第一篇：教師遠程學習心得

教師遠程學習心得三

學習有感

很榮幸，我能參加這次機會難得的網(wǎng)絡(luò)校本小學數(shù)學教師的培訓。通過這次學習，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的一次學習，也是促進我教學上不斷成長的一次學習。所以我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力！為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。

校本培訓心得一

教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益。

教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當今教育改革的新形勢。

校本培訓心得二

通過這次網(wǎng)絡(luò)校本培訓的學習，我受益非淺，特別是對教育教學理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認識,從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。

這次培訓學習就要結(jié)束了，我受益非淺對教育教學理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認識,掌握了教師教學的基本技巧，完成了培訓課程，但我深知自己與教師職業(yè)的要求還有很大的差距，在今后的工作和生活中我會完善自己，使我自己成為一名真正合格的人民教師。

第二篇：中學英語教師遠程學習心得

--精選公文范文--------------------------中學英語教師遠程學習心得

中學英語教師遠程學習心得

中學英語教師遠程學習心得

做為一名中學英語教師，我很榮幸參加了XX年xx省中小學教師網(wǎng)絡(luò)遠程培訓學習,非常感謝網(wǎng)絡(luò)為我們搭建了如此好的一個學習的平臺, 為我們展示自我開拓了廣闊的空間，使我得以有如此珍貴的機會從各方面提升自己，與網(wǎng)絡(luò)共同成長。

一、網(wǎng)絡(luò)研修，體驗幸福 回首這幾個月的教師培訓，我克服了各種困難，認真觀看了專家視頻講座、優(yōu)秀教師交流現(xiàn)場，聆聽他們的見解，也欣賞了優(yōu)秀教師的精彩課堂片斷，內(nèi)容很豐富，給我的感觸也很多。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地烙印在我的心中。專題講座讓我受益匪淺，讓我懂得從平常的工作中去體驗幸福，再多的壓力也應(yīng)該轉(zhuǎn)變成教學中----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------的動力，在失去中獲得，在收獲中幸福。

二、網(wǎng)絡(luò)研修，提高認識，通過短時間的網(wǎng)上學習，我明白了網(wǎng)上學習的重要。在學習中，我對新課程改革的理念有了更深刻的認識，明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論。通過此次培訓，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求，我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多。可以說網(wǎng)頁學習的即時性，有利于我自主安排學習，減少了工作與學習的矛盾。可以說網(wǎng)頁學習的互動性，有助于我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題。

三、網(wǎng)絡(luò)研修，反思創(chuàng)新

此次培訓,我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。教育教學中怎樣----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------做才能算是一位好的老師？怎樣成為學生好的引導者？平時我們疲于應(yīng)付日常教學，很多問題都沒有認真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足：

1、教--研分離。

“教師在行動研究中成長”，要想成為一名教育科研專長骨干教師，光會教還不行，還得研。要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時的教學活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學理論,以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。通過此次培訓使我認識到一個教師不僅要具有一定的教學經(jīng)驗，還應(yīng)該從經(jīng)驗型逐步向研究型轉(zhuǎn)變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個重要趨勢。

2、缺乏激情和創(chuàng)新。通過此次培訓，通過聆聽各位專家的精彩講座,通過與各學員的相互交流,我更清醒地認識到自己的貧乏.我覺得自己太----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機感少；工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少；課堂上展示自己才華多，給學生參與的機會少。通過培訓，我清醒地認識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素.教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開先進的現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術(shù)。通過學習我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變，教育教學理論掌握的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂：深刻獨到，發(fā)人深省，作為教師，必須有淵博的學科知識，良好的思想品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)掌握現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術(shù).在以后的教學中我要將次此培訓學到的新理念，新方法，運用到教學中去，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。我相信，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

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第三篇：中學英語教師遠程學習心得

中學英語教師遠程學習心得

做為一名中學英語教師，我很榮幸參加了XX年XX省中小學教師網(wǎng)絡(luò)遠程培訓學習,非常感謝網(wǎng)絡(luò)為我們搭建了如此好的一個學習的平臺,為我們展示自我開拓了廣闊的空間，使我得以有如此珍貴的機會從各方面提升自己，與網(wǎng)絡(luò)共同成長。

一、網(wǎng)絡(luò)研修，體驗幸福

回首這幾個月的教師培訓，我克服了各種困難，認真觀看了專家視頻講座、優(yōu)秀教師交流現(xiàn)場，聆聽他們的見解，也欣賞了優(yōu)秀教師的精彩課堂片斷，內(nèi)容很豐富，給我的感觸也很多。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地烙印在我的心中。專題講座讓我受益匪淺，讓我懂得從平常的工作中去體驗幸福，再多的壓力也應(yīng)該轉(zhuǎn)變成教學中的動力，在失去中獲得，在收獲中幸福。

二、網(wǎng)絡(luò)研修，提高認識，通過短時間的網(wǎng)上學習，我明白了網(wǎng)上學習的重要。在學習中，我對新課程改革的理念有了更深刻的認識，明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論。通過此次培訓，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求，我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多。可以說網(wǎng)頁學習的即時性，有利于我自主安排學習，減少了工作與學習的矛盾。可以說網(wǎng)頁學習的互動性，有助于我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題。

三、網(wǎng)絡(luò)研修，反思創(chuàng)新

此次培訓,我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師？怎樣成為學生好的引導者？平時我們疲于應(yīng)付日常教學，很多問題都沒有認真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足：

、教--研分離。

“教師在行動研究中成長”，要想成為一名教育科研專長骨干教師，光會教還不行，還得研。要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時的教學活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學理論,以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。通過此次培訓使我認識到一個教師不僅要具有一定的教學經(jīng)驗，還應(yīng)該從經(jīng)驗型逐步向研究型轉(zhuǎn)變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個重要趨勢。

2、缺乏激情和創(chuàng)新。

通過此次培訓，通過聆聽各位專家的精彩講座,通過與各學員的相互交流,我更清醒地認識到自己的貧乏.我覺得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機感少；工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少；課堂上展示自己才華多，給學生參與的機會少。通過培訓，我清醒地認識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素.教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開先進的現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術(shù)。通過學習我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變，教育教學理論掌握的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂：深刻獨到，發(fā)人深省，作為教師，必須有淵博的學科知識，良好的思想品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)掌握現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術(shù).在以后的教學中我要將次此培訓學到的新理念，新方法，運用到教學中去，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。我相信，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

第四篇：遠程英語教師培訓學習心得

遠程英語教師培訓學習心得

尹桂香

2013年5月，我有幸參加了小學英語教師遠程培訓。我認為這次培訓很值得。因為培訓教師全是教育的專家和一線教育中的佼佼者。培訓內(nèi)容涉及到了怎樣做一個好老師，教師的心里健康等各方面，還有新課改下英語教學的方方面面。我獲得了很多關(guān)于英語教學的新理念和新知識，這些使我受益匪淺。下面我談一談對這次培訓的幾點心得體會。

第一、專家引領(lǐng)、拓寬視野、提升思維。包括教學理念、教學方法、教學技巧以及學生心理等等諸多方面。他們語言幽默，內(nèi)容深刻，還在講課中運用了很多具體一線優(yōu)秀教師的講課實例。這些內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學改革動態(tài)，而且還學到了先進的教學理念，更在講授一些教學實例中產(chǎn)生了共鳴。聽一次講座，勝于閉門造車；與專家的一次交流，勝過內(nèi)心的獨白；而汲取理念的精華則是一次升華，新課程改革的推動要求我們英語教學中要充分關(guān)注“情境教育”這一重要理念。而對這一大教學改革的進步，我們要著重構(gòu)建以學生為主體的課堂，不僅要關(guān)注學生學習的結(jié)果，還要關(guān)注其學習知識的過程，體會收獲的快樂，從而使學生得到滿足和提升。教學相長，師生共進。同時，要實現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展，還要“愛自己，栽培自己”，不但要有激情，還要有思想，做到經(jīng)驗和反思相結(jié)合，不斷努力，加強學習，培養(yǎng)自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學生身上，為學生發(fā)展服好務(wù)。

第二、在線觀摩、課后討論、促進發(fā)展。這次培訓與以往培訓的一個最大區(qū)別是加大了討論的力度。這些討論分成兩個部分：在線討論和本校教師集體討論。每個專題在視頻觀摩后都有討論內(nèi)容，涉及本節(jié)課的主題，全國教師都可以在線討論，這樣既可以把我們心中的不解與全國教師交流，又可以學習其他教師的優(yōu)秀經(jīng)驗。通過這幾輪討論我學到了更多的東西，對本次培訓的認識也越加深刻了。另一方面我校還安排本校英語教師在每天上午就上節(jié)課內(nèi)容進行校內(nèi)討論，這樣就可以把學來的經(jīng)驗與本校實際相結(jié)合，更有的放矢，有利于我們的英語教學。

第三、專家答疑、講練結(jié)合、保證質(zhì)量。本次培訓還有一個特別有利于英語教師的優(yōu)點就是專家會在固定的時間回答學員提出的問題。這給了我們一次與專家直接接觸的機會，讓我們能把教學過程中出現(xiàn)的問題、教學理念中的不解之處反映給專家從而得到巨大的幫助。而且每個專題下面都有相應(yīng)的作業(yè)，以檢查我們對這個專題是否真正理解，做完作業(yè)之后，會有輔導老師予以批改，作出評語，評語都很中肯，加深了我們對本節(jié)課內(nèi)容的理解。這樣的教學方法使我們的培訓質(zhì)量得到了真正的提高，有益于教師，更有益于學生。

這次培訓讓我們開闊了不少眼界，留給了我很多思考，我想，我會再接再厲，努力工作，努力使自己成為值得學生、家長、社會信賴的優(yōu)秀教師。

第五篇：教師遠程教師培訓平臺學習心得

在2019年昆明市教師遠程培訓中，我選學了《新課標與小學英語教學設(shè)計》、《新課標下的小學英語語言知識教學》、《小學英語教學中信息技術(shù)的運用》、《小學英語教與學的評價》、《2018年學科帶頭人小學英語》，總共五門課程。

在《新課標與小學英語教學設(shè)計》中，對英語課堂從不同方面入手，確定了教學課堂的內(nèi)容和目標，解決教學設(shè)計的重難點，優(yōu)化了課堂教學活動和實施，評價了教學效果拓展延伸知能，最后再通過許多生動的教學案例，給我們提供了很多參考和借鑒。

在《新課標下的小學英語語言知識教學》中，主要從小學語音教學、小學詞匯教學和小學語法教學三大方面講解。語言知識是非常重要的基礎(chǔ)，學好語言知識可以更準確的理解語言，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。在課程中，老師的講解還配有許多優(yōu)秀的教學片段，更好地理解與運用。

在《小學英語教學中信息技術(shù)的運用》中，讓我了解到信息技術(shù)的優(yōu)越性。更好的利用信息技術(shù)，不僅可以提高課堂效率，還且也還可以實現(xiàn)學生與教師的交互式教學，讓課堂“活”起來。作為年輕教師的我們，更應(yīng)該具備信息技術(shù)的能力。

在《小學英語教與學的評價》中，主要從小學英語學習評價和小學英語教學評價兩方面講解。評價是英語課堂的重要組成部分，而科學的、合理的評價方式與方法，對課堂的管理能夠有效的監(jiān)控，對學生起到積極的導向作用。評價也是我在平時教學中做得相對較差的部分，之前沒有意識到評價的重要性，只是更多的關(guān)注學生的成績，也是我要改進的地方。

在《2018年學科帶頭人小學英語》中，我觀看學習了五節(jié)昆明市區(qū)的優(yōu)質(zhì)課。其中五華區(qū)龍區(qū)路小學的關(guān)紅玲老師和經(jīng)開區(qū)實驗小學的李麗萍老師的兩節(jié)課給我留下了深刻的印象。從容的教態(tài)，流利優(yōu)美的口語，緊湊的課堂組織活動……都是值得我學習的地方。看似短暫的一堂課，但要上好這一堂課著實不易。

在這次短短的網(wǎng)絡(luò)培訓中，讓我受益匪淺。網(wǎng)絡(luò)培訓非常方便，跨越了距離和時間，在這個平臺上就可以學習到時代最前沿的教育思想和觀摩到各個地區(qū)優(yōu)質(zhì)的名師錄課在這次短短的網(wǎng)絡(luò)培訓中，讓我受益匪淺。網(wǎng)絡(luò)培訓非常方便，跨越了距離和時間，在這個平臺上就可以學習到時代最前沿的教育思想和觀摩到各個地區(qū)優(yōu)質(zhì)的名師錄課。上課容易，但是上一堂好課確實要不斷的學習和實踐，成為一個優(yōu)秀的老師更需要長時間的磨礪，不斷學習，提高自我，學習成長。