第一篇：黨校教學(xué)管理制度(辦法)

黨校管理制度

一、黨校函授學(xué)員管理制度

1、遵守校規(guī)校紀(jì)、上課期間不許遲到、早退。累計遲到或早退三次按一天曠勤處理。如遇特殊情況須與任課教師和班主任請假批準(zhǔn)后，方可離去。

2、遵守課堂紀(jì)律。認(rèn)真聽廛，課堂上不許吸煙、趴桌子、接打手機。

3、每學(xué)期無故曠課一天者，參加補考。

4、學(xué)員有事不能來面授者，須出示該生單位組織部門組織部門請假條。但累計請假天數(shù)不許超過每學(xué)期授課總天數(shù)的20%。否則參加補考。

5、參加補考者，每生、每科一律收取補考費50.00元。不按時參加補考者不予畢業(yè)。

二、黨校教學(xué)管理制度

1、認(rèn)真執(zhí)行省委黨校函授學(xué)院的教學(xué)計劃和教學(xué)的具體安排。

2、堅持采取有效措施，定期監(jiān)督檢查學(xué)員的自學(xué)情況，交作業(yè)情況，并有記錄。

3、面授教學(xué)時的考勤記錄齊全，管理嚴(yán)格，到課率高。

4、面授、電教錄像，學(xué)員討論次數(shù)、時數(shù)符合教學(xué)計劃的規(guī)定。

5、認(rèn)真組織教師評閱學(xué)員的作業(yè)，考試試卷。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)員作業(yè)管理規(guī)定》，《關(guān)于試卷評閱工作的若干規(guī)定》。

6、教學(xué)檔案健全、齊備。

7、經(jīng)常深入教學(xué)第一線了解教學(xué)情況，定期進行教學(xué)質(zhì)量檢查和質(zhì)量分析，交流教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量。

第二篇：黨校教學(xué)管理制度

一、黨校函授學(xué)員管理制度

1、遵守校規(guī)校紀(jì)、上課期間不許遲到、早退，黨校教學(xué)管理制度。累計遲到或早退三次按一天曠勤處理。如遇特殊情況須與任課教師和班主任請假批準(zhǔn)后，方可離去。

2、遵守課堂紀(jì)律。認(rèn)真聽廛，課堂上不許吸煙、趴桌子、接打手機。

3、每學(xué)期無故曠課一天者，參加補考。

4、學(xué)員有事不能來面授者，須出示該生單位組織部門組織部門請假條。但累計請假天數(shù)不許超過每學(xué)期授課總天數(shù)的20%。否則參加補考。

5、參加補考者，每生、每科一律收取補考費50.00元。不按時參加補考者不予畢業(yè)。

二、黨校教學(xué)管理制度

1、認(rèn)真執(zhí)行省委黨校函授學(xué)院的教學(xué)計劃和教學(xué)的具體安排，管理制度《黨校教學(xué)管理制度》。

2、堅持采取有效措施，定期監(jiān)督檢查學(xué)員的自學(xué)情況，交作業(yè)情況，并有記錄。

3、面授教學(xué)時的考勤記錄齊全，管理嚴(yán)格，到課率高。

4、面授、電教錄像，學(xué)員討論次數(shù)、時數(shù)符合教學(xué)計劃的規(guī)定。

5、認(rèn)真組織教師評閱學(xué)員的作業(yè)，考試試卷。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)員作業(yè)管理規(guī)定》，《關(guān)于試卷評閱工作的若干規(guī)定》。

6、教學(xué)檔案健全、齊備。

7、經(jīng)常深入教學(xué)第一線了解教學(xué)情況，定期進行教學(xué)質(zhì)量檢查和質(zhì)量分析，交流教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量。

第三篇：黨校教學(xué)管理制度

一、黨校函授學(xué)員管理制度

1、遵守校規(guī)校紀(jì)、上課期間不許遲到、早退。累計遲到或早退三次按一天曠勤處理。如遇特殊情況須與任課教師和班主任請假批準(zhǔn)后，方可離去。

2、遵守課堂紀(jì)律。認(rèn)真聽廛，課堂上不許吸煙、趴桌子、接打手機。

3、每學(xué)期無故曠課一天者，參加補考。

4、學(xué)員有事不能來面授者，須出示該生單位組織部門組織部門請假條。但累計請假天數(shù)不許超過每學(xué)期授課總天數(shù)的20%。否則參加補考。

5、參加補考者，每生、每科一律收取補考費50.00元。不按時參加補考者不予畢業(yè)。

二、黨校教學(xué)管理制度

1、認(rèn)真執(zhí)行省委黨校函授學(xué)院的教學(xué)計劃和教學(xué)的具體安排。

2、堅持采取有效措施，定期監(jiān)督檢查學(xué)員的自學(xué)情況，交作業(yè)情況，并有記錄。

3、面授教學(xué)時的考勤記錄齊全，管理嚴(yán)格，到課率高。

4、面授、電教錄像，學(xué)員討論次數(shù)、時數(shù)符合教學(xué)計劃的規(guī)定。

5、認(rèn)真組織教師評閱學(xué)員的作業(yè)，考試試卷。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)員作業(yè)管理規(guī)定》，《關(guān)于試卷評閱工作的若干規(guī)定》。

6、教學(xué)檔案健全、齊備。

7、經(jīng)常深入教學(xué)第一線了解教學(xué)情況，定期進行教學(xué)質(zhì)量檢查和質(zhì)量分析，交流教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量。

第四篇：黨校教學(xué)管理制度

黨校教學(xué)管理制度

為認(rèn)真落實《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》，深化教學(xué)改革，促進教學(xué)管理，提高教學(xué)科研水平。特制定《鐘祥市委黨校教學(xué)管理制度》。

一、集體備課制度

1、教務(wù)科根據(jù)教學(xué)需要，在教師自主備課的基礎(chǔ)上，適時組織教師開展集體備課活動，每學(xué)期不得少于2次。

2、集體備課主要是研討確定教學(xué)專題，以求專題設(shè)置滿足上級黨組織需求、學(xué)員需求、崗位需求；針對貼近實際、貼近基層、貼近學(xué)員的重大理論與現(xiàn)實問題開展研討，以求提高備課、授課的針對性與時效性；針對每位教師的備課、授課開展研討，以求取長補短、學(xué)學(xué)相長。

3、集體備課活動要求全體教師參加，非經(jīng)分管副校長批準(zhǔn)，不得缺席。每缺席一次扣崗位責(zé)任制2分，一年累計三次以上不參加者，年終考核為不合格。

4、每次集體備課活動前，由教務(wù)科根據(jù)教學(xué)需要和教師自主申報專題情況，確定研討專題。針對確定的研討專題，由教務(wù)科指定教師或教師自主申報主講該專題，然后由主講教師備課。

5、全體教師針對備課和試講開展集體研討，根據(jù)研討情況確定最后主講人。

二、教學(xué)質(zhì)量考評制度

1、教學(xué)質(zhì)量考評，由校教學(xué)質(zhì)量考評協(xié)調(diào)小組領(lǐng)導(dǎo)并組織實施。校教學(xué)質(zhì)量考評協(xié)調(diào)小組成員由分管副校長、教務(wù)科長和校委確定的相關(guān)專業(yè)教師共5人組成。教學(xué)質(zhì)量考評以學(xué)員測評為主，校教學(xué)質(zhì)量考評協(xié)調(diào)小組終審確定。

2、教學(xué)質(zhì)量考評應(yīng)尊重教師在教學(xué)過程中的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)教師將更多的精力投入教學(xué)工作，鼓勵教師在教學(xué)實踐中創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容 1 和方式方法；教學(xué)質(zhì)量考評應(yīng)力求科學(xué)性，做到公平、合理，充分發(fā)揮校教學(xué)質(zhì)量考評協(xié)調(diào)小組的指導(dǎo)作用，同時尊重學(xué)員對教學(xué)質(zhì)量的評價和意見。

3、實行授課準(zhǔn)入制：教師所備專題，由校教學(xué)質(zhì)量考評協(xié)調(diào)小組組織教師評審?fù)ㄟ^后，方能進課堂。評審采取“二審終審制”，即一審由教師在專題評審會上提出教學(xué)思路（細(xì)化到二級標(biāo)題），評審教師充分討論后，對專題的可行性作出評定，超過60%的評審成員認(rèn)為可行的，方能通過一審；二審由教學(xué)質(zhì)量考評協(xié)調(diào)小組在教師評審的基礎(chǔ)上，采取無記名投票表決方式，多數(shù)通過才能進課堂。對兩次評審仍然沒有通過的專題，由主講教師修改或重新設(shè)計思路后，再納入專題評審會評審，仍然沒通過的，取消該專題或換教師主講。

4、校教學(xué)質(zhì)量考評協(xié)調(diào)小組成員評課前要親自聽課，考評人數(shù)超過應(yīng)到人數(shù)的50%，方為有效。考評人員原則上要對所考評的課提出自己的評定意見。學(xué)員考評要求到課率在80%以上，方為有效。

5、評價內(nèi)容包括專題內(nèi)容的理論性和實踐性，嚴(yán)謹(jǐn)度和難易度，教學(xué)方式和教學(xué)手段的創(chuàng)新，教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果、語言表達(dá)及師德表現(xiàn)等。

6、校教學(xué)質(zhì)量考評協(xié)調(diào)小組不定期對教師授課進行考評，具體時間由分管校長決定。學(xué)員考評在每期主體班結(jié)業(yè)前，由教務(wù)科負(fù)責(zé)發(fā)放考評表，學(xué)員根據(jù)評價內(nèi)容統(tǒng)一對教師所授課作出評價。評價分優(yōu)秀、良好、合格三個檔次。

7、教務(wù)科根據(jù)校教學(xué)質(zhì)量考評協(xié)調(diào)小組考評結(jié)果，結(jié)合學(xué)員考評結(jié)果，確定每節(jié)課的最終考評檔次。校教學(xué)質(zhì)量考評協(xié)調(diào)小組考評結(jié)果在最終考評結(jié)果中占40%，學(xué)員測評結(jié)果占60%。

8、實行主體班教學(xué)課時津貼制度。課時津貼標(biāo)準(zhǔn)，每節(jié)課（半天）分別為：良好以上課100 元，合格課80元，采用案例分析、2 庭審觀摩、情景模擬、辯論和雙講式等新教學(xué)形式的，每節(jié)課課時津貼提高50%。合班上課的，每次課另增加課時津貼50元。新課另給予300元備課費。參加主體班教學(xué)管理活動的服務(wù)人員，由學(xué)校年終按教師平均教學(xué)津貼的20%給予適當(dāng)補貼。

9、學(xué)校每年對教師教學(xué)情況進行考評。年終由教務(wù)科根據(jù)教師備課情況、授課的情況、學(xué)員測評情況等，評選2—3名優(yōu)秀教師。優(yōu)秀教師年終由校委給予200元經(jīng)濟獎勵。

三、主體班管理制度

1、實行班主任跟班管理制度。班主任和副班主任由分管校長決定。班主任負(fù)責(zé)從學(xué)員報到到培訓(xùn)班次結(jié)業(yè)的全部協(xié)調(diào)工作，包括學(xué)員報到登記、食宿安排、開學(xué)典禮結(jié)業(yè)典禮議程準(zhǔn)備、班級日常管理、結(jié)業(yè)檔案登記整理等，相關(guān)科室和人員配合。領(lǐng)導(dǎo)講話材料由教務(wù)科準(zhǔn)備。

2、班主任每天必須到班上了解學(xué)員思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，及時處理相關(guān)事宜；副班主任跟班學(xué)習(xí)，隨時掌握培訓(xùn)情況，做好日常管理與服務(wù)工作。

3、嚴(yán)格班級管理考勤制度。班主任每節(jié)課都必須嚴(yán)格點名考勤，每天將前一天的考勤情況在教室的黑板上或以其它形式通報全班，結(jié)業(yè)時根據(jù)學(xué)員考勤和學(xué)習(xí)情況，報經(jīng)校委確定最佳學(xué)員和一般學(xué)員，根據(jù)上級要求，以黨校文件形式通報全市。

4、嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律。開學(xué)時，要組織學(xué)員學(xué)習(xí)黨員干部在黨校學(xué)習(xí)期間的管理規(guī)定。對不服從管理者，勸其退學(xué)并納入下一期培訓(xùn)班補訓(xùn)；對嚴(yán)重違反紀(jì)律者，報請市委組織部或市紀(jì)委作出嚴(yán)肅處理。

5、實行班主任津貼制度。培訓(xùn)時間為一周的，班主任津貼為100元；培訓(xùn)時間為半個月的，班主任津貼為200元；培訓(xùn)時間為一個月 3 的，班主任津貼為300元；為市領(lǐng)導(dǎo)撰寫開班及結(jié)業(yè)講話的，給予100元津貼。

四、科研、調(diào)研管理制度

1、教師教學(xué)要堅持理論聯(lián)系實際，切實做到備課、授課實現(xiàn)“三個貼近”。教師在備課授課前，必須針對所講專題開展調(diào)研。每位教師每年的調(diào)研時間不能少于30天。調(diào)研以教師自主調(diào)研為主，同時，學(xué)校要為教師調(diào)研提供交通、聯(lián)系調(diào)研單位等方便。教師調(diào)研要突出針對性，圍繞所講專題，圍繞學(xué)員需求開展調(diào)研，并形成調(diào)研成果。

2、鼓勵教師參加科研活動?？蒲幸匝芯刻接戠娤榻?jīng)濟社會發(fā)展中的重大現(xiàn)實與理論問題為重點，突出科研為教學(xué)服務(wù)，為市委市政府決策服務(wù)，為推動鐘祥經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)。教務(wù)科適時組織教師開展集體攻關(guān)，促進科研上檔次、出精品。專職教師每年必須發(fā)表1篇以上調(diào)研報告或理論文章，完不成科研任務(wù)的，不得參與職稱評審，并扣崗位責(zé)任制2分。

3、教務(wù)科要經(jīng)常組織教師開展教學(xué)研討活動。除結(jié)合集體備課、評審教學(xué)專題開展教研外，教務(wù)科要組織教師對每節(jié)新課開展研討，確保所授課既滿足上級黨組織的要求，又滿足學(xué)員需求。教師要把調(diào)研、科研成果充分運用到教學(xué)中去，著力增強教學(xué)的吸引力。教師不按要求參加教研活動的，參照集體備課制度執(zhí)行。

4、實行科研津貼制度?？蒲薪蛸N發(fā)放范圍為在各級刊物上發(fā)表的理論文章、調(diào)研文章和各類信息。

（1）在《人民日報》、《光明日報》、《經(jīng)濟日報》、《農(nóng)民日報》《求是》、《黨建研究》、《解放日報》、《半月談》八大刊物上發(fā)表的理論或調(diào)研文章，一篇獎勵800元。榮獲一等獎再獎勵500元；

二、三等獎再獎勵300元。在其他國家級刊物上發(fā)表的理論或調(diào) 4 研文章，一篇獎勵500元。榮獲一等獎再獎勵300元；

二、三等獎再獎勵200元。

（2）在省級刊物上發(fā)表的理論或調(diào)研文章，一篇獎勵300元。榮獲一等獎再獎勵200元；

二、三等獎再獎勵100元。

（3）在地市級刊物上發(fā)表的理論或調(diào)研文章，一篇獎勵200元。榮獲一等獎再獎勵200元；

二、三等獎再獎勵100元。

（4）在縣市級刊物上發(fā)表的理論或調(diào)研文章，一篇獎勵100元，榮獲一等獎再獎勵50元。

（5）信息類在國家級刊物發(fā)表的，一篇獎勵300元；在省級刊物上發(fā)表的，一篇獎勵200元；在地市級刊物發(fā)表的，一篇獎勵100元；在縣市級刊物發(fā)表的，一篇獎勵50元。書法、音像制品等其他科研成果，等同信息給予獎勵。

（6）參加編輯書刊、教材的按出版級別和參加編寫的情況、責(zé)任大小，參考上述規(guī)定執(zhí)行。

五、教師隊伍建設(shè)

1、校委要高度重視教師隊伍建設(shè)，努力形成合理的年齡梯次和專業(yè)結(jié)構(gòu)。

2、新進教師必須具備大學(xué)本科以上學(xué)歷，具有一定執(zhí)教能力或培養(yǎng)前途。

3、注重培養(yǎng)中青年骨干教師，充實教學(xué)骨干。要注重教師特別是年輕教師經(jīng)常性的培訓(xùn)，并在資金和時間上予以支持。每年有計劃地安排2-3名教師參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)科研活動。

六、教學(xué)檔案管理

1、學(xué)校確定專人從事教學(xué)檔案管理。檔案管理員必須規(guī)范檔案管理，做到每期培訓(xùn)情況都有詳細(xì)檔案記載，全面掌握干部培訓(xùn)情況；做到每次教學(xué)活動都有檔案記錄，活動內(nèi)容有案可查。

2、教學(xué)檔案管理由教務(wù)科長負(fù)責(zé)，檔案管理員具體落實。

3、教學(xué)檔案管理規(guī)范，檔案記載全面的，年終按每期班20元標(biāo)準(zhǔn)給予檔案管理人員津貼，納入教學(xué)津貼統(tǒng)一發(fā)放；教學(xué)檔案管理不規(guī)范，影響正常教學(xué)活動的，不得評為先進工作者。

七、教學(xué)設(shè)備管理

1、教學(xué)設(shè)備管理由教務(wù)科負(fù)責(zé)。教務(wù)科要確定專人負(fù)責(zé)教學(xué)設(shè)備的日常管理工作。

2、教學(xué)設(shè)備管理人員要細(xì)心做好教學(xué)設(shè)備的日常管理、維護，確保教學(xué)設(shè)備的正常使用。由于日常管理、維護不到位，導(dǎo)致教學(xué)設(shè)備損毀，影響教學(xué)正常開展的，不得評為先進工作者。

3、教學(xué)設(shè)備需要添置更新、維修保養(yǎng)的，由教務(wù)科提出意見，分管領(lǐng)導(dǎo)報請校委批準(zhǔn)。

4、教學(xué)設(shè)備原則上不外借，若有特殊情況，教學(xué)設(shè)備外借須經(jīng)常務(wù)副校長或分管副校長批準(zhǔn)。

八、本制度由教務(wù)科負(fù)責(zé)解釋和落實。相關(guān)津貼和獎勵納入教學(xué)津貼發(fā)放。

九、本制度從2010年1月開始執(zhí)行，以前相關(guān)制度與該制度有不同的，按照該制度執(zhí)行。

第五篇：黨校教學(xué)組織獎評選辦法

文章標(biāo)題：黨校教學(xué)組織獎評選辦法

教研部是學(xué)校教學(xué)管理和運作系統(tǒng)的重要基礎(chǔ)部門。為充分發(fā)揮各教研部在教學(xué)組織中的特有作用，進一步提高教學(xué)活動的組織管理水平，經(jīng)校委同意，特制定本辦法。

一、評選原則

1、考評范圍，以計劃內(nèi)班次的各項考評成績?yōu)橹?，參考本科、研究生、函授等班次教學(xué)工作情況。

2、考評成績，以學(xué)員對教師工作的各項考評打分為主，參考專家聽課組、班主任及其他教學(xué)行政管理人員對教師工作的考評意見。

3、考評名次，以計分排序為主，參考評選小組成員的綜合審定意見。

二、評選范圍

哲學(xué)教研部、經(jīng)濟學(xué)教研部、科學(xué)社會主義教研部、黨史黨建教研部和行政學(xué)教研部。

三、評選條件

1.圓滿完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)管理任務(wù)。

2．部門完成工作量的教師達(dá)到或超過教師總數(shù)的80。（教研部內(nèi)專門從事科研工作的人員不計入教師總數(shù)）

3.講課內(nèi)容不斷創(chuàng)新，有新課題進入講授課程。

4.教學(xué)上無政治事故或管理事故。

四、量化指標(biāo)

本著突出工作質(zhì)量的主旨，對各教研部門的教學(xué)組織工作進行計分考評（教學(xué)組織獎計分表附后）。

1．獲教學(xué)優(yōu)秀獎或青年教師創(chuàng)優(yōu)獎，2人以內(nèi)，每人計6分；多于2人的，每增加1人計2分。本項最高得15分。

2．教師授課，平均評“好”率達(dá)到60的，計5分，超過60，每上升1個百分點計0.25分。本項最高得15分。

3．以班為單位考評教學(xué)組長。若一個教研部有2人或多人擔(dān)任同一個教學(xué)組的組長工作的，則以其中獲最高得分人的得分計入部門平均分。凡平均“滿意”率達(dá)到60的，計5分，超過60，每上升1個百分點計0.25分，最高得15分。

部門委派教學(xué)組長，每承擔(dān)一次教學(xué)組長工作計1分，最高得10分。

4．教師參加討論，每人滿10次的計12分；不滿10次者每人扣1分。本部門教師參加主體班討論全年滿10人次的，增加3分。本項最高得15分。

5．重視教研部建設(shè)，凡能堅持開展每周一次教研部活動的，計15分；不能正常組織活動的，酌情扣分。

6．部門辦班，以20名學(xué)員為一個標(biāo)準(zhǔn)班，每辦一個標(biāo)準(zhǔn)班計5分，超過50名學(xué)員的計8分。本項最高得15分。部門承擔(dān)學(xué)校計劃內(nèi)班次主要組織管理工作的，參照部門辦班統(tǒng)計。

7．積極參與教育科學(xué)研究，凡在教育科研刊物上發(fā)表論文的，每篇計1分。本項最高得5分。

8．積極參與校教學(xué)案例庫建設(shè)。全年須完成2篇調(diào)研類案例和8篇加工類案例；兩類案例分別以每篇3分和每篇0.5分累計得分。本項最高得10分。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

1.本獎項評選工作在校委領(lǐng)導(dǎo)下進行。

2.由分管副校長、教育長以及各教學(xué)行政管理和督查部門、各教研部門負(fù)責(zé)人組成校教學(xué)組織獎評選工作小組。由分管副校長任組長；教育長任副組長。

六、評獎辦法

1.教學(xué)組織獎每年評選一次；每次評選一至兩個部門為獲獎單位。

2.每年教學(xué)工作結(jié)束后，由各教學(xué)行政管理部門負(fù)責(zé)提供可資評選的各種數(shù)據(jù)，調(diào)研督查處負(fù)責(zé)牽頭量化統(tǒng)計。

3.由校教學(xué)組織獎評選工作小組根據(jù)統(tǒng)計后的資料進行綜合評議，并將統(tǒng)計情況和評議意見一起報校委審定批準(zhǔn)。

七、獎勵方式

在全校大會上給獲獎部門頒發(fā)獎狀，獎勵教學(xué)建設(shè)費一萬元，以資鼓勵。

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