第一篇：紅窯學(xué)校小學(xué)部安全教育工作計劃

紅窯實驗學(xué)校安全教育工作計劃

堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，使校園安全工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，促進教育事業(yè)的健康發(fā)展。

一、規(guī)范教育教學(xué)行為，消除安全隱患。規(guī)范學(xué)校和教師的教育教學(xué)行為，制止教師體罰和變相體罰學(xué)生，制止亂收費，亂辦班。絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不規(guī)范，而發(fā)生安全事故。

二、規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)行為，以防違法犯罪。教育學(xué)生做到：

1、明確上網(wǎng)的目的主要是為普及網(wǎng)絡(luò)知識、拓寬視野、擴大知識面。

2、自覺抵制色情、賭博、愚昧、迷信等內(nèi)容。

三、加強校園治安整治，維護學(xué)校教學(xué)秩序。校園的治安和學(xué)校周邊環(huán)境直接影響到學(xué)校的教學(xué)秩序和師生的人身及財產(chǎn)安全，我們根據(jù)本地實際，定期查找存在的問題，有針對性地開展校內(nèi)和周邊治安整治工作。主動協(xié)調(diào)、積極爭取相關(guān)部門的重視和支持。按照中小學(xué)安全工作計劃中工作責(zé)任制的要求，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，各負其責(zé)，各盡其職，支持落實學(xué)校安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，共同做好維護學(xué)校安全和校園周邊環(huán)境整治工作，確保學(xué)校的良好育人環(huán)境。

四、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。公布學(xué)校緊急聯(lián)系電話，并按照預(yù)案進行緊急處理，使處理工作規(guī)范化，使事故造成的損失降到最低限度。

五、重視學(xué)生的交通安全。對學(xué)生放學(xué)后的交通安全加強管理。

第二篇：紅沙溝學(xué)校小學(xué)部練字計劃

紅沙溝中學(xué)小學(xué)部練字計劃

一、工作目標

1、通過漢字書寫，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。通過習(xí)字，一方面可以對如今電腦高頻使用，漢字（輸入）拼音化造成的“提筆忘字”現(xiàn)象進行有效反撥，另一方面，又可以培養(yǎng)學(xué)生的自豪感和愛國心。

2、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的健康個性。俗話說“字如其人”，不同的字，能反映人不同的性格特征與精神狀態(tài)。人過怒則字氣機難繼，過憂則元神不豐，過喜則浮而不實。練字講究平心靜氣、淡定自如，所以，練字就能練人。這對于今天被物質(zhì)刺激而極易浮躁的學(xué)生來說，是一種很有效的性格修煉途徑。

二、推進時間安排

九月：

1、制訂并學(xué)習(xí)寫字教學(xué)計劃；

2、檢查學(xué)生（特別是一年級學(xué)生）的寫字姿勢。十月：

1、強化學(xué)生坐姿、運筆、握筆的訓(xùn)練；

2、3—6年級整班性鋼筆字比賽。

十一月：

1、組織小學(xué)部所有學(xué)生寫字作品展示、評比

十二月：

1、繼續(xù)檢查姿勢及寫字質(zhì)量；

2、一、二、三、四、五、六年級整班性寫字比賽

一 月：

“小小書法家”鋼筆字比賽

總結(jié)寫字教學(xué)成果。

三、具體工作

1、訓(xùn)練日?；?/p>

（1）1-6年級每周至少一節(jié)寫字課，以此作為提高寫字教學(xué)質(zhì)量的一個重點。

三、四年級可側(cè)重硬筆書寫的教學(xué)，五、六年級可軟、硬筆相結(jié)合，有條件的學(xué)校可配備專門的寫字（書法）教師，教師將教授、示范、指導(dǎo)結(jié)合起來，學(xué)生要將觀察、臨寫、練習(xí)結(jié)合起來來掌握硬筆、軟筆的書寫技能，在書寫中體會漢字的形體美保證教師5分鐘指導(dǎo)，學(xué)生35分鐘練字。

（2）教學(xué)中，要依據(jù)優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。特別要嚴格握筆、運筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生作到“頭正、身直、臂開、足安”和“三個一”：眼睛距紙面一尺，筆尖離握筆處一寸，胸口離桌子一拳。

（3）各學(xué)科教師要通力合作，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的糾偏，共同推進寫字教學(xué)的深化。

2、活動有序化

（1）加強隨堂聽課檢查。寫字工作領(lǐng)導(dǎo)小組（小學(xué)語文教師）要定期研究，共商寫字教學(xué)，達到督促、指導(dǎo)作用。

（2）組織全體教師開展研討，觀摩寫字教學(xué)，對寫字教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)從教學(xué)步驟內(nèi)容安排、時間分配、指導(dǎo)方法等方面進行研究討論，探索一套較為科學(xué)合理且行之有效的教學(xué)模式。各位教師要在興趣激發(fā)、訓(xùn)練順序、指導(dǎo)方法以及寫字的育人功能等方面深入研究。

（3）重視抓好寫字興趣小組活動，有重點地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫字人才。

3、教學(xué)課程化

（1）教師要認真學(xué)習(xí)有關(guān)寫字教學(xué)的理論文章，進一步提高對寫字教學(xué)的認識，自覺增強對寫端端正正字的認識。

（2）教師要認真練習(xí)寫字基本功，認真學(xué)習(xí)新課標中關(guān)于小學(xué)寫字方面的要求，并對照實施。

（3）把寫字教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的一個重點，步步落實，環(huán)環(huán)相加，全員參與，全科參與，齊抓共管，形成良好的寫字教學(xué)氛圍，訓(xùn)練學(xué)生不僅認認真真寫字，而且做到人人把字寫得正確、端正、整潔，把字寫好，寫美觀。

4、家校一體化

大力宣傳“寫一手好字”行動計劃，真正做到全員、全方位重視“寫一手好字”計劃的推進工作。大力開展寫字教學(xué)研究，努力寫字課教學(xué)質(zhì)量。教師要通過多種形式、多種途徑讓家長督促孩子堅持養(yǎng)成良好寫字姿勢，把寫字的規(guī)范化重視起來。充分利用學(xué)校的櫥窗、走廊、教室展示板，營造良好的寫字氛圍。各班都要在教室里布置“佳作欣賞”（即書法作品）的版面，定期展示學(xué)生、家長和教師的寫字作品，使家長和學(xué)校形成齊抓共管的良好勢態(tài)。每周可開展“每周一星”（即小書法家）的評選。

5、考核制度化

開展寫字競賽活動。根據(jù)各年級的寫字要求，組織開展以年級為單位的寫字比賽和全校性的寫字比賽。“五一勞動節(jié)”前夕各年級全體學(xué)生進行鉛筆字、鋼筆字比賽，并將每生的作品根據(jù)“學(xué)校寫字等級評比標準”評好等級、記入檔案，頒發(fā)獎勵。

1、加強檢查、督促，開展競賽活動：

（1）定期檢查備課、上課，檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量，對檢查結(jié)果要定時公布，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

（2）期中、期末組織學(xué)生寫字比賽，及時展出各班的優(yōu)秀作品并評選出寫字優(yōu)秀班。及時將活動情況總結(jié)向教導(dǎo)處匯報。

（3）學(xué)校組成督導(dǎo)小組，任何教師不得將寫字課移作他用。

2、學(xué)生硬筆字的練習(xí)及考核標準：

一、二年級：以鉛筆字為重點，加強基本筆畫、漢字筆順教學(xué)及寫字習(xí)慣訓(xùn)練。寫字要求正確、橫平豎直寫端正。

三、四年級：以鋼筆字為重點，加強筆畫起、收技法訓(xùn)練。寫字要求正確、間距勻稱、平衡對稱、書寫漸流暢。

五、六年級：以鋼筆字為重點，加強篇章訓(xùn)練。寫字要求正確、書寫美觀、布局合理、書寫速度由慢到快。

同時，還要注重學(xué)生書法拓展型課教學(xué)，人人會講一個書法家小故事，利用學(xué)校興趣課時間，學(xué)習(xí)書法常識，了解中國書法，名家名帖欣賞，提高書寫技能技巧，陶冶情操，增強綜合素質(zhì)。學(xué)校結(jié)合重大節(jié)日，為小書法家創(chuàng)造展示機會，多參觀書畫展覽豐富校園文化，活力校園氛圍。

四、保障措施

加強寫字指導(dǎo)老師隊伍建設(shè)。充分發(fā)揮專兼職寫字教師隊伍的作用，健全本學(xué)期期初、期中、期末三階段的寫字教育研究制度。將“寫一手好字”列入校本培訓(xùn)內(nèi)容，力求堅持做到：全校師生形成“寫一手好字”的共識。在教學(xué)工作中，充分顯現(xiàn) “實、嚴、精”三字精神。教師人人重視“人人會寫一手好字”，人人重視學(xué)生的寫字教學(xué)與訓(xùn)練。

第三篇：紅沙溝學(xué)校小學(xué)部教學(xué)教研總結(jié)

凌河鎮(zhèn)紅沙溝學(xué)校小學(xué)部

教學(xué)教研總結(jié)

在本學(xué)期里，我校小學(xué)部依照“以人為本，以育人為目標，有追求但不脫離實際，力求實效，堅持繼承中創(chuàng)新，改革中發(fā)展”的理念；堅持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點工作有保證，難點工作有突破，問題工作有改進，全面落實素質(zhì)教育”的工作思路，穩(wěn)步推進安丘市教研室提出的“研講評一體化”的教學(xué)思想，以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，努力推進全面工作。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下：

一、樹立“以研興?！币庾R，推進課程改革的深入

教科研是學(xué)校教學(xué)的源泉，是學(xué)校教改的先導(dǎo)。我校把目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上，樹立教科研意識，活躍教科研風(fēng)氣。全體教師要加強學(xué)習(xí)，提高認識，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色。

（一）規(guī)范業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、組織好教師集中學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)有關(guān)濰坊市教研室“345課堂教學(xué)模式”的教育理念和安丘市教研室“研講評一體化”的教學(xué)理念。學(xué)校每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排在周一下午學(xué)生放學(xué)后舉行，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要形式：每周每科安排一個教師提出一個教學(xué)問題，然后以此引發(fā)教師對這一教學(xué)問題的討論，并將討論的成果用到自己的教學(xué)實踐中去。

2、指導(dǎo)好教師的個人學(xué)習(xí)。（1）學(xué)習(xí)內(nèi)容：師生安全方面的有關(guān)知識、各種教育思想和教育理論專著、各類教育教學(xué)期刊、各科課程標準。（2）學(xué)習(xí)要有方向，帶著問題學(xué)，要與自身崗位工作實際相聯(lián)系，與自身的教科研課題相聯(lián)系。（3）讀書筆記要摘抄與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容并有自己的學(xué)習(xí)心得，字數(shù)每學(xué)期不少于5000字。

（二）重視課題實驗管理

本學(xué)期，我校積極參加各級教育部門舉行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研討。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身體力行、主持參與研究，課題組的老師注意重視實驗過程資料的收集與積累，對平時實驗工作中的好方法、好經(jīng)驗，應(yīng)用科學(xué)的教育理論加以總結(jié)，撰寫論文形成報告。

（三）學(xué)校努力提供展示平臺。

1、改進教研工作，努力提高教研實效。我校積極組織全體教師的教學(xué)大比武活動，積極組織了青年教師賽課活動，并將活動中的獲得的經(jīng)驗用于教學(xué)實踐。

2、加強對青年教師的培養(yǎng)，提高全體教師的整體素質(zhì)。一是互聽互評，每周每個老師要聽課一節(jié)，每位老師全學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。二是創(chuàng)造機會，有計劃地讓更多的青年老師走出校門聽課，與名師接觸，感受大師風(fēng)采，尋找成長的靈感。

3、積極組織全體教師參加小學(xué)各級各類教學(xué)論文評選活動、積極組織教師參加安丘市教研室“研講評一體化”教育通訊投稿，提高教師教學(xué)理論水平。

二、增強“以績強校”意識，促進教學(xué)質(zhì)量提高。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校要加大教學(xué)管理力度，繼續(xù)實踐課改新理念、整合好課改理念與教學(xué)行為，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）完善檢評制度

本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)工作的管理采用自評、校評、教管辦階段檢評、隨機檢查相結(jié)合的辦法考評教師的教學(xué)工作。我校在教管辦組織的多次月考和給類檢測中，總體成績較為理想。學(xué)校對教師不定時的檢查，對做得好的給以肯定，做得不到位的給予提醒，促使其以后加以提高。

（二）強化過程管理

1、切實落實備課要求，備好每一堂課。堅持做到先周備課，要求老師備課做到“四備四明”，即：備教學(xué)目標，明確制定教學(xué)目標的依據(jù)；備教學(xué)的重點、難點及學(xué)生能力、情感的發(fā)展點，明確教學(xué)的主功方向；備教學(xué)程序，明確課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)；備教法學(xué)法，明確教與學(xué)的思路。

2、嚴格規(guī)范辦學(xué)行為，確保開足、開齊上好各科課程。學(xué)校要加強對執(zhí)行課程計劃的管理，嚴格執(zhí)行課程計劃。按規(guī)定開齊、上足、教好各類學(xué)科，堅決做到：學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致；不隨意調(diào)課；有特殊事情需要調(diào)課要事先與教導(dǎo)處說明，得到同意后方可進行（教導(dǎo)處要登記調(diào)課情況）。

3、學(xué)校深入課堂，隨機聽課，跟班聽課，查教師的聽評課記錄，查看學(xué)生作業(yè)、單元試卷批改，聽學(xué)生意見，及時了解教學(xué)基本情況，及時反饋教學(xué)中的得與失，真摯幫助教師提高課堂教學(xué)水平。

4、每位老師針對教學(xué)設(shè)計及課堂教學(xué)進行評價反思，明確教學(xué)中的得與失，對今后教與學(xué)提出改進措施。（每學(xué)期撰寫教學(xué)反思不少8次。）

5、學(xué)校加強對教師教學(xué)工作的管理，落實檢查措施。圍繞這一重點，本學(xué)期，學(xué)校進行了二次教學(xué)常規(guī)的檢查。學(xué)校做好對教師教學(xué)常規(guī)的自評、校評工作。教導(dǎo)處將檢查情況，及時向全校老師報告，并寫成了書面材料。

（三）嚴格落實評價制度。

根據(jù)學(xué)校的實際情況，學(xué)校制定了“紅沙溝學(xué)校教職工管理千分量化考核制度”。學(xué)期結(jié)束后，學(xué)校將嚴格落實這一考核制度。

第四篇：外國語學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)處工作計劃

一指導(dǎo)思想

認真貫徹落實總校本學(xué)期“質(zhì)量，質(zhì)量，再質(zhì)量，特色，特色，再特色”的辦學(xué)思想。堅持以人為本的工作思路，很抓細節(jié)落實，全面實施“堂堂清，日日清，周周清，月月清”。用目標，指標量化作為考核結(jié)果；用制度，檢查評比作為過程監(jiān)督；用情感，人性管理作為我本管理；用精神，物資獎勵作為激勵機制。全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。溝建“質(zhì)量+特色=品牌”辦學(xué)模式。

二工作目標

1,上級組織各項教師，學(xué)生競賽都要榜上有名，力爭奪冠。

2，各級質(zhì)量檢測全鎮(zhèn)名列前茅，力爭第一。

3，一年級均分90，及格率98，優(yōu)秀率85。二年級均分88及格率率96優(yōu)秀率85。三年級均分85，及格率90，優(yōu)秀率60。四年級——六級均分80。及格率88，優(yōu)秀率50。

4，按教導(dǎo)處要求做好：”堂堂清，日日清，周周清，月月清”的落實工作。

5，特色教育力爭全鎮(zhèn)第一。

6，力爭每位教師有一篇文章發(fā)表。

三，工作措施

1，抓常規(guī)教學(xué)：細化備，教，批，輔，考，評，補等七個環(huán)節(jié)的管理。要求集體備課，提前兩分候課，盡量面批，批改要及時，抓兩頭帶中間，考試標高適中，評價科學(xué)合理，補習(xí)針對性強。

2，抓年級管理，抓科組管理。教師負責(zé)堂堂清，年級負責(zé)日日清，科組負責(zé)周周清，教導(dǎo)處負責(zé)月月清。

3，抓行政查堂，教導(dǎo)處查堂。每個行政一個查堂記錄本。

4，抓“踢門課”的頻，抓創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課質(zhì)量，抓教學(xué)小結(jié)。

5，抓周查，抓月考，注重質(zhì)量分析。及時改進教學(xué)方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6，抓檢查落實，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，檢查結(jié)果與工資掛鉤。

7，抓住科組長，抓住集體備課，抓住級組長，抓住常規(guī)教學(xué)。

8，抓教學(xué)研究，抓教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高課堂教學(xué)效果。

9，抓我本管理，深化人文環(huán)境，用事業(yè)留人，用感情留人，爭取待語留人。

四，工作按排

九月份：

1．準備教育教學(xué)物資；

2．制訂教學(xué)工作計劃、學(xué)期目標；科組工作計劃，學(xué)科工作計劃。

3.組織新學(xué)期學(xué)生報到工作，安排班級；分班，調(diào)班。

4.組織摸底考試

5．正式開學(xué)按課表上課；舉行開學(xué)典禮。

6．開展教學(xué)常規(guī)教育系列活動；

7，開展教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。

8．正常開展教科研活動；

9．啟動各興趣小組活動；

10.全面檢查各項教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況；

11.召開科組長會，作業(yè)檢查。

12.慶祝教師節(jié)活動，慶祝中秋節(jié)活動；

13．學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)推門聽課，課后與上課教師互相交流，及時反饋發(fā)現(xiàn)的問題。

14，舉行月度教學(xué)質(zhì)量檢測

十月份：

1．開展教學(xué)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課活動。

2.召開學(xué)生座談會，開展評教評學(xué)活動；

3．優(yōu)秀課后記評比展覽；

4.開展師帶徒活動；宣起互相學(xué)習(xí)的高潮。

5.學(xué)生法制教育

6．作業(yè)規(guī)范示范班評比；

7.組織“青年教師課堂教學(xué)大賽”，分學(xué)科組分別評出一、二、三等獎。

8．舉行月度教學(xué)質(zhì)量檢測；

9.綜合實踐活動觀摩評比；

10.組織教學(xué)開放日活動；

11.發(fā)展新隊員；

12.組織學(xué)生秋游活動；

13.備批工作檢查；

14．各班創(chuàng)建和完善圖書角，進一步規(guī)范圖書管理。

十一月份：

1.開展法治教育系列活動；

2．組織期中復(fù)習(xí)、考試；

3．期中教學(xué)工作檢查；

4．召開學(xué)生家長會；

5．組織愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)系列讀書活動；

6．舉辦學(xué)生硬筆書法競賽；

7.舉辦學(xué)生英語演講競賽；

8.優(yōu)秀作業(yè)評比展覽；

9.學(xué)生作文競賽；

10.中小學(xué)生田徑運動會、太極拳競賽。

十二月份：

1．中小學(xué)生書畫比賽；

2.學(xué)生歌詠比賽；

3．年段學(xué)生舞蹈競賽；

4.組織小學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)大王趣味數(shù)學(xué)競賽；

5.學(xué)生數(shù)學(xué)節(jié)活動；

6.月度教學(xué)質(zhì)量檢測；

7.組織一次“請進來”教學(xué)研討活動；

8.圣誕英語藝術(shù)節(jié)活動。

元月份：

1.小學(xué)生電腦操作比賽；

2．小學(xué)生英語會話比賽；

3．心理健康知識講座；

4．教學(xué)進度檢查。

5.慶“元旦”小學(xué)生書畫比賽；

6.教師學(xué)生總結(jié)、評比、表彰活動；

7.期終復(fù)習(xí)、考試；

8，教學(xué)質(zhì)量分析。

第五篇：學(xué)校小學(xué)部教科研工作計劃1

學(xué)校小學(xué)部教科研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)上級要求，結(jié)合我校發(fā)展實際，圍繞“精細管理、有效教學(xué)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”總體目標開展工作，以課題研究為抓手，進一步強化廣大教師的科研意識，提高教師科研素質(zhì)和科研質(zhì)量，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，著力提高教科研的實效性，為進一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，推進我校持續(xù)快速發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有作用。

二、工作目標

1、進一步完善學(xué)校教科研制度，增強教師科研意識，拓展教師教育視野，濃厚學(xué)校科研氛圍，落實科研激勵機制，提高教師科研水平。

2、充分調(diào)動教師參與各級各類課題研究積極性，指導(dǎo)并規(guī)范教師課題研究工作。重視過程性管理，重視強化課題研究與課堂教學(xué)的有機結(jié)合，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。

3、認真落實教科研常規(guī)管理，正常有序地開展各類科研活動，積極組織教師參加各類論文征集評選活動。

4、緊密結(jié)合我校實際，目標明確、步驟清晰、措施具體、積極穩(wěn)妥地開展有效教學(xué)實驗。

三、工作要點

本學(xué)將圍繞“認識再提高，制度更完善，隊伍再培養(yǎng)，研究更實際，課改見實效”總體思路，切實抓好常規(guī)教育科研及有效教學(xué)兩大方面工作。

（一）常規(guī)教育科研工作方面

1、進一步加強教科研制度建設(shè)。以制度建設(shè)促進教科研發(fā)展。本學(xué)年要以現(xiàn)有的學(xué)校教科研規(guī)章為依據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在具體實施過程中作進一步修改和完善。努力通過制度建設(shè)減少工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

2、加強科研培訓(xùn)，提高師資素質(zhì)。一是組織教師積極參加各項校外培訓(xùn)，開闊視野，提高學(xué)識，更新理念。組織骨干教師參加市、區(qū)兩級的教科培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討等活動，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，提高科研認識。通過創(chuàng)造條件，不斷加速教師的成長。二是不斷加大校本科研培訓(xùn)的力度，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，全面關(guān)注教師教科研能力的提升。一是對五年內(nèi)新上崗的青年教師，開展“師

徒結(jié)對”活動，充分落實傳、幫、帶，鼓勵青年教師樂于學(xué)習(xí)、勤于研討，盡快勝任教育教學(xué)工作。三是對五年以上的中青年教師，通過建梯隊、抓重點、壓擔(dān)子的方法，不斷為骨干成長教師提供條件、搭建舞臺，加快成長腳步，爭取讓更多青年教師脫穎而出。

3、規(guī)范課題研究過程管理。做好各級教科研課題的開題和研究工作，主動召集各課題組成員適時開展工作研討，加強課題的過程管理和資料匯總工作，定期收集課題中期研究報告，征集課題研究論文，認真做好到期課題的結(jié)題工作。推行“四個一行動”，即教師每學(xué)年必須參加一項課題研究、撰寫一篇教育教學(xué)論文、完成一次教學(xué)課例（案例）分析、上好一堂公開研討課，并將其作為考核評優(yōu)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的重要依據(jù)。積極探索和逐步形成在課題引領(lǐng)下的“學(xué)習(xí)、設(shè)計、實踐、反思、提高”反復(fù)實踐而又螺旋上升的校本教研運行方式和內(nèi)在機制。

4、積極組織教師參加各級教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等比賽活動。開展校內(nèi)教育教學(xué)論文、教學(xué)方案、教育隨筆等評比活動，進一步提高教師的寫作水平和反思能力，不斷提高教師專業(yè)水平。同時，采取有效措施積極組織教師參與區(qū)級、市級、國家級的各類教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等比賽活動。

5、做好校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的研究及推廣工作。充分發(fā)揮教研組、備課組作用，加強對校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的研究總結(jié)和推廣工作，認真開展學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)法（教學(xué)模式）的評選活動，并采用公開課、講座等形式首先在校內(nèi)推廣，提高學(xué)校整體教育水平，條件成熟時向外推介，增強學(xué)校影響力。

6、積極開展學(xué)生學(xué)科競賽活動及科技創(chuàng)新活動。本著提升學(xué)科教學(xué)水平的原則，進一步完善相關(guān)獎勵方案，積極鼓勵教師組織學(xué)生參加各級各類學(xué)科競賽活動，力求以競賽為載體，為學(xué)生搭建拓寬知識、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示自我的平臺，提升學(xué)生的自信心和內(nèi)在素質(zhì)。同時，進一步推動學(xué)生綜合實踐活動和發(fā)明創(chuàng)造活動的開展，積極組織學(xué)生參加各級各類科技知識競賽及科技發(fā)明比賽等活動，引導(dǎo)學(xué)生探究身邊的科學(xué)，強化學(xué)生科學(xué)意識，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。

7、強化我校教科研工作宣傳。一是通過學(xué)校網(wǎng)站宣傳推介我?？蒲袆討B(tài)；二是創(chuàng)辦校級科研刊物，將我校教育教學(xué)成果進行匯編成冊，定期出刊，以反映學(xué)校最新教育教學(xué)動態(tài)，提煉并推廣學(xué)校教育教學(xué)思想，反映學(xué)校的新發(fā)展、新變化。

（二）推進新課程改革工作方面

在推進新課程改革過程中，要切實抓好以下四方面工作：強化課程領(lǐng)導(dǎo)，重視制度建設(shè)；重視課程研究，開發(fā)課程資源；加強課堂研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式；實施發(fā)展評價，開展學(xué)分認定。力爭通過新課程改革，進一步建立富有我校特色的新課程體系和評價模式，進一步提升教師整體形象和學(xué)校辦學(xué)品位，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

1、課改思路

堅持以培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，構(gòu)建具有七十八中學(xué)特色的、適應(yīng)時代要求的、充滿活力的課程改革實施體系；探索適合我校發(fā)展特點的課程改革新路子；倡導(dǎo)并實踐新教育理念，因地制宜，實事求是，進一步深化教育教學(xué)改革，扎實推進素質(zhì)教育；構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展和教師隊伍專業(yè)成長，有利于加快教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)化和有利于形成七十八中學(xué)特色的學(xué)校管理新機制，促進學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

2、課改原則

①解放思想，實事求是。課程改革是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在推進的過程中我們必須本著實事求是的原則，既不能畏手縮腳，又不能不切實際，要正確處理好二者關(guān)系。對我們所遇到的各種問題，都要正確對待，本著解放思想、實事求是的原則，大膽創(chuàng)新、量力而行，積累經(jīng)驗，為我校持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

②加強學(xué)習(xí)，思想先行。實施普通高中新課程方案，事關(guān)中華民族的偉大復(fù)興，事關(guān)每位學(xué)生的健康發(fā)展。要通過廣泛的思想教育，使廣大干部、師生和家長充分認識課程改革的必要性和緊迫性，切實樹立現(xiàn)代教育教學(xué)理念，把新課程實驗變成每個人的自覺行動，把新課程實驗變成學(xué)校的自覺行動，將提高學(xué)生的素質(zhì)作為教育教學(xué)的首要目標。因此，加強學(xué)習(xí)、思想先行是新課程實驗的首要任務(wù)。

③專家指導(dǎo)，科研引領(lǐng)。新課程實驗是一項理論性和實踐性較強的工作，需要堅實的教育科研支撐。學(xué)校要在充分借鑒全國、全市教育研究部門新課程理論研究成果的基礎(chǔ)上，激發(fā)和調(diào)動廣大教職工實驗新課程、研究新課程的積極性，形成以校為本的研究機制，積極探索我校實施新課程的有效途徑和形式。

④以校為本，知行結(jié)合。“知”就是理論，“行”就是實踐，知行結(jié)合就是理論與實踐相結(jié)合。課程改革實驗是一項開創(chuàng)性的工程，需要多方人員全方位參與，因此，必須以科學(xué)理論為指導(dǎo)，運用科學(xué)理論來統(tǒng)一人們的思想，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門的工作。課程改革也是一項實踐性很強的創(chuàng)造性工作，只有不斷實踐，才能總結(jié)經(jīng)驗，突破原有課程體系的羈絆，闖出一條課改新路。課改人員觀念與行為到位是保證課改順利運行的兩個不可或缺的因素。在實驗過程中，既要摒棄那種先觀念、后操作即理論學(xué)習(xí)與行為跟進脫節(jié)的做法，又要反對缺乏先進理念引導(dǎo)、用舊經(jīng)驗老做法來進行新實驗的蠻干，把觀念轉(zhuǎn)變和行為轉(zhuǎn)變有機結(jié)合起來，共同促進課改實驗順利進行。

⑤全員互動，協(xié)同推進。新課改離不開各方面的緊密配合，協(xié)同作戰(zhàn)。要[蓮 山課件]積極倡導(dǎo)教師之間、師生之間、教師與專家學(xué)者之間的互動、合作與對話；加大開放辦學(xué)力度，加強學(xué)校與社區(qū)、家庭的聯(lián)系與合作，實現(xiàn)資源共享互補，為新課程實驗工作拓展新的發(fā)展空間。

⑥開拓創(chuàng)新，以人為本。要注重營造尊重人才、鼓勵創(chuàng)新、民主開放的教育教學(xué)氛圍，充分發(fā)揮教師和學(xué)生在實驗工作中的主體地位，激發(fā)其積極性和創(chuàng)造性。

2、主要任務(wù)

①全面落實新課程實驗工作。實施各學(xué)科“課程標準”，通過實踐、反思，進一步積累我校新課程實踐經(jīng)驗，完善我校新課程實施體系，促進我校新課程的穩(wěn)步實施。

②建立和不斷完善校本管理制度。制定我校高中新課程的管理制度，構(gòu)建與高中新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)管理體系，重建新課程條件下的班級管理，建設(shè)獨具特色的校本課程，創(chuàng)建學(xué)校重基礎(chǔ)、多樣化、有層次、綜合性的課程文化，進一步促進學(xué)校管理方式的轉(zhuǎn)變。

③探索服務(wù)新課程目標、適應(yīng)新課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的教學(xué)模式，構(gòu)建教育教學(xué)的新格局。大力開展以校為本的教育教學(xué)研究，推進基于模塊的課堂教學(xué)改革和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的課程環(huán)境，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流以及分析問題和解決問題的能力，促進教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。加強教學(xué)管理的研究，尊重學(xué)生的個性發(fā)展，合理而有序地安排

課程，建立選課指導(dǎo)制度，引導(dǎo)學(xué)生形成有個性的課程修習(xí)計劃，構(gòu)建與新課程實施相適應(yīng)的學(xué)生選課指導(dǎo)制度和學(xué)分制教學(xué)管理制度。

④探索有效的實施經(jīng)驗。立足我校實際，探索新課程實施的有效方式和途徑，為新課程方案的推廣提供有益的、可借鑒的經(jīng)驗。

⑤建立發(fā)展性評價體系。探索對教師和學(xué)生的評價制度改革。建立符合新課程要求的發(fā)展性評價制度和教育教學(xué)水平檢測體系；推進學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，充分發(fā)揮評價導(dǎo)向功能，促進學(xué)生健康發(fā)展和教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。探索建立與高中新課程相配套的學(xué)分認定制度和考試制度，促進學(xué)生評價方式的轉(zhuǎn)變。繼續(xù)探索因材施教，分層教學(xué)，分層測試，分層評價的新機制。

⑥建立以校為本的教學(xué)研究制度。鼓勵教師對教學(xué)實踐中的問題開展教學(xué)研究，充分挖掘和不斷完善校本課程，創(chuàng)設(shè)有利于教師創(chuàng)造性實施課程的環(huán)境，使課程的實施過程成為教師專業(yè)成長的過程，以促進教師專業(yè)素質(zhì)的提高。

⑦全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過新課程改革的實施，加快把七十八中學(xué)建設(shè)成為內(nèi)涵豐富、活力充沛，學(xué)生素質(zhì)全面，教師專業(yè)優(yōu)秀的名校的步伐。

四、具體工作安排(具體時間由上級主管部門和學(xué)校各部門協(xié)調(diào)決定)

1、擬定新一年工作計劃

2、與教育科研職能部門緊密聯(lián)系，保質(zhì)保量完成各種教科研活動。

3、經(jīng)常開展教育科研學(xué)術(shù)研討活動。

4、組織參加市教育技術(shù)能力培訓(xùn)活動。

5、定期開展或參加各級教育科研知識培訓(xùn)。

6、開展課題研究追蹤檢查，規(guī)范課題管理，做到有計劃、有過程、有記載、有結(jié)論，7、收集研究資料，迎接課題中期檢查，作好評估驗收，爭取年底申報結(jié)題。

8、做好立項（結(jié)題）課題及科研室主任網(wǎng)上平臺信息整理工作部

9、積極組織學(xué)校教師參加各級各類課案設(shè)計、優(yōu)質(zhì)課競賽。

10、根據(jù)市教科規(guī)文件精神，積極組織并開展“小課題”研究。

11、積極參與“市有效教學(xué)的校本研究”課題協(xié)作工作。

12、加強反思研究，積極撰寫論文。本學(xué)期，學(xué)校將進一步要求教師統(tǒng)一思想，明確研究方向，理清研究思路，辛苦筆耕。鼓勵教師在實踐中反思，在反思后提高，要求教師主動撰寫教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教研論文。鼓勵教師向各類教育報刊、雜志投稿，組織參加各級、各類論文評比，使教師在研究中學(xué)習(xí)，在研究中提高，在研究中發(fā)展。

13、認真做好學(xué)校校本教研及培訓(xùn)工作

14、抓好繼續(xù)教育的宣傳、登記及組織參加各科繼續(xù)教育活動，提高教師的素質(zhì)水平。

15、抓好現(xiàn)代信息技術(shù)和教育資源的開發(fā)和利用，促進現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課程教學(xué)的整合，根據(jù)市教育局文件精神，繼續(xù)選派教師參加英特爾未來教育等培訓(xùn)。

16、認真組織開展教師多媒體教育教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)。

17、認真貫徹各級各類學(xué)會的精神，做好布置的統(tǒng)計、上報、造冊等工作。有效組織開展科研月活動。

18、做好教科研考核迎檢工作。

19、收集匯總本期各級各類教科研成果。

20、迎接上級主管部門工作的各種檢查及調(diào)研。

21、認真完成上級相關(guān)部門安排的其它工作。

22、做好學(xué)校安排的其它工作。