第一篇：依法治校總結(jié)

“湖北省依法治校示范校試點(diǎn)學(xué)?！痹u(píng)估驗(yàn)收匯報(bào)材料武漢市

全面提升學(xué)校辦學(xué)品味；依靠法制教育，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，不斷爭(zhēng)創(chuàng)法治示范學(xué)?！保群髷M訂了《武漢市第二十六中學(xué)章程》、《創(chuàng)建文明單位工作規(guī)劃》、《行風(fēng)建設(shè)民主評(píng)議工作實(shí)施方案》、《依法治校工作計(jì)劃》、《普法工作實(shí)施細(xì)則》，把學(xué)校各方面工作都努力納入法治化管理軌道。

2、每年利用假期集中舉辦全員培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)、骨干教師研修班、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式的培訓(xùn)班，選派部分骨干教師赴上海華東師大深造，組織廣大教師學(xué)習(xí)教育理論及教育法規(guī)和方針政策，依法規(guī)范教育教學(xué)行為，提高了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，使廣大教師為人師表，依法施教，逐步形成“人人重視法紀(jì)教育、個(gè)個(gè)踐行依法治?！钡牧己镁置?。

3、學(xué)校在強(qiáng)化依法治校的民主監(jiān)督和管理上，特別在完善教代會(huì)制度上狠下功夫。一是落實(shí)全體教職工大會(huì)通報(bào)制度，如涉及教職工普遍關(guān)心的職稱工資兌現(xiàn)、質(zhì)量目標(biāo)管理獎(jiǎng)勵(lì)，中層干部任免、民主測(cè)評(píng)、學(xué)校階段質(zhì)量考評(píng)和年度考評(píng)、評(píng)選各級(jí)各類先進(jìn)、學(xué)校財(cái)務(wù)收支、大額資金使用情況以及社會(huì)關(guān)注的教育亂收費(fèi)問(wèn)題，嚴(yán)格依照有關(guān)政策，做到公平、公正、公開，處理好群眾關(guān)注的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。二是運(yùn)用意見(jiàn)箱、校園網(wǎng)、家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)、監(jiān)督電話、家長(zhǎng)學(xué)校、道德講堂等方式對(duì)不同層次、不同對(duì)象所關(guān)心的問(wèn)題予以校務(wù)公開，收集不同的意見(jiàn)，完善制度，落實(shí)整改。

三、遵規(guī)守紀(jì)，加強(qiáng)管理，使依法辦學(xué)形成長(zhǎng)效機(jī)制。

1、依法規(guī)范課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃和作息制度，開齊課程，盡量開足課時(shí)。各科資料征訂、作業(yè)布置都能夠按要求嚴(yán)格控制，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。除按部頒教學(xué)計(jì)劃開設(shè)好課程外，還成立了形式多樣、內(nèi)容豐富的興趣小組。開設(shè)了體育衛(wèi)生類、藝術(shù)欣賞類、課外活動(dòng)等綜合實(shí)踐課程，開發(fā)了各學(xué)科校本教材，全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，深化素質(zhì)教育。

2、依法規(guī)范招生管理。嚴(yán)格執(zhí)行武漢市招生辦確定的招生計(jì)劃，按照劃定的錄取控制線錄取學(xué)生，嚴(yán)格執(zhí)行“三限生”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，陽(yáng)光招生。籃球特長(zhǎng)生的招收工作，嚴(yán)格執(zhí)行市教育局相關(guān)規(guī)定，專業(yè)測(cè)試合格后予公示規(guī)定名額，按體育特長(zhǎng)生中考錄取分?jǐn)?shù)控制線據(jù)實(shí)錄取生源。

3、依法規(guī)范財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行亮證收費(fèi)，統(tǒng)一使用財(cái)政部門印制的收款票據(jù)，堅(jiān)持收支兩條線，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)和私設(shè)小金庫(kù)現(xiàn)象。加強(qiáng)完善財(cái)產(chǎn)管理制度，規(guī)范財(cái)產(chǎn)請(qǐng)購(gòu)、領(lǐng)用、保管、登記、報(bào)廢手續(xù)，進(jìn)行財(cái)產(chǎn)核查、登記，做到總帳、分帳相符合，充分發(fā)揮財(cái)產(chǎn)使用率?；?、修繕或較大項(xiàng)目實(shí)行政府（行政）采購(gòu)，招標(biāo)、議標(biāo)由集體研究決定，自覺(jué)接受教職工監(jiān)督，增加透明度、可信度。

4、依法做好校園治安綜合治理。加大整頓校園周邊環(huán)境力度，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。加強(qiáng)校園治安整頓，確保校園安全。我校落實(shí)了校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、各處負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、任課老師、后勤管理人員的層層責(zé)任制，真正落實(shí)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，使各部門、各崗位職責(zé)明確，責(zé)任到人，并把校園治安工作與年度考核，評(píng)先評(píng)優(yōu)等獎(jiǎng)懲相掛鉤，實(shí)行一票否決，使之形成各負(fù)其責(zé)，齊抓共管的宏觀常抓、微觀細(xì)抓的新局面。

5、抓好教學(xué)質(zhì)量管理，實(shí)施學(xué)校考試規(guī)范化，提高考試信度。認(rèn)真組織月考、期中、期末等綜合性考試，保密命題，嚴(yán)肅考紀(jì)，嚴(yán)格執(zhí)行流水評(píng)卷，統(tǒng)一

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、教研組、備課組、教師及時(shí)進(jìn)行考試質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)反饋。各年級(jí)、班級(jí)、教師建立學(xué)科質(zhì)量跟蹤監(jiān)控和優(yōu)秀生培養(yǎng)制度。

四、拓寬渠道，加強(qiáng)宣傳，把法制教育列為常態(tài)內(nèi)容。

1、堅(jiān)持法制教育與課堂教育相結(jié)合。我校堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主渠道，將法制教育納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中，做到計(jì)劃、時(shí)間、教材、師資“四落實(shí)”。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，我們還積極開辟第二課堂，以組織觀看法制教育專題片、法制文藝節(jié)目、參加法律咨詢服務(wù)等形式，不斷拓寬法制教育的渠道和途徑，使廣大師生潛移默化地受到法律知識(shí)的熏陶。

2、堅(jiān)持法制宣傳教育與思想道德建設(shè)相結(jié)合。我校堅(jiān)持依法治校與以德治校相結(jié)合，深入貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，大力開展誠(chéng)信教育，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，形成良好的道德品質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人自律與法律他律的有機(jī)統(tǒng)一。

3、堅(jiān)持法制教育與校園文化活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。我們充分利用廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、板報(bào)等宣傳媒介，結(jié)合年度普法重點(diǎn)和師生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，開展經(jīng)常性宣傳，不斷擴(kuò)大法制宣傳教育的吸引力和覆蓋面。認(rèn)真開展好一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，大力支持學(xué)生社團(tuán)自主開展健康向上、參與性強(qiáng)、貼近生活的文化活動(dòng)，使法制教育宣傳深入到廣大學(xué)生全體中。

4、法制教育與師德建設(shè)并行。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高廣大師生的思想道德素質(zhì)，特別是法律素質(zhì)，是做好學(xué)生普法教育工作的重要保證。我校根據(jù)教職工工作的性質(zhì)和特點(diǎn)，有針對(duì)性地組織他們學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等與學(xué)習(xí)和工作相關(guān)的法律法規(guī)，使之掌握基本的法律原則和法律規(guī)范，做到依法辦事、依法執(zhí)教，為學(xué)生學(xué)法、知法、守法起到表率作用，并且能動(dòng)地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念及運(yùn)用法律法規(guī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

5、堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合。我校通過(guò)把法制教育向家庭、社會(huì)延伸，初步建立了社會(huì)、家庭、學(xué)校一體化的教育網(wǎng)絡(luò)。一是向家庭延伸，堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育相互配合、相互促進(jìn)，開展“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，定期向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流和溝通，共同做好學(xué)生教育工作。二是向社會(huì)延伸，充分動(dòng)員社會(huì)力量，通過(guò)邀請(qǐng)法學(xué)專家來(lái)我校舉行學(xué)術(shù)講座，組織學(xué)生參觀法制教育基地等形式拓展學(xué)生法制教育空間。

五、強(qiáng)化落實(shí)，加強(qiáng)效能，讓依法治校結(jié)出累累碩果。

1、營(yíng)造了“三個(gè)氛圍”。一是營(yíng)造了一個(gè)學(xué)法守法的法治氛圍。師生法制觀念增強(qiáng)了，自覺(jué)學(xué)法，依法管理，依法辦事，在學(xué)校管理中未出現(xiàn)違法違紀(jì)行為。二是營(yíng)造了一個(gè)校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好的文化氛圍。校園治安狀況良好，創(chuàng)建“平安校園”成效明顯；教職工愛(ài)崗敬業(yè)，努力工作，教書育人；學(xué)生熱愛(ài)專業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。三是營(yíng)造了一個(gè)健康向上的政治氛圍。堅(jiān)持用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀占領(lǐng)學(xué)校思想文化陣地，師生精神振奮、勤于鉆研、積極向上。

2、教師權(quán)益得到保障

（1）完善工會(huì)和教職工代表大會(huì)制度。堅(jiān)持每年召開教代會(huì)，學(xué)校的重大

決策必須由教代會(huì)討論通過(guò)。大會(huì)期間，校長(zhǎng)向大會(huì)作年度工作報(bào)告，有關(guān)負(fù)責(zé)人作議案的說(shuō)明報(bào)告，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分頭參加代表團(tuán)的討論，聽取代表意見(jiàn)，誠(chéng)懇地接受代表們?cè)u(píng)議。教職工參與學(xué)校民主管理，真正做學(xué)校主人。

（2）全面推進(jìn)校務(wù)、黨務(wù)公開制度。學(xué)校內(nèi)部教職工聘任，評(píng)優(yōu)、評(píng)職等一律實(shí)行校務(wù)公開，進(jìn)行公示，學(xué)校在一樓大廳和二樓專門設(shè)有校務(wù)公開欄。

（3）建立校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度。校領(lǐng)導(dǎo)設(shè)專門時(shí)間接待教職工來(lái)訪，保證教職工在合法權(quán)益受到侵犯或?qū)W(xué)校發(fā)展有好建議的時(shí)候，有權(quán)利有機(jī)會(huì)通過(guò)適當(dāng)?shù)耐緩竭M(jìn)行申訴和表達(dá)。

（4）依法聘任教師，按規(guī)定為教師提供良好的工作、學(xué)習(xí)條件，依法保障教師實(shí)施教育、教學(xué)活動(dòng)，讓教師充分享有開展教學(xué)、科研、參加進(jìn)修培訓(xùn)等權(quán)利。保障教師應(yīng)得的福利待遇、工資、獎(jiǎng)金及時(shí)足額發(fā)放，保證教職工的婚假、產(chǎn)假等，保證教職工子女的入托、入學(xué)等福利。

（5）堅(jiān)持做到“五必訪、五必談”——教職工及直系親屬生病住院必訪，教職工家中婚喪大事必訪，教職工生活及家庭遇特殊困難必訪，教職工家庭重大糾紛必訪，教職工發(fā)生意外事故事件必訪；教職工崗位調(diào)整變動(dòng)必談，教職工之間發(fā)生矛盾糾紛必談，教職工思想波動(dòng)（不穩(wěn)定）必談，教職工違章違紀(jì)必談，教職工受到表?yè)P(yáng)或批評(píng)必談。

3、學(xué)生權(quán)益得到保障

貫徹落實(shí)《青少年保護(hù)條例》、《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，依法維護(hù)學(xué)生受教育權(quán)，保障學(xué)生常規(guī)教育、教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)。

（1）維護(hù)學(xué)生權(quán)益，尊重學(xué)生人格。保證每個(gè)學(xué)生有學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)的權(quán)利，保證任何教師不準(zhǔn)體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)侮辱、歧視學(xué)生，不準(zhǔn)以任何借口把學(xué)生趕出教室，不能剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)的權(quán)利。

（2）按國(guó)家規(guī)定向?qū)W生收費(fèi)，實(shí)行“一費(fèi)制”，絕不亂收費(fèi)；財(cái)務(wù)室統(tǒng)一收支，絕不設(shè)立“帳外帳”； 對(duì)收費(fèi)情況向?qū)W生及家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳、公示，讓家長(zhǎng)明白繳費(fèi)，絕不搭車收費(fèi)。

（3）建立并實(shí)施學(xué)生安全和傷害等突發(fā)事件和重大事故應(yīng)急處理程序和報(bào)告制度，能妥善處理的學(xué)生傷害事故，落實(shí)治安保衛(wèi)、防火、防盜等工作，明確責(zé)任，實(shí)行責(zé)任追究制4

（4）建立并實(shí)行學(xué)校內(nèi)部學(xué)生申訴制度，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利。開設(shè)心理咨詢室，安排專職心理教師，傾聽學(xué)生各種煩惱，了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，干預(yù)學(xué)生心理危機(jī)，解決心理健康問(wèn)題。

六、初顯特色，突出亮點(diǎn)，使依法治校之花常開常新。

1、教代會(huì)制定《學(xué)校章程》，實(shí)行民主管理，施行校內(nèi)全員三級(jí)聘任。2009-2012年，因生源萎縮及教育局學(xué)校布局調(diào)整，我校初高中實(shí)行剝離，在校學(xué)生三年內(nèi)由原來(lái)2800人縮減至1700人，教學(xué)班由54個(gè)班縮減至36個(gè)班，連續(xù)三年每年有近20名教師富余，教師崗位嚴(yán)重不足，在崗的初高中教師擔(dān)心分流人心不穩(wěn)。為了不給上級(jí)部門添包袱和麻煩，同時(shí)穩(wěn)定學(xué)校發(fā)展，校領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變思路，變危機(jī)為契機(jī)，變包袱為資源，利用教代會(huì)形成共識(shí)，大膽改革，全員實(shí)行校內(nèi)三級(jí)聘任。即教師崗位按照畢業(yè)年級(jí)、非畢業(yè)年級(jí)、行政崗位的順序依次逐級(jí)競(jìng)聘。依據(jù)崗位職數(shù)實(shí)時(shí)公示，學(xué)校黨政聘年級(jí)組長(zhǎng)；中層干部和年級(jí)組長(zhǎng)

聯(lián)席聘任班主任、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任聯(lián)席聘科任教師；其余待聘人員均參與行政崗位競(jìng)聘，落聘人員安置在臨時(shí)崗或其他安排。同時(shí)積極利用新課改機(jī)會(huì)，培養(yǎng)初中上來(lái)的年輕教師，給他們打造成長(zhǎng)平臺(tái)，通過(guò)壓擔(dān)子、組織師徒結(jié)對(duì)等，盡快使他們成熟起來(lái)，以此來(lái)激活教育教學(xué)，沖擊原來(lái)部分高中教師的惰性。經(jīng)過(guò)近三年的實(shí)踐，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了平穩(wěn)過(guò)渡。由于聘任程序公開公平，落聘人員也心無(wú)怨言，自覺(jué)接受學(xué)校臨時(shí)崗或其他安排。同時(shí)學(xué)校高考成績(jī)2011年、2012年接連再創(chuàng)新高，一本、二本上線人數(shù)繼續(xù)領(lǐng)跑市級(jí)示范學(xué)校。2012年中考招生分?jǐn)?shù)超過(guò)很多省級(jí)示范學(xué)校，一大批年輕教師脫穎而出，成為骨干教師。

2、定期開展“理論引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”的管理干部論壇，聘請(qǐng)教育管理專家孫安多給干部作專題指導(dǎo)和學(xué)校管理實(shí)踐診斷；開展校內(nèi)公開競(jìng)聘、選拔中層干部，有5名35歲以下骨干教師走上了管理崗位，提拔了4名35歲以下骨干教師擔(dān)任教研組長(zhǎng)。

3、普法宣傳，注重形式不斷創(chuàng)新和落實(shí)。重視升旗教育，每周一的升旗儀式，突出體現(xiàn)了愛(ài)國(guó)意識(shí)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體的教育；開展公益活動(dòng)，替身患重癥的學(xué)生和貧困山區(qū)學(xué)生籌集愛(ài)心捐款，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感；加強(qiáng)心理健康教育，成立心理成長(zhǎng)工作中心，通過(guò)建立心理檔案、訪談、書信、心理救助等多種輔導(dǎo)形式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理氛圍。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，定期舉辦法治講座；與湖北省女子監(jiān)獄簽訂共建協(xié)議書，聘請(qǐng)獄警作校外法制輔導(dǎo)員，開展普法教育；舉辦模擬法庭，編制法制文藝小節(jié)目，多種形式宣傳法律知識(shí)。2010年我校朱德年老師還參加市司法局、教育局聯(lián)合組織的廉政教育進(jìn)課堂活動(dòng)中，其《中國(guó)足球?qū)⒏瘮√唛_》的公開課獲市一等獎(jiǎng)。由于形式豐富靈活，學(xué)生樂(lè)于接受，普法效果明顯，學(xué)生法制意識(shí)大大提高。多年來(lái)我校在校學(xué)生一直保持零犯罪率，學(xué)校未出現(xiàn)一起惡性案件事件。

長(zhǎng)期的教育實(shí)踐，使我們深深體會(huì)到，要搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作，德育工作是核心，依法治校是保障，組織管理是關(guān)鍵，制度完備是保證。我校始終堅(jiān)持依法治校、依法執(zhí)教，學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，辦學(xué)條件日益改善，教學(xué)質(zhì)量大步提高；全校師生的法律意識(shí)明顯得到提高、法制觀念不斷增強(qiáng)，師生均無(wú)犯罪行為，學(xué)校也無(wú)重大事故發(fā)生。依法治校使我校各項(xiàng)管理工作更加明確、有序，提高了決策的科學(xué)性和自覺(jué)性。目前學(xué)校校風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃——學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全身心投入，對(duì)自己分管工作盡職盡責(zé)、積極進(jìn)取、率先垂范；全體教職工愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、敏于思考，以良好的精神狀態(tài)體現(xiàn)著為人師表；全體學(xué)生生動(dòng)活潑，吃苦耐勞，充滿自信，全面發(fā)展。學(xué)校時(shí)時(shí)、處處有變化，呈現(xiàn)著良好的發(fā)展勢(shì)頭。

第二篇：依法治校總結(jié)

認(rèn)真學(xué)法、嚴(yán)格執(zhí)法 開創(chuàng)法治校園新天地

-----三井實(shí)驗(yàn)小學(xué)法制教育工作總結(jié)

近年來(lái)，我校圍繞黨和國(guó)家的教育方針和學(xué)校的工作大局，在上級(jí)政府和主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在“求原”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，以爭(zhēng)創(chuàng)依法治校示范學(xué)校為目標(biāo)，以不斷提高教職工的職業(yè)道德水平及增強(qiáng)法制觀念為主要內(nèi)容，按照國(guó)家的教育法律、法規(guī)、規(guī)章以及學(xué)校內(nèi)部現(xiàn)有的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校內(nèi)部實(shí)施綜合治理；深入開展法制宣傳教育，廣泛開展普法、依法辦學(xué)工作，積極而又穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教的進(jìn)程，把教育改革和發(fā)展的各項(xiàng)工作納入法制軌道，現(xiàn)將各項(xiàng)相關(guān)工作簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：

一、健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)

學(xué)校成立法制領(lǐng)導(dǎo)小組。建立健全了學(xué)校法制教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和法制教育管理制度。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管學(xué)生工作的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)。政教主任具體負(fù)責(zé)學(xué)生法制教育工作，聘請(qǐng)了三井鄉(xiāng)綜治辦徐波主任任法制教育副校長(zhǎng)，聘請(qǐng)三井派出所費(fèi)丹松任三井小學(xué)警務(wù)室室長(zhǎng)，常州新北區(qū)消防大隊(duì)泰山支隊(duì)的翟燕、黃埔冰為校外法制輔導(dǎo)員。同時(shí)動(dòng)員組織學(xué)校教師、家長(zhǎng)積極參與法制宣傳教育，每年將法制教育列入學(xué)校工作計(jì)劃，并將學(xué)校法制宣傳教育列入教師的考核內(nèi)容，形成了統(tǒng)一規(guī)劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責(zé)任；從組織領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、注重教育內(nèi)容和方式方法等方面法制教育進(jìn)行布置，形成了校長(zhǎng)監(jiān)督、司法行政部門指導(dǎo)、教導(dǎo)處組織、班級(jí)具體實(shí)施、師生共同參與、全社會(huì)各方面配合的工作格局。

二、制度保障，完善管理

為落實(shí)依法治校，學(xué)校各項(xiàng)工作堅(jiān)持以制度管人、管事，修訂了各項(xiàng)規(guī)章制度。具體征對(duì)教學(xué)管理，科研管理，人事師資管理，學(xué)生管理，后勤管理，安全保衛(wèi)管理，校區(qū)建設(shè)管理，并得到切實(shí)有效執(zhí)行。如根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，制定了《三井實(shí)驗(yàn)小學(xué)導(dǎo)行》《教科室管理制度》《學(xué)籍管理制度》《后勤管理制度》《財(cái)務(wù)管理制度》《安全檢查情況匯報(bào)》《值班細(xì)則》等細(xì)則，與教師層層簽定了《安全保衛(wèi)責(zé)任狀》，這些制度保證了學(xué)校各項(xiàng)管理工作依法進(jìn)行。

三、民主管理 校務(wù)公開 學(xué)校堅(jiān)持做到民主渠道暢通建立健全教職工代表大會(huì)制度，定期召開、討論決策各種事務(wù)堅(jiān)持做到充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)、教代會(huì)、共青團(tuán)、群團(tuán)組織在學(xué)校建章立制工作中的積極作用，學(xué)校內(nèi)部重要規(guī)章制度的制定與出臺(tái)，能充分征求和聽取民主黨派和群團(tuán)組織的意見(jiàn)，努力拓寬民主渠道，使內(nèi)部規(guī)章制度為全體師生員工所接受、所自覺(jué)貫徹執(zhí)行。堅(jiān)持做到加強(qiáng)學(xué)校行政自身的監(jiān)督和師生員工對(duì)行政的監(jiān)督。建立健全并完善校務(wù)公開制度，公開辦事制度、辦事程序和辦事結(jié)果，有透明度和公開性，以便廣大師生員工進(jìn)行監(jiān)督。不斷完善教職工代表大會(huì)制度。定期召開教代會(huì)，形成了定期例會(huì)制度、重大決策事前討論制度、有關(guān)規(guī)劃和方案審議制度、調(diào)查研究制度、情況通報(bào)制度等，涉及教職工利益的問(wèn)題都及時(shí)通報(bào)情況，征求意見(jiàn)，涉及教職工住房分配等事務(wù)則由教代會(huì)提出方案，作出決定。會(huì)議期間發(fā)動(dòng)全校教職工廣泛提出意見(jiàn)和建議，認(rèn)真聽取代表對(duì)各項(xiàng)報(bào)告的審議，對(duì)校長(zhǎng)工作報(bào)告進(jìn)行充分討論。

校務(wù)公開透明。在教代會(huì)審議的基礎(chǔ)上，成立校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立校務(wù)公開工作辦公室，規(guī)定有關(guān)學(xué)校改革發(fā)展的重大舉措公開，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律公開，涉及教職工利益工作公開，涉及學(xué)生切身利益工作公開，學(xué)校收費(fèi)公開，財(cái)務(wù)收支公開，招生工作公開。把校務(wù)公開實(shí)施意見(jiàn)同教學(xué)、科研、財(cái)務(wù)、學(xué)生、人事、師資、后勤等各項(xiàng)管理制度結(jié)合起來(lái)，多個(gè)制度，一個(gè)目標(biāo)，加強(qiáng)科學(xué)管理，依法辦學(xué)。

三、規(guī)范辦學(xué) 嚴(yán)格管理

學(xué)校自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，依法實(shí)施辦學(xué)活動(dòng)。嚴(yán)格按照教育行政部門的規(guī)定的學(xué)制、學(xué)額和教師編制等編班辦學(xué)，嚴(yán)格學(xué)籍管理，不斷優(yōu)化組合教育資源，不斷增強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源的地區(qū)輻射作用。開齊開足國(guó)家課程，同時(shí)探索開設(shè)地方課程和校本課程，滿足學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展的需要，注重所有學(xué)生都能接受一視同仁的公平教育；我校校風(fēng)淳樸教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，師生素質(zhì)普遍較高，連續(xù)多年被評(píng)為新北區(qū)辦學(xué)一等獎(jiǎng)。

四、開展活動(dòng) 錘煉素質(zhì)

1、加強(qiáng)教師法制學(xué)習(xí)，提高法制育人素質(zhì)

1、教師是學(xué)生的組織者、引領(lǐng)著，是法制宣傳的關(guān)鍵因素，加強(qiáng)對(duì)教師法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，努力提高教師的法律意識(shí)，以教師的提高成就學(xué)生的提高已經(jīng)成為我們大家的共識(shí)。多年來(lái)我校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間、骨干教師外出考察、青年黨團(tuán)員教師教師紅色之旅等多種形式進(jìn)行法制學(xué)習(xí)，先后認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》及《預(yù)防青少年犯罪法》等法律、同時(shí)每年定期舉行教職工普法考試，為教師提高法規(guī)意識(shí)，依法執(zhí)教、依法治教奠定良好的基礎(chǔ)。

2、豐富學(xué)生法制宣傳活動(dòng)，拓展法制自護(hù)能力

法制教育工作，重點(diǎn)是對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)、自我保防和犯罪預(yù)防知識(shí)教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，維護(hù)青少年的合法權(quán)益。引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)法制觀念，學(xué)法、懂法、守法、用法，因此，根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，我們將法制教育與教育教學(xué)相結(jié)合，進(jìn)行了有效地探索。

（1）、學(xué)校將法制教育納入課程體系。

為保障法制教育，我校將法制教育納入課程體系。從生命與健康教育課程中劃出三分之一課時(shí)比例對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，每周三的晨會(huì)為法制專題教育時(shí)間，每月第一星期的景星廣播電臺(tái)播放法制教育宣傳篇，先后組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通管理?xiàng)l例》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等等，在校編教材“《校園廉政文化》中加入法制教育內(nèi)容，每學(xué)期定期通過(guò)國(guó)旗下講話等進(jìn)行法制教育。同時(shí)依托各學(xué)科教材滲透滲透普法教育。，如科學(xué)課進(jìn)行自然環(huán)境保護(hù)的法律知識(shí)教育等，都讓學(xué)生獲得了許多有關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)。通過(guò)課時(shí)的保障來(lái)講解這些法律、法規(guī)，使學(xué)生了解了我國(guó)法制體系，自覺(jué)地用法律法規(guī)來(lái)約束自己，用法律法規(guī)來(lái)保護(hù)自己

（2）充分利用學(xué)校各類宣傳謀體。

利用學(xué)校的校園網(wǎng)、宣傳欄、黑板報(bào)、求原廣播電臺(tái)、景星電視電臺(tái)、《求原報(bào)》等載體，設(shè)立普法專欄宣傳法制教育。從而形成了立體式、全方位法制宣傳教育格局。營(yíng)造了學(xué)法、知法、守法、用法的濃厚氛圍。

（3）依托德育開展法制主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。多年來(lái)我們堅(jiān)持結(jié)合學(xué)校德育開展法制教育活動(dòng)。每月圍繞主題，目標(biāo)明確，由大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合小學(xué)生日常行為規(guī)范，（因?yàn)樽窦o(jì)守法必須從日常行為規(guī)范做起）分年級(jí)制定活動(dòng)的目標(biāo)、要求、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、考核辦法、獎(jiǎng)勵(lì)措施等，中隊(duì)與晨間活動(dòng)、雛鷹爭(zhēng)星活動(dòng)、行為規(guī)范訓(xùn)練、班隊(duì)活動(dòng)、各種教育有機(jī)結(jié)合開展體驗(yàn)活動(dòng)，總結(jié)考核評(píng)比，評(píng)選學(xué)校五星中隊(duì)、五星學(xué)生進(jìn)行表彰，進(jìn)一步依托德育加強(qiáng)法制教育。

（4）定期聘請(qǐng)校外法制輔導(dǎo)員定期做法制講座。

近年來(lái)我校先后邀請(qǐng)了學(xué)校三井街道司法辦、常州市法制教育輔導(dǎo)中心的老師、新北區(qū)檢察、公安、法院、交警、行政執(zhí)法大隊(duì)等部門的同志到校給學(xué)生作法制教育講座。如聘請(qǐng)了新北區(qū)行政執(zhí)法大隊(duì)徐一帆、新北區(qū)人民法院法官，新北區(qū)消防中隊(duì)泰山支隊(duì)費(fèi)丹松等來(lái)我校開展《預(yù)防青少年犯罪》、《交通法》、《消防法》等普法知識(shí)講座，通過(guò)大量生動(dòng)的案例講解來(lái)普及與學(xué)生利益相關(guān)的法律知識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。

（5）法制教育與課外實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。

除定期開展法制教育講座外，我們還積極與檢察、公安、法院、交警等部門聯(lián)系，讓學(xué)生走出校門，進(jìn)行豐富的法制教育體驗(yàn)活動(dòng)。如組織學(xué)生成立“紅領(lǐng)巾交警崗”，讓學(xué)生協(xié)助交警叔叔維持交通秩序，組織學(xué)生到新北區(qū)人民法院參觀法庭，旁聽開庭審理等。這些多樣豐富的法制教育的內(nèi)容和形式深受學(xué)生的歡迎，也讓學(xué)生開闊了眼界，（6）、開展消防、地震等緊急疏散演練活動(dòng)。

每學(xué)期11月為我校的消防月，定期邀請(qǐng)新北區(qū)泰山支隊(duì)的干警對(duì)全體師生進(jìn)行消防安全講座、滅火演練等。同時(shí)模擬地震火災(zāi)后的緊急疏散演練，學(xué)生聽到警報(bào)后，嚴(yán)格按照學(xué)校緊急疏散預(yù)案的要求，立即在當(dāng)班教師的帶領(lǐng)下停止上課，并在樓層指揮教師的指揮下有秩序地撤離教學(xué)樓，轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域。演練中師生行動(dòng)聽指揮，步調(diào)一致，隨著演練次數(shù)的增加，全校學(xué)生安全撤離的時(shí)間不斷提前，通過(guò)演練極大地提高了學(xué)生遇到地震、火災(zāi)等緊急情況后的逃生本領(lǐng)，提高學(xué)生生命自護(hù)自救的能力。（7）、開展愛(ài)心教育活動(dòng) 努力營(yíng)造開放和諧的心理環(huán)境。許多案例告訴我們，心理因素是引發(fā)青少年犯罪的重要誘因。作為群體生活的學(xué)校，特別要注意營(yíng)造和諧的心理環(huán)境。我學(xué)校建立愛(ài)心檔案，開展師生愛(ài)生1+1 活動(dòng)，好朋友學(xué)習(xí)小組、讀書會(huì)、一幫一活動(dòng)小組，貧困學(xué)生慰問(wèn)等活動(dòng)。每一位教師和一名學(xué)生結(jié)成互幫對(duì)子，從生活上關(guān)心學(xué)生如購(gòu)買學(xué)習(xí)用品，與學(xué)生外出游玩，在學(xué)習(xí)上悉心指導(dǎo)，在校園內(nèi)開展游戲活動(dòng)等。開設(shè)“校長(zhǎng)信箱”“警民聯(lián)系”信箱，開辟心理咨詢輔導(dǎo)室，建立校園網(wǎng)短信、留言、評(píng)論等交流平臺(tái)，倡導(dǎo)師生之間、學(xué)生間的互助友愛(ài)，共同發(fā)展，營(yíng)造友愛(ài)融洽的人際關(guān)系。（8）、家校牽手是讓法制教育有效形式

通過(guò)家校聯(lián)系卡、家訪、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)QQ群、家長(zhǎng)開放日、校長(zhǎng)信箱、校長(zhǎng)接待日等多種形式和途徑，把依法治校的思想，現(xiàn)代育人的理念，成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、典型事例，傳遞給家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)一起探討研究，努力形成學(xué)習(xí)合力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)成效。，開展了家長(zhǎng)學(xué)校的菜單式培訓(xùn)，從家長(zhǎng)的需要出發(fā)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的法制教育培訓(xùn)，針對(duì)外來(lái)民工法制意識(shí)淡薄，教育意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，專門開設(shè)了外來(lái)民工專場(chǎng)，收到較好的效果。

五、校園安全

常抓不懈

學(xué)校安全工作關(guān)系到師生的生命安全，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展。“安全第一，預(yù)防為主”是學(xué)校正常工作開展的保障。

1、牢固樹立安全意識(shí)

學(xué)校安全工作關(guān)系到師生、財(cái)產(chǎn)的安全，直接影響著教育教學(xué)工作?！鞍踩谝?，預(yù)防為主”，是學(xué)校正常工作的保障。多年來(lái)，我校一直把安全工作放在重要位置，時(shí)刻不忘“安全責(zé)任重于泰山”。通過(guò)各種渠道，讓全校教師及后勤人員認(rèn)識(shí)到：提高學(xué)校教職員工和學(xué)校安全意識(shí)，采取有效措施，加強(qiáng)和改革安全工作的管理，徹底清除校園的各種安全隱患，已成為一項(xiàng)非常緊迫和重要的工作。

2、制定安全計(jì)劃和應(yīng)急預(yù)案及簽定安全協(xié)議

我們通過(guò)全方位的計(jì)劃、預(yù)案及安全協(xié)議，提高了全校師生員工的安全意識(shí)，時(shí)刻敲響著全校師生員工的安全警鐘。

3、規(guī)范管理，措施到位

時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，并落實(shí)好如下工作：

定期和不定期檢查各類安全措施的落實(shí)情況，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所的管理，發(fā)現(xiàn)存在安全隱患立即整改；經(jīng)常開展各類安全教育活動(dòng)，使師生增強(qiáng)安全工作觀念；經(jīng)常檢查、督促，提高教師、員工的工作責(zé)任心；加強(qiáng)食堂安全工作，嚴(yán)格食品衛(wèi)生檢查。

4、重點(diǎn)落實(shí)教師的安全教育工作

學(xué)校工作的成敗決定在教師，安全工作亦如此。我們要求全校教師認(rèn)真嚴(yán)肅地做到：

班主任要每天檢查教室的電路、電器，及用具的性能情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告；嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不得擅自調(diào)換或更改。上課期間，老師無(wú)特殊情況一律不許離開教師或?qū)W生；

組織學(xué)生開展活動(dòng)（包括大掃除等）前，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全紀(jì)律教育，老師要做好組織、看護(hù)和指導(dǎo)工作；按規(guī)定時(shí)間放學(xué)，如有臨時(shí)變化或?qū)W(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，應(yīng)事前與其家長(zhǎng)聯(lián)系好；輔導(dǎo)結(jié)束時(shí)要教育學(xué)生路上注意安全，并待學(xué)生離校后方能自己離校。老師離校時(shí)應(yīng)關(guān)閉教室、辦公室的門窗、電源等；按規(guī)定進(jìn)行安全教育、衛(wèi)生健康教育、法制教育等。

六：依法治校 成效顯著

由于我校堅(jiān)持依法治校，把依法治校同教育改革和發(fā)展結(jié)合起來(lái)，不斷探索在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下學(xué)校依法治校工作的新途徑，學(xué)校的各項(xiàng)工作，呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)，師生法律觀念和和法律意識(shí)大大增強(qiáng)，依法治校的水平明顯提高，學(xué)生德智體美諸方面生動(dòng)活潑地得到發(fā)展。師生執(zhí)法、守法的意識(shí)明顯；無(wú)得到了家庭、社會(huì)、上級(jí)主管部門的肯定與好評(píng)，先后被評(píng)為常州市依法治校先進(jìn)單位，區(qū)規(guī)范收費(fèi)先進(jìn)單位；2010年江蘇省平安校園、常州市校務(wù)公開工作先進(jìn)單位，常州市創(chuàng)建廉政文化示范點(diǎn)、首批新北區(qū)德育特色學(xué)校、2011常州市教育系統(tǒng)五四紅旗團(tuán)支部（總支）、常州市教育系統(tǒng)模范教工之家、常州市心理健康教育合格學(xué)校、常州市節(jié)水型學(xué)校、新北區(qū)教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估優(yōu)秀獎(jiǎng)等。

教興國(guó)戰(zhàn)略離不開學(xué)校教育。面對(duì)新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們必須強(qiáng)化學(xué)校的法制化管理，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效率，這是依法治校的價(jià)值定位，我們將不斷擴(kuò)大依法治校的內(nèi)涵與外延，我們將不斷提高依法治校的力度和深度，我們將依法謀求學(xué)校事業(yè)的更大發(fā)展！相信在廣大師生共同努力下，我校依法制校、安全穩(wěn)定將會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階。

第三篇：依法治校總結(jié)

依法治校工作總結(jié)

“四五普法”，依法治校工作是進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于“加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)若干問(wèn)題決議”精神和“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家”的重大戰(zhàn)略決策，是學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，全面提高思想道德教育水平和民主法制觀念等方面素質(zhì)的需要，更是學(xué)校深化教育改革，保證持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障。我校嚴(yán)格按照“四五”普法規(guī)劃的各項(xiàng)要求，堅(jiān)持“在常規(guī)中求突破，在特色上下功夫”的工作思路，堅(jiān)持“教育為本、預(yù)防為主”的原則，把普法教育工作與全國(guó)小公民道德建設(shè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、德育特色校創(chuàng)建、平安校園創(chuàng)建、師德群體創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)、文明單位創(chuàng)建相整合，密切結(jié)合學(xué)校實(shí)際，廣泛開展普法教育工作，深入推進(jìn)依法治教的進(jìn)程，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)健康協(xié)調(diào)的發(fā)展，為構(gòu)建平安、文明、和諧的校園創(chuàng)造了良好的法制氛圍?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、建章立制，明確職責(zé)，讓法制教育落到實(shí)處。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高依法治校的意識(shí)。

學(xué)校法制工作的開展，首先領(lǐng)導(dǎo)要高度重視。一直以來(lái)我校把法制工作納入到教育教學(xué)工作中，作為學(xué)校工作的重中之重來(lái)抓。學(xué)校成立法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校內(nèi)建立健全了以“校長(zhǎng)(黨支部書記)——副校長(zhǎng)──政教處──少先大隊(duì)輔導(dǎo)員──各班主任”的法制教育管理網(wǎng)絡(luò)，校外以法制副校長(zhǎng)、關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)委員會(huì)成員等組成法制建設(shè)隊(duì)伍，明確職責(zé)和任務(wù)。同時(shí)根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)前的教育形勢(shì)，制定好學(xué)校法制教育實(shí)施方案，確定教育內(nèi)容和教育活動(dòng)的載體、方法，并落實(shí)具體措施。學(xué)校的法制教育做到了隊(duì)伍、目標(biāo)、計(jì)劃的三落實(shí)，時(shí)間、內(nèi)容、措施、效果的四保證。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教職工的法制觀念。

提高教師的法制觀念和法律意識(shí)是依法治校的重點(diǎn)。只有教師的法律意識(shí)提高了，才能保障素質(zhì)教育的順利實(shí)施。因此，我們制定了“普法規(guī)劃”和學(xué)習(xí)制度，做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。以上級(jí)下發(fā)的《教師法律讀本》作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，做到每次學(xué)習(xí)有主題，平時(shí)由教師在工作之余自學(xué)書中的法律知識(shí)?，F(xiàn)在，我們組織教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等內(nèi)容。教師對(duì)教育法律法規(guī)有了系統(tǒng)、全面的了解，增強(qiáng)了依法從教意識(shí)。教師能按照法規(guī)的要求行使權(quán)力和義務(wù)，提高了職業(yè)道德修養(yǎng)，對(duì)教育教學(xué)起到了有力的促進(jìn)作用。

3、健全制度，深化法制工作的管理

健全有效的制度是開展法制工作的保障。領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，制定了《教育教學(xué)安全制度》、《消防安全制度及相關(guān)職責(zé)》《法制教育制度》、《法制教育工作規(guī)程》等，做到依法管理。學(xué)校成立了校內(nèi)安全保衛(wèi)小組，門衛(wèi)每天嚴(yán)守校門，外來(lái)人員一律登記，決不允許形跡可疑的人進(jìn)入校內(nèi)，值日教師加強(qiáng)課間午間巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題妥善處理，確保了校園的安寧。主管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查門衛(wèi)制度、值日制度的執(zhí)行情況，及時(shí)總結(jié)工作中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)的措施。學(xué)校每次有大型活動(dòng)，專門聘請(qǐng)保安，使各項(xiàng)活動(dòng)順利開展。

二、形式多樣，突出特色，讓法制教育深入人心。

法制教育不僅是教師的責(zé)任，也是學(xué)生的一項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，預(yù)防青少年違法犯罪，提高廣大青少年的思想道德素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，從小幫助學(xué)生樹立基礎(chǔ)道德觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的核心環(huán)節(jié)，事關(guān)全局，事關(guān)未來(lái)，對(duì)于提高整個(gè)中華民族的整體素質(zhì)具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義?！胺ㄖ平逃?，要從娃娃抓起”，針對(duì)當(dāng)前小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，以爭(zhēng)做合格小公民為抓手，努力創(chuàng)新教育方法，拓寬教育途徑，不斷增強(qiáng)法制教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，幫助學(xué)生從小樹立法制觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)法制意識(shí)，使全體學(xué)生知法、懂法、守法。

1、法制教育與小學(xué)生行為規(guī)范教育相結(jié)合。

學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是德育工作的基本形式。因此，在學(xué)校養(yǎng)成教育工作中，我們既重視提高學(xué)生的法制意識(shí)，使他們懂一些淺顯的道理，同時(shí)相應(yīng)地提一些合理、適度、具體而明確的行為要求，并進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練。如我們把訓(xùn)練學(xué)生的路隊(duì)與交通安全法規(guī)的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。我們要求各班班主任講清遵守交通法規(guī)的重要性以及不遵守交通法規(guī)的危險(xiǎn)性，提醒學(xué)生在放學(xué)途中特別注意交通安全。學(xué)校建立由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生參加的三位一體的值日隊(duì)伍，加強(qiáng)全校路隊(duì)管理，確保學(xué)生交通安全，對(duì)那些不太遵守交通規(guī)則的學(xué)生，值日教師進(jìn)行說(shuō)服教育，配合班主任糾正學(xué)生的不良行為。又如學(xué)校每周一次的升旗禮，為增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家觀念、國(guó)旗意識(shí)，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《國(guó)旗法》，讓學(xué)生懂得升國(guó)旗是一項(xiàng)非常莊嚴(yán)的儀式，有法律規(guī)定，從而在升旗禮時(shí)能嚴(yán)肅認(rèn)真。又如對(duì)學(xué)生進(jìn)行小學(xué)生守則和校規(guī)、班規(guī)教育時(shí)，能與學(xué)習(xí)《樺南縣治安管理?xiàng)l例》、《交通安全法》、《刑法》等法規(guī)相結(jié)合，教育學(xué)生在校要自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上要自覺(jué)遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，做個(gè)好公民。我們還經(jīng)常針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不良苗頭，在晨會(huì)上加以通報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)違法犯罪與違反校規(guī)之間沒(méi)有鴻溝，小錯(cuò)不改就會(huì)釀成大錯(cuò)，使學(xué)生明辨是非，防微杜漸，自覺(jué)告別不文明行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。、法制教育與課堂教學(xué)相結(jié)合。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，在課堂教學(xué)中開展法制教育是法制教育深度和廣度的有力拓展。一是利用班會(huì)課和思想品德課進(jìn)行法制教育。要求班主任每學(xué)期要開展好法制教育主題隊(duì)會(huì)，思想品德老師要結(jié)合課本內(nèi)容上好法制教育課。二是把法制教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。要求全體教師在各學(xué)科中有機(jī)滲透法制教育--即利用教材內(nèi)容中的法律知識(shí)結(jié)合點(diǎn)，隨機(jī)進(jìn)行知識(shí)鏈接、適時(shí)開展法制教育。例如語(yǔ)文老師在講解《我愛(ài)綠葉》這一課時(shí)，就可以向?qū)W生介紹《森林法》和《環(huán)境保護(hù)法》。、法制教育與各項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合。

為了讓法律的精神真正深入每個(gè)孩子的心靈，我們大膽實(shí)踐，不斷摸索，力求將法制教育活動(dòng)開展得有聲有色。一是根據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn)開展法制讀書活動(dòng)。主要組織學(xué)生看法制教育畫冊(cè)，復(fù)述其中的內(nèi)容，講其中的故事。三是營(yíng)造法制教育的氛圍。學(xué)校通過(guò)廣播站、宣傳專欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)等，經(jīng)常向?qū)W生宣傳法制知識(shí)。三是以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行法制教育。如舉行知識(shí)競(jìng)賽、征文、文藝表演、演講、手抄報(bào)、漫畫比賽等，寓教于樂(lè)，增強(qiáng)學(xué)生的法制素質(zhì)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)真善美的追求。四是以“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式強(qiáng)化法制教育。如組織學(xué)生觀看《青少年犯罪警示錄》、《惡之淵》等電視片，參觀《交通安全》圖片展覽，參觀 “戒毒所”、“邊防所”等法制教育基地，邀請(qǐng)律師、公安干警，給學(xué)生作講座，幫助學(xué)生認(rèn)清美好與丑陋、正義與邪惡，增強(qiáng)抵御能力，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

三、校務(wù)公開，民主管理，讓依法治校扎實(shí)推進(jìn)。校務(wù)公開是學(xué)校民主建設(shè)的重要內(nèi)容，是學(xué)校民主法制建設(shè)水平的重要體現(xiàn)。積極推行校務(wù)公開制度，有利于引導(dǎo)、保護(hù)和發(fā)揮廣大教職工參與改革、支持改革的主人翁積極性；有利于加強(qiáng)教職工的民主監(jiān)督，推進(jìn)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)；有利于密切學(xué)校的黨群、干群、校群關(guān)系，調(diào)動(dòng)教職工“三育人”的積極性和社會(huì)各界支持辦學(xué)的積極性；有利于促進(jìn)學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定，推動(dòng)教育事業(yè)的更好發(fā)展。

加強(qiáng)法制教育工作，是在教育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)“依法治國(guó)”的根本大事。我校將繼續(xù)從依法治國(guó)、科教興國(guó)的戰(zhàn)略高度和自覺(jué)維護(hù)人民利益的政治高度出發(fā)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和政府部門的指導(dǎo)下，全校師生精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，把學(xué)校法制建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)抓緊、抓好、抓實(shí)，開拓進(jìn)取，不斷開創(chuàng)教育法制建設(shè)的新局面，為教育改革與發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。

依法治校工作總結(jié)

我校依法治校工作在上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全校教師的共同努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作均收到了良好的效果，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和社會(huì)的一致好評(píng)。

一、明確了指導(dǎo)思想，強(qiáng)化了任務(wù)的落實(shí)。

我校的依法治校工作始終以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)黨的十六大精神，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，緊緊圍繞全縣教育中心工作，嚴(yán)格執(zhí)行省、市、縣、局有關(guān)法制工作的要求，大力推進(jìn)教育法制建設(shè)，努力提高學(xué)校教職工的法律素質(zhì)，依法治校，依法行政，依法監(jiān)督和法律咨詢服務(wù)工作，為我縣教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。

二、加大了對(duì)依法治校工作的過(guò)程管理，增強(qiáng)了工作的透明度。

1、加大了普法工作的力度，全面提高師生法律素質(zhì)。分層次，多渠道地搞好法制宣傳、教育。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《憲法》、《教育法》、《行政處罰法》、《行政復(fù)議法》、《吉林省行政執(zhí)法條例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》。同時(shí)還學(xué)習(xí)了《現(xiàn)行教育改革選編》，《學(xué)生傷害事故處理辦法釋義與實(shí)用指南》。在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們一方面加大了對(duì)學(xué)生的普法力度，開設(shè)法制教育課，做好教學(xué)計(jì)劃，安排好課時(shí)，保證質(zhì)量；二是面向社會(huì)大力普法，配合局普法辦校好宣傳活動(dòng)，認(rèn)真組織教師、學(xué)生學(xué)好教材。

2、加大執(zhí)法力度，扎實(shí)推進(jìn)依法行政。在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，我本學(xué)期我們還加強(qiáng)了行政執(zhí)法工作的自評(píng)和考評(píng)管理，增強(qiáng)了全體教師的責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)，搞好與各相關(guān)部門的工作配合，依法妥善處理涉及案件，行政復(fù)議和行政應(yīng)訴工作取得了良好的效果。

3、加大力度，全面推進(jìn)依法治校。經(jīng)過(guò)一年的依法治校工作運(yùn)行，教師的依法從教意識(shí)明顯增強(qiáng)，從而更加深刻地理解了依法辦學(xué)，自主管理是現(xiàn)代教育的重要特征，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校《章程》在學(xué)校辦學(xué)管理中的重要作用，認(rèn)真總結(jié)“四·五”普法期間制定、實(shí)施學(xué)校《章程》的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)行新一輪學(xué)校《章程》完善和實(shí)施工作。

4、加大整治力度，創(chuàng)建安全文明校園。今年我們充分發(fā)揮了法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員的作用，在今年的六月份和十月份，學(xué)校邀請(qǐng)他們來(lái)校作了法制報(bào)告，請(qǐng)交警大隊(duì)的同志做了“交通安全知識(shí)講座”，請(qǐng)消防隊(duì)的同志做了“消防安全知識(shí)講座”并舉行了一次大規(guī)模的“消防安全演練”。九月，學(xué)校還舉行了“法制教育知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”。同時(shí)還與司法部門密切聯(lián)系，請(qǐng)他們配合，依法清理整治校園周邊環(huán)境，組織學(xué)生開展各項(xiàng)法制宣傳活動(dòng)取得了顯著的成效.依法治校工作總結(jié)

我校認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大文件精神和科學(xué)發(fā)展觀重要思想，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，不斷深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。實(shí)施“以科研樹名校、創(chuàng)新促發(fā)展、改革增效益，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”的發(fā)展戰(zhàn)略；確定管理規(guī)范化、質(zhì)量上水平、硬件上檔次、辦學(xué)有特色的辦學(xué)目標(biāo)；以培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能，德、智、體全面發(fā)展的新一代小學(xué)生為己任。

學(xué)校以教育局《關(guān)于依法治校工作》及有關(guān)的教育法律法規(guī)為依據(jù)，堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，確立“穩(wěn)定、安全、提高”的工作目標(biāo)，圍繞黨和國(guó)家的教育方針和學(xué)校的工作大局，在上級(jí)政府和主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，深入開展法制宣傳教育，認(rèn)真落實(shí)“五五普法”要求，努力達(dá)到全面提高全體師生員工的法律素質(zhì)，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，努力實(shí)現(xiàn)由提高全體師生的法律意識(shí)向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變，由注重依靠行政管理向注重依法行政的轉(zhuǎn)變，全面提高依法治教、依法治校的水平，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。學(xué)校堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合，圍繞普法、司法、行政執(zhí)法、法律、監(jiān)督等環(huán)節(jié)，逐步實(shí)現(xiàn)依法治校、以德育人的法治化管理目標(biāo)。依法治校取得了顯著的效益。

一、加強(qiáng)班子建設(shè)，發(fā)揮整體功能

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要思想和十七大文件精神。通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，班子思想上開拓進(jìn)取、行為上團(tuán)結(jié)協(xié)作。認(rèn)真落實(shí)“二十四字”要求：高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求；能力強(qiáng)、效率高；多奉獻(xiàn)、少索??；出成績(jī)、樹榜樣。為了提高工作效率，領(lǐng)導(dǎo)班子采取了“三統(tǒng)一”做法，即：一是事前先統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，二是辦事統(tǒng)一步調(diào)，三是事后統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。“對(duì)人講公正，對(duì)已講廉明，辦事講民主，彼此講相容”這是我們班子的行為規(guī)范。“遵規(guī)守矩，但從我始”成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的自覺(jué)行為準(zhǔn)則。同時(shí)，實(shí)行集體決策個(gè)人負(fù)責(zé)制度，各部門職責(zé)清、信息通、效率高，全員呈整體優(yōu)化態(tài)勢(shì)。

學(xué)校強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，健全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。成立依法治校領(lǐng)導(dǎo)組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，處室主任為成員，認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)責(zé)任制。做到校長(zhǎng)親自抓，構(gòu)建由教導(dǎo)處、工會(huì)、少先隊(duì)、按學(xué)科小組等分工負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)，各負(fù)其職，分工合作，責(zé)任到人。認(rèn)真制訂五年規(guī)劃，把依法治校工作納入學(xué)校工作議程，作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，做到同計(jì)劃、同部署、同檢查、同總結(jié)、同獎(jiǎng)懲。

二、完善制度、落實(shí)常規(guī)，強(qiáng)化管理、提高實(shí)效。只有健全制度，才能有效促進(jìn)依法治校制度化、規(guī)范化。為此，經(jīng)教代會(huì)審議通過(guò)了《實(shí)驗(yàn)小學(xué)安全工作若干規(guī)定》，學(xué)校還制定了《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)實(shí)施意見(jiàn)》、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)財(cái)務(wù)管理規(guī)定》、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展民主評(píng)議行風(fēng)工作實(shí)施意見(jiàn)》《實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于實(shí)施廉潔勤政制度若干規(guī)定》、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展師德師風(fēng)教育考核辦法》、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)行政會(huì)議制度》、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教職工考評(píng)工作方案》、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教職工職務(wù)評(píng)聘工作方案》及各崗位、部門職責(zé)等，遵照章程實(shí)施辦學(xué)活動(dòng)，章程成為學(xué)校工作的指導(dǎo)文件。

1、強(qiáng)化常規(guī)管理，落實(shí)“五項(xiàng)常規(guī)”量化評(píng)比制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知整改，大力整頓學(xué)生的儀容儀表，規(guī)范學(xué)生穿著，嚴(yán)格考勤制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的進(jìn)一步形成。

2、加強(qiáng)內(nèi)外宿管理，落實(shí)內(nèi)宿的管理制度和不定期對(duì)外宿的檢查工作。

3、完善后進(jìn)生教育管理機(jī)制。建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化跟蹤檔案，成立以行政領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀班主任、教研組長(zhǎng)、班主任為主導(dǎo)的后進(jìn)生幫教小組，召開后進(jìn)生座談會(huì)，家校聯(lián)系，努力促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

4、加大整頓校園周邊環(huán)境、定期檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及整改。加強(qiáng)校園治安整頓，確保校園安全。我?！栋踩珔f(xié)議》的出臺(tái)，有力推進(jìn)我校治安、安全工作的開展與落實(shí)，形成了校長(zhǎng)、分管、書記、處室主任、班主任、科任老師、輔導(dǎo)員等層層責(zé)任制，真正落實(shí)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，使各部門、各崗位職責(zé)明確，責(zé)任到人，并把校園治安工作與考核，評(píng)先評(píng)優(yōu)等獎(jiǎng)懲相掛鉤，實(shí)行一票否決，使之形成各負(fù)其責(zé)，齊抓共管的宏觀常抓、微觀抓細(xì)的新局面。

5、抓好教學(xué)質(zhì)量管理，實(shí)施學(xué)校考試規(guī)范化，提高考試信度。認(rèn)真組織期中、期末等大型考試工作，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校、班級(jí)、教研組、備課組、教師及時(shí)進(jìn)行考試質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)反饋。各年段、班級(jí)、教師建立學(xué)科質(zhì)量跟蹤監(jiān)控和優(yōu)秀生培養(yǎng)制度。

6、加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范學(xué)籍檔案。認(rèn)真執(zhí)行省教育廳、縣教育局有關(guān)學(xué)籍管理辦法，健全學(xué)籍檔案資料。做好學(xué)籍整檔。

7、嚴(yán)格財(cái)經(jīng)制度

（1）實(shí)行亮證收費(fèi)，?統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一使用省財(cái)政部門印制的收款票據(jù)，學(xué)校統(tǒng)一管理，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。做好各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)收支的預(yù)算、決算和財(cái)務(wù)公開工作。

（2）加強(qiáng)完善財(cái)產(chǎn)管理制度，規(guī)范財(cái)產(chǎn)請(qǐng)購(gòu)、領(lǐng)用、保管、登記、報(bào)廢手續(xù)，進(jìn)行財(cái)產(chǎn)核查、登記，做到總帳、分帳相符合。與各個(gè)班級(jí)簽訂班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理，使用合同書，進(jìn)一步充分發(fā)揮財(cái)產(chǎn)使用率，大力提倡愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。

（3）基建、修繕或較大項(xiàng)目實(shí)行行政采購(gòu)，招標(biāo)、議標(biāo)或集體研究決定，廉潔自律，自覺(jué)接受教職工監(jiān)督，增加透明度、可信度，即節(jié)約了開支，保證質(zhì)量，又得到教職工的好評(píng)，在民主管理學(xué)校工作中邁上了一個(gè)新臺(tái)階。

三、依法管理、民主監(jiān)督

學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神積極推行校務(wù)公開制度，堅(jiān)持每年召開教代會(huì)，堅(jiān)持學(xué)校的重大決策必須由教代會(huì)討論通過(guò)，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務(wù)。學(xué)校又進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)校務(wù)公開制度，做到“六個(gè)一”：制定了一個(gè)切合實(shí)際、統(tǒng)一規(guī)范和便于群眾監(jiān)督的《校務(wù)公開實(shí)施方案》；設(shè)置一個(gè)公布欄；規(guī)定學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為校務(wù)公開第一責(zé)任人，并成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)辦公室；設(shè)立一本公開記錄本；設(shè)置一個(gè)意見(jiàn)箱；成立一個(gè)校務(wù)監(jiān)督小組，還公布了舉報(bào)電話。

四、依法保護(hù)師生合法權(quán)利

學(xué)校嚴(yán)格依法治校，民主監(jiān)督，以人為本，尊重教師的合法權(quán)利，落實(shí)和保障教師待遇。依據(jù)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，確保師生的權(quán)利得到落實(shí)和保障。建立和實(shí)行校內(nèi)申訴制度，依法處理師生與學(xué)校之間的糾紛。

在今后的工作中，我校將繼續(xù)認(rèn)真按照“五五”普法規(guī)劃的要求，進(jìn)一步深入開展師生的法制宣傳教育，通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，開展學(xué)習(xí)憲法、基本法律和教育專業(yè)法，達(dá)到“二個(gè)提高，二個(gè)轉(zhuǎn)變，一個(gè)推進(jìn)”，即全面提高全體師生的法律素質(zhì)、全面提高依法治校、依法治教的管理水平；努力實(shí)現(xiàn)由提高全體師生法律意識(shí)向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變、由注重依靠行政手段向注重運(yùn)用法律手段轉(zhuǎn)變；為推進(jìn)依法治校、依法治教奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

第四篇：2016依法治?？偨Y(jié)

巴中市恩陽(yáng)區(qū)第二小學(xué) 2016年學(xué)校依法治校工作總結(jié)

本我校繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)依法治校工作的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化各項(xiàng)工作的開展與實(shí)施，有力的保障了學(xué)校的各項(xiàng)工作的順利開展?，F(xiàn)就以下幾個(gè)方面作些回顧和總結(jié)。

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。

為了保證我校的依法治工作正常、有序地進(jìn)行，學(xué)年初，我校成立了由校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、各處室（德育處、教導(dǎo)處、安保處）主任或副主任聯(lián)合組成的依法治工作領(lǐng)導(dǎo)小組的各條線職責(zé)，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，具體日常工作由各處室落實(shí)。在每學(xué)期初的校行政會(huì)議上，依法治校工作都作為研究的重點(diǎn)之一，尤其是加強(qiáng)集體領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校財(cái)務(wù)管理，各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)實(shí)施，師生的法制教育更是重中之重。在每周四一次的校行政例會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常研究和討論上述幾項(xiàng)工作，并將這些工作納入學(xué)校行政工作中，認(rèn)真組織實(shí)施，期末總結(jié)學(xué)校工作時(shí)，這些也都是總結(jié)和反思的重點(diǎn)。

二、加強(qiáng)教育學(xué)習(xí)，提高依法治校、依法施教的自覺(jué)性

要實(shí)施依法治校，首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教職工、全體學(xué)生都必須有較強(qiáng)的法制意識(shí)。為此，我們充分利用行政會(huì)、教職工政治學(xué)習(xí)、班會(huì)課活動(dòng)和其它宣傳陣地有規(guī)劃、廣泛地在全校師生中，進(jìn)行法制宣傳教育。學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《學(xué)生事故傷害處理辦法》、《交通安全法》、等一系列法律、法規(guī)，使全校師生對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)的理解更深了一層。

加強(qiáng)教師師建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的通知》和《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》等關(guān)于師德建設(shè)方面的重要文件，強(qiáng)化法律意識(shí)，引導(dǎo)教師自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范，努力造就高素質(zhì)、專業(yè)化、現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。要在教師群體中培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念，推動(dòng)教師在人文素養(yǎng)、學(xué)科知識(shí)兩方面取得共同進(jìn)步。學(xué)校行政和工會(huì)要積極創(chuàng)造條件，給予教師更多的外出學(xué)習(xí)與觀幕的機(jī)會(huì)，拓寬教師視眼。

結(jié)合學(xué)科教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法律知識(shí)教育，學(xué)年初制訂課時(shí)計(jì)劃，由班主任、政治任課教師認(rèn)真組織實(shí)施。政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處按特定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全校的教育，學(xué)生行為規(guī)范得到加強(qiáng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，無(wú)違紀(jì)違法現(xiàn)象發(fā)生。

三、健全學(xué)校制度建設(shè)。本中，學(xué)校各部門根據(jù)自己的規(guī)范與要求，開展好各項(xiàng)工作，特別是財(cái)務(wù)部門嚴(yán)格執(zhí)行辦事程序，重大建設(shè)按上級(jí)部門要求進(jìn)行招標(biāo)與采購(gòu)，服務(wù)好教育教學(xué)工作。財(cái)務(wù)部門進(jìn)一步強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理，規(guī)范報(bào)銷手續(xù)與程序，嚴(yán)把收費(fèi)、公示、結(jié)算等各個(gè)環(huán)節(jié)。

四、充分發(fā)揮教代會(huì)的作用，實(shí)行民主管理，依法治校落到實(shí)處。學(xué)校工會(huì)認(rèn)真落實(shí)教代會(huì)工作，積極落實(shí)好教代會(huì)各項(xiàng)工作程序，做好校務(wù)公開工作；對(duì)教師關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題及涉及教師利益的重大事項(xiàng)進(jìn)行廣泛的征求意見(jiàn)，積極聽取教師的反應(yīng)，更能發(fā)揮教師的主動(dòng)性，開展意見(jiàn)征集活動(dòng)等，學(xué)校行政、教師團(tuán)結(jié)而有戰(zhàn)斗力，順利通過(guò)常州市優(yōu)質(zhì)學(xué)校的創(chuàng)建及常州市綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。

總的來(lái)說(shuō)，由于我們堅(jiān)持依法治校，依法施教，努力規(guī)范自身的辦學(xué)行為，使我校各項(xiàng)健康有序地開展，也取得了多項(xiàng)榮譽(yù)。今后的工作中我們將繼續(xù)努力，把依法治校和以德治校密切結(jié)合，不斷探索、創(chuàng)新，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，迎接新的挑戰(zhàn)，為創(chuàng)城區(qū)一流學(xué)校努力奮斗，開創(chuàng)恩陽(yáng)二小教育工作新局面！

第五篇：依法治?？偨Y(jié)

策勒縣第二小學(xué)依法治校工作總結(jié)

（2012年9月——2013年7月）

加強(qiáng)中小學(xué)法制教育是推進(jìn)依法治國(guó)的基礎(chǔ)工作，也是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容，更是對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義民主法制教育，培養(yǎng)青少年學(xué)生樹立法律意識(shí)，自覺(jué)增強(qiáng)法制觀念的重要途徑。鄧小平同志曾經(jīng)提出：法制教育要從娃娃抓起。江澤民同志也在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中強(qiáng)調(diào)指出：必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律法制教育。

為此，近年來(lái)，我校在認(rèn)真總結(jié)“五五”普法教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步全面貫徹黨的依法治國(guó)的基本方略，結(jié)合我校法制教育工作的具體際，加快法治化管理的進(jìn)程，培養(yǎng)學(xué)生具有“高尚的思想道德情操、良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、健康的身體心理素質(zhì)”的育人目標(biāo)，堅(jiān)持“依法治校、以德興校”，使學(xué)校的教育教學(xué)工作逐漸由行政管理向法治化管理邁進(jìn)。

一、建章立制，規(guī)范管理，這是實(shí)施依法治校的切入口

要加強(qiáng)和推進(jìn)依法治校，首先必須建立健全的規(guī)章制度，這是學(xué)校管理走上法治化軌道的首要條件，也是積極推進(jìn)依法治校的切入點(diǎn)。

學(xué)校法制教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，只有把多年來(lái)一些行之有效的做法用制度加以鞏固下來(lái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校法制教育工作的制度化、規(guī)范化，學(xué)校法制教育才能持之以恒，卓有成效地開展下去。因此，我校在推進(jìn)法治化進(jìn)程中，首要任務(wù)是注重抓好建章立制工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，審時(shí)度勢(shì)，經(jīng)過(guò)多層次多渠道的調(diào)查研究，最后確立了校長(zhǎng)親自掛帥，由分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，工作人員專門抓的工作運(yùn)行機(jī)制，建立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)，黨、政、工、團(tuán)管理格局網(wǎng)絡(luò)化，形成全校各方密切配合，師生

共同參與的工作思路，從而確保了依法治校工作的正常運(yùn)行。

近年來(lái)，在依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮全校師生民主管理的積極性和主動(dòng)性的基礎(chǔ)上，我校陸續(xù)制定了一系列的管理?xiàng)l例和嚴(yán)格的規(guī)章制度。如，建立了學(xué)?？傉鲁淘趯W(xué)生管理方面，有《班級(jí)管理?xiàng)l例》、《日常行為規(guī)范》、《優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比和管理?xiàng)l例》、《違紀(jì)違規(guī)學(xué)生處罰規(guī)定》等，在教職工管理方面，有《政治學(xué)習(xí)制度》、《考核制度》、《考勤考績(jī)條例》、《班主任工作條例》、《備課、上課、作業(yè)批改規(guī)范》、《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》、，校長(zhǎng)、主任以及各部門負(fù)責(zé)人《崗位責(zé)任制》等，這些規(guī)章制度的建立和不斷完善，從而為我校法治管理制度科學(xué)化、制度化、規(guī)范化奠定了基石，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，有規(guī)可依，工作頭緒井然有序，學(xué)校事業(yè)蒸蒸日上。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)，是推進(jìn)依法治校的重要保證

首先必須加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)江澤民同志關(guān)于建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的指示要求，我校在中層領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人的組建時(shí)，實(shí)行崗位競(jìng)聘制，把德才兼?zhèn)?，群眾信得過(guò)的同志擔(dān)任學(xué)校各個(gè)層面的領(lǐng)導(dǎo)，在培養(yǎng)和管理等各個(gè)環(huán)節(jié)上都堅(jiān)持嚴(yán)格要求，嚴(yán)格把關(guān)的原則，在法治社會(huì)的今天，使每位領(lǐng)導(dǎo)不僅具有較高的政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更應(yīng)具備正確理解和執(zhí)行政策法規(guī)素養(yǎng)和較強(qiáng)的法律意識(shí)，煉就了一支帶頭學(xué)法、用法、守法，勇挑重?fù)?dān)，作風(fēng)過(guò)硬的優(yōu)秀管理隊(duì)伍，為學(xué)校依法治校的推進(jìn)起到領(lǐng)頭雁的作用。同時(shí)，學(xué)校聘請(qǐng)派出所干警丁賽學(xué)擔(dān)任我校法制輔導(dǎo)員，司法所施忠忠兼管法制工作的副校長(zhǎng)，從而更加充實(shí)了學(xué)校法治管理工作的領(lǐng)導(dǎo)力量，使學(xué)校法治工作更有針對(duì)性和實(shí)效性。

其次，加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)。在依法治校過(guò)程中，全體教職工是推進(jìn)學(xué)校法治化建設(shè)的基本力量，教職工法制觀念的強(qiáng)弱，直接影響學(xué)校法治化的進(jìn)程。為此，近年來(lái)，我校制定了依法治校學(xué)習(xí)計(jì)劃及實(shí)施方案，有計(jì)劃地組織每位教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防青少年犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，要求教職工要有普法學(xué)習(xí)意識(shí)，工會(huì)每學(xué)期組織寫心得體會(huì)，開展依法治校先進(jìn)工會(huì)小組及個(gè)人的評(píng)選活動(dòng)，并組織教職工參加“五五”普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)等，從而增強(qiáng)了教職工的法制觀念，為全力推進(jìn)依法治校，依法治教奠定了良好基礎(chǔ)。

三、開展豐富、靈活多樣的活動(dòng)，這是依法治校落到實(shí)處的重要舉措

法制教育的途徑應(yīng)是多種多樣的，如講法制課，開座談會(huì)，辦法律咨詢、辯論會(huì)，搞模擬法庭等。實(shí)踐證明，采取學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行法制教育效果較好。我們認(rèn)為，在低年級(jí)學(xué)生中采取講法制課、問(wèn)卷調(diào)查、法律咨詢的方式較好，而在高年級(jí)學(xué)生中采取組織召開辯論會(huì)、搞主題班會(huì)的形式比較好。

四、堅(jiān)持“依法治?！?，還必須與“以德立校，以情育人”有機(jī)結(jié)合，這是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的潛在動(dòng)力

江澤民同志提出依法治國(guó)、以德治國(guó)的方略對(duì)教育界進(jìn)一步推進(jìn)依法治校和以德立校指明了前進(jìn)的方向。學(xué)校管理是一門綜合藝術(shù)，推進(jìn)素質(zhì)教育、大力發(fā)展基礎(chǔ)教育的今天，學(xué)校管理中尤為突出的是“法、德、情”這三個(gè)字，法是學(xué)校管理的重要保證，德是一所學(xué)校得以發(fā)展的靈魂，情是學(xué)校管理的潤(rùn)滑劑，因此，只有加強(qiáng)思想道德建設(shè)，注重情感教育，才

能進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平和師生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性；反之，隨著學(xué)校管理水平的提高和法制觀念的增強(qiáng)，從而又能進(jìn)一步提高師生良好的道德素質(zhì)修養(yǎng)和健全人格、高尚情操的培養(yǎng)。學(xué)校只有堅(jiān)持“依法治校，以德立校，以情育人”有機(jī)結(jié)合，把握這三者在學(xué)校發(fā)展中的地位與作用，才可使一所學(xué)校得以可持續(xù)發(fā)展。

我校在學(xué)校管理這個(gè)系統(tǒng)工程中，一方面建立和健全了一系列的學(xué)校規(guī)章制度，做到有章可循，有規(guī)可依，使管理工作常規(guī)化、制度化、規(guī)范化，另一方面，又始終堅(jiān)持“以德立校”的原則，我們始終認(rèn)為，青年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，提高他們的思想道德素質(zhì)是一項(xiàng)塑造民族未來(lái)的偉大事業(yè)，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任，只有培養(yǎng)出一代又一代具有“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)接班人，以德治國(guó)才有堅(jiān)定的基礎(chǔ)。同時(shí)在執(zhí)行嚴(yán)格規(guī)范制度的操作過(guò)程中，堅(jiān)持以人為本的理念，對(duì)管理對(duì)象給予充分的人文關(guān)懷，注重情感投入，做到制度無(wú)情，操作有情，讓學(xué)校的每一個(gè)個(gè)體都能自主能動(dòng)地健康發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視凝聚力工程建設(shè)，根據(jù)“尊重人、理解人、關(guān)心人”的原則，提出了“目標(biāo)激勵(lì)人，榜樣教育人，事業(yè)提高人，情感溫暖人，活動(dòng)感染人，生活關(guān)心人，制度規(guī)范人，氛圍熏陶人”的要求，開展了關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，建立師徒結(jié)對(duì)的青藍(lán)工程，每年組織全校師生定期全面體檢，珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)學(xué)困生，開展扶貧幫困獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)等，增強(qiáng)了全校師生工作和學(xué)習(xí)的凝聚力，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，增添了不竭動(dòng)力。

五、常抓不懈，積極推進(jìn)，不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)

法制教育工作不應(yīng)僅僅停留在開學(xué)前、放假前的教育，而應(yīng)做到堅(jiān)持

不懈、警鐘常鳴。

通過(guò)開展學(xué)校的法制教育工作，培養(yǎng)一個(gè)心智健全、品德高尚的學(xué)生比培養(yǎng)一個(gè)高智商、高分?jǐn)?shù)的學(xué)生要難得多。在重智輕德的思想傾向下培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生只能是不適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的“殘缺產(chǎn)品”，而不是“成品”。重視未成年人在品德、智力、體質(zhì)、心理等方面的全面發(fā)展，這也是全社會(huì)共同的責(zé)任。

策勒縣第二小學(xué)依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組

2013年7月

依法治校工作總結(jié)

（2012年 9月——2013年7月）

策勒縣第二小學(xué) 依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組