第一篇：太原市郵政局中心組學習情況總結

太原市郵政局中心組學習情況總結

近年來,我局黨委中心學習組按照市委、市住建委黨委和省郵政公司黨組的通知要求，深入學習貫徹科學發展觀及黨的十七大，十七屆三中、四中、五中全會精神,緊緊圍繞企業推進專業化經營改革和轉型發展戰略，積極解放思想，開拓創新，破解難題，全面推進“六大轉型”（即，思想轉型，業務發展轉型，體制機制轉型，管理轉型，服務轉型和隊伍轉型），大力弘揚優良學風，堅持理論聯系實際和學以致用的原則，不斷提高理論學習中心組成員的黨性修養。現將我局理論學習情況總結如下：

一、學習情況

我局黨委中心學習組堅持學理論、議大事、謀發展、出成效的思路,采取集中輔導、專題討論、學習交流等學習形式,緊密聯系工作實際,不斷深化理論學習,豐富學習內容,突出學習重點。全年完成集中學習時間6天,做到每月確保一次,出勤率95%以上,每個中心組成員都做了大量的學習筆記,結合分管的業務工作寫心得體會。做到了人員、時間、內容、效果的“四落實”。

(一)領導重視,率先垂范,確保學習人員落到實處。一直以來，我局黨委堅持把理論學習當成一種政治責任、一種精神境界、一種理想追求、一種工作需要來抓,落實到人。按照上級的要求,嚴格執行學習考勤制度、學習檔案制度。每次集中學習,全體成員都能嚴格要求,按時參加集中學習討論。遇特殊情況不能參加的,都事先向學習組長請假。組長王建都書記率先垂范,親自主持學習會。中心組學習秘書

對每次學習進行考勤記錄,存入學習檔案,公布出勤情況,確保學習人員的落實。

(二)制定計劃,嚴格執行,確保學習時間落到實處。年初,根據市委和郵政行業年度理論宣傳思想工作要點,及時制定局黨委中心組和全局年度理論學習意見、學習計劃,嚴格執行月學習計劃,每月至少組織一次集中學習討論,并確定一名領導作重點輔導發言。中心組學習,做到年度有學習意見、每月有實施計劃、個人有學習筆記、重要學習有專題活動。除集中學習外,中心組成員還充分利用八小時以外的時間認真看書學習,自覺開展讀書自學活動,保證了學習時間的落實。

(三)求真務實,突出重點,確保學習內容落到實處。今年結合全省郵政專業化經營改革和實施企業轉型發展的形勢和工作重點, 深入貫徹落實科學發展觀,重點組織學習了黨的十七屆四中、五中全會精神，廉政準則和若干規定，省委袁純清在全省干部大會和弘揚右玉精神動員講話精神，以及行業內規章制度、市場經濟知識、法律知識、科技知識和經營管理等內容。近期，就深入貫徹落實黨的十七屆五中全會精神進行安排部署，局黨委組織各基層黨支部書記召開了黨委中心組（擴大）理論學習會，認真學習領會十七屆五中全會精神。使中央、省、市和行業內的重要方針政策和精神得到及時有效貫徹執行,確保學習內容的落實。

(四)嚴格制度,創新形式,確保學習效果落到實處。我局中心組注重學習制度建設,以制度保障、規范和深化學習,創新學習方式,提高學習質量。一是以制度保障學習計劃的落實。每次學習都提前通知,把要學習內容、方法、個人自學準備的內容、重點發言人都一一通知

每一位中心組成員,使參加學習的同志有充裕的時間安排好其他工作,避免工學矛盾,搞好自學,做好學習準備。二是以制度保障學習效果的落實。學習的目的全在于運用,應用科學理論指導工作實踐。每次中心組集中學習期間，為各成員發放中心組學習卡片，要求各成員要在做好學習筆記的基礎上，認真總結每次學習的收獲和體會，增強學習效果，使學習的成效轉化為實際工作的效果,轉化為提高中心組成員的思想理論水平,轉化為增強中心組成員解決問題的能力,轉化為推進企業改革發展的具體行動。通過學習,班子成員政治信念更加堅定,工作思路更加拓寬,推進企業專業化經營改革和轉型發展的自覺性、使命感、責任感得到提升。

二、學習特點

(一)領導帶頭好。中心組學習是加強領導班子思想政治建設,不斷提高領導水平和執政能力的重要途徑。局黨委班子經常議學習、抓學習、管學習,局領導帶頭學、帶頭講、帶頭寫、帶頭用。組長王建都書記十分重視抓中心組理論學習,認真履行第一責任人職責,親自部署學習任務,親自審定學習計劃,親自主持中心組學習、親自督促中心組成員學習,帶頭開展自學和參加集中學習,帶頭做學習筆記、心得體會,帶動和推動了中心組及機關的理論學習。領導班子其他成員也都積極主動參加各項學習活動,做到一絲不茍做好學習筆記,認認真真地參與學習討論,聯系工作實際撰寫學習體會、理論文章,在中心組內部形成了學理論、用理論、研究理論的良好風氣。

(二)學習方法活。一是集中學習和個人自學相結合。集中學習期間，安排中心組成員輪流進行授課。同時根據各自專業工作需求,進行個人自學,按照規定的學習內容和篇目,制定個人自學計劃,寫出心得體會。二是理論學習結合工作實際列出討論專題,每次突出一個重點、集中一個主題、解決一個實際問題,提高學習效果。三是學習教育和調查研究相結合。注重把理論學習與調查研究相結合，帶著問題學，帶著問題開展調查研究。

(三)示范帶動強。我局充分發揮中心組理論學習的帶頭作用。一些重要的學習內容中心組與全局職工一起學,有力帶動和促進了全局理論學習的全面落實,在全局形成了講學習、抓學習、自覺學的新景象。

(四)學習效果實。衡量理論學習是否真正有效,關鍵是看能否運用所學的科學理論解決工作中面臨的各種現實問題,我局黨委中心組在學習時,始終堅持理論聯系實際這個根本,自始至終把理論學習的落腳點放在提高認識、推進工作、學以致用、增強學習效果上。一方面,注意正確處理好幾個關系:即正確處理好學習與工作的關系,做到工學兼顧;正確處理好自學與集中研討的關系,做到學議結合;正確處理好帶頭學與帶動學的關系,做到兩者并重。另一方面,注意靈活采用多種學習方式:即個人自學、集中研討、召開學習座談會、交流會等學習方式靈活運用。還有在學習檢查和考核上做到幾個轉變:即從注重個人自學、做學習筆記、寫體會文章轉變到提高理論水平上來;從局限于中心組成員的內部學習研討轉變到全局干部職工共同學習上來。

總之,我局中心組理論學習取得了扎實的成效,推動了理論學習和業務建設的并進發展,為郵政改革發展工作提供了堅強有力的理論指導和政策支持,但離上級的標準和要求還存在一定的差距:如學習形式還有待于進一步豐富;學習與工作矛盾有時處理還不夠好;落實學習制度有時還不夠嚴格等。這些不足有待于在今后的學習中努力改進和提高

第二篇：郵政局黨委中心組理論學習總結

2010年，我局黨委在市委和省公司黨組堅強領導下，按照市委宣傳部的要求和部署，認真貫徹落實黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，扎實開展創先爭優活動，緊緊圍繞省委“兩個加快”的要求和市委“兩年基本恢復，五年提升跨越，八年全面小康”的災后恢復重建總體目標，結合郵政企

業實際，切實加強黨委中心組理論學習的規范化、制度化建設，進一步推進理論武裝工作，不斷豐富學習內容，改進學習方式，以創建學習型黨組織為載體，以促進干部成長、提高干部素質為目標，大力倡導理論聯系實際的學風，有計劃、有步驟、有成效地組織開展了理論學習，認真思考、研究影響和制約全市郵政企業改革和發展的熱點、難點問題，為創建一流郵政企業，實現“富民強郵、構建和諧”戰略目標提供了強大的理論基礎和智力支持。現將一年來黨委中心組理論學習情況總結如下：

一、領導重視，為政治理論學習提供了組織保證

局黨委把中心組和全體黨員干部職工的政治理論學習納入重要議事日程，作為一件經常性重要工作來抓。一是結合我局的實際，制定并下發了《中共XX市郵政局委員會黨委中心組學習意見》，同時還根據今年中央和上級機關的文件要求和會議精神，擬訂了《中共XX市郵政局委員會黨委中心組學習計劃》。二是完善了以局黨委書記、局長王彥超同志為組長，其他黨委成員為副組長，各支部書記為成員的局中心組理論學習小組，各黨支部書記負責支部每個黨員理論學習工作，市局黨群工作部負責全局理論學習的規劃制定、組織實施、督促檢查和各方面協調工作。按月制定下發《政治學習安排》。使中心組學習職責明確，任務落實，形成了齊抓共管的良好機制。三是充分認識理論學習的重要性、緊迫性，自覺提高政策理論水平。局委組一班人站在全局高度，嚴格要求中心組成員及全市郵政黨員干部要以對黨的事業、對人民的事業高度負責的政治責任感，加強政治理論學習，增強政治理論學習的自覺性，不斷提高政治理論水平，做到干一行，愛一行，鉆一行。

二、強化措施，確保政治理論學習的長期性

一是進一步完善政治理論學習制度。全年共組織各類學習活動30多次，其中中心組學習12次，除因公出差等原因，參學率100%。全年中心組成員及全體黨員干部職工嚴格遵守學習紀律、學習制度，學風端正。除集中學習外，每個中心組成員還堅持自學，并堅持學習與實踐相結合，經常深入一線班組和支局調研，全年累計學習調研時間均超過60天，均撰寫出1-2篇深刻的理論文章或調研報告。二是提供學習條件，營造學習氛圍。首先是提供政治理論學習資料，訂購發放政治理論的黨報黨刊20多種3000多冊（份），保證了學習有資料。三是為保證學習質量，提高學習效果，我們在學習的方法上做到了“五個結合”，即：集中學習與自學相結合，堅持以自學為主；理論學習與指導基層工作相結合，用理論知識指導實際工作，以工作實踐推動理論學習；中心組成員學習與黨員干部職工的學習相結合，營造濃厚的學習氛圍；組織理論研討與經驗交流相結合，提升理論水平高度；理論學習與考核選拔干部相結合，突出政治理論學習方法上、形式上的創新，使政治理論學習生動有趣，靈活多樣，針對性強，達到學以致用的目的。四是把政治理論學習作為衡量黨員干部是否合格、稱職的標準之一納入黨員干部的民主評議、目標管理考核同獎懲，并作為干部晉級、晉職、任用，政治上是否合格的依據之一。

三、創新方式，深入開展創建學習型黨組織活動

一是根據郵政集團公司和省公司《推進學習型黨組織建設的實施意見》的要求，我局專門提出貫徹意見，詳細制定了《推進學習型黨組織建設具體活動安排》，為各黨支部和廣大黨員推薦了《科學發展觀重要論述摘編》、《苦難輝煌》、《讀點經典2009年合訂本》等16本書目。二是組織召開了專題黨課報告會。局黨委書記王彥超局長在黨員大會上作了《“講黨性、重品行、作 表率”，努力開創XX郵政科學發展新局面》的專題黨課報告。全局副科以上黨員干部均寫出 “講黨性、重品行、作表率”心得體會。三是市局黨委每月按時下發《政治學習安排》，各支部加強了對學習的組織、指導，形成“述學、評學、考學”相結合的督學機制，根據企業改革發展和黨組織自身建設需要，以理論學習、崗位知識學習為重點，不斷豐富學習內容，進一步提高黨員干部的思想素質。四是組織開展了“七·一”職工讀書匯報演講活動。

此項活動歷時一個月，在各縣（市）局和市局各部門積極組織下，共選送參賽演講作品22篇，經市局評委認真評審，其中 12篇優秀作品作者參加了演講比賽。在黨的生日這天，經過層層推選的8位優秀選手參加了黨的生日匯報演講。8月，我局還開展了五場“學勞模、職工讀書巡回演講”活動。五是組織開展了讀書沙龍活動。在局黨委和團委的精心組織下，9月份開展

了“與書會友·創建學習型黨組織”首場讀書沙龍活動。各縣（市）局、市局各部門優秀青年、入黨積極分子、先進黨員代表共計24人參加了活動。通過對推薦的優秀讀物《苦難輝煌》的深入分析和交流，從中國共產黨奮斗史的追尋品讀中，得到許多有益的啟發。老黨員向后一輩郵政新人講述了自己與郵政事業的人生情緣，鼓舞和激勵年輕同志要不忘黨恩，牢記黨情。在讀書沙龍活動中有5名同志獲得優秀讀書愛好者稱號。六是掀起學習十七屆五中全會精神熱潮。十七屆五中全會召開后，局黨委及時組織中心組學習，集中學習討論五中全會精神。認真傳達學習了《第十七屆中央委員會五中全會公報》、《關于中央制定國民經濟和社會發展第十二個五年規劃的建議》和《省委第九屆八次全會公報》。各黨支部先后召開專題學習會，認真學習十七屆五中全會精神，并結合各支部實際情況，認真對照十一五工作總結，十二五規劃，進行深入討論。通過學習討論，使黨員干部更加深刻領會了五中全會精神，將思想和行動統一到中央部署上來。市局黨委用以圖載文的宣傳形式，持續廣泛地宣貫十二五精神，同時在11月、12月的政治學習安排中，將學習十七屆五中全會作為重點，要求全局職工學習。通過生動活潑的圖文宣傳，全局職工更深入地把握了十七屆五中全會精神的重點，增強了貫徹落實科學發展觀、加快轉變經濟發展方式的自覺性和主動性。七是把反腐倡廉教育作為黨委中心組理論學習和黨員干部教育培訓重要內容，進一步加強領導成員個人的學風、政風建設。認真開展學習貫徹《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》活動。對全市副科以上人員進行了《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《國有企業領導人員廉潔從業若干規定》、《關于規范四川省郵政企業領導人員職務消費的指導意見》等知識的廉政考試，取得了平均94.6分的好成績。

四、堅持理論聯系實際，把學習成果體現在指導實踐、解決重大問題上。

中心組學習對于統一思想，總結經驗，完善決策等，推動實踐具有重要作用。我局黨委中心組在學習時，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，認真研究重大理論和實際問題，進一步理清發展思路，形成發展戰略，推進了科學決策，提高了領導水平和決策水平，促進了企業科學發展。今年我局領導班子成員通過理論學習，切實深入基層開展調查研究，創新思維，為推動企業可持續的科學發展，先后推進了十項創新試點工作：一是網點損益核算試點；二是分銷連鎖經營體系建設試點；三是函件個性化投遞商函專投試點；四是郵政部分作業環節業務外包試點；五是代理金融理財經理試點；六是“管理服務標準化建設工程”試點；七是渠道建設試點；八是非一體化地區代理速遞物流經營管理模式試點；九是營銷體系雙軌運行模式試點；十是農村市場開發試點。目前，已有七項試點工作取得了階段性成果，另三項也正在深入推進中。力爭通過1-2年的試點，將“十項試點”建成全省郵政經營、管理的示范。在這些試點工作中，黨員干部敢于實踐，帶頭實踐，開拓創新，帶動了全局員工生產經營的積極性。從專業發展來看，集郵業務提前3個月完成省公司奮斗目標;電子商務專業提前3個月完成省公司預算目標;代理保險業務提前4個月完成市局預算目標和省公司奮斗目標，提前3個月完成市局奮斗目標；分銷業務進銷差收入同比增幅21.81%，高出全省增幅20個百分點。集郵和代理保險全面完成省公司奮斗目標，電子商務專業完成省公司預算目標。有五個專業規模全省排名前五，其中集郵專業規模排名全省第二，電子商務專業排名全省第四，函件、報刊和分銷專業排名全省第五。從增幅來看，全市除代理快包和代理國際包裹專業外，其他專業均實現了正增長，電子商務、代理保險兩個專業的增幅達到30%以上。

第三篇：郵政局黨委理論學習中心組學習計劃

文章標題：郵政局黨委理論學習中心組學習計劃

___年是___郵政實施“十一五”規劃的第二年，是郵政改革的關鍵一年，是全面落實科學發展觀的重要一年，是迎接奧運、備戰奧運的奠基之年，是落實“一四三一”總體思路，努力實現___郵政“三步走”發展戰略第一步目標的一年。為進一步提高中心組學習質量，增強領導干部思想政治素質和決策能力，現根據管局黨委工作要求，制定本計劃。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和黨的十六屆五中全會精神為指導，緊緊圍繞全局中心任務和“三步走”戰略第一步發展目標，認真學習、理解科學發展觀，認真學習、領會黨的理論、路線、方針、政策和現代科學、經濟、管理、法律等知識，不斷推動領導干部的理論創新，思路創新，工作創新。為落實“一四三一”總體思路，促進___郵政各項工作取得新成就,構建和諧企業提供強有力的思想保證。

二、學習內容

（一）深入學習貫徹十六屆五中、六中全會精神，把認真學習黨章作為今年理論學習的重要內容，全面貫徹落實科學發展觀。特別要不斷深化對科學發展觀的理論基礎、精神實質、深刻內涵、基本要求和指導意義的認識。突出重點學習、把握、理解發展是第一要務；發展必須是科學的發展；發展與企業、職工的利益關系。學習中央領導重要講話，學習中央文件、黨報黨刊發表的重要文章等，堅持創新思想，促進___郵政的改革發展。

（二）學習市委、市國資委和國家局會議、文件、領導講話，尤其是國家對郵政體制改革的一系列規定要求，把握內容，領會精神，認真貫徹，積極行動，推動___郵政改革、發展等各項工作。

（三）理論學習系列講座

與處級干部一起參加“三個代表”、十六屆五中和六中全會精神、樹立落實科學發展觀、現代科學、管理、經營、法律知識等講座。（詳見附件二）

三、學習方法

學習方式可靈活多樣、生動活潑、不拘一格，以見實效，指導工作為基本原則。可采用集中與分散、調研與讀書、自學與輔導、討論與交流等方式。

四、學習安排

全年學習不少于20個半天。分配原則：

“三個代表”重要思想、十六屆五中和六中全會精神、樹立落實科學發展觀、黨章、重要講話等，8個學習日。

中央、___市委、國資委、國家局重要文件、黨報黨刊重要文章等，8個學習日。

理論學習講座，4到6個學習日。

五、學習要求

（一）學習要定主題、抓重點，具有針對性。要根據新形勢、新情況、新任務，有計劃、有系統、有則重面地選擇學習內容。

（二）學習要理論聯系實際。對我局在實現“三步走”戰略目標中、在生產經營和改革發展中存在或遇到的突出問題、重大問題，要在科學理論的指導下，進行深入調查研究，找出思路，提出辦法，使理論學習起到統一思想、明確方向、指導實踐、促進生產經營的良好作用，達到學習與實踐的統一。

（三）學習要強化領導干部的思想理論建設，以科學發展觀為指導，不斷增強適應郵政改革新形勢、新任務、新情況、企業發展新要求的意識，以新的觀念，新的思路、新的舉措，創造___郵政新業績。

（四）學習要強化領導干部的思想道德建設，要加強和改進黨組織建設和領導班子建設。搞好黨風廉政建設工作，堅持“服務人民、造福職工”的企業宗旨，增強企業凝聚力，努力構建和諧企業，推動___郵政全面、協調、持續、健康發展。

（五）此計劃為計劃，每個學習日的具體時間、內容、形式事前通知，并請按照通知作好準備。

《郵政局黨委理論學習中心組學習計劃》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀郵政局黨委理論學習中心組學習計劃。

第四篇：中心組學習總結（范文）

2015年第一季度中心組學習總結

2015年，在公司黨委的領導下，項目堅持以全面貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導、堅持科學發展觀，大力發揚求真務實，理論聯系實際的學風，進一步增強理論學習的規范化、制度化，不斷豐富學習內容，創新學習方式，緊密聯系項目發展實際，做到學以致用，活學活用。通過理論學習，黨委中心組成員的理論修養和執政水平得到了切實提高，進一步統一了思想、堅定了信念、轉變了作風，增強了領導班子的凝聚力、戰斗力，為我項目生產的穩步推進提供了有力的思想保證。現將有關學習情況總結如下：

結合本項目實際開展“講黨性、守紀律、強素質、促跨越”作風建設活動，組織學習了《黨章》、《公司法》、《中國共產黨黨內監督條例（試行）》、《如何深入落實中央八項規定精神，推進國有企業作風建設常態化、科學化》、《中國共產黨紀律處分條例》、《論黨群眾工作—重要論述摘編》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》等內容，進一步深化班子成員對科學發展觀的認識，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，形成符合科學發展觀要求的思想觀念、思維方式和價值取向，切實把科學發展觀的要求貫徹落實到實際工作中。

注重學習制度的落實，努力加強學習的規范性。黨委對中心組學習進行了較為全面的規范，在學習計劃的科學性與系統性、學習內容的前瞻性與針對性、學習制度的嚴肅性與靈活性上進行了深入研討，中心黨委中心組學習在總體上堅持分散自學與集中學習相結合的原則，根據學習內容及實際情況，在抓好集中學習的基礎上采取靈活多樣化的方式，廣泛學習，深入學習，有創造性地學習，以達到良好的學習效果。班子成員根據計劃抓好自學，內容可根據自己的分管工作選學，自學時間每周不少于3小時，讀書筆記全年不少于2萬字。并在學習中建立和完善了集體研討、個人自學、專題調研、匯報通報等學習制度，做到了用制度促學習。注重學習內容的落實,不斷增強學習的針對性。按照“學習要精，學有所用”的要求，明確“以解決實際問題”的學習目的，注重學習與解決實際問題相結合，完善學習方法。中心組成員在學習過程中全面規范，在干好當天本職工作的同時，能夠認真自學，做到學習計劃的科學性與系統性、學習制度的嚴肅性與靈活性，堅持理論聯系實際。

黨委中心組全體成員，從實際出發，努力把握發展觀念，開拓了發展思路，破除了發展難題，明確樹立和落實了科學發展觀，解放了思想，促進了項目發展。

第五篇：中心組學習總結

精心組織中心組理論學習加強班子思想政治建設

半年來，....黨總支認真貫徹落實上級黨委有關加強中心組學習的指示精神，緊密結合施工生產的實際，把中心組學習作為加強領導班子建設的重要環節，精心組織，強化機制，改進方法，不斷加強中心組學習的規范化、制度化建設，使中心組成為了領導干部堅持在職理論學習的有效形式，在經理部員工的思想政治建設中發揮了重要的示范帶頭作用，為統一思想、凝聚力量、完成施工生產提供了重要的思想保障。

一、黨總支高度重視，把領導班子的思想政治建設擺在重要位置 黨總支對中心組學習的內容、方法、計劃提出明確的要求，把中心組學習的目的和作用，定位在提高思想理論素質，真學、真懂上、真用、實干上；定位在加強黨風廉政建設，在堅持立黨為公、執政為民上；定位在加強領導班子建設，加強創造力、凝聚力和戰斗力上。

黨總支高度重視加強中心組學習的制度化建設，保證理論學習的正常進行，制定了《理論學習中心組學習制度》，明確規定了學習時間和學習形式，確保每月集中學習不少于2次。同時建立并嚴格執行學習考勤制度、檔案制度、通報制度、經驗交流制度和考核制度，確保各項學習任務落到實處。

黨總支充分發揮制度的制約作用，變“軟”要求為“硬”管理。根據上級黨組織要求，結合生產實際，黨總支中心組把學習計劃和階段性學習安排，擬出學習專題，確定學習材料，明確專題組成員，做 好發言準備，并準備相應的討論思考題。中心組根據計劃，認真貫徹實施,對中心組的學習時間、考勤記錄、檢查考核、集中研討交流等都有明確具體的要求，每半年對中心組成員完成學習任務的情況、運用理論指導工作和加強黨性鍛煉方面情況組織一次自查，每年組織一次全面檢查，把中心組學習納入長效機制的軌道。

黨總支堅持“ 一把手”抓中心組學習的領導責任制。書記在中心組學習中認真履行職責，親自確定主題，審定學習計劃，主持集體學習，帶頭討論發言，特別是越是在生產繁忙、矛盾集中的時候，越強調和加強對理論學習的領導，不斷推動學習深入開展。

中心組成員理論學習作為領導干部實踐“三個代表”、落實科學發展觀的一種政治責任，始終發揮學習表率作用。在理論學習每一階段的各個環節，參加中心組學習每一位成員都能夠認真刻苦學習，積極參加研討，自覺聯系實際，深入基層調研，扎扎實實整改。如書記侯其龍、副書記張建林，在學習中刻苦鉆研，認真思考.重視理論學習已成為領導干部的共識，形成了良好的學習氛圍，表現出較強的學習自覺性，平均學習出勤率在90%以上。中心組學習已經成為與黨總支工作全局緊密相聯的“ 學理論、議大事、轉觀念、出思路、建班子”的好形式。

二、理論聯系實際，不斷豐富學習內容

黨總支高度重視中心組學習內容和重點的安排，始終堅持以“高揚黨旗,追求永恒的卓越”為主題，以用“三個代表”和科學發展觀統一思想，統一認識，統一意志為重點.根據上級要求，緊密結合形 勢和任務，注意系統性與前瞻性，適時圍繞項目管理中心工作確定學習內容。一年來，中心組認真學習鄧小平關于建設有中國特色社會主義理論文章、江澤民關于“ 三個代表” 重要思想、保持共產黨員先進性的有關文件和資料、黨的十七屆四中全會精神、胡錦濤總書記關于社會主義榮辱觀的重要講話、科學發展觀等。比如組織學習科學領導方法，觀看廉政教育錄像，收看勞模先進事跡錄像等。

中心組注意發揚理論聯系實際的學風，不斷提高學習的質量。具體來說就是就是堅持“五個結合”。

一是堅持理論學習與思想實際相結合。中心組學習不僅是提高理論水平的重要手段，也是提高認識、統一思想、凝聚力量的重要方式。在學習中，中心組成員既重視掌握理論，又注意查找思想差距，提出改進對策。特別是在保持共產黨員先進性教育的學習活動中，通過召開各種形式的座談會、發放征求意見表、設置意見箱、個別訪談等形式，多層次、全方位地廣泛征求員工對中心組成員的意見，查找存在的突出問題。針對存在問題，中心組成員之間相互真誠地交心談心，召開民主生活會進行批評與自我批評，寫出個人整改報告。這些學習活動，使黨政領導班子成員的心靈受到了洗禮，思想得到了升華，相互之間了解更多了，更加團結了。

二是堅持理論學習與工作實際相結合。學以致用、以用促學。中心組經過學習研究，確定要重點解決的三個方面的突出問題： 1.重點解決黨員、特別是黨員領導干部思想作風和工作作風方面存在的突出問題；2.重點解決職工關心的實際問題；3.重點解決影響施 工生產的突出問題。在學習研討中，制定了6項整改措施，一項一項地抓，一個問題一個問題解決。

三是堅持理論學習與調查研究相結合。中心組著眼于對理論的實際思考和運用，帶著理論課題，緊緊圍繞施工生產的重點、難點、進度及存在的問題，解決工作難題。

四是堅持理論學習與領導決策相結合。中心組堅持理論學習為科學決策服務的原則，在每一個重大決策出臺之前，都要進行相關的專題學習和調研，使決策具有科學性、合理性。通過學習《中國共產黨章程》、《關于進一步加強黨風廉政建設的決定》、《江澤民文選》等，進一步規范了經理部重要事項決策程序，各類會議的議事規則、會議制度，確保決策的民主化、規范化和程序化；通過學習科學發展觀，確定了施工生產的總體思路，制定了《創優規劃》為龍頭16個管理辦法,增強了員工的向心力和凝聚力。

五是堅持理論學習與提高執政能力相結合。中心組把加強理論學習的落腳點放到提高執行能力上，把提高執行能力和領導水平作為理論學習的最重要的成果之一。中心組成員通過強化理論學習和領導管理方法的學習，進一步深化了對加強黨的執行能力建設的重要性和緊迫性的認識，對黨的執政理念、執政基礎、執政方式有了更深入的理解，增強了立黨為公、執政為民和以人為本、依法執政的觀念，增強了解放思想、艱苦創業、加快發展的使命感、責任感和緊迫感，增強了改進和完善領導方式、工作機制的主動性，努力開創各項工作的新局面。

三、不斷創新學習方法，注重提高學習實效

中心組從學習方法和學習體系創新入手，做到“四個堅持”，即堅持集中學習與分散學習結合、理論研討與施工生產相結合、討論交流與獨立思考相結合、查擺問題與制定對策結合。充分利用聽（報告和講座）、讀（書和文件）、看（電視專題片和錄像片）、走（調查和研究）、講（討論和交流）、寫（寫 讀書筆記和調研文章）等學習方式，努力探索和運用開放性、互動性學習載體，逐步形成相對穩定的學習機制。在多種學習活動中，注重抓好了兩個環節：

第一、抓好個人分散自學。中心組成員平時工作很忙、經常忙于施工生產，個人開展見縫插針的分散自學是一種重要的學習形式, 中心組每次作出學習計劃時，都定出學習專題，指定每個專題必讀書目和選讀書目，要求中心組成員要積極開展讀書自學活動，提倡充分利用8小時以外的時間認真看書學習，做好讀書筆記，結合工作實際寫出規定數量的心得體會文章。中心組組長對中心組成員的自學情況進行定期的督促和檢查。由于要求明確，時間靈活，既調動了中心組成員學習的積極性，又促使他們結合本職工作對所學的理論進行深入思考，通過自我修養獲得提高。第二、精心組織集中學習研討。集中學習研討是理論學習得以深化和學習成果轉化為工作決策的最重要環節。圍繞施工生產的重點、難點和熱點問題，認真設計專題，在自學和調研的基礎上組織集體研討。每次都安排好重點發言，引導集體的思路，形成了“ 分題到人、事先準備、一人主講、大家補充”的研討學習方法。在學習胡錦濤總 書記“八榮八恥”重要講話時，為了進行理論學習和探討更深入,由于黨總支精心組織，中心組的理論學習效果顯著。中心組的學習有力地促進了領導干部思想解放和觀念更新，提高了理論水平和領導水平，促進了黨風廉政建設，增強了黨的凝聚力，推動了各項工作的展，促進施工生產取得可喜成績，黨建工作、政治思想工作和精神文明建設邁上了新臺階。

我們深切地感受到：中心組學習是領導班子和領導干部加強、提高思想政治素質的重要形式，是加強黨的執政能力的有效途徑。我們將進一步加強對中心組學習的領導，加強各項制度建設，積極探索有效的學習形式和載體，把黨總支中心組的學習提高到更新的水平。