第一篇：國旗下的講話：學(xué)習(xí)態(tài)度

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”

俗話說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”在學(xué)習(xí)上也是如此,那些學(xué)習(xí)上的佼佼者，都付出了比別人多的努力，才有了今天的收獲。那么我今天就來談?wù)剬W(xué)習(xí)態(tài)度.因?yàn)閼B(tài)度決定一切!

我國自古就有鑿壁偷光，囊螢映雪，懸梁刺股的感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古人對讀書的渴望和對知識的向往。這是一種讀書的態(tài)度，一種不畏艱難困苦，始終熱愛知識的學(xué)習(xí)態(tài)度，非常的值得我們學(xué)習(xí)。我國著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾、老舍以及巴金等等，都是學(xué)貫中西、博古通今。能到達(dá)如此境界，與他們在學(xué)生時代大量的學(xué)習(xí)閱讀各種文學(xué)名著是分不開的。

同學(xué)們。你們正處在讀書、求知識的黃金階段。今天的勤勉和奮斗就會換來明天的希望與收獲；愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮”；卡萊爾更是激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的努力”。一個人的態(tài)度決定了他的未來。所以，同學(xué)們，努力吧，努力了就有希望，就有了未來！

2012年4月16 日七年級（3）班講話人：熊 利

第二篇：國旗下講話 學(xué)習(xí)態(tài)度

第十七周國旗下講話稿

端正的態(tài)度是學(xué)習(xí)的法寶

老師們、同學(xué)們：

在這個寒冷安靜的時節(jié)，同學(xué)們一如既往地在為夢中的天堂守望著，堅持著，并時刻同嚴(yán)寒做斗爭。俗話說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來.”在學(xué)習(xí)上也是如此,那些學(xué)習(xí)上的佼佼者,都付出了比別人多的努力.至于怎么學(xué)習(xí),我相信代課的老師一定教給了你們許多的方法.我今天主要談?wù)剬W(xué)習(xí)態(tài)度.因?yàn)閼B(tài)度決定一切!那我們該用怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度對待學(xué)習(xí)呢？希望大家做到三個“超越”.1,超越自己.這個世界上最難戰(zhàn)勝和超越的不是別人,正是你自己.如何超越自己,首先要知道自己的長處和弱點(diǎn).如果不知道自己的長處,你會缺乏足夠的自信:如果不知道自己的弱點(diǎn),你不可能超越自己.例如如果你的記憶力不夠強(qiáng),那你就要學(xué)會刻意地記憶一些公式,多花時間背誦課文.如果你做題不夠細(xì)心,常犯粗心錯誤,那你就要學(xué)會分析做過的錯題,以免今后再犯同樣的錯誤.如果你的意志不夠堅強(qiáng),做了一會兒題目就想出去玩,或者喜歡和旁邊的同學(xué)說話,那你要知道這是學(xué)習(xí)上的大敵,要強(qiáng)迫自己改正.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己在一點(diǎn)一點(diǎn)地改變自己時,你就在超越自己了,只有超越自己,才可能超越別人.2,超越書本.讀書要活學(xué)活用,要超越書本.對書上的知識要多問幾個“為什么”，要學(xué)會聯(lián)想和比較,這個知識我在另一本書上也看到過,它們哪些地方說的相同,那些地方說的不一樣.你甚至可以把那本書找來,對照一下.3,超越老師.我們要尊敬老師,虛心向老師學(xué)習(xí),但是不能失去獨(dú)立思考的能力.在學(xué)習(xí)進(jìn)度上要超越老師,要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣.這樣,你在聽課時就叫以做到心中有數(shù),而不是被老師牽著鼻子走.尤其是在思維方面.在老師講完一種題目的解法時,要想一想有沒有另外的解題方法.希望大家做—名追求進(jìn)步,超越自我的勇敢者.

第三篇：國旗下講話 學(xué)習(xí)態(tài)度

國旗下講話 學(xué)習(xí)態(tài)度

來,對照一下.3,超越老師.我們要尊敬老師,虛心向老師學(xué)習(xí),但是不能失去獨(dú)立思考的能力.在學(xué)習(xí)進(jìn)度上要超越老師,要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣.這樣,你在聽課時就叫以做到心中有數(shù),而不是被老師牽著鼻子走.尤其是在思維方面.在老師講完一種題目的解法時,要想一想有沒有另外的解題方法.希望大家做—名追求進(jìn)步,超越自我的勇敢者.XX年4月16 日七年級（3）班講話人：熊 利 的錯誤就更了不起了.3,超越老師.我們要尊敬老師,虛心向老師學(xué)習(xí),但是不能在老師面前失去獨(dú)立思考的能力.在學(xué)習(xí)進(jìn)度上要超越老師,要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣.這樣,你在聽課時就叫以做到心中有數(shù),而不是被老師牽著鼻子走.在老師講一個問題之前,就要猜一猜,他會怎么講.老師講完后,想一想:是否和我想的一樣,在老師講完一種題目的解法時,還要想一想有沒有另外的解題方法.當(dāng)然,你如果能發(fā)現(xiàn)老師的錯誤,就更值得贊賞了.下面我想對那些學(xué)習(xí)成績暫時落后的同學(xué)說(來源好：)兩點(diǎn).1,你將成為怎樣的學(xué)生是由你自己決定的.優(yōu)秀生和后進(jìn)生是完全不一樣的,作業(yè)質(zhì)量不一樣,聽課不一樣,思考習(xí)慣不一樣.如果你想成為一個優(yōu)秀生,你就要像個優(yōu)秀生的樣子去做.2,每天變好一點(diǎn)點(diǎn).你要下決心改變自己,你如果每天變好—點(diǎn)點(diǎn),以后,你就會變得很好,你如果每天變壞一點(diǎn)點(diǎn),幾年以后,你就會變得很壞.同學(xué)們，有追求進(jìn)步的態(tài)度，才會有學(xué)習(xí)的動力，有學(xué)習(xí)的動力，才能嘗到成功的喜悅，希望我們習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法。“時如白駒過隙”，一轉(zhuǎn)眼，一個嶄新的學(xué)期已經(jīng)過半。再過一個月就期末考試了，有的同學(xué)在抓緊時間搞復(fù)習(xí)，積極的準(zhǔn)備；有的同學(xué)卻還在彷徨，無所事事，他們不知道來學(xué)校的目的是什么，也不知道自己將來要干什么，也有一部分同學(xué)想學(xué)習(xí)，可是就是學(xué)不好，于是沒有信心，學(xué)習(xí)三分鐘熱情。

要學(xué)會學(xué)習(xí)，首先要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念：變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。有不少同學(xué)學(xué)習(xí)是被動的，小時候在家是父母壓著學(xué)，在學(xué)校則是老師壓著學(xué)，都不是主動學(xué)習(xí)，這樣不好。對學(xué)習(xí)的態(tài)度如何，直接決定著學(xué)習(xí)的效果。作為正處學(xué)習(xí)黃金季節(jié)的小學(xué)生來說，我們關(guān)健要認(rèn)清自己是誰？首先我們要清楚自己是一名學(xué)生。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職。不認(rèn)真學(xué)習(xí)就是失職。學(xué)習(xí)就是自己的事，要變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

一、學(xué)習(xí)。首先要明確學(xué)習(xí)的目的。我們的學(xué)習(xí)到底是為了什么？為了誰？從大方面來講，我們的學(xué)習(xí)是為了建設(shè)我們偉大的祖國、為振興中華做準(zhǔn)備，只要我們現(xiàn)在打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，才談得上將來為祖國建設(shè)的偉大事業(yè)做出貢獻(xiàn)；從狹隘的方面講，我們學(xué)習(xí)是為了自己，為我們自己的將來有一個好的工作環(huán)境與美滿幸福的家庭。

明確了學(xué)習(xí)目的，我們才能在任何時候，都能有飽滿的熱情，堅定的信念。

二、勤奮。學(xué)習(xí)從來都不需要懶漢。我們可以看到，從語文的課文到英語的單詞、詞組；從數(shù)學(xué)的計算到公式，都是需要多讀、多記、多背、多默、多練，我想這五“多”，只有勤奮者方能堅持。古今中外，哪一個有所成就的人不勤奮？

三、方法。光有勤奮還不行，良好而行之有效的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。我在這里講幾點(diǎn)我認(rèn)為行之有效的方法，希望對大家今后的學(xué)習(xí)有所幫助。

（一）、課前要預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的 理由相信，同學(xué)們是好樣的，一定會認(rèn)真投入學(xué)習(xí)，一定能向自己的父母和老師交上一份滿意的答卷!明確了學(xué)習(xí)目的，我們才能在任何時候，都能有飽滿的熱情，堅定的信念。

二、勤奮。學(xué)習(xí)從來都不需要懶漢。我們可以看到，從語文的課文到英語的單詞、詞組；從數(shù)學(xué)的計算到公式，都是需要多讀、多記、多背、多默、多練，我想這五“多”，只有勤奮者方能堅持。古今中外，哪一個有所成就的人不勤奮？

三、方法。光有勤奮還不行，良好而行之有效的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。我在這里講幾點(diǎn)我認(rèn)為行之有效的方法，希望對大家今后的學(xué)習(xí)有所幫助。

（一）、課前要預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的 檢驗(yàn)出自己對知識的理解程度，疏漏的及時補(bǔ)上，以保證對學(xué)到知識百分之一百得理解與掌握。

同學(xué)們!“一分耕耘，一分收獲”，我們今天所做出的努力是為了明天的幸福，所有的付出，都會有結(jié)果；所有的汗水，都不會白流；所有的努力，都會有回報。“誰言寸草心，報得三春暉。”為了自己的將來，為了對得起供養(yǎng)我們的父母，讓我們努力吧!我們有一萬個理由相信，同學(xué)們是好樣的，一定會認(rèn)真投入學(xué)習(xí)，一定能向自己的父母和老師交上一份滿意的答卷!

國旗下講話 學(xué)習(xí)方法

立志與學(xué)習(xí)方法

各位老師、各位同學(xué)們，大家早上好！

一、立志是產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力的前提。

有一位考上北京大學(xué)后回憶總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)時，有這樣一段敘述：我是來自廣東省揭西縣的一個貧困的小山村。那里，無盡的莽莽群山環(huán)抱著貧瘠的土地。記憶中的童年，沒有巧克力，沒有玩具槍，沒有卡通漫畫，沒有電子游戲------有的，是食不果腹，衣不遮體；是日出而作，日沒而息。鄉(xiāng)親們祖祖輩輩守著那大山底下的梯田，他們勤勞、刻苦、善良，可是卻總是那樣的貧窮、落后。為什么？在我幼小的心靈里，這一切烙下了難以磨滅的印記。我不愿那樣活著，我要改變自己的命運(yùn)，我要改變像我一樣的窮苦孩子的命運(yùn)！一個朦朧但卻十分強(qiáng)烈的夢想在我的腦海里縈繞：走出這大山，到外面的大世界去，去尋求科學(xué)、尋求知識、尋求改變命運(yùn)的方法-----那年我才14歲。也許今天的同學(xué)們很少有人有我那樣的童年了。畢竟，時代在進(jìn)步，我們的祖國在發(fā)展，我們的生活水平在提高。但是，我們每個人都應(yīng)該有自己的理想，有自己的夢。中國有句古話：志當(dāng)存高遠(yuǎn)。

試想想，假如沒有他初中時代立下的強(qiáng)烈的理想與目標(biāo)，可以斷定他初中畢業(yè)也會像大多少數(shù)家庭貧困的學(xué)生一樣，走上打工謀生的道路。很多成功人士的事例說明了，有理想與目標(biāo)可以改變自己的人生，書寫自己的成功。

理想是火，點(diǎn)燃生命的燈； 理想是燈，照亮生命之路；

理想是路，引你走向黎明。

有了理想與奮斗目標(biāo)，當(dāng)你想玩的時候，就會記得自己還有很多的事情要做，就不會貪玩；當(dāng)你遇到困難想退縮不干的時候，就會提醒自己不能放棄，理想與目標(biāo)是支撐自己孜孜不倦，殫精竭慮，奮不顧身的精神支柱，會源源不斷的給自己輸送無窮的能量與動力。

二、正確的方法是學(xué)習(xí)成功的必要條件。

學(xué)習(xí)是就像行軍打戰(zhàn)，不能簡單的靠勇猛直沖，必須要運(yùn)策帷幄，運(yùn)用智慧加上巧妙的計謀，以最少的代價取得戰(zhàn)爭的勝利。學(xué)習(xí)也是需要方法的，掌握了好的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中才能事半功倍。

下面我就介紹幾種行之有效的學(xué)習(xí)方法。

1、學(xué)習(xí)要有科學(xué)、合理的計劃。同學(xué)們應(yīng)該很清楚，我們的老師上下課都井然有序，就是靠一張小小的課程表，把每位教師在那個班上哪節(jié)課，有計劃、有步驟的合理安排妥當(dāng)。有一位學(xué)生舉過這樣一個例子，我在上初中的時候，由于對初中學(xué)習(xí)生活不完全適應(yīng)，不懂得學(xué)習(xí)要有條理、有計劃。所以每天的自習(xí)課和晚上的自習(xí)課時間，不知道怎樣打發(fā)，面前總是擺放著一大堆書，卻不知道該看那一本，有時看看這本，覺得沒有味，又看看另一本，一節(jié)課下來，什么也沒有看進(jìn)去，總是無法專心，認(rèn)真的看下去，時間白白的浪費(fèi)掉了，效果沒有什么。后來，我逐步摸索，總結(jié)教訓(xùn)，認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，并根據(jù)自己的實(shí)際情況，每天學(xué)習(xí)之前，制定一個當(dāng)天的學(xué)習(xí)計劃，并照之實(shí)行。

早自習(xí)英語單詞熟記、了解詞義。早讀課 語文背誦某某課文

中午吃過午飯后先看一下今天講了那些數(shù)學(xué)內(nèi)容，講了那些例題，把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容先復(fù)習(xí)一遍，然后再做今天老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)。然后再完成其他作業(yè)。下午自習(xí)課 做當(dāng)天所講過的同步練習(xí)題（基礎(chǔ)訓(xùn)練）

導(dǎo)學(xué)案時間認(rèn)真完成老師下發(fā)的導(dǎo)學(xué)案

下午放學(xué)后6:30分復(fù)習(xí)研討當(dāng)天學(xué)過的(請你支持)課程內(nèi)容。晚上導(dǎo)學(xué)案時間認(rèn)真完成老師下發(fā)的導(dǎo)學(xué)案（如果沒有同步練習(xí)題）

2、上課認(rèn)真做筆記

我們平時發(fā)現(xiàn)我們不缺乏認(rèn)真聽課的干勁，但是缺乏認(rèn)真做筆記的習(xí)慣。曾經(jīng)有這么句話“好記心不如爛筆頭”，提到這句話的時候，同學(xué)們也知道，說的是記下來的重要性。但要記下來那些內(nèi)容？要記什么東西？同學(xué)們就沒有深究下去了，我們要把重要的字詞、段落等該畫的畫上標(biāo)記，如果有自己獨(dú)到的見解，可以在傍邊寫出來，也可以寫自己的感想，感悟，也可以是自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也可以是容易出現(xiàn)錯誤的，也可以是由知識引發(fā)自己聯(lián)想獲得的疑問等等，把問題寫下來，課后在花時間去認(rèn)真研究理解。

3、作業(yè)一定要先獨(dú)立去做

學(xué)的目的是為了能知道運(yùn)用，所以還要通過做大量的練習(xí)去檢驗(yàn)，自己是不是真正的掌握了知識，同時通過做作業(yè)去鞏固學(xué)過的內(nèi)容。而且在做作業(yè)的過程中能夠鍛煉自己的思維，培養(yǎng)自己獨(dú)立思考問題的習(xí)慣，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，另外還可以培養(yǎng)自己在困難面前堅忍不拔的意志力。有一位也是考上北京大學(xué)的學(xué)生這樣說道“困難

是我們的恩人，因?yàn)橛辛死щy，才能攔住與淘汰去一切不如我們的競爭者。而使我們獲得勝利”。說的是困難能擊退一大批意志力薄弱的人，往往知難而退。有些同學(xué)為了表現(xiàn)自己在困難面前戰(zhàn)無不勝，在困難面前絕不低頭的勇敢精神，遇到一個難題，不作出絕不罷休的斗志。這也不可取，就是我下面要講的，4、要學(xué)會多問。

閉關(guān)鎖國只能落后挨打，開放搞活才能繁榮富強(qiáng)。就像平時同學(xué)們遇到一個數(shù)學(xué)難題，自己在哪里一個人做，做來做去，想來想去，時間花上了半天時間，題目依然沒有解決，不僅浪費(fèi)了自己寶貴的時間，而且還影響到其他作業(yè)和功課沒有時間去完成，精力花去了很多，效率卻很低，甚至弄得自己一天心情都不好，劃算嗎？在比如因?yàn)樽约汉π撸揭粋€不是很熟悉的村子里辦事，自己只知道那戶人家的姓名，卻不知道到她家怎么走，自己又羞于出口，問問傍邊的人，結(jié)果轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，半天都沒有找到，把事情辦完。如果開口多問問，事情不是一下能解決嗎？所以平時遇到不懂的問題，一定要多問問老師，多問問同學(xué)，對于問問題，成績好的同學(xué)一定不要誤認(rèn)為，自己把題目講懂了給他，到時他的成績會比自己好，會超過自己，不要有這種狹隘的短視眼光，因?yàn)槲覀儾皇窃诒距l(xiāng)鎮(zhèn)里比高下，山外有山，天外有天，目標(biāo)應(yīng)該是和外面的高手比高低。同時也不像有些同學(xué)那樣認(rèn)為給別人講題是“浪費(fèi)時間”，因?yàn)樵诨卮饐栴}的同時，自己的思路可以得到整理，別人提出的問題也常常會給自己有益的啟迪。同學(xué)之間的交流也是不可或缺的，有時他甚至勝過了老師的指導(dǎo)，是我們尋找答案的一條捷徑。首先，同學(xué)之間互相了解，而且所學(xué)知識相差無幾，因此在解答疑難問題的過程中針對性較強(qiáng)，可以一針見血地指出你錯誤之處，使你茅塞頓開，不僅節(jié)省時間，而且印象深刻；而老師多半會從頭到尾再給你講一遍，你若還不太懂，也不好意思耽誤老師太多時間，而且同學(xué)之間親密平等的討論氣氛也是師生之間難得的。其次，同學(xué)之間互通有無，也是互相借鑒，互相學(xué)習(xí)的良機(jī)。也許你冥思苦想的東西，別人早已成功地解決，那么我們就應(yīng)該像學(xué)牛頓定律那樣，毫不遲疑的接受它，而不必再去坐在蘋果樹下絞盡腦汁分析它為什么不飛往月球？從先行者的腳印中，可以看到前進(jìn)的方向。

5、一定要養(yǎng)成經(jīng)常反反復(fù)復(fù)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

舉個很簡單的例子，此時此刻同學(xué)們，想想自己家門口有什么東西物品，會一清二楚。說明什么道理，就是因?yàn)槲覀兂龀鲞M(jìn)進(jìn)，每次都會自覺不自覺的看到，看的次數(shù)多了，當(dāng)然就會達(dá)到過目不忘了。

6、要有一種永爭 抱負(fù)的人，一個有毅力的人，一個有恒心的人，有個有戰(zhàn)勝一切艱難困苦的堅強(qiáng)意志的人，這樣的人終將成功！

永爭 動，做到心中有數(shù)。就如常言道：“磨刀不誤砍柴功”。

二、注重聽課環(huán)節(jié)。

眾所周知，認(rèn)真聽課是提高成績的關(guān)鍵。為此，你必須學(xué)會巧抓重點(diǎn)，善做筆記，讓思路與手并進(jìn)。

三、課后練習(xí)與復(fù)習(xí)。

這是考察你收獲情況如何的!“兩天打魚，三天曬網(wǎng)”是不行的!端正你的態(tài)度，不懂就問，鞏固加強(qiáng)所學(xué)知識。

同學(xué)們，這都是最普通的方法，最簡單的方法。可是你確定自己行動了嗎？

XX年4月15日

二、注重聽課環(huán)節(jié)。

眾所周知，認(rèn)真聽課是提高成績的關(guān)鍵。為此，你必須學(xué)會巧抓重點(diǎn)，善做筆記，讓思路與手并進(jìn)，成份大地注重理解!相信大家，會有不匪的收獲!

三、課后練習(xí)與復(fù)習(xí)。

這是考察你收獲情況如何的!“兩天打魚，三天曬網(wǎng)”是不行的!端正你的態(tài)度，不懂就問，鞏固加強(qiáng)所學(xué)知識，階段考試一定沒問題!同學(xué)們，這都是最普通的方法，最簡單的方法。可是你確定自己行功了嗎?在你不知所措的時候，你是否把它忽略了呢?初三的 必須要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。那么希望下面的一些學(xué)習(xí)方法，能為大家?guī)盱`感!

一、明確學(xué)習(xí)目的

學(xué)習(xí)目的是我們學(xué)習(xí)的動力和方向。從長遠(yuǎn)講，今天的學(xué)習(xí)是為了長大后做一個對社會對家庭有用的人才;從當(dāng)下看，那就是通過努力上一個理想的初中。有了目的，就能帶給我們學(xué)習(xí)的力量和克服困難的勇氣。

二、訂好學(xué)習(xí)計劃

制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃。每天從早到晚都要進(jìn)行安排，而其學(xué)習(xí)時間要固定且堅持。

三、做好課前預(yù)習(xí)

一節(jié)課的時間是十分寶貴的。而人接受新知識需要一定的時間。課前預(yù)習(xí)，在自學(xué)中把書本知識掌握，能促使你上課思維主動，做到心中有數(shù)。

四、注重聽課環(huán)節(jié)

認(rèn)真聽課是提高成績的關(guān)鍵。聽課時要對預(yù)習(xí)的知識鞏固。在課堂上應(yīng)學(xué)會巧抓重點(diǎn)，善做筆記。這樣能彌補(bǔ)自學(xué)中的缺陷。

五、認(rèn)真對待課后復(fù)習(xí)

對于在課堂中學(xué)到的知識，如果還有不能完全掌握的部分，就通過復(fù)習(xí)，鞏固加強(qiáng)所學(xué)知識。

六、學(xué)會反思與總結(jié)

反思很重要。做完、做對作業(yè)并非大功告成。一般說來，習(xí)題做完之后，要從五個層次反思：

1、怎樣做出來的?想解題采用的方法;

2、為什么這樣做?想解題依據(jù)的原理;

3、為什么想到這種方法?想解題的思路;

4、有無其他方法?哪種方法更好?想多種途徑，培養(yǎng)求異思維;

5、能否變通一下而變成另一習(xí)題?讓一題多變，促使思維發(fā)散。當(dāng)然，如果發(fā)生錯解，更應(yīng)進(jìn)行反思：錯解根源是什么?解答同類試題應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?如何克服常犯錯誤?認(rèn)真總結(jié)，不斷完善自己。

好[chazidian.] 當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的同時，我們要積極參加體育鍛煉，注意保持和提高身體素質(zhì)。同學(xué)們，愿好的學(xué)習(xí)方法伴隨你的一生，去獲得更大的成績!各科教學(xué)中處于基礎(chǔ)地位。當(dāng)今人類已進(jìn)入信息時代，科技的不斷進(jìn)步，知識經(jīng)濟(jì)初見端倪，21世紀(jì)的人應(yīng)具有學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存和發(fā)展這四種基本能力。自主地創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)是上述能力的核心。而知識是能力的載體，語言文字又是掌握知識的工具。因此也需要有堅實(shí)的語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。作為小學(xué)生的我們，怎樣才能學(xué)好語文這門課程呢？

首先，必須得了解語文學(xué)科的特點(diǎn)。

語文的特點(diǎn)主要有三點(diǎn)：一是開放性。語文的外延和生活相等，生活的任何內(nèi)容都離不開語文，只要有意識地學(xué)習(xí)，在生活的任何場合都可以學(xué)到語文知識。因而語文具有最便于自學(xué)的突出特點(diǎn)。二是情感性。“文章不是無情物。”不僅文章，就連我們民族的文字也個個充滿著感情色彩。教師帶著感情教，才有可能教好；學(xué)生帶著感情學(xué)，才有可能學(xué)好。離開了感情因素去單純地學(xué)知識，是導(dǎo)致學(xué)生對語文厭學(xué)的重要原因之一。三是靈活性。語文學(xué)科的知識體系不像其他學(xué)科那樣呈現(xiàn)線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語文學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)、由淺入深，不是很嚴(yán)格的，是相對而言的。

根據(jù)上述特點(diǎn)，學(xué)語文不能搞自我封閉，不能機(jī)械死板地學(xué)。要把閱讀與寫作結(jié)合起來，把課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)溝通起來，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活感受融匯起來。自己帶著感情領(lǐng)悟了的東西，與自己的生活感受交融在一起的東西，才真正是自己的東西，只有這樣，你的語文水平才會提高。

其次，學(xué)語文還必須多讀、多背、多寫（我稱之為“三多”），自己不讀、不背、不寫，光聽老師講得天花亂墜，是學(xué)不好語文的。

竊笑不已。我們不提倡讀死書，死讀書這樣的做法，但當(dāng)你竊笑后，你是否意識到，背誦在語文學(xué)習(xí)時的重要性呢？

第三，多寫。在寫作方面，除了完成教師布置的作文外，可適當(dāng)記點(diǎn)日記周記之類，也可以有感而發(fā)，寫些小散文和評論等，鍛煉文筆，久而久之，就會越寫越順。這時，你背誦的東西會起到很大的作用。比如你背誦的名言、歌詞、古詩詞等，用一用；在文章的結(jié)構(gòu)安排上，還可以借鑒你背誦過的好文章的結(jié)構(gòu)。這樣，你的文章不但在語言上占了不少優(yōu)勢，在篇章上也能嚴(yán)謹(jǐn)起來。把背誦的東西轉(zhuǎn)化成自己的東西，常記常用，寫作水平自然會有所提高。總之，語文就像中藥，越熬越有味。當(dāng)有一天你發(fā)現(xiàn)，自己的“感覺”越來越準(zhǔn)了時，你會為你的付出欣然而笑。

最后，說說興趣的培養(yǎng)。當(dāng)你不喜歡學(xué)習(xí)語文時，你告訴你自己，不學(xué)習(xí)語文是不可以的，這門學(xué)科是工具學(xué)科，哪門科學(xué)都離不開語文。如果你真的按上邊說的去做了，你會慢慢地喜歡上語文的。其實(shí)，語文學(xué)習(xí)是從一個字，一句話開始的，主要靠平時的積累。這就要求要樹立正確的學(xué)習(xí)目的，掌握基本的學(xué)習(xí)方法，從現(xiàn)在開始，長期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。

一定要加油哦，祝同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中獲得成功！XX年10月1日

第四篇：國旗下講話端正學(xué)習(xí)態(tài)度

端正學(xué)習(xí)的態(tài)度是學(xué)習(xí)的法寶

尊敬的老師、親愛的們同學(xué)：

大家早上好！

今天我國旗下講話的題目是《端正的態(tài)度是學(xué)習(xí)的法寶》

俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在學(xué)習(xí)上也是如此，那些學(xué)習(xí)上的佼佼者，都付出了比別人多的努力。我今天主要談?wù)剬W(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)閼B(tài)度決定一切！那我們該用怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度對待學(xué)習(xí)呢？ 我覺得要做到三個“超越”。

1、超越自己。這個世界上最難戰(zhàn)勝和超越的不是別人，正是自己。如何超越自己，首先要知道自己的長處和弱點(diǎn)。如果不知道自己的長處，你會缺乏足夠的自信。如果不知道自己的弱點(diǎn),你不可能超越自己。例如：如果你的記憶力不夠強(qiáng)，那你就要學(xué)會刻意地記憶一些公式，多花時間背誦課文，復(fù)習(xí)生字時要學(xué)會分析字形結(jié)構(gòu)。如果你做題目不夠細(xì)心，常犯粗心錯誤，那你就要學(xué)會分析做過的錯題，以免今后再犯同樣的錯誤。如果你的意志不夠堅強(qiáng)，做了一會兒題目就想出去玩，或者喜歡和旁邊的同學(xué)說話，那你要知道這是學(xué)習(xí)上的大敵，要強(qiáng)迫自己改正。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己在一點(diǎn)一點(diǎn)地改變自己時，你就在超越自己了，只有超越自己，才能超越別人。

2、超越書本。讀書要活學(xué)活用，如何超越書本呢？首先，對書上寫的知識要多問幾個“為什么”，要把書上的內(nèi)容學(xué)會學(xué)透。不能只學(xué)個皮毛，不懂的、不會的要及時求助老師或同學(xué)，把它學(xué)會，不能把不會的知識一直積壓，否則長此下去，就會落下很多知識。

3、超越老師。首先在學(xué)習(xí)進(jìn)度上要超越老師，要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。這樣，你在聽課時就會做到心中有數(shù)，其次是在思維上要超越老師，在老師講一個問題之前，就要猜一猜，他會怎么講。老師講完后,想一想：是否和我想的一樣,在老師講完一種題目的解法時，還要想一想有沒有另外的解題方法。

同學(xué)們，期中考試已經(jīng)悄悄地臨近了，你們準(zhǔn)備好了嗎？打算用怎樣的態(tài)度去迎接考試呢？我希望每個同學(xué)從今天開始能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)。最后，我祝愿每一位同學(xué)，都能在這次考試中取得自己滿意的成績！

謝謝大家！

第五篇：國旗下講話:端正學(xué)習(xí)態(tài)度

尊敬的各位老師、全體同學(xué)：

大家好！

今天國旗下我講話的題目是《端正學(xué)習(xí)態(tài)度，取得優(yōu)異成績》。

人們總喜歡這樣來形容時間的流轉(zhuǎn)：說白駒過隙、也說彈指一揮、還說逝者如斯，作家朱自清在他的文章中這樣描繪時間的匆匆：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。

那么，在匆匆而過的時間里，你收獲了些什么呢？

你準(zhǔn)備怎樣迎接期末、迎接新年呢？

你是否想取得一個優(yōu)異成績，過一個開心的寒假呢？

我覺得態(tài)度很重要，可以說，端正的態(tài)度是取得優(yōu)異成績的法寶！

那么，要取得優(yōu)異的成績，我們每一個同學(xué)應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：

一是誠實(shí)考試。學(xué)習(xí)是來不得半點(diǎn)虛假的，任何想伺機(jī)蒙混、騙老師、騙家長的想法都是不可取的，最終的結(jié)局就是像孔乙己一樣的自欺欺人，而且一旦養(yǎng)成了不誠信的習(xí)慣，它會像瘟疫一樣的伴你成長，擴(kuò)散到你的做事、做人，從而影響你的人生。何況學(xué)校本次考試將在教務(wù)處門前公告欄設(shè)立曝光臺，你若是因?yàn)椴徽\實(shí)考試被曝了光的話，那將會是多么沒面子的事情，所以誠實(shí)考試為先。

二是認(rèn)真仔細(xì)。仔細(xì)的讀題審題，認(rèn)真的做出答案。認(rèn)真仔細(xì)還包括安靜的在考場思考、不著急交卷、不左顧右盼等等，凡是能夠拿到的分?jǐn)?shù)絕不丟掉一分，若是因?yàn)榇中拇笠饣爬锘艔垇G了分，若是考試遲到、考試打瞌睡、胡亂在卷上書寫答案，那就是隨意揮霍浪費(fèi)自己一學(xué)期的努力，那就是 將本來可以很漂亮的結(jié)尾親手毀掉。有同學(xué)或許會說“丟個一分二分不要緊，”我說“2012清華大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線685分，而西安高校一個重點(diǎn)班的學(xué)生中因?yàn)?分之差被清華拒之門外的就有四五個。所以說養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的答題習(xí)慣很重要。

三是書寫規(guī)范。工整的書寫、規(guī)范的答題、干凈的卷面可以贏得老師的好感，給閱卷老師留下美好的印象，而這個習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那么無論是平時的練考，還是將來的小考、中考、高考，都會對你大有益處。

以上三點(diǎn)正是我對全體同學(xué)本次考試的要求，請牢記在心，努力去做。

最后，祝每位同學(xué)能以端正的態(tài)度迎接考試，呈遞給父母一份優(yōu)秀的答卷，歡歡喜喜過大年！

我的講話完畢，謝謝大家！