第一篇：來榜中心學校參加縣第二屆中學生運動會解說詞

來榜中心學校參加縣第二屆中學生運動會

解說詞

追逐十月和風，沐浴金秋陽光。帶著秀麗鐘形山的颯爽英姿，踏著滔滔來榜河的質樸氣質，來榜中心學校代表隊向我們迎面走來。來榜中心學校地處岳西縣地域中心，有大別山“南北過渡、襟帶東西”的地理優勢。近年來，學校堅持“確保安全、提升質量、優化隊伍、美化環境”的辦學方向，秉承“立德、益智、健體、創新”的校訓，強化內部管理，堅信合作雙贏，重視持續發展，傾力打造社會放心、師生舒心、來賓歡心的美好家園。讓我們衷心祝愿來榜中心學校代表隊在本屆學生運動會上揮灑豪情，鑄就輝煌！

第二篇：來榜中心學校參加縣第二屆教職工運動會解說詞

來榜中心學校參加縣第二屆教職工運動會

解說詞

追逐十月和風，沐浴金秋陽光。帶著秀麗鐘形山的颯爽英姿，踏著滔滔來榜河的質樸氣質，來榜中心學校代表隊向我們迎面走來。來榜中心學校地處岳西縣地域中心，有大別山“南北過渡、襟帶東西”的地理優勢。近年來，學校堅持“確保安全、提升質量、優化隊伍、美化環境”的辦學方向，秉承“立德、益智、健體、創新”的校訓，強化內部管理，堅信合作雙贏，重視持續發展，傾力打造社會放心、師生舒心、來賓歡心的美好家園。讓我們衷心祝愿來榜中心學校代表隊在本屆教職工運動會上揮灑豪情，鑄就輝煌！

第三篇：來榜中心學校2011

來榜中心學校2011——2012學工作計劃

一、指導思想

提高師資整體素質，深化教育教學改革，提高課堂教學效率，注重德育工作實效。切實踐行以學生發展為本的教育理念和以人為本的管理理念，促進師生全面發展。開拓創新，務實求真，辦好來榜人民滿意的教育。

二、工作目標

整體目標：繼續鞏固已有的教學質量，力爭學校教育教學質量更上一層樓。努力打造書香校園、活力校園、幸福校園。

管理目標：完善學校和諧管理機制，確保管理制度，管理措施的可行性，促進學校健康持續發展。

創新目標：

1、以質量為保證，在夯實發展的基礎上進一步深化高效課堂的研究與創新。

2、以國學教育為平臺，注重學校特色文化的研究與創新。凝練養成教育，心理健康教育，提升教育教學質量。

發展目標：

1、研究教師隊伍建設的發展途徑和策略，全面提升教師專業素養。

2、努力爭取辦學條件標準化建設工程。

3、優化信息化教育教學環境，加強學校文化建設。

三、主要任務和措施

（一）、加強隊伍建設,提升師生素質。

1、加強教師隊伍建設

（1）以敬業愛崗為重點，加強教師職業道德建設。堅持引導教師熱愛教育事業，潛心培育學生，關愛學生，把人生價值與事業的奉獻有機結合起來。加強教師政治理論學習，大力倡導教師良好職業道德形象。

（2）加強班主任隊伍建設。采取切實有效措施，努力為班主任營造一個良好的工作環境。一要健全班主任任職資格制度，進一步明確班主任工作職責。二要建立健全班主任教育培訓機制，全面提高班主任工作水平。學校盡最大的努力為班主任創造學習培訓的機會,并將每學年舉辦一次班主任論壇。三要建立和完善班主任考核機制。班主任工作要合理計算工作量，健全班主任工作檔案，定期組織對班主任工作的考核，考核結果記入檔案，作為班主任工作聘任，獎勵和教師晉升職務的重要依據。

2、加強學生隊伍建設

（1）針對青少年學生處于價值觀形成的關鍵時期，提出好公民、好學生、好孩子的標準。在標準中，將熱愛祖國、積極向上、科學文明、遵紀守法、誠信善良、尊老愛幼、講究公德、節約能源、勤奮學習、團結互助、珍愛生命等方面內容作為主要目標，讓學生從小就對榮辱、是非、善惡、美丑有正確的認識，培養文明高尚的道德情操。

（2）強化學生的自我監督、自我管理、自我約束、自我教育能力，讓每一個學生都走上管理的舞臺，感受管理者的風采、體驗管理者工作的辛苦，從而學會換位思考、學會自立自治。

（3）開展中學生日常行為規范相關內容的主題活動，為學生創造了良好的行為環境，提高學生道德認識。

3、加強教科研隊伍建設

（1）加強教科研的日常管理。重視學科組工作的指導與監督，堅持開展形式多樣的科研活動，繼續完善學科組活動日制度，進一步細化教學常規檢查制度。建立學科組科研檔案。

（2）認真組織教師實實在在地參加各級教育科研活動，更新教師的教育思想，挖掘教師隊伍中的科研潛力，鼓勵教師積極撰寫教學論文，促進教師從事課題研究，所取得的科研成果作為考核教師工作的重要依據。

（3）加強教師業務培訓。繼續實施“名師工程”，充分發揮首席教師、骨干教師的輻射作用。采用多種形式，組織教師參加業務培訓，傾力培養一批“研究型”和“學者型”教師。

4、加強德育隊伍建設。

學校是德育工作的主陣地，要堅持教書育人、管理育人、服務育人，做到全員育人、全方位育人。進一步深化德育隊伍建設，樹立人人都是德育工作者的觀念。德育工作實行“首遇責任制”，做到誰發現、誰教育、誰處理、誰負責，形成全員參與、全程參與的局面，力求人人育人、事事育人、時時育人。

（二）、進一步規范學校各項管理制度,促進管理水平不斷提高.進一步規范各項規章制度，落實責任制，用制度引導人，用制度激勵人。在制度建設過程，充分發揮民主，為教師創造一種寬松和諧的環境，滿足教師群體的心理需求，使每一位教師都成為自覺的創新主體，形成自我激勵、自我約束、自我管理的局面。同時，著力培養教師團隊精神，使每一位教師都能和學校同發

展、共命運，從而產生一種內在的合力，不斷促進學校各項工作的順利開展。

1．進一步規范《來榜中心學校值日值班制度》，細化責任，明確責任主體，落實責任追究制。

2、進一步規范績效考核制度，使績效考核能客觀公正地反應教師實際工作。充分發揮績效津貼的激勵導向作用，培養教職工愛崗敬業的精神，在本職崗位上作出優異的成績，保證學校健康、持續發展。

3、進一步規范教學管理制度，促進教師的日常教學規范化和優質化。

4、進一步落實職稱評聘和教師評優評先制度。通過落實職稱評聘和教師評優評先制度充分調動廣大教師的工作積極性和創造性，激勵教師不斷提高思想覺悟、文化素養、業務水平和履職能力，努力完成本職工作。

（三）、加強管理，提升質量。

1、加強德育工作管理，營造健康向上的育人氛圍。

（1）堅持把“立德樹人”作為教育工作的根本任務，進一步加強和改進學生思想道德建設，充分發揮學校宣傳教育陣地優勢，大力宣傳以愛國主義、集體主義、民族精神、遵紀守法等為主題的思想教育內容，高度重視學生的養成教育和感恩教育。挖掘各學科德育資源，把德育有機融入到學科教育教學中。

（2）加強團組織建設，充分發揮團總支在學校德育工作與學生養成教育中的作用；積極開展豐富多采的班團活動，對學生進行潛移默化的思想教育。

（3）、進一步關注“留守兒童”，促其健康成長。繼續做好“留守兒童之家”建設工作，進一步完善“留守兒童”檔案、“留守兒童成長記錄卡”。開辦“心理咨詢室”，開展“留守兒童懇談會”、“留守兒童訪談”、“給遠方打工父母的一封信”“留守兒童聯誼會”“一幫一師生結對幫扶”及“一幫一同學結對關愛”等一系列活動，讓他們在學校感受到父母般的關愛與溫暖，從而促進他們健康地成長。

2、加強校園文化建設，構建和諧校園。

積極開展健康向上、豐富多彩的校園文化活動，創造優美、健康、和諧、文明的校園環境。充分利用重要節慶日或紀念日，開展好相應的主題活動，培養學生的愛國主義情感，要積極創造條件，綠化、凈化、美化校園環境，營造內容豐富，和諧文明的校園文化氛圍。

3、切實加強教學常規管理工作，促進教學質量的提高。

（1）繼續深化常規教學管理工作，狠抓“備、教、改、輔、考”幾大環節的工作，加大對教學常規工作的督查力度，繼續實行“推門聽課”督查方式，并及

時反饋督查情況，要求教師不斷反思，不斷改進，彌補工作的差缺面。

（2）確保九年級教育教學質量。進一步加強九年級教學過程的管理，立足課堂，聚焦中考，加大段考密度，建立教學質量管理監控小組，確保中考不低于全縣平均水平。

（3）扎實開展“精讀百書工程”。以“精讀百書工程”為依托，培養學生良好的讀書習慣。試行校園讀書節活動，開展好書交流、好書推薦活動，并將“精讀百書工程”的開展作為常規工作落實到語文教學中，營造書香校園。

（4）進一步深化“高效課堂”和研究和創新。要求全體教師以高度的責任感和緊迫感，圍繞教育教學優質化各教學有效化開展系列專題的教研活動。用切實有效的工作措施，扎實推進高效課堂建設工作，提高我校教育教學質量水平。

（5）以國學教育為平臺，注重學校特色文化的研究與創新。在學生青少年時代實施國學教育是提升學生素養的需要，也是傳承民族優秀文化的需要。在實施國學教育的同時積極開展國學教育的研究與創新，將其打造成我校特色文化。

4．積極開展教科研活動，著力提高教育教學質量。

（1）加大校本研修力度，廣泛開展觀摩課、研討課、示范課、匯報課、優質課等多種形式的教學研究活動。精心策劃并扎實開展好每一次教研活動，做到每期有主題，每期有收獲，增強校本教研的針對性和實效性。

（2）科學制定校本教研近、遠期規劃。通過規劃，逐步構建學校完善的校本教研機制，創建有特色的校本教研模式。

（3）創新教研形式，提高教研質量。鼓勵教師通過教師博客、教師論壇等平臺，拓寬自己成長途徑。

5、繼續推進教育信息化，加快教育現代化的步伐。

（1）充分發揮遠程教育資源的作用，及時接收、整理、配送資源，指導教學應用，讓鄉村學校與城市學校實現“同步課堂”，教師與城市的名師同行。

（2）進一步抓好學校網站的建設。通過豐富的網站資源，服務教師，服務于教學。

（3）進一步推進現代教育技術的使用，提高教育教學質量。通過對教師現代教育技術的培訓，要求每一位教師都能運用多媒進行教學，中青年教師每期至少上一節多媒體教學課，繼續把多媒體運用的情況納入教師考核中。

6、加強學校安全和藝體工作，促進師生健康發展。

（1）牢固樹立“安全第一”的思想意識，加強安全教育和法制教育，狠抓學

校安全管理，進一步完善學校安全工作各項制度，維護校園安全和諧。認真落實學校安全責任制，責任追究制和安全工作“一票否決制”，切實抓好校舍、交通、消防、防汛、防震，食品衛生等安全工作，加強師生安全應急演練，提高自救互救能力，加強安全檢查力度，防微杜漸，消除各種安全隱患。

（2）進一步重視學校藝體工作，全面實施國家學生體質健康標準。進一步落實陽光體育運動。對過去“兩操”開展情況進行反思，找出問題，提高“兩操”開展質量。積極開展音樂、美術等藝術活動，促進學生個性特長的發展，豐富校園文化生活。

7、加強學校行政領導分管年級、班級工作，堅持每周了解指導年級班級工作不少于一次。

8、加強工會、教代會組織的建設，發揮其組織職能。“兩會”將圍繞學校中心工作，引導教職工投身教育科研、參與學校管理，為學校發展獻計獻策。維護好教職工合法權益，做好教職工幫困送溫暖工作，做好校務公開、困難職工慰問、教職工文體活動工作。

9、加強財務與后勤管理，確保教學活動的正常運轉。

（1）嚴格執行上級財務規定，實行財務預算制度。合理安排經費的開支，使有限的資金投入最需要的教學活動中去。

（2）嚴格執行農村義務教育階段學生免收學雜費、教材費等相關政策。廣泛爭取各種形式的助學活動，確保家庭經濟困難學生能接受義務教育。

（3）加強學校財產的管理，繼續規劃相關制度和管理措施。堅持學期初交付使用，期末清理入庫，對損壞財產要按制度追究賠償，要做好財產的清理登記和使用記錄工作，做到帳物相符。進一步加強循環教材的管理和使用工作。

（4）加強食堂管理，提高服務質量。嚴把進貨質量關，杜絕事故發生，保證師生的身體健康。

第四篇：來榜中心學校2012.師德工作計劃doc

來榜中心學校2012—2013學

師德師風建設工作計劃

為深入學習、貫徹、落實新《中小學教師職業道德規范（2008年修訂）》，進一步提高中小學教師職業道德建設水平，推動學校師德建設工作再上新臺階，造就一支忠于教育、品德高尚、作風過硬、業務精湛，讓社會滿意、家長放心、學生信賴的教師隊伍，落實關愛每一個學生、成就每一個學生的目標，促進來榜教育事業科學發展，根據上級教育部門對師德教育的有關要求，特制定本計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，以新《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為依據，以提高教師職業道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德執教的理念，強化師德素養，提高教師教書育人能力，促進學校工作持續、健康、科學發展。

二、目標任務

通過繼續開展“學規范、強師德、樹形象”中小學教師師德主題教育，完善由學校領導、教師、學生、家長四個層次全方位的師德評議機制。引導廣大教師嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，努力實現以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標，在全鎮教職工中形成“愛國守法、愛崗敬業、教書育人、廉潔從教、終身學習、為人師表”的崇高師德風尚。以優良的師風帶動教風、促進學風、優化行風，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。

三、主要措施

1、加強領導，健全師德建設、教育、考核領導小組。中心學校成立由校長任組長、分管同志任副組長的師德師風建設工作領導小組，建立領導班子師德師風建設聯系點制度，各學校也要成立相應組織，保證師德建設工作有人抓、經常抓。同時，中心校建立由學生、家長、教師代表等人員組成的師德評價、考核小組，對教師師德進行全方位考核，搭建學校與家長、學生的溝通平臺，及時反饋家長、學生對教師師德的意見、建議，促進學校師德師風建設。設立意見箱、校長信箱等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學生對學校師德師風建設的意見，主動接受社會的監督。學校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學生問卷等方式，加強學校與家長的聯系，積極爭取家長對學校工作的理解和支持。及時檢查學校教職工的師德表現情況，對發現的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展。

2、精心組織，加強教職工學習。中心校將在新學年召開師德師風建設工作動員會，積極組織教師學習全國全省教育工作會議精神和新《中小教師職業道德規范》，學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》等法律法規，學習黨的路線、方針、政策，學習新課改理論等。同時，要求各學校政治學習后要撰寫學習心得體會，并認真對照檢查，把學習成果自覺納入規范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養；業務學習要記好學習筆記，增強學習的針對性和實效性，在學習過程中不斷實踐、不斷反思、不斷成長。中心學校今年將面向全鎮教師開展師德教育論文征集評選等活動，以此來強化教師依法治教、以德執教的意識。

3、開展主題活動，助推師德教育取得成效。中心校將按照上級要求和部署，開展以“學規范、強師德、樹形象”為主題的師德教育系列活動，教師分學科組簽訂《師德承諾書》，加強自我約束力，使每個教職工在崗位上展示風采，適時在教師中開展“學規范、強師德、做人民滿意教師”大討論和演講比賽，并舉行全鎮教師宣誓儀式。

4、加大獎懲力度，完善師德激勵和約束長效機制。中心學校每學年進行一次“師德標兵”“優秀教師”“優秀教育工作者”評選活動，對師德表現突出的教師，學校除大力宣傳外，將予以表彰獎勵，并積極向縣、市等上級推薦表彰。對違反師德的行為，學校將建立師德考核“一票否決”制度，杜絕體罰和變相體罰學生、對學生進行有償家教的行為，樹立廣大教師良好的師表形象。每學期中心學校和各中小學對每一位教師的師德師風進行全面測評，認真落實教師評價制度中的師德評價辦法，通過開展師德自評、教師互評、學生評教、家長評教、領導評教等形式，評價教師的師德情況。對師德測評結果認真進行數據匯總分析，對師德考評得分較低的有關人員及時進行談話反饋，對嚴重違反師德的教職工實行一票否決，把師德考核結果納入教師的績效考核、職稱評審、崗位聘任以及各類先進的評選工作中。

5、多管齊下，積極做好師德教育宣傳活動。開展向身邊的“優秀教師集體”、“優秀教師”學習活動，通過黑板報、宣傳欄、廣播、簡報、教育網等輿論工具，及時有效、大張旗鼓地宣傳校內外師德教育動態，重點宣傳中小學教師的職業道德事跡，努力引導廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求，安心教書、潛心育人、樂于奉獻，努力做人民滿意教師，辦人民滿意教育，促進來榜教育健康、和諧、科學發展，以優異的成績喜慶建黨91周年。

第五篇：中學生運動會解說詞

中學生運動會解說詞

906班解說詞

906班是一個團結的集體；是一個奮進的集體；是一個無往而不勝的集體。看：906班邁著矯健的步伐向大會臺走來了，他們斗志昂揚，精神煥發。在學習上，他們刻苦勤奮，勇攀高峰；在生活上，他們嚴謹自律，從我做起；他們人人是榜樣，個個是標兵。“更高、更快、更強”是他們孜孜以求的目標。906，你們是好樣的，加油啊906，加油啊906，我們為你喝彩！

301班解說詞

迎面走來的是301班代表隊，這是一個全面發展的團隊，也是去年校田徑運動會的團體總分第三名得主，初二以來，他們在學習成績上的上升幅度也很大，相信明年的六月能給大家帶來更大的驚喜。他們的口號是：沒有最好，只有更好。

304班解說詞

是雄鷹，就該博擊長空，讓嘯聲響徹云霄；

是蛟龍，就能暢游四海，驚濤駭浪任我逍遙；

是健兒，就應奔跑在運動場上,讓年輕的心奮發激昂。

304班的同學們是一群真正的健兒，他們定能用激情與汗水去創造賽場的奇跡，也必將用執著與勤奮去書寫未來的輝煌。

305班運動會解說詞

“Miracles happen to thoes who believe in them.”奇跡發生在相信奇跡的人身上。這是貝恩哈德·貝瑞森說過的一句話。一路走過，我們的成長足跡已留在萬里大道上，我們的努力則銘記在每位同學的心中。雖不曾取得理想中的“成功”，但失敗無疑讓我們能夠堅強，更勇敢。我們相信：打敗一個永不言棄的班是不可能的！

加油！305！

迎著秋風，精神抖擻，正向我們走來的是一個青春洋溢，朝氣蓬勃的班級——306班。我們微笑，因為我們自信；我們拼搏，因為我們年輕。請看：運動場上，有我們矯健的身影；領獎臺上，將續寫我們的輝煌。我們崇拜英雄、我們享受拼搏，“更快、更高、更強”同樣是我們理想。今天，我們意氣風發、馳騁操場；明天，我們將全力以赴、笑傲考場！請記住我們——306！加油！306！

追逐十月的和風，沐浴金秋的陽光，迎面走來的是707班的同學們。飛揚的希臘國旗，舞動的橄欖樹花環，無不昭示著“和平，友誼，進步”的豐富內涵；我們絕對有理由相信，他們一定會在賽場上把“更快，更高，更強”的樂章激情奏響！

（901）班解說詞

沐浴著金色的陽光，乘著清爽的金風，健步走來的是（901）班的同學們。今天，最讓901班同學引以自豪的是：他們和學校同呼吸，共命運，見證并書寫了他們的成長史。在這個大家庭里，他們學知識、學做人。明天，901班的同學將銘記班訓：謙虛、深思、努力、合作，用以規范自己的言行。努力在各項工作中，展示自己的能力，創建優秀的班集體，用自己優良的表現書寫美好的未來。

902解說詞

幾經風雨，幾度春秋，盡管曲曲折折、坎坎坷坷，我們還是昂首走過來了。

結果固然重要，但過程更重要。在過程中收獲堅強的意志、高尚的品質、科學的方法才是最最重要。

我們來了，我們必將有除運動會獎牌以外的收獲。

903班解說詞

903班是一個由21名男生和15名女生組成的團結、向上的集體。他們以勤奮、健康、誠信、合作為班訓，以獲得中考的成功為目標，以家長和老師的殷切希望為動力，在2個月來取得了一系列優異的成績。我們有理由相信，在老師和同學們的努力下，903班會在這次運動會以及未來的學習生活中，取得更好的成績。

初中904班:

迎面走來的是904班，這是一個團結進取的班級體，有22個男生和10個女生組成。他們中有文學小才子，也有理科才子，有發明小能手，也有生活達標標兵。他們團結向上，積極進取，奮發圖強，勇往直前。他們堅信沒有最好，只有更好。

初中905班：

我們擁有年輕的明媚笑臉，我們擁有非凡的夢想，我們張開雙手擁抱

每一縷晨起的陽光。我們用呼吸體會空氣中的每一絲細微的感動。我們正用歡快的歌聲和團結的力量去編織未來五彩的世界。張揚著明媚的笑臉，梳理著純色的羽翼，滋長大片大片新的希望，吸收著自然的精華，一步一步跋涉前進。總有一天，我們會面朝大海，自信地吶喊：“We are the owner

of the sky.”

現在迎面走來的是朝氣蓬勃905班。它是由積極進取的36名同學組成的學習大本營。在這個和睦的大家庭里有的能歌善舞，有的能言善辯，有的沉穩冷靜，有的活潑開朗，有的刻苦鉆研??他們相信是金子總會發光，他們信奉只有勤奮實踐，才能成績卓越，他們奉行沒有最好，只有更好。昨日的輝煌已經化做過眼云煙，今朝的果實等待他們來采擷。他們呢一定能在每一片天空都耀出最燦爛的光芒！

初三年級解說詞

迎面走來的是初三學部代表隊，這是一個團結的團隊，這是一個不斷追求進步的團隊，團結、務實、安全、有序的部風將鑄就我校06年中考的新的輝煌，在本次運動會上，我們將見證他們良好的精神風貌，我們有理由相信這支優秀的團隊將會是我校的又一個驕傲。