第一篇：我為xx學(xué)校而自豪 1

我為溝湖學(xué)校而自豪

近幾年來(lái)，在溝湖鄉(xiāng)的新貌中，首算的當(dāng)屬重建的學(xué)校校舍，為溝湖增添一抹亮色。如果別人問(wèn)我：你是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生？我會(huì)毫不猶豫地回答：“我是溝湖學(xué)校的學(xué)生！我為校而自豪!”

當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校，第一眼看到的就是那黃白相間的教學(xué)樓和

XX學(xué)同學(xué)們?cè)?jīng)揮灑汗水的操場(chǎng)。走進(jìn)教學(xué)樓，每一間教室里都按了多媒體教學(xué)屏幕。教室了的黑板報(bào)每一幅都色彩繽紛，更令人贊嘆的是每間教室的墻上都掛滿了琳瑯滿目的漂亮擺設(shè)。為溝湖學(xué)校增添了一抹亮色。

走進(jìn)科教大樓，每一個(gè)樓層里，都有各種各樣的學(xué)習(xí)園地。令人心情歡樂(lè)愉快的音樂(lè)室；讓人激發(fā)無(wú)限想象的美術(shù)室；鍛煉同學(xué)們動(dòng)手操作能力的電腦室和令人驚悚的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

每當(dāng)我聽(tīng)到校長(zhǎng)在廣播會(huì)上表?yè)P(yáng)老師和同學(xué)們，我就有一點(diǎn)小小的激動(dòng)，激動(dòng)的是他們是我們

XX

學(xué)校的驕傲。有些老

XX師夜以繼日，辛苦勞累的努力為的就是替我們不讓其他學(xué)校嘲笑。他們的努力換來(lái)的是我們

學(xué)校爭(zhēng)光，XX學(xué)校的榮譽(yù)。當(dāng)校長(zhǎng)宣布他們?cè)谀撤N比賽獲得的一等獎(jiǎng)或二等獎(jiǎng)的時(shí)候，學(xué)校的全體師生就會(huì)以熱烈的掌聲來(lái)表?yè)P(yáng)這些辛苦的老師們。

還記得學(xué)校在抽取鎮(zhèn)性統(tǒng)考的班級(jí)，抽到了五年級(jí)和七年級(jí)。他們知道后，努力地學(xué)習(xí)，考試后，他們果真不負(fù)眾望，七年級(jí)的一位同學(xué)就進(jìn)了全鎮(zhèn)的第二名。

這就是我們XX學(xué)校！一個(gè)可以老師和同學(xué)們盡展雄姿的地方，一個(gè)讓同學(xué)們想象的天地。我為溝湖學(xué)校而自豪！

第二篇：我為祖國(guó)而自豪

我為祖國(guó)而自豪

祖國(guó)啊，親愛(ài)的祖國(guó)，她有歷史悠久的燦爛文明；有絢麗如畫(huà)的壯麗河山；也還有為祖國(guó)綿延發(fā)展、繁榮富強(qiáng)的可歌可泣的英雄兒女，這就足以讓我們引以驕傲，引以自豪。

祖國(guó)啊，美麗的祖國(guó)，你的胸懷是多么坦蕩！你的幅員是多么遼闊！你的山河是多么壯麗！你有江南的杏花春雨；你有塞外的駿馬、秋風(fēng)；你有北國(guó)的皚皚白雪；你有南江的綠水青山。在西起帕米爾高原之顛，東到烏蘇里江與黑龍江交匯處，南起曾母暗沙，北到漠河以北，方圓960萬(wàn)平方公里的土地上，四大高原、三大盆地起伏跌宕；六大山系、三大平原縱橫交錯(cuò)。滾滾長(zhǎng)江、滔滔黃河養(yǎng)育了炎黃子孫，孕育了五千年的華夏文明。

在你上下五千年的歷史長(zhǎng)河中涌現(xiàn)出多少可歌可泣的英雄兒女，她們勤勞、善良、智慧、純樸，這正是祖國(guó)的精英，祖國(guó)的脊梁。從三皇五帝，到秦皇漢武；從唐宗宋祖，到盛世康乾，有“長(zhǎng)太息以掩涕前，以哀民之生多艱”的三閭大夫；有“怒發(fā)沖冠”的武穆王爺；有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥；有“茍利國(guó)家生死以，豈因福禍趨避之”的林則徐；更有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹。

然而，我們?cè)跄芡浗倌甑膼u辱史，列強(qiáng)入侵，豺狼橫行，軍閥混戰(zhàn)，祖**親在呻吟、在滴血，在祖國(guó)危難之時(shí)，無(wú)數(shù)仁人志士，革命先烈，拋頭顱、灑熱血，視死如歸。他們昂首挺胸，笑對(duì)屠刀，4000萬(wàn)軍民用生命換來(lái)了新中國(guó)的成立，先烈們的鮮血染紅了祖國(guó)大地。“生死何足道，托體同山阿”，他們的精神與山河同在，與日月同光。

改革的春雷驚醒了沉睡的東方巨龍，開(kāi)放的春風(fēng)吹遍神州大地，祖國(guó)舊貌換新顏，山更青了，水更綠了，人們的笑臉更紅了。港澳同歸、加入世貿(mào)、申奧成功 “神六”飛天、??，祖國(guó)正以驚人的發(fā)展速度，贏得全世界的矚目。西氣東輸、南水北調(diào)、三峽水電站、黃河小浪底一系列富民強(qiáng)國(guó)的的浩大工程，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的人間奇跡。

我們的目光在神州大地上遨游，我們的心靈在五千年歷史長(zhǎng)河中神游。我們深刻地感悟到：我們腳踏的是祖先的足跡，目睹的是家園風(fēng)物，系念的是中華的輝煌，心中油然而升的是自豪，是膜拜。我們偉大的祖國(guó)在悲痛中自強(qiáng)，在喜悅中奮進(jìn)。親愛(ài)的祖國(guó)，我為你驕傲！親愛(ài)的祖國(guó)，我為你自豪！

第三篇：我為中華而自豪

我為中華而自豪

《復(fù)興之路》觀后感

中華民族，有著五千年的悠久歷史。在這期間，她有過(guò)繁榮昌盛，也曾經(jīng)危機(jī)重重、飽受欺凌。但無(wú)論怎樣，作為一個(gè)中國(guó)人，我都為是中華民族的一份子而感到無(wú)比自豪。近日，為慶祝建黨八十九周年，激發(fā)全校師生的愛(ài)國(guó)主義熱情，牢固樹(shù)立以校為家、以學(xué)生為中心的教育理念，學(xué)校組織全校師生觀看了大型音樂(lè)舞蹈史詩(shī)《復(fù)興之路》。

“為了一個(gè)民族的夢(mèng)想，我們從1840年的海面出發(fā)；為了一個(gè)不變的追求，我們?cè)跉q月深處寫(xiě)下光榮。全球視野下展現(xiàn)中國(guó)道路之抉擇；全景歷史中濃縮民族復(fù)興之歷程。”《復(fù)興之路》圍繞千年巨變、崢嶸歲月、中國(guó)新生、偉大轉(zhuǎn)折、世紀(jì)跨越、繼往開(kāi)來(lái)等六大主題，反映自1840年以來(lái)，中國(guó)艱難曲折的民族振興之路和中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下所取得的偉大成就。該片制作氣勢(shì)宏偉，影像資料豐富，解說(shuō)詞準(zhǔn)確感人，生動(dòng)再現(xiàn)了中國(guó)人民為求得民族獨(dú)立和人民解放，實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和人民富裕而前赴后繼奮斗追求的歷程，清晰地勾畫(huà)出中華民族從倍遭屈辱、奮起抗?fàn)幍阶呦驈?fù)興的歷史脈絡(luò)，主題鮮明，既令人振奮，亦發(fā)人深省。

電影《復(fù)興之路》讓我領(lǐng)會(huì)到了國(guó)富民安的道理，認(rèn)識(shí)到作為中國(guó)人所肩負(fù)的歷史責(zé)任和民族復(fù)興的重任。電影讓我看到了祖國(guó)前進(jìn)的艱辛歷程，同時(shí)也看到了今天中國(guó)的強(qiáng)大。我是一名教師，我也體會(huì)的自己的責(zé)任和義務(wù)。我們的學(xué)生是祖國(guó)的希望，我要教育他們要繼承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，為報(bào)效祖國(guó)做出更多的努力。我作為教師，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)家的重任，我們應(yīng)該為中國(guó)而自豪，我們也有理由我中華民族的崛起而自豪。

為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)的深沉。

中國(guó)的復(fù)興之路雖然充滿了坎坷荊棘，雖然充滿了血雨腥風(fēng)，但堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人不但沒(méi)被困難嚇倒，反而愈挫愈勇，成為21世紀(jì)的強(qiáng)國(guó)。我作為教師，深切感觸到祖國(guó)的強(qiáng)大，也深切體會(huì)到中國(guó)強(qiáng)大帶給我們的影響，任何國(guó)家都不敢隨意欺負(fù)我們中國(guó)人。當(dāng)看到學(xué)生坐在教室里學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)我漫步在校園散步時(shí)，當(dāng)

和家人共同度過(guò)美好的每一天時(shí)，我會(huì)不時(shí)的想起，今天的幸福生活來(lái)的太不容易了。當(dāng)國(guó)家面對(duì)洪水災(zāi)害時(shí)，當(dāng)人民面對(duì)地震的恐慌時(shí)，當(dāng)中國(guó)面對(duì)非典的危害時(shí)，黨和人民團(tuán)結(jié)一致的的精神讓我感動(dòng)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，我為中國(guó)而自豪。因此我們要珍惜今天的幸福生活，我們要感謝中國(guó)共產(chǎn)黨，我們要牢記歷史，我們要奮發(fā)圖前。每時(shí)每刻我都要教育學(xué)生珍惜美好時(shí)光，我要教育他們愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨，我要讓她們牢記歷史，我要讓他們奮發(fā)圖強(qiáng)，我也要他們?yōu)橹袊?guó)人而自豪。

我是一名教師，我愛(ài)我的工作，我也深深感到自己的責(zé)任有多大，看了《復(fù)興之路》，我深深地感到，我必須做一個(gè)有責(zé)任心的教師。責(zé)任，是一種使命；責(zé)任心，是一種使命感，教師的責(zé)任就是教育學(xué)生牢記歷史，奮發(fā)有為。做一名博學(xué)睿智的教師，必須要有高度的工作責(zé)任心。責(zé)任心是驅(qū)使我們干好工作的動(dòng)力。每當(dāng)站到講臺(tái)上，望著幾十雙求知的眼睛，一種責(zé)任心便油然升起。

新的教育理念和國(guó)家的發(fā)展更需要我們高度的責(zé)任心。我們要繼續(xù)做一個(gè)有責(zé)任心的教師。把責(zé)任心分解在平凡、普通、瑣碎的日常教育教學(xué)細(xì)節(jié)中去。談心、面批、引導(dǎo)、心理輸導(dǎo)，竭力讓每一個(gè)學(xué)生在我們的手中都快樂(lè)地得到發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都能快樂(lè)地健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都盡可能快樂(lè)地享受成功。

新的時(shí)期，新的教育改革，不論何時(shí)，我都堅(jiān)持做一個(gè)有責(zé)任心的教師，因?yàn)槲疑類?ài)這我的祖國(guó)，我為中國(guó)自豪。我是教師，我只有做好自己的工作，完成自己的使命才是對(duì)祖國(guó)最大的貢獻(xiàn)。無(wú)論何時(shí)，我不會(huì)忘記自己的使命，我也不會(huì)忘記歷史給我的沖擊，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我做好了一切準(zhǔn)備，因?yàn)槲沂且幻袊?guó)人。同樣，我也會(huì)教育自己的學(xué)生成為祖國(guó)的棟梁。

泱泱中華，上下五千年的文明歷史，多少的滄桑歲月，才得來(lái)今朝幸福生活。為了中華的復(fù)興大業(yè)，為了大家心中共同的中華夢(mèng)，也為了每個(gè)人心中的夢(mèng)，努力吧！也讓我們?yōu)橹袊?guó)人自豪吧！

2010年10月25日

第四篇：我為學(xué)校自豪

我為學(xué)校自豪 課 題 我為學(xué)校自豪 學(xué) 科 品德與社會(huì) 學(xué) 校 芳古園小學(xué) 教師姓名 鄭軍 教材版本 首飾大版 職 稱 小學(xué)一級(jí) 年 級(jí) 三年級(jí) 性 別 男 學(xué) 歷 本課 年 齡 28 一指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 品德與社會(huì)課要求教學(xué)內(nèi)容要貼近學(xué)生生活實(shí)際教學(xué)手段和評(píng)價(jià)方式要多樣真正起到調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的作用。在教學(xué)中注重學(xué)生的參與、體驗(yàn)力求回歸生活使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中成長(zhǎng)、在活動(dòng)中感悟。因此本課教學(xué)從學(xué)生對(duì)學(xué)校的了解出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)課前的分組采訪調(diào)查了解自己對(duì)學(xué)校感興趣的方面由此引發(fā)學(xué)生在“知校”、“愛(ài)校”的基礎(chǔ)上為學(xué)校的發(fā)展和取得的成績(jī)而自豪教育和啟迪學(xué)生以學(xué)校為榮愿意以自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校添光彩。二教學(xué)背景分析

1、教學(xué)內(nèi)容分析 本單元是以學(xué)生在學(xué)校的生活為主線以同學(xué)、老師、班集體、校園為主要內(nèi)容順序由近及遠(yuǎn)。本課主題以“知校”為起點(diǎn)通過(guò)學(xué)生采訪、調(diào)查逐漸了解學(xué)校的歷史、現(xiàn)狀。從學(xué)生眼中看到的校園談起重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在引導(dǎo)學(xué)生感受學(xué)校的與眾不同辦學(xué)特色、優(yōu)秀的教師等方面讓學(xué)生從心底為學(xué)校自豪。教學(xué)重點(diǎn)親身感受學(xué)校的發(fā)展了解老師、感受師愛(ài)使學(xué)生產(chǎn)生自豪感激發(fā)學(xué)生從心底對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn)感受學(xué)校的與眾不同教師的優(yōu)秀、博愛(ài)。教師準(zhǔn)備

1、提前了解學(xué)生對(duì)本學(xué)校情況了解的程度以及學(xué)生在愛(ài)學(xué)校方面的真實(shí)想法和情感。

2、收集一些本學(xué)校的歷史、發(fā)展變化和突出成就的各種形式資料。

3、收集、了解一些愛(ài)學(xué)校、為學(xué)校添光彩的具體事例。學(xué)生準(zhǔn)備

1、觀察學(xué)校的變化。

2、采訪校友或老師了解學(xué)校的歷史和成就。

2、學(xué)生情況分析 因?yàn)楝F(xiàn)在我校許多學(xué)生都在外面

學(xué)校上各種興趣班接觸的校園各種各樣、各具特色因此在教學(xué)時(shí)應(yīng)該注重強(qiáng)調(diào)本學(xué)校的發(fā)展變化、校園特色、優(yōu)秀的教師隊(duì)伍等人文方面的講授讓學(xué)生產(chǎn)生以校為榮的情感。

3、教學(xué)方式與教學(xué)手段說(shuō)明 本課教學(xué)以體驗(yàn)式為主在課前讓學(xué)生分組采訪學(xué)校校長(zhǎng)、教師、高年級(jí)同學(xué)全面的了解學(xué)校的歷史與現(xiàn)狀在采訪中鍛煉學(xué)生的交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力并讓學(xué)生參與到本科教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中去感受學(xué)校的魅力。課前學(xué)生分組采訪老師包括老師的學(xué)歷、特長(zhǎng)、獲獎(jiǎng)情況、工作中的感人故事等。通過(guò)采訪拉近師生之間的距離讓學(xué)生了解老師多彩的另一面。課堂中打亂課前的分組從新把課前不同小組的學(xué)生分在一起讓學(xué)生交流自己搜集的資料便于學(xué)生同組間全面的交流、全面的了解學(xué)校、了解教師。課的結(jié)束部分讓學(xué)生暢想學(xué)校的未來(lái)目的是鼓勵(lì)學(xué)生用自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)讓自己與學(xué)校共同發(fā)展。技術(shù)準(zhǔn)備 1搜集學(xué)校建校時(shí)和今天的校園照片、教師合影嵇老師們的獲獎(jiǎng)證書(shū)、全體學(xué)生上操時(shí)的照片??制作成課件。2剪輯學(xué)生文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)、春游秋游、參觀、班會(huì)、各種活動(dòng)、各種展覽??時(shí)的視頻、照片制作成課件。三本課教學(xué)內(nèi)容框架設(shè)計(jì) 知識(shí)與技能

1、了解學(xué)校的感受學(xué)校的變化和發(fā)展。

2、增強(qiáng)學(xué)生的交流和語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、鍛煉學(xué)生的搜集信息、處理信息的能力。過(guò)程與方法

1、采訪同學(xué)、老師、校長(zhǎng)了解學(xué)校的歷史和成就感受學(xué)校的發(fā)展。

2、結(jié)合自己學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)體會(huì)學(xué)校生活的快樂(lè)以及學(xué)校與自己成長(zhǎng)的關(guān)系。

3、觀看學(xué)校里的櫥窗、展板、專欄、校園特色角等感受校園文化的豐富內(nèi)涵在增強(qiáng)對(duì)學(xué)校親近感的同時(shí)獲得積極的人生

啟迪。情感態(tài)度與價(jià)值觀 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的探究發(fā)現(xiàn)學(xué)校的變化和發(fā)展產(chǎn)生以學(xué)校為榮、為學(xué)校自豪的情感。在潛移默化中讓學(xué)生產(chǎn)生“我也要為校爭(zhēng)光”的愿望。四教程設(shè)計(jì)學(xué)過(guò) 教學(xué)意圖 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 媒體使用 導(dǎo)入 通過(guò)建校時(shí)的校園與今天校園的對(duì)比感受學(xué)校的發(fā)展為學(xué)校的發(fā)展自豪 老師今天帶你們?nèi)⒂^一所咱們既熟悉又陌生的學(xué)校。出示建校時(shí)的照片、學(xué)生做操的照片?? 你們猜猜這是哪所學(xué)校這就是我們芳古園小學(xué)以前的樣子。現(xiàn)在咱們的校園比起那時(shí)來(lái)有什么變化學(xué)生交流大家都是善于觀察的學(xué)生現(xiàn)在老師就來(lái)帶大家了解我們學(xué)校的昨天與今天。那時(shí)我們只有2個(gè)班67名學(xué)生6名老師。現(xiàn)在呢我們有23個(gè)班700余名學(xué)生50余名教師。那時(shí)的操場(chǎng)是土地在操場(chǎng)上活動(dòng)晴天一身土雨天一身泥。我們現(xiàn)在的操場(chǎng)呢干凈整齊的塑膠操場(chǎng)那時(shí)我們沒(méi)有圖書(shū)室現(xiàn)在我們的圖書(shū)室有多少本書(shū)??各種圖書(shū)4萬(wàn)余冊(cè)??我們現(xiàn)在有2所校址這是許多學(xué)校沒(méi)有的。看到學(xué)校的這些變化你想說(shuō)些什么 觀看學(xué)校以前的圖片 分組談?wù)劷涣髯约旱牟稍L收獲 學(xué)生在熟悉校園的基礎(chǔ)上回答 觀看照片感受校園的巨大變化為學(xué)校的發(fā)展自豪。談?wù)効吹綄W(xué)校發(fā)展后的心情。學(xué)校建校時(shí)的照片 出示學(xué)校以前與現(xiàn)在的對(duì)比照片 教學(xué)意圖 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 媒體使用 感受學(xué)校豐富多彩的校園活動(dòng) 了解學(xué)校的榮譽(yù)為學(xué)校而自豪 觀看本班學(xué)生參加學(xué)校各種活動(dòng)時(shí)的照片、視頻剪輯展示反映學(xué)校生活的紀(jì)念物如入隊(duì)時(shí)的照片參加活動(dòng)時(shí)的照片比賽中獲的獎(jiǎng)春游時(shí)買的小紀(jì)念品活動(dòng)后寫(xiě)的日記上課時(shí)畫(huà)的圖畫(huà)制作的美術(shù)作品。注意引導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)過(guò)程與感受說(shuō)清楚。

我們學(xué)校不僅在校園建設(shè)方面有很大變化組織開(kāi)展了許多豐富多彩的活動(dòng)我們學(xué)校還取得了許多成績(jī)出示學(xué)校獲獎(jiǎng)的證書(shū)、榮譽(yù)??重點(diǎn)介紹歷屆學(xué)生取得的成績(jī)及我校的跆拳道特色 面對(duì)學(xué)校的這些榮譽(yù)你有什么想法 你們知道我們學(xué)校為何能在這樣短的時(shí)間內(nèi)取得這樣多的成績(jī)嗎我們有出色的學(xué)生和優(yōu)秀的教師 在照片、視頻中尋找自己和自己的小伙伴。小組內(nèi)談?wù)剠⒓踊顒?dòng)時(shí)的心情、感受。大家一起回憶這兩年的學(xué)校生活。講講對(duì)自己印象最深的活動(dòng)。談?wù)勛约嚎吹竭@些榮譽(yù)后的想法 學(xué)生思考、自由發(fā)言。活動(dòng)時(shí)的照片、視頻剪輯、投影 出示證書(shū)投影 出示教師合影 教學(xué)意圖 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 媒體使用 了解我們優(yōu)秀的教師為自己有這樣優(yōu)秀的老師、校長(zhǎng)而驕傲、自豪 鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)為學(xué)校的增光 學(xué)生介紹自己采訪的教師老師做補(bǔ)充。我們學(xué)校的申校長(zhǎng)是我們豐臺(tái)區(qū)100多所學(xué)校中唯一的一名有碩士學(xué)位的女校長(zhǎng)。我們的體育趙老師是體育大學(xué)畢業(yè)的柔道得過(guò)全國(guó)冠軍這是她當(dāng)時(shí)比賽和獲獎(jiǎng)?wù)掌Ｎ覀兊泥嵗蠋熞簿褪俏以?jīng)參加志愿者行動(dòng)自愿去貧困地區(qū)教書(shū)一年這是我在那里教書(shū)時(shí)的照片我還被評(píng)為北京市杰出青年志愿者。我們的馬老師?? 你們現(xiàn)在知道我們學(xué)校為何能取得這樣多的成績(jī)了嗎 我們有美麗的校園、優(yōu)秀的教師、聰明可愛(ài)的學(xué)生我相信我們學(xué)校的明天會(huì)更加美好。你想為學(xué)校的發(fā)展做些什么 讓我們展開(kāi)想象的翅膀常向我們學(xué)校的未來(lái)吧 小組內(nèi)談?wù)勛约翰稍L教師的收獲。學(xué)生在全體學(xué)生面前介紹自己采訪的教師。講一講和老師之間的感人故事。校長(zhǎng)為住宿生洗屎褲子 對(duì)每位優(yōu)秀教師說(shuō)一句話。談?wù)劼?tīng)完老師們的介紹后的感

想。談?wù)勛约旱拇蛩?用一句話暢想我們學(xué)校的未來(lái)。出示相應(yīng)教師的照片、證書(shū)

五、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

1、對(duì)于積極發(fā)言的學(xué)生用語(yǔ)言進(jìn)行及時(shí)的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。

2、對(duì)于發(fā)言精彩的學(xué)生引導(dǎo)全體學(xué)生用掌聲為其喝彩獎(jiǎng)勵(lì)兩顆星運(yùn)行。

3、課前學(xué)生采訪每采訪一個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)所在小組一朵小紅花采訪結(jié)束后進(jìn)行評(píng)比課上發(fā)言一次獎(jiǎng)勵(lì)所在小組一顆星運(yùn)行違反紀(jì)律一次扣除一顆上課結(jié)束后進(jìn)行評(píng)比。課前采訪 課上感受學(xué)校的發(fā)展、變化 感受校園生活的快樂(lè) 為學(xué)校的成績(jī)自豪 為優(yōu)秀的老師自豪 用自己的行動(dòng)為學(xué)校增光

第五篇：祖國(guó),我為您而自豪

祖國(guó)，我為您而自豪

你知道黨的生日是什么時(shí)間嗎？那就是1921年7月1日，也就是每年的7月1日。我們就是要在這一天來(lái)紀(jì)念黨，為黨過(guò)一個(gè)生日。有一些共產(chǎn)黨員寧可犧牲自己的生命，也不會(huì)讓黨和祖國(guó)受到傷害，他們的使命就是要保護(hù)黨、保護(hù)祖國(guó)。我們也要學(xué)習(xí)他們的精神。

我想大家都知道毛澤東吧，他就是一個(gè)很好的例子。毛澤東，中國(guó)革命家、戰(zhàn)略家、理論家和詩(shī)人，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)袖，毛澤東思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者。字潤(rùn)之（原作詠芝，后改潤(rùn)芝），筆名子任。1893年出生于湖南省長(zhǎng)沙府湘潭縣韶山?jīng)_，1976年逝世于北京。從1949年到1976年，毛澤東是中華人民共和國(guó)的最高領(lǐng)導(dǎo)人。他對(duì)馬克思主義的發(fā)展、軍事理論的貢獻(xiàn)以及對(duì)共產(chǎn)黨的理論貢獻(xiàn)是毛澤東思想最重要的組成部分。毛澤東被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一，《時(shí)代》雜志將他評(píng)為20世紀(jì)最具影響100人之一，代表作品有：《矛盾論》、《實(shí)踐論》、《論持久戰(zhàn)》、《沁園春·雪》等。

他經(jīng)歷過(guò)抗美援朝、炮擊金門(mén)、南京長(zhǎng)江大橋、在印度和越南時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)等。從1930年底起，同朱德領(lǐng)導(dǎo)紅一方面軍戰(zhàn)勝了國(guó)民黨軍隊(duì)的多次“圍剿”。以王明為代表的“左”傾路線領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)進(jìn)入中央革命根據(jù)地以后，毛澤東被排斥于黨和紅軍的領(lǐng)導(dǎo)之外，導(dǎo)致紅一方面軍第五次反“圍剿”失敗。1934年10月，參加紅一方面軍長(zhǎng)征。長(zhǎng)征途中，1935年1月中共中央政治局在貴州召開(kāi)擴(kuò)大會(huì)議（即遵義會(huì)議），確立了以毛澤東為代表的新的中央領(lǐng)導(dǎo)。10月，中共中央和紅一方面軍到達(dá)陜北，結(jié)束長(zhǎng)征。

當(dāng)然，除了毛澤東之外，還有許多為黨、為祖國(guó)獻(xiàn)身，做貢獻(xiàn)的人。例如：劉胡蘭、雷鋒、賴寧、楊利偉、王杰等人，都給我們樹(shù)立了好榜樣。我從現(xiàn)在起要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

進(jìn)京路小學(xué)六年級(jí)：馬超越