第一篇：2007春盧家巷實驗學校黨支部工作計劃

2007春盧家巷實驗學校黨支部工作計劃

指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，樹立和落實科學發展觀，以學習實踐“三個代表”重要思想、加快推進“兩率先、兩步走”為主線，以保持共產黨員先進性為主題，切實加強領導班子建設和黨員干部的思想作風建設，進一步提高黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，充分發揮學校黨組織的政治核心、戰斗堡壘、監督保證作用和全體黨員的先鋒模范作用，為穩定提高教育質量和促進學校加快發展提供精神動力和組織保障，力求使學校黨建工作在工作思路上有新的拓展，在工作內容上有新的特色，在工作機制上有新的突破，在方法載體上有新的變革，努力開創我校黨建工作的新局面。

一、發揚理論聯系實際的學風，進一步加強黨的思想建設

通過組織學習，把全校黨員干部和廣大師生的思想和認識統一到十六大和十六屆四中全會精神上來，把智慧和力量凝聚到實現學校教育工作的目標任務上來，是我校黨支部當前和今后一個時期首要的政治任務。

1.首先抓好黨支部中心組學習。每月學習一次，做到帶頭抓、帶頭學、帶頭用，形成良好的學習氛圍。要把抓好中心組學習作為加強支部思想建設的首要任務的重要途徑，以中心組學習帶動全校的思想政治學習，使我校領導班子立求成為學習型的領導班子，以掌握先進文化、提高創新能力為重點，切實做到真學、真懂、真信、真用，不斷加強主觀世界改造，加強黨性鍛煉，始終保持政治上的清醒和堅定。

2.認真抓好全體黨員的學習。充分利用黨員民主生活會和政治學習時間，將“三個代表”重要思想、先進性教育、現代教育觀念、教育法律法規列入今年的學習教育內容。要認真執行黨內“三會一課”制度。通過學習，保持共產黨員的先進性，增強用科學理論指導實踐的能力，確立正確的教育思想和發展理念，以理論學習促進教育工作，以工作實績檢驗理論學習成效。

3.抓好全體教職工和學生的學習。教職工學習每周一次，要與校本培訓和

終身學習相結合，以提高教職工隊伍整體素質為目標，以加強師德師風建設為重點，圍繞“三個代表”重要思想、科學發展觀等為主要內容，加強思想政治教育和師德規范教育，樹立為人師表、愛生敬業的師德形象。要充分發揮課堂教學主渠道作用，利用班隊活動、社會實踐活動，營造學習輿論氛圍，提高學習宣傳效果，進一步增強全校師生提升教育現代化水平和全面實施素質教育的自覺性和堅定性。

二、扎實推進黨的組織建設，不斷提高黨組織的凝聚力和戰斗力

堅持黨要管黨，從嚴治黨的方針，結合學校教育工作實際，緊緊圍繞增強黨組織的戰斗力和凝聚力，加強和改進黨的組織建設。

1．加強干部隊伍建設。

全面貫徹執行《黨政領導干部選拔任用工作條例》，堅持任人唯賢，德才兼備，公平、公正、公開原則，堅持用好的作風選人，選作風好的人。實行中層干部競爭上崗，深化干部人事制度改革。要建立和實行中層干部工作考核制度，重平時考核、重實績考核，使全體干部注重學習，自覺接受教育和監督，在工作實踐中樹立正確的價值觀、地位觀、利益觀，密切同群眾的聯系，把心思用在工作上，用在全心全意為教職工謀利益上。要按照黨的干部隊伍“四化”方針和德才兼備的原則，認真做好我校后備干部的民主考核、民主推薦和調整工作，多層次、全方位的培養和選拔優秀年輕教師，為他們的鍛煉成長搭建舞臺，創造條件。

2．加強黨員管理，做好組織發展工作。

根據局黨委的統一部署,認真開展保持共產黨員先進性教育活動，做好學習動員、分析評議、整改提高三個階段的各項工作。黨員要按照分類目標管理的規定，定期進行小結、交流、評議、考核。著力解決少數黨員中存在的問題，明確努力方向，維護黨員的形象，發揮好黨員的先鋒模范作用，體現“一個黨員一面旗”。劃分“黨員責任區”，加強黨群聯系，落實群眾監督。嚴格規范黨內組織生活，提高民主生活會質量，完善民主生活考勤制度及黨員讀書筆記定期檢查制度。要貫徹“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針，制訂發展黨員計劃，嚴格把關，成熟一個，發展一個，保證把優秀分子及時吸收到黨的隊伍中來。

要加大對入黨積極分子的教育、培養和考察工作，全面關心入黨積極分子的思想、工作和生活，及時與他們交流溝通，健全臺帳資料，要注重在教學一線的中青年優秀教師中發展黨員。

三、強化教育、監督機制，進一步加強黨的作風建設

要深入貫徹中共中央《關于加強和改進黨的作風建設的決定》，按照“八個堅持、八個反對”的要求，切實做到上級黨委提出的勤政廉潔的要求,改進思想作風，做到與時俱進，解放思想；改進工作作風，做到求真務實，勤勉高效；改進生活作風，做到艱苦奮斗，廉潔自律。

1.堅持預防為主、教育在先的方針，深入開展黨風黨紀教育。要在黨員干部中深入開展黨風黨紀、法制教育和警示教育，筑牢黨紀國法和思想道德防線。尤其是領導干部要增強遵紀守法的自覺性和反腐倡廉意識，提高拒腐防變能力，牢記黨的宗旨。密切聯系群眾，要經常深入教研組、深入課堂，積極解決師生普遍關心的問題，特別對困難教工、貧困學生要給予更多關愛，同時，要繼續做到“五個一”，即每年精讀一本教育理論書籍，學習一門現代教育技術，研究一個課題（或上好一門課），撰寫一篇教育教學科研論文、抓好一個聯系點（教研組或班級）。

2.認真落實黨風廉政建設責任制。

學校領導干部要在提高自身思想道德和廉潔自律方面率先垂范，認真執行“廉政準則”的各項規定，進行對照檢查，增強班子成員對各自職責內的黨風廉政工作的責任意識，嚴格執行責任追究制度，保證干部廉潔奉公，學校風正源清。

四、堅持民主管理，推進依法治校

1.進一步完善教代會制度。要結合學校實際工作，認真籌備開好每學年一次的教代會，要圍繞主題，突出重點，充分發揚民主。進一步完善學校考核獎懲制度和獎金分配激勵機制，討論審議學校發展的新思路和新規劃，落實廣大教職工對學校發展以及切身利益等方面的知情權、參與權、決定權、監督權，進一步調動廣大教職工在教書育人、學校管理和改革發展中的積極性、主動性和創造性。

2．進一步推行黨務、校務公開。發揮全體教職工參與管理、民主治校的作

用，增強學校管理工作透明度。重要工作、重大事項、重要決定，都要經過黨內充分醞釀，集體研究決定，體現民主集中制原則，接受群眾監督，傾聽群眾呼聲，推進校務公開，加強依法治校的規章體系建設。

五、加強對群團組織的領導，調動一切積極因素，促進學校的全面持續發展

要充分認識到學校的改革和發展，始終離不開廣大師生的努力和社會、家長的關心支持，要調動學校各方面力量和一切積極因素，促進學校的快速、全面、持續發展。

1.指導學校工會工作。要積極支持工會按照新《工會法》的規定履行工會職責，全面深入開展建設“教工之家”活動，把維護教職工合法權益作為工會的基本職責，使工會真正成為黨聯系群眾的橋梁和紐帶。工會要圍繞學校中心工作，組織教工投身課程改革、教育科研、民主管理，為教育教學和學校發展建功立業。工會要不斷加強自身建設，加強工會干部培訓和加強工會陣地建設，組織教工開展豐富多彩的學習、文體、參觀活動，增強教工隊伍凝聚力。

2.加強對團委工作的指導。切實指導團委加強思想和組織建設，加強對班團干部的培訓，創新班級主題團活動，加強對學生工作的指導，并繼續推進社會實踐活動，為離退休教師服務、為社區服務。進一步加強教工團支部建設，積極組織教工團員圍繞學校教育教學和改革發展開展多種競賽活動，繼續抓好青年教師拜師結對活動，全面關心、幫助青年教師的思想政治、工作學習和業余生活，發揮他們的生力軍作用。

3．繼續做好退管工作。要關心離退休老同志的學習生活和身心健康，豐富他們的退休生活，盡力為他們排憂解難，多辦實事；定期向他們通報學校工作，征求他們的意見、建議。

六、行事歷：

三月份：

1、召開支部大會

2、制定支部工作計劃

3、制定個人一年發展計劃

4、慶祝“三八”婦女節

四月份：

1、組織黨員教師開展參觀學習活動

2、開展黨員教師民主生活會 五月份：

1、慶祝“五一”國際勞動節

2、積極分子座談會

六月份：

1、黨員民主生活會

2、感動校園十大人物評選及事跡交流

3、撰寫黨建工作總結

第二篇：盧家巷實驗學校道德講堂方案

2010——2012學年第二學期 盧家巷實驗學校道德講堂方案

根據《武進區2012年深化“道德講堂” 建設工作實施意見》（武文明辦〔2012〕8號）精神，為進一步鞏固學校“道德講堂”建設成果，推動該項工作不斷深化發展，經學校研究決定，在上一期“道德講堂”系列活動開展的基礎上，以弘揚社會主義核心價值理念為主線，進一步加強以“四德”、“五類”為范圍的“學校道德講堂”的建設，現特根據我校實際特點特制定以下方案。

一、組織機構

成立“盧家巷實驗學校道德講堂委員會”。成員構成如下： 主任：章華忠

副主任：岳亞棟陳彩云張葉英王建明

委員：徐培炎張保榮許惠萍錢雷岳寒梅華麗丁麗英王紅益貢玉寶金亞明范留琴錢一鋒楊菊花

二、活動內容

突出“善、誠、孝、強”等四個關鍵字，重點普及“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”等道德規范，提煉形成學校“道德講堂”的核心理念用語，做到符合實際、特色鮮明、通俗易懂、好記好傳，增強學校“道德講堂”的針對性和實效性。在氛圍營造上，全面啟用新的LOGO標識、講堂背景、宣傳用語等，形成更加鮮明統一的視覺效果。積極開展“道德講堂”主持人、宣講員培訓，增強講堂的吸引力、帶動力。

四、具體操作要求、規范以及流程

根據區教育局下發的《武進區2012年深化“道德講堂” 建設工作實施意見》中“5+2”標準，我校將講堂本次“學校道德講堂”安排如下：

1，活動場所

講堂現場：報告廳

活動分會場：各班教室，通過現場直播，廣播等媒體展示活動現場情況。

活動現場布置：

講堂正面為最新“學校道德講堂”背景，含宣傳全新海報、LOGO

標識、主題以及單位信息；在門口放置道德宣講師海報。

講堂兩側為著名道德模范掛壁圖文宣傳展板

講堂背面為本次講堂主要內容核心標語

2，道德故事匯編

根據道德講堂的主題內容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學生和教師篇分別匯編成冊。

3，道德講堂現場活動流程

（1），唱一首歌曲

歌曲為道德講堂主題曲

（2）誦一段經典

《弟子規》、《三字經》、公民道德《三字經》、《千字文》、《孝經》、《論語》

（3）看一部短片

圍繞主題看一部道德建設先進人物事跡的短片

（4）講一個故事

講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。

（5）做一點點評

現場觀眾評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界

（6）背一句格言(做一個勤勞的武進人、做一個善良的武進人)”、（7）“送一份吉祥”環節

五、宣傳陣地

1，校園網開設道德講堂專欄

2，校門口電子屏

3，宣傳櫥窗

4，報告廳現場講座

5，各班教室黑板報以及宣傳欄開辟“道德空間”

2012年盧家巷實驗學校道德講堂流程

一、時間

2012年4月28日

二、地點

講堂現場：多功能廳

三、活動流程

1、唱一唱

全校合唱《公民道德歌》，張燕飛老師領唱

2、誦一誦

全校教師《弟子規》，楊菊花老師領誦

3、看一看

《堅強的母愛——牛塘鎮強家村蔣小莉事跡》，多媒體播放

4、聽一聽

《“孝老愛親”模范蔣小莉：一朵怒放的仙人掌花》，華麗老師講述

5、評一評

現場觀眾對道德故事做評價

6、背一句格言(做一個勤勞的武進人、做一個善良的武進人)“上善若水，水善利萬物而不爭。”

7、送一份吉祥

每人發放一分吉祥卡片

卡片上可印制校徽、儒實LOGO、道德格言以及吉祥祝福語

第三篇：武進區盧家巷實驗學校2006～2007學第一學期

武進區盧家巷實驗學校2006～2007學第一學期

小學英語教研工作計劃

一、工作思路

本學期將繼續研究教育教學規律、研究學生身心發展規律，總結課程實施過程中形成的經驗，深入研究課堂實施過程中出現的新問題，與教師針對課程改革過程中出現的新問題，共同探討、共同尋找解決問題的方法，提升各自的研究水平和能力，追求課堂實效，為學生發展服務。進一步加強校本教研，完善英語學科建設，切實加強教師隊伍的建設，全面提高學科教學質量。

二、主要工作

1、提高師資質量

（1）進一步端正教育思想，轉變教育觀念，以課堂教學研究為切入口，整合教學內容，改進教學方法，全面提高英語教育教學質量。

（2）進一步加強學校英語教研組的建設，教研組長要盡職盡責，與教師一起進行教學研討，提高研討的實效。要加強英語教研組的集體備課，研究和探索集體備課的有效方法，提高教師備課的質量。

（3）發揮骨干教師的作用，通過師徒結對等方式，使青年教師迅速成長；重點加強對新教師的培訓與指導，特別要提高新教師的語言素質和教學技能，通過學習思考，實踐探索，研討交流，總結反思等途徑來提高教師學科素養；鼓勵教師積極撰寫教學心得、案例或論文。

2、重視教學常規管理，促進小學英語教學和諧發展

（1）教師要在吃透教材的基礎上，對課堂教學中呈現的新問題進行深入研究，并尋求其對策，切實提高課堂教學實效。

（2）要加強校際間交流，互相學習，共同提高；公開課、觀摩課教學要注重教學過程的真實性，充分體現常規常態課特色；教師在教學中要盡量使用英語，適當利用母語。

（3）

三、四年級的教學，多運用英語拼讀和兒歌教學法，幫助學生有規律地記憶單詞以減輕學生學習英語的難度；高年級注意加強閱讀教學，有計劃有步驟地提高學生英語閱讀速度和理解能力。

（4）教師要公平、公正地對待每位學生，尤其要關心學習能力不夠的學生，尊重、信任他們，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自信；另外，教師要認真分析這些學生的具體情況，采取適合他們發展的方法，耐心幫助和輔導他們，促使他們進步。

（5）要加強校園英語環境布置；給學生創設良好的語言環境，并開展豐富多樣的英語興趣活動，激發學生學習英語的興趣，培養起學生良好的英語口語能 1

力。

（6）培養學生良好的英語學習習慣。尤其是五、六年級學生要養成良好的記筆記和認真預復習等習慣。

（7）教師要采用多元化的評價方式，改變只關注學生成績的單一總結性評價方式，幫助學生建立自信，認識自我；關注個別差異，了解學生發展中的需求，促進學生全面和諧發展。

3、加強課題研究

要提高教師的課題研究意識，立足課堂教學，善于發現和分析課堂教學中遇到的問題，研究解決問題的方法。課題組活動要緊緊圍繞課題，開展有效的研究活動，及時總結反思、積累研究資料，撰寫研究論文。

三、活動安排

八月份：

1、參加3A、4A教材分析。（8月29日 中山路小學）

2、參加5A、6A教材分析。（8月30日 廣化小學）

九月份：

3、參加區優質課教案評選。（9月12號）

4、校研究課。（第二周：張惠麗、第四周：王豐 君、第五周：張文龍）十月份：

5、參加市小學英語教學觀摩活動暨多媒體課件制作培訓。

6、參加區自制優質錄像課評選。

7、校小學生英語朗誦比賽：

一、二年級1分鐘；三~六年級2分鐘；形式可以為講故事、配音、詩朗誦等。（第八周：張惠麗）

8、六年級英語閱讀理解調研。（第九周：馮燕青）

9、校研究課。（第七周：馮燕青、第八周：葉文娟）

十一月份：

10、參加區第三屆小學生英語朗誦比賽（一至六年級的學生均可參加，各年級限選拔一名學生參加）。

11、校研究課。（第十四周：王紅玉）

十二份：

12、校研究課。（第十五周：周慶霞）

13、五年級英語詞組競賽調研。（第十六周：張文龍）

14、四年級英語單詞競賽調研。（第十八周：馮燕青）

一月份：

15三年級英語字母過關調研。（第二十周：葉文娟）

16、期末復習。

二月份

17：復習考試。

18：學期總結，上交各項資料。

備注：

1、每周二下午4：00進行集體備課。

2、活動安排如有調整，以校周工作安排表為準。盧家巷實驗學校教導處

32006.9

第四篇：盧家巷實驗學校2006~2007學第二學期

盧家巷實驗學校2006~2007學第二學期

初中部教學工作計劃

一.指導思想:

堅持科學的發展觀，以教育教學為抓手，大力實施新課程標準，提高教育科研水平和質量，確保教學質量的穩步上升。圍繞學校三年發展規劃的目標要求，本著科學的態度，創新的精神和扎實的作風，做好教學常規工作，進一步促進學校的內涵發展。二.主要工作: 1．加強師資隊伍建設：通過業務學習、課題研究、課堂展示，提高中學部師資的整體水平。

1）培養青年教師。通過“傳、幫、帶”，加強對新教師的教育教學、班主任工作的指導培訓，加速青年教師的專業技能成熟，使新教師“一年基本規范，二年站穩講臺，三年教有所長”的目標得以實現。

2）提高全體教師的師德修養和專業技能。利用校本培訓這個平臺和教研組及已制定的教師個人發展三年計劃，通過各種教學實踐活動，促進教師的專業成長。2．加強制度建設：

1）集體備課制度。開展培訓、交流、觀摩、研討活動，發揮教研組在教學中的作用,每周一次集體備課。

2）質量監控制度。對階段調研、期中、期末考試作詳細的質量分析，從學校、年級組、班級到教師個人，分析教學過程中存在問題，制訂解決辦法。

3）教學常規檢查制度。對備課筆記、聽課筆記、學生作業、學生成長袋等定期檢查，重視過程管理。

4）聽課制度。教導處人員不定期隨堂聽課，教導處人員不少于30節，其他教師聽課不少于20節，40周歲以上少于10節。外出聽課、培訓回校后上一節匯報課，可以教研活動相結合。5）教導處中層干部蹲點制度。7年級：鄧耀琴，8年級：錢雷,9年級：王建明。要求教導處各位同志深入各年級組，不定期召開師生座談會，了解教育、教學現狀，提出改進措施。3．加強教研組、備課組建設

1）教研組集體備課活動。每周一次的教研組活動，開展培訓、交流、觀摩、研討活動。，嚴格按照“三定”（定時間、定地點、定主題）要求開展集體備課活動。

2）落實組內公開研討會，形成備課、上課、說課、評課一條龍活動，開展靈活多樣的教研活動，提高教研活動質量。教研組長在第一周定好公開課人員、開課時間、地點，及其它組內活動或會議。語文組的活動圍繞書香校園建設來開展活動。

3）公開課的評議，要實事求是，講真話，多指出缺點，要及時評議，有效地促進教學。

4）組織各類學科競賽活動。本學期的初中生物理競賽、化學競賽，提前做好輔導準備工作。

5）開展校本教研活動，結合課堂教學,搭建教師專業發展平臺。

6）注重組內資料的累積，積累完備的教案、課件、試題以及論文的電子稿，供以后參考學習。

7）努力推進“校級骨干教師”評選活動，對教師進行客觀、公正的教學評價。

4．注重課堂教學，提高教學效益。

1）課前準備充分，發揮備課組力量，集體備課，實現教學資源共享。

2）上課必須有教案，青年教師（40歲以下）寫好詳案，40歲以上可寫簡案。

3）加強教法、學法研究，做好教師的課堂教學評價工作、與校級骨干教師評選活動相結合。

4）控制作業數量，提高作業質量，作業要求體現分層教學原則（特別是理科），切實減輕學生過重的作業負擔。5）落實各年級的“提優補差”工作及周六興趣活動，讓所有學生各有所得。

5．增強教導處服務意識，圍繞“教學”這一中心工作，做好各項常規管理工作。

1）按照市課程計劃，開足、開好各類課程。

2）做好考務管理工作，確保真實質量。認真安排好各級各類考試，做到精心組織，精心安排，堵塞漏洞，嚴格把關。嚴格考試，嚴格監考，嚴格閱卷，認真負責，盡可能地減少差錯，提高效率，保證質量。階段調研、期中、期終，進行統一安排考場，交互流水閱卷，其中階段調研進行交互出卷，教導處把關，規范出卷（與期中、期末卷格式一樣），以免學生在正規考試中不適應。

3）不定期召開學生、教師座談會，做好教學調研工作

4）認真做好體育衛生工作。采取一切有力措施，進一步提高體鍛達標率，優良率，提高體育課質量。

5）評選“感動校園十大人物”、“感動校園十大事件”。6．做好九年級工作。

1）提高九年級的教學質量是我們工作重中之重，07年中考成績進入武進區前十五名，力爭進入前十名，人均總分達到區平均，每門學科都定好目標。2）認真做好復習工作，按學校要求，每門學科制定好復習計劃，注重復習課的實效性。3）及早進行體育中考、英語口語考試的準備工作，對以上考試至少進行二次模擬考試，對各環節細致認真的安排。4）積極做好九年級學生的思想工作，對學生進行動態管理，特別是考試前的思想動員。5）認真細致地做好中考工作，對每個環節、各種情況要有所應對。

三．行事歷：

三月份：

1． 制定各學科教學計劃、教研組工作計劃。2． 檢查學生寒假作業。

3． 九年級新課結束，各學科制定第一輪復習計劃。4． 校級骨干教師評選中的教學評價。5． 九年物理、化學學科競賽輔導。

6． 七、八年級第一次階段調研及質量分析。7． 三月份的常規檢查。

8． 書香校園建設——班級圖書角建設。

四月份：

1． 九年級新課結束考試。

2． 七、八年級詩歌朗誦比賽。3． 九年級英語口語模擬測試、體育中考模擬測試、英語口語測試。4． 七、八年級期中考試及質量分析。5． 四月份教學常規檢查。

五月份：

1． 九年級體育中考。

2． 九年級第一次模擬考試及質量分析。3． 語文學科舉行演講比賽。

4． 七、八年級第二次階段調研及質量分析。5． 五月份教學常規檢查。

六月份：

1． 九年級第二次模擬考試。2． 語文學科主題征文。

3． 15日前，七、八年級各學科新束，準備復習。4． 九年級中考前學生動員、考試技巧培訓。5． 九年級中考。

七月份：

1． 做好期末結束工作。2． 七、八年級期末考試。

第五篇：盧家巷實驗學校2006-2007學第二學期初中部工作計劃

盧家巷實驗學校2006-2007學第二學期初中部工作計劃

2006.2.22

一．指導思想

本學期，初中部全體教師將堅持“以教學為中心，以綜合評估為重點，以質量求生存”作為教學宗旨，強初三，抓中考，拼檔次，打基礎，爭取今年的中考和初

一、初二年級的期末考試取得全面豐收，在區教學質量綜合評估中獲獎。

二．具體工作

1.加強德育管理，增強德育實效

把德育工作放在各項工作的首要位置，集合一切德育力量，做到務實、求新，全員參與、全程參與，人人育人、事事育人、時時育人，形成良好的育人機制。

繼續開好每周一次的班主任例會。做好學生“成長記錄袋”，記錄成績與感悟，給予鼓勵和肯定。利用集會、班會等多種形式加強安全教育，杜絕安全事故的發生，創建“平安校園”。定期與家長聯系，及時反饋信息，共同促進學生的成長。開好家長會，對家庭教育進行必要的指導，以提高家長教育孩子的能力，發揮家庭教育的優勢。

加強學生日常行為規范檢查的力度，行政值日人員要盡職盡責，課間午間認真巡視，堅決杜絕吵鬧打架等現象的發生。班主任要加強對學生行為規范的教育、管理，班主任工作要做到“全”、“細”、“嚴”、“實”。開展“好習慣伴我行”、“文明學生評比”等活動，要從學生每個日常行為開始，從一點一滴做起，把工作抓好，使行為規范教育真正落到實處，徹底實現“視線之內無臟、亂、差”，培養學生良好的行為習慣，做到語言舉止文明有禮，一言一行符合《中學生日常行為規范》要求，促進良好的學風，班風和校風的形成。

積極開展學生心理健康教育的研究，班主任要通過各種渠道，了解研究學生中出現的心理障礙，排除學生的心理障礙，增強學生的自信心、耐挫折能力，使學生能以良好的心理素質全身心地投入到學習中去。

2.強化教學常規管理，提高教學質量

教學上做到“備課要深，上課要實，作業要精，教學要活，手段要多，輔導要細，要求要嚴，質量要高”。

繼續開展教師合作備課，形成集體智慧，做到功在課前，利在課上，思在課下。狠抓課堂教學的過程管理，完善課堂教學的規范化要求，做到上課不誤一秒，下課不延一分，不離堂，不拖堂；教師語言規范，鮮明生動；不說廢話，不說閑話，杜絕課堂的盲目性和隨意性，嚴禁坐著上課。作業布置、批改，提倡“五要”“四必”即作業要精，層次要多，質量要高，格式要嚴，批改要快；有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。做好提優補差工作。嚴把教學質量驗收關，認真安排好教學質量調研檢測和期中、期末的考試工作，要把考試看作是對教師的教學和學生的學習雙邊活動效果的檢驗。要把考試當作激勵學生的手段，視考試為提高學生的新起點。

教學質量是學校生命線，必須進一步強化內部管理，本學期，將對教學常規進行再提高，對每位教師的教學情況進行調研，內容包括隨堂聽課、學生問卷、座談等運用多種形式，通過各種渠道進行檢查。教師要進一步端正教風、學風，激發積極性和主動性，將教學常規變成自覺的行動。

要積極進行試卷講評課、復習課的研究。結合學校的課題，積極進行作業分層次布置的研究，從而促進教學質量的提高。

3.切實抓好學科競賽。本學期要精心準備化學、物理等學科競賽的輔導工作，開學一周內確定輔導方案、人員、時間、地點等，及時開始輔導，確保競賽有突破、創佳績。

4.想方設法，群策群力，抓好初三教學工作，爭取在中考中取得輝煌的成績。

要開好五個會：①.任課教師教學研討會 ②.尖子生質量分析、鼓勁會 ③.后進生質量分析、鼓勁會 ④.考前動員、技巧培訓會 ⑤.學生家長會。要做到八個“抓”：①.抓計劃②.抓進度③.抓細節④.抓試卷講評⑤.抓學生的習慣⑥.抓信息⑦.抓安全⑧.抓精神。

初三全體教師要本著對學校負責和對學生負責的良好的責任心，以踏實、嚴謹、勤奮的工作作風，只爭朝夕，分秒必爭，心往一處想，勁往一處使。努力沖刺，實現我們的目標。

5．構建和諧校園，凝聚人心

要大力推進“凝聚力工程”和“旗幟工程”。

初中部全體行政人員要加強溝通、合作，形成合力。要以身作則，吃苦在前、享樂在后，真抓實干，處處發揮帶頭作用，要增強服務意識，樹立良好形象。初中部每一位教師要有更強烈的主人翁意識和高度的責任感、使命感，牢固樹立教書育人的思想，熱愛自己的學校，熱愛自己的本職工作，熱愛自己的學生，自覺維護學校的聲譽和地位。我們在工作中要競爭，更要合作，我們要從自我做起，從身邊的點滴小事做起，講文明、講正氣、講團結、講合作努力營造和諧的校園人際關系氛圍。

要積極參加學校組織的“感動校園十大人物”和“感動校園十大事件”的評選。

6.加強校園文化建設，優化校園育人環境，積極推進讀書活動，鼓勵學生讀好書，多讀書，加強班級圖書角的建設，開展詩歌朗誦、主題征文、演講等讀書活動，讓書香滿校園，使學生認識美，接受美，凈化心靈，提升思想道德境界。

7.加強教師隊伍建設

我們鼓勵全體教師奮勇爭先，鼓勵青年教師脫穎而出，我們要努力培養教育教學的領軍人物。要努力造就一支骨干教師隊伍。本學期將開展粉筆字比賽和解題比賽，以此推動教師隊伍整體素質的提升和教學質量的提高。

8.學校特色建設是素質教育深入推進的必然要求，要加強學校特色建設。

過去的一學期我們取得了一些成績，但是擺在我們面前的困難仍然很大，這就要求我們繼續努力，踏踏實實地做好本職工作，艱苦奮斗。我們不幻想將來，立足今天，努力爭取做好今天的事情，讓我們齊心協力，共同創造美好的明天。