第一篇：我為學(xué)校自豪

我為學(xué)校自豪 課 題 我為學(xué)校自豪 學(xué) 科 品德與社會 學(xué) 校 芳古園小學(xué) 教師姓名 鄭軍 教材版本 首飾大版 職 稱 小學(xué)一級 年 級 三年級 性 別 男 學(xué) 歷 本課 年 齡 28 一指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 品德與社會課要求教學(xué)內(nèi)容要貼近學(xué)生生活實際教學(xué)手段和評價方式要多樣真正起到調(diào)動學(xué)生積極性的作用。在教學(xué)中注重學(xué)生的參與、體驗力求回歸生活使學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)、在活動中成長、在活動中感悟。因此本課教學(xué)從學(xué)生對學(xué)校的了解出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生通過課前的分組采訪調(diào)查了解自己對學(xué)校感興趣的方面由此引發(fā)學(xué)生在“知?！?、“愛?！钡幕A(chǔ)上為學(xué)校的發(fā)展和取得的成績而自豪教育和啟迪學(xué)生以學(xué)校為榮愿意以自己的實際行動為學(xué)校添光彩。二教學(xué)背景分析

1、教學(xué)內(nèi)容分析 本單元是以學(xué)生在學(xué)校的生活為主線以同學(xué)、老師、班集體、校園為主要內(nèi)容順序由近及遠(yuǎn)。本課主題以“知?！睘槠瘘c通過學(xué)生采訪、調(diào)查逐漸了解學(xué)校的歷史、現(xiàn)狀。從學(xué)生眼中看到的校園談起重點應(yīng)當(dāng)放在引導(dǎo)學(xué)生感受學(xué)校的與眾不同辦學(xué)特色、優(yōu)秀的教師等方面讓學(xué)生從心底為學(xué)校自豪。教學(xué)重點親身感受學(xué)校的發(fā)展了解老師、感受師愛使學(xué)生產(chǎn)生自豪感激發(fā)學(xué)生從心底對學(xué)校的熱愛。教學(xué)難點感受學(xué)校的與眾不同教師的優(yōu)秀、博愛。教師準(zhǔn)備

1、提前了解學(xué)生對本學(xué)校情況了解的程度以及學(xué)生在愛學(xué)校方面的真實想法和情感。

2、收集一些本學(xué)校的歷史、發(fā)展變化和突出成就的各種形式資料。

3、收集、了解一些愛學(xué)校、為學(xué)校添光彩的具體事例。學(xué)生準(zhǔn)備

1、觀察學(xué)校的變化。

2、采訪校友或老師了解學(xué)校的歷史和成就。

2、學(xué)生情況分析 因為現(xiàn)在我校許多學(xué)生都在外面

學(xué)校上各種興趣班接觸的校園各種各樣、各具特色因此在教學(xué)時應(yīng)該注重強(qiáng)調(diào)本學(xué)校的發(fā)展變化、校園特色、優(yōu)秀的教師隊伍等人文方面的講授讓學(xué)生產(chǎn)生以校為榮的情感。

3、教學(xué)方式與教學(xué)手段說明 本課教學(xué)以體驗式為主在課前讓學(xué)生分組采訪學(xué)校校長、教師、高年級同學(xué)全面的了解學(xué)校的歷史與現(xiàn)狀在采訪中鍛煉學(xué)生的交往能力、語言表達(dá)能力并讓學(xué)生參與到本科教學(xué)活動當(dāng)中去感受學(xué)校的魅力。課前學(xué)生分組采訪老師包括老師的學(xué)歷、特長、獲獎情況、工作中的感人故事等。通過采訪拉近師生之間的距離讓學(xué)生了解老師多彩的另一面。課堂中打亂課前的分組從新把課前不同小組的學(xué)生分在一起讓學(xué)生交流自己搜集的資料便于學(xué)生同組間全面的交流、全面的了解學(xué)校、了解教師。課的結(jié)束部分讓學(xué)生暢想學(xué)校的未來目的是鼓勵學(xué)生用自己的實際行動為學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)讓自己與學(xué)校共同發(fā)展。技術(shù)準(zhǔn)備 1搜集學(xué)校建校時和今天的校園照片、教師合影嵇老師們的獲獎證書、全體學(xué)生上操時的照片??制作成課件。2剪輯學(xué)生文藝匯演、運動會、春游秋游、參觀、班會、各種活動、各種展覽??時的視頻、照片制作成課件。三本課教學(xué)內(nèi)容框架設(shè)計 知識與技能

1、了解學(xué)校的感受學(xué)校的變化和發(fā)展。

2、增強(qiáng)學(xué)生的交流和語言表達(dá)能力。

3、鍛煉學(xué)生的搜集信息、處理信息的能力。過程與方法

1、采訪同學(xué)、老師、校長了解學(xué)校的歷史和成就感受學(xué)校的發(fā)展。

2、結(jié)合自己學(xué)校開展的各項活動體會學(xué)校生活的快樂以及學(xué)校與自己成長的關(guān)系。

3、觀看學(xué)校里的櫥窗、展板、專欄、校園特色角等感受校園文化的豐富內(nèi)涵在增強(qiáng)對學(xué)校親近感的同時獲得積極的人生

啟迪。情感態(tài)度與價值觀 引導(dǎo)學(xué)生通過自己的探究發(fā)現(xiàn)學(xué)校的變化和發(fā)展產(chǎn)生以學(xué)校為榮、為學(xué)校自豪的情感。在潛移默化中讓學(xué)生產(chǎn)生“我也要為校爭光”的愿望。四教程設(shè)計學(xué)過 教學(xué)意圖 教師活動 學(xué)生活動 媒體使用 導(dǎo)入 通過建校時的校園與今天校園的對比感受學(xué)校的發(fā)展為學(xué)校的發(fā)展自豪 老師今天帶你們?nèi)⒂^一所咱們既熟悉又陌生的學(xué)校。出示建校時的照片、學(xué)生做操的照片?? 你們猜猜這是哪所學(xué)校這就是我們芳古園小學(xué)以前的樣子?，F(xiàn)在咱們的校園比起那時來有什么變化學(xué)生交流大家都是善于觀察的學(xué)生現(xiàn)在老師就來帶大家了解我們學(xué)校的昨天與今天。那時我們只有2個班67名學(xué)生6名老師。現(xiàn)在呢我們有23個班700余名學(xué)生50余名教師。那時的操場是土地在操場上活動晴天一身土雨天一身泥。我們現(xiàn)在的操場呢干凈整齊的塑膠操場那時我們沒有圖書室現(xiàn)在我們的圖書室有多少本書??各種圖書4萬余冊??我們現(xiàn)在有2所校址這是許多學(xué)校沒有的。看到學(xué)校的這些變化你想說些什么 觀看學(xué)校以前的圖片 分組談?wù)劷涣髯约旱牟稍L收獲 學(xué)生在熟悉校園的基礎(chǔ)上回答 觀看照片感受校園的巨大變化為學(xué)校的發(fā)展自豪。談?wù)効吹綄W(xué)校發(fā)展后的心情。學(xué)校建校時的照片 出示學(xué)校以前與現(xiàn)在的對比照片 教學(xué)意圖 教師活動 學(xué)生活動 媒體使用 感受學(xué)校豐富多彩的校園活動 了解學(xué)校的榮譽(yù)為學(xué)校而自豪 觀看本班學(xué)生參加學(xué)校各種活動時的照片、視頻剪輯展示反映學(xué)校生活的紀(jì)念物如入隊時的照片參加活動時的照片比賽中獲的獎春游時買的小紀(jì)念品活動后寫的日記上課時畫的圖畫制作的美術(shù)作品。注意引導(dǎo)學(xué)生把活動過程與感受說清楚。

我們學(xué)校不僅在校園建設(shè)方面有很大變化組織開展了許多豐富多彩的活動我們學(xué)校還取得了許多成績出示學(xué)校獲獎的證書、榮譽(yù)??重點介紹歷屆學(xué)生取得的成績及我校的跆拳道特色 面對學(xué)校的這些榮譽(yù)你有什么想法 你們知道我們學(xué)校為何能在這樣短的時間內(nèi)取得這樣多的成績嗎我們有出色的學(xué)生和優(yōu)秀的教師 在照片、視頻中尋找自己和自己的小伙伴。小組內(nèi)談?wù)剠⒓踊顒訒r的心情、感受。大家一起回憶這兩年的學(xué)校生活。講講對自己印象最深的活動。談?wù)勛约嚎吹竭@些榮譽(yù)后的想法 學(xué)生思考、自由發(fā)言?；顒訒r的照片、視頻剪輯、投影 出示證書投影 出示教師合影 教學(xué)意圖 教師活動 學(xué)生活動 媒體使用 了解我們優(yōu)秀的教師為自己有這樣優(yōu)秀的老師、校長而驕傲、自豪 鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)為學(xué)校的增光 學(xué)生介紹自己采訪的教師老師做補(bǔ)充。我們學(xué)校的申校長是我們豐臺區(qū)100多所學(xué)校中唯一的一名有碩士學(xué)位的女校長。我們的體育趙老師是體育大學(xué)畢業(yè)的柔道得過全國冠軍這是她當(dāng)時比賽和獲獎?wù)掌Ｎ覀兊泥嵗蠋熞簿褪俏以?jīng)參加志愿者行動自愿去貧困地區(qū)教書一年這是我在那里教書時的照片我還被評為北京市杰出青年志愿者。我們的馬老師?? 你們現(xiàn)在知道我們學(xué)校為何能取得這樣多的成績了嗎 我們有美麗的校園、優(yōu)秀的教師、聰明可愛的學(xué)生我相信我們學(xué)校的明天會更加美好。你想為學(xué)校的發(fā)展做些什么 讓我們展開想象的翅膀常向我們學(xué)校的未來吧 小組內(nèi)談?wù)勛约翰稍L教師的收獲。學(xué)生在全體學(xué)生面前介紹自己采訪的教師。講一講和老師之間的感人故事。校長為住宿生洗屎褲子 對每位優(yōu)秀教師說一句話。談?wù)劼犕昀蠋焸兊慕榻B后的感

想。談?wù)勛约旱拇蛩?用一句話暢想我們學(xué)校的未來。出示相應(yīng)教師的照片、證書

五、學(xué)習(xí)效果評價設(shè)計

1、對于積極發(fā)言的學(xué)生用語言進(jìn)行及時的鼓勵與表揚。

2、對于發(fā)言精彩的學(xué)生引導(dǎo)全體學(xué)生用掌聲為其喝彩獎勵兩顆星運行。

3、課前學(xué)生采訪每采訪一個人獎勵所在小組一朵小紅花采訪結(jié)束后進(jìn)行評比課上發(fā)言一次獎勵所在小組一顆星運行違反紀(jì)律一次扣除一顆上課結(jié)束后進(jìn)行評比。課前采訪 課上感受學(xué)校的發(fā)展、變化 感受校園生活的快樂 為學(xué)校的成績自豪 為優(yōu)秀的老師自豪 用自己的行動為學(xué)校增光

第二篇：我為民族自豪

我為民族自豪

七海鎮(zhèn)中學(xué)

八四班

張楚煊

作為一個中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。人定勝天、銳意進(jìn)取、浩然正氣、居安思危、愛國愛民等等，始終是我們民族脊梁們在不斷變化著的社會政治實踐中面對各種矛盾和危機(jī)，逐步積累起來的對國家和民族命運的自覺意識。這種自覺意識以危機(jī)感為基礎(chǔ)，寄托著以天下為己任的強(qiáng)烈的歷史使命感，從而匯聚成中華民族愛國主義的長江與黃河，在世界的東方一路前行。

“神州”升空，上九天攬月；“非典”遠(yuǎn)遁，靠萬眾一心。過去的一年，給了我們太多的感動和興奮。昨天，無數(shù)中華兒女為了爭取民族獨立和解放而不屈不撓地戰(zhàn)斗；今天，我們在中華人民共和國的領(lǐng)導(dǎo)下，讓偉大的中國傲然毅力在世界的東方??

一個民族、乃至一個國家，如果沒有了精神支柱，就等于沒有了靈魂的陪伴，就會失去凝聚力和生命力。團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息是我國幾千年繼承下來的民族精神，為什么雷鋒精神具有恒久的生命力，并在我們中國長遠(yuǎn)地發(fā)揮著積極影響呢？這不是因為什么，只因為雷鋒有一顆憎愛分明的立場、言行一致的精神、奮不顧身的斗志”。雷鋒平凡、生命短暫，但卻光輝了一生，他不僅體現(xiàn)了共產(chǎn)主義精神，也體現(xiàn)了中華民族的偉大民族精神。

作為祖國未來的建設(shè)者，繼承傳統(tǒng)美德、弘揚民族精神，我們義不容辭。列寧說：“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情。”古往今來，多少仁人志士為維護(hù)祖國的榮譽(yù)和民族的尊嚴(yán)，在愛國和氣節(jié)方面為后人做出了榜樣。諸如卓有見識的林則徐，推翻帝制的孫中山，橫眉冷對的魯迅，以及無數(shù)為國捐軀的共產(chǎn)黨人等等都體現(xiàn)了這一民族愛國精神，他們是中華民族之魂，而浩然正氣正是中華民族幾千年來歷久不衰執(zhí)著追求的完美精神氣質(zhì)。

一個人，一個民族，一個國家要立于不敗之地，必須要有奮發(fā)向上的精神，立志又決定了一個人，一個民族，一個國家在前進(jìn)道路上的努力方向。一代偉人毛澤東在前去廣州革命根據(jù)地，途經(jīng)長沙寫下的 “問蒼茫大地，誰主沉??？”表現(xiàn)出毛澤東以天下為己任的豪情壯志，并為之奮斗終生。十九歲的周恩來所作“大江歌罷掉頭東”也體現(xiàn)了他改造舊中國的遠(yuǎn)大志向，可謂少年壯志凌云。有志者

事竟成，這就要求我們要胸懷鴻鵠之志，奮發(fā)圖強(qiáng)。中華民族文化遺產(chǎn)極為豐富，這與古人的勤學(xué)是分不開的。杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”；荀子把“不知則問”和“不能則學(xué)”相提并論?？梢娝麄兌及褜W(xué)和問聯(lián)在一起。不學(xué)不問怎能成為學(xué)問家，學(xué)貴在問，這樣才能有所提高，有所超越。

我們有責(zé)任去弘揚民族精神，在新的一個時代，一個屬于我們的時代，我們不能丟掉我們的民族精神，而應(yīng)該繼續(xù)把我們民族的弘揚下去。作為新時代的希望，增強(qiáng)自己的素質(zhì)！有自己的追求，自強(qiáng)不息地干好每一件事，不管前方的路有多么艱難險阻，都要走下去。不斷地改變自己，把自己做好，做強(qiáng)！我們要清楚，國家興亡，匹夫有責(zé)！讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從點滴做起，從規(guī)范自己行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為，提高自身的基本素質(zhì)，更加清楚的認(rèn)識到自己肩負(fù)的歷史使命。

承繼傳統(tǒng)美德 弘揚民族精神，讓我們?yōu)閾碛幸蛔利惖木窦覉@而自豪，讓我們的心靈永遠(yuǎn)在這里棲息、成長，讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩，讓我們每一個人都文明、高雅、有氣度、有風(fēng)范！

第三篇：我為祖國自豪

我為祖國自豪

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)：

我演講的題目是《我為祖國自豪》。同學(xué)們，我們生在新中國，長在紅旗下，過著幸福美滿的生活，每當(dāng)我看到五星紅旗徐徐升起的時候，每當(dāng)聽到嘹亮的國歌響起的時候，我都為祖國的輝煌而自豪！在我的心中，祖國是多么神圣。

回首過去，從鴉片戰(zhàn)爭，世界列強(qiáng)瓜分中國，到港澳回歸，洗去了中國百年恥辱，從使用“洋釘”、“洋油”、“洋火”“洋車”到“神舟”、“嫦娥”，從加入世界貿(mào)易組織到北京奧運會的申辦成功，中國的步伐在一步一步走遠(yuǎn)，中國的氣勢在一步一步的壯大，中國腰桿再一步一步挺直，當(dāng)年的“東亞病夫”如今已為騰飛于世界的巨龍，中國以嶄新的姿態(tài)，屹立于世界的東方，中國人民正滿懷豪情走向更加光輝燦爛的明天。

同學(xué)們，我們?yōu)樽鎳院溃覀兛偼涣诉^去60年，我們的祖國所經(jīng)歷的種種困難，種種困境，種種磨難，八年的抗日戰(zhàn)爭，三年的解放戰(zhàn)爭，使我們的祖國已滿目瘡痍，千窗百孔，但是祖國的億萬兒女撐起了民族的脊梁。然而，隨著1949年10月1日天安門的一聲炮響，中華人民共和國成立了，中國人民站起來了！一張白紙沒有負(fù)擔(dān)，好寫最新最美的文字，好畫最新最美的畫圖。前進(jìn)號角在吹響，前進(jìn)步伐在邁進(jìn)，振興的旗幟在飄動，百廢振興，風(fēng)起云涌，在科技上，兩彈一星，雜交水稻，人造胰島素，代表著民族的驕傲；在外交上重回聯(lián)合國，中美、中日建交，我們的朋友遍天下，在文化藝術(shù)上，百花齊放，百家爭鳴，綻放斑斕的花朵，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，改革開放，經(jīng)濟(jì)體制改革奏出了奔向小康的序曲。

新世紀(jì)新輝煌，上海亞太經(jīng)濟(jì)合作走上新高峰，酒泉送上了中國第一位宇航員，圓了幾代中國人的航天夢，北京奧運盛世空前絕后，青藏鐵路上的列車飛天創(chuàng)下世界第一，我們?yōu)樽鎳湴?，為祖國自豪?/p>

新世紀(jì)新輝煌，2009年的汶川地震，沉痛的災(zāi)難鍛煉祖國的意志，凝聚了中華民族“一方有難，八方支援”民族魂，彰顯了祖國人民萬眾一心，眾志成城，堅強(qiáng)不屈，抗震救災(zāi)的民族精神，這是僅60多年齡祖國取得的又一個令世人矚目偉大勝利。

新世紀(jì)的輝煌，我們的黨中央英明地提出了以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，使全國人民奔小康的勝利步伐大大加快，社會主義新農(nóng)村建設(shè)在神州大地上，已成為遍地開花之勢。請看，一幢幢高樓拔地而起，一座座城鎮(zhèn)亮又麗，一條條道路寬又平，一排排綠樹迎春風(fēng)，一個個農(nóng)民而帶笑，一輛輛汽車披彩虹，一項項稅務(wù)被減免，一款款補(bǔ)貼送上門，一個個腰包鼓起來，全國人民走上小康之路。

60年的艱辛，60年輝煌，60年的成長，60年的進(jìn)步，我們的祖國啊，我為你驕傲，我為你自豪。60年的輝煌，60年成就像天上的太陽光芒四射，像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，我為祖國而驕傲，為生長在新中國而自豪。

七（6）班：王允指導(dǎo)老師:王萬富

第四篇：我為祖國自豪

我為祖國自豪

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是我為祖國自豪。祖國是哺育我們的母親，是所有生物的生命搖籃，我們應(yīng)該為自己是一個中國人而感到自豪，因此，我們要常對自己說：“我是中國人，我為此感到自豪!”我堅信只有心系祖國才會健康成長!

當(dāng)時間滯凝在1949年10月1日的時候，當(dāng)巍峨的祖國迎來清晨的一縷曙光，當(dāng)天安門前，用烈士的鮮血染成的五星紅旗冉冉升起的時候是新中國成立的時候，我為自己是中國人民而自豪的時候。偉大的領(lǐng)袖毛主席洪亮的聲音傳遍了大江南北的時候，毛主席說：“中華人民共和國中央人民政府成立了!中國人民從此站起來了。這一時刻對于一個飽經(jīng)憂患、受盡欺凌的民族來說是多么高興啊!中國一個響亮的名字，一個讓世界震憾的名字，一個讓無數(shù)華夏兒女為之驕傲的名字從起誕生了，這個響亮而又雄偉的名字就是中國，他從此真正的誕生了。

這一激動人心的日子到來時，億萬炎黃子孫歡呼雀躍，沉睡了千百年的東方“雄獅”終于昂首于世界之林，這是一個沸騰上升的祖國。這是一個如日如天的祖國。

祖國這片老的土地，千百年來，造就了我們民族至高的美和至

深的愛。如同一位德高望重，雍容華貴的“貴婦人”，連綿起伏的長城是她華貴的項鏈，莽莽林海的大興安嶺是她俊俏的彩衣；巍峨壯麗的泰山是她亮麗的戒指；奇麗險峻的張家界是她高雅的皇冠，這讓我為自己是中國人而自豪，奔流不息的母親河。

同學(xué)們，愛國是一種堅定的民族精神，更是一種振興中華的責(zé)任感，我們青少年要用這種強(qiáng)大的精神力量去描繪祖國的宏圖，將一片丹心獻(xiàn)給祖國。祖國在我心中，祖國在你心中，讓我們向著目標(biāo)前進(jìn)吧!

第五篇：“學(xué)校發(fā)展我自豪,我為學(xué)校添光彩”

高密中專學(xué)前教育專業(yè)

曾偉學(xué)校發(fā)展我自豪，我為學(xué)校添光彩

學(xué)校發(fā)展我自豪，我為學(xué)校添光彩 作為高密中專學(xué)前教育專業(yè)的一名老師，我為此感到自豪！喜歡在課外活動一個人漫步于校園，獨自感受校園的清新，體味它的點點變化。清晨，中午，黃昏，不同時刻的她呈現(xiàn)不同的婉約與和諧。不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發(fā)現(xiàn)。教學(xué)樓前那開的旺盛的或紫或白的丁香，總是不停的散發(fā)香氣，令人禁不住駐足去尋找可以讓夢想成真的花瓣。

我們的校園就是一個樹芳草綠、鳥語花香的公園，在這個美麗的公園里，學(xué)生有著健康的身體素質(zhì)，有著時刻準(zhǔn)備投身社會工作中的心理素質(zhì)和技能素質(zhì)。就是這樣一個美麗的校園高密中專，前身高密師范學(xué)校，為高密及周邊地區(qū)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，為高密的教育事業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)。而高密中專學(xué)前教育專業(yè)秉承了高密師范學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教書育人，培育高密市優(yōu)秀幼兒教師方面兢兢業(yè)業(yè)，不敢倦怠。

學(xué)校重視名師效應(yīng)。學(xué)前教育專業(yè)欒磊、李遠(yuǎn)瑩老師專業(yè)技能和輔導(dǎo)學(xué)生方面成績突出。學(xué)校成立學(xué)前教育專業(yè) “欒磊名師工作室”“李遠(yuǎn)瑩名師工作室”，兩位名師在2013年各成功舉行名師匯報演出，這些演出不但進(jìn)一步提高了“名師”的教學(xué)水平，凝聚了學(xué)前教育專業(yè)教師的力量，而且?guī)Ыo學(xué)生登臺演出的經(jīng)驗和實踐鍛煉的機(jī)會，增強(qiáng)了學(xué)生的信心，提高了學(xué)生的表現(xiàn)力。

以幼兒園深度合作為載體，創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合機(jī)制，與幼兒園形成具有共榮的長效合作機(jī)制。校企共建實習(xí)、實訓(xùn)基地，提高學(xué)生的實踐能力，讓學(xué)生進(jìn)一步取得崗位經(jīng)驗，為以后從事學(xué)前教育工作奠定堅實的基礎(chǔ)。我校學(xué)前教育專業(yè)教師以前很少主動聯(lián)系幼兒園，因為學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求，每一級學(xué)生不到兩年就被幼兒園搶空；近些年，學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)招生人數(shù)越來越多，學(xué)生就業(yè)問題以及如何更好的培育適應(yīng)社會需求的優(yōu)秀畢業(yè)生被提上議程。順應(yīng)職業(yè)教育“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的潮流，我校學(xué)前教育專業(yè)教師主動聯(lián)系幼兒園，校企共建社會服務(wù)體系，聘請幼兒園園長到學(xué)校介紹幼兒園一日生活活動及管理經(jīng)驗，另一方面對幼兒園教師進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)以專門技能服務(wù)為重點的社會服務(wù)能力建設(shè)。

因為我們有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，因為我們有任勞任怨的教師，因為我們有雖然學(xué)習(xí)

2成績不突出但是卻積極努力拼搏奮斗學(xué)一技之長的學(xué)生，高密中專在2012年申報成功為國家級示范學(xué)校。而學(xué)前教育專業(yè)非常幸運的成為國家級重點建設(shè)專業(yè)。借著示范校建設(shè)的東風(fēng)，學(xué)校對教師的要求更高，“理實一體化”教學(xué)是我們對教師教學(xué)方式的改革；成為理論與技能都在行的“雙師型”人才是我們對師資隊伍培養(yǎng)的改革；加強(qiáng)與幼兒園的聯(lián)系，不能“閉門造車”，走“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的“校.園協(xié)同培養(yǎng)人才”的道路，是我們對人才培養(yǎng)模式的改革。我們所做的改革取得了很大的成績：在2012年技能大賽中獲省級一等獎1個；濰坊市級一等獎6個，二等獎6個，三等獎4個，優(yōu)秀獎1個；文明風(fēng)采大賽中國家級一等獎5個，省級一等獎13個。在2013年濰坊市技能比賽中濰坊市級一等獎4個，二等獎4個，三等獎5個，優(yōu)秀獎1個；文明風(fēng)采大賽省級一等獎4個。在2013年濰坊市中學(xué)生陽光體育健身賽中，高密中專學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生在健身操比賽中獲得團(tuán)體冠軍，代表濰坊市參加山東省第十二屆中學(xué)生運動會健身賽比賽。

學(xué)校副校長趙希波同志在開全校教師會的時候不只一次的說：我們不要因為學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)差而放棄對他們的努力，我們把一個可能被放任自流的學(xué)生培養(yǎng)成對社會有益的人比把一個本來就優(yōu)秀的孩子送進(jìn)重點大學(xué)對社會的貢獻(xiàn)還要大。高密中專的老師就是憑著這樣的思想兢兢業(yè)業(yè)的奮斗在平凡的崗位上，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)怠慢的時候耐心地鼓勵，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)不良行為的時候既不放任也不苛求，用愛心來澆注他們心中寬容、善良、美好的幼苗，使這些美好的品質(zhì)長成參天大樹。

教育上的事情看起來很平凡，每天似乎都在周而復(fù)始，但要做到淡泊名利，把學(xué)生時時刻刻放在心上，一切從學(xué)生的發(fā)展著想，卻是很不平凡。如果把每一位學(xué)生比作一粒希望的種子，高密中專就是一片孕育希望的土壤，而我們則是播種希望，播種太陽的使者。兩年來，我們的學(xué)校接待了很多的參觀考查團(tuán)，獲得了數(shù)不清的榮譽(yù)。現(xiàn)在如果您來到我們的學(xué)校，給你的第一感覺那就是“和諧”，如果你沿著校園的小路走一走，到教學(xué)樓里或是教室里看一看，一股濃濃的文化氣息會讓你留連忘返。我們?yōu)槟茉谶@樣一所學(xué)校工作而無比自豪，也將珍惜這美好的環(huán)境，愛惜學(xué)校的一草一木、一磚一瓦，熱愛我們的學(xué)生，熱愛我們的教育事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展添光彩！