第一篇：2019繼續教育通識答案

通識作業1：

核心素養是學生在接受相應學段的教育過程中逐步形成的適應個人終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。具體是指終身學習能力、合作交往能力、自主創新能力、個人發展能力以及品德修養能力。研究、培養中小學生核心素養刻不容緩，這既是我國基礎教育在新的歷史時期培養什么人、怎樣培養人、提高教育質量的重大問題，也是世界各國在教育改革中共同關注和解決的核心問題。下面，我結合工作實踐談幾點自己的看法。

一、培養核心素養的必要性

“教育規劃綱要”指出要“樹立科學的質量觀，把促進人的全面發展，適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準”，從“以人為本”出發對教育培養什么樣的人提出了要求。黨的十八大指出要“立德樹人”。教育作為傳承民族文化，為國家培養后備人才的最重要工程，要適應國家建設和社會發展需要，培養有用人才。

二、培養核心素養的實踐探索

1.在學科教學中培養綜合素養。學科教學是培養學生核心素養的根本途徑。我們以兒童為中心，以課堂為平臺，以學科為載體，充分發揮學科的育人功能，拓展延伸開去，圍繞三維目標，夯實知識基礎，提升能力素養，培養情感態度價值觀。

2.在藝體教學中培養學生的核心素養。學校嚴格執行國家課程設置，實施素質教育，促進學生全面自由和諧發展。通過學校組織的課內外體育、藝術教育教學活動，讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的終身發展奠定良好的基礎。

3.在主題活動中培養核心素養。學生的能力一方面在知識技能的學習中習得，一方面是在實踐中鍛煉培養。我們在抓好學科教學的同時，要開展內容豐富的主題活動，在活動中鍛煉培養學生的能力。

三、培養核心素養的評價

對學生核心素養的評價，我們主要通過過程性評價和終結性評價進行。本著實效性、激勵性、發展性原則，進行定量和定性評價；評價內容包括學生綜合素質評價，學科學習評價；評價形式有教師評、同學評、自我評、家長評。通過評價更好地促進學生發展。

通識作業2：

隨著互聯網絡時代的到來，在學校的教育中，我們必然會在學科教學中，運用信息技術來檢索、收集、分析、處理所學學科的有關資料，促進該學科的教與學。因此，信息技術與學科教學的融合，不僅有利于提高教學效率，也有助于提高學生信息素養和文化水平。(一)優化教學過程，提高教學質量和效益(二)培養學生的信息素養

(三)培養學生掌握信息時代的學習方式(四)培養學生終身學習的態度

(五)要運用創造性思維理論培養學生的創新精神與創新能力。(六)要培養學生的適應能力、應變能力與解決實際問題的能力。信息技術與學科課堂教學之間有效融合的策略(一)學校領導的重視和支持

首先，學校要根據應用的需要來進行信息化設備的配備，這是推動信息技術與課堂教學有效融合的重要支持性物理環境;其次要給予行政上的支持，對于在課堂上開展信息技術教學融合方面研究的教師和提供信息技術支持的教師給予政策上的鼓勵。(二)信息技術與教師專業化發展相結合 1.更新教學理念

教師要從思想上更新教學理念，轉變觀念，通過理論學習講座、親身實踐體驗認識到信息技術與學科課堂教學深度融合將會改變教師教的方式和學生學的方式，激發學生的興趣，有利于學生對知識的掌握，從而增強教師運用信息技術開展與課堂教學融合的研究和實踐的信心。

2.加強對教師信息技術的培訓

學校要定期組織教師進行信息技術培訓。一是培訓教師熟練掌握通用教學軟件(如，PPT和Word等)的使用，并且在此基礎上用好常用的學科軟件;二是提高計算機的操作技能，把計算機作為備課、上課和組織學生的工具;三是對電教設備的使用培訓，讓教師了解設備的性能、用途與使用方法，以便在教學中更好地應用。

3.鼓勵教師鉆研，促進信息技術與學科課堂教學融合的課題研究的進度,課堂教學是學校教學的主陣地，只有抓好學校教學工作，才能把握學校教學工作的重點。以課堂教學為突破口，深入探討信息技術與學科課堂教學的有效融合辦法，這是具有極其重要的現實意義。

通識作業3：

思想決定未來，一個名師的課上得如何，最終是由他的教學思想決定的。名師的思想有多遠，他的課就能上到多遠；名師的思想有多高的境界，他的課就有多高的境界。這正是我們需要對名師的思想進行檢討和解讀的緣由所在。教師不僅要有實踐意識，而且需要有理論自覺。教學主張是教育精神和學科文化的一種反映（卓越體現）。從來源角度講，教學主張來自名師的經驗和思考；從內容角度講，教學主張是對教育精神和學科文化的一種反映。教育精神和學科文化也是我們對教學主張的價值、意義進行評判的主要標準和依據。它意味著教學主張的提出，第一要符合教育教學規律和培養目標要求，體現教育教學的永恒價值和核心價值追求，不要為教育教學的一些表面現象和短期效應所迷惑。在當前，要特別強調以人為本，把對人格的尊重、人性的關愛和個性的成全作為教學的主線和教學主張的靈魂；要深入研究學生的學習規律和特點，把引導和促進學生快樂、有效、智慧地進行學習和健康、幸福、全面的成長作為教學的落腳點和教學主張的核心點。教學主張的提出需要教師從教育的終極目標、追求和人的發展的高度進行反思。第二要符合學科課程標準的理念和精神，體現學科特有的文化內涵和價值意義，要以本學科最核心以及對學生發展最有價值的內容作為教學主張提出的參照。我們認為，所有的教學主張第一應該是有價值（學科價值、教育價值）、有高度和有境界的；第二，教學主張應該能夠體現教育精神和學科文化；第三，教學主張要有聚焦點和統攝力（把自己的經驗和思考都串起來）。總之，教師要根據自己的長處、興趣和研究基礎。

通識作業4：

人文素養真的很重要，“21世紀教師”三大類型的八大素養，即：師德與理念素養（師德素養、教育理念素養）、知識與能力素養（知識素養、教育教學能力素養）、綜合素養（人文素養、信息素養、研究素養、自主發展素養），我認為也就是教師的德與才、博與專、行與思、說與文的素養。不看詳細的闡述，僅就那些條文式的詞語，每看到一個，我便和自己“對號入座”：“家國情懷”、“職業認同”、“關愛學生”、“教育觀”、“教學觀”、“學生觀”??站了多年講臺，雖沒測試自己的家國情懷有多深、記錄關愛學生的行動有多少次，我也是堅定自己的職業認同，精心修煉自己的教學之術、以達教學之效。也就是說能夠隨時閱讀、愿意行文的一線教師，“師德”和“理念”并不是需主要修煉的“核心素養”?！爸R”是人類社會發展不斷充實、壯大的集合體，而教育教學能力只要你的學生愿意和你分擔不同角色、演完每個40分鐘、便無一個明顯的高低界限，同時，知識和能力也是互為因果的“共同體”。所以認為第三類型的“綜合素養”是我應該需一直修煉的“核心素養”。

“人文素養”是形成教師氣質的精、氣、神積淀；“信息素養”是當今現代人的時代標志；“研究素養”是每個教育者需開發的有利資源，能使教育教學的行與思脈絡化和站點化，“自主發展素養”是一位教育者能一直舒展于21世紀講臺的不竭的能源??正因為綜合素養的不及，才使我拙于表達一本書的感受。其實人文素養、終身學習能力、溝通能力、批判創新能力等應是21世紀每個文化人應修煉的素養，一個時代共同修煉的“綜合素養”，這樣會帶來21世紀教育的新氣象，教師的核心素養自然不擔心不修煉。

同為教師，我還是非常感謝本書中面對孤燈、冷屏的著作者們，景仰他們無需測試的教師的滿滿核心素養。

通識作業5：

觀看視頻真的是受益匪淺，在所看的視頻講解中，對易中天教授講解的《先秦諸子百家爭鳴》中的內容和一些觀點，很有感觸，也從中學到了許多知識。易中天教授以儒家為中心，講解了墨家、道家、法家與儒家的辯論，告訴了我們這四家的思想，也分析了四家思想的區別，更重要的易中天教授還從當時的社會環境出發，結合現代社會的情形與我們分享了如何吸取諸子百家的思想。墨家的代表人物是墨子，墨子給我們留下的似乎很少，但是墨家卻是第一個與儒家爭論的，墨子也認為當時的社會出現禮壞樂崩的原因是缺少愛，這與儒家相同，可是墨子提倡的卻是兼愛，就是要愛天下人，墨子追求的是平等社會道家的思想也影響了中國的文化，道家的無為而治思想，雖然有些片面性，但是我認為在當今社會無論你是做什么事，無為都應該是必要的。老子和莊子告訴我們的是如何做一個傍觀者，在你隱藏在某個角落不斷的學習，提高自己的同時，卻心有所系，用自己的思想漸漸的走進主流，等待著時機，只有這樣的無為才有意義，當你看清了一切，當你具備了一切，當輪到你上場的時候，你就可以盡情的揮灑豪情，有所作為。

法家的思想應該是對后來的統治者指明了道路，也為很多人成就霸業提供了參考資料，法家的韓非子提出了依法治國，以及他所提出的獎罰制度，正是作為一個領導應該做的事情，我從中學到的是關于做官的一些學問，權勢，權術，權法這三把刀一定要配合得當，在公平，公正，公開的社會，如何享受自己的利益，行使自己的權利這都是關鍵中的關鍵，也許這是個陰謀，但是陰謀的背后是利益，人為利益而生，這也許是個不能說的事實，所以法家的權術不一定是害人，更多的是追求利益，我面對現實，學習這樣的思想，并不能說明我的是惡的，我要對得起自己，對得起我所愛的人，和愛我的人！

先秦諸子百家的思想是智慧，是我們永遠學不完的智慧，我愿意用我一生的時間去學習，學習諸子的思想，集百家之所長與自身，將無為化有為，證明我自己的存在是有價值的，有意思的！

第二篇：2017長春中小學繼續教育通識答案

一、通識作業

專題一：教師保健課程 簡答題：

談談你經常采用的運動保健方式。

答：原地跑、上樓梯、步行、瑜珈、跳舞、跳繩、晨操 專題二：學科教學與立德樹人 簡答題：

結合學科談談你對立德樹人的理解。

立德樹人的語境宏闊、語意深遠。如何理解“立德樹人”的含義? 立德，就是堅持德育為先，通過正面教育來引導人、感化人、激勵人;樹人，就是堅持以人為本，通過合適的教育來塑造人、改變人、發展人。立德樹人，要求我們充分認識社會主義核心價值體系對于學校思政和德育工作的重要意義和價值。學校作為青少年學生培養的重要陣地，學校的思政和德育工作是社會主義核心價值體系建設中不可分割的一部分。要做好這一工作，最為核心的是在學校培養“德才兼備，以德為先”的高水平的師資和管理隊伍。形成以德修身、以德服眾、以德領才、以德潤才、德才兼備的用人導向?！边@為我們學校的師資建設明確了標準。學校應要堅持這一思想并貫徹落實到教育教學各個環節，用“德”字來培養教師和學生，依“德”字來評價教師和學生，憑“德”字來任用教師和學生干部，以“德”字來監督教師和學生。要圍繞“勤學、修德、明辨、篤實”的要求，從落細、落小、落實入手，形成課堂教學、校園文化和社會實踐多位一體的育人平臺，促進青少年學生學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律。讓我們明白了如何立德樹人。

專題三：學法懂法 依法執教 簡答題：

舉一例談談你對依法執教的認識。

答：中國是一個依法治國的大國，法制化已經成為我國社會主義現代化建設發展 的目標之一。隨著我國法律的逐步健全，國家逐步走上了“依法治國”、高 度民主的法制軌道。為確保教育對當代社會發展的有利支撐，依法辦教、依 法執教、依法保教已成為當代世界教育發展的一大趨勢。特別是改革開放的 今天，依法執教有其特殊的意義，不僅具有職業道德的意義，是教育自身得 以有序化、規范化發展的內在需求。從教育發展和自身運行來看，教育的發 展及其教育自身運行的規范化和有序化，已成為現代教育的基本特點和趨 勢。眾所周知，所謂依法執教，就是要求教師在教育、教學活動中，嚴格按 照《憲法》和教育方面的法律、法規以及其他相關的法律、法規，使自己的 教育教學活動符合法制化的要求。

專題四：文明古國話今昔 簡答題

與其它文明相比，中國文化具有獨特的價值和魅力。結合十九大精神，說說你的理解。答：黨的十九大新修訂的黨章在總結改革開放以來我們取得一切成績和進步的根本原因時，歸結為：“開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度，發展了中國特色社會主義文化?！边@說明，中國特色社會主義道路是前無古人的，中國特色社會主義理論是在改革實踐中逐漸實現體系化的，中國特色社會主義制度是我們堅定的選擇，而中國特色社會主義文化非無源之水，也是在持續發展中的。如何理解中國特色社會主義文化的“發展”特性？總書記做了闡釋：“源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優秀傳統文化，熔鑄于黨領導人民在革命、建設、改革中創造的革命文化和社會主義先進文化，植根于中國特色社會主義偉大實踐。發展中國特色社會主義文化，就是以馬克思主義為指導，堅守中華文化立場，立足當代中國現實，結合當今時代條件，發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化，推動社會主義精神文明和物質文明協調發展?！?/p>

專題六：百家講壇 —— 國藩家訓 簡答題：

結合曾國藩的“作育人才以圖自強”，談你對教育目的的認識。并談一談教育培養人才方向如何在教育教學實踐中落實。

答：從我國教育目的的以上表述可以看出，我們始終堅持德、智、體等方面全面

發展的方向，始終強調教育與生產勞動相結合的方針。這實際上是現階段落 實馬克思主義關于人的全面發展理論的表現。但是我們不能將“全面發展” 理解為只有德、智、體三個方面。人的精神結構中除了品德和智力兩個方面，至少還應包括審美等能力的培養，還應當包括健全的心理素質這一維度。全 面發展的核心內涵是個性的自由發展，使學生主動和生動活潑地發展更是我 國教育長期和根本的任務。當然，全面發展也不能超越社會發展階段的制約，我們只能實現在一定歷史階段最大可能的全面發展。

專題八： 師德講座——從師愛中尋找精神力量 簡答題：

l.為什么教育工作者要自覺承擔起中華民族偉大復興的責任? 答：自覺承擔社會責任，主動為國分憂，維護國家的榮譽和利益；把個人前途與

國家命運結合，團結合作，共同奮斗；弘揚和培育中華民族精神，努力成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。作為教育工作者是基礎工程，教師尤其是校長在民族偉大復興中要承擔責任，發達國家一個共性就是重視教育，教師要認真理解消化十九大精神。教師擔負的責任是一個國家、一個民族乃至人類的發展質量，所以其作用和地位不容小視。

2.師德的現狀如何? 老師應該怎么做? 答：當前教師師德現狀總體是好的，也涌現出一些值得教師驕傲的教師楷模，比

如前不久電視上經常報道的張麗莉。這些教師楷模確實把教育事業當成自己終身為之奮斗的事業，把學生的學業當作最重要的一件事擺在自己心頭。師德是教師傳授給學生最寶貴的財富，教師向學生傳授的不僅僅是文化知識和技能，還應該傳授給學生做人的一些道理，教會學生怎樣做人。這些需要教師言傳身教、身體力行，用實際行動來教會學生。因此教師的師德很重要，教師必須努力提高自身的師德水平。因此我們必須不斷反思教師隊伍中存在著一些問題。2017繼教遠培專題作業信息技術能力提升 簡答題

1.通過CS 錄微課的學習，請描述其中制作片頭片尾、添加字幕及音頻處理的操作過程。答：第一步，導入視頻后，點擊（片頭）按鈕。

第二步，會出現一個文字編輯框，可以自己更改需要的文字。做為開片的 提示說明等。

第三步，如果想在視頻中間位置添加一段額外的全屏文字提示，也可以用（片頭）功能來實現。首先在把光標移動到需要添加的位置，點 擊鼠標右鍵選擇（拆分），視頻就被分割開了，然后在點擊（片頭），在分割的間隙處就出現了一個片頭編輯區，即可輸入需要的文字 來增加一屏單獨的文字提示。

第四步，點擊（片尾）增加片尾文字，點擊片尾旁的下拉箭頭可以選擇預 設的一些項目來直接輸入。

第五步，光標移動到需要的位置，再點擊（字幕）可以給視頻添加字幕等 文字說明。

第六步，這步集中說一下，編輯文字時的一些輔助功能。輸入文字的邊框，鼠標在四角變成兩個箭頭狀時按住鼠標拖拽可以增減輸入框的大 小。鼠標在邊框上時變成四個箭頭狀時，按住鼠標可以拖動輸入 框的位置。上方可以調整字體，字號，文字對齊方式，還有字幕 的顯示時間可以在（文本長度）處來調整。（背景顏色）處可以更 改片頭片尾的背景顏色。文字特效處可以調整所輸入文字顯示時 的入畫特效。

2.請簡述思維導圖的基本概念及分類，并列舉不少于10種XMind 的常用按鍵。答：是表達發散性思維的有效圖形思維工具。分類：常規思維導圖、平衡圖、魚

骨圖、組織結構圖、邏輯圖、樹狀圖。

常用按鍵：主頁、保存、編輯主題、聯系、大綱視圖、格式、圖片、備注、風格、圖標、撤銷重做。

3.在信息化教學成為常態的背景下，請分別列舉你所了解的新技術、新課程和新應用。答：電子白板作為全新的信息技術，它所承載的理念對教學有著深刻的影響。從技術角度看，電子白板集傳統的黑板、計算機、投影儀等多種功能于一身，這些表象的技術有著豐富的內涵，而這些" 內隱”的技術內涵在教學實踐中所顯現出來的則是開放、互動、對話、合作、共享、以人為本等理念，而這些理念正是課程改革所倡導的核心理念。因此，在課程改革背景下開展基于電子白板的教學活動就更具生命力。

第三篇：通識答案

單選題（題數：50，共 50.0 分）

孫中山一生中最根本最重要的事業是（）。

0.0 分

? A、建立同盟會

? ? B、推翻清政府的統治

? ? C、發動革命起義

? ? D、促成國共合作

?

正確答案： B 我的答案：A 2

宋教仁認為憲政的真正目的是（）。

0.0 分

? A、建立共和制

? ? B、建立君主立憲制

? ? C、保證人民參政

? ? D、保障人民的自由權利

?

正確答案： C 我的答案：B 3

袁世凱是河南（）人。

1.0 分

?

葉縣 A、? ?

安陽 B、? ?

內黃 C、? ?

項城 D、?

正確答案： D 我的答案：D 4

中華民國成立后，張謇被任命為（）。

1.0 分

? A、財政總長

? ? B、內務部總長

? ? C、交通部總長

? ? D、實業部總長

?

正確答案： D 我的答案：D 5

宋教仁引用各國資料，證實了（）是中國的領土。

0.0 分

?

孤島 A、? ?

竹島 B、? ?

間島 C、? ?

釣魚島 D、?

正確答案： C 我的答案：D 6

五帝時期相當于什么時期

1.0 分

?

舊石器 A、? ? B、新時期早期

? ? C、新石器中期

? ? D、新石器晚期

?

正確答案： D 我的答案：D 7

1905年，（）向清政府奏請修建京張（北京-張家口）鐵路。

1.0 分

?

左宗棠 A、? ?

沈葆楨 B、? ?

袁世凱 C、? ?

張之洞 D、?

正確答案： C 我的答案：C 8

孫中山在不同場合講的話自相矛盾，是由于（）。

0.0 分

? A、他的政治思想不堅定

? ? B、他講話是隨性而發

? ? C、為了爭取不同勢力的支持

? ? D、他不擅長權術

?

正確答案： C 我的答案：A 9

1905年，宋教仁創辦了（）。

1.0 分

? A、《民報》

? ? B、《革命軍》

? ? C、《猛回頭》

? ? D、《二十世紀支那》

?

正確答案： D 我的答案：D 10

1912年1月1日，南京臨時政府成立，宋教仁擔任（）。

1.0 分

? A、農林總長

? ? B、內閣總理

? ? C、參議院院長

? ? D、法制局局長

?

正確答案： D 我的答案：D 11

《軍政府宣言》里規定，革命要經過（）年軍法之治、（）年約法之治后到達憲法之治。

1.0 分 ? 二、四 A、? ? 三、四 B、? ? 四、六 C、? ? 三、六 D、?

正確答案： D 我的答案：D 12

勸說兩江總督劉坤一主持東南互保的關鍵人物是（）。

0.0 分

?

楊度 A、? ?

張謇 B、? ?

張之洞 C、? ?

袁世凱 D、?

正確答案： B 我的答案：C 13

日本同盟會實際上（）負責得最多。

1.0 分

?

宋教仁 A、? ?

孫中山 B、? ?

黃興 C、? ?

章太炎 D、?

正確答案： A 我的答案：A 14

二重證據法是誰提出來的？ 1.0 分

?

王國維 A、? ?

梁啟超 B、? ?

陳寅恪 C、? ?

郭沫若 D、?

正確答案： A 我的答案：A 15

哪項不屬于國民黨建設過程中的特點？（）

0.0 分

? A、徹底改變了現存的社會秩序

? ? B、具有濃厚的個人關系色彩

? ? C、有自己的黨組織和理論思想

? ? D、反對帝國主義列強

?

正確答案： A 我的答案：C 16

宋教仁曾擔任過《民報》的（）。

0.0 分

?

記者 A、? ? B、專欄作家

? ?

編輯 C、? ?

庶務 D、?

正確答案： D 我的答案：C 17

在宋教仁涉獵的書籍中，讀（）是為了增強個人修養，為革命成功作貢獻。

1.0 分

? A、王陽明及心理學著作

? ? B、經世之學

? ? C、憲政思想

? ?

財政學 D、?

正確答案： A 我的答案：A 18

在振興實業的過程中，（）被委派為工藝局總辦，成為袁世凱的得力幫手。

1.0 分

?

段祺瑞 A、? ? B、張謇

? ?

周學熙 C、? ?

趙秉鈞 D、?

正確答案： C 我的答案：C 19

北洋軍閥的政治體制是（）。

0.0 分

?

共和制 A、? ?

君主制 B、? ?

民主制 C、? ?

獨裁制 D、? 正確答案： D 我的答案：A 20

宋教仁最關注的是（）和（）對中國的侵略。

1.0 分

? A、英國 日本

? ? B、沙俄 日本

? ? C、德國 英國

? ? D、德國 沙俄

?

正確答案： B 我的答案：B 21

新三民主義的內容不包括（）。

1.0 分

?

聯俄 A、? ?

聯共 B、? ? C、團結知識分子

? ? D、扶助農工

?

正確答案： C 我的答案：C 22

民主憲政的特別不包括（）。

0.0 分

? A、憲法至上

? ? B、不論人口多少都要有立法機關

? ? C、立法行政司法三權分立

? ? D、用法律形式規定人民的自由權利 ?

正確答案： B 我的答案：C 23

“我黨今后之革命，非以俄為師，斷無成就。”這是誰說的？

1.0 分

?

蔣介石 A、? ?

越飛 B、? ?

孫中山 C、? ?

毛澤東 D、?

正確答案： C 我的答案：C 24

孫中山于（）上書李鴻章。

1.0 分

?

1892年 A、? ?

1893年 B、? ?

1894年 C、? ?

1895年 D、?

正確答案： C 我的答案：C 25

日俄戰爭時，清政府的對外態度與政策是（）。

1.0 分

? A、幫助俄國

? ? B、幫助日本

? ? C、出兵抗擊

? ? D、局外中立

?

正確答案： D 我的答案：D 26

宋教仁主張兩黨制，他認為1912年以后政治上的兩黨是（）和（）。

0.0 分

? A、立憲派、北洋派

? ? B、國民黨、北洋派

? ? C、國民黨、立憲派

? ? D、立憲派、進步黨

?

正確答案： C 我的答案：A 27

《中華民國臨時組織法草案》規定（）擁有議定法律、公債募集等權力。

1.0 分

? A、國民黨

? ? B、國民全體

? ?

上議院 C、? ?

參議院 D、?

正確答案： D 我的答案：D 28

大溪文化在哪里？

1.0 分

? A、長江流域

? ? B、黃河流域

? ? C、珠江流域

? ? D、兩河流域

?

正確答案： A 我的答案：A 29

授課老師認為孫中山先生是一位手不釋卷的書生，因為（）。

1.0 分

? A、他一生都在努力讀書

? ? B、他閱讀大量英文著作

? ? C、他直接閱讀西文著作并由此構建自己的理論和思想

? ? D、以上都是

?

正確答案： D 我的答案：D 30

中國第一個農會——直隸農務總會，是由（）創立的。

1.0 分 ?

正定府 A、? ?

大名府 B、? ? C、北京地區

? ?

保定府 D、?

正確答案： D 我的答案：D 31

清朝衰敗后，張謇支持袁世凱的重要前提條件是（）。

1.0 分

? A、能夠推進改革、控制局勢

? ?

交情好 B、? ? C、受過他的恩惠 ? ? D、吳長慶的要求

?

正確答案： A 我的答案：A 32

晚年孫中山認為（）是中國貧窮和落后的根本原因。

0.0 分

? A、軍閥林立

? ? B、不平等條約

? ? C、清政府的腐敗、無能

? ? D、帝國主義列強的侵略

?

正確答案： D 我的答案：A 33

二重證據法是誰提出的 1.0 分

?

李大釗 A、? ?

章太炎 B、? ?

王國維 C、? ?

李大釗 D、?

正確答案： C 我的答案：C 34

1902年12月，上海和江浙的紳商們成立了預備立憲公會，（）被選舉為會長。

1.0 分

?

鄭孝胥 A、? ?

張謇 B、? ?

湯壽潛 C、? ?

梁啟超 D、?

正確答案： A 我的答案：A 35

在清政府推行（）的背景下，全國的新紳士、新名流等形成了全國性的集結，并開始開展各種運動。

1.0 分

? A、洋務運動

? ? B、預備立憲

? ?

新政 C、? ? D、維新運動

?

正確答案： B 我的答案：B 36

”亂世英雄起四方，有槍便是草頭王”出自（）。

1.0 分

? A、《沙家浜》

? ? B、《武家坡》

? ? C、《霸王別姬》

? ? D、《打漁殺家》

?

正確答案： A 我的答案：A 37

段祺瑞曾任直隸軍政司（）總辦。

1.0 分

?

督辦處 A、? ? B、兵備處

? ?

參謀處 C、? ?

教練處 D、?

正確答案： C 我的答案：C 38

1900年八國聯軍侵華，主要戰爭范圍是（）。

1.0 分

?

四川省 A、? ?

山東省 B、? ?

湖北省 C、? ?

直隸省 D、? 正確答案： D 我的答案：D 39

1913年初國會大選后，（）希望組織政黨內閣卻被袁世凱暗殺。

1.0 分

?

梁啟超 A、? ?

王寵惠 B、? ?

蔡元培 C、? ?

宋教仁 D、?

正確答案： D 我的答案：D 40

黃興聯合宋教仁在（）成立了華興會。

1.0 分

?

常德 A、? ?

長沙 B、? ?

武昌 C、? ?

上海 D、?

正確答案： B 我的答案：B 41

民國史上的兩次帝制，分別是由（）和（）領導的。

0.0 分

? A、孫中山、張勛

? ? B、袁世凱、張勛

? ? C、袁世凱、黎元洪

? ? D、孫中心、袁世凱 ?

正確答案： B 我的答案：A 42

清政府仿行憲政的主要模仿對象是（）。

1.0 分

? A、日本和法國

? ? B、日本和西班牙

? ? C、日本和德國

? ? D、俄國和德國

?

正確答案： C 我的答案：C 43

黃花崗起義后，宋教仁組織上海一帶的革命人成立了（）。

1.0 分

?

國民黨 A、? ? B、同盟會總會

? ? C、同盟會中部總會

? ?

華興會 D、?

正確答案： C 我的答案：C 44

1902年，袁世凱在推行軍隊改革中，制訂了（）。

1.0 分

? A、《中華民國臨時約法》

? ? B、《中華民國憲法》

? ? C、《中華民國軍政府暫行條例》

? ? D、《募練新軍章程》

?

正確答案： D 我的答案：D 45

張謇的政治理念包括（）。

1.0 分

? A、漸進的改革

? ? B、激進的改革

? ? C、突然的變革

? ? D、興辦教育

?

正確答案： A 我的答案：A 46

實業家中“南張北周”是指（）。

1.0 分

? A、張謇、周學熙

? ? B、張之洞、周學熙

? ? C、張翼、周鑫

? ? D、張宏宇、周融

?

正確答案： A 我的答案：A 47

1912年（）月同盟會改組為國民黨。

1.0 分

?

7.0 A、? ?

8.0 B、? ?

9.0 C、? ?

6.0 D、?

正確答案： B 我的答案：B 48

袁世凱就任中華民國第二任臨時大總統，內閣總理是（）。

1.0 分

?

孫中山 A、? ?

宋教仁 B、? ?

唐紹儀 C、? ?

蔡元培 D、?

正確答案： C 我的答案：C 49

袁世凱統治時期，采用的是什么樣的政治體制？（）

1.0 分 ?

獨裁 A、? ?

民主 B、? ?

共和 C、? ? D、君主立憲制

?

正確答案： A 我的答案：A 50

香港興中會成立于（）。

1.0 分

?

1894年 A、? ?

1895年 B、? ?

1896年 C、? ?

1897年 D、?

正確答案： B 我的答案：B

二、判斷題（題數：50，共 50.0 分）

袁世凱是特殊時期的一個特殊人物，不新不舊，又新又舊。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

辛亥革命時期的革命者由于新知識分子眾多，又被稱為“書生革命”。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

袁世凱集團政治得以推行的手段主要是權術。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

教育司下設三處：專門教育處、普通教育處、編譯處。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 5

宋教仁在清末提出的“國民為國家政治之主體”觀念具有開創性和顛覆性。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

國民黨在1912年底至1913年出的國會選舉中失敗了。（）

1.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

民主憲政的實現需要借助革命或者改良的方式進行。（）

0.0 分

正確答案： √ 我的答案： ×

宋教仁提倡民主憲政，建立法制國家。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

袁世凱被稱為名副其實的軍閥的鼻祖。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 10

影響文化的長期因素是自然環境。

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

在江蘇諮議局成立后，張謇當選為諮議局的議長。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

宋教仁主張的內閣制是法國式的內閣制。（）

0.0 分

正確答案： × 我的答案： √

辛亥革命時期的革命家都是接受了新興知識的知識分子。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

甲午戰爭失敗后，袁世凱上書李鴻藻，認為戰敗的原因之一是軍制冗雜，事權分歧，紀律廢弛。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 15

晚年孫中山的民族主義思想指的是“驅除韃虜、恢復中華”。（）

0.0 分

正確答案： × 我的答案： √

宋教仁和孫中山的政治主張都與歐美國家政治運作情況完全相合。（）

1.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

張謇認為推行帝制是袁世凱自己的責任。（）

1.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

在我國古代，地方官員同時也是行政官員。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

庚子事件和晚清新政間接推動了孫中山的革命進程。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 20

我國古代文化劃分比較簡單

1.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

國民黨與同盟會是性質一樣的革命黨。（）

1.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

國民黨在政治實踐中，實現了黨與政權的充分結合。（）

1.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

宋教仁強調政黨的成員可以是全體國民。（）

0.0 分

正確答案： × 我的答案： √

在中華民族利益受到西方列強的威脅時，革命黨人也會毫不猶豫地支持清政府。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 25

八國聯軍歸還天津時，清政府可以在周邊駐扎軍隊。（）

1.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

孫中山26歲之前沒有接受過系統的儒家教育。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

河姆渡文化位于今天河南境內

1.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

抗俄運動時期，清政府支持學生軍與沙俄抗爭。（）

1.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

民國年間，范旭東創辦了永利堿廠，促進了我國化工工業的發展。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 30

甲午戰爭以后，新式企業多為清政府一手操辦，或官辦或官督合辦。（）

0.0 分

正確答案： × 我的答案： √

宋教仁有卓越的組織能力，同盟會成立后的起義大多是他直接指揮的。（）

0.0 分

正確答案： × 我的答案： √

良渚文化在江浙一帶。

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

孫中山在1925年前后促成了國共兩黨的合作，國民革命取得良好效果。（）

0.0 分

正確答案： × 我的答案： √

西方國家認為，政府的權力要受到限制，但君主的權力不用限制。（）

1.0 分

正確答案： × 我的答案： × 35

張謇中狀元與甲午戰爭爆發是在同一年。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

張謇在日記中記錄了自己親眼看到中了貢士后的興奮之情。（）

0.0 分

正確答案： × 我的答案： √

袁世凱在接管定武軍后改名為“新建陸軍”。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

以周學熙為首的交通系，后來成為袁世凱集團的經濟支柱。（）

0.0 分

正確答案： × 我的答案： √

清政府為促進民族企業的成長，在1903年設立了商部，并相繼頒布了一些鼓勵創辦新式企業的措施。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 40

社會革命可以在民族革命和政治革命完成后再推行。（）

1.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

張謇辦企業是采取曲線救國的方式，為興辦教育籌集資金。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

1909年，袁世凱被罷免后，那桐和世續曾奏請啟用袁世凱。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

孫中山一而再、再而三地上書失敗后，成立了興中會。（）

0.0 分

正確答案： × 我的答案： √

袁世凱在直隸推行新政取得驕人成就，張謇對他的印象發生了轉折性變化。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 45

推動立憲，普及憲政知識是預備立憲公會的宗旨。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

孫中山沒有全盤接受蘇俄的革命模式。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

楊度是湖南湘潭人，是近代史上一位奇人。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

“驅除韃虜、恢復中華、創立民國、平均地權”體現了孫中山辛亥革命時期的政治思想。（）

1.0 分

正確答案： √ 我的答案： √

宋教仁與魯迅一樣，希望喚起國民的麻木，抵抗列強侵略。（）

0.0 分

正確答案： √ 我的答案： × 50

宋教仁為了限制袁世凱權力，實行責任內閣，贏得國會宣傳，成立了國民黨。（）

0.0 分

正確答案： √ 我的答案： ×

第四篇：通識答案

在實施新課程的背景下，教師應成為學生成長的（）

選擇一項：

a.守護者 b.督促者

c.引領者 d.約束者

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

《未成年人保護法》沒有禁止小學生進入的娛樂場所是（）

選擇一項：

a.電子游戲廳 b.歌舞廳 c.迪斯尼樂園 d.營業性網吧

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

以下不屬于教師個性品質健康性的提法是（）。

選擇一項：

a.意志堅強 b.情緒健康 c.興趣廣泛 d.儀表大方

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

教育從本質上來說，是通過（）來構成的。

選擇一項：

a.情感關系 b.教學關系 c.師生關系 d.倫理關系

題目正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

當學生自己動手完成一些事情，或在教師引導下完成力所能及的要求時，教師要給予（），這樣有利于學生自信心的形成和學生的發展。

選擇一項：

a.終結性評價 b.過程性評價 c.否定性評價 d.肯定性評價

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

要善于挖掘孩子的優勢和潛力，抓住每一個閃光點，讓他們真正感受到自己的能力和潛力，找到適合自己發展的空間，樹立牢固的（）。

選擇一項：

a.自信心 b.自尊心 c.愛心

d.自卑心

題目7

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

（）是教師職業道德的靈魂。

選擇一項：

a.關愛學生 b.教書育人 c.愛崗敬業 d.愛國守法

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

尊重學生的獨立人格，教師在課堂中不應當（）。

選擇一項：

a.允許學生各抒己見

b.開展合作學習c.灌輸知識 d.鼓勵探究學習

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

師生溝通中的體態語不恰當的是（）。

選擇一項：

a.保持善意的目光接觸 b.不時點頭 c.手指指指戳戳 d.時有微笑

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

面對學生的個體差異，以下對策中合理的是（）。選擇一項：

a.統一要求，一視同仁

b.照顧學困生，盡量減慢教學進度，有耐心地講解 c.利用差異，在課堂上制造討論和學生講解的機會

d.優先照顧優秀學生的進度，再讓他們課下幫助其它學生學習

題目11

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

教師職業道德區別于其他職業道德最顯著的標志是（）。

選擇一項：

a.為人師表 b.愛崗敬業 c.清正廉潔 d.尊老愛幼

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目 題干

（）是在合作的基礎上，從不同學生的實際出發，從教師自身的教學風格出發，同中有異，彰顯團隊合作精神和個性光芒的教研合作方式。

選擇一項：

a.專家引領教研 b.課題合作 c.跨學科教研 d.同課異構

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

中華民族一直倡導著一種文化理念，（）是人之所以為人的根本所在。

選擇一項：

a.知識 b.能力 c.個性 d.道德

題目正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）

選擇一項：

a.愛崗敬業 b.團結協作

c.依法執教 d.教書育人

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

我們國家提倡的新型（）是建立在“民主平等、尊師愛生”的原則基礎上的。

選擇一項：

a.同伴關系 b.社會關系

c.人際交往 d.師生關系

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

為學生創造快樂的學校生活，主要是引導學生享受快樂的（）。

選擇一項：

a.學習和交往 b.活動和環境 c.學習和環境 d.學習和活動

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

師德的靈魂是（）

選擇一項：

a.提高修養 b.關愛學生 c.提高業務水平

d.加強反思

題目18

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

在教育教學的細節中如何做到尊重學生的個別差異（）

選擇一項：

a.不同的學生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理

b.辨證地看待學生的優缺點，不絕對化 c.在學生之間進行橫向的比較與學習

d.對學生一視同仁，一樣要求

題目19

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

以官方文件形式對教師專業做出明確說明的是（）。

選擇一項：

a.1995年國務院《教師資格條例》

b.1966年國際勞工組織和聯合國教科文組織《關于教師地位的建議》

c.1986年美國《卡內基報告》 d.1994年《中華人民共和國教師法》

題目20

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干 教師在所從事的教育教學活動中，嚴格按照《憲法》和教育方面的法律、法規以及其他相關的法律、法規，使自己的教育教學活動符合法制化。這就是（）

選擇一項：

a.嚴謹治學 b.熱愛學生 c.依法執教 d.愛崗敬業

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

“慎獨”作為修養方法，就是（）。

選擇一項：

a.在自我的世界孤芳自賞

b.在沒有外在監督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監督而恣意妄行。

c.獨立面對自己的種種不足 d.一個人用慎重的態度對待自己

題目正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

有些教師自編講義，自擬習題、試卷，高價向學生出售，增加額外收入，這實際上違背了（）。

選擇一項：

a.嚴謹治學的職業道德

b.廉潔從教的職業道德

c.終身學習的職業道德

d.愛崗敬業的職業道德

題目23

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干 班主任熊老師在翻看學生王強與朋友的書信時，發現王強對自己形象有調侃和不禮貌的描述，因此，要求王強放學以后不準回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學生的（）。

選擇一項：

a.人身自由權 b.受教育權 c.娛樂權 d.名譽權

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

教師必須十分重視自身的發展，做到以身作則，為人師表，這體現了教師勞動的哪一特點？

選擇一項：

a.主體性、示范性

b.復雜性、創造性 c.連續性、廣延性 d.長期性、間接性 題目25

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

（）對于建立新型師生關系起著十分關鍵的作用。

選擇一項：

a.教師的教學 b.教師的人格 c.教師的言行 d.教師的學識

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

影響教師對學生的評價，對教學的評價的是教師自己的（）

選擇一項：

a.教育理想 b.教育方法

c.教育觀念 d.教育行為

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

（）要求我們忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生，不得敷衍塞責。

選擇一項：

a.終身學習b.愛崗敬業 c.愛國守法 d.關愛學生

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

（）是教師最神圣的權利。選擇一項：

a.民主管理權 b.獲取報酬待遇權 c.管理學生權 d.教育教學權

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

（）在闡述關于教師人格的作用時說：“什么叫師范？范就是模范，可為人師的榜樣。”

選擇一項：

a.陶行知 b.孔子 c.蔡元培

d.蘇霍姆林斯基

題目30

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干（）能幫助學生克服學習中的畏難情緒和困難，學習起來不僅不覺得苦和累，而且會感到其樂無窮。

選擇一項：

a.學習動機 b.學習方式 c.學習習慣 d.學習興趣

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

（）是教師職業的特殊性。

選擇一項：

a.他利性

b.示范性

c.實踐性

d.內省性

題目32

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

在《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》中，專門就切實減輕中小學課業負擔作了規定，減輕課業負擔成為未來教育發展的一項重要任務。減輕課業負擔，教師的做法不正確的是（）。

選擇一項：

a.減輕課堂教學內容，將減少部分的內容留給學生自學

b.優化教學設計，提高課堂效率

c.設計分層作業，讓學生有所選擇，減少作業量 d.與家長溝通，減少課外補習時間

題目33

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

（）是教師的天職。

選擇一項：

a.關愛學生 b.教書育人 c.愛國守法 d.愛崗敬業

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

（）要求教師從高度的工作責任心和社會責任感出發，了解學生，理解學生，關心學生，尊重學生，信任學生，對所有的學生不偏愛，不歧視，不諷刺，不體罰，使學生在教師的關愛與呵護下得以健康成長。

選擇一項：

a.愛國守法 b.關愛學生 c.愛崗敬業 d.終身學習

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

對教師來說，承認學生間的差異，因材施教，發展學生的強勢智能，這就是（）的表現。

選擇一項：

a.熱愛學生 b.大眾教育 c.全面發展 d.個性化教學

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

體現了教師追求真理、探索真理、捍衛真理的科學精神的優秀品質是（）。

選擇一項：

a.團結協作 b.愛崗敬業 c.為人師表

d.嚴謹治學

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

要提升師德修養，教師在學習師德修養理論的同時，還必須積極參加（）

選擇一項：

a.社會實踐 b.交往活動 c.科研活動 d.生產勞動

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

師德修養的時代性特點需要教師（）

選擇一項：

a.隨時代變化，徹底變革師德內涵。b.與時俱進，豐富和發展中華民族的優秀師德。

c.向西方發達國家學習，重新確立師德規范

d.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統。

題目39

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

在“教書育人”這一基本職責當中，（）。

選擇一項：

a.“教書”是教育目的，“育人”是教育手段 b.“教書”是教育手段，“育人”是教育目的 c.“教書”和“育人”都是教育目的 d.“教書”和“育人”都是教育手段

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

教師的教育人際關系，不包括教師與（）的關系。

選擇一項：

a.學生 b.家長 c.同學 d.領導

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

加強教師職業道德建設是（）的根本。

選擇一項：

a.以德治國 b.依法執教 c.育人為本 d.以德興教

題目42

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

（）是指個體區別于他人的獨特個性和不依附于他人的自主選擇、獨立見解和價值判斷。

選擇一項：

a.獨立人格 b.自我意識 c.人生觀 d.價值觀

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

在一定情況下，對個別學生的違法違紀現象，教師可以采用（）的手段，以保證教育要求的實現，但不能超越法律的限度。

選擇一項：

a.打罵

b.罰跪 c.變相體罰 d.懲戒

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

“羅森塔爾效應”說明了教師在工作中應當（）。

選擇一項：

a.關注學生的發展速度 b.對學生充滿信任和期待 c.對學生一視同仁 d.挖掘學生的潛能

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

()是教師的靈魂，是決定一個人有沒有資格做教師的首要因素，即“第一通行證”。選擇一項：

a.教師組織能力 b.教師教學能力 c.教師職業道德 d.教師管理能力

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

有些教師不尊重學生，對犯錯誤的學生，批評時不顧場合，損害學生人格，傷害學生自尊心，這違背了（）。

選擇一項：

a.愛崗敬業的職業道德 b.愛國守法的職業道德 c.廉潔從教的職業道德

d.關愛學生的職業道德

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

學校開展安全教育，除了利用課堂教學之外，還可以通過課外活動、（）等途徑開展。

選擇一項：

a.德育 b.智育 c.社會實踐活動 d.教育科研

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

（）是教師在從事教育活動過程中形成的比較穩定的道德觀念、行為規范和道德品質的總和。

選擇一項：

a.教師專業知識 b.教師專業理念 c.教師專業能力 d.教師職業道德

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

學生的情感是稚嫩而敏感的，教師如果粗枝大葉，那么與學生朝夕相處時就會不經意地傷害他們，因此，教師應當是一個內心細膩、情感豐富的人。這符合專業水準教師的（）特征。

選擇一項：

a.心靈的力量 b.情意的關懷 c.文化的氣質 d.智慧的實踐

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

欺辱行為在學生間普遍存在。欺辱行為表現為以大欺小、以強凌弱，有打罵、起侮辱性外號的直接欺辱，也有背后說壞話、群體排斥的間接欺辱。處理學生間的欺辱行為，教師應當（）。

選擇一項：

a.立即向家長反映學生在校欺辱同學的情況 b.創造機會鼓勵被欺辱的同學

c.發現有欺辱同學的行為立刻制止并給予批評

d.如沒有發生直接欺辱則置之不理

題目51

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

安全無小事，將安全教育貫徹落實到學校教育的實際中，做法不正確的是（）。

選擇一項：

a.根據小學生身心發展特點明確安全教育的目標 b.讓學生掌握自救、逃生的技能 c.校規校紀中明確禁止某些危險行為 d.綜合采用多種教育形式

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干（）要求堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。

選擇一項：

a.終身學習b.愛國守法 c.為人師表 d.愛崗敬業

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

教師最可貴的品質是（）

選擇一項：

a.節儉 b.自強 c.勤勞 d.愛心

題目

正確 獲得1分中的1分 標記題目

題干

隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系還在形成，但隨孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。教師應該（）

選擇一項：

a.放棄對家長配合自己工作的期望 b.在孩子面前嘲笑這些家長 c.督促家長，讓家長成為自己的“助教”

d.尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

下面不符合教師道德要求的行為是（）。

選擇一項：

a.平等對待每一個學生

b.尊重個體差異 c.懲罰學生 d.批評學生

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

在一個學校里，教師之間要善于（）

選擇一項：

a.各自為政，獨立思考

b.相互借鑒，共同提高

c.團結合作，一致對外

d.相互監督，勇于競爭

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

下列不屬于體罰學生的情形是（）。選擇一項：

a.李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑10圈。

b.王某上課講話，老師令其一個人打掃教室清潔3天。

c.體育課教師在課堂上為糾正某學生的不正確的投籃動作，叫其反復練習3次。

d.讓1-2年級的小學生一個生字抄寫100遍。

題目58

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

學校要逐步建立在校長領導下，以（）和專兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。

選擇一項：

a.德育主任 b.骨干教師 c.年級組長 d.班主任

題目

正確 獲得1分中的1分 標記題目

題干

教師公正的核心是（）

選擇一項：

a.對自己公正 b.對同事公正 c.對上級公正 d.對學生公正

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

孔子：“寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之？”是說明了與人溝通時要（）

選擇一項：

a.寬容 b.理解 c.平等 d.信任

題目61

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

在對待學生的不同態度中，下列哪種類型普遍受學生歡迎（）。

選擇一項：

a.放任型 b.對立型 c.民主型 d.權威型

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

教師的任何教育行為都要受（）的制約。

選擇一項：

a.教育部門

b.教育觀念

c.教育方法

d.教育環境

題目63

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

（）是教師職業的基本要求。

選擇一項：

a.教書育人 b.愛崗敬業 c.愛國守法 d.關愛學生

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

.孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）

選擇一項：

a.走路身體一定要端正 b.對學生下命令一定要正確 c.教師自己以身作則，一言一行都會對學生產生巨大的影響

d.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好

題目65

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

加強教師職業道德修養，必須以（）教育為核心。選擇一項：

a.在職培訓 b.學科知識 c.理想信念 d.教育觀念

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

中學生林某課外活動時在學校的操場上翻單杠，單杠因年久失修突然斷裂，林某從單杠上落在硬地上造成脊椎嚴重骨折。誰應對林某的傷害承擔責任（）

選擇一項：

a.林某自己負責

b.以上各方均不負

c.林某的父母或其他監護人負責

d.學校負責

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干 道德是一種自覺地維護社會秩序的心理傾向和行為準則，只能通過自己“修煉”，因此具有（）

選擇一項：

a.強迫性 b.示范性 c.利他性 d.內省性

題目68

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

（）要求教師熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。

選擇一項：

a.愛國守法 b.終身學習c.愛崗敬業 d.關愛學生

題目69

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

（）是教師職業的內在要求。

選擇一項：

a.愛國守法 b.為人師表 c.愛崗敬業 d.教書育人

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

小軍(13歲)因搶劫被抓了起來，學校隨后將他除名。因為小軍年齡尚小、又是協從，法院依法對他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書，學校加以拒絕。學校的做法（）

選擇一項：

a.合情、不合理、不合法

b.合情、合理、不合法 c.不合情、不合理、不合法 d.合情、合理、合法

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

調整教師與物欲誘惑之間關系的道德規范是（）。

選擇一項：

a.廉潔從教 b.愛崗敬業 c.依法執教 d.熱愛學生

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

（）是教師職業的本質要求。選擇一項：

a.關愛學生 b.教書育人 c.愛崗敬業 d.愛國守法

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

（）是年齡相同或相近的兒童之間的一種共同行動并相互協作的關系，也是兒童交往過程中建立起來的一種人際關系。

選擇一項：

a.社會關系 b.人際交往 c.同伴關系 d.師生關系

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干 所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一含義是由（）決定的。

選擇一項：

a.傳統習俗 b.社會輿論 c.法律法規 d.教師的工作對象

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

對教師的考核要注意充分聽取學生、教師、家長、學校和社會等各方面意見，這體現的是（）。

選擇一項：

a.民主性原則 b.啟發性原則 c.直觀性原則 d.主動性原則

題目

正確 獲得1分中的1分 標記題目

題干

孔子說：“學而不厭,誨人不倦”，要求教育者（）。

選擇一項：

a.不斷學習，吸取更多知識營養，教育學生不厭其煩、循循善誘。

b.喜歡學習，喜歡交談。c.不厭倦學習，不厭倦幫助他人。d.對學習不討厭，與人交談不厭倦。

題目77

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

“要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規矩，教職員躬親共守?！边@是近代教育家()的名言

選擇一項：

a.布盧姆 b.晏陽初 c.陳鶴琴

d.陶行知

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

（）要求遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。

選擇一項：

a.關愛學生 b.教書育人 c.愛國守法 d.愛崗敬業

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

（）要求崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。選擇一項：

a.關愛學生 b.愛崗敬業 c.愛國守法 d.終身學習

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

“有教無類”是孔子的教育主張之一，這一主張要求教師（）。

選擇一項：

a.教師要研究教學 b.關愛學生，一視同仁 c.為人師表 d.嚴謹治學

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干 《教師專業標準》中要求教師要“關愛學生，重視學生身心健康，將學生（）放在首位”。

選擇一項：

a.道德修養 b.生命安全 c.知識傳授 d.能力培養

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

教師依靠發自內心的信念對自己教育行為的選擇和調節，指的是（）。

選擇一項：

a.內省 b.他律 c.慎獨 d.自律

題目

正確 獲得1分中的1分 標記題目

題干

（）是教師專業發展不竭的動力。

選擇一項：

a.教書育人 b.終身學習c.愛崗敬業 d.為人師表

題目

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現實需要。

選擇一項：

a.依法治國 b.以德治國

c.均衡發展

d.以人為本

題目85

正確

獲得1分中的1分 標記題目

題干

具有較高（）是教師綜合素質的核心。

選擇一項：

a.教學水平

b.教學藝術

c.職業道德修養 d.職業道德理論

第五篇：吉林省2013年繼續教育通識一測試答案

題目1 正確

獲得1分中的1分

《中學教師專業標準》明確指出了教師專業發展的基本理念：師德為先，學生為本，（），終身學習。選擇一項：

a.過程為重 b.發展為重 c.學業為重 d.能力為重

檢查

反饋

Your answer is correct.題目2 正確

獲得1分中的1分

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）》中指明了我國教育發展的目標，具體是（）。選擇一項：

a.堅持以人為本，推進素質教育

b.基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列 c.把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程

d.全面提高國民素質，鞏固提高九年義務教育水平，普及高中階段教育

題目3 正確

研究中學生,遵循中學生成長規律,提升教育教學專業化水平,體現了()理念.選擇一項：

a.能力為重 b.師德為先 c.終身學習 d.學生為本

題目4 正確

獲得1分中的1分

教師自我反思隱含的基本含義不包含（）選擇一項：

a.教育工作需要創新 b.教師是專業人員

c.教師是發展中的個體，需要持續成長 d.教師是學習者和研究者

題目5 正確

獲得1分中的1分

教育規劃綱要提出“嚴格教師資質，提升教師素質，努力造就一支（）、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍?！?選擇一項：

a.理念先進 b.師德高尚 c.愛崗敬業 d.知識豐富

題目6 正確

獲得1分中的1分

課堂教學歷來被稱為“遺憾的藝術”，教師在課后反思中，應當記錄教學的成功經驗，教學的失敗原因以及（）。選擇一項：

a.學生的活動情況 b.學生的學習困難 c.學生在課堂上精彩片段 d.學生的知識掌握情況

題目7 正確

獲得1分中的1分

《中學教師專業標準》的基本理念中，為何認為師德為先？（）選擇一項：

a.師德是教師職業最顯著的要求，同時對專業的認同和熱情決定了專業發展的水平 b.師德比其它幾方面內容更重要

c.師德問題解決了，教師的理念和能力自然會提升

d.中國傳統要求將道德問題列在首位

題目8 正確

獲得1分中的1分

以下選項中不屬于“學生為本”理念的是（）選擇一項：

a.給學生展示的時間和平臺 b.尊重和調動學生的興趣 c.讓學生自學，教師不加干預

d.基于學生的認識基礎和能力展開教學

題目9 正確

獲得1分中的1分

《中學教師專業標準》頒布的價值和意義，認識不正確的是（）。選擇一項：

a.為教師的終身發展提供了依據 b.明確了教師的專業素質要求 c.有效地指導教師的教學活動 d.是教師考核的唯一依據

題目10 正確

獲得1分中的1分

教師不僅需要具有扎實的學科專業知識，更需要有將學科專業知識傳授給學生的（選擇一項：

a.能力

b.信念

。）c.精神 d.意愿

題目11 正確

獲得1分中的1分

社會主義核心價值觀提出了以（）的時代精神。選擇一項：

a.中國特色社會主義建設為核心 b.愛國主義為核心 c.改革創新為核心

d.經濟建設為核心

題目12 正確

獲得1分中的1分

下面哪些行為不能體現中學教師的終身學習（）。選擇一項：

a.加強理論知識的學習 b.耐心與學生相處

c.外出學習，了解先進的經驗和做法 d.研究自身和他人的教學

題目13 正確

獲得1分中的1分

教育教學研究是終身學習的一種有效方法，關于研究的說法不合理的是（選擇一項：

a.教學研究是突破專業發展瓶頸的有效手段 b.教學研究使教師成為研究者

c.新任教師應先打基礎，暫不適合做研究

d.教學研究可以優化和提升教學經驗

檢查）題目14 正確

獲得1分中的1分

中學教育中，我們應當注意培養學生的多種技能和能力，以下選項不合理的是（）。選擇一項：

a.生活技能

b.學科學習基本技能 c.社會意識 d.職業技能

檢查

反饋

Your answer is correct.題目15 正確

獲得1分中的1分

“把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點”是《教育規劃綱要》工作方針“育人為本”中的重點內容，那么，中學教育質量的評價應當以（）為主體。選擇一項：

a.學生全面發展 b.行政部門評定 c.家長滿意度 d.學生學習成績

檢查

反饋

Your answer is correct.題目16 正確

獲得1分中的1分 題干

《教師專業標準》要求教師要主動適應經濟社會和教育發展的要求，不斷優化知識結構，不斷提高文化修養，做（）的典范。選擇一項：

a.師德為先 b.能力為重 c.學生為本 d.終身學習

檢查 反饋

Your answer is correct.題目17 正確

獲得1分中的1分 題干

中學教師能夠遵循中學生身心發展特點和教育教學規律，提供適合的教育，體現了（念。

選擇一項：

a.終身學習 b.學生為本

c.師德為先 d.能力為重

檢查 反饋

Your answer is correct.題目18 正確

獲得1分中的1分

《中學教師專業標準》基本理念中師德為先，具體內涵包含哪些方面（）①履行教師職業道德規范； ②熱愛中學教育事業； ③具有職業理想；

④關愛中學生，尊重中學生人格；

⑤以人格魅力和學識魅力教育感染中學生。選擇一項：

a.①③④⑤ b.①②③⑤ c.①②③④⑤）理d.①②③④

檢查 反饋

Your answer is correct.題目19 正確

獲得1分中的1分

終身學習理念要求教師（）選擇一項：

a.不斷研究教學和學生心理 b.不斷提升學歷水平 c.通過學習獲得更高的職稱 d.拋棄舊框架和經驗，學習新理念

檢查

反饋

Your answer is correct.題目20 正確

獲得1分中的1分

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》提出，提升教育質量，關鍵在于（）。選擇一項：

a.優質生源 b.教育經費投入 c.教師隊伍建設 d.更換領導

檢查

反饋

Your answer is correct.題目21 正確

獲得1分中的1分 以下屬于中學階段學生的特點的是（）①自覺性較差； ②自尊心較強； ③獨立傾向明顯； ④社會情感日益豐富； ⑤人格健全。選擇一項：

a.①②③④ b.①②⑤ c.①③④⑤ d.①②③⑤

檢查

反饋

Your answer is correct.題目22 正確

獲得1分中的1分 題干

專業化的核心特質之一是（），即把服務對象和社會利益放在首位。選擇一項：

a.職業奉獻 b.職業操守 c.專業精神 d.專業貢獻

檢查

反饋

Your answer is correct.題目23 正確

獲得1分中的1分

我國教育發展正在發生（）轉變。選擇一項：

a.由注重數量到注重質量

b.由注重數量到全面普及 c.由注重基礎到注重質量 d.由注重基礎到全面普及

檢查 反饋

Your answer is correct.題目24 正確

獲得1分中的1分

《中學教師專業標準》的基本理念中，學生為本是指包含哪些方面（①尊重中學生權益；

②以中學生為主體，充分調動和發揮中學生的主動性； ③遵循中學生身心發展特點和教育教學規律；

④提供適合的教育，促進中學生學習、成長，全面而有個性的發展；⑤根據學生的意愿和要求改變教學 選擇一項：

a.①②③⑤ b.①③④⑤ c.①②③④⑤ d.①②③④

題目25 正確

獲得1分中的1分

《中學教師專業標準（試行）》是（）頒布的。選擇一項：

a.2012年2月

b.2000年7月 c.1995年2月 d.2010年7月）