還有字幕 的顯示時間可以在（文本長度）處來調整。（背景顏色）處可以更 改片頭片尾的背景顏色。文字特效處可以調整所輸入文字顯示時 的入畫特效。

2.請簡述思維導圖的基本概念及分類，并列舉不少于10種XMind 的常用按鍵。答：是表達發散性思維的有效圖形思維工具。分類：常規思維導圖、平衡圖、魚

骨圖、組織結構圖、邏輯圖、樹狀圖。

常用按鍵：主頁、保存、編輯主題、聯系、大綱視圖、格式、圖片、備注、風格、圖標、撤銷重做。

3.在信息化教學成為常態的背景下，請分別列舉你所了解的新技術、新課程和新應用。答：電子白板作為全新的信息技術，它所承載的理念對教學有著深刻的影響。從技術角度看，電子白板集傳統的黑板、計算機、投影儀等多種功能于一身，這些表象的技術有著豐富的內涵，而這些" 內隱”的技術內涵在教學實踐中所顯現出來的則是開放、互動、對話、合作、共享、以人為本等理念，而這些理念正是課程改革所倡導的核心理念。因此，在課程改革背景下開展基于電子白板的教學活動就更具生命力。

第三篇：通識答案

單選題（題數：50，共 50.0 分）

孫中山一生中最根本最重要的事業是（）。

0.0 分

? A、建立同盟會

? ? B、推翻清政府的統治

? ? C、發動革命起義

? ? D、促成國共合作

?

正確答案： B 我的答案：A 2

宋教仁認為憲政的真正目的是（）。

0.0 分

? A、建立共和制

? ? B、建立君主立憲制

? ? C、保證人民參政

? ? D、保障人民的自由權利

?

正確答案： C 我的答案：B 3

袁世凱是河南（）人。

1.0 分

?

葉縣 A、? ?

安陽 B、? ?

內黃 C、? ?

項城 D、?

正確答案： D 我的答案：D 4

中華民國成立后，張謇被任命為（）。

1.0 分

? A、財政總長

? ? B、內務部總長

? ? C、交通部總長

? ? D、實業部總長

?

正確答案： D 我的答案：D 5

宋教仁引用各國資料，證實了（）是中國的領土。

0.0 分

?

孤島 A、? ?

竹島 B、? ?

間島 C、? ?

釣魚島 D、?

正確答案： C 我的答案：D 6

五帝時期相當于什么時期

1.0 分

?

舊石器 A、? ? B、新時期早期

? ? C、新石器中期

? ? D、新石器晚期

?

正確答案： D 我的答案：D 7

1905年，（）向清政府奏請修建京張（北京-張家口）鐵路。

1.0 分

?

左宗棠 A、? ?

沈葆楨 B、? ?

袁世凱 C、? ?

張之洞 D、?

正確答案： C 我的答案：C 8

孫中山在不同場合講的話自相矛盾，是由于（）。

0.0 分

? A、他的政治思想不堅定

? ? B、他講話是隨性而發

? ? C、為了爭取不同勢力的支持

? ? D、他不擅長權術

?

正確答案： C 我的答案：A 9

1905年，宋教仁創辦了（）。

1.0 分

? A、《民報》

? ? B、《革命軍》

? ? C、《猛回頭》

? ? D、《二十世紀支那》

?

正確答案： D 我的答案：D 10

1912年1月1日，南京臨時政府成立，宋教仁擔任（）。

1.0 分

? A、農林總長

? ? B、內閣總理

? ? C、參議院院長

? ? D、法制局局長

?

正確答案： D 我的答案：D 11

《軍政府宣言》里規定，革命要經過（）年軍法之治、（）年約法之治后到達憲法之治。

1.0 分 ? 二、四 A、? ? 三、四 B、? ? 四、六 C、? ? 三、六 D、?

正確答案： D 我的答案：D 12

勸說兩江總督劉坤一主持東南互保的關鍵人物是（）。

0.0 分

?

楊度 A、? ?

張謇 B、? ?

張之洞 C、? ?

袁世凱 D、?

正確答案： B 我的答案：C 13

日本同盟會實際上（）負責得最多。

1.0 分

?

宋教仁 A、? ?

孫中山 B、? ?

黃興 C、? ?

章太炎 D、?

正確答案： A 我的答案：A 14

二重證據法是誰提出來的？ 1.0 分

?

王國維 A、? ?

梁啟超 B、? ?

陳寅恪 C、? ?

郭沫若 D、?

正確答案： A 我的答案：A 15

哪項不屬于國民黨建設過程中的特點？（）

0.0 分

? A、徹底改變了現存的社會秩序

? ? B、具有濃厚的個人關系色彩

? ? C、有自己的黨組織和理論思想

? ? D、反對帝國主義列強

?

正確答案： A 我的答案：C 16

宋教仁曾擔任過《民報》的（）。

0.0 分

?

記者 A、? ? B、專欄作家

? ?

編輯 C、? ?

庶務 D、?

正確答案： D 我的答案：C 17

在宋教仁涉獵的書籍中，讀（）是為了增強個人修養，為革命成功作貢獻。

1.0 分

? A、王陽明及心理學著作

? ? B、經世之學

? ? C、憲政思想

? ?

財政學 D、?

正確答案： A 我的答案：A 18

在振興實業的過程中，（）被委派為工藝局總辦，成為袁世凱的得力幫手。

1.0 分

?

段祺瑞 A、? ? B、張謇

? ?

周學熙 C、? ?

趙秉鈞 D、?

正確答案： C 我的答案：C 19

北洋軍閥的政治體制是（）。

0.0 分

?

共和制 A、? ?

君主制 B、? ?

民主制 C、? ?

獨裁制 D、? 正確答案： D 我的答案：A 20

宋教仁最關注的是（）和（）對中國的侵略。

1.0 分

? A、英國 日本

? ? B、沙俄 日本

? ? C、德國 英國

? ? D、德國 沙俄

?

正確答案： B 我的答案：B 21

新三民主義的內容不包括（）。

1.0 分

?

聯俄 A、? ?

聯共 B、? ? C、團結知識分子

? ? D、扶助農工

?

正確答案： C 我的答案：C 22

民主憲政的特別不包括（）。

0.0 分

? A、憲法至上

? ? B、不論人口多少都要有立法機關

? ? C、立法行政司法三權分立

? ? D、用法律形式規定人民的自由權利 ?

正確答案： B 我的答案：C 23

“我黨今后之革命，非以俄為師，斷無成就。”這是誰說的？

1.0 分

?

蔣介石 A、? ?

越飛 B、? ?

孫中山 C、? ?

毛澤東 D、?

正確答案： C 我的答案：C 24

孫中山于（）上書李鴻章。

1.0 分

?

1892年 A、? ?

1893年 B、? ?

1894年 C、? ?

1895年 D、?

正確答案： C 我的答案：C 25

日俄戰爭時，清政府的對外態度與政策是（）。

1.0 分

? A、幫助俄國

? ? B、幫助日本

? ? C、出兵抗擊

? ? D、局外中立

?

正確答案： D 我的答案：D 26

宋教仁主張兩黨制，他認為1912年以后政治上的兩黨是（）和（）。

0.0 分

? A、立憲派、北洋派

? ? B、國民黨、北洋派

? ? C、國民黨、立憲派

? ? D、立憲派、進步黨

?

正確答案： C 我的答案：A 27

《中華民國臨時組織法草案》規定（）擁有議定法律、公債募集等權力。

1.0 分

? A、國民黨

? ? B、國民全體

? ?

上議院 C、? ?

參議院 D、?

正確答案： D 我的答案：D 28

大溪文化在哪里？

1.0 分

? A、長江流域

? ? B、黃河流域

? ? C、珠江流域

? ? D、兩河流域

?

正確答案： A 我的答案：A 29

授課老師認為孫中山先生是一位手不釋卷的書生，因為（）。

1.0 分

? A、他一生都在努力讀書

? ? B、他閱讀大量英文著作

? ? C、他直接閱讀西文著作并由此構建自己的理論和思想

? ? D、以上都是

?

正確答案： D 我的答案：D 30

中國第一個農會——直隸農務總會，是由（）創立的。

1.0 分 ?

正定府 A、? ?

大名府 B、? ? C、北京地區

? ?

保定府 D、?

正確答案： D 我的答案：D 31

清朝衰敗后，張謇支持袁世凱的重要前提條件是（）。

1.0 分

? A、能夠推進改革、控制局勢

? ?

交情好 B、? ? C、受過他的恩惠 ? ? D、吳長慶的要求

?

正確答案： A 我的答案：A 32

晚年孫中山認為（）是中國貧窮和落后的根本原因。

0.0 分

? A、軍閥林立

? ? B、不平等條約

? ? C、清政府的腐敗、無能

? ? D、帝國主義列強的侵略

?

正確答案： D 我的答案：A 33

二重證據法是誰提出的 1.0 分

?

李大釗 A、? ?

章太炎 B、? ?

王國維 C、? ?

李大釗 D、?

正確答案： C 我的答案：C 34

1902年12月，上海和江浙的紳商們成立了預備立憲公會，（）被選舉為會長。

1.0 分

?

鄭孝胥 A、? ?

張謇 B、? ?

湯壽潛 C、? ?

梁啟超 D、?

正確答案： A 我的答案：A 35

在清政府推行（）的背景下，全國的新紳士、新名流等形成了全國性的集結，并開始開展各種運動。

1.0 分

? A、洋務運動

? ? B、預備立憲

? ?

新政 C、? ? D、維新運動

?

正確答案： B 我的答案：B 36

”亂世英雄起四方，有槍便是草頭王”出自（）。

1.0 分

? A、《沙家浜》

? ? B、《武家坡》

? ? C、《霸王別姬》

? ? D、《打漁殺家》

?

正確答案： A 我的答案：A 37

段祺瑞曾任直隸軍政司（）總辦。

1.0 分

?

督辦處 A、? ? B、兵備處

? ?

參謀處 C、? ?

教練處 D、?

正確答案： C 我的答案：C 38

1900年八國聯軍侵華，主要戰爭范圍是（）。

1.0 分

?

四川省 A、? ?

山東省 B、? ?

湖北省 C、? ?

直隸省 D、? 正確答案： D 我的答案：D 39

1913年初國會大選后，（）希望組織政黨內閣卻被袁世凱暗殺。

1.0 分

?

梁啟超 A、? ?

王寵惠 B、? ?

蔡元培 C、? ?

宋教仁 D、?

正確答案： D 我的答案：D 40

黃興聯合宋教仁在（）成立了華興會。

1.0 分

?

常德 A、? ?

長沙 B、? ?

武昌 C、? ?

上海 D、?

正確答案： B 我的答案：B 41

民國史上的兩次帝制，分別是由（）和（）領導的。

0.0 分

? A、孫中山、張勛

? ? B、袁世凱、張勛

? ? C、袁世凱、黎元洪

? ? D、孫中心、袁世凱 ?

正確答案： B 我的答案：A 42

清政府仿行憲政的主要模仿對象是（）。

1.0 分

? A、日本和法國

? ? B、日本和西班牙

? ? C、日本和德國

? ? D、俄國和德國

?

正確答案： C 我的答案：C 43

黃花崗起義后，宋教仁組織上海一帶的革命人成立了（）。

1.0 分

?

國民黨 A、? ? B、同盟會總會

? ? C、同盟會中部總會

? ?

華興會 D、?

正確答案： C 我的答案：C 44

1902年，袁世凱在推行軍隊改革中，制訂了（）。

1.0 分

? A、《中華民國臨時約法》

? ? B、《中華民國憲法》

? ? C、《中華民國軍政府暫行條例》

? ? D、《募練新軍章程》

?

正確答案： D 我的答案：D 45

張謇的政治理念包括（）。

1.0 分

? A、漸進的改革

? ? B、激進的改革

? ? C、突然的變革

? ? D、興辦教育

?

正確答案： A 我的答案：A 46

實業家中“南張北周”是指（）。

1.0 分

? A、張謇、周學熙

? ? B、張之洞、周學熙

? ? C、張翼、周鑫

? ? D、張宏宇、周融

?

正確答案： A 我的答案：A 47

1912年（）月同盟會改組為國民黨。

1.0 分

?

7.0 A、? ?

8.0 B、? ?

9.0 C、? ?

6.0 D、?

正確答案： B 我的答案：B 48

袁世凱就任中華民國第二任臨時大總統，內閣總理是（）。

1.0 分

?

孫中山 A、? ?

宋教仁 B、? ?

唐紹儀 C、? ?

蔡元培 D、?

正確答案： C 我的答案：C 49

袁世凱統治時期，采用的是什么樣的政治體制？（）

1.0 分 ?

獨裁 A、? ?

民主 B、? ?

共和 C、? ? D、君主立憲制

?

正確答案： A 我的答案：A 50

香港興中會成立于（）。

1.0 分

?

1894年 A、? ?

1895年 B、? ?

1896年 C、? ?

1897年 D、?

正確答案： B 我的答案：B

二、判斷題（題數：50，共 50.0 分）

袁世凱是特殊時期的一個特殊人物，不新不舊，又新又舊。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

辛亥革命時期的革命者由于新知識分子眾多，又被稱為“書生革命”。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

袁世凱集團政治得以推行的手段主要是權術。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

教育司下設三處：專門教育處、普通教育處、編譯處。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 5

宋教仁在清末提出的“國民為國家政治之主體”觀念具有開創性和顛覆性。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

國民黨在1912年底至1913年出的國會選舉中失敗了。（）

1.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

民主憲政的實現需要借助革命或者改良的方式進行。（）

0.0 分

正確答案： √ 我的答案： ×

宋教仁提倡民主憲政，建立法制國家。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

袁世凱被稱為名副其實的軍閥的鼻祖。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 10

影響文化的長期因素是自然環境。

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

在江蘇諮議局成立后，張謇當選為諮議局的議長。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

宋教仁主張的內閣制是法國式的內閣制。（）

0.0 分

正確答案： × 我的答案： √

辛亥革命時期的革命家都是接受了新興知識的知識分子。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

甲午戰爭失敗后，袁世凱上書李鴻藻，認為戰敗的原因之一是軍制冗雜，事權分歧，紀律廢弛。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 15

晚年孫中山的民族主義思想指的是“驅除韃虜、恢復中華”。（）

0.0 分

正確答案： × 我的答案： √

宋教仁和孫中山的政治主張都與歐美國家政治運作情況完全相合。（）

1.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

張謇認為推行帝制是袁世凱自己的責任。（）

1.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

在我國古代，地方官員同時也是行政官員。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

庚子事件和晚清新政間接推動了孫中山的革命進程。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 20

我國古代文化劃分比較簡單

1.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

國民黨與同盟會是性質一樣的革命黨。（）

1.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

國民黨在政治實踐中，實現了黨與政權的充分結合。（）

1.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

宋教仁強調政黨的成員可以是全體國民。（）

0.0 分

正確答案： × 我的答案： √

在中華民族利益受到西方列強的威脅時，革命黨人也會毫不猶豫地支持清政府。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 25

八國聯軍歸還天津時，清政府可以在周邊駐扎軍隊。（）

1.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

孫中山26歲之前沒有接受過系統的儒家教育。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

河姆渡文化位于今天河南境內

1.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

抗俄運動時期，清政府支持學生軍與沙俄抗爭。（）

1.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

民國年間，范旭東創辦了永利堿廠，促進了我國化工工業的發展。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 30

甲午戰爭以后，新式企業多為清政府一手操辦，或官辦或官督合辦。（）

0.0 分

正確答案： × 我的答案： √

宋教仁有卓越的組織能力，同盟會成立后的起義大多是他直接指揮的。（）

0.0 分

正確答案： × 我的答案： √

良渚文化在江浙一帶。

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

孫中山在1925年前后促成了國共兩黨的合作，國民革命取得良好效果。（）

0.0 分

正確答案： × 我的答案： √

西方國家認為，政府的權力要受到限制，但君主的權力不用限制。（）

1.0 分

正確答案： × 我的答案： × 35

張謇中狀元與甲午戰爭爆發是在同一年。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

張謇在日記中記錄了自己親眼看到中了貢士后的興奮之情。（）

0.0 分

正確答案： × 我的答案： √

袁世凱在接管定武軍后改名為“新建陸軍”。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

以周學熙為首的交通系，后來成為袁世凱集團的經濟支柱。（）

0.0 分

正確答案： × 我的答案： √

清政府為促進民族企業的成長，在1903年設立了商部，并相繼頒布了一些鼓勵創辦新式企業的措施。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 40

社會革命可以在民族革命和政治革命完成后再推行。（）

1.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

張謇辦企業是采取曲線救國的方式，為興辦教育籌集資金。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

1909年，袁世凱被罷免后，那桐和世續曾奏請啟用袁世凱。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

孫中山一而再、再而三地上書失敗后，成立了興中會。（）

0.0 分

正確答案： × 我的答案： √

袁世凱在直隸推行新政取得驕人成就，張謇對他的印象發生了轉折性變化。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 45

推動立憲，普及憲政知識是預備立憲公會的宗旨。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

孫中山沒有全盤接受蘇俄的革命模式。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

楊度是湖南湘潭人，是近代史上一位奇人。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

“驅除韃虜、恢復中華、創立民國、平均地權”體現了孫中山辛亥革命時期的政治思想。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

宋教仁與魯迅一樣，希望喚起國民的麻木，抵抗列強侵略。（）

0.0 分

正確答案： √ 我的答案： × 50

宋教仁為了限制袁世凱權力，實行責任內閣，贏得國會宣傳，成立了國民黨。（）

0.0 分

正確答案： √ 我的答案： ×

第四篇：通識答案

在實施新課程的背景下，教師應成為學生成長的（）

選擇一項：

a.守護者 b.督促者

c.引領者 d.約束者

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

《未成年人保護法》沒有禁止小學生進入的娛樂場所是（）

選擇一項：

a.電子游戲廳 b.歌舞廳 c.迪斯尼樂園 d.營業性網吧

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

以下不屬于教師個性品質健康性的提法是（）。

選擇一項：

a.意志堅強 b.情緒健康 c.興趣廣泛 d.儀表大方

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

教育從本質上來說，是通過（）來構成的。

選擇一項：

a.情感關系 b.教學關系 c.師生關系 d.倫理關系

題目正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

當學生自己動手完成一些事情，或在教師引導下完成力所能及的要求時，教師要給予（），這樣有利于學生自信心的形成和學生的發展。

選擇一項：

a.終結性評價 b.過程性評價 c.否定性評價 d.肯定性評價

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

要善于挖掘孩子的優勢和潛力，抓住每一個閃光點，讓他們真正感受到自己的能力和潛力，找到適合自己發展的空間，樹立牢固的（）。

選擇一項：

a.自信心 b.自尊心 c.愛心

d.自卑心

題目7

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

（）是教師職業道德的靈魂。

選擇一項：

a.關愛學生 b.教書育人 c.愛崗敬業 d.愛國守法

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

尊重學生的獨立人格，教師在課堂中不應當（）。

選擇一項：

a.允許學生各抒己見

b.開展合作學習c.灌輸知識 d.鼓勵探究學習

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

師生溝通中的體態語不恰當的是（）。

選擇一項：

a.保持善意的目光接觸 b.不時點頭 c.手指指指戳戳 d.時有微笑

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

面對學生的個體差異，以下對策中合理的是（）。選擇一項：

a.統一要求，一視同仁

b.照顧學困生，盡量減慢教學進度，有耐心地講解 c.利用差異，在課堂上制造討論和學生講解的機會

d.優先照顧優秀學生的進度，再讓他們課下幫助其它學生學習

題目11

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

教師職業道德區別于其他職業道德最顯著的標志是（）。

選擇一項：

a.為人師表 b.愛崗敬業 c.清正廉潔 d.尊老愛幼

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目 題干

（）是在合作的基礎上，從不同學生的實際出發，從教師自身的教學風格出發，同中有異，彰顯團隊合作精神和個性光芒的教研合作方式。

選擇一項：

a.專家引領教研 b.課題合作 c.跨學科教研 d.同課異構

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

中華民族一直倡導著一種文化理念，（）是人之所以為人的根本所在。

選擇一項：

a.知識 b.能力 c.個性 d.道德

題目正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）

選擇一項：

a.愛崗敬業 b.團結協作

c.依法執教 d.教書育人

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

我們國家提倡的新型（）是建立在“民主平等、尊師愛生”的原則基礎上的。

選擇一項：

a.同伴關系 b.社會關系

c.人際交往 d.師生關系

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

為學生創造快樂的學校生活，主要是引導學生享受快樂的（）。

選擇一項：

a.學習和交往 b.活動和環境 c.學習和環境 d.學習和活動

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

師德的靈魂是（）

選擇一項：

a.提高修養 b.關愛學生 c.提高業務水平

d.加強反思

題目18

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

在教育教學的細節中如何做到尊重學生的個別差異（）

選擇一項：

a.不同的學生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理

b.辨證地看待學生的優缺點，不絕對化 c.在學生之間進行橫向的比較與學習

d.對學生一視同仁，一樣要求

題目19

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

以官方文件形式對教師專業做出明確說明的是（）。

選擇一項：

a.1995年國務院《教師資格條例》

b.1966年國際勞工組織和聯合國教科文組織《關于教師地位的建議》

c.1986年美國《卡內基報告》 d.1994年《中華人民共和國教師法》

題目20

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干 教師在所從事的教育教學活動中，嚴格按照《憲法》和教育方面的法律、法規以及其他相關的法律、法規，使自己的教育教學活動符合法制化。這就是（）

選擇一項：

a.嚴謹治學 b.熱愛學生 c.依法執教 d.愛崗敬業

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

“慎獨”作為修養方法，就是（）。

選擇一項：

a.在自我的世界孤芳自賞

b.在沒有外在監督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監督而恣意妄行。

c.獨立面對自己的種種不足 d.一個人用慎重的態度對待自己

題目正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

有些教師自編講義，自擬習題、試卷，高價向學生出售，增加額外收入，這實際上違背了（）。

選擇一項：

a.嚴謹治學的職業道德

b.廉潔從教的職業道德

c.終身學習的職業道德

d.愛崗敬業的職業道德

題目23

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干 班主任熊老師在翻看學生王強與朋友的書信時，發現王強對自己形象有調侃和不禮貌的描述，因此，要求王強放學以后不準回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學生的（）。

選擇一項：

a.人身自由權 b.受教育權 c.娛樂權 d.名譽權

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

教師必須十分重視自身的發展，做到以身作則，為人師表，這體現了教師勞動的哪一特點？

選擇一項：

a.主體性、示范性

b.復雜性、創造性 c.連續性、廣延性 d.長期性、間接性 題目25

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

（）對于建立新型師生關系起著十分關鍵的作用。

選擇一項：

a.教師的教學 b.教師的人格 c.教師的言行 d.教師的學識

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

影響教師對學生的評價，對教學的評價的是教師自己的（）

選擇一項：

a.教育理想 b.教育方法

c.教育觀念 d.教育行為

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

（）要求我們忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生，不得敷衍塞責。

選擇一項：

a.終身學習b.愛崗敬業 c.愛國守法 d.關愛學生

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

（）是教師最神圣的權利。選擇一項：

a.民主管理權 b.獲取報酬待遇權 c.管理學生權 d.教育教學權

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

（）在闡述關于教師人格的作用時說：“什么叫師范？范就是模范，可為人師的榜樣。”

選擇一項：

a.陶行知 b.孔子 c.蔡元培

d.蘇霍姆林斯基

題目30

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干（）能幫助學生克服學習中的畏難情緒和困難，學習起來不僅不覺得苦和累，而且會感到其樂無窮。

選擇一項：

a.學習動機 b.學習方式 c.學習習慣 d.學習興趣

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

（）是教師職業的特殊性。

選擇一項：

a.他利性

b.示范性

c.實踐性

d.內省性

題目32

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

在《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》中，專門就切實減輕中小學課業負擔作了規定，減輕課業負擔成為未來教育發展的一項重要任務。減輕課業負擔，教師的做法不正確的是（）。

選擇一項：

a.減輕課堂教學內容，將減少部分的內容留給學生自學

b.優化教學設計，提高課堂效率

c.設計分層作業，讓學生有所選擇，減少作業量 d.與家長溝通，減少課外補習時間

題目33

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

（）是教師的天職。

選擇一項：

a.關愛學生 b.教書育人 c.愛國守法 d.愛崗敬業

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

（）要求教師從高度的工作責任心和社會責任感出發，了解學生，理解學生，關心學生，尊重學生，信任學生，對所有的學生不偏愛，不歧視，不諷刺，不體罰，使學生在教師的關愛與呵護下得以健康成長。

選擇一項：

a.愛國守法 b.關愛學生 c.愛崗敬業 d.終身學習

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

對教師來說，承認學生間的差異，因材施教，發展學生的強勢智能，這就是（）的表現。

選擇一項：

a.熱愛學生 b.大眾教育 c.全面發展 d.個性化教學

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

體現了教師追求真理、探索真理、捍衛真理的科學精神的優秀品質是（）。

選擇一項：

a.團結協作 b.愛崗敬業 c.為人師表

d.嚴謹治學

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

要提升師德修養，教師在學習師德修養理論的同時，還必須積極參加（）

選擇一項：

a.社會實踐 b.交往活動 c.科研活動 d.生產勞動

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

師德修養的時代性特點需要教師（）

選擇一項：

a.隨時代變化，徹底變革師德內涵。b.與時俱進，豐富和發展中華民族的優秀師德。

c.向西方發達國家學習，重新確立師德規范

d.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統。

題目39

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

在“教書育人”這一基本職責當中，（）。

選擇一項：

a.“教書”是教育目的，“育人”是教育手段 b.“教書”是教育手段，“育人”是教育目的 c.“教書”和“育人”都是教育目的 d.“教書”和“育人”都是教育手段

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

教師的教育人際關系，不包括教師與（）的關系。

選擇一項：

a.學生 b.家長 c.同學 d.領導

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

加強教師職業道德建設是（）的根本。

選擇一項：

a.以德治國 b.依法執教 c.育人為本 d.以德興教

題目42

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

（）是指個體區別于他人的獨特個性和不依附于他人的自主選擇、獨立見解和價值判斷。

選擇一項：

a.獨立人格 b.自我意識 c.人生觀 d.價值觀

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

在一定情況下，對個別學生的違法違紀現象，教師可以采用（）的手段，以保證教育要求的實現，但不能超越法律的限度。

選擇一項：

a.打罵

b.罰跪 c.變相體罰 d.懲戒

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

“羅森塔爾效應”說明了教師在工作中應當（）。

選擇一項：

a.關注學生的發展速度 b.對學生充滿信任和期待 c.對學生一視同仁 d.挖掘學生的潛能

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

()是教師的靈魂，是決定一個人有沒有資格做教師的首要因素，即“第一通行證”。選擇一項：

a.教師組織能力 b.教師教學能力 c.教師職業道德 d.教師管理能力

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

有些教師不尊重學生，對犯錯誤的學生，批評時不顧場合，損害學生人格，傷害學生自尊心，這違背了（）。

選擇一項：

a.愛崗敬業的職業道德 b.愛國守法的職業道德 c.廉潔從教的職業道德

d.關愛學生的職業道德

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

學校開展安全教育，除了利用課堂教學之外，還可以通過課外活動、（）等途徑開展。

選擇一項：

a.德育 b.智育 c.社會實踐活動 d.教育科研

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

（）是教師在從事教育活動過程中形成的比較穩定的道德觀念、行為規范和道德品質的總和。

選擇一項：

a.教師專業知識 b.教師專業理念 c.教師專業能力 d.教師職業道德

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

學生的情感是稚嫩而敏感的，教師如果粗枝大葉，那么與學生朝夕相處時就會不經意地傷害他們，因此，教師應當是一個內心細膩、情感豐富的人。這符合專業水準教師的（）特征。

選擇一項：

a.心靈的力量 b.情意的關懷 c.文化的氣質 d.智慧的實踐

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

欺辱行為在學生間普遍存在。欺辱行為表現為以大欺小、以強凌弱，有打罵、起侮辱性外號的直接欺辱，也有背后說壞話、群體排斥的間接欺辱。處理學生間的欺辱行為，教師應當（）。

選擇一項：

a.立即向家長反映學生在校欺辱同學的情況 b.創造機會鼓勵被欺辱的同學

c.發現有欺辱同學的行為立刻制止并給予批評

d.如沒有發生直接欺辱則置之不理

題目51

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

安全無小事，將安全教育貫徹落實到學校教育的實際中，做法不正確的是（）。

選擇一項：

a.根據小學生身心發展特點明確安全教育的目標 b.讓學生掌握自救、逃生的技能 c.校規校紀中明確禁止某些危險行為 d.綜合采用多種教育形式

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干（）要求堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。

選擇一項：

a.終身學習b.愛國守法 c.為人師表 d.愛崗敬業

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

教師最可貴的品質是（）

選擇一項：

a.節儉 b.自強 c.勤勞 d.愛心

題目

正確 獲得1分中的1分 標記題目

題干

隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系還在形成，但隨孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。教師應該（）

選擇一項：

a.放棄對家長配合自己工作的期望 b.在孩子面前嘲笑這些家長 c.督促家長，讓家長成為自己的“助教”

d.尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

下面不符合教師道德要求的行為是（）。

選擇一項：

a.平等對待每一個學生

b.尊重個體差異 c.懲罰學生 d.批評學生

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

在一個學校里，教師之間要善于（）

選擇一項：

a.各自為政，獨立思考

b.相互借鑒，共同提高

c.團結合作，一致對外

d.相互監督，勇于競爭

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

下列不屬于體罰學生的情形是（）。選擇一項：

a.李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑10圈。

b.王某上課講話，老師令其一個人打掃教室清潔3天。

c.體育課教師在課堂上為糾正某學生的不正確的投籃動作，叫其反復練習3次。

d.讓1-2年級的小學生一個生字抄寫100遍。

題目58

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

學校要逐步建立在校長領導下，以（）和專兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。

選擇一項：

a.德育主任 b.骨干教師 c.年級組長 d.班主任

題目

正確 獲得1分中的1分 標記題目

題干

教師公正的核心是（）

選擇一項：

a.對自己公正 b.對同事公正 c.對上級公正 d.對學生公正

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

孔子：“寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之？”是說明了與人溝通時要（）

選擇一項：

a.寬容 b.理解 c.平等 d.信任

題目61

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

在對待學生的不同態度中，下列哪種類型普遍受學生歡迎（）。

選擇一項：

a.放任型 b.對立型 c.民主型 d.權威型

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

教師的任何教育行為都要受（）的制約。

選擇一項：

a.教育部門

b.教育觀念

c.教育方法

d.教育環境

題目63

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

（）是教師職業的基本要求。

選擇一項：

a.教書育人 b.愛崗敬業 c.愛國守法 d.關愛學生

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

.孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）

選擇一項：

a.走路身體一定要端正 b.對學生下命令一定要正確 c.教師自己以身作則，一言一行都會對學生產生巨大的影響

d.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好

題目65

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

加強教師職業道德修養，必須以（）教育為核心。選擇一項：

a.在職培訓 b.學科知識 c.理想信念 d.教育觀念

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

中學生林某課外活動時在學校的操場上翻單杠，單杠因年久失修突然斷裂，林某從單杠上落在硬地上造成脊椎嚴重骨折。誰應對林某的傷害承擔責任（）

選擇一項：

a.林某自己負責

b.以上各方均不負

c.林某的父母或其他監護人負責

d.學校負責

題目

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題干 道德是一種自覺地維護社會秩序的心理傾向和行為準則，只能通過自己“修煉”，因此具有（）

選擇一項：

a.強迫性 b.示范性 c.利他性 d.內省性

題目68

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題干

（）要求教師熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。

選擇一項：

a.愛國守法 b.終身學習c.愛崗敬業 d.關愛學生

題目69

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題干

（）是教師職業的內在要求。

選擇一項：

a.愛國守法 b.為人師表 c.愛崗敬業 d.教書育人

題目

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題干

小軍(13歲)因搶劫被抓了起來，學校隨后將他除名。因為小軍年齡尚小、又是協從，法院依法對他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書，學校加以拒絕。學校的做法（）

選擇一項：

a.合情、不合理、不合法

b.合情、合理、不合法 c.不合情、不合理、不合法 d.合情、合理、合法

題目

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題干

調整教師與物欲誘惑之間關系的道德規范是（）。

選擇一項：

a.廉潔從教 b.愛崗敬業 c.依法執教 d.熱愛學生

題目

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題干

（）是教師職業的本質要求。選擇一項：

a.關愛學生 b.教書育人 c.愛崗敬業 d.愛國守法

題目

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題干

（）是年齡相同或相近的兒童之間的一種共同行動并相互協作的關系，也是兒童交往過程中建立起來的一種人際關系。

選擇一項：

a.社會關系 b.人際交往 c.同伴關系 d.師生關系

題目

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題干 所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一含義是由（）決定的。

選擇一項：

a.傳統習俗 b.社會輿論 c.法律法規 d.教師的工作對象

題目

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題干

對教師的考核要注意充分聽取學生、教師、家長、學校和社會等各方面意見，這體現的是（）。

選擇一項：

a.民主性原則 b.啟發性原則 c.直觀性原則 d.主動性原則

題目

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題干

孔子說：“學而不厭,誨人不倦”，要求教育者（）。

選擇一項：

a.不斷學習，吸取更多知識營養，教育學生不厭其煩、循循善誘。

b.喜歡學習，喜歡交談。c.不厭倦學習，不厭倦幫助他人。d.對學習不討厭，與人交談不厭倦。

題目77

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題干

“要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規矩，教職員躬親共守。”這是近代教育家()的名言

選擇一項：

a.布盧姆 b.晏陽初 c.陳鶴琴

d.陶行知

題目

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題干

（）要求遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。

選擇一項：

a.關愛學生 b.教書育人 c.愛國守法 d.愛崗敬業

題目

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題干

（）要求崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。選擇一項：

a.關愛學生 b.愛崗敬業 c.愛國守法 d.終身學習

題目

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題干

“有教無類”是孔子的教育主張之一，這一主張要求教師（）。

選擇一項：

a.教師要研究教學 b.關愛學生，一視同仁 c.為人師表 d.嚴謹治學

題目

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題干 《教師專業標準》中要求教師要“關愛學生，重視學生身心健康，將學生（）放在首位”。

選擇一項：

a.道德修養 b.生命安全 c.知識傳授 d.能力培養

題目

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題干

教師依靠發自內心的信念對自己教育行為的選擇和調節，指的是（）。

選擇一項：

a.內省 b.他律 c.慎獨 d.自律

題目

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題干

（）是教師專業發展不竭的動力。

選擇一項：

a.教書育人 b.終身學習c.愛崗敬業 d.為人師表

題目

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題干

加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現實需要。

選擇一項：

a.依法治國 b.以德治國

c.均衡發展

d.以人為本

題目85

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題干

具有較高（）是教師綜合素質的核心。

選擇一項：

a.教學水平

b.教學藝術

c.職業道德修養 d.職業道德理論

第五篇：2013長春市“通識培訓”模塊四答案

2013 吉林省中學教師“通識培訓” 模塊四 答案

題目1中學教師進行課題研究，其課題來源主要是（教育實踐中的現實問題）。選擇 題目2教師與學生家長進行有效溝通的意義不包括（充分挖掘家長中的物質資源）題目3教育評價的最重要功能應該是（促進學生全面發展）

題目4下列行為不利于中學生養成良好學習習慣的是（形成以教師為中心的師生關系）題目5對中學教師進行教育科學研究的正確認識是（教師進行教育科研可以從一節課做起，人人都應做研究者）

題目6下列說法正確的是（調控教學過程是為了完成教學目標）

題目7下列不屬于新課程理念下中學課堂評價關注點的是（學生的水平等次）。

題目8中學教師的專業能力屬于（.特殊能力）

題目9教育家葉圣陶曾說“教是為了不教”，這句話的實質在于（增強學生的自主學習能力題目10以下行為不能夠提高中學生合作意識的是（）。選擇一項：

d.對學生學習成績進行排隊

題目11對中學生的學習進行評價不合理的是（對學習成績進行排名）。

題目12《教師專業標準》規定了六大方面26條專業能力要求，這是對中學教師專業能力的（基本要求）

題目13《標準》中直接提到的要求教師掌握的教學方式是（啟發式、探究式、討論式、參與式等）

題目14《標準》要求教師應具有的溝通合作能力中不包括（教師與上級教育主管部門的溝通合作）

題目15下列能力中不屬于教師專業能力中教學能力范疇的是（思想教育能力）。.題目16利用學生成長記錄袋對學生進行評價是屬于（過程性評價）

題目17前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過，“成功的快樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進孩子好好學習的愿望。”這說明，在培養學生好奇心和學習興趣時，要注意（讓學生能夠體驗到成功的喜悅）

題目18教師專業能力發展的根本途徑是（實踐、反思、再實踐、再反思）

題目19前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“只要能夠激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。”這個觀點說明在教育中，教師應當（能夠激發學生去進行自我管理、自我教育的作用）

題目20下列說法正確的是（好奇心是興趣的原動力）

題目21第八輪基礎教育課程改革的基本理念是（為了每位學生的發展）

題目22《標準》中將對學生進行思想品德教育的能力歸結到（班級管理與教育活動能中。題目23教學目標應該體現（教師教和學生學的目標）

題目24下列內容不屬于教師專業能力范疇的是（富有愛心、責任心、耐心和細心）題目25教師選擇教學資源的主要依據應該是（學生興趣與發展水平）