第一篇：小學(xué)入學(xué)

小學(xué)入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)升學(xué)政策規(guī)定

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小學(xué)入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)升學(xué)政策規(guī)定

小學(xué)招生堅(jiān)持按學(xué)區(qū)招收6周歲適齡兒童就近入學(xué)的原則，確保適齡兒童依法按時(shí)入學(xué)接受九年義務(wù)教育。農(nóng)村條件不具備的地區(qū)可按7周歲入學(xué)。任何公辦學(xué)校不得拒收本學(xué)區(qū)內(nèi)有常住戶口的適齡兒童按時(shí)入學(xué)。適齡兒童因疾病或特殊情況需延緩入學(xué)的，必須由兒童的家長(zhǎng)（父母或監(jiān)護(hù)人，下同）提出書(shū)面申請(qǐng)并提交有關(guān)證明材料，經(jīng)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府或教育主管部門(mén)審批并備案。殘疾兒童的入學(xué)年齡可推遲到7—8周歲。

入學(xué)：

新生應(yīng)持九年義務(wù)教育入學(xué)通知書(shū)按時(shí)到學(xué)校報(bào)到，辦理入學(xué)手續(xù)。因故不能如期報(bào)到的，須持有關(guān)證明在開(kāi)學(xué)前向?qū)W校請(qǐng)假。如開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)不到校辦理入學(xué)手續(xù)，小學(xué)學(xué)生由學(xué)校報(bào)請(qǐng)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府或街道辦事處，并采取有效措施督促入學(xué)。

轉(zhuǎn)學(xué)：

由外地轉(zhuǎn)入我市的小學(xué)生應(yīng)持本人常住本市戶口、家長(zhǎng)調(diào)動(dòng)或遷移證明、轉(zhuǎn)學(xué)證明、學(xué)生檔案，到就近學(xué)校聯(lián)系，經(jīng)學(xué)校同意審查蓋章后，再到接收學(xué)校的教育主管部

門(mén)辦理轉(zhuǎn)入審批手續(xù)。本市學(xué)生轉(zhuǎn)往外地的，應(yīng)持戶口遷移證明或其他有效證件向?qū)W校提申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意后，發(fā)給轉(zhuǎn)學(xué)證明和本人檔案（加封蓋章），然后到教育主管部門(mén)辦理轉(zhuǎn)出備案手續(xù)。小學(xué)學(xué)生因戶口遷移、家庭住址搬遷，學(xué)生上學(xué)路途較遠(yuǎn)（小學(xué)生一般在5華里以外）須由家長(zhǎng)向?qū)W校提出申請(qǐng)，經(jīng)雙方學(xué)校審查同意后，再到教育主管部門(mén)辦理轉(zhuǎn)出或轉(zhuǎn)入的審批手續(xù)。未經(jīng)接收學(xué)校同意，原校開(kāi)具轉(zhuǎn)出證明造成學(xué)生失學(xué)的，由原校承擔(dān)責(zé)任。未經(jīng)原學(xué)校開(kāi)據(jù)轉(zhuǎn)學(xué)證明，接收學(xué)校擅自接收學(xué)生造成學(xué)籍管理混亂的，由接收學(xué)校承擔(dān)責(zé)任。

借讀：

無(wú)本市常住戶口的流動(dòng)兒童少年或外地學(xué)生，符合下列條件之一者，可以申請(qǐng)?jiān)诒臼薪枳x。

1、具有工商部門(mén)簽發(fā)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照，父母雙方在我市經(jīng)商或做工，學(xué)生隨其在本市居住的；

2、父母雙方出國(guó)工作或從事流動(dòng)性較大的工作，學(xué)生由本市有關(guān)部門(mén)或親屬負(fù)責(zé)照管、撫養(yǎng)并在本市暫住的；

3、父母一方在本市工作，且具有本市常住戶口，學(xué)生隨其在本市居住的；

4、父母在本市打工，有與企事業(yè)單位簽訂的用工合同，孩子隨其居住取得暫住戶口不足一年，相關(guān)證明材料齊全的凡要求借讀的學(xué)生，應(yīng)持當(dāng)?shù)毓才沙鏊臅鹤∽C明到暫住地區(qū)就近學(xué)校聯(lián)系，經(jīng)學(xué)校同意后，再到接收學(xué)校的教育主管部門(mén)辦理借讀審批手續(xù)。借讀生須按本市規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，向?qū)W校交納相關(guān)費(fèi)用。學(xué)校不得違反規(guī)定向借讀生亂收費(fèi)、高收費(fèi)。到外地借讀的學(xué)生，應(yīng)持當(dāng)?shù)亟邮諏W(xué)校證明信向原校提出申請(qǐng)，學(xué)校同意后，方可外出借讀，同時(shí)原校應(yīng)保留該生的學(xué)籍。小學(xué)畢業(yè)年級(jí)的第二學(xué)期，一般不辦理轉(zhuǎn)學(xué)或借讀。

第二篇：小學(xué)入學(xué)

1、一組數(shù)字，找出其中規(guī)律，并填寫(xiě)完整：1 2 3 4 6（）12

2、一組小朋友玩老鷹捉小雞，有一位扮演老鷹，一位做母雞，還有8個(gè)做小雞。請(qǐng)問(wèn)再來(lái)3組，一共有幾位小朋友？

3、有兩杯果汁，寶寶先喝半杯，媽媽又倒?jié)M；寶寶又喝半杯，媽媽又倒?jié)M，最后寶寶都喝完了，請(qǐng)問(wèn)寶寶共喝了幾杯？

4、自己讀謎面，然后猜：A.一個(gè)小姑娘，穿著黃衣裳，你要欺負(fù)她，她就射一槍?zhuān)籅.一間小房，有門(mén)沒(méi)窗，外熱里冷。

5、小明不喜歡穿高跟鞋，小明換燈泡不用梯子，小朋友你們認(rèn)為小明有什么特征？

6、小雞和小鴨一起在路上走，小鴨掉到坑里了，小雞應(yīng)該怎么把小鴨救上來(lái)？

7、為啥北極熊不吃企鵝？

8、有1到9九個(gè)數(shù)，將它們分類(lèi)，如1、3、5、7、9/2、4、6、8是按奇偶數(shù)分的現(xiàn)問(wèn)1、3、7、8/

5、9/2、4、6，是按什么把它們分成3類(lèi)呢？

小雞和小鴨一起在路上走，小鴨掉到坑里了，小雞應(yīng)該怎么把小鴨救上來(lái)？”

“猜謎語(yǔ)：一個(gè)小姑娘，穿著黃衣裳，你要欺負(fù)她，她就射一槍。”

“一組數(shù)字，找出其中的規(guī)律，并填寫(xiě)完整：1、2、3、4、6、()、12”

“動(dòng)手題：一張紙撕一次變成三張、一張紙撕一次撕出四個(gè)口、六根牙簽擺出5個(gè)正方形、四根牙簽擺出3個(gè)三角形??”

1.一組數(shù)字，找出其中規(guī)律，并填寫(xiě)完整：1.2.3.4.6（）12。

2.一組小朋友玩老鷹捉小雞，有一位扮演老鷹，一位做母雞，還有8個(gè)做小雞。請(qǐng)問(wèn)再來(lái)3組，一共有幾位小朋友？

3.老師說(shuō)：8個(gè)小朋友玩捉迷藏，已抓住4個(gè)還剩幾個(gè)？

4.有兩杯果汁，寶寶先喝了半杯，媽媽又倒?jié)M了；寶寶又喝了半杯，媽媽又倒?jié)M了，最后寶寶都喝完了，請(qǐng)問(wèn)寶寶共喝了幾杯？ 5.自己讀謎面，然后猜。

A.一個(gè)小姑娘，穿著黃衣裳，你要欺負(fù)她，她就射一槍。B.一間小房子，有門(mén)沒(méi)有窗，外面熱里面冷。

6.比67大的數(shù)說(shuō)3個(gè)，比67小的數(shù)說(shuō)3個(gè)。7.一張紙撕一次，變成三張。8.一張紙撕一次，撕出四個(gè)口。

9.假設(shè)1是學(xué)貓叫，2是蹲，3是站，4是舉手，5是轉(zhuǎn)圈。然后聽(tīng)老師指令，做出相應(yīng)的動(dòng)作。

10.根據(jù)要求串珠子，“黑白黑黑白白”后面接著串。

11.公共汽車(chē)上，第一站上來(lái)5個(gè)人，第二站下去2人，第三站上來(lái)3人，問(wèn):車(chē)上剩幾個(gè)人，售票阿姨賣(mài)了幾張票？

12.小朋友你有什么特別的愛(ài)好嗎？能不能在這里表演一下。

13.媽媽今年30歲，爸爸比媽媽大3歲，想想再過(guò)5年后，爸爸比媽媽大幾歲？ 14.小朋友排隊(duì)，從左向右數(shù)小紅排第7，從右向左數(shù)小紅排第8，這一排隊(duì)伍一共多少人？

15.為啥北極熊不吃企鵝？

北京小學(xué)

北京朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)

1.題目是這樣問(wèn)的,天平一邊是數(shù)字5和5,另一邊是7,問(wèn)怎樣才能使天平兩邊平衡呢? 2.做游戲,讓小朋友自由活動(dòng)后,老師突然喊到:“一不許動(dòng),二不許跳,三不許露出大門(mén)牙.”然后讓小朋友保持這個(gè)姿勢(shì)1分鐘,然后再活動(dòng).3.8只小豬,兩間房子,問(wèn)怎么能平均分到兩間房子里? 4.圖片上有個(gè)小朋友晾床單,床單的顏色是綠,紅,藍(lán),其中有一行是綠,紅,黃.讓觀察并挑出不一樣的.5.讓家長(zhǎng)填寫(xiě)孩子的特長(zhǎng)：比如,鋼琴呀,舞蹈呀什么的。黑芝麻：

1.10以內(nèi)的加減法。

2.一排小花，花的下面寫(xiě)著數(shù)字，是0，8，10。讓孩子們填上中間的數(shù)。3.小朋友過(guò)馬路的時(shí)候該走斑馬線，紅燈的時(shí)候應(yīng)該怎么辦？綠燈的時(shí)候應(yīng)該怎么辦？

4.認(rèn)形狀：有圓形，六邊形，三角形，正方形，長(zhǎng)方形，菱形，圓柱體，還有幾個(gè)形狀。

5.小朋友上樓后，發(fā)現(xiàn)家里來(lái)人特別多，應(yīng)該怎么辦？ 分司廳 1． 拍球 2． 跳繩 3． 折紙 4． 十以內(nèi)加減法

5．分類(lèi)：有月亮，太陽(yáng)，羽毛球，足球，還有兩樣是一類(lèi)的。育民、實(shí)驗(yàn)二小的考試

1.圖形推理：此次育民小學(xué)考試的最后一項(xiàng)就是圖形推理題。2.認(rèn)識(shí)時(shí)間：要會(huì)認(rèn)幾點(diǎn)5分、10分、一刻、40分、50分等。

3.相對(duì)時(shí)間：如，媽媽今年36歲，爸爸比媽媽大三歲，問(wèn)三年后爸爸多大歲數(shù)。4.七巧板的擺放 5.人民幣的認(rèn)識(shí)及換算 6.數(shù)列題

7.等量代換：07年育民小學(xué)已考 8.順時(shí)記憶：07年育民小學(xué)已考 9.觀察法

10.興趣題：如魚(yú)缸內(nèi)有10條魚(yú)，死了2條，問(wèn)魚(yú)缸內(nèi)還有多少條魚(yú)；1個(gè)孩子用6分鐘吃完一個(gè)漢堡包，問(wèn)3個(gè)孩子同一時(shí)間各吃1個(gè)漢堡包用多少分鐘，等。北大附小

1,數(shù)學(xué)加減法,有連加連減 2,添上缺少的數(shù)字

3,題中有4附圖,其中的一幅圖和另外三附圖不一樣,請(qǐng)找出不一樣的那幅。4,天平的一端有3個(gè)蘋(píng)果,天平的另一端有6個(gè)桃子,天平程水平狀態(tài);還有一個(gè)天平,天平的一端有2個(gè)梨,天平的另一端有6個(gè)桃子,天平程水平狀態(tài)；再有一個(gè)天平，天平的一端是一個(gè)梨和一個(gè)蘋(píng)果，讓小朋友添出天平的另一端該有幾個(gè)桃子天平才能程水平狀態(tài)。

5，有一個(gè)正方形，他缺少一部分；選擇答案中有幾個(gè)不規(guī)則形，請(qǐng)選中哪個(gè)不規(guī)則形正是這個(gè)正方形缺少的那部分

6，有4個(gè)梯形，這四個(gè)梯形上都長(zhǎng)著小圓點(diǎn)，問(wèn)哪個(gè)梯形與眾不同。

7，天平的兩端各有一個(gè)泥球，天平成水平狀態(tài)。把其中一端的泥球拿下來(lái)切成三瓣，再放到天平上。問(wèn)天平會(huì)向哪端傾斜，或者是仍然水平。8，有4幅打亂順序的圖，給這些圖編出正確的順序。育民、實(shí)驗(yàn)二小的考試題 1.圖形推理：

2.認(rèn)識(shí)時(shí)間：要會(huì)認(rèn)幾點(diǎn)5分、10分、一刻、40分、50分等。

3.相對(duì)時(shí)間：如，媽媽今年36歲，爸爸比媽媽大三歲，問(wèn)三年后爸爸多大歲數(shù)。4.七巧板的擺放 5.人民幣的認(rèn)識(shí)及換算 6.數(shù)列題 7.等量代換： 8.順時(shí)記憶： 9.觀察法

10.興趣題：如魚(yú)缸內(nèi)有10條魚(yú)，死了2條，問(wèn)魚(yú)缸內(nèi)還有多少條魚(yú)；

1個(gè)孩子用6分鐘吃完一個(gè)漢堡包，問(wèn)3個(gè)孩子同一時(shí)間各吃1個(gè)漢堡包用多少分鐘。府北、史家的考試題 1.奧數(shù)題：用花盆擺一個(gè)正方形，要求每邊至少有兩個(gè)花盆，問(wèn)，最少需要幾個(gè)花盆？（答案是4）

2.是走平衡木、跳繩。

3.觀察力，注意力：如有四個(gè)圖，有一個(gè)圖里，是大夏天，一個(gè)人穿個(gè)棉襖，把這個(gè)不合理的挑出來(lái)。

4.有一個(gè)圓圈，填幾筆，變成一個(gè)圖案，如填幾筆變成太陽(yáng)，或者變成笑臉，沒(méi)有固定答案，考孩子的想象力。

5.考觀察力或者耐力：一個(gè)表里，有很多數(shù)字，讓孩子把指定的一個(gè)數(shù)字都標(biāo)出來(lái)，如數(shù)字?8?。

6.認(rèn)錢(qián)，如5角或1元。

10、折紙，考手工，幼兒園大班的孩子應(yīng)該學(xué)過(guò)。7.用英語(yǔ)問(wèn)孩子幾句，如“How old are you?”等，看孩子對(duì)外語(yǔ)的感覺(jué)。北大附小招生有5套題 1.數(shù)學(xué)加減法,有連加連減

2.添上缺少的數(shù)字(樂(lè)樂(lè)有點(diǎn)描述不清)3.題中有4附圖,其中的一幅圖和另外三附圖不一樣,請(qǐng)找出不一樣的那幅。4.天平的一端有3個(gè)蘋(píng)果,天平的另一端有6個(gè)桃子,天平程水平狀態(tài);還有一個(gè)天平,天平的一端有2個(gè)梨,天平的另一端有6個(gè)桃子,天平程水平狀態(tài)；再有一個(gè)天平，天平的一端是一個(gè)梨和一個(gè)蘋(píng)果，讓小朋友添出天平的另一端該有幾個(gè)桃子天平才能程水平狀態(tài)。

5.有一個(gè)正方形，他缺少一部分；選擇答案中有幾個(gè)不規(guī)則形，請(qǐng)選中哪個(gè)不規(guī)則形正是這個(gè)正方形缺少的那部分

6.有4個(gè)梯形，這四個(gè)梯形上都長(zhǎng)著小圓點(diǎn)，問(wèn)哪個(gè)梯形與眾不同。

7.天平的兩端各有一個(gè)泥球，天平成水平狀態(tài)。把其中一端的泥球拿下來(lái)切成三瓣，再放到天平上。問(wèn)天平會(huì)向哪端傾斜，或者是仍然水平。8.有4幅打亂順序的圖，給這些圖編出正確的順序。北大附小的面試題

1.找規(guī)律：比如2個(gè)白點(diǎn)一個(gè)黑點(diǎn)，3個(gè)白點(diǎn)一個(gè)黑點(diǎn)，4個(gè)白點(diǎn)一個(gè)黑點(diǎn)，問(wèn)后面是幾個(gè)白幾個(gè)黑？

2.給了8塊糖，又給了2塊，小朋友拿走了3塊，問(wèn)剩幾塊？ 3.樹(shù)上有幾只鳥(niǎo)，打飛了幾只，問(wèn)剩下幾只？ 4.找相似圖形。

5.100以內(nèi)的數(shù)字，倒著數(shù)，看能不能數(shù)對(duì)？

6.有一車(chē)庫(kù)進(jìn)來(lái)兩輛車(chē)，又進(jìn)來(lái)5輛車(chē)，又出去3輛車(chē)，問(wèn)最后剩下多少？這類(lèi)題主要考孩子們聽(tīng)老師說(shuō)話并當(dāng)場(chǎng)反映的能力。燈小考試題

1.給你實(shí)物玩具，如食物、動(dòng)物、植物等，讓你在兩個(gè)桌子上及三個(gè)桌上進(jìn)行分類(lèi)； 2.問(wèn)家庭情況，如爸媽的姓名、工作單位；爺爺奶奶、姥姥姥爺家的住址等； 3.給一篇連加連減的算術(shù)題做；

4.給幾幅圖畫(huà)，讓你按順序排列并讓孩子繪聲繪色地講述一遍； 5.模仿老師做十字跳，注意老師先出的是那只腳等。未知

1）草地里兩只小羊在走，他們的前面有兩只小羊，后面還有兩只小羊，一共有幾只？ 2)公園的湖里有4只小船，大船比小船多兩只，一共有幾只？

3）班里有10把椅子，有8個(gè)小朋友，問(wèn)如果把椅子搬完，有幾個(gè)小朋友需要搬兩把椅子？ 體能類(lèi):聽(tīng)口令換左右手拍球,跳繩,跑步,立定跳遠(yuǎn),模仿老師的動(dòng)作,稍息立正。2 數(shù)學(xué): 1）小兔子在一個(gè)花盆中種了3株花,她想好美呀,再種三盆多好!小朋友快幫忙算一算需要多少株花？

2）小剛今年6歲,他比弟弟大2歲,他和弟弟的年齡和是多少? 3）小兔+小兔＝12，小兔+蝸牛＝9，問(wèn)小兔＝？，蝸牛＝？ 4）1大象＝4小兔，1小兔＝2小鴨，問(wèn)1大象＝？小鴨 5）4只小兔？腿，換成小雞，得多少只雞 6）８－６－３＝？ 3 語(yǔ)文：

1)老師寫(xiě)了一個(gè)字,讓小朋友認(rèn)。2)挑錯(cuò):藍(lán)天是...的家,大海是…的家。3)看圖講故事、散文詩(shī)朗誦、看圖編故事。4.拍球、跳繩、學(xué)動(dòng)作什么的 黑芝麻小學(xué) 1.10以內(nèi)的加減法 2.背誦一首唐詩(shī) 3.跳繩、扔沙包 4.介紹父母工作單位 呼家樓中心小學(xué)： 1.問(wèn)孩子的名字

2.告訴孩子在哪個(gè)班，讓孩子自己去找那個(gè)班 3.到了教室發(fā)一副撲克牌，做了一些游戲

4.親子活動(dòng)：看看孩子爬、拍球、跑步的情況如何。

1.在教室的大屏幕上播放一段動(dòng)畫(huà)片，有小鴨子、蜜蜂等，小動(dòng)物遇到了困難并得到了他人的幫助, 讓孩子們看完后進(jìn)行三選一，憑記憶勾出相應(yīng)的答案； 2.有關(guān)天平秤的題：比較水果的輕與重，并如何添加或減少讓天平平衡； 3.辨認(rèn)圖形:選出對(duì)應(yīng)的圖形能夠添在相應(yīng)空白的形狀內(nèi)；

4.分辨平面與立體的圖形，點(diǎn)狀的圖形，也是三選一，勾出正確答案； 5.找不同

1.基本知識(shí)：家長(zhǎng)的名字，家庭住址；

2.簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)加減法：20以內(nèi)，圖片上物體怎樣移動(dòng)可以平分的； 3.單體字的認(rèn)識(shí)；

4.問(wèn)有什么特長(zhǎng)，喜歡什么樂(lè)器，什么運(yùn)動(dòng)等；

1.有三堆水果，橘子堆有3個(gè)，桃堆有4個(gè)，蘋(píng)果堆有5個(gè)，讓小朋友想辦法讓每堆水果變一樣多，怎么分？

2.已經(jīng)飛走了7只蝴蝶，現(xiàn)在還有4只蝴蝶，問(wèn)原來(lái)一共有幾只蝴蝶？

3.第一天發(fā)芽了一粒種子，第二天發(fā)芽了三粒，以后每天發(fā)芽了三粒，問(wèn)到第七天一共有多少種子發(fā)芽？

4.投影到墻上幾只藍(lán)蝴蝶、黃蝴蝶，讓小朋友不掰手指頭用心數(shù),然后說(shuō)出哪種顏色多。

5.一串海星，按顏色有規(guī)律的排著，然后一片烏云擋住了兩個(gè)，讓小朋友說(shuō)出被擋住的海星應(yīng)該是什么顏色。

6.還有體育方面的題，排皮球、后滾翻等。讓孩子蹲下屈膝抱胸，兩手環(huán)抱那種，向墊子上仰倒，然后努力再坐起來(lái)。（很難，沒(méi)有一個(gè)孩子能坐起來(lái)。）

1.一張紙撕一次變成三張；一張紙撕一次撕出四個(gè)口；六根牙簽擺出5個(gè)正方形；四根牙簽擺出3個(gè)三角形。

2.龍卷風(fēng)可以分為幾種？

3.謎語(yǔ)：一個(gè)小姑娘，穿著黃衣裳，你要欺負(fù)她，她就射一槍。

4.數(shù)字，找出其中的規(guī)律，并填寫(xiě)完整：1、2、3、4、6、()、12

5.小雞和小鴨一起在路上走，小鴨掉到坑里了，小雞應(yīng)該怎么把小鴨救上來(lái)？

6.一組小朋友玩老鷹捉小雞，有一位扮演老鷹，一位做母雞，還有8個(gè)做小雞。請(qǐng)問(wèn)再來(lái)3組，一共有幾位小朋友？

7.有兩杯果汁，寶寶先喝半杯，媽媽又倒?jié)M，寶寶又喝半杯，媽媽又倒?jié)M，最后寶寶都喝完了，請(qǐng)問(wèn)寶寶共喝了幾杯？

8.謎語(yǔ)：一間小房，有門(mén)沒(méi)窗，外熱里冷。

9.為啥北極熊不吃企鵝？

10.1，11，21，1211，_____，_____，_____??后面的應(yīng)該填什么？

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1、有兩根不均勻分布的香，香燒完的時(shí)間是一個(gè)小時(shí)，你能用什么方法來(lái)確定一段15分鐘的時(shí)間？

2、一個(gè)經(jīng)理有三個(gè)女兒，三個(gè)女兒的年齡加起來(lái)等于13，三個(gè)女兒的年齡乘起來(lái)等于經(jīng)理自己的年齡，有一個(gè)下屬已知道經(jīng)理的年齡，但仍不能確定經(jīng)理三個(gè) 女兒的年齡，這時(shí)經(jīng)理說(shuō)只有一個(gè)女兒的頭發(fā)是黑的，然后這個(gè)下屬就知道了經(jīng)理三個(gè)女兒的年齡。請(qǐng)問(wèn)三個(gè)女兒的年齡分別是多少？為什么？

3、有三個(gè)人去住旅館，住三間房，每一間房$10元，于是他們一共付給老板$30，第二天，老板覺(jué)得三間房只需要$25元就夠了于是叫小弟退回$5給三 位客人，誰(shuí)知小弟貪心,只退回每人$1，自己偷偷拿了$2，這樣一來(lái)便等于那三位客人每人各花了九元，于是三個(gè)人一共花了$27，再加上小弟獨(dú)吞了 不$2，總共是$29。可是當(dāng)初他們?nèi)齻€(gè)人一共付出$30那么還有$1呢？

4、有兩位盲人，他們都各自買(mǎi)了兩對(duì)黑襪和兩對(duì)白襪，八對(duì)襪了的布質(zhì)、大小完全相同，而每對(duì)襪了都有一張商標(biāo)紙連著。兩位盲人不小心將八對(duì)襪了混在一起。他們每人怎樣才能取回黑襪和白襪各兩對(duì)呢？

5、有一輛火車(chē)以每小時(shí)15公里的速度離開(kāi)洛杉磯直奔紐約，另一輛火車(chē)以每小時(shí)20公里的速度從紐約開(kāi)往洛杉磯。如果有一只鳥(niǎo)，以30公里每小時(shí)的速度 和兩輛火車(chē)同時(shí)啟動(dòng)，從洛杉磯出發(fā)，碰到另一輛車(chē)后返回，依次在兩輛火車(chē)來(lái)回飛行，直到兩輛火車(chē)相遇，請(qǐng)問(wèn)，這只小鳥(niǎo)飛行了多長(zhǎng)距離？

6、你有兩個(gè)罐子，50個(gè)紅色彈球，50個(gè)藍(lán)色彈球，隨機(jī)選出一個(gè)罐子，隨機(jī)選取出一個(gè)彈球放入罐子，怎么給紅色彈球最大的選中機(jī)會(huì)？在你的計(jì)劃中，得到紅球的準(zhǔn)確幾率是多少？

7、你有四個(gè)裝藥丸的罐子，每個(gè)藥丸都有一定的重量，被污染的藥丸是沒(méi)被污染的重量＋1.只稱(chēng)量一次，如何判斷哪個(gè)罐子的藥被污染了？

8、你有一桶果凍，其中有黃色，綠色，紅色三種，閉上眼睛，抓取兩個(gè)同種顏色的果凍。抓取多少個(gè)就可以確定你肯定有兩個(gè)同一顏色的果凍？

9、對(duì)一批編號(hào)為1～100，全部開(kāi)關(guān)朝上(開(kāi))的燈進(jìn)行以下*作：凡是1的倍數(shù)反方向撥一次開(kāi)關(guān)；2的倍數(shù)反方向又撥一次開(kāi)關(guān)；3的倍數(shù)反方向又撥一次開(kāi)關(guān)??問(wèn)：最后為關(guān)熄狀態(tài)的燈的編號(hào)。

10、想象你在鏡子前，請(qǐng)問(wèn)，為什么鏡子中的影像可以顛倒左右，卻不能顛倒上下？

11、一群人開(kāi)舞會(huì)，每人頭上都戴著一頂帽子。帽子只有黑白兩種，黑的至少有一頂。每個(gè)人都能看到其它人帽子的顏色，卻看不到自己的。主持人先讓大家看 看別人頭上戴的是什幺帽子，然后關(guān)燈，如果有人認(rèn)為自己戴的是黑帽子，就打自己一個(gè)耳光。第一次關(guān)燈，沒(méi)有聲音。于是再開(kāi)燈，大家再看一遍，關(guān)燈時(shí)仍然鴉 雀無(wú)聲。一直到第三次關(guān)燈，才有劈劈啪啪打耳光的聲音響起。問(wèn)有多少人戴著黑帽子？

12、兩個(gè)圓環(huán)，半徑分別是1和2，小圓在大圓內(nèi)部繞大圓圓周一周，問(wèn)小圓自身轉(zhuǎn)了幾周？如果在大圓的外部，小圓自身轉(zhuǎn)幾周呢？ 13、1元錢(qián)一瓶汽水，喝完后兩個(gè)空瓶換一瓶汽水，問(wèn)：你有20元錢(qián)，最多可以喝到幾瓶汽水？

重點(diǎn)小學(xué)入學(xué)測(cè)試題一

1.模仿英語(yǔ)：(短句，長(zhǎng)句)說(shuō)二句。2.20以內(nèi)的加減法，考速度和算法 3.模仿敲方塊，拼圖形。4.春夏秋冬的區(qū)別和特征。5.模仿做操，叫號(hào)接球。6.比較異同，相同勿忘。7.形容天氣，描述家庭情況。8.評(píng)價(jià)一下自己在幼兒園里的情況。

北京受關(guān)注小學(xué)入學(xué)測(cè)試題二

1.紅1，綠2，藍(lán)3，黃4，出示數(shù)字，合起來(lái)是6，自由選擇顏色。2.聽(tīng)故事，選擇合適的物品。3.看圖形，接龍、走迷宮、找規(guī)律。4.問(wèn)父母情況。5.四張畫(huà)，創(chuàng)編故事。6.英語(yǔ)模仿表演。

北京受關(guān)注小學(xué)入學(xué)測(cè)試題三

1.加減法，空格填數(shù)(20以內(nèi))3+()+7=11 2+()+5=10 2.分蛋糕，要求將正方形四等分.3.瓶中取物

4.繪畫(huà)班(7個(gè)圖形合成一幅畫(huà))5.教室里有什么(觀察力)最喜歡什么？ 6.復(fù)述老師話，閱讀

7.找規(guī)律，分類(lèi)(8個(gè)人按性別等)8.描述圖形

北京受關(guān)注小學(xué)入學(xué)測(cè)試題四

1.鋼琴類(lèi)：要求一首樂(lè)曲，一首練習(xí)曲

2.語(yǔ)表類(lèi)：看圖說(shuō)話，教師先問(wèn)小朋友，看到圖上有哪些東西，然后要求小朋友根據(jù)圖意說(shuō)內(nèi)容.兒歌：老師說(shuō)一遍，小朋友復(fù)述一遍：

春天到了，花兒笑了，夏天到了，知了叫了，秋天到了，楓葉紅了，冬天到了，雪花飄飄(老師只念一遍)

老師說(shuō)二遍，小朋友復(fù)述一遍：大青蛙?.呱呱叫?..安靜不了?..3.思維訓(xùn)練：數(shù)小鳥(niǎo)，問(wèn)哪棵樹(shù)上的小鳥(niǎo)多。數(shù)三角形；數(shù)正方形 4.識(shí)字：青草，面包 5.簡(jiǎn)單的加減法

北京受關(guān)注小學(xué)入學(xué)測(cè)試題五

1.樂(lè)一樂(lè)

學(xué)跳操，要求：孩子跟著電視的舞蹈和武打動(dòng)作模仿 打節(jié)奏：孩子跟著教師的節(jié)奏拍手，(嗒嗒嗒嗒嗒)

2.英語(yǔ)：要求：模仿老師所說(shuō)的句子，老師說(shuō)二遍，孩子復(fù)述 3.數(shù)學(xué)：加減混合運(yùn)算(10次以內(nèi))4.簡(jiǎn)單的應(yīng)用題

（1）河邊有7只小鴨子和1只鴨媽媽要過(guò)河，其中4只小鴨子過(guò)了河，問(wèn)還剩幾只小鴨子

（2）第一站上來(lái)5個(gè)人，第二站下去2人，第三站上來(lái)3，問(wèn)：車(chē)上剩幾個(gè)人，售票阿姨賣(mài)了幾張票

（3）老師在桌上打節(jié)奏，(嗒嗒嗒嗒)問(wèn)少一拍怎么打.，少二拍怎么打，少三拍怎么打，考的是觀察力，注意力，數(shù)學(xué)基本能力的測(cè)試

5.看圖說(shuō)話： 6.思維訓(xùn)練： 7.找規(guī)律 8.找圖形 9.選擇填空 1，3，()，7，9 A.5 B.3 C.1

第一部分 語(yǔ)文

一、語(yǔ)言表達(dá)

師生對(duì)話

1．你的名字，家長(zhǎng)姓名，工作單位，家里電話號(hào)碼是多少？

2．在哪個(gè)幼兒園讀書(shū)，學(xué)過(guò)哪些課，最喜歡學(xué)什么，為什么？

3．說(shuō)一件你最高興（或最傷心）的事。

4．看圖說(shuō)話。

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：看說(shuō)話是否流利，表達(dá)是否完整，普通話是否標(biāo)準(zhǔn)。）

二、觀察，記憶

1．一幅圖上畫(huà)了10-20種物品，先讓學(xué)生看15秒鐘，然后遮住圖，讓學(xué)生回憶看到了什么。

2．老師在黑板上畫(huà)圖或?qū)懽郑寣W(xué)生看30秒鐘后擦掉，然后讓學(xué)生在紙上按原樣畫(huà)或?qū)懗鰜?lái)

3．聽(tīng)一段故事后，把大意復(fù)述出來(lái)，并且能根據(jù)故事內(nèi)容回答老師的提問(wèn)

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：看觀察是否仔細(xì)，記憶是否準(zhǔn)確，迅速，在記憶基礎(chǔ)上理解力怎樣。）

三、積累，聯(lián)想，創(chuàng)造

1．詞語(yǔ)接龍（可以音同字不同）

2．任選1-2首詩(shī)歌或兒歌背誦。

3．給出三個(gè)詞語(yǔ)，讓學(xué)生聯(lián)想造句或說(shuō)幾句話。

4．有一個(gè)皮球掉到小河里去了，你能想出辦法把它拿上來(lái)嗎？

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：看語(yǔ)言準(zhǔn)備和操作能力，測(cè)試兒童的創(chuàng)造潛能，凡是語(yǔ)匯豐富，想象大膽解決難題的辦法越多或獨(dú)特的適當(dāng)加分。）

第二部分 數(shù)學(xué)

一、發(fā)散思維，逆向思維

1．填空

（）+3=7 5+（）=9

8-（）=2

（）-6=4（）+（）=（）（）-（）=（）2．對(duì)數(shù)字6，除了下列說(shuō)法外，你還能怎么說(shuō)？

（1）是雙數(shù)，（2）8-2=6（3）比4多2（4）像豆芽（5）比10小4。。。。

二、邏輯思維

1．對(duì)不同東西進(jìn)行歸類(lèi)

2．按照一定規(guī)律補(bǔ)充數(shù)字或補(bǔ)畫(huà)圖形

3．給打亂了的圖畫(huà)重新排列次序，或依據(jù)某一特征對(duì)3-7個(gè)物體進(jìn)行排序

三、空間想象

1．用立方體擺出各種立體圖形，讓學(xué)生數(shù)數(shù)、想象、數(shù)出立方體圖形的方塊數(shù)

2．幾何圖形的不同造型及拆裝、拼接，或通過(guò)想象找出合適的一塊，把原圖補(bǔ)完整。

四、基礎(chǔ)運(yùn)算

1．準(zhǔn)確、迅速數(shù)數(shù)，知道相鄰數(shù)和單雙數(shù)，正確讀寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字1-100

2．口算10以內(nèi)的加減法

3．給10根小棒或方塊，熟練進(jìn)行數(shù)的組成與分解，觀察學(xué)生的動(dòng)手能力

4．靈活舉例，理解應(yīng)用題

5．認(rèn)識(shí)人民幣，會(huì)玩買(mǎi)賣(mài)游戲

第三部分 藝術(shù)特長(zhǎng)

一、美術(shù)

1．按要求涂色，或給圖畫(huà)想象涂色，要求顏色正確，均勻，不能出線

2．從所給的一組畫(huà)中挑選一幅仿畫(huà)下來(lái)，然后添上其他景物或內(nèi)容組成一幅美麗的圖畫(huà)，最后再涂上好看的顏色

二、音樂(lè)

1．老師彈琴或唱出一首歌，讓學(xué)生拍打出正確的節(jié)奏

2．讓學(xué)生唱一段歌曲，要求聲音響亮，最好能邊唱邊跳

三、體育

1．立定跳遠(yuǎn)或支撐（測(cè)爆發(fā)力，堅(jiān)持力，耐久力）

2．做體操（測(cè)動(dòng)作的柔軟靈敏及左右側(cè)協(xié)調(diào)）

3．拍球（測(cè)手眼腦協(xié)調(diào)、動(dòng)作反應(yīng)速度）

11、龍卷風(fēng)可以分為幾種？

A、3種 B、2種 C、4種

12、哪種配餐有營(yíng)養(yǎng)？

A、肉+黃瓜+米飯 B、魚(yú)+黃瓜+米飯 C、胡蘿卜+黃瓜+米飯

13、一人有3個(gè)，二人有4個(gè)，三人有5個(gè)，四人有7個(gè)，五人反而有6個(gè)，請(qǐng)問(wèn)這是什么東西？

1.一組數(shù)字，找出其中規(guī)律，并填寫(xiě)完整：1 2 3 4 6（）12

2.一組小朋友玩老鷹捉小雞，有一位扮演老鷹，一位做母雞，還有8個(gè)做小雞。請(qǐng)問(wèn)再來(lái)3組，一共有幾位小朋友？

3.10＋8＝?

4.老師說(shuō)：8個(gè)小朋友玩捉迷藏，已抓住4個(gè)還剩幾個(gè)？

5.有兩杯果汁，寶寶先喝了半杯，媽媽又到滿了；寶寶又喝了半杯，媽媽又倒?jié)M了，最后寶寶都喝完了，請(qǐng)問(wèn)寶寶共喝了幾杯？

6.數(shù)數(shù)幾個(gè)三角形；數(shù)數(shù)幾個(gè)正方形；

7.草莓和桃子各代表一個(gè)數(shù)，草莓加桃子等于7,草莓加草莓等于8,草莓和桃子各是幾？ 8.讀兒歌

三輪車(chē)： 三輪車(chē)跑的快，里面坐個(gè)老太太，要一塊給十塊，你說(shuō)奇怪不奇怪！

9.一堆巴掌大的硬紙牌代表數(shù)字，圓形牌代表1,長(zhǎng)方代表2，三角3,正方4,五角星5。說(shuō)一個(gè)數(shù)，把加起來(lái)的等于這個(gè)數(shù)的牌舉起來(lái)。A.拼6 B.拼10 C.拼13

10.自己讀謎面，然后猜

A.一個(gè)小姑娘，穿著黃衣裳，你要欺負(fù)她，她就射一槍 B.一間小房子，有門(mén)沒(méi)有窗，外面熱里面冷

11.數(shù)學(xué)填數(shù)

2+()=13;13-()=8;3+5=()4+6=();8+6=();13+8=()

12.比67大的數(shù)說(shuō)3個(gè)，比67小的數(shù)說(shuō)3個(gè)

13.幼兒園的蘋(píng)果吃了一半還剩20個(gè)，幼兒園原來(lái)有多少個(gè)蘋(píng)果？

14.填數(shù):

其一、8()10 5 12 6()7；

其二、1 2 3 1 3 5 1 4 7 1（）（）

15.有三個(gè)杯，裝三個(gè)不同量的水，加入糖后，哪杯最甜？為什么？

16.一張紙撕一次 變成三張

17.一張紙撕一次 撕出四個(gè)口

18.六根牙簽擺出5個(gè)正方形

19.四根牙簽擺出3個(gè)三角形

20.梳子除了可以梳頭之外，還可以用來(lái)做什么用？

21.鋼筆除了可以寫(xiě)字之外，還可以用來(lái)干什么？

22.假設(shè)1是學(xué)貓叫，2是蹲，3是站，4是舉手，5是轉(zhuǎn)圈。然后聽(tīng)老師指令，做出相應(yīng)的動(dòng)作。

23.根據(jù)要求串珠子，“黑白黑黑白白”后面接著串。

24.小明能推動(dòng)汽車(chē)，為什么 25.小明不喜歡穿高跟鞋，小明換燈泡不用梯子，小朋友你們認(rèn)為小明有什么特征

26.小紅參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，和參加競(jìng)賽的每個(gè)人握一次手。小紅一共握了39次手，問(wèn)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的一共有多少人

27.評(píng)價(jià)一下自己在幼兒園里的情況

28.兒歌:老師說(shuō)一遍,小朋友復(fù)述一遍:(老師只念一遍)春天到了,花兒笑了, 夏天到了,知了叫了, 秋天到了,楓葉紅了, 冬天到了,雪花飄飄

29.河邊有7只小鴨子和1只鴨媽媽要過(guò)河,其中4只小鴨子過(guò)了河，問(wèn)還剩幾只小鴨子

30.公共汽車(chē)上，第一站上來(lái)5個(gè)人,第二站下去2人,第三站上來(lái)3人，問(wèn):車(chē)上剩幾個(gè)人,售票阿姨賣(mài)了幾張票

31.打節(jié)奏，(嗒 嗒 嗒嗒)問(wèn)：少一拍怎么打,少二拍怎么打,少三拍怎么打

32.我們第一次見(jiàn)面，還不認(rèn)識(shí)你，你能向老師介紹一下你自己?jiǎn)幔?/p>

33.如果待會(huì)兒出去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不見(jiàn)了，怎么辦？

34.請(qǐng)你重新排列一下這四幅圖的順序，然后編成一個(gè)故事。

35.評(píng)價(jià)一下自己在幼兒園里的情況

36.春夏秋冬的區(qū)別和特征

37.你和小朋友們排成一隊(duì)做操，從前面數(shù)你是第6個(gè)，從后面數(shù)你是第5個(gè)小朋友，請(qǐng)問(wèn)一共有幾個(gè)小朋友？

38.小朋友你有什么特別的愛(ài)好嗎？能不能在這里表演一下。

39.媽媽今年30歲，爸爸比媽媽大3歲，想想再過(guò)5年后，爸爸比媽媽大幾歲？

40.兩個(gè)盒子里各有5塊糖，從第一個(gè)盒子里拿出2塊放入第二個(gè)盒子，現(xiàn)在兩個(gè)盒子里一共有多少塊？

41.小朋友排隊(duì)，從左向右數(shù)小紅排第7，從右向左數(shù)小紅排第8，這一排隊(duì)伍一共多少人？

42.小芳買(mǎi)拼音本用了6角錢(qián)，還剩4角錢(qián)，小芳原來(lái)有幾角錢(qián)？合多少元？

43.黑兔、黃兔和白兔三只兔子在賽跑。黑免說(shuō)：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，誰(shuí)跑得最快?誰(shuí)跑得最慢?（）跑得最快，（）跑得最慢。

44.自我介紹

指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友。今天老師與你交朋友，你告訴我你家的情況好嗎？老師問(wèn)你，你聽(tīng)清楚，回答老師。

（1）你姓什么？叫什么名字？你今年幾歲了？

（2）你家住在哪里？你家有幾口人？

（3）你爸爸叫什么名字？干什么的？

（4）你媽媽叫什么名字？干什么的？你長(zhǎng)大了想做什么？

（5）現(xiàn)在，你把家里的情況連起來(lái)對(duì)老師說(shuō)一遍，怎么說(shuō)呢？

45.一個(gè)數(shù)一個(gè)節(jié)拍，按次以適當(dāng)?shù)乃俣葓?bào)一組數(shù)字，讓孩子重復(fù)，先檢測(cè)一組，通過(guò)１組，再檢測(cè)下面一組．沒(méi)通過(guò)再檢測(cè)２組，直到七組測(cè)完為止．

（１）檢測(cè)１

２ ４ ６ ８

３ ４ ２ ９

８ ２ ４ ５ ７

２ ９ ８ ７ ４ ２

５ ６ ７ ２ ３ ９ ４

２ ５ ３ ４ ８ ６ ７

５ ３ ８ ７ １ ２ ３ ４ ５

（２）檢測(cè)２

１ ３ ５ ７ ９ １１

２ ４ ６ ８ １０ １２ １４

１ ５ ６ ７ ８ ９ １０ １２

３ ６ ９ ９ ６ ３ ５ ７ ６

９ ８ ５ ２ １ ３ ６ １０

２ １ ５ ９ ７ １ ３ ５ ８

７ ９ ６ ４ ８ ３ ５ ２

46.為啥北極熊不吃企鵝？

47.一個(gè)正方形是四個(gè)角，問(wèn)：在角上切了一個(gè)角之后還剩幾個(gè)角?

48.常識(shí)題：雞和鴨有什么不同? 49.小紅參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，和參加競(jìng)賽的每個(gè)人握一次手。小紅一共握了39次手，問(wèn)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的一共有多少人？

1.有1到9這9個(gè)數(shù) 將他們分類(lèi) 例如

1，3，5，7，9 2，4，6，8 是按照奇數(shù)和偶數(shù)將他們分成兩類(lèi)的 現(xiàn)在問(wèn)

1，3，7，8 5，9 2，4，6 是按照什么將他們分成3類(lèi)的呢？

2.請(qǐng)你跟著老師讀單詞和句子。Head nose cat banana bee black This is a book.Shanghai is a nice city.See you next time.3.有一列火車(chē)，一共6節(jié)，問(wèn)這列火車(chē)在開(kāi)時(shí)候有幾個(gè)輪子。（30秒需回答）

4.紅1,綠2,藍(lán)3,黃4,出示數(shù)字,合起來(lái)是6,自由選擇顏色可以拼出幾個(gè)6？

5.有多少個(gè)櫻桃？有多少個(gè)花生？(30秒內(nèi)答題)

6.看A圖30秒后遮上A圖，然后給小朋友B圖，看有有哪些不一樣的地方。

7.這幅圖里有幾個(gè)方形？

8.小朋友排隊(duì)，小明前面有7個(gè)人，后面有8個(gè)人。這一排隊(duì)伍一共有多少人？

9.東東和亮亮共有10輛玩具車(chē)，如果東東給亮亮2輛，他們就一樣多了。東東原來(lái)有多少輛？亮亮原來(lái)有多少輛？

10.數(shù)數(shù)檢測(cè)

（1）用實(shí)物從１數(shù)到１００．

（2）３個(gè)３個(gè)的數(shù)，數(shù)到３９．

（3）５個(gè)５個(gè)的數(shù)，數(shù)到１００．

（4）２個(gè)２個(gè)的數(shù)，數(shù)到３０．

（5）１０個(gè)１０個(gè)的數(shù)，數(shù)到１００．

11.請(qǐng)將1—9數(shù)字填入9個(gè)格子里，使橫豎斜3個(gè)格子內(nèi)數(shù)字之和相等；

12.請(qǐng)?jiān)?分鐘內(nèi)記住以下8個(gè)車(chē)牌號(hào)，每個(gè)車(chē)牌號(hào)由6個(gè)無(wú)規(guī)律數(shù)字組成： 854126 712214 532462 192457 654781 357812

13.一組數(shù)字，請(qǐng)看規(guī)律，然后填寫(xiě)后3種規(guī)律： 1 11 21 1211（）（）（）

14.請(qǐng)念出：“橘”“凳”“醬”“藕”“墨”

15.“

1、4、？、10、？、16“，請(qǐng)?jiān)趩?wèn)號(hào)處填上符合規(guī)律的數(shù)字；

16.兩個(gè)氫氣球下面分別懸掛同樣重量的鐵塊和棉花，請(qǐng)問(wèn)在風(fēng)的作用下哪個(gè)氣球跑的更快？

17.天平的一端有3個(gè)蘋(píng)果,天平的另一端有6個(gè)桃子,天平程水平狀態(tài);還有一個(gè)天平,天平的一端有2個(gè)梨,天平的另一端有6個(gè)桃子,天平程水平狀態(tài)；再有一個(gè)天平，天平的一端是一個(gè)梨和一個(gè)蘋(píng)果，讓小朋友添出天平的另一端該有幾個(gè)桃子天平才能程水平狀態(tài)。

18.用花盆擺一個(gè)正方形，要求每邊至少有兩個(gè)花盆，問(wèn)，最少需要幾個(gè)花盆？

19.一個(gè)正方形撕兩次成四個(gè)三角形

20.貓-狗=2，狗-兔=3，兔+兔=6，問(wèn)貓=？

7.天平一邊是數(shù)字 5和5，另一邊是7，怎樣才能使兩邊平衡？

8.8只小豬，兩間房子，怎么能平均分到兩間房子里？(朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué))

9.給實(shí)物玩具，如食物、動(dòng)物、植物等，讓在兩個(gè)桌子上及三個(gè)桌上進(jìn)行分類(lèi)。

10.給幾幅圖畫(huà)，讓孩子按順序排列并講述一遍。

11.小兔+小兔＝12，小兔+蝸牛＝9，問(wèn)小兔＝？，蝸牛＝？(燈市口小學(xué))

12.小明和小紅共有8個(gè)球，小明給小紅2個(gè)后，兩人的球一樣多。問(wèn)原來(lái)他倆各有幾個(gè)球。

13.短時(shí)記憶，(老師說(shuō)出兩組詞，每組8個(gè)，考生聽(tīng)后馬上復(fù)述。例如：郵局、銀行、書(shū)店等等)。

14.判斷邏輯錯(cuò)誤，(夏天堆雪人，西瓜長(zhǎng)在樹(shù)上，魚(yú)在岸上游)。(實(shí)驗(yàn)二小)

1、請(qǐng)你介紹自己，包括姓名、生日、家庭住址、電話號(hào)碼，來(lái)自哪個(gè)幼兒園，自己的興趣愛(ài)好(可以采用表演形式)

2、請(qǐng)介紹家庭成員，家長(zhǎng)姓名、生日、職業(yè)等。

3、在家里，哪些事情是你自己做的？穿衣服、系鞋帶、疊被子、洗澡、洗澡。

4、電話鈴響了，爸爸媽媽不在身邊，你會(huì)怎么做。

5、今天是幾月幾日，星期幾。

6、門(mén)鈴響了，爸爸媽媽不在身邊，你會(huì)怎么做？

7、一年有幾個(gè)季節(jié)，你最喜歡那個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)有什么明顯的同，白天和黑夜有什么不同。

8、你喜歡什么運(yùn)動(dòng)？

9、你和小朋友吵過(guò)架嗎？為什么？你是怎么處理的？

1.媽媽今年30歲，爸爸比媽媽大3歲，想想再過(guò)5年后，爸爸比媽媽大幾歲？

2.兩個(gè)盒子里各有5塊糖，從第一個(gè)盒子里拿出2塊放入第二個(gè)盒子，現(xiàn)在兩個(gè)盒子里一共有多少塊？

3.小朋友排隊(duì)，小明前面有7個(gè)人，后面有8個(gè)人。這一排隊(duì)伍一共有多少人？

4.小朋友排隊(duì)，從左向右數(shù)小紅排第7，從右向左數(shù)小紅排第8，這一排隊(duì)伍一共多少人？

5.小芳買(mǎi)拼音本用了6角錢(qián)，還剩4角錢(qián)，小芳原來(lái)有幾角錢(qián)？合多少元？

6.幼兒園的蘋(píng)果吃了一半還剩20個(gè)，幼兒園原來(lái)有多少個(gè)蘋(píng)果？

7.東東和亮亮共有10輛玩具車(chē)，如果東東給亮亮2輛，他們就一樣多了。東東原來(lái)有多少輛？亮亮原來(lái)有多少輛？

8.公共汽車(chē)上有15位乘客，第一站下了3人，上來(lái)4人，第二站下了6人，上來(lái)3人。這時(shí)公共汽車(chē)上一共有多少人？ 第一套：

1.數(shù)學(xué)加減法，有連加連減

2.添上缺少的數(shù)字

3.題中有4附圖，其中的一幅圖和另外三附圖不一樣，請(qǐng)找出不一樣的那幅。

4.天平的一端有3個(gè)蘋(píng)果，天平的另一端有6個(gè)桃子，天平程水平狀態(tài)；還有一個(gè)天平，天平的一端有2個(gè)梨，天平的另一端有6個(gè)桃子，天平程水平狀態(tài)；再有一個(gè)天平，天平的一端是一個(gè)梨和一個(gè)蘋(píng)果，讓小朋友添出天平的另一端該有幾個(gè)桃子天平才能程水平狀態(tài)。

5.有一個(gè)正方形，他缺少一部分；選擇答案中有幾個(gè)不規(guī)則形，請(qǐng)選中哪個(gè)不規(guī)則形正是這個(gè)正方形缺少的那部分

6.有4個(gè)梯形，這四個(gè)梯形上都長(zhǎng)著小圓點(diǎn)，問(wèn)哪個(gè)梯形與眾不同。

7.天平的兩端各有一個(gè)泥球，天平成水平狀態(tài)。把其中一端的泥球拿下來(lái)切成三瓣，再放到天平上。問(wèn)天平會(huì)向哪端傾斜，或者是仍然水平。

8.有4幅打亂順序的圖，給這些圖編出正確的順序。

第二套：

1.數(shù)學(xué)加減法，有連加連減

2.添上缺少的數(shù)字

3.題中有4附圖，其中的一幅圖和另外三附圖不一樣，請(qǐng)找出不一樣的那幅。

4.天平的一端有3個(gè)蘋(píng)果，天平的另一端有6個(gè)桃子，天平程水平狀態(tài)；還有一個(gè)天平，天平的一端有2個(gè)梨，天平的另一端有6個(gè)桃子，天平程水平狀態(tài)；再有一個(gè)天平，天平的一端是一個(gè)梨和一個(gè)蘋(píng)果，讓小朋友添出天平的另一端該有幾個(gè)桃子天平才能程水平狀態(tài)。

5.有一個(gè)正方形，他缺少一部分；選擇答案中有幾個(gè)不規(guī)則形，請(qǐng)選中哪個(gè)不規(guī)則形正是這個(gè)正方形缺少的那部分。

6.有4個(gè)梯形，這四個(gè)梯形上都長(zhǎng)著小圓點(diǎn)，問(wèn)哪個(gè)梯形與眾不同。

7.天平的兩端各有一個(gè)泥球，天平成水平狀態(tài)。把其中一端的泥球拿下來(lái)切成三瓣，再放到天平上。問(wèn)天平會(huì)向哪端傾斜，或者是仍然水平。

8.有4幅打亂順序的圖，給這些圖編出正確的順序。

第三套：

1.找規(guī)律：比如2個(gè)白點(diǎn)一個(gè)黑點(diǎn)，3個(gè)白點(diǎn)一個(gè)黑點(diǎn)，4個(gè)白點(diǎn)一個(gè)黑點(diǎn)，問(wèn)后面是幾個(gè)白幾個(gè)黑？

2.給了8塊糖，又給了2塊，小朋友拿走了3塊，問(wèn)剩幾塊？

3.樹(shù)上有幾只鳥(niǎo)，打飛了幾只，問(wèn)剩下幾只？

4.找相似圖形。

5.100以內(nèi)的數(shù)字，倒著數(shù)，看能不能數(shù)對(duì)？

6.有一車(chē)庫(kù)進(jìn)來(lái)兩輛車(chē)，又進(jìn)來(lái)5輛車(chē)，又出去3輛車(chē)，問(wèn)最后剩下多少？這類(lèi)題主要考孩子們聽(tīng)老師說(shuō)話并當(dāng)場(chǎng)反映的能力。

第三篇：小學(xué)入學(xué)申請(qǐng)

小學(xué)入學(xué)申請(qǐng)

尊敬的紅旗小學(xué)校長(zhǎng)、老師：

您好！

我們是連德多的家長(zhǎng)，首先請(qǐng)?jiān)试S我們就連德多小朋友的基本情況介紹如下：

連德多，女，出生于2011年1月11日，身份證號(hào)碼：***22X，籍貫云南省普洱市，戶口所在地：昆明市公安局吳井派出所，現(xiàn)家庭住址為：昆明市官渡區(qū)吳井街道辦事處五里多居委會(huì)民航路3號(hào)百大城市理想花園7幢2單元1203室。

自三歲八個(gè)月以來(lái)，她一直就讀于昆明市北京路幼兒園，于去年升入該幼兒園大班學(xué)習(xí)。在幼兒園里近三年的生活和學(xué)習(xí)中，通過(guò)幼兒園和家長(zhǎng)之間良好的教育互動(dòng)，連德多的生活獨(dú)立性逐步得到發(fā)展，基本樹(shù)立了正確的是非觀、道德感和美感。不僅如此，在學(xué)習(xí)中她也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)各種新鮮事物都能產(chǎn)生深厚的興趣，學(xué)習(xí)注意力集中，也因此培養(yǎng)了廣泛的愛(ài)好，比如乒乓球、跳舞、英語(yǔ)等。更為重要的是，在集體生活中，她養(yǎng)成了溫和的性格和良好的自制力，能夠和其他小朋友友好相處，樂(lè)意把自己的歡樂(lè)與別人分享。

作為家長(zhǎng)，我們致力于長(zhǎng)期在昆明市工作和發(fā)展。考慮連德多已成長(zhǎng)為適齡兒童，我們有責(zé)任為她提供接受義務(wù)教育的權(quán)利。同時(shí)，貴校以教學(xué)質(zhì)量享譽(yù)昆明市，貴校一直以“辦規(guī)范特色學(xué)校，出德高加業(yè)精名師，育合格加特長(zhǎng)學(xué)生”為辦學(xué)目標(biāo)，形成了校風(fēng)嚴(yán)、教風(fēng)實(shí)、學(xué)風(fēng)正的辦學(xué)特色，并成為昆明市文化廣播體育局青少年乒乓球訓(xùn)練點(diǎn)，國(guó)家級(jí)青少年體育俱樂(lè)部。能夠讓連德多到貴校學(xué)習(xí)也一直是我們夢(mèng)寐以求的愿望，所以我們?yōu)檫B德多申請(qǐng)入貴校就讀，請(qǐng)您審核。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：父親（連俊才）***532

聯(lián)系電話：***

母親（蘇

玫）***02X

聯(lián)系電話：***

2017年1月18日

第四篇：小學(xué)入學(xué)申請(qǐng)書(shū)

小學(xué)入學(xué)申請(qǐng)書(shū)

小學(xué)入學(xué)申請(qǐng)書(shū)1

xx第xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我女兒謝xx，原在本市xx區(qū)xx街xx路xx小學(xué)x年級(jí)就讀。從xx年下半年起，我和愛(ài)人受xx公司委托，需要常年到全國(guó)各地出差，一年之中在家里呆的時(shí)間實(shí)在不多（有我公司的.證明為據(jù)）。我女兒如果還繼續(xù)在原來(lái)的學(xué)校讀書(shū)，就會(huì)經(jīng)常一個(gè)人在家，這種情形實(shí)在很叫人擔(dān)憂。

為了解決這個(gè)問(wèn)題，我將女兒寄養(yǎng)在外婆家，而外婆家正好就在貴校對(duì)面的xx花園。為此，我特地向貴校提出申請(qǐng)，希望我女兒能轉(zhuǎn)入貴校學(xué)習(xí)。

我女兒在xx小學(xué)讀書(shū)時(shí)，是班長(zhǎng)和學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。她學(xué)習(xí)認(rèn)真，思維敏捷，成績(jī)優(yōu)秀，年年都被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”。去年還被評(píng)為省級(jí)“三好學(xué)生”。

我女兒各項(xiàng)素質(zhì)都很出色。她從小就喜歡唱歌，去年曾獲市xx杯少年歌詠比賽一等獎(jiǎng)。同時(shí)，她還是校羽毛球隊(duì)主力隊(duì)員，對(duì)其他體育運(yùn)動(dòng)也很感興趣。她的小提琴也很棒，曾參加過(guò)市級(jí)比賽，獲得第3名。

希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我的實(shí)際困難和孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，接收我女兒進(jìn)入貴校就讀。萬(wàn)分感激！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xx

xx年xx月xx日

小學(xué)入學(xué)申請(qǐng)書(shū)2

尊敬的xx：

您們好！我們懇請(qǐng)趙局長(zhǎng)及基教科同志，依據(jù)法律政策，給孩子接受義務(wù)教育提供一個(gè)便利條件。安排孩子到就近的xx小學(xué)上學(xué)。這樣利于工作，方便生活，讓家長(zhǎng)省心，孩子安心。

特提出本申請(qǐng)，望批準(zhǔn)為盼！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：

日期：

小學(xué)入學(xué)申請(qǐng)書(shū)3

尊敬的xx：

您們好！我們懇請(qǐng)趙局長(zhǎng)及基教科同志，依據(jù)法律政策，給孩子接受義務(wù)教育提供一個(gè)便利條件。安排孩子到就近的XXX小學(xué)上學(xué)。這樣利于工作，方便生活，讓家長(zhǎng)省心，孩子安心。

特提出本申請(qǐng)，望批準(zhǔn)為盼！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xx

小學(xué)入學(xué)申請(qǐng)書(shū)4

XX學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我女兒林XX，原在湖南長(zhǎng)沙市XX區(qū)XX大街XX路XX小學(xué)X年級(jí)就讀。從20xx年下半年起，我和愛(ài)人受XX公司委托，需要常年到全球各地出差，一年之中在家里呆的時(shí)間不是非常多（有我公司的證明為據(jù)）。我女兒假如還繼續(xù)在原來(lái)的學(xué)校讀書(shū)，就會(huì)經(jīng)常一個(gè)人在家，這種情形實(shí)在很叫人擔(dān)憂。

為了解決這個(gè)問(wèn)題，我將女兒寄養(yǎng)在外婆家，而奶奶家正好就在貴校對(duì)面的`XX花園。為此，我特地向貴校提出申請(qǐng)，期望我女兒能轉(zhuǎn)入貴校學(xué)習(xí)。

我女兒在XX小學(xué)讀書(shū)時(shí)，是班長(zhǎng)和學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。她學(xué)習(xí)認(rèn)真，思維敏捷，成績(jī)優(yōu)秀，年年都被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”。去年還被評(píng)為省級(jí)“三好學(xué)生”。

我女兒各項(xiàng)素養(yǎng)都很出色。她從小就喜愛(ài)田徑，去年曾獲市XXX杯少年運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑比賽一等獎(jiǎng)。同時(shí)，她還是校足球隊(duì)主力隊(duì)員，對(duì)其她體育運(yùn)動(dòng)也很感愛(ài)好。她的國(guó)際象棋也很棒，曾參加過(guò)市級(jí)比賽，獲得第2名。

期望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我的實(shí)際經(jīng)濟(jì)困難和孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，接收我女兒進(jìn)入貴校就讀。萬(wàn)分感激！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：

20xx年x9月30日

第五篇：小學(xué)入學(xué)申請(qǐng)書(shū)

入學(xué)申請(qǐng)書(shū)

尊敬的焦家村小學(xué)：

我孩子，性別，籍貫，族，歲，生于 年 月 日，畢業(yè)于 幼兒園。戶口所在地為：，現(xiàn)居住于。父親，學(xué)歷，從事。身份證號(hào)：，聯(lián)系電話： ；母親，學(xué)歷，從事，身份證號(hào)：，聯(lián)系電話：。

作為家長(zhǎng)，我們致力于長(zhǎng)期在西安市工作和發(fā)展。考慮到我孩子已成長(zhǎng)為適齡兒童，我們有責(zé)任為孩子提供接受義務(wù)教育的權(quán)利。同時(shí)，貴校嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范的管理和過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量贏得了社會(huì)的廣泛認(rèn)可，特向貴校提出申請(qǐng)，希望我孩子到貴校小學(xué)接受教育，特此申請(qǐng)，望批準(zhǔn)為盼！

此致

申請(qǐng)人：（）

（）

年 月 日