第一篇：青云二聯(lián)小校園周邊交通安全工作應急預案第一卷

青云二聯(lián)小校園周邊交通安全工作應急預案 學校門口正對公路主干道，雖設有交通標志，但學生上、下學經(jīng)常遇到運沙石的大卡車，交通狀況復雜。這給我校學生上、下學造成巨大的交通安全隱患。根據(jù)上述安全隱患，特制定以下工作應急預案。

一、加強校園周邊交通安全的管理和教育。

1．加強管理

（1）學校制定《交通事故應急預案》。明確當較大交通事故發(fā)生、造成學生傷亡時，學校應采取的措施和相關人員的工作職責，做到措施有效，分工合作，有條不紊地做好各項工作。

（2）學校校門門口正對公路，應提醒和配合當?shù)亟还懿块T，在距離學校大門一定距離的公路上方設立“前有學校，車輛慢行”等警示牌和減速帶，提醒司機減速行駛，注意過往學生，避免交通事故發(fā)生。

（3）學校建立在開學初和節(jié)假日前集中對學生進行交通安全教育的制度。

（4）學校不得組織學生到公路和交通流量大的道路上開展集體活動和體育鍛煉，如確需占用部分道路開展活動，應報請當?shù)亟煌ü芾聿块T批準并請交警維持秩序，采取有效防范措施確保學生安全。

2．加強教育

（1）加強教育，提高學生預防和應對交通事故的能力。用多種方式開展交通安全教育。請當?shù)亟还懿块T的人員結(jié)合本地區(qū)的交通事故實例，對學生開展交通法規(guī)和交通安全知識教育，使學生知法、懂

法和守法。學校可通過舉辦交通安全展覽、“安全出行”主題班會或團隊活動，讓學生了解交通法規(guī)和可能存在的交通安全隱患，知道發(fā)生交通安全事故的規(guī)律，提高防范意識，科學預防，減少事故的發(fā)生。

（2）學校要通過家長學校和家長會，向家長宣傳交通法規(guī)和交通安全知識，提高家長做好學生安全工作的緊迫感。請家長和學校共同做好學生的交通安全教育工作。提醒學生在上下學路上注意交通安全，不在馬路上追逐打鬧，不斜穿馬路，不在鐵路上行走，要有意避讓車輛等。

（3）學校周邊是交通事故的多發(fā)區(qū)，教育學生安全出行是減少交通事故的重要環(huán)節(jié)，要讓他們了解在上下學路上的注意事項，確保學生上下學路上的安全。

（4）要教育學生不坐不符合安全規(guī)定的車輛，主要包括： ◎不乘坐司機酒后駕駛的車輛。

◎不乘坐非法運營或沒有牌照的車輛。

◎不乘坐嚴重超載或超員的車輛。

◎不乘坐沒有駕駛執(zhí)照者駕駛的車輛。

◎不乘坐兩輪摩托車、農(nóng)用車、小貨車等。

（5）要教育學生學會發(fā)生交通事故時的逃生方法：一是所乘車輛發(fā)生側(cè)翻，自己被困在車內(nèi)時，應采取措施逃至車外；無法從車門逃出時，可擊碎車窗玻璃逃出。二是所乘車輛著火時，應設法迅速逃離所乘車輛；當車內(nèi)已有大量煙氣時，應用衣物捂住口鼻后，再設法逃出，以防吸入大量有毒、有害煙氣而窒息；從車中逃出后，要遠離

事故發(fā)生地點，防止因車輛著火、爆炸而對自己造成傷害。

二、突發(fā)性事件處理機構(gòu)及職責

學校成立由校長為組長，副校長為副組長的突發(fā)性事件處置領導小組，負責學校交通安全突發(fā)性事件的處置。

組長：趙玉平

副組長：婁煥柱

成員：張冠民陳長城陳偉李峰欒尚柱各班主任 突發(fā)性事件處置領導小組由四個工作小組組成。一旦學校出現(xiàn)突發(fā)性事件，立即啟動以下各職能人員，全力投入事故的處理工作。

1、現(xiàn)場指揮小組：趙玉平婁煥柱

職責：

①迅速到達現(xiàn)場，了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究事故處理的具體策略。

②在第一時間向區(qū)教育局及其他職能部門報告情況，尋求救助。③組織力量并全程指揮其他各職能人員投入工作。

④配合公安、醫(yī)療等機構(gòu)對事故進行處理。

⑤認真執(zhí)行上級教育行政部門和政府部門的有關指示。

2、搶險救援小組：欒尚柱各班主任

職責：

①組織現(xiàn)場疏散、救助。

②排查受傷人員，組織力量送醫(yī)院。

③配合醫(yī)院的救治工作并追蹤了解傷情或病情動態(tài)。

④做好現(xiàn)場的安撫工作，防止事態(tài)擴大。

⑤如有必要，保護好現(xiàn)場。

3、后勤保障小組：張冠民陳長城

職責：

①做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場控制等工作的聯(lián)絡和后勤支援。

②協(xié)助交警、醫(yī)療等機構(gòu)進行取樣分析等工作。

③組織班主任管理、安撫好各自的學生。

④接待家長，做好解釋說明及思想工作。必要時為上級工作組現(xiàn)場辦公做好后勤服務工作。

4、警戒善后小組：陳偉李峰職責：

①負責事故的調(diào)查、分析，盡早向知情者、見證人調(diào)查事故起因，掌握好事故的第一手資料。

②撰寫有關突發(fā)事故的書面報告，整理取證材料。

③做好相關數(shù)據(jù)的分類統(tǒng)計、分析工作。

三、其他注意事項

1、領導小組組長不在場，由現(xiàn)場最高行政職務者任現(xiàn)場指揮。

2、相關人員不在場，由現(xiàn)場指揮臨時指派。事件處理小組成員在事件處理時必須各盡其責，不得推諉、扯皮。

3、學校其他教職工在事故發(fā)生時，都負有緊急通知、匯報、參與搶救和做好穩(wěn)定工作的職責。對于不盡責，尤其是見死不救的有關人員，報上級主管部門予以嚴肅處理。

第二篇：青云二聯(lián)小校園文化建設實施方案

青云二聯(lián)小校園文化建設實施方案

一、指導思想

堅持科學發(fā)展觀和建設和諧社會理論為指導，全面貫徹黨的教育方針，從學校實際情況出發(fā)，營造濃厚的人文管理氣氛，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時代精神，又能承擔起培育新人的校園文化體系，建設富有特色的和諧校園。

二、總體目標

1、正確把握校園文化建設的科學內(nèi)涵及其意義

校園文化建設，就是要通過提升校園文化品味從而構(gòu)建新的校園文化體系，通過深入挖掘校園文化精神從而提高師生對校園文化的認識和看法，使師生通過對校園文化的重新認識來進一步認識學校的價值觀念、辦學理念、歷史傳統(tǒng)、精神風貌、辦學特色以及學校與社會發(fā)展的關系，并通過校園文化建設來實現(xiàn)學校硬件設施為載體的物質(zhì)文化和以師生精神為核心的精神文化的統(tǒng)一。

2、以校園文化建設來促進學生的全面發(fā)展

以優(yōu)雅的校園環(huán)境，多彩的文化生活，高雅的藝術(shù)情趣，濃厚的藝術(shù)情趣，科學的人文精神，優(yōu)良的學風校風，帶動和促進催人奮進的學校精神、科學進步的價值觀和導向正確的輿論氛圍，引導廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3、落實科學發(fā)展觀，以校園文化建設來促進學校的可持續(xù)健康發(fā)展

通過校園文化建設，豐富學生的校園文化生活，潛移默化的對學生進行思想政治教育和道德思想教育，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，使校園文化真正發(fā)揮育人功能，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。

三、工作措施

（一）靜態(tài)文化建設

整潔幽雅的校園環(huán)境有著春風化雨,

第三篇：青云二聯(lián)小校園文化建設制度（共）

青云二聯(lián)小校園文化建設制度

為了使我校的校園文化建設能真正達到環(huán)境育人的目的，給全校師生營造一個優(yōu)美、舒適、和諧的工作、學習、生活環(huán)境，根據(jù)我校校園文化建設的實際及上級部門的有關要求，制定以下管理制度：

一、總體規(guī)劃必須符合實際，劃出教學區(qū)、運動區(qū)、綠化區(qū)

二、分片區(qū)承包到班級綠化、美化，并由該班級負責管理。使綠化覆蓋面積逐年增加。

三、校園內(nèi)的主要通道的校園文化必須具有思想性、知識性、藝術(shù)性，突出教育性。

四、班級財產(chǎn)、門窗、墻壁等設施承包到班，由班主任負責管理，如有損壞，照價賠償。

五、建立衛(wèi)生值日制度，每日有衛(wèi)生檢查記錄，由值周領導和值日教師共同評分，學期結(jié)束進行評比；同時教育師生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的優(yōu)良習慣，不在校園內(nèi)亂扔果皮、紙屑等污物。

六、校園每周至少進行兩次大掃除，教室做到天天打掃，做到地面、墻面“四無”。班主任為該班的直接責任人。

七、執(zhí)行《國旗法》，每周舉行升降旗儀式，并組織國旗下的講話活動。

八、圖書、儀器管理員必須制定出圖書、儀器借、領、用管理制度，實行規(guī)范化管理。

九、本制度規(guī)定的內(nèi)容，學期結(jié)束時進行檢查評比，對優(yōu)秀的給予適當獎勵；對存在問題的給予批評。

青云二聯(lián)小

2011.3

第四篇：校園及周邊突發(fā)事件應急預案

校園及周邊突發(fā)事件應急預案

為了迅速、有效地處置學校及周邊突發(fā)性安全事故，做好及時有效的搶救工作，制止事態(tài)的擴大蔓延，最大限度地預防和減少突發(fā)性事件及其造成的損失，維護學校的安定、穩(wěn)定，特制定本預案。

一、學校設立突發(fā)性事件應急處置組

組

長：田顯泰

副 組 長：值周領導 彭傳勛 鄭其鵬

成員：各部門分管學生副主任 保衛(wèi)科 各班班主任及首遇教師 值班成員：值周老師

二、治安安全緊急事件應急處置預案

1、學校建立值日制度，負責全面巡查校園內(nèi)外環(huán)境、各種設施設備，發(fā)現(xiàn)問題及時報告。行政值日為第一責任人，并實行首遇負責制。

2、教師發(fā)現(xiàn)有可疑分子進入校園，應立即報告保衛(wèi)科或校領導，必要時報警110或派出所值班電話。

3、值日老師發(fā)現(xiàn)精神病患者闖入校園，應迅速組織青年教師和男學生對其進行必要的控制，同時通知保衛(wèi)科或校領導，并報警110或派出所。

4、嚴把門衛(wèi)關，實行來訪人員登記制度。校內(nèi)發(fā)生有綁架者，門衛(wèi)及值日老師應迅速把門鎖上，并立即向校領導匯報，撥打報警電話“110” 或派出所值班電話。若是在校外發(fā)現(xiàn)有綁架者，還要想辦法拖住綁架者，延長時間。

5、校園內(nèi)一旦發(fā)生治安突發(fā)事件，首遇人員應先判明事件發(fā)生的性質(zhì)、意圖和使用侵害的工具等情況，迅速向保衛(wèi)科報告，并報警110或派出所值班電話。

⑴一般性事件。首遇人員應立即報告值日領導或保衛(wèi)科，保衛(wèi)科或相關人員盡快就地解決矛盾糾紛，不能盡快就地解決的，應報“110” 或派出所值班電話，并做好防護準備工作，防止矛盾激發(fā)，危及學生的人身安全。

⑵持刀行兇突發(fā)事件。歹徒持刀進入校園時，首遇人員應迅速判明歹徒行兇的意圖和對象，啟動應急處置預案，迅速撥打“110”報警或派出所值班電話，并向保衛(wèi)科或校領導報告。同時進行先期處置，立即組織教職員工，將在公共活動區(qū)的學生迅速集中到教室。若歹徒強行進入教室，教職員工應用木椅等工具對其進行打擊，確保學生安全。指揮部人員接報后，應及時趕到現(xiàn)場，組織校衛(wèi)隊及教職員工用椅子、木柄掃帚等物作為防護和打擊工具，對歹徒進行威懾，盡量拖延時間，等待公安人員到來。

⑶、綁架學生突發(fā)事件。首遇人員一旦發(fā)現(xiàn)學生被綁架時，應先判明歹徒綁架學生的時間、地點、人數(shù)、性別、年齡，逃跑方向和運輸工具，立即撥打“110”報警或派出所值班電話，迅速向保衛(wèi)科或校領導報告。同時進行先期處置，迅速組織在場的教職員工對歹徒進行圍追堵截。若歹徒被追到公共場所和公路時，應向在場的群眾大聲喊叫，說明情況，向群眾求助。指揮人員接到報告后，應迅速向“110”報警，并組織教職員工做好校內(nèi)學生的安全防護工作。同時組織部分教職員工增援先期處置的人員，對綁架學生的歹徒進行圍追堵截，沉著、冷靜地對歹徒進行勸導，防止歹徒情緒惡化危及被綁架學生的人身生命安全。并機智、勇敢地與歹徒進行周旋，等待公安民警到來。

⑷、治安特大突發(fā)事件。突發(fā)事件為爆炸性質(zhì)，首遇人員應立即啟動應急處置預案，迅速撥打“110”報警或派出所值班電話，并向保衛(wèi)科或院領導報告，同時進行先期處置，組織教職員工冷靜、機智對歹徒進行有效勸說，盡量延長爆炸時間，并及時尋找可用水源作為防護工具。同時，組織部分教職員工將學生迅速疏散出教室，撤至安全地帶。指揮人員接報后，應及時趕到現(xiàn)場，組織個別人員冷靜、機智、勇敢地對歹徒進行勸導，盡量延遲爆炸時間，等待公安民警的到來。勸說無效時，學生又未撤離危險地區(qū)，指揮人員和校衛(wèi)隊員應將預備的自來水連續(xù)不斷地潑向歹徒的炸藥包和火種（如打火機、火柴、點燃的香煙），澆濕炸藥和火種，使其失去點燃機會，并與歹徒進行周旋，等待公安民警到來，確保學生生命安全。

第五篇：校園周邊安全事故應急預案

白銀區(qū)第十小學校園周邊安全事故應急預案

1.成立領導小組

組長：王如蘋

副組長：袁天林周賢永

組員：魏其桂鐘正華劉佳

張玉王瑩梁中遠

2.報警、報告

校園周邊突發(fā)安全事故后，學校要立即向上級教育行政部門報告，同時聯(lián)系當?shù)攸h委、政府和公安部門等獲取安全保衛(wèi)援助。

3.應對措施

加強門衛(wèi)制度，防止一切可疑人員進入校園。

在上級教育行政部門、當?shù)攸h委、政府和公安部門的統(tǒng)一指揮下，采取有效措施，保障師生安全。

積極協(xié)助當?shù)赜嘘P部門妥善處理事故，防止事態(tài)進一步惡化。

及時向師生員工通報有關情況，穩(wěn)定師生員工情緒，維護校園秩序，避免不必要的恐慌和動蕩。

4.善后工作

再次全面檢查校園周邊環(huán)境，細致排查有可能影響到師生安全的各種因素，及時向校園周邊治安綜合治理部門報告，提請開展集中專項整治，及時解決問題，消除隱患。

白銀區(qū)第十小學 2011-9-1