第一篇：小學三年級期中發言稿

期中總結發言稿

三（2）班

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

緊張的期中考試已經結束，我雖然取得了令人滿意的成績，但是這次成績的取得離不開父母殷切的教導，老師淳淳的教誨和同學們熱情的幫助，我衷心地感謝一切幫助過我的人。

回顧前段學習情況，我感到無比欣慰，我在學校這一個溫暖的大家庭，懂得了許多許多??

首先，在學習中、生活中，我學會了要用樂觀的心態，去面對學習中的一切困難。不論是語文、數學，還是其它輔課，我都把它們當作主科來學。因此沒有偏科的現象。當然，光有樂觀的心態還不夠，要給自己定下一個目標，爭取每次考試要比前一次好。我深信：一個人只要有上進心，并且是踏踏實實地去學習，這樣的人終究會成功。不因成功而驕傲，不因失敗而氣餒，我們要有自律心和自信心。相信自己，一切就有可能。

通過前一階段的學習，我也發現了自己的缺點與不足：平時喜歡問這問那，上課了就不愛問了，這是可怕的，一定得改；辦事不夠認真沉穩，責任心和自主心也不強，這也得改；在今后的學習生活中，我會以《小學生守則》來要求自己，以堅韌性、果斷性、獨立性、自覺性來衡量自己。

我相信“只有更好，沒有最好”，在學習和總結中不斷完善自我，做一名塌實、勤奮、樂觀、謙虛的學生。最后，讓我把這兩句話作為自己永恒信念，與大家共勉。

世上無難事，只要敢攀登。

汗與淚的付出，終有收獲的時候。

謝謝大家！

三(2)班學生代表

2011年秋

第二篇：小學三年級期中發言稿

期中總結發言稿

三（1）班

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

緊張的期中考試已經結束，我雖然取得了令人滿意的成績，但是這次成績的取得離不開老師淳淳的教誨和同學們熱情的幫助，我衷心地感謝一切幫助過我的人。

回顧前段學習情況，我感到無比欣慰，我在學校這一個溫暖的大家庭，懂得了許多許多??

首先，在學習中、生活中，我學會了要用樂觀的心態，去面對學習中的一切困難。不論是語文、數學，還是其它輔課，我都把它們當作主科來學。因此沒有偏科的現象。當然，光有樂觀的心態還不夠，要給自己定下一個目標，爭取每次考試要比前一次好。我深信：一個人只要有上進心，并且是踏踏實實地去學習，這樣的人終究會成功。不因成功而驕傲，不因失敗而氣餒，我們要有自律心和自信心。相信自己，一切就有可能。

我相信“只有更好，沒有最好”，在學習和總結中不斷完善自我，做一名塌實、勤奮、樂觀、謙虛的學生。最后，讓我把這兩句話作為自己永恒信念，與大家共勉。

世上無難事，只要敢攀登。

汗與淚的付出，終有收獲的時候。

謝謝大家！

三(1)班學生代表

2013年4月28日

第三篇：小學三年級期中家長會發言稿

2013-2014學第一學期

家

長

會

材

料

江蘇省沭陽實驗小學 2013年11月20日

三（9）班

家長會流程

1、學校領導講話

2、班主任介紹任課教師情況

3、任課教師發言：語文方苗老師，英語孫春陽老師

4、學生代表發言：楊歡、顧佳琪、徐偉

5、家長代表發言：楊歡家長、顧佳琪家長、沈哲家長

6、班主任發言

7、家長老師互相交流

三（9）班家長會發言稿

尊敬的各位家長：

大家上午好！

很高興今天我們相聚在這里，共同來感受孩子成長的歷程。首先我代表三（9）班的全體老師對每一位家長的到來表示衷心的歡迎和感謝！今天家長會的主題是“溝通從新開始”。我們家長會的目的是通過家長會老師能及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長朋友們也能夠積極參與到學生的教育管理中來。今天的家長會有五個議程：一·任課老師匯報學科情況。二·學生代表發言。三·家長代表發言。四·班主任匯報半學期來班級的學習紀律情況，以及存在的問題作介紹。五·家長與老師交流互動。

(一)談班級基本情況：

（1）、學生情況：本班現有學生61人，其中男生42人，女生19人。（2）、教師情況：本班數學教學和班主任由我擔任，語文教學由方苗老師擔任，英語教學由我們優秀的孫春陽老師擔任，還有科學是張習耀老師，體育是李國慶老師，信息技術是耿進京老師，音樂是沈文老師。我們班的每一位任課老師都很認真負責，我們利用課余時間也常在一起交流，對班級出現的問題進行及時整改，想辦法合作解決。

(二)三年級上學期學生的特點：

不知不覺中，我帶三（9）班已經半個學期了，經過半個學期時間的相處，我見證了孩子們的喜怒哀樂，見證了他們的成長，我跟各位家長一樣有一種發自內心的喜悅與自豪。

三年級是一個關鍵年段，學生兩級分化現象開始出現，經過半個學期的磨合期，現在您的孩子已經適應了中年級的學習生活，為了使孩子順利完成過渡，必須先了解三年級到底有哪些變化：

（1）學習方面：知識學習廣泛了，我們現在除了一部分基礎知識外，考試卷上更多的是一些比較靈活的題目，“解決問題”中的題目，再也不

只是一個知識點那么簡單，而是一道題中出現兩三個知識點甚至三四個知識點及“陷阱”，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎知識必須扎扎實實打牢，但同時還要拓展孩子的思維，同不從角度去考慮問題。想提高成績，除了孩子自己勤奮學習，還需要我們家長過問或輔導孩子們的學習，提高孩子們的學習自信心和自覺性。

（2）心理方面：隨著孩子逐漸長大，心理狀也變了，三年級的孩子對很多事情都處于好奇心理，開始有獨立性，不愿意將自己的小秘密與人分享了，自尊心也逐漸增強，孩子知道難為情了，他們怕丟面子了，所以各位家長在批評孩子時一定要把握好尺度。不要以勢壓人，而應該以理服人。批評時先肯定孩子的努力或長處，再告訴他該如何做就比較正確妥帖。

（3）思想意識方面：三年級的孩子們思想真正從單純走向了復雜，是他們的第一個心理反叛期。

總的說來三年級是小學階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成為少年的過渡期。

三．數學學習方面

在教學中我做到關愛學生與嚴格要求相結合，盡最大努力使每一位學生都取得進步。親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合；課余，我讓優秀學生與“學困生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。半個學期來，學生們的成績都在原本的基礎上，逐步得以夯實，學生的學習成績有了穩步提高。這次期中考試我們班也取得了讓人滿意的成績，校園之星我們就有4名同學做牌子在外面展示。今后，我將繼續本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發展的有效機制；繼續保持與學生家長的緊密聯系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養好，爭取個人成長與學生成長實現雙豐收。四．踐行弟子規活動

（1）踐行弟子規活動對學生的益處： 1.培養學生養成良好的日常行為習慣。2.幫助學生管理好自己，力求做最好的自己。3.學會與周圍的人和諧友好相處。

4.可以培養同學們的愛心，恭敬心，誠心，讓我們的生命更有意義。5.可以提高學生的智慧和感受能力。6.可以讓孩子理解孝道和師道的重要性。（2）踐行弟子規的落實情況：

1.我們班讓學生每周寫一篇行孝周記，而且周記的里必須要有弟子規方面的內容，這就要求學生必須熟悉弟子規。而且促使了孩子在家一定要做孝敬父母長輩的事。

2.每個月家長推薦行孝典型學生，被選上的同學可以利用校園廣播來進行宣傳自己行孝事跡，這就讓我們整個校園都洋溢著濃濃的行孝氛圍。3.每天中午下午放學時間，學校都利用廣播對弟子規內容進行宣傳。4.充分利用每一周升旗儀式，國旗下演講和班會課，加強愛國主義，傳統美德教育，引導學生堅定信念，加強責任意識。五．給家長朋友的幾點建議：

1.家長最好能經常與學校老師取得聯系，及時了解學校對學生的要求，學生在校的各方面表現，積極配合學校做好工作。

2.家長要培養孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。

3．要注重孩子學習習慣和學習能力的培養，使學生形成良好的學習方法。4.要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。

5.抓好孩子在家的行為習慣，如良好的休息，科學的安排學習，適量的家務勞動等。

6.在孩子面前做好表率，身教重于言教。

7、有關訂資料、查作業和“六要素”課堂教學模式等說明

最后送給家長朋友們一句話共勉：如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可前進。希望在今后的工作中能得到各位家長的配合與支持。謝謝大家！

第四篇：三年級期中總結發言稿[模版]

中國的傳統文化-過年

中國有許多傳統節日,但我最喜歡過年。每到新年，喜貼春聯，敲鑼打鼓，張燈結彩，送舊迎新的活動熱鬧非凡，每一個人臉上都洋溢著節日的喜悅。但你知道嗎，過年為什么會有這些喜慶的活動呢？這里面有著一個美妙的神話傳說故事，現在讓我來講給你們聽聽吧！

傳說中，在一個僻靜的山谷里，住著一只叫年的怪獸，每到新年的晚上，怪獸就會去襲擊山角下的一個小村莊，村里人知道會來怪物，把門鎖得緊緊的，可是不管怎樣，年就會進來，偷吃村民的東西，傷害人畜，大家都害怕極了，但又無能為力。第二年一大清早，人們紛紛收拾好東西準備去城里過完年再回來，這時，一位仙翁走過，他告訴村民年害怕紅色和響聲，人們聽了連忙買了對聯貼在門上。晚上，年又來了，它一見紅色，聽到鑼鼓聲陣陣嚇得趕緊逃跑了。從此，村莊太平了。以后每逢過新年家家戶戶都貼對聯，放爆竹，這個習俗一直延續至今。

新年中最有趣的要數我和小伙伴一起放煙火。晚上吃完年夜飯，我就迫不及待地拿著煙花朝門外奔去，—2— 一出門就聽見小朋友們的歡呼聲。原來，在二村的小花園里正舉行煙花比賽呢！只聽見天空中“砰，砰”幾聲，各種煙花在天空中綻放，真是形態各異，姹紫嫣紅，有的像一條條金色的巨龍騰空而起，有的像一枚枚銀色的子彈直沖云宵，還有像一個個沒有開放的花苞，在天空中欣然怒放。我看見這樣美麗的煙花心里想：“我的煙花一定比他們的煙花好看幾十萬倍。”于是，我趕緊拿出自己的煙花小心翼翼的點燃之后向著天空發射，只聽“啪”的一聲，煙花朝天空中直飛而去，這時我在心里暗暗的想：“嘿，嘿，”我這煙花一定比你們的

—3— 好看，可是，當我抬頭望著天空時卻呆若木雞了，原來這種煙花叫“花生米爆炸”,這煙火就像一顆花生米一樣飛上了天空，但在上面只“啪” 的一聲就結束了，一點也不漂亮。真讓我大失所望。不過一轉眼我就溶入到這節日的喜慶之中去了，看著天空被這些五彩繽紛的煙花裝扮的絢麗多彩，我們個個歡呼雀躍，開心極了！

過新年，穿新衣，開開心心過大年......我們唱著歡樂的歌謠，迎接新的一年到來。

—4—

剪紙

咱們中國的傳統文化博大精深，淵遠流長。今天，我來為大家介紹一下剪紙吧！

剪紙的內容包含著濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風景這些人們熟悉而熱愛的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節或是喜事臨門，人們都要剪一些“福”字、“喜”字等老表示慶賀。

剪紙所刻畫的形象惟妙惟肖，栩栩如生。先來看看這張“仙女下凡”吧！四位仙女神態各異，舞姿翩翩，—5— 她們的手臂上纏繞著輕盈而柔滑的絲帶，正隨風輕輕擺動。再看這張“松鼠摘葡萄”。只見它搖著蓬松的大尾巴，小眼睛緊盯著紫瑩瑩的大葡萄，生怕被其他小動物給搶走了。

剪紙中還有有趣的民間故事呢！這幅剪紙講的就是“老鼠娶親”的故事。瞧！小老鼠們抬著大花轎，新郎得意洋洋，大花貓在一旁羨慕得不得了。原來，故事是這樣的：鼠爸爸想給女兒找個好女婿。鼠媽媽說太陽最棒，太陽說云最棒，云說風最棒，風說墻最棒，墻說老鼠最棒。最好，小老鼠娶到了新娘。

—6—

多么精美的剪紙啊！真令人愛不釋手！

剪紙

中國是個古老的國家，傳統文化更是源遠流長，豐富多彩。有民間工藝陶瓷，民族藝術戲劇，國畫，風俗習慣端午節賽龍舟，元宵節鬧花燈等等，不過最值得一提的就是民間藝術剪紙了。

—7—

剪紙是中國的民間藝術瑰寶，是民間藝術的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已，嘖嘖稱贊。剪紙的內容包含著濃濃的生活氣息。鳥，蟲，魚，獸，花草樹木亭橋風景。這些人們熟悉而又熱愛的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節或喜事臨門，人們都要剪一些“福”、“喜”、“壽”等貼在窗戶上，門上來表示慶賀。

瞧，這幅剪紙作品多有趣呀。一只穿著彩衣的小老鼠拖著一條長長的尾巴，他的眼睛滴溜溜地搜索著四面八方，生怕被人發現它在偷燈油。可是老天像和他作對似的，葫蘆里的

—8— 燈油全流到地上了，小老鼠以最快的速度，從燈臺上跳下來趴在地上，伸出那利劍似的舌頭貪婪的舔著地上的燈油，那滑稽的樣子真是逗人喜愛!

剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖。就連外國人也嘖嘖稱奇，豎起大拇指一個勁的來夸贊。十二生肖被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人都來認識中國博大精深的剪紙文化。

太精美了!它體現了民間藝人的心靈手巧，他是勞動人民聰明才智的展示，是民間傳統文化的結晶。我也想像民間藝人一樣剪出一副精美絕

—9— 倫的剪紙作品，送給外國的小朋友，讓他們了解中國的剪紙藝術，讓剪紙成為中外文化交流的橋梁。

快樂的元宵節

正月十五是中國的傳統節日——元宵節，也是我最喜愛的節日之一。這一天，人們要吃元宵、鬧花燈、放煙花等。

元宵節那天下午，我來到奶奶家，二媽早已給我和小妹妹買好了燈籠。我的燈籠是一只笑咪咪的小豬，—10— 它的樣子非常可愛，還帶了個小肚兜；小妹妹的燈籠是一只小蜻蜓，它的翅膀可以來回扇動，像真的能飛一樣。晚飯之前，奶奶讓我們用燈籠照一下糧倉和墻角等地方，奶奶說這樣照過的地方一年就不會生蟲子了。

晚飯過后我們又到屋外放煙花，爸爸抱出一個很大的煙花，放在院子中間，點燃之后，只見，煙花中先是一個個小球一樣的東西飛到天空中，在天空中炸開后，有的分散成一個個金色的火花，每個火花又分散成更多的火花，天空中像下了一場流星雨；有的分散成五顏六色的火花從天空

—11— 中嘩啦嘩啦地落了下來；放完了，天空中還會出現許多彩色的小紙片。看到這么美麗的煙花，我和小妹妹激動得又蹦又跳。放完了大煙花，我和小妹妹還放了小蝴蝶煙花，彩色的小蝴蝶可以旋轉著飛上天空，非常有趣。

本來我們還計劃去廣場看花燈的，可今天刮大風，天氣很冷，媽媽怕我感冒，就取消了計劃，真有點遺憾。

每年快樂的元宵節會給我的寒假生活畫了一個完美的句號。

—12— 中國傳統文化

這個星期，我收集了許多中國傳統的資料：有對聯、十二生肖、剪紙，還有中國的傳統節日的圖片和文字等。其中我最喜歡傳統節日的資料，因為我對傳統節日很感興趣。

我感興趣的傳統節日中最喜歡的是春節，因為它是中國民間最隆重的傳統節日。在夏歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過年”，“新年”。每年過年，街上掛滿了紅紅的燈籠，彩旗飄飄。商場是人山人海，購買年

—13— 貨，可熱鬧了。奶奶準備了豐盛的食物，外面有許多“砰、砰、砰”的鞭炮聲。每個小朋友都穿上了漂亮的新衣服，大人們露出了滿意的笑容。爸爸給我買了許多禮花和鞭炮，到了晚上，我就拿出禮花下樓和小朋友一起放，我們玩得非常高興，到了晚會開始，我才戀戀不舍地回家，與家人一起一邊吃水果一邊觀看晚會，精彩的表演把我們逗得哈哈大笑，心想：要是天天都過年該多好啊！我還喜歡過“重陽節”，農歷9月9日，是中國的一個古老的傳統佳節——重陽節。重陽節，又有“老人節”，重陽這一天，人們賞菊花，佩帶茱萸，攜酒登

—14— 山，暢游歡愉。這一天放學，我和爸爸媽媽準備了一份禮物去看望爺爺奶奶，我心中非常開心，因為我明白尊老愛幼是我們中華的傳統美德。“元宵節”也讓我難忘。每年農歷的正月十五日，春節剛過，迎來的就是中國的傳統節日元宵節，這一天我們也放了許多煙花，還吃了元宵，猜了燈謎，還到公園里觀了燈。一家團團圓圓，那時的我心中充滿無比的幸福和歡樂。中國的傳統節日真是豐富多彩，它是中國的文化。我了解的傳統節日還有：端午節、清明、七夕節、中秋節等。這些傳統節日同樣給我們帶來了歡樂和幸福，所以我們要記住

—15— 這些節日，并永遠繼承下去。中國的傳統文化更是光輝燦爛的古代文化，作為我們新一代要加強學習，大力弘揚中國的這些傳統文化。

咱們中國的傳統文化博大精深，源遠流長。就像一座巨大的寶，有中國書法、篆刻印章、皮影、武術??今天，我就向大家說說中國書法吧！中國傳統文化——書法

中國書法是一門古老的藝術，是中華文化的燦爛之花，漢字的發展經過了

—16— 甲骨文、金文、石刻文、篆書、隸書、草書、楷書、行書這些過程。

從古至今，中國有很多偉大的書法家，有顏真卿、柳公權、蘇東坡、米芾、懷素、張旭??王羲之就是我國偉大的書法家之一，人稱“書圣”，他的行書《蘭亭序》是天下第一行書。我為什么會迷上書法呢？你肯定不知道。聽我慢慢告訴您吧！那還是在我上幼兒園時，有一天，爸爸帶我去書院門玩。在書院門一個賣書畫的小門店前，擺著一張寫字的大桌子。有一位白胡子的老爺爺，正在飽蘸濃

—17— 墨，揮舞大筆，在一張大紙上寫書法。他的周圍圍了許多人。我和爸爸也湊上去看熱鬧。我好不容易擠到老爺爺的身邊，看見老爺爺寫的龍飛鳳舞的幾個大字，不解的問爸爸：“這是什么呀？我怎么不認識？”爸爸說：“爺爺寫的是‘博覽群書’四個大字，因為寫的是‘顏體’書法，所以你看不懂。”我點了點頭。這時，正在寫字的老爺爺停下手中的筆，摸摸我的頭，笑著說：“小朋友，你也想學書法嗎？”我說：“想學！”爺爺說：“那就讓你爸爸給你報個書法班，好好學一學，只要你努力，肯定能學好的。”

—18—

就這樣，爸爸就在書院門東頭的碑林少年宮，給我報了一個書法班。從此，每個節假日和星期天，媽媽就帶著我去學書法，一年四季，春夏秋冬，從不間斷。我在書法班的學習可認真了，經常得到老師的好評。回到家里，我堅持練習書法從不間斷，每天都要擠時間寫幾張大字。功夫不負有心人，我的書法越寫越好，每次參加少兒書法比賽都要獲獎。幾年來，我參加比賽獲得的優秀獎、金獎、特金獎共有20多個，還有一個鉆石獎。我也獲得了“藝術特長生”的光榮稱號。

—19—

今年夏天，我在書院門又見到了那位老爺爺。在老爺爺的鼓勵下，我拿起毛筆，寫下了“堅持不懈”幾個大字，得到了老爺爺和周圍好多人的夸獎。老爺爺告訴我：“不但要字寫得好，而且還要學習好，不但要做一個書法家，還要做一個科學家、文學家！”老爺爺說：“孩子，‘堅持不懈’這幾個大字，會讓你受用一輩子的。好好學習，堅持不懈，你一定會成大器的。”

回家的路上，我反復琢磨著老爺爺的話，給自己又訂出了更高的奮斗目標??

—20—

包餃子

餃子是中國文化的一部分，一點也不夸張。作為一種傳統的中國食品，一家人自己吃，它象征團圓；用來招待客人，它表示尊貴和熱情。一個外國人到中國，如果沒有吃中國的餃子，那回去之后恐怕會被人笑話白去了一趟中國。

籠統地說，餃子是用面皮把餡包裹起來煮食的食品。在過去，餃子主要做為節日食品，特別是除夕之夜，餃子更是中國人家家必吃的食品。在中

—21— 國的習俗中，餃子從做餡、包的形狀、到吃的過程，都有許多講究。

我學會了包餃子的故事有一天，爸爸讓我去包餃子，我驚奇地說：“我不會包餃子呀！”爸爸說：“什么事都是要學的。”于是，我就去包餃子了。

只見一些圓圓的面皮都已經做好了，我就開始包餃子了。我先在面皮上添加一些餡，放好了就開始捏了起來。可是，餃子餡太多了，捏好了這頭那頭開了，捏好了那頭這塊兒開了。給我忙得不亦樂乎。我再拿一塊面皮，再放上一些餡，但是，這次餡

—22— 又放少了。我捏一下，發現這餡也太少了吧！于是，我添加了一些餡。可這次又沒有想到，面皮的邊上沾了油，怎么捏都捏不上，忽然，我想出了一個辦法：再加上一層面皮不就可以了嗎？于是，我又加了一層面皮，終于捏成了。但是餃子成了一個“小瘦肝”。

我再觀察一下爸爸媽媽的動作：只見他們一手拿面皮，一手拿筷子，很快就包成了一個餃子，而且餃子圓鼓鼓的。我學著他們的樣子包。媽媽看了我，高興地說：“學得很像，初學別圖快，慢慢來。”媽媽手把手教

—23— 我，我很快捏成了一個“大將軍”餃子。最后，我終于學會了！

吃餃子的時候，我專挑扁的餃子，因為那是我親手做的，雖然沒爸爸媽媽做的那么好吃，但是我吃起來香噴噴的。

—24—

第五篇：三年級期中家長會發言稿

2013----2014學第二學期期中家長會發言稿

三（4）班班主任：景曉飛 尊敬的各位家長：

大家好！首先，請允許我代表所有三（4）班的任課老師感謝你們對我班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持，感謝你們能從百忙中抽出時間來參加本次家長會。各位家長，我相信在你的事業有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長。面對孩子進入三年級，一切一切都有了較大的變化，作為家長與老師都要掌握孩子的一切情況，進行有善啟導，才能使孩子健康成長。今天在這兒，我主要講以下幾個方面內容：

一、期中考試分析：

二、講講班內的一些情況：

我們班現有學生48人，男生23人，女生25人，現在就學生的在校表現和學習情況做一簡單介紹。

（一）行為習慣。

班里大多同學自我約束能力較強，行為習慣好，如：余奇蕓、黃天翔、夏穎琳、李欣孺、黃小穎、關睿、劉憶馨。當然也存在以下不足：

1、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，講小話，學習習慣有待改進。

2、老師講課時個別同學愛亂插嘴，或亂講與學習無關的事。

3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。有學生甚至不講衛生，下課在教室外打滾。

4、有部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。有的孩子甚至在上課時偷偷吃零食。

5、出操排隊，有部分學生總喜歡拖拖拉拉，吵吵鬧鬧，隊伍對不齊，做操有氣無力，不肯認真做，眼保健操做的也是馬馬虎虎。

（二）學習態度。

1、上課發言積極的同學有：林思辰、黃小穎、李欣茹、王敦嚴、馮子懿，黃天翔等。

2、做作業較好、書寫認真的同學：夏穎琳、余奇蕓、黃天翔、林思辰、邱紅澤、黃小穎等。

3、為了加強學生的道德品質的培養，本學期我校新增了一項德育作業，這項作業在家長的積極配合下也有許多學生完成的很好：曾郁秦、張云朵、王敦嚴、張皓維、黃小穎、陳朔陽等。存在以下問題：

1、忘帶作業、書本。特別是課堂用書，經常有學生忘帶，每周三下午我都會跟一節外教課，就發現總有學生忘帶書本，然后一整節都坐在那里玩，不聽講，因為他不知道老師講什么。另外就是家庭作業，當天的大多數都收不齊，最主要的原因就是學生寫了放在家不帶到學校來，所以希望家長提醒收拾好，養成好的習慣。

2、做作業慢，愛拖拉。建議家長對在孩子做作業時，根據作業量限定時間，不能養成磨蹭拖拉的習慣。

3、書寫潦草。特別是家庭作業，明顯的不如課堂作業寫的工整漂亮，建議家長在平時或是假期里幫助孩子練字，并在平時監督家庭作業的質量。

4、個別學生不能按時完成家庭作業，即使完成的，部分學生的作業質量較差。

5、多數學生不愛讀書，課堂上讀書不出聲，背誦不過關，課下不讀書，作文不會寫。外教課上也發現這個問題，老師在教讀時，學生坐在那里無動于衷，因此課堂效果很不好，課堂上都不認真讀，那課下就更不能好好讀了。

（三）學習成績。

1、成績較好又穩定的同學有：關睿、夏穎琳、余奇蕓、林思辰等

2、本學期進步較快的同學：陳朔陽、鄧亦凡、張云朵等

3、個別學生成績較差，貪玩，不愛學習，不認真完成課堂作業及家庭作業。在這里誠懇建議各位家長多關心孩子的學習和成長，不要讓孩子落在起跑線上。

三、給家長們的幾點建議。

學習習慣的養成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。小學階段在人的一生中正處在播種時期，在播種思想，播種知識、播種行為的同時，必須重視播種良好的習慣。為此我向家長們提幾點建議，希望咱們能夠共勉。

1、思想上要引導孩子。

作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的話習慣其實就是跟父母學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關系不和睦，環境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。|“小樹易直也易彎”家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么該做，什么不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。

2、培養學生作業認真細致的好習慣。

各位家長深入地、真正地了解你的孩子，正確、客觀公正地看待你孩子的學習情況，不要太溺愛孩子，從小嚴格要求他們，并注重培養孩子學會傾聽他人講話，經常提醒、教育孩子，上課時一定要用心聽講，聚精會神，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家，要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子從小養成放學及時認真專心地做作業的好習慣，而且要講究作業速度與作業質量，千萬不能因為自己工作繁忙，愛看電視甚至打麻將，放任孩子，隨他怎么去做，過后，只是做做表面文章，隨口問問孩子，作業完成了嗎？孩子說完成了，連看也不看，就簽字。因為這是你的孩子，是關系著你們一家的未來，而作為老師總有一天會熬到頭的！

3、注重培養孩子活躍的思維能力。

不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，也不要一味地問，今天你在校專心聽講了沒有，應該多關心，多問問上課回答了幾個問題，提出了什么問題，發現了什么問題，從小培養學生善于思考的好習慣。

4、注重培養學生看書讀報的習慣。

家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，建議在家大聲的讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。

5、注重培養周期學習的習慣。

掌握學習周期，培養孩子按預習、聽課、復習、作業這樣的周期學習的習慣。對孩子每次的單元考試，希望家長認真查看，及時了解你孩子的學習情況，并在試卷上提出意見或建議，以便老師更好地教育好你的孩子。

三年級是小學階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。再次懇請我們的家長要多關心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。讓我們攜起手來，一同為我們的孩子走向光輝燦爛的明天而不懈地奮斗！

以上都是我的一己之見，有不到之處，請多多指正，也真誠地希望各位及時地與我們聯系、溝通。