第一篇：明德小學校長述職報告

明德小學校長述職報告

尊敬的各位領導，各位老師：

大家下午好！

結合這幾年來的工作，對自己在校長崗位所做的工作加以梳理和反思。這不僅是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指導，同仁相助的好機會。下面，我將近一年的工作向各位領導做以匯報，懇請各位領導批評指正。

一年來，我校堅持“以人為本、務本求實、科學管理、全面發展”的辦學理念，圍繞教育局、教育組各項工作計劃、重點，深化課程改革，加強學生素質教育，努力改善辦學條件，全面提高教育教學質量，爭創人民滿意學校。

一、愛崗敬業、率先垂范

人常說，一個好校長，就是一所好學校。校長的一言一行、一舉一動，直接影響甚至制約著學校的發展變化。因此，在平時的工作中，我時刻嚴格要求自己，實實在在做事、堂堂正正做人，以自己坦誠的待人態度，扎實的工作作風，為教師做表率。堅持理論學習，不斷了解教育發展信息，用先進的教育理念指導學校工作，管理教學工作。在思想上，努力提高自己的政治修養和業務水平，不斷提高自己的政治思想覺悟，增強黨性認識，堅持原則，顧全大局。與上級保持高度一致，認真貫徹黨的教育方針、政策，鉆研教育教學方

面的專著、雜志，撰寫讀書筆記，不斷提高自身的理論水平和工作能力。在工作作風方面，任人唯賢，平等待人，與人為善，集思廣益。在學校管理上，有事業心和責任感，有較清晰的工作思路，有開創創新的意識和勇于克服困難的決心。在工作態度方面，能夠恪盡職守，勤懇敬業，與教師同甘共苦，共同進步。在工作業績方面，能較好地完成上級交給的各項工作任務，學校各項工作取得一定成績，并逐步形成了學校自身的特點。在統班子、帶隊伍方面，充分調動每個領導班子成員的積極性，提出“講政治、懂業務、會管理、敢負責”的工作要求，做到各司其職，各盡其責。同時倡導分工不分家，團結協作、民主管理，形成了班子的凝聚力。從而使班子成員之間從不相互推脫，遇到問題總是群策群力。在領導班子的帶領下，教師之間互幫互學、友善相處，形成了和小寫的育人氛圍。

二、以人為本，科學管理

1、建立健全各項規章制度，以制度約束人，以情感關心人，一人個影響人。結合學校實際，相繼出臺了各項管理制度，包括各部門職責、教學管理、學生管理、后勤管理、安全管理等制度。進一步完善了《教育教學管理獎罰制度》，通過制度的落實，保證各項工作的有力開展，促進教育教學質量好的不斷提升。

2、將管理責任具體化，明確化。一把手負責，主管

領導具體抓包租領導，各年級組組長抓教師層層負責，做到人人都管理，處處有管理，事事見管理。

3、抓好安全管理。在安全管理上，校長負總責，主管領導具體抓專人管。還配備了安全員，制定各種應急預案。每學年學期初，學校都與家長、學生簽訂安全責任書，實行安全責任追究制。此外，經常性地開展安全教育，利用每周一國旗下講話強調是省安全，校舍安全，道路安全，飲食安全。每周三下午的教研活動也不例外，做到逢會必講，警鐘長鳴。同時進行安全監察、演練，確保學校教師、學生的人身安全。定期收繳管制型道具。結合不同季節，適時開展相應的安全教育，一年來學校無任何安全責任事故。

三、教研先導、質量立校

作為一名校長，我甚至質量是學校的生命線。于是我校定于每周三下午第三節課為教研活動課，利用這節課，讓教師觀摩示范課，開展聽、評課活動，學校先進教育教學理念，探討心得教研教改發難，有教研組具體安排負責，按計劃有步驟地開展活動。同時靈活對待一周的情況，實施開辟時間對近一段的教學活動及時進行校級，一邊與不斷改進叫法，提高教學效率。學校還制定了一系列請假、獎罰制度，既做到了以人為本，又能標本兼治，做到人文關懷與規章制度的和諧統一，努力提升了教育教學質量。

四、開辟第二課堂，豐富課余生活

為提高學生的整體素質，促使學生全面發展，一年來，我校舉辦了體操表演、拔河比賽、演講賽、跳繩比賽、作業展覽、家長報告會、效外踏青等豐富多彩的活動，豐富學生的在校生活，提高了學生的興趣和學習效率，促進了學生全面發展。值得一提的是，我小陽光體育課間活動，每逢活動時間整個校園內激情涌動，學生生氣活潑，多彩多姿，讓我們倍感欣慰。

五、優化育人環境、努力改善辦學條件

2010年至今，我校在開源節流，資金有限的情況下，努力改善教學環境。通過全體班子研究，先后對學校的陳舊建筑設施進行了維修和改造，維修了學校線路，安裝了校園廣播、監控器，栽植樹木，綠化校園面積達200平方米，植樹達100多余棵，有力的改善了辦學環境。此外在各級政府、教育局、辦事處的大力支持配合下。2010年12月至今，先后投資50多萬元建成了師生餐廳315平方米，現已投入使用。投資36萬給學生教室安裝了暖氣設備，去年冬季學生已經度過了一個祥和、舒適的暖冬。去年11月份，我們在教育局、辦事處的大力支持下，對我校門進行了改建擴建，重新建造蓋了一座門房，并更換了電動門，使校容校貌大為改觀，進一步提高了學校的品味。現在我們又爭取了辦公教學樓項目，總投資212萬元、面積1413平方米。此項工作

已全面展開。下一步我校將協調上級部門完成對操場的改造。

上學期，按照區局的安排部署，我校與聯盟校之間密切合作有力配合，相繼開展了青年教師賽教活動，優質課展示活動，三校之間相互派部分教師到聯盟校掛職鍛煉，在全體學生中廣泛開展“呵護一個雞蛋”的活動。在本學期三月份，又在聯盟校的體育場開展了為期三天的體育競賽活動。6月29日又在聯盟總校對三校教師進行了一天的全員培訓。通過這些活動有力促進了我校教育教學活動的順利開展，促進了校際間的合作交流，優勢互補，資源共享，有力地推動了教師的專業成長和學生的全面發展，為全面提高教育教學質量打下了堅實的基礎。

特別是近一個月來，我們在抓安全的同時，又抓質量。安全方面先排查校舍，發現墻皮脫落立即處理，并發放夏季告家長書，并與學生家長簽訂安全保證書。同時，在校門口懸掛橫幅，宣傳到位。在5月底就六年級學生反應回家途中有人企圖猥褻學生事件，我協同班子成員及校警在沿途調查，并通知村領導及家長，及時召開家長座談會，加強學生上學路上的安全保衛工作。并要求班主任加強對學生防溺水安全常識的教育。

綜上所述，我校在過去的一年里取得了長足的發展，教育教學取得了顯著的成果。育人環境，師德師風，學生的精

神面貌和行為習慣都發生了較大改變，尤其是教學質量和硬件建設得到社會和家長的認可。同時也得到了上級部門的嘉獎。

雖然，我們取得了一些成績，但是離領導和人民群眾的期望還有一定距離，還存在一些不足。比如校園信息化建設，學校的綠化美化，學校教育教學質量的再提升，這些問題都有待于我們繼續努力。相信在上級教育主管部門和各級黨委政府的關心支持下，在全校師生的共同努力下，我校各個方面的工作一定會蒸蒸日上，盡善盡美。

2014年7月

第二篇：明德小學校長述職述廉報告

小學校長述職述廉報告

本人自調任XX小學校長一職以來，始終堅持“認認真真學習，踏踏實實干事，清清白白為人”，在上級領導和全體教師的關心、支持、幫助下，我認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，完成了各項工作任務。現從德、能、勤、績、廉、學幾個方面就本作如下述職報告：

一、加強理論學習，不斷增強政治理論水平和思想道德素質。政治理論學習是領導干部的立身之本，成事之基。我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，提高思想政治素質，保持良好的道德風尚。一年來，我積極參加中心學校舉辦的理論政治學習。在校開展讀書活動，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，認真執行上級有關部門的規定，與學校教師一道打造良好的育人環境，創設優越的學校品牌，全心全意為人民服務，做到忠于職守，政令暢通，保證學校班子與上級組織高度一致，嚴格要求自己，在思想上、政治上、業務上不斷地完善自己，更新自我，使自己真正樹立科學的發展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，為明德小學的教育進一步發展盡職盡責。

二、注重求真務實，不斷提高自身的工作能力。

自己在校長工作崗位上已工作了8年，經過不斷學習、不斷積累，具備了比較豐富的工作經驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面，經過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現過錯。本學期擔任一年級的數學的教學；積極開展教育教學的研討工作。及時地幫助青年教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導他們如何處理家長對待子女教育的方法，得到廣大教師的歡迎，本學期學校教育教學工作得到了規范、健康的發展。

三、敬業愛崗，勤奮工作，不斷取得新進展。

勤勉敬業是對一名領導干部的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，大家全力以赴，認真遵守學校各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務家長，服務社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象，除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我始終認為，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于創造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值，帶領全體教師努力工作促進明德小學教育事業的騰飛。

四、盡職盡責，扎實工作，不斷取得新成效。

我本著對事業高度負責的態度，堅持“教育以學生為本，教學以教師為本”的辦學理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創新，各項工作均取得一定成績。

(一)科學使用功能室，提高課堂教學效果。

1、要求每位教師充分發揮各功能室的作用，按照課程計劃，應該到功能室上課的一律到功能室上課，并作好各項記載。

2、學校領導不定期督促、檢查各功能室使用情況，并做好財產清點。

3、各功能室的管理責任落實到人，對于在功能室管理方面成績突出的人員進行適當獎勵。

（二）落實教學反思，提高教師教學水平。

1、按照中心學校規定，要求各教師認真寫好課堂教學反思。

2、在每月備課、作業檢查中，突出檢查教學反思的撰寫情況。對于沒按要求寫反思的教師在會上通報批評，并責令其迅速補全，以養成堅持寫反思的習慣。

3、開展教學反思集體交流活動。選出平時教學反思中教師的一些好經驗、好做法推廣到全校進行交流。

（三）打造有效課堂，服務全體學生。

1、活動過程

（1）第一階段：學習宣傳

學習《“高效課堂”學習材料》。明確開展活動的意義、目標等宣傳，安排講課人員。（2）第二階段：開課研討

組織教師開展講課評課研討活動。（3）第三階段：總結表彰

撰寫學校活動總結，表彰活動中取得優異成績的教師。

2、具體安排 9月份

（1）組織教師學習《“高效課堂”學習材料》，撰寫論文。10月份

（1）通過教師會議、座談等形式宣傳該活動。（2）召開協調會，制定學校實施方案。（3）開展校級“高效課堂”征文活動。

（4）分小組聽課，并適當選擇課型開展課堂觀察活動6次。（5）分小組評課議課，并適當進行課堂研討活動6次。11月份

（1）評選高效課堂教學能手。12月份

開展總結活動。

（四）創建特色學校，促進學生全面發展。

我們學校特色口號是：活力校園、書香校園、和諧校園。

1、活力校園的創建：

以學生的興趣愛好入手，帶領學生全員參與，開展學生喜聞樂見的各項活動，突出特色，培養和激發學生對活動的興趣，養成愛鍛煉的良好習慣。

2、堅持大課間活動。積極開展大課間活動，確保學生每天一小時活動時間。

3、開足開齊體育課。堅定不移地執行小學一至六年級每周三節體育課的課程設置計劃，同時積極推進體育教學改革，不斷提高體育課堂教學質量。

4、以健康快樂為主題。活動課開設了乒乓球興趣小組、舞蹈興趣小組、象棋興趣小組，本期還舉行了乒乓球比賽活動，激發了學生運動的興趣，促進學校體育工作再上新臺階。

5、書香校園的創建：

（1）成立了書香校園領導小組。

（2）對教師明確提出了讀書要求。要求每位教師每學期精讀一本有利于提高教育教學理論素養的書籍，并寫兩千字左右的讀書心得。

（3）讓學校圖書走進各班教室，每半月讓學生進入閱覽室，與老師一同讀書，共享讀書樂趣。

（4）開展詩歌朗誦比賽，培養學生課外閱讀的興趣，以推動全校讀書活動的深入開展。

（五）營造和諧校園，豐富校園文化。

1、和諧的干部隊伍，是和諧校園的核心。

學校干部團結協作、依法治校、以德治教、以誠管校、以愛助人、處事公平，遇事不縮頭、不因人論事，在焦點問題和熱點問題上陽光作業、校務公開，突出管理的教育性、民主性、開放性。聽取群眾呼聲、關心群眾疾苦，起到了服務群眾、凝聚人心的作用。

2、和諧的教師隊伍，是和諧校園的基礎 師德高尚、素質優秀、結構合理是學校發展的關鍵。工作的目標考核，激發教師的積極性和能動性。學校重視感情激勵，尊重和信任教師；主動關心、真誠理解教師在工作、生活學習方面的正當合理需求；設身處地的為教師著想，審時度勢把握寬嚴尺度；激發其主人翁意識，促“他律”為“自律”；以制度和獎勵形式促進教師成長、提高；努力為教師創造和提供展示才華的平臺。

3、和諧的校園，環境是保障。

安全健康環境，保障了學校的和諧發展。牢固樹立“以生為本，安全第一”思想。建立健全并貫徹各項安全措施和制度。加強對學生的安全知識教育、安全自救教育，清除安全隱患，制定“突發事件應急預案”。對問題學生給予心理疏導，讓學生以平和心態對待生活，對待社會。要求教師優化自己情感，以健康情感去感染教育鞭策學生，與學生平等相處，杜絕師與師、師與生矛盾，任何時候有義務和責任化解任何方面的矛盾。

五、學校后勤管理制度完善，嚴格按上級部門的規定收費，沒有存在亂收費的現象。學校硬件建設也有了長足的發展。如：功能室建設、廚房、廁所等。能及時進行維護，發揮更大的效能，為教育教學服務。

六、不斷改進作風，無私奉獻，注重廉潔自律。時時處處從嚴要求自己。

在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致。在任職期間，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想政治上時刻與中心學校保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵。通過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。當然，工作中也有一些不足和問題：

1、學校特色建設有待進一步加強。

2、資金嚴重短缺制約了學校辦學條件進一步改善和學校的發展。我決心在今后的工作中認真克服，努力改進。

2014．1．6

第三篇：陳家灣明德小學校長述職報告

述

職

報

告

陳家灣明德小學校長

張志偉

尊敬的各位領導、親愛的全體教師：

上午好！

請允許我代表全校師生對各位領導的蒞臨我校表示熱烈的歡迎！對全體教職工致以誠摯的祝福！

本學期全體教師為我校教育事業乃至全鄉的教育事業灑下了無數辛勤的汗水，因此，我們也收獲了豐收的碩果，把我們陳小建設成為“平安、健康、和諧”的新校園。借此機會，我要衷心地說一聲：你們辛苦了！

回首本學期，全校師生分馬揚鞭，兢兢業業，陳小喜訊不斷，捷報頻傳（“市農村寄宿制示范校”、“市課改先進校”）。這是我們全體陳小人的驕傲和光榮。我們沒有理由不開懷大笑，沒有理由不放聲高歌！這笑聲與歌聲的背后，只有陳小人知道我們曾付出了多少！苦與累有多少！這笑聲與歌聲的背后，凝結著各級領導的支持與厚愛。作為陳小的教師，你們言行一致德智兼馨，不愧為人師長，教育雙贏身心盡瘁，堪稱忘我園丁。可是，也正因如此，也只有陳小人更能體會到桃李滿天下的欣慰和喜悅！唯其如此，我們的工作更加光榮，也更加沉重和艱辛。

回首本學期，我校本著腳踏實地、志存高遠，把建設“全鄉領先、全鄉一流”的小學作為奮斗目標；并以科學發展為指導，以求質量為

根本,以重管理為主題，以抓教學為關鍵，堅持走“向管理要質量，向研討要質量，向常規要質量”的發展之路；同時，以先進的辦學理念引領學校，以嶄新的發展思路指導學校，以規范的辦學行為規范學校，以堅強的領導班子帶領學校，以科學的管理制度打造學校，以高效的教育教學成就學校，以一流的員工隊伍發展學校，真正做到了不負社會重托，不負家長厚望，我們是問心無愧的。

一、樹師德，德育為首

我們要求教師樹立“校興我榮、真抓實干、愛崗敬業、團結協作”的辦學理念，培養學生心胸開闊、熱愛生活、敢于負責、懂得感恩、有禮有貌的思想品質。同時要求全體教師要用校園之美養學生之情，以教師之行養學生之性，以科學之理明學生之心。通過活動讓學生在潛移默化中受到教育。每個班級都有一個亮點，一班一品，打造了特色德育。因此，涌現出來很多愛崗敬業的教師和有禮貌的學生。如教務主任張志偉、六年級班主任常燕、二年級班主任霍艷、四年級班主任劉俊香、一

（一）班班主任田燕花、三年級數學教師王艷麗、一

（二）班數學教師王旭連、一

（一）班數學教師張燕等同志，二年級同學見人就向你問好。

二、校園建設，靚麗多彩

本學期，我校注重抓校園文化建設、班級文化建設、宿舍文化建設，為打造特色校園文化奠定了堅實的基礎。11月17日省教育廳明德項目辦主任趙太生、省教育督學張育青在教體育局長張利玩的陪同下對我校的各項工作進行督導檢查，受到了好評。特別是宿舍文化建

設，受到了領導們的高度贊譽：在呂梁跑過的學校中我校名列前茅。10月份鄉中心校組織的校園文化建設觀摩驗收，我校名列全鄉第二。這些成績的取得，凝結著全體陳小人辛勤的汗水，在這里我衷心說一聲：你們付出了！

三、教學研討，扎實推進

本學期，根據中心校的具體安排，我校在教務主任張志偉同志的領導下，穩步扎實的掀起了教育教學的新高潮。十月份中旬、十一月中旬進行兩次大規模的教育教學活動，所有代課教師登臺獻藝，所有聽課教師都是評委，并有評課標準，用打分的形式亮出底牌，而后所有聽課教師參評，評課時每位教師一針見血，有的甚至爭的不可開交，特別是在知識點、課堂結構方面，提出很多見識性的意見，那個場面、那種局面我至今難以忘懷，是我參加工作以來，在教學研討方面最富有實效與成果的，真正達到了教與學的雙贏。真正做到了取長補短的作用。每次活動后，教師的教案、說課都很詳實。我看后很欣慰，并按得分高低評出了三位出鄉課堂教學教師（常燕、張燕、王艷麗）。在這里我發自內心說一聲：你們辛勞了！

四、教學成績穩中求實

平時測試、階段性測試、終結性測試穩步進行，并進行認真詳實的分析，特別是鄉組織的期中考試后，我們專門召開了一次期中考試分析會。會上，我對如何進行質量分析，提出如下要求:?、試題試卷分析。?、學生答題情況分析。?、學生掌握知識情況與失分情況分析。④、學生書寫情況分析。⑤、教師教學情況及誤區情況分析。⑥、下

一步提高教學質量情況分析及努力方向。我親自把關，驗收了此次試卷分析，每位教師都按此要求進行認真細致的分析。分析情況前所未有，下一步努力的方向真實可信，爾后，我對本次期中考試情況進行了細致的分析。本次考試，我校在全鄉19所小學中排名11，校均75.90比第五名陳中79.26少3.36分。我認為；成績比較理想，真實性較強，可以真實地反映出我校教師的教學水平。但由于客觀原因所限，我校7個教學班，班容量較大，與縣直四小班容量相差無幾，與我鄉兄弟小學相比班容量最大，甚至可以說我校一個班的學生數，比我鄉70%的小學全校學生數也多，能考下這樣的成績我們感到問心無愧。能夠對得起家長，對得起學生，對得起社會賦予我們的神圣職責。在這里，我衷心祝愿領導們在分析教學質量時能夠提一提我校及個別班級或某些學科的成績。比如：我校一

（一）班、一

（二）班的數學，參加人數均在40左右，均分分別是92.67、93.25分，名列全鄉18個教學班第3名與第二名（代課教師：張燕、王旭連）；一

（一）班語文班均73.46分，全鄉18個教學班第6名（代課教師：田燕花）； 三年級數學均分83.67分，全鄉18個教學班第5名（代課教師：王艷麗）；六年級語文均分78.33分，全鄉14個教學班第7名（代課教師：常燕），與陳中96班（79.24分）只差0.89分；三至六年級英語雖然班均為91.06分、95.57分、93.20分、93.89分，但由于學生人數多，與人數少的班級比較，排名進不了前面。為客觀、公平、公正地評價教師的成績，我們認為：我校的英語成績已到巔峰；其余科目的成績有的中等、有的中下等。比較差的學科是常識。12月17日----20

日我校6位教師和2位領導赴省城太原近距離聆聽全國著名班主任的講座，受益匪淺，啟發很大。

五、后勤、安全工作常抓不懈。

1、成立了后勤、安全領導機構。

2、隨意行性，目的性地進行排查記錄。

3、把安全放在首位，安全課排入課程表。

4、開展了一分鐘安全教育。

5、本學期無一例安全事故發生（到目前為止）。

六、音體美、衛生、課外活動全面開花。

按課程標準進行授課，按課標要求進行活動，并有記錄。

總之，在即將過去的本學期，我們有揮之不去的過失與錯誤，也有永載校史的辛勞與艱辛，充分體現我們陳小人善良、淳樸、勤勞肯干的精神面貌，你們用辛勤的汗水澆出了豐碩的成果。在這里，我再一次對本學期來大家在學校管理、班級管理、教育教學教研、宿舍管理和后勤服務等方面給予我校的支持表示衷心的感謝！

你們兢兢業業育桃李，勤勤懇懇做園丁，確實很勞累，很辛苦。時值新年即將到來之際，讓我們用自己的成果和昂揚的精神向新的一年獻禮！希望你們牢記教育家陶行知先生這句話：處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人，勇敢地去開拓，去創造，成為托起民族未來的脊梁；做到人無我有，人有我優，人優我特，追求更高更好、更美、更妙，只有這樣才能提升自己的精神境界。同時，樹立“別人感冒我吃藥”的理念，確立“輸不起”的危機感，“無退路” 的責任感，"坐不住”的緊迫感，“創一流”的使命感。在鄉中心校的堅強領導下，精誠團結，把我校的各項工作做得更好。

最后祝大家：天天好心情，日日挺舒心，身體健康，萬事如意，合家歡樂！提前為在坐各位拜個早年！

謝謝大家

2012年12月22日

第四篇：明德小學校長典型材料

任勞任怨 創新爭先

————記明德小學校長李生澤

李生澤，大學本科學歷，中共黨員，現任古浪縣土門明德小學校長。他愛校如家，公而忘私，任勞任怨，恪盡職守，甘于奉獻。在長期的教育教學實踐和管理工作中,做了大量有益探索和努力,做出了較為出色的成績,在全鎮教師中具有較高的誠信，贏得上級領導、家長、社會的好評，贏得老師的贊尚，贏得學生的愛戴。

一、帶頭學習，提高思想政治素質

樹立終身學習的思想觀念，是社會及個人可持續發展的現實要求。社會的發展，需要教師們終身學習；而教師的終身學習需要終身教育；而終身教育又是學習型組織建立的理論基礎。他認為校長必須成為學校營造學習型組織的設計師。重視學習的價值，創造學習的環境，鼓勵教師學習，校長必須率先學習。他經常認真閱讀《中小學校長》《人民教育》《甘肅教育》《教師報》等報刊雜志，并做了大量學習筆記。

在我縣“干部作風年建設”活動中，他把學習貫徹始終，堅持先學一步、多學一點、深學一點。在學習中他有兩個堅持：堅持每天閱讀一小時黨刊、黨報；堅持每天寫一篇學習心得，同時還寫有學習筆記達數萬字，撰寫論文數十篇。為了深刻理解黨和國家的政策理論知識，他自己購買了《理論熱點面對面》、《時事手冊》、《求實》等書籍資料，不斷提升自身的政治理論水平、提升思想境界，牢固樹立 1

科學的人生觀和價值觀。他不僅自己認真學，還認真組織本校黨員、教師一起學。每周星期一晚間學習時，將政治學習要點、學習動態、活動亮點與教師交流。在他的領導下，教師們的學習熱情高，效果顯著。每學期每位教師寫學習筆記數十次，心得體會2篇。政治學習是全校教師的思想素質大大提高。

二,以德治校, 求真務實

在教育工作中他要求教師把德育放在首位，熱愛每一個學生,追求每一個學生的充分發展。他把不讓一個學生掉隊,努力開發每一個學生的潛能,視為教師的天職.對學生的教育,他講究寬嚴相濟.他講究的“嚴”不是嚴酷無情,而是要把教師的嚴格要求轉化為學生的內在需求.他的“寬”不是縱容,而是一種理解,一種尊重,一種期望。在學校工作中，他十分重視精神文明建設和校園文化建設。由于辦學方向正確,敢于創新爭先,所以，校園建設獨具特色。

1、高超的教學水平.他掌握了教育學、心理學知識，能深入理解教學大鋼，準確把握教材重點、難點、巧妙設計教學方案，適當地選擇教學方法，科學安排教學程序。為了更好地了解教學、改進教學，常常深入課堂聽教師的課，與語、數、外教研組組長一起深鉆教材，挖掘教材的重點、難點，同時，還虛心聽取老師的建議，學習外地先進的教學理念，借鑒別人的教改經驗并運用于課堂教學實踐。他實施了愉快教學、巧設導言，創設情境，學做結合，精心設問，加強輔導，競賽激勵，變學生“要我學”為“我要學”，大大激發了學生的學習熱情.2、恪盡職守感召人。

一個好校長就是一所好學校。一所出色的學校總是跟一個出色的校長聯系在一起的。他對教育工作總是任勞任怨、恪盡職守、無私奉獻。天天第一個到校，回家總是最后一個，用自己的一言一行去感化身邊的師生。當今社會治安不好，他帶領全體領導班子每天堅持護送學生，風雨無阻，從不間斷。時常關愛學生上、下學的安全，學校的財產安全。為了搞好“兩基國檢”迎查工作，他犧牲多少個星期

六、星期日，率領廣大教師，把功能室、圖書室、體育室布置得緊緊有條，教學樓的面積煥然一新。

3、用自己的行為影響人。

在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權為自己或家人謀私利。如學校在職稱評優，評先進時實行公開、公平、公正，按照資歷和平時的考核分數累加排出名次，從高到底依次確定，并進行張榜公布。他從不向榮譽伸手，還多次將榮譽證讓給其他同志。他待人處事公正民主，樂于助人，對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關懷備至，教師有病，他問寒問暖。不但關心教師，還關愛學生，哪個學生家庭困難，他總會熱心幫助，他每學期都資助一名家境貧困的學生。

三,科研開路,創建名校

李校長有較強的教育科研能力.他關注教育的發展趨勢,平時注重調查研究,提倡人人立科研項目,個個有研究課題.由于他能依據教育教學工作當前與長遠的需要出發選題立項,又能強化教育科研的過程管理,并注重出成果,因而有力地推動了常規教學和深化教學改革。

他任明德校長期間。,堅持 “創名校,出名師,育名生”的辦學目標,學校管理中他善于統籌兼顧,全面安排,總是在周密計劃的指導下,在規章制度的保證下,在不斷地協調與評估中有效地開展工作.四,關注群體,發揮優勢

他十分注重教師隊伍的建設,為提高我校教師隊伍的整體水平,他做了大量的調查研究,又多次組織教師參加明德項目培訓，制定了各學科教師崗位練功方案,開創性地開展了教師的繼續教育工作,他注重全面推進全校教師隊伍整體素質的提高,尤其突出對中青年骨干教師和新秀教師的培養,有方案,有計劃,有措施,有獎懲,成果斐然.他開展五課:骨干教師示范課,中青年教師研討課,外出學習回校后匯報課,青年教師評優課,新上崗位教師達標課,把不同層次的教師推上一個新的臺階。

第五篇：2010學小學校長述職報告

尊敬的各位代表：今天我在這里做2010學述職報告。

我校確立了以“文化立校”為辦學理念，以“追求智慧”為辦學精神，以“傳統文化教育”為辦學特色，實行以人為本、精細化管理。現將我校工作分五個方面進行概要匯報。

一、彰顯“傳統文化教育”特色，創辦特色學校，體現在五個方面：

（一）學校文化建設

我們學校文化建設的主體是傳統文化，濃郁的傳統文化氛圍，表現在走廊文化：從民間工藝到水墨丹青、從詩詞歌賦到人物故事，處處彰顯著中華民族傳統藝術的博大精深，以及中華民族自強不息、奮發向上的偉大精神。這些建設都是傳統文化教育、文化立校理念的展示。

（二）和諧校園創建

中華傳統文化講究群體和合，既是人與自然的和合，更是人與人的和諧。XX年，我校就啟動“創建文明和諧校園，人人行動起來”系列活動，堅持以人為本、以教師為本、以學生為本，學校倡導：平等、禮貌、準確、高效、微笑待人。開展感恩系列活動、溫暖工程愛心捐助、公德比賽活動、文明辦公室、文明禮儀班評比，讓師生情在校園生根，如今的校園一張張美麗的笑臉，一聲聲禮貌的問候，一句句真誠的關懷洋溢著春天的氣息，綻放著夏天的熱情。相信這所校園定會成為我們心中美麗可愛的家園。

（三）書香校園創建

教師讀書工程的啟動，讓教師在品讀古詩文、《論語》和名著中，人生得以豐富；在研讀教育業務書籍中，教育理念得以提升。學生大量讀寫活動的開展，讓學生在樂讀《金博士》、《上下五千年》、《中華古詩文》等書籍中眼界得以開闊，心靈得到凈化，閱讀和表達能力得到提高。

圖書閱覽室開放；

班級圖書角的創建、運用；

圖書漂流活動的開展；

名人讀書方法介紹；

好書推薦；

讀書體會交流；

讀書知識競賽；

讀書之星評比……

從讀書氛圍的創設到過程、措施的保證，都實現一個宗旨：讀書增長知識，引領一個人走向更大的智慧。

（四）我們將傳統文化教育引入課堂，積極開發校本課程，將《三字經》、《千字文》、《唐詩宋詞》等編入教材、引入課堂，每天早自習、閱讀課、教室里書聲瑯瑯，不絕于耳，傳承著中華民族思想文化的精髓和先哲圣賢的諄諄教誨。

（五）特長活動：在19個特長項目中，涵蓋了大量傳統文化活動項目，包括：太極拳、腰鼓、剪紙編織、面塑、國畫、書法等活動項目，今后還將要開設舞龍等項目。

這里，傳統文化教育在歷史與現代、傳統與創新中整合，我們將會深入下去，以凸顯特色、提升辦學品位、辦學效益為目標而不斷努力。

二、精細化管理

以安全管理為例，主要從以下幾方面進行：

（一）建章立制、細化管理、明確責任、獎懲分明

1.建章立制：制度做到全面、切實、可行。

2.細化管理：每一處、每一點都有人抓、有人管。

3.明確責任：實行責任追究，主要有管理責任、經濟賠償、法律責任。

4.獎懲分明：對于大小不同的安全事故，都要與考核、獎勵、經濟賠償等方面掛鉤。

一年來，學校安全工作成效顯著，校園內安全事故逐漸減少。

（二）安全維護日常化

由于學校大、設備老，房屋、電、教學設施等存在安全隱患多，所以學校定期大排查、進行日檢查，時時處處處理安全隱患。日常保障學校每年安全維護投入都在5萬元以上。

三、校本教研

學校本著“教師發展學校”的原則，通過校本教研促進教師的專業成長與發展。采取以年組為核心的管理方式，以教科研為核心的研究體系，校本教研在教師五認真、六保證、專業培訓、業務考核和課堂教學研究等方面實現突破。

學校確定以“主題式研討”為主要形式的校本教研，注重三種內容的主題研討：（1）為解決某一問題確定的主題研討（2）集體備課的沙龍式研討（3）公開課后的反思研討。

在堅持常規，不斷深入完善中，教師的整體水平在提升，全校教職工202人中有國家級勞動模范1人、遼寧省拔尖人才1人、縣市級優秀教師52人、各級骨干教師81人、各級優秀課教師123人，學校的校本教研經驗在鐵嶺市專題現場會上做交流。

四、德育工作

以“公德”為主題貫穿學期。

本學期開學第一天，由校長在國旗下講話上對全體師生做動員引領，并宣布“公德比賽從今天開始”。而且學期國旗下講話主題都是關于公德意識方面內容：

第一周校長講《公德比賽從現在開始》

第二周書記講《從小事做起，創建和諧校園》

第三周王立國講《讓我們做自律的人》

第四周政教主任講《紅燈短暫，生命長久》

第五周政教副主任講《用我們的勞動創造校園的美麗》

第六周大隊輔導員講《做愛綠護綠的環保志愿者》

第七周政教副主任講《環保，我能為你做些什么》

第八周副校長王建華講《怎樣的你才最美》

第九周教務處副主任講《愛國愛校從唱響國歌開始》……

再通過討論，明確和強化德育工作的時效性，強化德育工作者的職責，增進對少年德育教育的深刻認識，達到自身使命的緊迫感。通過月主題活動的開展、通過細化管理、通過評比，每月要評出10名禮儀小標兵，在月初的升旗儀式上在主席臺表獎。并在學年開學典禮上對100名好孩子、100名好公民、100名好學生表獎，樹立學生公德意識，做一個文明的好少年，階段性工作取得了一定的成效。這項活動我們將繼續開展下去，讓一小校園里的孩子們每一個都成為健康、文明、活潑、向上的好少年。

五、校園建設

1.實現了主樓的走廊和教室的改造和系統文化建設，辦學環境較好。

2.建設改造成了實驗室、圖書室、農遠室、大會議室、多媒體室、書法室、棋室、科技室、音樂室、舞蹈室，辦學條件較好。

3.自籌資金引進了120套辦公桌椅，辦公環境得到了改善，辦公環境較好。

六、取得的成績

教師基本功獲全市第一名；綜合素質排名第一；學生抽考獲小學組第二名；大量讀寫閱讀賽獲全局第一名；教師讀書活動第三名；近幾年教學成績在全局小學中排前五名。三隊獲遼寧省三隊一等獎。學校被評為遼寧省合唱名校、遼寧省校園藝術化工程示范校、鐵嶺市科研先進校、鐵嶺市師德建設示范校、鐵嶺市藝術特色校、體育特色校、鐵嶺市收費模范校。

歡迎各位代表多參與學校的管理和建設工作。