第一篇：學生鑒定書

學生鑒定書

樣板 本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道 德品質，各方面表現優秀，學生鑒定書。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得“優秀團員”、“三好學生”等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。現將四年來的大學學生和生活作如下畢業鑒定：

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學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多，學生自我鑒定《學生鑒定書》。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。現在我已經大四，正在做畢業設計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

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一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。我是秘書免費公文網做你最貼心的伙伴

社會實踐能力有了很大提高。大學四年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。

第二篇：學生學年鑒定書

學生學年鑒定書

男，21歲，大三學生

歲月荏苒，轉眼到了21歲，一個金子般燦爛的年齡，學生學年鑒定書。

大三，說長不長，說短不短，做了較多事。細細想來，卻只做了幾件事，泡了大半年圖書館(同大二一樣依然是涉獵廣泛,卻無所精通)，過了計算機三級，正為即將來到的英語六級備考;也有幾件事沒做好，教學課沒好好上，活動相對參加的比較少，和以前的朋友聯系的又少了。

這一年，又成熟了很多。歲月濃縮，變得沉重;回憶凝聚，變得生動;感情凝聚，變得斑斕。童年早已離我而去，青春漸成回憶。人生21歲，正是個有所為的年齡，感情、學業在這里默默延續，理想在這里慢慢展開，個人修養在逐漸完善。我很珍惜這陽光般的日子，生命的動力，在于熱愛與前進。

這一年，面對了很多人生的抉擇，想了很多，寫了很多，也做了很多。我樂觀!我奮斗!我用心體味著生命的每一份蠕動!

各系、基礎部：

2011-2012學年學生實踐創新學分的申報、認定工作即將開始，請各系、基礎部按照《湖州師范學院求真學院大學生創新學分認定與管理暫行辦法》(湖師院求真發

第三篇：學生表現鑒定書

學生表現鑒定書

回首三年的大學校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎 在思想品德上，本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認識，學生表現鑒定書。參加了“市直和中央、省屬駐梅單位2009入黨積極分子培訓班”的培訓。本人遵紀守法、愛護公共財產、關心和幫助他人，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。在學習上，我熱愛自己的專業還，還利用課余時間專修計算機專業知識，使我能輕松操作各種網絡和辦公軟件。曾獲過三等獎學金，在書法和體育運動都獲得好成績。英語、電腦、普通話等方面的等級考試已達標。除了在專業知識方面精益求精外，平時我還涉獵了大量網絡編程、網絡管理與維護、網頁設計等知識。并且相信在以后理論與實際結合當中，能有更大提高。在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽，連續擔任了分轉自： 院的乒協的秘書長一職。在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評，學生自我鑒定《學生表現鑒定書》。有廣泛愛好的我特別擅長于網頁設計和網站管理與維護方面。于2009年十月份開始完成第一個中型網站的設計，2009年十二月底完成了大型綜合網站的策劃與修改工作，2008年三月份開始了第三個網站的設計工作。全部都是我一個人獨立完成 身為學生的我在修好學業的同時也注重于社會實踐。本著學以致用，實踐結合理論發揮。2009年，2009年暑假期間我均到廣東**市自然網吧等大型網吧里工作，管理經驗與軟硬件維護得到了極大的積累。三年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。珍貴的三年的高中生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下高中三年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進高中時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，不想考上好的大學，然而很快我就明白了，高中需努力認真的學習。在老師的諄諄教導下，看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始高中的學習旅程。懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了課本知識，我的心智也有了一個質的飛躍，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。我在三年的高中學習中，我認真積極參加每次實驗，鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在三年中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧三年高中生活，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

第四篇：學生畢業鑒定書（定稿）

學生畢業鑒定書

自我總結

大學三年，眨眼間就已經接近尾聲，回首過去，不禁感慨萬千。曾經的那些開心的，幸福的，悲傷的，失落的往事。如今，還是那樣的記憶猶新，歷歷在目。經歷了大學三年的磨煉，讓我更加深刻地理解到什么是堅持，什么是追求，什么是真正地大學生活。大學讓我收獲很多，也讓我不斷成長。我知道，我成長的旅途還很長，我也會繼續加油，做最好的自己。回顧以前的日子，現將做出如下總結：

一、思想積極進取

進入大學，自己便以“厚積薄發，天道酬勤”作為座右銘。思想上不敢有絲毫懈怠，因為自己知道大學是一個全新的開始，一個人思想飛越的最佳時期，所以，我要求自己不斷追求進步。在自己努力提高自己的同時，也不忘與黨組織保持密切聯系，積極向黨組織靠攏。因為自己在學習和工作上的出色表現，我于2009年12月參加了學院第三十期學校培訓，光榮地成為了一名入黨積極分子，同時，也被評為學院“優秀團員”和“優秀學生干部”。

二、工作踏實認真

政治立場堅定，品行端正，熱愛本職工作，認真完成老師和領導交給我的各項任務。我進入大學，加入了院社團聯合會宣傳部，因為工作踏實認真，被任命為宣傳部長，我知道這是學院領導對我的充公肯定，同時，我也知道這也意味著挑戰和責任，我有信心做好社團工

作，我也會以踏實認真的態度去做好每一件事，在任職期間，讓我知道，作為學生干部，應該以高度的責任感為同學服務，為老師服務，為學院的發展服務。

三、學習勤奮刻苦

進入大二，我有幸成為長沙地鐵班的一份子。來到新的班級，見到新的同學，感受新的老師的教學風格，學習新的專業知識，讓我欣喜。同時，我也明白，在這樣一個精英云集的班級，自己要更加努力學習專業知識，因為我不愿落后，這也是成為一名高素質高技能型人才的基本條件。所以，經過一個學年的努力，學習成績排名第一，這沒有成為我驕傲的資本，我依然堅定地走在路上，這會激勵我不斷地堅實地往前走！

四、活動積極參加

作為當代大學生，應該不斷的鍛煉自己，提升自己，做一個有責任的社會人，所以就有責任有義務為社會做出自己應有的貢獻。在過去的日子里，積極參加學院、系部的活動，同時，也踴躍參加社會實踐活動。2011年3月，組織學院東南兩院社團去株洲市兒童社會福利院看望孩子們；2011年4月，組織學院東南兩院去株洲市流芳公園掃墓；2011年5月參加了由株洲晚報義工聯合會組織的“2011徒步湘江毅行”公益活動等一些社會實踐活動。參加這樣的活動，不僅僅是讓我經歷了，更多的是讓我成長了！讓我明白，當代大學生不僅僅是只讀圣賢書，而是要更多地去走進社會，貼近生活，體驗生活，感謝生活！

我知道，在過去的日子里，我也有很多不足，但是，我會不斷改進，繼續努力進取，爭做最好自己。

失敗和暗淡，成績和輝煌都已經逝去，回首過去，不禁感慨萬端，展望未來，依然壯志在懷。我知道，未來的路還需自己一步一步踏實地往前邁。我會揚長補短，努力進取，以更加飽滿的激情和昂揚的斗志去面對未來的一切，依然如故地堅強地走下去。

此時此刻，我愿像水一樣的活著，不斷積累自己的厚度，等到時機成熟時，奔騰入海，成就自己的生命！

何俊杰

2011-11-8

第五篇：高三學生自我鑒定書

高中生活是每個人人生經歷中較為重要的一段時光，同樣，與此同時的我也即將度過這美好的三年學習生活。

三年的時間不僅豐富了我的頭腦，學會了更多的科學文化知道，而且也拓寬了我的視野，見識了更多的新鮮事物。這些都是無法從課本上學到的。作為一名高中生的我，在學校里，上課的時候，我認真聽講，積極思考，作業認真獨立地完成，與同學友好相處，尊敬師長，有著良好的同學關系，在老師心中樹立起了良好形象。積極參加學校及班級組織的各項集體活動，有時也幫助老師完成一些班內工作，在校外，我始終謹記自己的身份，保持積極健康的良好形象。經過高中三年的磨勵，我養成了刻苦努力的精神。我積極進取，永不服輸，也更加堅定了我的信念。從一個懵懂無知的我逐漸變成了一個有理想，有道德，有思想，有文化的少年。為我今后融入社會打下堅定的基礎。高中三年，使我得到了“破繭成蝶”的蛻變，這將是我一生難忘的記憶。