第一篇：羅河初中素質教育工作計劃

羅河初中2010-2011學年度第二學期

素質教育工作計劃

一、指導思想

為認真貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，依據市縣教育局的工作會議精神，為深化教育改革，改進教學模式，更新教育教學理念，全面提高學生素質特制定本計劃。

二、工作措施

1.加強思想素質教育。

把德育工作放在首位，全面提高廣大師生的道德素養，把師生道德建設作為學校教育教學工作的重點。學習以“八榮八恥”、十七大等為主要內容幫助師生樹立社會主義榮辱觀、發展觀、科學的世界觀、人生觀和價值觀。開展豐富多彩的校園文化活動，提高學生綜合素質。讓學生在活動中學習、在活動中提高。

（1）實行校級、班級兩級管理，促進學生良好品德的養成；

（2）開展愛國主義教育活動，激發愛國熱情；

（3)開展普及法律教育活動，使學生學法、懂法、守法。

（4)采用中學生思想品德評定用表及“家長、學生、班主任、任課教師”參加評估的方法，進行量化考核。

（5)實施生動教育，我校以愛國主義教育為主線，以英雄為榜樣，計劃開展“心中有祖國，心中有他人”的思想教育活動，還將舉辦“愛我中華讀書演講會”、“我與我的理想主題班會”等豐富多采的活動。

（6）參加上級舉辦的各種書畫、讀書比賽等活動，加強學生的素質教育。

2、加強教師隊伍建設

為建設一支具有良好的政治和業務素質的教師隊伍，我校將從“四個結合”入手，加強教師隊伍的管理和培養。(1)指令性與主動性相結合；(2)指導與自修相結合；(3)學習與實踐相結合；(4)教學急需與階段性培訓相結合。

同時，我們打算做以下幾項工作：

(1)請進來，走出去。學校本學期有計劃地聘請有關專家顧問來校指導教研活動，同時委派青年骨干教師參加市、區各類骨干教師培訓。

(2)實施青藍工程。我校本學期繼續舉行拜師活動，新老教師簽訂師徒合同。老教師耐心傳、幫、帶，新教師虛心求教。組織定期集體備課，青年教師做匯報課，評選教學“新秀”；骨干教師做創新課；中級教師本學期做一節教研觀摩課；高級教師做示范課。

(3)定期開展基本功競賽活動。學校先后舉辦書法、繪畫、教案和教材分析等項競賽活動。

(4)樹典型，培養學科帶頭人。我校鼓勵青年教師出去拜師，學習教學經驗，摸索教學方法，積極為青年教師成長“壓擔子”、“搭臺子”。

(5)雙向反饋，服務學校。凡是參加國家、省、市、區繼續教育的教師無一例外都要完兩個任務：一是帶著學校教育、教學的實際問題參加培訓和進修；二是將培訓進修的學習成果主動自覺地運用到教育、教學工作中能夠學以致用，學用結合。

3.強化校本教研管理，全面開展素質教育

一是實施課程功能的轉變，更新教學理念，教師在教學過程中應與學生積極互動，共同發展，要處理好傳授知識與培養技能的關系。注重培養學生的獨立性和自主性，教師在教學過程中嚴禁體罰或變相

體罰學生，尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，創造能引導學生主動參與的教育環境，激發學生的學習積極性，使每個學生都能得到充分發展。

二是認真貫徹實施新課程改革文件精神，加快我校新課程改革工作，開齊課程，開足課時，不斷加強教師業務技能，不斷提高學生的各項素質。

三是提高教學效益，減輕學生過重的負擔，努力開創課題研究新局面。

四是加強教學常規管理，落實好教學常規各項要求。

五是充分利用遠程教育資源，互聯網信息資源，積極利用項目設備，抓好信息資源使用工作，提高資源使用效率和效益。

六是注重學生的個性發展。開展豐富多彩的校園文化活動，提高學生綜合素質。成立音樂、體育、習作興趣小組，落實活動目標責任，開展好第二課堂活動。使學生學習、生活有聲有色。組織學生參加社會實踐，使學生了解社會，了解國情。讓學生在活動中學習、在活動中提高。

七是加強網站建設，充分收集教育教學等各種信息材料，通過互聯網宣傳、展示學校教育教學活動，提高師生信息技術應用水平。

八是不斷完善評價制度，學校將依據新課改的精神，建立促進學生全面發展的評價體系。

九是加強心理健康教育，不斷提高學生的心理素質。注重學生心理健康知識的學習，加強健康心理訓練，認真做好心理咨詢工作。

4.向管理要效益，向過程要質量

我校本著狠抓內部管理機制的改革為切入點，依照向管理要效益，向過程要質量的原則，進一步修訂各類管理規章制度，如《學校全員崗位職責》、《學生管理考評細則》和《學校教職工獎懲辦法》等，使學校教育、教學工作走上有法可依、有章可循的科學軌道。同時，學校領導以身作則，努力變消極為積極，變矛盾為團結，最大限度的調動了教師的積極性，有效的保證了學校素質教育的穩步發展。

首先，加強教研教改，探索素質教育整體改革的新模式，由于對傳統教學方法駕輕就熟，要改變教師多年來習以為常的教學習慣，通過規范教學行為，減輕學生過重負擔，使學生生動活潑地發展。在課程改革的過程中，我校要以科學、規范、有序、可操作的規章制度來保證創新教育的開展。我校本學期堅持在學生中進行多學科的競賽訓練，開展體育比賽活動，舉辦音樂、美術等欣賞課，為學生的個性發展、特長發揮提供廣闊的空間。與此同時，我們完善教師評估體系，特別是調整班主任工作評估指導思想，把教師從沉重升學率的競爭轉移到注重創新教育的探索實踐上，促使全體教師成為實施創新教育的主力軍，讓他們充分發揮其潛在的能力、體驗創新教育的成功。

同時，制止輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，學校將采取如下做法：學校本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。學校在過程管理中，要嚴格按計劃實施，按制度落實，堅持領導每周一次幫助學困生工作碰頭會，每個教師對重點生每周家訪一次，對學困生每學期進行兩次跟蹤調查，包年級領導每月檢查一次幫“重點生”紀錄。以此加大過程管理力度，提高學校在校學生的鞏固率。

5、全面推進素質教育，創辦辦特色學校

根據我校實際，繼續創辦以實驗室等各類部室為特色的學校，為素質教育的落實奠定基礎。這是學校領導班子以“三個面向”為指導，適應培養未來人才的需要、適應學生身心發展規律的需要、適應學校辦特色教育的需要著眼做出的統一決策

廬江縣羅河初級中學 2011年6月18日

第二篇：羅河中學2011年素質教育工作總結doc

羅河中學2010-2011學第二學期

素質教育工作總結

根據《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》精神，以及縣局關于素質教育的有關文件規定，結合本校實際情況，現將我校素質教育工作總結如下：

一、主要工作措施與成效

1、科學管理，嚴格過程。學校以“讓走進來的孩子都成功，讓走出去的孩子都自信”為辦學理念，全面貫徹國家教育方針，堅持人本思想，以改革、管理、發展為主線，認真制定《學校發展規劃》，圍繞著目標分解學年計劃，認真付諸實施。學校領導班子成員團結協作、務實進取，有較強的事業心責任感，工作思路清晰，勇于不斷改革。學校重視制度建設，以制度強化管理，以管理提高效益，能結合課改推進，不斷完善系列規章制度，保證各項工作有章可循，考核有據可依。學校管理運行順暢。

2、重視教師隊伍素質建設。一是學校堅持人本管理，努力通過發展教師來發展教育，堅持師德師能并舉并重，努力構建高素質的師資隊伍。學校通過師德專題教育，組織全體教職工學習、討論，深刻領會“師德為先，師能立身“的內涵，進一步明晰職業責任和從業行為；通過開展師德專題講座、師德承諾、師德演講、撰寫師德論文、實施師德量化考核和每年開展師德標兵評選等活動，努力使職業道德規范要求內化為教師職業素質，有力地推進師德建設。在師資綜合素養的優化方面，學校能夠圍繞著教師素養的提升，制定各種培訓計劃、措施、制度。鼓勵支持教師參加在職學歷教育，提高教師的學歷層次。二是重視教師非學歷培訓，在完成繼續教育任務的同時，分期分批地組織校長、學科帶頭人、骨干教師、班主任、科任和新教師參加各級各類培訓；對于參加縣級以上培訓的，要求帶著任務去，帶著體會來，開設相關專題講座并上示范課；通過多層次、多形式、多內容的培訓，更新與優化了教師的知識結構。三是搭建交流與競技平臺。讓教師在教學歷練中實現專業素養的提升。四是構建學習型學校。統一訂閱、推介學科專業用書和教育名篇、名著，要求教師制定個人專業發展計劃，學年學習計劃，撰寫反思性周記，交流讀書心得，并作為繼續教育考核的內容之一，形成了崇尚學習的氛圍。在“管理教師向服務教師、發展教師”的先進理念引領滲透下，我校教師師資隊伍得到了較快的發展，實施素質教育能力得到進一步提高。

3、堅持教學為主，教研為本，不斷提高教育質量。①抓教學流程監控，提高管理效益。學校領導堅持值日巡課、隨機抽查教師的教學設計，經常深入班級聽課與評點，及時了解教與學的情況；教務處定期檢查教案、作業批改；班主任定期或不定期召開學生座談會、問卷調查及家長會等。針對存在問題及時提出解決辦法和整改意見，有效地強化教學常規管理，提高了課堂教學效益。近兩年中考的錄取率在農村學校前列，學額鞏固率比較高，升上高中的學生以基礎實、知識寬、素質好受到各高中校的歡迎。②抓教研，提升教師教學知識水平。通過開展校內公開教學、觀看名家課例錄象及“走出去，請進來”等，讓老師們在學習中思索，在領悟中模仿，在改進中創新，引領教師轉變教育觀念，促進專業技能不斷發展。通過堅持制度化的“教、訓、研”相結合的“周四研討”和“校本教研”，開展學習課標、課改沙龍、專題講座、集體備課、課例研討、交流心得、校際交流等,進一步盤活校內、校際教師的智力資源，讓教育智慧在共享與碰撞中激活和增值，豐厚教師的學科專業和教育專業。③抓拓展，豐富學校課程資源。學校能夠立足校情、教情、學情開展校本課程的開發研究，目前已開發了一些校本課程，不僅豐富了課程資源，而且為學生個性發展和能力發展創造更廣闊的空間。④抓評價，促發展。科學的評價機制是課改順利健康實施的支撐。進入課改以來，學校能把評價作為新課程改革的關鍵來抓，在教師評價方面先后出臺了教學業務管理評價方案、教研組評價方案、班級評價方案、教學評聘中級及以上職務評聘方案等。強調教師收集教材的真實性，強調“做”的過程。評價從“教師教育過程、教師自身水平、教師教育教學產生的綜合效應”對教師進行考察，并制定相應的量化評價細則，力圖做好教師評價制度改革，發揮評價促進發展的功能，激發教師積極向上的工作熱情。

4、完善德育管理，提高德育實效。學校確立以“五育并舉，德育居首”的辦學思想，把培養學生具有良好的思想品德和健康人格做為教育教學的根本。一是發揮學校優勢，開展“理想教育”教育，培養學生良好的思想道德品質。二是加強心理健康教育，培養學生良好心理素質，增強學生對是非、美丑的道德判斷能力。三是通過強化主體意識，增強德育實效的德育課題研究，推進德育創新，引導學生提高自我服務、自我管理、自我教育的能力。四是重視學生干部的選拔和培養，以“學生會”“學生團校”為重點，對學生干部進行輪訓，提高學生干部的管理水平和實踐能力。五是加強校園文化建設，營造濃厚的德育氛圍。校園的德育墻、德育園地、警示牌等都充滿著教育性，校園內書香氣息濃郁，幽雅怡人。近年來，學生無發生違法犯罪事件，學生操行評定優良率達90%以上，絕大多數學生能自覺遵守《規范》《守則》，初步形成良好的文明習慣。

5、貫徹“兩全”教育方針，促進學生全面發展。學校重視體、音、美、勞教育工作，認真貫徹《國家體育鍛煉標準》、《中小學體育標準》和體育、衛生工作條例，促進教育質量的全面提升。每年舉辦校運會、體育單項比賽、校園文化節。根據學生的興趣、愛好，積極組建書法、繪畫、象棋、運動隊、計算機等興趣小組，教師常年精心輔導，取得了較為顯著的成績。

二、存在問題：

1、從聽課、學生問卷、查閱過程性材料等綜合來看，辦學理念轉化為教師的教育教學行為還有待進一步全面落實。

2、要以課改推進為動力，進一步加強綜合實踐活動和研究性學習。要以課題研究作為課程改革的生長點，繼續強化教育科研，特別是加強對學生學法的研究和指導。

廬江縣羅河初級中學 2011年6月18日

第三篇：羅河教授

一代偉人,永垂不朽

--紀念羅河教授誕辰110周年

每一次說起羅河教授，就想起這一段話。如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著自己的崗位??

----題記

揚名家之長，創數學新解，思路新穎甚奇妙,獨領風騷響當年。初等數學是一門很古老的科學，幾乎所有問題都已被前人解決，但羅河教授并不因此而退縮不前，而是鍥而不舍地進行研究。在學生時期，他即發現了三角形內的四對垂直線的關系，用直尺和圓規解算線性方程組的方法以及用幾何作圖法等分圓周為質數等分的方法。他的學術研究豐富了初等數學的學術園地。

學最新技術，開航測先河，留學不忘國家難，航空攝影他當先。在20世紀30～40年代，中國已經開始應用航空攝影測量測繪地形圖。當時采用的方法是模擬法。所用的設備是價值十分昂貴的精密光學儀器，中國當時還沒有技術條件制造這種儀器，必需全部依靠進口。以當時的國力，要想推廣這種先進的測繪地形圖的方法十分困難。如需推廣，則必須尋求擺脫精密光學儀器的方法，他即開始了航測解析法的研究，以期用簡單的坐標量測設備，輔以計算以解決航測制圖問題，從而避開使用精密光學儀器。這就開了中國航測解析法的先河。

只紅一時，不足為奇，能紅一世，絕非容易。而羅河教授就這樣被交大人永記，被世人永記，他的精神，他的學術，他的人格魅力，注定永垂不朽！

曾記否,為了留住今日的西南交大，它曾上書周總理，不管名利，據理力爭，只為堅持唐山建校；

曾記否,十年文革斷退路，科研工作未耽誤，十年文革撲滅不了他心中的方向，這就是科研的精神，這就是學術的執著，被科技界譽為“自成體系，獨樹一幟”；

曾記否,三年國外進修路，一朝需要為國軀，國家的強弱牽動著他的心，奉獻是他無私的付出，科研是他永恒的追求。

君不知,愛崗敬業是一種精神。他不僅是著名的專家學者，也是著名的教授，他從事教育工作幾十年，為國家培養了大批技術和科研人才。任何人都有追求榮譽的天性，都希望最大限度地實現自我價值。而要把這種理想變成現實，靠的是什么，靠的就是在平凡崗位上的愛崗敬業。歌德曾經說過：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值。”在這個世界上，每一個人都想欣賞自己的價值，但忘了給世界增加價值，而羅河教授做到了，他無法增加長度，但他增加了寬度，他給世界一片森林，世界給他一片綠色，生命不息，奮斗不止，這就是羅河教授，一位愛崗敬業，具有高尚品德的教授！君不知,學術研究是一種態度。當我們接到一份具有挑戰性的任務的時候，是畏首畏尾推諉扯皮，還是無所畏懼勇敢面對？當我們在工作中遭遇挫折陷入困境的時候，是等待觀望半途而廢，還是一鼓作氣攻堅克難？答案往往是前者，而羅河教授就選擇了后者，并付諸于行動，當年的中國，技術落后，當時還沒有技術條件制造一些精密的光學儀器，但羅河教授不畏艱苦，迎難而上，為科研貢獻了全部，就連前蘇聯學者對他的研究也頗為贊許，所以曾一度作為中蘇合作的科研課題。他身上隱蔽存在的人生價值漸漸凸顯了出來，就像經歷嚴冬考驗的樹木日益青蔥，也如深夜悄然盛開的夜來香暗香彌漫，那一抹青蔥來之不易，那一份清香獨樹一幟，這就是羅河教授，一位學術研究，具有愛國情懷的教授！

君不知, “雙嚴”風范是一種境界。常思肩上之責，常懷感恩之心，永保進取之魂，綻放責任之光，在平凡的教育上干出新業績。當我們將“嚴謹治學、嚴格要求”當作學校追求的一種境界時，我們就會在教育上上少一些抱怨，多一些責任，少一些懶惰，多一些上進心；治學的嚴謹，嚴格的要求，抱著知足、感恩、努力的態度，把工作做得盡善盡美，不管你做到沒做到，但是羅河教授做到了，他平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱情，平常之中的極強責任感，塑造了一代偉人，這就是羅河教授，一位“雙嚴”風范，具有錚錚鐵骨的教授！

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。當年的羅河教授在工作中給自己一個希望，給自己一個目標。生命是有限的，希望是無限的，在這希望和信心中，他終于攻克難關，取得了驕人成績。

一個人不管從事什么樣的職業，唯有堅持，才能在某一領域里出類拔萃，才能成就自己的事業，實現自己的人生價值。到1976年，已是73歲高齡的羅河教授，又發表了《由互不相關的獨立模型構成區域地形》。當時，國際攝影測量界都普遍關注像點坐標的系統誤差處理問題，在1979年他又提出了一種補償系統誤差的方法，發表了《以射線角為根據的三連像片獨立模型法區域網平差》。鞠躬盡瘁，死而后已，他把最后一點光也奉獻給了事業。

一枝玫瑰，需要根莖的無私奉獻，否則難以散發出沁人心脾的芬芳；一座橋梁，需要橋墩的堅實支撐，否則難以確保那行人車輛的平安；而一個個科研項目的蓬勃發展，同樣需要像羅河教授那樣的的腳踏實地，真抓實干，需要那樣的的愛崗敬業，無私奉獻。

你是否正在為年復一年、月復一月、日復一日的工作而覺得枯燥無味呢？你是否覺得自己的工作太過的平凡和普通？先不急于回答，當你走進了羅河教授的工作中，你就會明白，你根本無法回答，因為你怕你的選擇會玷污那種執著，那種堅守，那種平凡，那種偉大，有一種聲音將會指引你走向成功。

很想，以一個優雅的轉身，回到過去，一睹羅河教授的風采，回眸，才懂，原來，有些人，縱使經過了歲月的沉香，念起，仍是一種讓人崇敬的信念。竢實揚華，自強不息??

遙想昨日，航測初起，狂舞科研之風；期冀明天，學術漸濃，揚我神州大地。一代偉人羅河教授，將永遠留在我們心中，看那無邊浩氣，正是你我啟程之際！

2014/9/8 作者:趙宗華,西南交通大學2014級研究生,地球科學與環境工程學院,測繪工程專業

第四篇：羅壩初中政教處工作計劃

2014——2015學年第二學期 羅壩初中安全工作計劃

一、指導思想

以學校工作為重點，認真落實學校安全工作，抓細抓實學生的養成教育，讓學生學會學習、學會生活、學會做人。

二、中心工作

以養成教育為重點，進一步創新德育工作機制，提高德育工作實效，抓好學生行為習慣養成教育工作，認真抓好安全教育，并搞好每次的安全應急演練；進一步規范班主任工作考核制度，進一步提高班主任工作的積極性，加強班主任隊伍建設，認真組織指導班主任實施學校精細化管理。加強學生心理健康教育；強化課余時間學生的管理；加強班干部隊伍建設；重視學生特殊群體的管理與教育。

三、工作重點

1、繼續加強對學生的思想品德教育。

以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》等為指導，對學生全面加強思想品德和文明禮儀教育，讓學生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學習的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建設工作落到實處，抓出實效。

2、繼續加強愛國主義教育。

通過國旗下的講話、愛國主義讀書活動和主題班會等活動，大力加強對學生的愛國主義教育和理想信念教育，激發他們的愛國之情和報國之志。

3、繼續強化遵紀守法教育

通過對班級的各項綜合考核評比，使學生自覺養成遵紀守法的好習慣，同時也促進班主任加大對班級管理的力度。上好成長教育課、思想品德課，讓學生懂法、守法、用法；堅持召開每學期一次的家長會，讓家長積極參與學校管理，讓學生的生理和心理都能健康發展，最終形成良好的班風、學風和校風。

4、繼續加強法制、安全教育

請有關部門人員到校進行法制教育講座，積極預防未成年人違法犯罪；加強安全教育，開展“防火”、“防震”安全演練，提高學生自我防范、自救自護、自救互救的意識和能力；注意食品衛生安全、教學秩序安全、學習生活安全、交通安全等。

6、規范落實課間管理制度

為了讓師生有一個更為充足的休息時間，保證師生上課有充沛的精力，政教處要認真落實，督促班主任、保安人員、值周教師認真履行自己的工作職責，抓好課余時間校園內的秩序，進一步規范學生行為，進一步提高管理水平。

7、繼續加強對住校生的管理

住校生要自覺遵守宿舍管理制度，積極配合宿舍門衛搞好宿舍管理工作，堅持“文明宿舍”評比制度。同時要加大對學生宿舍門衛的工作考核。具體措施：（1）政教處要對宿舍進行不定時突查，發現問題及時處理。（2）繼續通過開展文明宿舍的評比活動，努力創造文明潔凈的生活環境。（3）做好對住校生的夜間管理及心理輔導，努力創造安靜安全的學習環境。（6）定期召開住校生會議。

8、繼續強化對班主任工作的管理

加強對班主任愛崗敬業教育，完善班主任工作的考核機制，定期召開班主任經驗交流會，努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富于創新的班主任隊伍；圍繞綠色學校、思想道德、法制教育、安全教育等內容開好主題班會。

9、加強中學生心理健康教育

針對學生上網、打架、早戀、厭學、中考等心理問題，開展形式多樣的心理健康教育，規范學生行為，提高學生心理素質。

10、進入夏季，安排班主任及隨班教師對苗河水庫、淺池、大河等處進行巡查，以防溺水事件的發生。

11、值周領導要堅持做好配餐工作。

第五篇：馬河初中團支部工作計劃

2008-2009學年第一學期團支部工作計劃

本學期將在校務會的領導下，在學校領導的關心和支持下，圍繞學校中心工作，加強和改進未成年人思想道德建設，貫徹落實胡錦濤總書記關于社會主義榮辱觀的重要論述，以培養黨的事業的合格接班人為宗旨，以促進我校學生的全面發展為目標，按照“建服務型團委，育創造性人才”的團工作思路，解放思想，干事創業，穩步推進我校團的各項工作。

一、進一步加強團員的理想信念和思想道德建設，拓展共青團育人空間

大力開展中國特色社會主義理論學習宣傳教育活動，在學校廣大的團員青年學生進行思想道德教育活動。

1、以青年團活動為抓手

我校的青年團員有很好的基礎，今年，在我校團支部在校務會的指導下，我們將繼續結合“永遠跟黨走”這一主題，開展好我校青年團員的學習。積極開展有利于青年團員成長的各項活動，通過活動，培養一批理論學習骨干。

2、以各班團支部組織生活為基礎

我們將加強對班級團支部理論學習活動的指導，將理論學習活動作為團支部組織生活的組成內容之一。要完善機制，建立各班團支部理論 1

學習制度，堅持每學期開展2-4次理論學習活動，做到“四個有”，即“有明確的學習主題、有完整的討論記錄、有詳實的學習資料、有及時的團員反饋”。同時結合校班會、思想政治課、主題班會等契機，通過學生主講、小組討論、案例分析等形式，創新理論學習活動方式，培育一批班級團支部理論學習組織典型。

二、豐富校園文化建設，促進全面發展

積極響應學校的號召，以中學生學習生涯導航行動和學生社團活動為抓手，增強校園文化對學生的感召力，通過各項主題活動的開展鍛煉中學生的綜合能力。

1、以“祖國發展我成長”主題，開展中學生學習生涯導航行動，分年級推進，深化導航活動成效。

根據我校學生身心發展特點，圍繞“祖國發展我成長”主題，制定三年學習生涯導航計劃，分層開展學習生涯導航行動，加強對學生在學習、思想、生活全方位的導航。在學校的統一協調下，根據各年級學生特點，開展相應活動：初一的活動主題為“適應學習新變化”，引導學生正確面對嶄新的學習環境，確立奮斗目標；初二的活動主題為“公民道德在我心”，培養自身道德素質，強化公民道德意識；初三的活動主題為“邁好青春第一步”，加強對責任意識的理解，初步形成合理的職業規劃，培養學生樹立正確的人生觀和價值觀。

2、大力推進我校學生社團的建設，活躍中學生社團，繁榮校園文化

學生社團是學生校園文化的重要組成部分，我們要開展好社團招新工作，按照《中學生社團管理章程》規范社團建設，進行社團管理，創建品牌社團，發揮社團在學生中的號召力和影響力，繁榮校園文化。積極與兄弟學校學生社團聯系，開展校際間社團“手拉手”結對共建活動，與兄弟學校學生社團一起取長補短，實現共同進步。我們還將繼續開展好社區社團結對共建活動，和街道團工委共同協商，確定社團社區服務項目，簽訂項目協議書，共享雙方資源，共同開展活動。通過社團活動，樹立馬河初中學生在社區的良好形象。

三、推進主題教育與社會實踐活動，培養中學生愛國情感

深入開展“我與祖國共奮進”主題系列教育活動,以紀念改革開放30周年、2008年奧運會舉辦以及2010年上海世博會三年倒計時為契機，引導中學生充分認識改革開放偉大成就。深化馬河初中學子和諧世博行動,引導學生投身和諧社會建設。

1、以改革開放30周年為契機，深入推進中學生主題教育。開展生動有效、主題鮮明、凸現時代特征的主題教育。根據學生特點開展“紅色詩歌朗誦”“紅色歌曲我來唱”等民族精神系列活動，升華中學生愛國愛黨情感。組織學生通過團組織生活，開展以了解農村新面貌為內容的“我是未來主人翁”的主題教育，通過舉辦征文以及演講等各種形式的活動，讓中學生了解和贊頌改革開放30年來的卓越成就。

2、以“慶祝中華人民共和國成立五十九周年”為主題，以班級為單位，開展慶“十一”文藝匯演。

3、以“我看奧運”、“奧運精神永存”為主體，開展一系列宣傳活動。

開學初將辦一期以“我看奧運”為主體的辦報，做一次國旗下講話，開一次主題班會，宣傳在奧運會上我國運動健兒取得的成績，并學習他們在運動場上勇于拼搏，為國爭光的精神；同時也宣傳在奧運期間涌現出的好人好事，充分體現奧運主人精神。

九月底，將在全校范圍內及周邊社區開展以“奧運精神永存”為主體的活動，讓學生及社區居民充分認識奧運精神，奧運雖然結束了，但精神永存。

四、加強我校團委的自身建設

1、加強對校團干部工作的指導，結合學校中心工作，完善學生自主管理模式

今年，團支部將加強對校團干部工作的指導和幫助，通過規范工作機制和活動機制，促進學生的發展，進一步加強與外校學生干部、團委，區域內外的高校，社區單位和各類社會團的交流和合作，拓展團、學組織活動空間，擴大工作效益，提升社會影響。在新形勢下，如何積極圍繞實際，調動全校學生的積極性，改革和完善學生自主管理模式，是我校團支部面臨的最大課題。本學期，我們團支部將根據師生反饋和需求，不斷完善學生自主管理模式，使我校學生能真正參與到學校的建設中

來。

2、推進班級團支部“雙基達標”工作。

開展以基本工作規范和基礎團務為主要內容的“雙基達標”工作，配齊配強學校團委師資力量，深入開展“團旗飄起來”、“團章學起來”、“團徽戴起來”、“團歌唱起來”等系列活動，舉辦團支部主題團日創意設計大賽，增強中學生團員意識，規范班級團支部基礎建設。

總之，我們將繼續不斷拓寬我校團組織的覆蓋面，積極提升服務水平，豐富發展我校團的工作品牌和理論成果，著力加強團的信息化建設。

馬河初中團支部

二00八日九年一月