第一篇：遠程教育學院2007年政治理論學習教育計劃1

2007年政治理論學習教育計劃

2007年是實施“十一五”規劃的重要一年，也是遠程教育學院發展的關鍵之年。為進一步學習貫徹“三個代表”重要思想和十六屆六中全會精神，全面落實科學發展觀，努力提高廣大黨員干部的政治理論水平、思想政治素質、決策能力和工作水平，為構建和諧交通提供強大的精神動力和智力支持，現結合實際，制定2007年政治理論學習教育計劃：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和全面落實科學發展觀，深入學習貫徹黨的十六屆六中全會精神，以加強和改進廣大學生思想政治教育為重點，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，緊緊圍繞遠程教育學院中心工作，切實抓好理論學習和思想政治教育工作，努力建設一支政治素養高、業務技術精、工作能力強的學生隊伍，為努力構建和諧企業提供精神動力和思想保證。

二、學習內容

1、鄧小平理論、“三個代表”重要思想。

2、《江澤民文選》。

3、十屆全國人大五次會議和全國政協十屆五次會議精神、政府工作報告。

4、《黨章》、《中國共產黨黨內監督條例》和《中國共產黨紀律處分條例》、廉潔自律若干規定、中紀委第七次全會精神和胡錦濤同志的講話。

5、構建社會主義和諧社會相關讀本和內容。

6、科學發展觀。

7、樹立社會主義榮辱觀。

8、與企業發展密切相關的法律、法規、相關知識。

9、遠程教育學院工作會議精神。

10、黨的十七大精神。

學習內容如有補充，另行通知。

三、具體要求

1.各部室、單位要把學生的理論學習與實際工作緊密結合，注重實

效，安排好時間、有重點、有計劃、分層次、有步驟地開展學習。要制訂出本單位的學習制度、學習計劃、考核辦法，每月要有具體的學習計劃安排表。

2、堅持定期學習制度。組織全體學生學習理論，及時傳達上級部門的文件精神。要保證參學率，學習要有記錄，個人要有讀書筆記，讀書筆記每月不得少于2篇。

3、采取靈活多樣的學習方式。通過采取座談會、討論會、講座、參觀學習等多種形式，豐富學習內容。要在方式上求創新，在深度上下功夫，在落實上見成效，切實提高學習效率和學習質量。

四、檢查方法與考核辦法

要把學習理論落到實處，黨委不定期檢查學生學習情況，具體檢查內容：（1）是否制定學習制度、每月學習計劃、考核辦法。（2）是否有學習記錄、個人是否有讀書筆記。（3）是否開展讀書活動。（4）參加學習人員是否占總人數的95%以上。

第二篇：2013年暑假期間學校政治理論學習教育計劃

2013年暑假期間學校政治理論學習教育計劃

為確保署很和齋月期問學校安全穩定工作扎實有效，結合幼兒園反分裂、防滲透工作實際，決定集中組織開展政治理論學習教育活動。特制定政治理論學習計劃如下：

一、學習時間。

暑假中小學師生集中政治理論學習為期l 0天，7月1日一1 0日，高中7月6日一1 5日。

(二)活動對象．全園教職員工(包括退休教師)

(三)學習內容．

1、《民族宗教政策》、2、《自治區民族團結教育條例》。

3、《中共阿克蘇地委、阿克蘇地區行署關于實現長治久安政策匯編》。

4、地委、行署若干維護社會穩定、加強民族團結、反對民族分裂的成功經驗和做法。

5、自治區教育廳、地區教育工委下發的有關學校加強民旅團結，反對民族分裂、抵御宗教向校園滲透、維護學校穩定等方面的文件材料。

6、包括地區教育局《關于進一步深化地區教育系統反分裂、防滲透工作的實施意見的通知》(阿地黨辦發(2 0 09]3 2號)。

7、《“反分裂斗爭再教育、揭批暴力恐怖罪行活動”宣傳教育讀本》。

8、《正確認識和對待宗教教育讀本》。

9、“非法宗教活動的2 6條界定”、10《關于在學校禁止宗教活動的規定》。

11、《5個意識教育問答》。

12、《新疆和諧穩定知識100題》。

13、中小學德育大綱、教師職業道德規范、《關于進一步加強全疆中小學師生統一著裝和規范儀容儀表管理工作的通知》

14、新疆“三史”、“四個認同”、馬克思主義、“五觀”以及教育政策法律法規等內容。

15、《國家通用語言文字法》、16《自治區語言文字工作條例》。

17、《新疆維吾爾自治區清真食品管理條例》。

新和縣幼兒園

2013年6月29日

第三篇：遠程教育計劃

火燒寨小學2011-2012學年第一學期

遠程教育工作計劃

一、指導思想

以縣教育局有關遠程教育精神、學校工作計劃和教務處工作計劃為工作指導；以校本培訓為基礎，以多媒體教學為主體，做好遠程教育資源二次開發的研究和推廣應用工作；以“提升教師水平，增長學生見識，服務課程改革，提高教育質量”。

二、工作目標

本學期，要提高現代遠程教育資源應用，加強電腦多媒體教室的管理，認真做好教師的計算機操作技能和計算機基礎知識的培訓。使教師緊緊跟上學校信息化建設的步伐，增強應用信息技術的意識和能力。

三、具體措施

1、做好多媒體教室和衛星資源接收設備的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設備資源，確保設備完好和正常運行。

2、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和表冊。

3．加強管理人員的自身業務學習，提高管理水平，熟悉光盤制作及設備的管理和維護。

4、按時接收現代遠程教育衛星資源，及時整理分門別類保存，制作光盤，提高光盤利用率。做好資源的備份工作。

5、積極向全校教師宣傳現代遠程教育技術手段的優點、重要意義和思路，積極開展遠程教育環境下的課件制作、開發，教學反思，教學案例，教學教研論文的收集整理活動。搞好現代遠程教學資源二次開發的研究和推廣工作。利用現代遠程教育條件，制定可行的計劃和方案，積極開展各項教育教學活動，為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開發和利用，實現資源共享。

6、開好電腦興趣小組活動，評選我校優秀的學生電腦作品，爭取在縣市舉辦的電腦創作比賽中多獲獎。7．迎接“兩基”國檢，全面開展現代遠程教育工作，積極有效地應用遠程教育資源。附：月工作安排 八月份：

1、檢查遠程教育資源接收設備是否正常。

2、打印本學期用于遠教的各種表冊。

3、制定本學期遠教計劃，教師信息技術培訓計劃。九月份：

1、接收遠程教育資源。

2、參加縣級“遠程教育資源訪問和使用方法”培訓。

3、教師計算機培訓。十月份：

1、接收遠程教育資源。

2、校級教師利用遠教資源上優質課。收集優秀課件及教案。

3、教師計算機培訓。

4、小學教師計算機考試報名。十一月份：

1、接收遠程教育資源。

2、本校骨干教師利用遠教資源上課。收集優秀課件及教案。

3、語文組選派教師參加州小語學科綜合性學習課堂教學競賽。

4、教師計算機培訓。十二月份：

1、接收遠程教育資源。

2、本校青年教師利用遠教資源上課。收集優秀課件及教案。

3、教師計算機培訓。

4、做好遠教資源的歸類、刻盤、存檔。元月份：

1、對本學期的接收的遠程教育資源進行歸類、刻盤、存檔。

2、上交遠程教育工作總結。上交教師信息技術培訓總結。

第四篇：遠程教育計劃2011

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溫宿縣克孜勒鎮中學2010-2011學年第二學期

遠程教育工作計劃

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溫宿縣克孜勒鎮中學2010-2011學年第二學期

遠程教育工作計劃

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第五篇：遠程教育計劃

2017年春季遠程教育工作計劃

一、指導思想

全面提高社區黨員干部隊伍和政治思想素質、科學文化素質和帶頭致富、帶領群眾共同致富的能力，讓群眾學科學、懂科學、用科學。以遠教站點為平臺，整合社區現有的自然、社會、經濟資源，充分發揮好黨員的帶頭作用。

二、工作目的

通過現代遠程教育學用活動，擬達到以下基本目的：

1、提高黨員干部的政治思想理論素質;

2、讓黨員和群眾適時了解黨和國家以及各相關部門的政策法規;

3、通過各方面的培訓，達到能夠自主學習的目的，讓學習活動能夠持續進行;

4、突出重點，培養典型，并對老黨員進行培訓，讓其能夠自己上網查找所需的資料;

5、讓學員學有所悟，學有所用，用有所獲，學有所成，最終達到讓干部經常受教育，使黨員和群眾長期得實惠的戰略目的和要求。

三、工作步驟

學用活動分集中學習、分類學習和個性化學習三個步驟。

(一)集中學習計劃

1、學習對象：全體黨員、團員、干部及各居民小組長等

2、活動方式：集中授課

3、學習地點：區直西社區黨員遠程教育活動室

4、學習時間：每月至少三次

5、學習內容：主要是政治理論、政策法規、種養技術、市 場信息、公共衛生和社會健康等。

(二)分類學習計劃

1、組織育齡婦女學習計劃生育、優生優育、疾病防治及社區公共衛生等方面的知識，每兩月開展一次。

2、適時組織社區老年人學習老年病防治知識及公民道德等知識。

3、適時組織未成年人參加學習，開展法律道德知識講座。

(三)個性化學習計劃

1、活動方式：按個人要求適時安排，個人自由上網。

2、學習地點：黨員家中

3、學習對象：全體黨員、團員、干部、居民、未成年人、本社區老年人等。

4、學習要求：查找學習所要求的內容，不得上網聊天、網上玩游戲，不得在網上散發反黨、反國、反社會主義的不安定言論。

5、學習內容：種養技術、市場管理、市場營銷信息、經營管理知識、計算機應用技術、中小學課程教學、計劃生育、社區衛生、政策法規及公共道德等。

四、實現遠程教育上網絡、上電視、上手機，全力拓展傳輸服務手段

9、全面實現遠程教育節目上黨建網目標。以《富蘊縣黨建網》升級改版為契機，開設遠程教育視頻專題欄目，及時上載遠程教育課件，督促黨建網站上載遠程教育課件，努力實現全遠程教育“上互聯網”的目標。

10、整合廣電和電信資源，探索實踐遠程教育上電視工作。加強與廣電局聯系，在富蘊縣電視臺設遠程教育欄目;加強與電信公司協作，積極開展遠程教育65個“雙模式”站點“百村”網站建設、“遠教入萬戶”工程及IPTV業務普及工作，逐步推動遠程教育“上電視”工作。

11、加大經費投入，加強技術支撐，探索開展遠程教育上手機試點工作。積極協調電信公司探索遠程教育上手機的技術手段，并選擇部分鄉鎮開展遠程教育工作上手機的試點工作，積累管理經驗，探索工作運行模式，為下一步全面推動遠程教育上手機工作打好基礎。

通過推動遠程教育“上網絡、上電視、上手機”載體的實現，使農牧民在產業技術和法律法規方面的學習面更廣，同時根據各村特色產業對產品進行宣傳和銷售，打開銷路，達到增收的目的。

五、加強隊伍業務強化培訓，提高遠程教育隊伍整體水平

12、加強遠程教育骨干隊伍業務強化培訓。進一步加強128名站點管理員和256名A-B崗操作員的業務強化和課件制作技術培訓，通過舉辦培訓班、以會代訓、觀摩評比、現場示范、結對輔導、互動討論、赴學用工作先進地區、縣學習等方式，加強研究遠程教育教學方法、設備操作和維護、專題片制作等業務培訓，力爭在年內對全站點管理員、A-B崗操作員全部輪訓一遍，努力提高站點管理員的綜合素質。同時，積極開展各遠程教育成員單位教學課件制作人員培訓活動，不斷提高教學課件制作人員的業務技能。

13、加強對遠程教育集中輪訓基層干部工作的督查，有計劃、有步驟、有秩序安排好27個主題培訓班5906名基層干部的大輪訓工作，確保集中輪訓任務取得實效。加快推行遠程教育培育“六型人才”行動計劃，針對農村基層急需的基層管理型(178人)、科技生產型(456人)、經營服務型(287人)、技能帶動型(320人)、創業新苗型(138人)、遠教管理型(256人)等六類學用轉型人才1635人，利用遠程教育平臺，采取課堂式集中培訓、班組式分類培訓、菜單式選擇培訓、結對式重點培訓等形式，大規模開展創業創新技能培訓，培養一批鄉土拔尖人才、“土專家”、“田博士”、農民經紀人。

2017年春季遠程教育工作總結

農村遠程教育工作是我鎮上以來的重要工作，近年我們進行了遠程教育設備的安裝調試工作，本我們將遠程教育的應用始終放在各項工作的首要位置,以“遠程教育應用年”活動的開展為本的重要工作。下面就我鎮的農村遠程教育工作的開展情況進行簡單的總結和匯報：

一、加強組織領導，健全機構

為了能使設備正常運行,年初成立了以教育專干為組長的遠程教育工作領導小組,確立了遠程教育設備技術管理員目標任務,制定了遠程教育應用年活動實施方案，把開展遠程教育活動列入教研組工作計劃當中,確保遠程教育教學工作的正常開展.制定了學校遠程教育工作制度，遠教技術骨干差費報銷制度，建立和完善遠教檔案。

二、加強管理，確保遠教設備的正常運轉

為了使我鎮的遠程教育設備能夠正常運轉，鎮上在原來技術骨干缺少的情況下又新增兩名技術骨干，加強學校教程教育設備的檢修和指導工作，一定要保證我鎮的設備運行正常最新2017年遠程教育工作總結最新2017年遠程教育工作總結。

每個學校選出一名責任心強的骨干教師,組成電教教研組同時兼任學校網站的部門管理員,負責指導組內教師搜集運用網絡資源并把組內好的資源及時上傳

鎮教育組要求學校要加強學校信息教育費的監管力度，確實將學校的信息教育費用在此項工作上來，購置必要的設施設備。一年來各校購置空白光盤xxx多張，打印機x臺，購置電腦2臺為我鎮的遠程教育工作又增加了新的活力最新2017年遠程教育工作總結文章最新2017年遠程教育工作總結出自

三、加大培訓力度，讓遠程教育資源更大限度的發揮其作用。

遠程教育的應用光靠一兩個人的操作是遠遠不夠的，要通過培訓使全體人員都能夠應用遠程教育設備下載優質教育資源，組織教育教學

今年我們積極開展以校為單位的校本培訓工作，力爭使每個教師都能操作遠程教育設備進行資源下載，整合。一年來組織培訓xxx多人次，使我鎮的教師中xx歲（女xx歲）以下的教師都能夠應用模式一設備進行教育教學，xxxx歲以下教師都能應用模式二設備進行教學最新2017年遠程教育工作總結工作總結。掌握了遠程教育資源的下載，整合，刻盤保存等基本技能。

根據區上的安排，組織學校領導參加遠程教育培訓，使學校領導不但能重視此項工作，而且掌握了遠程教育設備的簡單應用。確保學校遠程教育工作的順利進行。

2017年春季信息技術教學總結

一、堅持學習，努力提高教育信息化綜合素養

一年來，我們堅持把學習擺在工作的首位，以學習總攬全縣信息技術教育工作的開展。認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、全國教育工作會精神、黨的xx大精神、國家中長期教育改革發展綱要、國家教育信息化十年發展規劃等有關方針政策。累計，全年共開展各類學習活動43次，人均記學習筆記3萬余字，撰寫心得體會6篇。學習中，我們堅持做到“五有四轉變”，即有學習計劃、有學習專題、有中心發言人、有學習筆記和學習心得；通過學習實現思想觀念、綜合素養、工作作風和工作效能的進一步轉變。同時，我們結合信息中心業務工作特點，深入到各校開展廣泛的學習調研活動，目前人均聽評課15節，查教案作業各60本。全體同志貫徹執行國家教育方針的能力和愛崗敬業的精神不斷增強，工作作風進一步優化，工作效能和戰斗力顯著提升，為各項工作任務的全面完成奠定了堅實基礎。

二、狠抓管理，全面提升教育信息化建設水平

一是狠抓全縣信息技術教育工作管理。針對信息技術工作長期以來認識不足、職責不明、管理粗放的現狀，我們在認真研究國、省、市有關政策和縣情的基礎上，制定了《丹鳳縣中小學現代信息技術教育工作管理常規要求》（討論稿），對學校信息技術教育工作的組織管理、制度建設、隊伍建設、教學應用、網絡建設、設施保障等作出了規范性具體要求，為全縣中小學信息技術教育工作的正常開展、科學發展提供了保障依據。二是加強信息化隊伍建設深入開展以愛崗敬業、技能學習為主題的培訓教育活動，遵循“分級管理，分層培訓，全員參與，整體提高”的培訓原則，以解決教學一線中遇到的實際問題為目的，根據教師需求、學校需要及時舉辦靈活多樣的培訓活動12場次，培養起了一批信息技術服務隊伍和學科骨干教師，為打造高效課堂、提升教育質量注入了強勁發展動力。三是加強中小學信息技術課程的開設管理。全面落實小學每周1節信息技術課、中學每周2節信息技術課教學任務，堅持70%以上的課上機操作，實現“理論”和“操作”實踐相統一。教育師生樹立正確的信息應用觀念，自覺地按照法律和道德規范要求使用信息技術，進行與信息有關的活動。四是積極開展各類培訓活動。全年選派30余名教師分別參加了省級中小學教師教育技術能力建設計劃骨干教師培訓活動、基礎教育專網應用培訓等活動，積極做好校本培訓，轉載請保留此鏈接！。(年終總結)五是扎實開展教育教學研究活動。圍繞“問題即課題、課題即研究”的理念，深入到課堂中、教師中、學生中，開展面對面、互動式的教學研究活動，及時解決教材處理、教學方法、課件制作等環節中出現的6類23個問題，促使各校信息化應用水平邁上了一個新臺階。六是加強對設施設備的管理。全面核查各校信息化設施設備，進一步明晰管理職責、使用職責，防止國有資產轉移、流失。及時排除設施設備使用中出現的各類問題，保證各類信息化設備設施在教育教學中能夠發揮應有作用。七是積極開展陜西省基礎教育“十二五”教育技術課題研究工作，我縣丹鳳中學、商鎮中學、龍駒中學、西街小學不斷探索在信息技術環境下教育教學應用新模式，為進一步優化教學方法、提高教學質量開辟新途徑。七是繼續與電信公司進行深度合作，進一步完善服務機制，依托專網建設逐步推進學校局域網建設，搭建便捷廣闊的資源共享平臺。

三、豐富載體，進一步提升信息化應用水平

一是認真舉辦好一年一度的“中小學電腦制作評選活動”和“中小學教師多媒體課件制作評選大賽活動”，累計收集學生電腦制作作品218件，教師媒體課件578件，丹鳳縣中學、竹林關小學等12個單位分別被表彰為先進集體，雷衛東、周龍等188名師生的作品被表彰為優秀作品，全縣有12件師生作品在省市評選中獲獎，縣教育體育局被市教育局表彰為中小學電腦制作活動先進集體。二是深入推進信息技術、優質資源與學科教學的有效整合，鼓勵教師積極應用專網資源、互聯網資源等優質資源開展教育教學活動，西街小學教師欣燕等3名的教學實錄分別被中央教育臺、省教師研修網選中播出，名優教師風采在更大范圍得到彰顯，全縣應用水平邁上了一個新臺階。

2017年春季信息技術教學工作計劃

一、指導思想

以學校工作意見為指導，堅持以發展為主題，以創新精神、創新機制為動力，以教育科研為先導，運用現代化教學媒體進行信息技術與課程的整合，為我校信息技術的創新與發展而努力。

二、常規工作要抓實，促進我校電教規范發展

建立一個運轉正常的電教管理網絡、制訂一個切實可行的計劃、健全一套規范的記錄、完善一套行之有效的制度，以此來促進我校電教工作向規范化、標準化、制度化的方向正常發展。

三、加強硬件、軟件建設，保證學校信息技術教育的發展

我校在進行現代教育媒體環境建設時，從自身的實際情況出發，將形成一套合理的媒體環境建設思路，在實際操作中發揮積極作用。軟件是現代教育媒體得以應用的前提保證，沒有一定數量的教學軟件為基礎，再好的硬件也不能發揮好的教學功能。我校一方面要考慮教學軟件的發展水平，社會提供的軟件數量與教材的配套性，努力發展軟件;另一方面要繼續加強管理，建好軟件庫。

四、嚴格執行課程計劃，提高信息技術課教學質量。

學校嚴格執行課程計劃，在一年級開設信息技術課。信息技術課教師能針對學生特點開展教學活動，不斷探索、提高信息技術課教學質量。他們充分利用學生對電腦學習的興趣開展教學，課堂教學生動活潑、教學效果明顯;努力培養學生計算機應用能力，使學生能運用現代教育技術解決實際問題，從而激發興趣，增強科技意識，提高創新、實踐能力。領導經常聽課，檢查教師備課、指導學生操作等情況，促使學校信息技術課教學朝著正規化、高效率方向發展。

五、開展現代教育技術的應用研究

教學、研究相輔相成，相互促進。以“自主創新教育”為指南，開展電教教研工作。“信息技術將是現代教學諸要素中最重要的要素之一”。在先進的教育科學理論指導下，將它與課程進行合理整合，將有助于改變現行課堂教學的一些缺憾，將有助于信息技術在一個更為廣闊的背景中得到整體性的理解和運用，將有助于建立以計算機網絡為基礎的高度交互的教學模式，從而為學習者創新精神、信息能力(包括高效獲取信息的能力，熟練且批判性地評價信息的能力，有效地吸收、存儲和快速提取信息的能力，運用多媒體形式表達信息、創造性使用信息的能力，以及由以上能力轉化成的自主、高效地學習與交流的能力)、協作能力和探究能力等的培養營造最理想的教學環境。我校要求每個教師都要投入到電教科研的熱潮中去，開展上電教公開課、寫電教論文等活動。

六、加強現代教育技術的培訓

現代教育技術人員素質的高低，直接影響到工作的質量和水平。我校將提供一切機會讓現代教育技術人員外出進行業務培訓。同時也努力創造條件請校外老師來做專門的電教講座或現代教育技術咨詢。我們也注重對全體教師的培訓。我們深深地知道：科學技術的發展，使得大量新型媒體引入教育教學領域，教師如何面對現代教育技術應用模式的多樣化，如何恰當地運用教學媒體這些問題都已擺在了我們的面前。

根據校本培訓計劃，認真組織教師進行現代教育技術培訓，現代信息技術的發展給教育帶來了嚴峻的挑戰和難得的機遇。我們只有銳意進取、知難而進，抓住機遇，迎接挑戰，努力加快教育信息化建設的步伐，全面推進素質教育。