第一篇：艾辛莊中心小學黨的群眾路線教育實踐活動民意調查問卷Microsoft Word 文檔

艾辛莊中心小學黨的群眾路線教育實踐活動民意調查問卷 您好！2014年2月至5月，我縣教育系統主要針對“形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風”四風問題開展此項活動。下面就我單位在工作中可能存在的問題向您征求意見。本問卷不記姓名。對問卷中所列問題，您可完全根據自己的理解來回答，并可附上您想說的任何問題。感謝您的支持與合作！

一、您的基本情況

1、家長、學生

2、教師代表

3、師德師風監督員。

4、兩代一委

5、其他代表

二、學區班子及教師在“四風”方面是否存在一下問題（填寫是或者否）

1、□紀律不嚴，會議不實。

2、□弄虛作假，欺上瞞下。

3、□不求實效，落實不力，工作疲沓。

4、□不能深入家長，深入教師、學生，深入基層小學中去。

5、□不重視調查研究，辦事推諉，解決各小學實際困難不利。

6、□遇到難題不負責任，不敢擔當，表里不一。

6、□不能依法執教，規范從教，校長隊伍工作消極、作風漂浮。

7、□教師隊伍管理松散，不能落實教育局十禁止十做到，工作時間脫崗等現象。

8、□是否存在違反教師職業道德標準，向學生推銷和亂訂教輔資料

9、□是否存在侮辱學生人格現象，諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生。

10、□是否存在拜金主義，進行有償家教，參與賭博、酗酒滋事，不思進取、追名逐利。

11、□是否存在講究排場、鋪張浪費，請客送禮，搞吃拿卡要。

12、□是否存在預算不清，財務不明，搞重復建設，浪費嚴重現象。

三、對學區的總體評價

（一）、您對學區班子及成員貫徹落實中央“八項規定”，關于改進工作作風、密切聯系群眾情況的評價是：

1□很好2□較好3□一般4□較差

（二）、您對學區班子及成員密切聯系聯系基層、解決家長學生合理訴求情況的評價是：

1□很好2□較好3□一般4□較差

（三）、您對學區班子及成員執行力、辦事效率、服務質量情況的評價是： 1□很好2□較好3□一般4□較差

四、您對落實“中央八項規定”和整治“四風”最擔憂的是什么：

1□一陣風，虎頭蛇尾。2□搞形式主義，不會動真格。3□轉變作風停留在表面，深層次問題難解決。4□中央決心雖大，下面落實走樣。5□制度和監督跟不上，缺乏問責機制。6□擔心矯枉過正。

7□其他（請注明具體內容）：

四、您對貫徹落實“中央八項規定”、反對“四風”的意見建議。（可附背面）

第二篇：黨群眾路線教育實踐

經過認真學習黨和國家領導人關于群眾路線的論述，使我深深認識到，我們做工作，辦事情，必須自覺堅持和運用從群眾中來、到群眾中去的群眾路線工作法，就能無往而不勝。

群眾路線是我黨保持先進性的根本經驗。回顧我黨的發展歷程，中國共產黨發源于農村，成長在農村。堅持為了人民、依靠人民，誠心誠意為人民謀利益，從人民群眾中汲取智慧和力量，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系。我們的黨員領導干部要真正成為人民群眾滿意擁護的領導干部，就必須堅持以全心全意為人民服務作為黨的根本宗旨，堅持以群眾路線作為黨的根本組織路線和工作路線，從群眾中來，到群眾中去，向群眾學習，拜群眾為師，貼近群眾，與人民群眾同呼吸、共命運，才能加強與群眾的親密聯系。我們黨以農村包圍城市，最后奪取全國的勝利，就是因為走群眾路線，團結爭取全國人民的支持，“得道多助、失道寡助”就是這個道理。

群眾路線是提高黨的建設科學化水平的重要任務。堅持以人為本、執政為民的理念，牢固樹立馬克思主義群眾觀點，自覺貫徹黨的群眾路線，是黨的建設科學化水平的一項重要任務。新形勢下，我們要尊重人民主體地位，尊重人民首創精神，拜人民為師。要善于做好群眾工作，堅持問政于民、問計于民，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦。“聯村聯戶、為民富民”行動的開展，就是省委關心群眾疾苦的具體體現。想群眾之所想，急群眾之所急，要求黨員干部深入實際、深入基層、深入群眾，去知民情、解民憂、暖民心，這樣才能不斷提高黨的建設科學化水平。

群眾路線是我黨永遠立于不敗之地的根本保證。密切聯系群眾是我黨的最大政治優勢，脫離群眾是我黨執政的最大危險。當前，利益關系調整、社會矛盾凸顯的情況下，遺留問題和現實問題相互交織，合理訴求和無理訴求相互疊加，直接利益和間接利益的相互糾結，保持黨同群眾的血肉聯系具有更加重要的意義。只有我們把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上;只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人。在聯村聯戶過程，當得知我們的干部是幫老百姓來脫貧致富，是幫助該地區的發展而來，他們是無比的高興，就把我們當親人，當朋友。因此，在實際工作中我們必須著力解決好人民最關心最直接最現實的利益問題。堅持發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，才能最大限度增加和諧因素，最大限度減少不和諧因素。使我黨在任何考驗和危險面前永遠立于不敗之地。

第三篇：艾辛莊中心小學2017民主生活會總結

艾辛莊中心小學2017民主生活會總結

根據中共寧晉縣《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的實施方案》精神要求，按照 “兩學一做”學習教育專題組織生活會相關要求，我于3月6日召開了專題組織生活會。現總結如下：

一、制定方案和思想發動：3月1日召開支委會，明確要求，層層落實。就專題組織生活會和班子的民主生活會研究制定方案，明確上級部門對此項工作的要求，結合學校的具體情況制定了“艾辛莊中心小學民主生活會方案”。制定了具體的落實措施，特別強調突出問題導向，解決重點問題。

二、廣泛征求黨員、群眾意見，如實進行反饋：由支部分組召開黨員、教師代表座談會，征求群眾意見。參加座談會的黨員、教師代表就學校領導班子自身建設、領導成員思想品質、工作作風、廉政建設、工作實績以及校務公開、中層干部競爭上崗等問題提出了一些意見和建議。

三、認真撰寫發言提綱，深刻進行自我剖析：領導班子在自覺認真學習有關理論的基礎上，根據民主生活會的主題及群眾所提的意見結合本人負責或分管的工作認真回顧，對照檢查，準備發言提綱，著重檢查在黨性黨風方面和本人工作中存在的主要問題，認真檢查廉潔自律情況，深刻剖析思想根源；并要準備對其他成員提出批評意見，對領導班子存在的突出問題提出整改建議。

四、開展談心活動，坦誠交流思想：領導班子每個成員分別談心，對其一年來的思想、工作情況作出適當的評價，并著重指出各人存在的缺點和問題；班子其他成員也開展相互交心、談心活動，互相幫助，增進了解，化解矛盾，加強團結。

五、認真開展批評與自我批評，開好民主生活會：3月6日，召開民主生活會，劉剛同志再次組織大家學習上級有關文件精神和黨支部組織生活制度的有關內容，統一班子成員的思想，全面介紹了黨員、群眾對班子成員所提的意見，強調班子成員要認真檢查自己存在的突出問題，要發揚批評與自我批評的優良傳統，增強民主生活會的思想性和原則性，堅決克服和糾正那種只談工作不談思想、只講成績不講缺點，或者就事論事、敷衍了事的做法。班子成員在會上本著知無不言、言無不盡及有則改之、無則加勉的態度，各自匯報思想和工作，進行自我批評，真正做到開誠布公，坦誠想見，敢于暴露自己的真實思想，互相交流意見和開展批評，互相幫助、互相監督，理出共性問題，總結經驗教訓。

六、制定和落實整改措施：通過召開民主生活會，學校領導班子對幾年學校內部管理不嚴等諸多原因，學校領導班子將盡快召開專題會議，研究整改措施和方案，不斷加快學校各項教育教學工作的改革和發展步伐，力爭把我校辦成群眾放心、社會滿意的一流學校。

第四篇：艾辛莊中心小學專題民主生活會方案

艾辛莊中心小學民主生活會方案

根據中共寧晉縣委《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的實施方案》要求，為切實開好領導班子2017民主生活會，結合實際，現制定如下方案：

一、準確把握民主生活會主題和基本要求

2017民主生活會的主題是：認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，全面貫徹落實黨的十九大各項決策部署。要把這次民主生活會作為學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的重要舉措，作為推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重要內容，作為加強黨的政治建設、嚴格黨內政治生活的重要實踐，認真貫徹落實黨章和《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監督條例》不折不扣落實上級通知要求，聚焦會議主題，扎實做好學習研討、征求意見、談心談話、準備班子對照檢查材料和個人發言提綱、開展批評和自我批評、整改落實等各個環節工作，確保民主生活會開出高質量、開出新氣象。

二、工作內容

民主生活會首先由黨支部主要負責同志代表班子作對照檢查，其他與會人員依次對班子的對照檢查材料談個人意見。班子對照檢查結束后，班子成員個人作對照檢查，開展自我批評，每個成員對照檢查后，其他與會人員依次對其提出批評意見。

民主生活會要緊扣主題，通過集中學習、個人自學、中心組專題研討等方式，深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位和豐富內涵，搞清楚、弄明白“八個明確”主要內容和“十四個堅持”基本方略的重大創新思想創新觀點。要組織黨員領導干部深入學習領會黨的十九大精神，認真學習研讀《習近平談治國理政》第一卷、第二卷，把著力點聚焦到習近平新時代中國特色社會主義思想是黨必須長期堅持的指導思想上，聚焦到5年來黨和國家事業取得歷史性成就和發生歷史性變革上，聚焦到作出中國特色社會主義進入了新時代、我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾等重大政治論斷的深遠影響上，聚焦到貫徹落實黨的十九大的重要決策部署上，聚焦到以習近平同志為核心的新一屆中央領導集體是深受全黨全國各族人民擁護和信賴的領導集體上，聚焦到總書記是全黨擁護、人民愛戴、當之無愧的黨的領袖上。

三、深入查找突出問題，深刻進行黨性分析。要對照黨章，對照《中共中央政治局關于加強和維護黨中央集中統一領導的若干規定》《中共中央政治局貫徹落實中央八項規定實施細則》等精神，對照初心和使命，重點從以下6個方面查擺問題。

L、學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，在學懂、弄通、做實上下功夫，牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“四個服從”,堅決維護總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統一領導，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

2、認真執行黨中央決策部署和上級黨委決議決定，帶頭堅持請示報告制度，工作中的重大問題及時請示報告，臨機處臵突發情況事后及時報告，個人有關事項按規定按程序向黨組織請示報告。

民主生活會要敢于直面問題，切實解決問題。領導班子和班子成員都要根據查擺出的問題，建立問題清單、整改清單、責任清單，明確整改目標、整改措施、整改時限，拿出過硬措施，扎扎實實抓好整改。要堅持立行立改，對面上存在的共性問題、群眾反映強烈的突出問題，及時進行專項整治。整改情況接受黨員、群眾監督，并在下一民主生活會上進行通報。

四、工作要求

著力抓好領導和督導。黨支部要把開好2017民主生活會擺上重要日程，嚴格標準條件，精心組織安排，扎實做好各個環節的工作。黨組織書記要履行第一責任人職責，發揮好帶頭示范和督促把關作用。黨支部要在民主生活會結束后按時向縣教工委備案

艾辛莊中心小學 2018-3-3

第五篇：湖口中心小學領導班子帶頭深入開展黨群眾路線教育實踐活動實施方案[范文模版]

湖口中心小學領導班子帶頭深入 開展黨群眾路線教育實踐活動實施方案

為發揮湖口中心小學領導班子引領示范作用，推動我校教育實踐活動健康深入開展，根據《茶陵縣教育局領導班子帶頭深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的通知（[2014]6）文件要求，結合我校領導班子建設實際，制定本方案。

一、明確目標要求

學校領導班子帶頭深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，以“堅持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育”為主題，以“為民務實清廉”為主要內容，以作風建設和職能轉變為切入點，著力解決人民群眾反映強烈的“四風”等突出問題。緊密聯系教育工作和黨員干部思想實際，牢牢把握“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的總要求，用真情、動真格、出實招、求實效、堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。堅持“一級做給一級看，一級帶著一級干”，領導班子要努力做到認識高一層，學習深一步，實踐先一步，剖析解決問題好一籌，以更高的標準，更嚴的要求、更實的舉措帶頭開展群眾路線教育實踐活動。

1.帶頭提高認識。深刻認識黨的群眾路線教育實踐活動是黨中央在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨作出的重大決策，是順應群眾期盼，加強學習型、服務型、創新型馬克思主義執政黨建設的

重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業的重大舉措。深刻認識“四風”問題是當前作風建設中最具普遍性的問題，是人民群眾深惡痛絕、反映強烈的問題。集中解決“四風”問題，是貫徹黨的群眾路線、鞏固黨的執政基礎、加強黨的自身建設的必然選擇。牢固樹立正確的群眾觀、權力觀、事業觀、大興調查研究、求真務實、理論聯系實際之風。堅持“干”字為先，以實干破難，實干創新。

2.帶頭學習領會。堅持把理論武裝擺在首位，開展以學習中國特色社會主義理論體系、黨史、黨章、十八大報告全文、總書記一系列重要講話、上級黨委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的文件精神和沈局長關于群眾路線教育實踐活動的重要講話精神等為主要內容的學習活動。深刻領會開展群眾路線教育實踐活動精神實質，用理論學習的成果指導教育教學管理工作，提高做好新形勢下教職工工作能力，以良好的精神狀態推進各項工作落實。

3.帶頭深入實踐。帶頭貫徹黨的群眾路線，堅持以人為本，以辦好人民滿意教育為目標，做到教育發展為學生成長成才服務、為教師成長成名服務、為社會經濟發展服務、為城市品質提升服務。大力推進教育均衡發展，多辦順民意，惠民生、解民憂的實事，積極回應人民群眾對教育的關切。以教育實踐活動為動力，推進各項重點工作，促進湖口鎮教育事業再上新臺階。

4.帶頭整改落實。以整風精神開展批評和自我批評，增強學校領

導班子自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。進一步查找和剖析問題，堅持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就解決什么問題。進一步加強班子成員的溝通與協調，提高班子凝聚力和戰斗力，帶頭調研，帶頭堅持原則敢抓敢管。帶頭樹立艱苦奮斗的工作作風。

二、解決突出問題

學校領導班子成員要對照中央、省委教育實踐活動列舉的“四風”突出表現和要求，對照總書記系列講話精神，對照教育局的部署要求和沈局長的重要講話精神，對照事業的需要和黨員群眾的期盼，結合工作實際，進一步強化正風肅紀，突出“問題導向”，把查找問題、分析問題、解決問題貫徹活動始終。本著有則改之、無則加勉的原則，著力查找和解決以下四個方面的突出問題。

1、查找解決思想觀念淡薄，實干意識不強的問題

解決忙于事務性工作，放松政治學習，思想觀念淡薄，實干精神不強的問題。學校班子成員要加強政治學習，堅定理想信念，增強與教育局保持高度一致，努力辦好人民滿意的教育的思想觀念，認真研究推進素質教育，樹立培養創新人才的核心目標，以學生成長的需求，群眾期盼的需求，社會發展的需求來研究教育，發展教育。切實解決不敢闖，不敢冒，得過且過的消極思想。主動查找思想上，工作上的差距，主動學習政治理論，思想理論和教育理論，全面提升自身素質。

2、查找解決不密切聯系群眾，工作不務實的問題

要深入實際調查研究，深入課堂了解教學動態，深入教師學生了

解師生的需求，深入村校了解制約村校發展難點所在。問計于民，問需于民。要與廣大教師多談心，多交流，加強思想上的溝通，切實解決師生的實際困難，幫助教師消除思想上的困惑，為教師加油打氣，讓教師敬業樂業。構建一個團結務實，銳意進取，充滿朝氣活力的教師團隊。

3、查找解決工作不踏實，不勤于律己的問題

認真解決工作上不踏實，怕苦怕累、工作推諉、不勤于律己、大局觀念意識不強、中心工作不按時完成的問題。著力解決工作漂浮，不深入課堂，不深入部門分管工作，工作缺乏研究創新問題。要認真用黨風建設的多項標準嚴于律己，提高道德修養，培養高尚情操和師德素養。

4、查找解決群眾關心的學校熱點問題

著力解決學校周邊環境的治理工作，消除學校周邊的環境污染和噪音，為師生創造一個良好的工作和學習環境。

著力解決貧困學生入學問題，完善貧困生救助工作，把救助金真正用在貧困生身上，嚴禁弄虛作假。

著力解決違規補課，有償家教，亂訂資料等問題，堅定不移的推進素質教育，切實減輕學生學業負擔，促進學生全面發展，健康成長。

著力解決體罰或變相體罰學生的問題，加強教師職業道德教育，增強教師的愛生情懷。

三、工作部署

（一）組織動員開展學習（3月下旬）

1.召開動員大會，開展一次集中學習和專題討論。3月底前，學校班子成員，利用3天時間，集中組織學習黨的十八屆三中全會精神和總書記系列講話精神，和沈局長的講話精神。開展“為了誰、依靠誰、我是誰——我的群眾觀”專題學習討論。每位班子成員撰寫一篇學習心得體會文章，并在小組討論上作學習交流發言。會議最后半天，譚校長代表本班子作學習發言。

2.聽取一次先進事跡報告。組織校班子成員集中聽取一次先進事跡報告。此項工作由綜合組江秋南副校長負責辦公室賀社明主任配合。

3.到廉政基地接受一次廉政教育。組織班子成員集體到廉政基地接受一次廉政教育，開展重溫入黨誓詞活動。此項工作由學校黨的群眾路線教育實踐活動辦賀社明主任負責。

4.聽取一次黨史講座。邀請黨史專家講授中共黨史，學習黨的光輝歷史和優良傳統，傳承蘇區精神，開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育。此項工作由資料組周祥平主任負責。

5.觀看一次專場電影。組織集體觀看《周恩來的四個晝夜》專場電影，進一步增強黨性修養、注重品行鍛煉、弘揚良好作風。此項工作由資料組周祥平主任負責，辦公室賀主任配合。

（三）廣泛聽取意見（4月至5月上旬）

1.開展一次下訪納諫。每位行政同志下到各自蹲點村校，鞏固和擴大“宣講政策、服務基層”主題實踐活動成果，進教室、進年級，聚焦反對“四風”，問效、問怨、問癥、問策（問效即了解對自身作

風情況的看法和評價，問怨即了解對黨員干部作風的怨言和怨氣，問癥即了解黨員干部作風方面的問題和癥結，問策即了解改進作風的對策和措施），直接深入基層和群眾聽取對作風方面存在突出問題的反映，聽取對貫徹落實中央八項規定、踐行群眾路線方面的意見和建議。同時，帶頭開展信訪接訪活動此項工作由譚飛海校長負責。

2.開展一次座談納諫。分層級、分類別召開若干個座談會，聽取干部、群眾對校領導班子及其成員在作風方面存在突出問題的反映。此項工作由周祥平主任負責。

3.開展一次走訪納諫。校領導班子作出安排，采取上門走訪的形式，專門開展一次走訪活動，面對面聽取老同志、教代會代表和黨外人士的意見和建議。此項工作由辦公室負責，走訪教代會代表工作由工會負責。

4.開展一次約談納諫。采取個別約談的方式，學校校長重點聽取班子成員和年級組長的意見，同時也聽取其他同志的意見；校領導班子其他成員聽取分管部門教師的意見，此項工作由辦公室賀主任作出安排。

同時，公布反映“四風”問題的專用信箱，征求社會各界對學校領導班子及其成員作風方面的意見。此項工作由學校黨的群眾路線教育實踐活動辦賀社明主任負責。

以上聽取意見各項工作涉及到的相關責任部門，要對通過各種形式聽取的意見建議，原汁原味地進行梳理，并形成書面材料，交學校黨的群眾路線教育實踐活動辦形成《關于對校領導班子及其成員加強

作風建設聽取意見情況的報告》。

（四）梳理查擺問題（5月下旬至6月上旬）

在查擺問題、開展批評之前，開展一次“回頭看”。在此基礎上，4月底前，校領導班子召開專門會議，會期2天。進一步深入學xxx省委、市委及縣委教育局有關文件、和總書記系列講話精神，聽取學校黨的群眾路線教育實踐活動辦負責同志《關于對校領導班子及其成員加強作風建設聽取意見情況的報告》，重點圍繞為民務實清廉要求，結合班子成員平時了解掌握的情況，對宗旨觀念、廉潔自律、履行職責、理想信念及校領導班子執行中央八項規定精神和省委、市委縣委及局黨委關于改進作風有關規定精神、反對“四風”、加強作風建設存在的突出問題進行梳理查擺，明確整改重點、方向和責任分工。校班子及其成員還要對照《黨政機關厲行節約反對浪費條例》、《黨政機關國內公務接待管理規定》進行檢查。專門會議邀請教育局領導參加。

（五）召開專題民主生活會（6月上旬）

在充分準備的基礎上，圍繞落實為民務實清廉要求，圍繞解決“四風”問題，以“反對‘四風’，服務群眾”為主題，貫徹整風精神，組織召開校領導班子專題民主生活會。邀請5—7名教代會代表、黨員老干部和黨員群眾代表列席旁聽。

專題民主生活會會期不少于2天。學校班子成員結合思想和工作實際，逐一進行自我剖析，開展批評和自我批評。

會前，主要領導與班子成員逐一談心，班子成員之間互相談心，班子成員與分管部門教師談心談話，聽取意見建議。班子成員之間彼此要以書面形式提出批評意見；緊密聯系思想、工作和生活實際，聯系個人成長經歷，圍繞加強作風建設、發揮表率作用，進行自我剖析，撰寫對照檢查材料。從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律等方面剖析根源；明確努力方向和整改措施。班子成員親自動手撰寫個人對照檢查材料。

會上，采取“先班子、后個人，先一把手、后班子成員，先開展自我批評、再逐一開展批評，一個一個過”的方式，開展嚴肅認真的批評和自我批評，做到既揭短亮丑、動真碰硬，又實事求是、出以公心，不發泄私憤，不搞無原則糾紛。

會后，黨支部書記主持召開通報會，通報校領導班子專題民主生活會情況。同時，形成校領導班子專題民主生活會情況專題報告。

（六）抓好整改落實（6月中旬至8月中旬）

1.制定整改方案。在整改落實、建章立制前，開展一次“回頭看”。之后，召開校領導班子專題會議，聚焦“四風”問題，研究正風肅紀、整改落實、建章立制工作。主要內容是：針對前期梳理查擺出來的“四風”方面的突出問題，研究制定校領導班子開展黨的群眾路線教育實踐活動整改方案，研究開展專項整治方案，研究制度建設計劃。班子成員要制定個人整改措施。

專題會議計劃安排1天半時間：第一天上午，召開全體會議，通報整改方案、專項整治方案、制度建設計劃的形成過程和主要內容；第一天下午，與會人員，對整改方案、專項整治方案、制度建設計劃

進行討論；第二天上午，審議通過修改后的整改方案、專項整治方案、制度建設計劃。

校領導班子整改方案、專項整治方案、制度建設計劃審議通過后，報教育局審閱把關，按規定在一定范圍內公布，接受群眾監督。此項工作由資料組周祥平主任負責。

2.抓好整改落實。根據校領導班子整改方案、專項整治方案、制度建設計劃確定的目標要求、責任分工和時間表抓好落實。建立包括具體問題整改、專項整治、制度建設3個方面的整改工作臺賬，對每一項整改任務，實行“銷號”管理的工作機制，采取上下聯動的方法，一項一項地整改落實。

3.健全落實制度。圍繞解決“四風”方面突出問題，建立健全行得通、指導力強、能長期管用的制度規定，推進改進作風常態化長效化。對已有制度進行一次全面梳理，列出清單，認真做好廢、改、立工作。此項工作由綜合組江秋南副校長負責。

（七）開展“回頭看”（8月中旬至9月底）

根據校領導班子整改方案、專項整治方案、制度建設計劃的目標要求和責任分工，對整改方案、專項整治方案、制度建設計劃的落實情況進行“回頭看”，重點檢查整改落實、建章立制的進展程度。對相對滯后的工作，分析原因，并提出加快推進措施。

開展“回頭看”的工作方案，由學校黨的群眾路線教育實踐活動辦公室賀主任負責擬定。

（八）認真搞好總結（9月底前）

根據教育實踐活動進展情況，適時召開教育實踐活動總結大會。會上，黨支部書記譚飛海同志講話，對教育實踐活動進行總結；對全校教育實踐活動進行評價，對繼續深入抓好教育實踐活動提出要求。

總結大會結束時，對學校班子成員開展教育實踐活動情況進行民主評議，重點是解決問題、改進作風情況。評議表由縣教育局負責回收匯總。

總結大會方案由學校黨的群眾路線教育實踐活動辦另行擬定。

全校教育實踐活動基本結束后，形成《湖口中心小學領導班子帶頭開展黨的群眾路線教育實踐活動情況報告》和《湖口中心小學黨的群眾路線教育實踐活動情況報告》。

兩個報告經校領導班子審定后，呈報縣教育局黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室。

校領導班子開展黨的群眾路線教育實踐活動。校領導班子每位成員要以高度的自覺性和主動性，落實好中央、省委、市委及縣委及縣教育局的有關部署要求，真正做到“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”，提高自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。通過自身的示范帶動作用，確保全校教育實踐活動“不虛”、“不空”、“不偏”，取得黨和人民滿意的成效。

湖口中心小學

2014年3月18