第一篇：國旗下的演講(初三 九月 學習)

學習是一種快樂

大約一百年前，梁啟超先生發表了著名的演說《敬業與樂業》，他說，敬業和樂業是人類生活的不二法門。

作為學生，我們的“業”是什么？ “業”是我們從事的事情，也就是學習。

今年，我上了初三，深感畢業班學習時間緊、任務重、壓力大，然而在學習的過程中，我也越來越覺得，學習確實是一種快樂。首先，學習，使人感到充實，使我們的精力有所用地。大家回憶剛剛過去的暑假，那漫長的兩個月時間，有多少個早晨，你睜開眼，想：今天，干點啥呀？再想想現在，我們還有這樣不知所措的日子嗎？進入到學習狀態，再也沒有了無聊的感覺。

其次，學習促使我們的能力得以提升。有人也許會說，我的學習成績不好，我感覺不到自己的進步。那么，你想一下這幾個問題：以前小學用算術方法做不出來的應用題，現在用方程是不是很容易就做出來了？以前不懂得的法律常識，現在是不是懂了很多？以前看到物體掉到地上，覺得稀松平常、不明所以，現在是不是明白了那是因為地球的吸引力？以前去旅游，只囫圇吞棗，看個熱鬧，現在學會了從亭臺軒榭的布局、假山池沼的配合、近景遠景的層次、花草樹木的映襯去欣賞？學會了看門道？

我們的能力在不知不覺地提升，正如“春日之苗，不見其長，日有所增。”能力增強了，我們看待大自然，看待社會，就多了樂趣和豁達，這不是一種快樂嗎？

第三，學習，可以使我們體驗到奮斗和競爭的快樂。毛澤東曾豪情萬丈地說：“與天奮斗，其樂無窮；與地奮斗，其樂無窮；與人奮斗，其樂無窮。”學習，不僅給我們提供了與天地斗的能力，也提供了與人競爭的機會。與自己相比，與同一個班級，同一個年級，同一個年齡段學生相比，看著自己在某些方面有所突破，不也給我們帶來了超越的快樂嗎？

俗話說：“不苦不累，青春無味；不拼不搏，一生白活。”我們也許苦，也許累，可我們的青春不正是因為這樣的奮斗而有味嗎？

學習是一種快樂，連同那些在學習中遇到的挫折和困難，也是快樂的調料，克服困難的過程，也會更添快樂的味道。

同學們，學習是一種快樂，讓我們一起快樂地學習吧！

第二篇：九月國旗下的演講,老師

《九月國旗下的演講》

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

早上好！站在鮮艷的五星紅旗下，我們剛剛度過一個難忘的的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時候，我代表全校同學捧出我們最趨勢的心，祝關心，愛護我們成長的全體教師們節日快樂，幸福安康！

九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中彌漫著感念師思的情緒。敬愛的老師，您從事天底下最光輝的職業，您培養了代代英才，卻不求回報多少個日日夜夜，您孜孜不倦的奮斗在教育戰線上，為學生帶去知識和力量；多少次，您扮演著知心朋友的角色，傾聽學生的心聲；多少回，您像親人一樣，噓寒問暖，關心著我們的生活，您是燭光，照亮了每一個學生的心靈，指明了前進的道路；您是雨水，澆灌著株株幼苗。

感謝您——老師，您讓我們成為能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任。

感謝您——老師，您是一個我們永遠依賴的人。您讓我們知道：只要我們感知，能把一切向您傾訴。

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中積取力量。您給我們勇氣去動腦筋，此營造我們一生。

老師，可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跟的我們。我們在一天天長大，我們不再只會做主，而是要用行動證明自己將是你們的好學生。

我們感激您！在這個美好的節日里，祝你們身體健康，事業有成！最后請同學們響亮地向身邊的老師說一聲：“老師，節日快樂”！

第三篇：2007國旗下的演講初三148

148國旗下的演講 消防知識和自救

一年一度的“119”消防日即將來臨，公安部消防局確定2011年全國119宣傳日主題為：“全民消防?生命至上”

水火無情，慘痛的教訓使我們痛定思痛。消防安全工作已引起全社會的高度重視。我們中學生也要增強消防安全意識,懂得消防自救措施。

一、在日常中我們應該掌握哪些消防常識呢？

1、不玩火、不隨意擺弄電器設備。

2、不要將煙蒂、火柴桿等火種隨意扔在廢紙簍內或可燃雜物上，不要躺在床上或沙發上吸煙。

3、入睡前，必須將用電器具斷電、關閉燃氣開關、消除遺留火種。用電設備長期不使用時，應切斷開關或拔下插銷。

4、不要在樓梯間、公共走道內動火或存放物品，不要在禁火地點吸煙、動火。

5、發現火情后迅速撥打火警電話119，講明詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、留下姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。

二、對于校園內的學生們來說，遇到火災時，該如何逃生自救呢？ 1 早逃生。在一般情況下，火勢由初起到狂燒，只需十幾分鐘，留給人們的逃生時間非常短暫。因此，在發生火災時，一定不要埋頭搶救 財產而導致悲劇的發生，而是要快速逃離。

2、要保護呼吸系統。在逃生時用水蘸濕毛巾、衣服、布類等物品，用其掩住口鼻，以避免煙霧熏人導致昏迷或者中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死的危險。如果煙霧較濃，要膝、肘著地，匍匍前進。

3、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。

4、要利用繩索滑行。用結實的繩子或將窗簾、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。

5、為暫時避難，在無路逃生的情況下，可利用衛生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯系，以便盡早獲救。

6、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。

148班2011.11.7

第四篇：初三4班國旗下演講

初二4班國旗下演講

各位尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好！在期末考試即將來臨，全校師生積極備考之際，恰逢我們初二4班在國旗下演講，借著今天這個難得的時機，我們初二4班全體同學向全校同學發出期末總動員的倡議。讓我們全校同學全體行動起來，用我們的實際行動積極復習迎接期末考試，爭取交給自己一份滿意的答卷。

首先，讓我們樹立緊迫感，振奮精神，爭分奪秒，以飽滿的精神狀態，投入到期末復習當中。距離期末考試，我們只有屈指可數的九天時間了，讓我們珍惜這寶貴的復習時間，認真鞏固我們已學的知識，上課認真聽講、認真做好每一節課的練習。

第二，讓我們做好個人的復習提高計劃。結合我們自身的特點，及其個人學習的長項與短板，制定出切合個人特點與實際的復習計劃。在鞏固學習長項的同時，重點針對短板科目和短板章節，加大練習強度，努力把短板有計劃的補起來。

第三，讓我們上課時間聚精會神地聽講，積極開動腦筋，認真做好復習筆記。特別是以前掌握不夠扎實的部分，更要加強消化與理解，同時做好重點復習內容與個人弱點部分的標注，以便課后的復習與強化。

第四，讓我們對照復習計劃，有條不紊地做好復習。在保質保量地完成學校布置的家庭復習作業的同時，做好自己的復習計劃的落實，特別是做好自己短板弱項部分的理解與練習。力爭通過練習，提高我們各科學習知識的鞏固與掌握。

最后，相信我們全校同學在各科老師的辛勤教育與精心輔導下，通過我們勤奮努力、刻苦鉆研，不辜負老師家長對自己的殷切希望！

謝謝大家！

初二4班全體同學

2011年 6 月20日

第五篇：初三九班 國旗下演講

第十九周升旗儀式現在開始

本周執勤班級，初三九班

升旗手：護旗手：

主持人：

進行第一項：出旗

進行第二項：升國旗，唱國歌

進行第三項：國旗下的演講《盡己之力，給他人最大方便》

人生最高的境界，就是設身處地的為他人著想。

偉大的教育家葉圣陶先生曾這樣教育子女，他讓兒子遞給他一支筆，兒子隨手遞過去，不想把筆頭交在了父親手里。他嚴厲地教育兒子：“遞一樣東西給人家，要想著人家接到手方不方便。你把筆頭遞過去，人家還要把它倒轉過來，倘若沒有筆帽，還要弄人家一手墨水。刀剪一類物品更是這樣，決不可以拿刀口刀尖對著人家，這樣危險。記著，做事要多為別人著想。”

還有一個故事：有一個人想知道天堂和地獄的區別，于是他請求上帝帶自己去看看。上帝欣然答應了。他們首先來到了地獄，看到的是這樣一副景象：一群饑餓不堪的人們正拿著一根長勺拼命往自己嘴巴里送肉湯，但是那根長勺實在太長了，比他們自己的手臂還要長，所以他們無法彎曲手臂把肉湯送進自己的嘴巴里去，有的人的手臂甚至彎曲的變了形，但還是沒有喝到肉湯。他們又來到了天堂，那個人被眼前的景象驚呆了——天堂里的人們也是拿著一根同樣長的長勺，但是他們每個人都喝到了肉湯。“這是為什么呢？”上帝微笑著說：“很簡單，在這里他們不是喂給自己，而是喂給對方。”

如果這個世界上的人都只想辦法讓自己喝到肉湯，結果就是誰都喝不到；但如果你能想到照顧身邊有需要的人，最后你也能品嘗到那鮮美的濃湯。替別人著想，是一種胸懷，一種博愛，一種境界。只有懂得為他人考慮，才得以活在自己的那片“天堂”之中，所有人才得以真切的感受到社會這個大家庭的溫暖。

那么，怎樣才能做到盡己之力去給他人最大方便呢？其實，有許多事情是我們很容易做到的。比如，在家里不要把房間弄得亂糟糟的，讓父母收拾而增加父母的勞動；上外堂課時，不在校園里吵鬧而影響其他班級上課；去廁所時，不要為了少走幾步路而違反了學校的規定，導致課間上廁所時的擁堵；擺放自行車時，不要只考慮自己推放方便，而影響他人擺放??這都是一些小事，我們完全可以做到，何樂而不為呢？

我們不能為了自己的利益而影響他人！在緊張學習的同時，別忘了盡自己最大的努力去關心邊的每一個人，多為他人提供方便！這樣，你將更加快樂，更受尊敬，獲得生活最高的榮譽！

我的演講完畢，謝謝大家！

2013年1月14日

升旗儀式到此結束，請全體同學向后轉！