第一篇：找郢鄉(xiāng)中心組學(xué)習(xí)總結(jié)

找郢鄉(xiāng)中心組學(xué)習(xí)總結(jié)

2011年是全面實現(xiàn)“十二五”計劃目標(biāo)的重要一年，是全面推進(jìn)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一年。找郢鄉(xiāng)理論中心組根據(jù)縣委宣傳部年初的學(xué)習(xí)要求，結(jié)合本鄉(xiāng)實際需要，做到了“三堅持一保證”。現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、堅持學(xué)習(xí)制度，為中心組學(xué)習(xí)的順利開展打下制度保障。年初，找郢鄉(xiāng)理論學(xué)習(xí)中心組根據(jù)形勢的變化和要求，從自身工作需要的實際出發(fā)，結(jié)合縣委宣傳部安排，制定、完善并堅持了學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格實行學(xué)習(xí)考勤制度，力爭使學(xué)習(xí)達(dá)到制度化、科學(xué)化、規(guī)范化的要求。

學(xué)習(xí)制度要求，每名中心組成員都要按時參加理論學(xué)習(xí)，無特殊情況不得缺席。因故不能參加學(xué)習(xí)的，要自己找時間補課；要做好學(xué)習(xí)筆記，中心組組長要不定期地檢查；中心組秘書要如實地做好學(xué)習(xí)記錄，記錄內(nèi)容要詳細(xì)、具體；中心組秘書要至少提前一周通知各成員學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)地點、學(xué)習(xí)內(nèi)容等情況。

學(xué)習(xí)制度的建立并堅持，客觀上起到了約束作用，為中心組的學(xué)習(xí)順利開展打下了基礎(chǔ)。

二、堅持學(xué)習(xí)計劃，力戒理論中心組學(xué)習(xí)上的形式主義。

年初，找郢鄉(xiāng)黨委根據(jù)工作實際需要，制定并下發(fā)了《理論中心組學(xué)習(xí)安排的通知》。通知要求全年理論中心組集中學(xué)習(xí)12次，不得少于15天；每次集中學(xué)習(xí)后都要向各黨支部下發(fā)《學(xué)習(xí)紀(jì)要》，以此

來督促各黨支部的學(xué)習(xí)；結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動安排，要求中心組成員至少要撰寫三篇學(xué)習(xí)體會。

計劃一經(jīng)制定，關(guān)鍵在于落實。制定并堅持學(xué)習(xí)計劃，使中心組學(xué)習(xí)有的放矢，避免了學(xué)習(xí)上的形式主義。

三、堅持中心組成員帶頭講課，使理論學(xué)習(xí)有人抓、有人管，落到實處。

一年來，找郢鄉(xiāng)始終堅持理論中心組成員帶頭講課制度。中心組成員充分利用黨員冬訓(xùn)、夏訓(xùn)的有利時機，結(jié)合自己的實際工作，有針對性地安排授課，將講課內(nèi)容與當(dāng)前工作的重心結(jié)合起來，使基層黨支部的理論學(xué)習(xí)能夠更好地開展下去。

中心組成員帶頭講課，既能帶動機關(guān)和基層黨支部的學(xué)習(xí)熱情，又能促進(jìn)自身理論素養(yǎng)的提高；既能給黨員和群眾帶去黨和政府的新政策，又能密切黨群、干群關(guān)系，提高個人威信。

四、注重學(xué)習(xí)成效，用理論學(xué)習(xí)來指導(dǎo)工作實踐，在工作實踐中消化理論知識。

學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用，是為了指導(dǎo)我們的工作實踐。2011年找郢鄉(xiāng)理論中心組學(xué)習(xí)，提出了在五個方面要有所改觀，即“精神狀態(tài)上有所突破，思想觀念上有所提高，工作思路上有所創(chuàng)新，工作方法上有所改變、工作作風(fēng)上有所加強”。

通過學(xué)習(xí)和運用，使我鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)工作形勢逐漸好轉(zhuǎn)；通過學(xué)習(xí)和運用，使我鄉(xiāng)的社會治安狀況明顯改善；通過學(xué)習(xí)和運用，使我鄉(xiāng)的村民集體上訪上升勢頭得以有效地控制；通過學(xué)習(xí)和運用，使我鄉(xiāng)的招商引資工作有了更大的突破。

2011年即將過去，新的一年馬上就要到來。在縣委宣傳部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，找郢鄉(xiāng)理論中心組的學(xué)習(xí)會一如既往地堅持下去，學(xué)有所思、學(xué)有所用，最終達(dá)到學(xué)用貫通的目的。

中共找郢鄉(xiāng)委員會

2011年12月28日

第二篇：懷遠(yuǎn)縣找郢鄉(xiāng)中心小學(xué)崗位設(shè)置方案

懷遠(yuǎn)縣找郢鄉(xiāng)中心小學(xué)崗位設(shè)置方案

(2013年4月16日教代會通過)

為深化事業(yè)單位人事制度改革，根據(jù)中共蚌埠市委辦公室、蚌埠市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)《蚌埠市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施方案》（蚌辦發(fā)〔2009〕51號）和蚌埠市教育局關(guān)于印發(fā)《蚌埠市教育局所屬學(xué)校崗位設(shè)置管理實施方案（試行）》的通知（蚌教[2009]98號）等文件規(guī)定，結(jié)合本單位實際情況，制定本

方案。

一、單位機構(gòu)編制等情況說明

1、職責(zé)任務(wù)：依據(jù)教育法和義務(wù)教育法，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行國家的有關(guān)政策法規(guī)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實施小學(xué)義務(wù)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育發(fā)展，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

2、經(jīng)費渠道：財政全額撥款。

3、編制：縣編制部門核定我校編制數(shù)330名，其中教師327名，工勤人員2名，各類人員結(jié)構(gòu)比例：雙肩挑人員1名、專業(yè)技術(shù)人員327名、工勤技能人員

2名。

4、學(xué)校現(xiàn)有崗位和人員配備情況：實有人數(shù)298人，其中：任）；專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)296人（中級108人，聘任108人；初級107人，聘任107人；員級81人）；工勤技能人員總數(shù)2人（普通工2人）。在編制部門批準(zhǔn)的編制數(shù)額內(nèi)聘用，并按照聘用制度的有關(guān)規(guī)定簽訂聘用合同的人員總數(shù)298人。單位擬定崗位類別，主體崗位是專業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量的99%，；專業(yè)技術(shù)崗位296個，占崗位總量的99%；工勤技能崗位2個，本占崗位總量的1%。專業(yè)技術(shù)主系列是教師系列.二、擬設(shè)置崗位情況

(一)專業(yè)技術(shù)崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

1、中級崗位180個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例55 %。其中：八級崗位54個，占中級崗位比例30%；九級崗位72個，占中級崗位比例40%；十級崗位54個，占中級崗位比例30%。

2、初級崗位147個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例45%。其中：十一級崗位74個，占初級崗位比例50%；十二級崗位73個，占初級崗位比例50%。十三級崗位 個,占初級崗位比例 %.(二)工勤技能崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

工勤技能崗位2個，占單位崗位總量的1%。其中：普通工崗位2個。

三、崗位任職條件

1、各類崗位的基本條件主要根據(jù)崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件確定。三類崗位的基本任職條件： ⑴遵守憲法和法律；

⑵具有良好的品行；

⑶崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；

⑷適應(yīng)崗位要求的身體條件。

2、管理崗位基本條件：

職員崗位一般應(yīng)具有中專以上文化程度，其中六級以上職員崗位，一般應(yīng)具有大學(xué)專科以上文化程度。

各等級職員崗位的基本任職條件：

⑴八級職員崗位，須在中級崗位上工作四年以上；

⑵九級職員崗位，須在中級崗位上工作二年以上；

⑶十級職員崗位，須在中級崗位上工作二年以下;(4)十一級職員崗位,需在初級崗位上工作二年以上;(5)十二級職員崗位,需在初級崗位上工作二年以下.(6)十三級職員崗位,員級即可.3、專業(yè)技術(shù)崗位基本條件：

專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

受聘教師崗位的人員，應(yīng)具有相應(yīng)的教師資格，符合國家關(guān)于相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件。同時，應(yīng)具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。

按照縣人社局、縣教育局有關(guān)崗位設(shè)置的規(guī)定：“專業(yè)技術(shù)中級、初級內(nèi)部不同等級崗位聘任上一級崗位，需聘下一級崗位滿2年以上（含2年）。事業(yè)單位崗位設(shè)置首次聘用，專業(yè)技術(shù)、中級崗位內(nèi)部不同等級崗位可以越級聘任。”

4、工勤技能崗位基本任職條件：

⑴三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿5年，并分別通過高級工、中級工技術(shù)等級考核。

⑵學(xué)徒（培訓(xùn)生）學(xué)習(xí)期滿和工人見習(xí)、試用期滿，通過初級工技術(shù)等級考核后，可確定為工勤技能技術(shù)工五級崗位。

四、有關(guān)問題的說明

1、“雙肩挑”人員：

⑴校級領(lǐng)導(dǎo)：1人 ⑵中層干部：無 2、2006年7月1日后退休的專業(yè)技術(shù)人員按退休時的專業(yè)技術(shù)職務(wù)，在核準(zhǔn)的專業(yè)技術(shù)崗位各層級內(nèi)部不同等級結(jié)構(gòu)比例范圍內(nèi)，比照我校在職人員專業(yè)技術(shù)崗位各等級的任職條件確定相應(yīng)等級。其中:中級、初級人員及確定等級情況見附件。工勤人員崗位等級不變。

崗位設(shè)置方案

懷遠(yuǎn)縣找郢鄉(xiāng)中心小學(xué)

年4月30 2011日

第三篇：ＸＸＸ鄉(xiāng)2005年黨委中心組學(xué)習(xí)總結(jié)

黨委中心黨組是建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的重要舉措，是干部堅持學(xué)習(xí)的有效形式，對干部理論水平和領(lǐng)導(dǎo)能力的提高具有十分重要的作用。為認(rèn)真貫徹落實中央和省、市委要求，00000鄉(xiāng)黨委按照中共000縣委羅通〔2005〕0號《關(guān)于批轉(zhuǎn)中共000縣委組織部中共000縣委宣傳部〈關(guān)于切實加強和改進(jìn)黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)的意見〉的通知》和《000縣干部學(xué)習(xí)考核制度》及建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的要求，切實加強和改進(jìn)黨委中心組學(xué)習(xí)，健全了學(xué)習(xí)的常效機制，學(xué)習(xí)效果明顯得到提高，達(dá)到了在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高工作能力和工作水平的目的，黨委、政府總攬全局、協(xié)調(diào)各方的能力不斷提高，有效地促進(jìn)了全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)、社會全面持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。現(xiàn)將2005年00000鄉(xiāng)黨委中心組學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一、充分認(rèn)識黨委中心組學(xué)習(xí)的重要性

江澤民同志指出：“一個人堅持學(xué)習(xí)，可以永葆青春；一個政黨、一個國家大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，可以永葆生機和活力。”隨著知識經(jīng)濟(jì)的來臨，社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和完善，為全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)共同富裕，任務(wù)十分艱巨。能不能認(rèn)真踐行“三個代表”重要思想，實現(xiàn)好、發(fā)展好、維護(hù)好最廣大人民的根本利益，做到立黨為公、執(zhí)政為民，權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，是對我們每一個黨員干部的最直接的考驗。面對當(dāng)前的新形勢新任務(wù)、新情況新問題，只有不斷努力學(xué)習(xí)，才能提高執(zhí)政能力，才能適應(yīng)新時期農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的要求，進(jìn)一步推動各項工作的創(chuàng)新和發(fā)展，否則就必將被時代所淘汰，更不能完成黨和人民所賦予我們的神圣職責(zé)和光榮使命。同時，加強學(xué)習(xí)是00000鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。全鄉(xiāng)素質(zhì)普遍不高，而對新的形勢新情況就更要加強學(xué)習(xí)，以建立學(xué)習(xí)型班子，打造學(xué)習(xí)型隊伍為目標(biāo)，建立健全了《00000鄉(xiāng)黨委中心組學(xué)習(xí)制度》，要求鄉(xiāng)村兩級領(lǐng)導(dǎo)干部一定要高度重視學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，切實把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種精神境界，一種事業(yè)追求，不斷提高自身的學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。

二、主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和采取的方法

（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容：主要學(xué)習(xí)了縣委書記朱德光同志在縣委十屆三中全會上的報告；中共十六屆三中、四中、五中全會精神；中共00省委七屆五次全會精神；省十屆人大二次會議精神；胡錦濤同志“七·一”重要講話；中共000縣委《關(guān)于全面實施“云嶺先鋒”工程，大力推進(jìn)黨的基層組織建設(shè)的意見》精神；十六大《黨章》和《黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《紀(jì)律處分條例》；科學(xué)發(fā)展觀、正確政績觀和馬克思主義群眾觀的“三觀”學(xué)習(xí)教育活動；紀(jì)念鄧小平同志誕辰100周年和鄧小平理論的精髓；中共00市委書記00、市長00在加快000縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展匯報會上的講話；中共十六屆四中全會及〈中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定〉；中共十六屆五中全會精神、新時期黨員教育工作、市委工作會議精神等等。

（二）學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)由鄉(xiāng)黨委召集，黨委書記主持，鄉(xiāng)黨委書記外出學(xué)習(xí)、考察期間，由受委托的副書記主持，全年共學(xué)習(xí)了12次，主要采取集中學(xué)習(xí)研討和個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，做到學(xué)習(xí)時有筆記，發(fā)言時有提綱，學(xué)習(xí)后有心得體會，調(diào)研有文章或報告，同時嚴(yán)格考勤，非特殊情況不得請假，全年的學(xué)習(xí)考試活動納入考勤管理和學(xué)習(xí)檔案，作為干部考核的主要依據(jù)。

三、取得的經(jīng)驗和體會

（一）“一把手”親自抓是關(guān)鍵。“一把手”親自抓是發(fā)揮黨委中心組作用的關(guān)鍵。今年的每次學(xué)習(xí)，都由鄉(xiāng)黨委書記確定好研討主題，安排各位發(fā)言領(lǐng)導(dǎo)，擬定發(fā)言提綱，組織好學(xué)習(xí)討論，并對學(xué)習(xí)情況進(jìn)行認(rèn)真檢查，將中心組學(xué)習(xí)由側(cè)重理論學(xué)習(xí)提高到運用理論解決實際問題的層次上來。

（二）領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)形成表率。全鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)干部始終堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，自覺把理論學(xué)習(xí)當(dāng)作一種神圣職責(zé)，樹立馬克思主義的學(xué)風(fēng)，帶頭學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)，帶頭寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會和調(diào)研報告共20余篇，營造了一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。把學(xué)習(xí)中暴露出來的困難和問題又通過學(xué)習(xí)達(dá)到整改和提高，使問題得到解決。通過加強“一組三班”的學(xué)習(xí)，增強了領(lǐng)導(dǎo)班子的政治意識、大局意識和憂患意識，提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。

（三）干部職工積極學(xué)形成動力。通過領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部積極帶頭學(xué)習(xí)，干部職工進(jìn)一步端正了學(xué)風(fēng)，認(rèn)識到加強學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的重要意義，自覺投入到各種學(xué)習(xí)活動當(dāng)中。干部職工利用業(yè)余時間讀書看報、看電視、參加函授教育。鄉(xiāng)黨委政府以開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做學(xué)習(xí)型職工”活動為動力，繼續(xù)開展職工讀書自學(xué)活動和各種更新知識培訓(xùn)活動，激發(fā)廣大職工獲取知識、更新知識、提高技能的積極性、主動性和創(chuàng)造性，增強職工的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、競爭能力和創(chuàng)業(yè)能力，推進(jìn)職工隊伍知識化進(jìn)程，不斷提高職工隊伍的整體素質(zhì)。

（四）建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子是目的。江澤民同志在黨的十六大報告中明確指出：“要形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展。”這是我們黨對學(xué)習(xí)的具體要求。一年來，00000鄉(xiāng)黨委在中心組學(xué)習(xí)中，通過學(xué)習(xí)著重解決好了以下幾方面的問題：一是解決好政治立場和政治方面的問題；二是解決好思想修養(yǎng)和理論素質(zhì)提高的問題；三是解決好工作能力和知識水平是否適應(yīng)新形勢下農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作需要的問題；四是解決好學(xué)習(xí)、生活、工作中的靈性問題；五是解決好“真學(xué)、真懂、真信、真用”的問題。并把目標(biāo)定位在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子上，進(jìn)而推動學(xué)習(xí)型機關(guān)、學(xué)習(xí)型集體和學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)，為推動全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會各項工作不斷創(chuàng)新和發(fā)展，提供強有力的智力支持、創(chuàng)新動力和組織保證。

（五）完善制度建設(shè)是保證。要將學(xué)習(xí)形成長效機制，制度建設(shè)是保證。通過建立健全學(xué)習(xí)計劃制度、集中學(xué)習(xí)研討制度和個人自學(xué)制度為主的各項學(xué)習(xí)制度，并納入正常工作安排之內(nèi)，形成學(xué)習(xí)的制度化和常規(guī)化。

四、存在的問題和不足

１、各項制度有待進(jìn)一步規(guī)范和完善；

２、學(xué)習(xí)資料不健全、手段和方法單一，學(xué)習(xí)效果有待進(jìn)一步提高；

３、個別領(lǐng)導(dǎo)同志學(xué)風(fēng)不夠端正，學(xué)習(xí)主動性、針對性和自學(xué)性不夠強，致使學(xué)習(xí)缺乏針對性、交流性和實用性；

４、工作任務(wù)繁重，工學(xué)矛盾沒有做到很好的處理；

５、上情下達(dá)、下情上報工作做的不夠好；

６、痕跡管理有待完善。

五、下步整改措施

１、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。繼續(xù)完善以“一把手”親自抓、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)、干部職工積極學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)體制，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、理論聯(lián)系實際學(xué)習(xí)的能力，努力增強領(lǐng)導(dǎo)干部帶領(lǐng)經(jīng)(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)濟(jì)建設(shè)的能力和抵御風(fēng)險的能力；

２、完善各項學(xué)習(xí)制度，把制度落到實處；

３、加強宣傳和通報，總結(jié)和挖掘各種典型經(jīng)驗；

４、以創(chuàng)建“五好”鄉(xiāng)黨委和學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子為總目標(biāo)，努力通過學(xué)習(xí)推動各項工作向縱深發(fā)展，堅持學(xué)以致用，真正把學(xué)習(xí)的過程轉(zhuǎn)化為破解難題、推動工作的過程，用工作的成效來體現(xiàn)學(xué)習(xí)的成果；

５、以開展“創(chuàng)爭”活動為動力，努力推動職工隊伍知識化進(jìn)程；

６、轉(zhuǎn)變觀念、深化認(rèn)識，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法。

中共00000鄉(xiāng)委員會

第四篇：中心組學(xué)習(xí)總結(jié)（范文）

2015年第一季度中心組學(xué)習(xí)總結(jié)

2015年，在公司黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，項目堅持以全面貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)、堅持科學(xué)發(fā)展觀，大力發(fā)揚求真務(wù)實，理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步增強理論學(xué)習(xí)的規(guī)范化、制度化，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，緊密聯(lián)系項目發(fā)展實際，做到學(xué)以致用，活學(xué)活用。通過理論學(xué)習(xí)，黨委中心組成員的理論修養(yǎng)和執(zhí)政水平得到了切實提高，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想、堅定了信念、轉(zhuǎn)變了作風(fēng)，增強了領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力，為我項目生產(chǎn)的穩(wěn)步推進(jìn)提供了有力的思想保證。現(xiàn)將有關(guān)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

結(jié)合本項目實際開展“講黨性、守紀(jì)律、強素質(zhì)、促跨越”作風(fēng)建設(shè)活動，組織學(xué)習(xí)了《黨章》、《公司法》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《如何深入落實中央八項規(guī)定精神，推進(jìn)國有企業(yè)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、科學(xué)化》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《論黨群眾工作—重要論述摘編》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等內(nèi)容，進(jìn)一步深化班子成員對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識，增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，形成符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念、思維方式和價值取向，切實把科學(xué)發(fā)展觀的要求貫徹落實到實際工作中。

注重學(xué)習(xí)制度的落實，努力加強學(xué)習(xí)的規(guī)范性。黨委對中心組學(xué)習(xí)進(jìn)行了較為全面的規(guī)范，在學(xué)習(xí)計劃的科學(xué)性與系統(tǒng)性、學(xué)習(xí)內(nèi)容的前瞻性與針對性、學(xué)習(xí)制度的嚴(yán)肅性與靈活性上進(jìn)行了深入研討，中心黨委中心組學(xué)習(xí)在總體上堅持分散自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及實際情況，在抓好集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上采取靈活多樣化的方式，廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，以達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。班子成員根據(jù)計劃抓好自學(xué)，內(nèi)容可根據(jù)自己的分管工作選學(xué)，自學(xué)時間每周不少于3小時，讀書筆記全年不少于2萬字。并在學(xué)習(xí)中建立和完善了集體研討、個人自學(xué)、專題調(diào)研、匯報通報等學(xué)習(xí)制度，做到了用制度促學(xué)習(xí)。注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實,不斷增強學(xué)習(xí)的針對性。按照“學(xué)習(xí)要精，學(xué)有所用”的要求，明確“以解決實際問題”的學(xué)習(xí)目的，注重學(xué)習(xí)與解決實際問題相結(jié)合，完善學(xué)習(xí)方法。中心組成員在學(xué)習(xí)過程中全面規(guī)范，在干好當(dāng)天本職工作的同時，能夠認(rèn)真自學(xué)，做到學(xué)習(xí)計劃的科學(xué)性與系統(tǒng)性、學(xué)習(xí)制度的嚴(yán)肅性與靈活性，堅持理論聯(lián)系實際。

黨委中心組全體成員，從實際出發(fā)，努力把握發(fā)展觀念，開拓了發(fā)展思路，破除了發(fā)展難題，明確樹立和落實了科學(xué)發(fā)展觀，解放了思想，促進(jìn)了項目發(fā)展。

第五篇：中心組學(xué)習(xí)總結(jié)

精心組織中心組理論學(xué)習(xí)加強班子思想政治建設(shè)

半年來，....黨總支認(rèn)真貫徹落實上級黨委有關(guān)加強中心組學(xué)習(xí)的指示精神，緊密結(jié)合施工生產(chǎn)的實際，把中心組學(xué)習(xí)作為加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，精心組織，強化機制，改進(jìn)方法，不斷加強中心組學(xué)習(xí)的規(guī)范化、制度化建設(shè)，使中心組成為了領(lǐng)導(dǎo)干部堅持在職理論學(xué)習(xí)的有效形式，在經(jīng)理部員工的思想政治建設(shè)中發(fā)揮了重要的示范帶頭作用，為統(tǒng)一思想、凝聚力量、完成施工生產(chǎn)提供了重要的思想保障。

一、黨總支高度重視，把領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治建設(shè)擺在重要位置 黨總支對中心組學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法、計劃提出明確的要求，把中心組學(xué)習(xí)的目的和作用，定位在提高思想理論素質(zhì)，真學(xué)、真懂上、真用、實干上；定位在加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，在堅持立黨為公、執(zhí)政為民上；定位在加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，加強創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力上。

黨總支高度重視加強中心組學(xué)習(xí)的制度化建設(shè)，保證理論學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行，制定了《理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度》，明確規(guī)定了學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)形式，確保每月集中學(xué)習(xí)不少于2次。同時建立并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度、檔案制度、通報制度、經(jīng)驗交流制度和考核制度，確保各項學(xué)習(xí)任務(wù)落到實處。

黨總支充分發(fā)揮制度的制約作用，變“軟”要求為“硬”管理。根據(jù)上級黨組織要求，結(jié)合生產(chǎn)實際，黨總支中心組把學(xué)習(xí)計劃和階段性學(xué)習(xí)安排，擬出學(xué)習(xí)專題，確定學(xué)習(xí)材料，明確專題組成員，做 好發(fā)言準(zhǔn)備，并準(zhǔn)備相應(yīng)的討論思考題。中心組根據(jù)計劃，認(rèn)真貫徹實施,對中心組的學(xué)習(xí)時間、考勤記錄、檢查考核、集中研討交流等都有明確具體的要求，每半年對中心組成員完成學(xué)習(xí)任務(wù)的情況、運用理論指導(dǎo)工作和加強黨性鍛煉方面情況組織一次自查，每年組織一次全面檢查，把中心組學(xué)習(xí)納入長效機制的軌道。

黨總支堅持“ 一把手”抓中心組學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。書記在中心組學(xué)習(xí)中認(rèn)真履行職責(zé)，親自確定主題，審定學(xué)習(xí)計劃，主持集體學(xué)習(xí)，帶頭討論發(fā)言，特別是越是在生產(chǎn)繁忙、矛盾集中的時候，越強調(diào)和加強對理論學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)，不斷推動學(xué)習(xí)深入開展。

中心組成員理論學(xué)習(xí)作為領(lǐng)導(dǎo)干部實踐“三個代表”、落實科學(xué)發(fā)展觀的一種政治責(zé)任，始終發(fā)揮學(xué)習(xí)表率作用。在理論學(xué)習(xí)每一階段的各個環(huán)節(jié)，參加中心組學(xué)習(xí)每一位成員都能夠認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，積極參加研討，自覺聯(lián)系實際，深入基層調(diào)研，扎扎實實整改。如書記侯其龍、副書記張建林，在學(xué)習(xí)中刻苦鉆研，認(rèn)真思考.重視理論學(xué)習(xí)已成為領(lǐng)導(dǎo)干部的共識，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，表現(xiàn)出較強的學(xué)習(xí)自覺性，平均學(xué)習(xí)出勤率在90%以上。中心組學(xué)習(xí)已經(jīng)成為與黨總支工作全局緊密相聯(lián)的“ 學(xué)理論、議大事、轉(zhuǎn)觀念、出思路、建班子”的好形式。

二、理論聯(lián)系實際，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容

黨總支高度重視中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容和重點的安排，始終堅持以“高揚黨旗,追求永恒的卓越”為主題，以用“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一意志為重點.根據(jù)上級要求，緊密結(jié)合形 勢和任務(wù)，注意系統(tǒng)性與前瞻性，適時圍繞項目管理中心工作確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。一年來，中心組認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平關(guān)于建設(shè)有中國特色社會主義理論文章、江澤民關(guān)于“ 三個代表” 重要思想、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的有關(guān)文件和資料、黨的十七屆四中全會精神、胡錦濤總書記關(guān)于社會主義榮辱觀的重要講話、科學(xué)發(fā)展觀等。比如組織學(xué)習(xí)科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)方法，觀看廉政教育錄像，收看勞模先進(jìn)事跡錄像等。

中心組注意發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，不斷提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。具體來說就是就是堅持“五個結(jié)合”。

一是堅持理論學(xué)習(xí)與思想實際相結(jié)合。中心組學(xué)習(xí)不僅是提高理論水平的重要手段，也是提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想、凝聚力量的重要方式。在學(xué)習(xí)中，中心組成員既重視掌握理論，又注意查找思想差距，提出改進(jìn)對策。特別是在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)活動中，通過召開各種形式的座談會、發(fā)放征求意見表、設(shè)置意見箱、個別訪談等形式，多層次、全方位地廣泛征求員工對中心組成員的意見，查找存在的突出問題。針對存在問題，中心組成員之間相互真誠地交心談心，召開民主生活會進(jìn)行批評與自我批評，寫出個人整改報告。這些學(xué)習(xí)活動，使黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員的心靈受到了洗禮，思想得到了升華，相互之間了解更多了，更加團(tuán)結(jié)了。

二是堅持理論學(xué)習(xí)與工作實際相結(jié)合。學(xué)以致用、以用促學(xué)。中心組經(jīng)過學(xué)習(xí)研究，確定要重點解決的三個方面的突出問題： 1.重點解決黨員、特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)和工作作風(fēng)方面存在的突出問題；2.重點解決職工關(guān)心的實際問題；3.重點解決影響施 工生產(chǎn)的突出問題。在學(xué)習(xí)研討中，制定了6項整改措施，一項一項地抓，一個問題一個問題解決。

三是堅持理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究相結(jié)合。中心組著眼于對理論的實際思考和運用，帶著理論課題，緊緊圍繞施工生產(chǎn)的重點、難點、進(jìn)度及存在的問題，解決工作難題。

四是堅持理論學(xué)習(xí)與領(lǐng)導(dǎo)決策相結(jié)合。中心組堅持理論學(xué)習(xí)為科學(xué)決策服務(wù)的原則，在每一個重大決策出臺之前，都要進(jìn)行相關(guān)的專題學(xué)習(xí)和調(diào)研，使決策具有科學(xué)性、合理性。通過學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》、《關(guān)于進(jìn)一步加強黨風(fēng)廉政建設(shè)的決定》、《江澤民文選》等，進(jìn)一步規(guī)范了經(jīng)理部重要事項決策程序，各類會議的議事規(guī)則、會議制度，確保決策的民主化、規(guī)范化和程序化；通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，確定了施工生產(chǎn)的總體思路，制定了《創(chuàng)優(yōu)規(guī)劃》為龍頭16個管理辦法,增強了員工的向心力和凝聚力。

五是堅持理論學(xué)習(xí)與提高執(zhí)政能力相結(jié)合。中心組把加強理論學(xué)習(xí)的落腳點放到提高執(zhí)行能力上，把提高執(zhí)行能力和領(lǐng)導(dǎo)水平作為理論學(xué)習(xí)的最重要的成果之一。中心組成員通過強化理論學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)管理方法的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化了對加強黨的執(zhí)行能力建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識，對黨的執(zhí)政理念、執(zhí)政基礎(chǔ)、執(zhí)政方式有了更深入的理解，增強了立黨為公、執(zhí)政為民和以人為本、依法執(zhí)政的觀念，增強了解放思想、艱苦創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展的使命感、責(zé)任感和緊迫感，增強了改進(jìn)和完善領(lǐng)導(dǎo)方式、工作機制的主動性，努力開創(chuàng)各項工作的新局面。

三、不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，注重提高學(xué)習(xí)實效

中心組從學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體系創(chuàng)新入手，做到“四個堅持”，即堅持集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)結(jié)合、理論研討與施工生產(chǎn)相結(jié)合、討論交流與獨立思考相結(jié)合、查擺問題與制定對策結(jié)合。充分利用聽（報告和講座）、讀（書和文件）、看（電視專題片和錄像片）、走（調(diào)查和研究）、講（討論和交流）、寫（寫 讀書筆記和調(diào)研文章）等學(xué)習(xí)方式，努力探索和運用開放性、互動性學(xué)習(xí)載體，逐步形成相對穩(wěn)定的學(xué)習(xí)機制。在多種學(xué)習(xí)活動中，注重抓好了兩個環(huán)節(jié)：

第一、抓好個人分散自學(xué)。中心組成員平時工作很忙、經(jīng)常忙于施工生產(chǎn)，個人開展見縫插針的分散自學(xué)是一種重要的學(xué)習(xí)形式, 中心組每次作出學(xué)習(xí)計劃時，都定出學(xué)習(xí)專題，指定每個專題必讀書目和選讀書目，要求中心組成員要積極開展讀書自學(xué)活動，提倡充分利用8小時以外的時間認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，做好讀書筆記，結(jié)合工作實際寫出規(guī)定數(shù)量的心得體會文章。中心組組長對中心組成員的自學(xué)情況進(jìn)行定期的督促和檢查。由于要求明確，時間靈活，既調(diào)動了中心組成員學(xué)習(xí)的積極性，又促使他們結(jié)合本職工作對所學(xué)的理論進(jìn)行深入思考，通過自我修養(yǎng)獲得提高。第二、精心組織集中學(xué)習(xí)研討。集中學(xué)習(xí)研討是理論學(xué)習(xí)得以深化和學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作決策的最重要環(huán)節(jié)。圍繞施工生產(chǎn)的重點、難點和熱點問題，認(rèn)真設(shè)計專題，在自學(xué)和調(diào)研的基礎(chǔ)上組織集體研討。每次都安排好重點發(fā)言，引導(dǎo)集體的思路，形成了“ 分題到人、事先準(zhǔn)備、一人主講、大家補充”的研討學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)胡錦濤總 書記“八榮八恥”重要講話時，為了進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和探討更深入,由于黨總支精心組織，中心組的理論學(xué)習(xí)效果顯著。中心組的學(xué)習(xí)有力地促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)干部思想解放和觀念更新，提高了理論水平和領(lǐng)導(dǎo)水平，促進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)，增強了黨的凝聚力，推動了各項工作的展，促進(jìn)施工生產(chǎn)取得可喜成績，黨建工作、政治思想工作和精神文明建設(shè)邁上了新臺階。

我們深切地感受到：中心組學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部加強、提高思想政治素質(zhì)的重要形式，是加強黨的執(zhí)政能力的有效途徑。我們將進(jìn)一步加強對中心組學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)，加強各項制度建設(shè)，積極探索有效的學(xué)習(xí)形式和載體，把黨總支中心組的學(xué)習(xí)提高到更新的水平。