第一篇：杭州市德勝小學控煙效果評估

杭州市德勝小學控煙效果評估

杭州市德勝小學教育集團德勝校區位于杭州市德勝新村57幢（德苑路96號），全校學生903人，其中三分之二左右是外地生，家長進入校園吸煙現象較多，多次勸阻效果也不明顯。德勝校區教師64人，其中男教師9人，5人吸煙，工人9名，其中2人吸煙。自2012年，學校創建浙江省健康促進學校后，學校領導重視學校衛生工作，對學校控煙也采取了一些措施，尤其是2014年，健促領導小組來校指導后，學校各線聯動，對學校控煙制度進行規范，對教職員工進行培訓，對家長進行倡議。

2014年5月，學校開展了控煙的系列活動：1.學校控煙標志的添補和校外吸煙點的建立。2.學校控煙制度全面實施，控煙將列入每月考核。3.對教師進行煙草知識培訓，并和學校工會聯動，以年級組為單位開展控煙知識競賽。德勝校區共48人參加，平均分89.58，大部分教師知曉率達90%。今后，學校還會以多種形式加強宣傳，提升老師、學生和家長的煙草知識知曉率。4.發放告家長書，并與家長簽訂禁煙協議書。學校共發放禁煙協議書900份，回收并簽訂協議886份，回收率98.4%。家長表示會配合和支持學校工作。現在校門口的煙蒂明顯減少了。

自開展控煙活動以來，學校員工也陸續戒煙，學校總務處三位男老師表示開始戒煙，在檢查過程中沒有吸煙現象，傳達室的保安也開始逐步戒煙，每天越抽越少，食堂的方師傅也表示會逐步戒煙，兩位吸煙的體育老師一下子戒不了，也會遵守學校控煙制度，到學校校外吸煙點抽煙。

第二篇：控煙效果總結

控煙效果評價

教師通常被看作是健康的維護者，他們的行為被視為楷模，教師對人們的勸告會產生更好的效果。歐美等發達國家40多年的控煙經驗之一就是對教育工作者和醫學生進行培訓并動員他們參與禁煙運動。因此，小學控煙運動是我國控煙工作的重要戰略措施之一。密州街道十里小學自1995年開始著手開展控煙工作，在以校長為首的禁煙小組領導下，通過組織、政策、教育等干預措施，已取得了可喜的進展。家長、學生吸煙率已從干預前的12.53％降至6.2％（下降50.0％）。對吸煙與被動吸煙的危害、與疾病關系的認識、對吸煙病人的態度和控煙責任等均有不同程度的提高。

一、材料和方法

1.調查對象 為密州街道十里小學在校學生、家長。按分層整群抽樣原則抽取3個班級，包括三至五年級學生共60人，占全校學生數的33％。本次調查共回收問卷60份，占調查人群的100％，其中男54人（占90％），女6人（占10％）。

2.調查方法 采用問卷調查，內容包括一般情況，吸煙及戒煙狀況，吸煙與健康的相關知識，對控煙工作及控煙措施的認識態度，對教育工作者參與控煙工作重要性和必要性認識等。

3.資料處理和分析 所有資料經整理后進行數據輸入、資料處理及統計分析。

二、結 果

1.吸煙率

干預后第一年吸煙率從12.53％降至6.2％，下降50.5％；第二年從6.2％降至6.08％，下降1.9％，雖在統計上未見顯著性，但每日吸煙率從1.62％降至1.0％，下降38.2％，實為1997年工作一大進展。

探究其真實性，回收試紙與問卷對照，這其中有5人測試結果與問卷不符，符合率為97.25％。不符的5人中有3人為偶爾吸煙者，測試陰性；1人為每日吸煙者，測試陰性；1女生自稱從不吸煙，測試陽性。出現以上情況與被測者口腔中硫氰酸鹽含量有關，試紙靈敏度、特異度問題也不能排除。故問卷結果可信度高。

2.成癮性分析

根據目前國際上使用較多的Fagerstrom Test問卷來衡量吸煙者的成癮性。包括詢吸煙者的煙量，早晨醒來后隔多久開始吸第一支煙，醒來后第一小時吸煙量是否更多，何種情形下最難抵制吸煙誘惑，在禁煙場所是否戒煙困難，生病嚴重時是否繼續吸煙這6個問題，據回答選項評分，大于6分判斷為成癮吸煙者。結果顯示：在吸煙者中僅有0.3％成癮。這將成為今后工作的一大有利條件。

3.吸煙與健康相關知識

(1)對于吸煙有害健康的認識。所有被調查者中有89.9％肯定吸煙有害健康（1997年為85.9％，P＜0.05），有91.7％確認被動吸煙的危害（1997年為92.31％，P＞0.05）。這一認識水平絕對值較高。

(2)對于吸煙與疾病關系認識。吸煙是肺癌、慢支、冠心病的主要病因。根據國際抗結核及肺病聯合會（IUATLD）于90年代中期在全球42個國家調查51所醫學院，結果顯示：對這三者的認識分別為62％～100％、57％～84％、11％～43％。與之相比，我校經2年控煙教育，學生對吸煙與疾病關系認識較高。但我們可以清楚地看到，全球醫學生對此認識尚嫌不足。另外我校僅有49.0％的被調查學生可正確將三者全部選出。

7.學生對我校控煙工作的態度

控煙工作成功的關鍵在于群體參與。調查顯示，我校有55.2％的同學參與了學校控煙，盡管學校制定了較完善的控煙措施，仍有63.1％的同學不清楚具體內容。另外僅有38.7％的同學認為我校有“無煙學校”的氛圍，84.4％覺得我校與“無煙學校”距離不遠。

三、討

論

我校通過2年多的綜合性控煙，效果是明顯的。學生沒有吸煙的,但要實現全校師生永不吸煙尚有很長的路要走。

從新生抓起是一項成功的經驗。根據我校2010年和2011年調查，35%～51％的學生是在六年級期間開始吸第一支煙的。因此在高年級涉及臨床時才開展控煙教育為時已晚，若能抓早抓小，則吸煙人數可望大為減少。我校新生從入學第一天起就接受禁煙教育，并從組織、法規上強化無煙班級、無煙寢室。一年級至五年級同學入學前吸煙率為0；六年級同學吸煙率0、01%，可見成效顯著。

通過2年的控煙活動，學生對控煙的知識、信念、態度有很大提高。99％的同學認識到有勸人戒煙的責任。對全球公認的禁煙策略，特別是禁止煙草廣告和大幅度提高煙價，我校學生認識還很不夠。

國外的許多小學正在或已經開設“吸煙或健康”的教育，他們的經驗表明，在學校開展綜合控煙措施的同時，更應將吸煙或健康教育納入到醫學教育的整個過程中，加強健康教育的力度。我校雖有對新生教育的成功經驗，但總體看來，“吸煙或健康”課程只是作為選修課或少數專業的必修課，僅有36.8％的同學表示能經常在課堂上接受相關知識，這樣的教育力度遠遠不夠；且以上提及存在問題也與教育投入不足有極大關系。故建議將控煙教育納入小學教育的全過程。

總之，在密州街道十里小學開展控煙是一項長期、復雜而又艱巨的工作。必須認清形勢，及時改進不足，把創建無煙學校堅持到底。

諸城市密州街道十里小學

2012年11月

第三篇：控煙考核評估獎懲制度

控煙考核評估獎懲制度

一、控煙領導管理小組每半月不定期組織抽查，重點檢查科室控煙制度落實情況，把檢查發現的問題及時反饋到各部門，并要求及時整改。

二、院控煙監督員須認真貫徹醫院控煙制度及措施落實情況，各科控煙巡查員應認真執行本科的控煙規定，負責所屬區域內的控煙工作，發現患者、家屬以及來訪者吸煙，及時勸阻，保證控煙區內無吸煙者、無煙頭。

三、控煙區實行包干負責，各部門負責范圍內發生吸煙現象，科主任、護士長負監管失職之責。

四、全院員工及其他工作人員不得在控煙區內吸煙，也不得穿著工作服在室外吸煙區吸煙，違反者若被督查或舉報屬實，第一次給予口頭警告，第二次給予嚴重警告，第三次給予全院通報批評，內出現三次以上（含三次）違反控煙規定者，取消當年評優評先資格。各部門對其員工有教育監督責任，上級部門來院檢查發現科室存在醫務人員吸煙違反控煙制度，扣發科室當月獎金1000 元。無煙醫院創建達標，并獲得愛衛部門“徐州市無煙單位”稱號，獎勵每個科室元1000獎金。

六、各部門實施控煙目標責任制，若抽查發現包干負責范圍內有吸煙者或有煙頭等違反控煙規定的現象，每發現一處扣發該部門當月獎金100元，每月累計。

2011.5.5

七、所有扣發額度由控煙管理小組根據每月的檢查結果匯總，報相關醫院領導審批后，交醫院財務部執行，同時反饋到各違規部門，每季度在全院公布。

第四篇：德勝小學實驗室工作總結

德勝小學實驗室工作總結

（2010年秋期）

實驗室工作是培養學生素質的一個重要方面，為了切實抓好實驗教學和實驗室的管理，本學期在教育局以及學校行政的正確領導下，德勝小學實驗室積極開展工作。由于有校領導的直接領導和具體指導，全體實驗教師的共同努力，各項任務都認真踏實去做,所以順利地完成了本學期預定的工作目標。

1、教導處按課程計劃開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到98%，要求實驗教師引導學生基本能親手完成各個實驗，學生形成一定實驗技能，培養了他們科學的實踐，實驗，觀察能力。

2、實驗室工作規范化，學校制定了一整套實驗管理規則。如實驗教師崗位職責、儀器管理制度、安全衛生制度、賠償制度并張貼在墻，實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執行。教學使用時都有進出登記。我們特別注意做好安全防護工作，注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經常性的清潔衛生，對公用物品進行維護，堅持了勤儉辦學的原則。

3、儀器管理有序化，實驗室管理有序，每個柜都有反映內容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設備數目，檢查損壞程度。

4、教學儀器維護、保養經常化，根據儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器及時維修，及時做好損壞維修記錄，使實驗儀器

處于可用狀態。經常教育學生要積極實驗，勤儉實驗，保護儀器，盡量不浪費；我們還教育學生規范實驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故。

5、實驗教學與研究方面，為提高實驗室的使用率，期初訂好科學教學實驗計劃，凡教學大綱與教材規定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開出。分組實驗的材料有四個來源：(1)、儀器室內分組實驗盒，(2)、學生下發的實驗耗材；(3)、自制自購分組實驗材料。(4)、發動學生平時注意收集各種廢舊物品。積極安排好實驗所需用品、藥品，提前根據教學進度準備好，演示和分組實驗努力開足開全。本學期實驗開出率達100%。實驗教學做到規范化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。實驗完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用。以保證儀器設備的充分使用，體現管理為教學服務，為師生服務。實驗教學活動納入學校教研活動中，經常組織科學教師外出聽課，學習好經驗，不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善。

總之，為了適應新課程標準的教學需要，我們必須把握好教學，激發每一位科學教師的教學熱情，積極倡導有創造性的教學研究，為提高科學學科的教學質量而共同努力。

實驗員：王文彬

2011年1月8日

第五篇：小學控煙工作計劃

小學控煙工作計劃

為了給廣大師生營造一個無煙、清潔、健康、和諧的學習、工作和生活環境，使學生在無污染的環境里健康成長，我校在鞏固以前控煙成績的基礎上繼續加大控煙工作的力度，本計劃做好以下主要工作。

一、明確目標，加強領導

為了確保學校控煙工作順利開展，決定成立控煙工作領導機構，學校成立以校長為組長，書記為副組長，辦公室、德育處、教導處、總務處、工會、校醫室等負責人為組員的控制吸煙領導小組，由校長負責分工，各處室緊密配合，積極開展控煙活動，每學期制定切實可行的控制吸煙的計劃和措施，定期召開領導小組會議，安排布置控制吸煙活動的檢查落實工作，宣傳吸煙的危害性和控煙的必要性，并總結經驗，及時對吸煙者進行通報批評，做出處理意見。

把控煙活動納入學校的總體工作計劃，確保控煙工作有計劃，有組織、有檢查、有落實。把創建無煙學校作為我校的近期目標，明確工作責任，制定控煙措施。

二、營造良好的控煙氛圍。

1．為了使控煙活動深入開展，控煙領導機構要在辦公室、會議室、教室走廊等校園醒目位置設立“請勿吸煙”“無煙辦公室”等標志，隨時提醒學生、教職工和外來客人禁止吸煙。

2．利用教職工大會、學生大會、主題班會、國旗下演講、黑板報、校園廣播站等各種渠道，在全校師生中廣泛開展吸煙有害健康的宣傳教育，使創建無煙學校成為師生員工的自覺行動。

3．利用 5月31日 世界無煙日，組織廣大師生開展控煙宣傳教育活動，提高師生對煙草產品的認識，有效降低吸煙率。

4．各班團支部利用主題班會組織學生開展“拒絕煙草，做不吸煙的新一代”簽名活動、“手拉手勸阻吸煙”等活動。

5．利用“小手拉大手”活動，讓學生向家長宣傳吸煙有害健康的科學知識和未成年人保護法，力所能及地規勸家長戒煙、禁煙。學校利用家長會，加強控煙宣傳，使家長遵守國家對控煙工作的有關規定，自覺參與社區的控煙活動。

三、繼續開展控煙活動。

1．學校利用教職工大會時間加強控煙知識的學習。組織教職工學習《煙草控制框架公約》、《未成年人保護法》和《無煙單位標準》。讓廣大師生全面了解國際、國內控制吸煙的歷史、現狀以及吸煙對人們身體帶來的疾病和痛苦，從而進一步認識吸煙對健康的危害，增強廣大師生控煙的自覺性。

2．擬定控煙規章制度，向全校師生發出“創建無煙學校”倡議書，明確獎懲辦法，使“禁煙”活動成為大家的自覺行動。

3．校園廣播站每月進行一次控煙宣傳，對學生講解吸煙的危害，讓學生充分認識到吸煙對青少年成長的危害，從而拒絕吸煙。期末舉行一次控煙知識競賽。

4．在醒目位置張貼“請勿吸煙”的標志，校門將設立醒目的禁煙標志，竭力營造無煙氛圍。

5．根據學校的實際情況，明確規定學校的教室、實驗室、圖書室、會議室、教師辦公室、等公共場所禁止吸煙。

6．學校主動和學生家庭配合，要求學生向家長宣傳吸煙有害健康的科學知識，力所能及地規勸自己家長戒煙、禁煙。學校在以后召開家長會時，將不失時機地增加這方面的宣傳報道，使他們遵守國家對控煙工作的有關法規，自覺參與控煙活動。

7．向全校學生明確宣布，必須做到不吸煙，若被發現，該生將不得評為“三好學生”。

8．為使我校控煙工作深入有效地開展，預將五月定為“吸煙有害宣傳月”，每個班級應出好一期專期黑板報并參加全校評比。

四、把控煙工作列入學校（學期）工作計劃及考核內容。學校規定：

1．任何人都不準在校園教學區和學生生活（活動）區內吸煙。

2．在任何會議上，教職工不準吸煙。

3．教師不準在學生面前吸煙。

凡違犯此規定（特別是第1條）的教職工，期末取消評優選模資格；凡違犯此規定（第1條）的學生，則取消期末評“三好學生”的資格。

五、控煙工作的物質保障

為了使我校控煙活動順利開展，保證各項控煙措施得到落實，學校每年拿出一定數量的資金用于控煙活動。控煙領導機構緊緊圍繞控煙方案要點積極開展工作，加強檢查和督導，形成全校人人參與的有效機制，切實把控煙工作落到實處。為廣大師生營造了一個無煙、清潔、健康、和諧的學習、工作和生活環境。