第一篇：三年級期中家長會班主任發言稿

三年級期中家長會班主任發言稿

各位家長: 大家好!首先對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持.有你們做我們的堅強后盾,老師們的工作會更有激情,孩子們的學習會更加努力。下面我把本學期的有關情況向家長們做個匯報.一、班內的情況:（1）班級學生情況反饋：

1,學習成績穩定的同學有:楊諾茜、凌卓毅、周煜嶸、唐曉春等同學。

2,上課積極發言的有:凌琪祥、凌南銳、唐敏芬、唐熙辰等 3,書寫認真規范的有:周欣怡、賓沁姿、楊諾茜、唐曉春等同學。4,勞動積極的有：廖羽欣、唐熙辰、游家涵等。

但是仍然存在一些問題：課間追逐打鬧。同學之間不夠寬容。遇到問題互埋怨，指責。有部分同學不遵守紀律，上課前大聲喧嘩，課堂上竊竊私語，不能按時按量完成作業等。這些不好的現象每天都有發生。需要老師不停的教導和監督。

（2）班級中考成績分析：

我就先將本班學生本次期中檢測情況向各位家長做簡單的匯報：總分第一名：楊諾茜284分、第二名：凌卓毅279分、第三名：唐曉春278分?？荚嚦煽冎荒茏鳛橐粋€階段的總結，作為我們老師和家長，我們更應關注的是孩子平時的學習表現。而語文學習主要包括以下幾方面：上課、作業、作文、背誦、課外閱讀。

現在來談考試中反映來的問題。第一部分，主要是基礎，大部分孩子正確率較高，只有少部分孩子由于粗心和不踏實的原因，忘記了字詞和知識點而丟分。有一部分原因是復習不牢，也有一部分是平時學得就不太扎實，記得不深刻。也與平時讀書不夠有關。因此，家長要關注孩子每一天的學習是否掌握牢固。第二部分是閱讀，閱讀題不是很難，為什么孩子卻不會做，朗讀理解、練習是重要的，在今后的學習中會重點突破這個難點。第三部分是作文，很多孩子把握不住題目的中心詞，甚至跑題，從這些反映出孩子獨立思考、獨立寫作還是有一定難度的。

下面我就從語文幾方面進行交流：

上課：是語文學習成績好壞最關鍵的。學生知識的獲得主要是上課，如果上課不認真聽講，那么課后是難以彌補的。可以說上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數學生上課就比較認真聽講，但認真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發言。

作業：作業是堅持學生對知識掌握情況的檢測，作業正確率高，說明對老師講的知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。有些同學作業正確率較低，與他們上課經常開小差就有很大關系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。還有從作業字跡上可以看出學習態度問題，字跡工整，態度就比較認真；字跡馬虎，態度就比較馬虎。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會取得好成績。有些同學應該說都有點小聰明，上課時能積極發言，但成績總上不去，就是因為態度差，要想改變態度，從寫字做起。

作文：是語文成績最重要的一個方面。成績是否優秀就看作文。比如班上語文成績優異的同學，就是因為作文比較好，還有的同學平時表現也不錯，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小學寫好作文，上中學在語文方面就不用發愁了。怎樣才能把作文寫好？

1、堅持寫日記的習慣。

2、多讀課外書，遇到好的詞語、句子及時摘錄，日積月累，這樣才能提高自己寫作的水平。

課外閱讀：在語文教學方面，有一句老話：“三分課內，七分課外?！边@不是所課內不重要，而是說要將課內學的一些方法在課外閱讀中進行運用，真正成為自己的能力。課外閱讀吧不僅可以提高學生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現在的學習光靠課內的東西是遠遠不夠的。課外閱讀還能讓學生學會做人，有時我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閑書，就進行制止，而應該關注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。

背誦：學生語文素養的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟?！睕]有豐富的語言積累，學生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優美的句段，名言警句，成語，古詩等。如果養成每天背誦的習慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學習特別是作文就不用擔心了。

二、家長注意事項：

（1）家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。

（2）家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。對學生的學習過程進行管理，了解孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，有沒有完成老師布置的作業。

（3）要給孩子創造一個良好的學習環境。

（4）在學生的學習方面多與教師進行交流。家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。

孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！

易曉玲 2018年5月

第二篇：三年級期中家長會發言稿

2013----2014學第二學期期中家長會發言稿

三（4）班班主任：景曉飛 尊敬的各位家長：

大家好！首先，請允許我代表所有三（4）班的任課老師感謝你們對我班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持，感謝你們能從百忙中抽出時間來參加本次家長會。各位家長，我相信在你的事業有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長。面對孩子進入三年級，一切一切都有了較大的變化，作為家長與老師都要掌握孩子的一切情況，進行有善啟導，才能使孩子健康成長。今天在這兒，我主要講以下幾個方面內容：

一、期中考試分析：

二、講講班內的一些情況：

我們班現有學生48人，男生23人，女生25人，現在就學生的在校表現和學習情況做一簡單介紹。

（一）行為習慣。

班里大多同學自我約束能力較強，行為習慣好，如：余奇蕓、黃天翔、夏穎琳、李欣孺、黃小穎、關睿、劉憶馨。當然也存在以下不足：

1、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，講小話，學習習慣有待改進。

2、老師講課時個別同學愛亂插嘴，或亂講與學習無關的事。

3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。有學生甚至不講衛生，下課在教室外打滾。

4、有部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。有的孩子甚至在上課時偷偷吃零食。

5、出操排隊，有部分學生總喜歡拖拖拉拉，吵吵鬧鬧，隊伍對不齊，做操有氣無力，不肯認真做，眼保健操做的也是馬馬虎虎。

（二）學習態度。

1、上課發言積極的同學有：林思辰、黃小穎、李欣茹、王敦嚴、馮子懿，黃天翔等。

2、做作業較好、書寫認真的同學：夏穎琳、余奇蕓、黃天翔、林思辰、邱紅澤、黃小穎等。

3、為了加強學生的道德品質的培養，本學期我校新增了一項德育作業，這項作業在家長的積極配合下也有許多學生完成的很好：曾郁秦、張云朵、王敦嚴、張皓維、黃小穎、陳朔陽等。存在以下問題：

1、忘帶作業、書本。特別是課堂用書，經常有學生忘帶，每周三下午我都會跟一節外教課，就發現總有學生忘帶書本，然后一整節都坐在那里玩，不聽講，因為他不知道老師講什么。另外就是家庭作業，當天的大多數都收不齊，最主要的原因就是學生寫了放在家不帶到學校來，所以希望家長提醒收拾好，養成好的習慣。

2、做作業慢，愛拖拉。建議家長對在孩子做作業時，根據作業量限定時間，不能養成磨蹭拖拉的習慣。

3、書寫潦草。特別是家庭作業，明顯的不如課堂作業寫的工整漂亮，建議家長在平時或是假期里幫助孩子練字，并在平時監督家庭作業的質量。

4、個別學生不能按時完成家庭作業，即使完成的，部分學生的作業質量較差。

5、多數學生不愛讀書，課堂上讀書不出聲，背誦不過關，課下不讀書，作文不會寫。外教課上也發現這個問題，老師在教讀時，學生坐在那里無動于衷，因此課堂效果很不好，課堂上都不認真讀，那課下就更不能好好讀了。

（三）學習成績。

1、成績較好又穩定的同學有：關睿、夏穎琳、余奇蕓、林思辰等

2、本學期進步較快的同學：陳朔陽、鄧亦凡、張云朵等

3、個別學生成績較差，貪玩，不愛學習，不認真完成課堂作業及家庭作業。在這里誠懇建議各位家長多關心孩子的學習和成長，不要讓孩子落在起跑線上。

三、給家長們的幾點建議。

學習習慣的養成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。小學階段在人的一生中正處在播種時期，在播種思想，播種知識、播種行為的同時，必須重視播種良好的習慣。為此我向家長們提幾點建議，希望咱們能夠共勉。

1、思想上要引導孩子。

作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的話習慣其實就是跟父母學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關系不和睦，環境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。|“小樹易直也易彎”家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么該做，什么不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。

2、培養學生作業認真細致的好習慣。

各位家長深入地、真正地了解你的孩子，正確、客觀公正地看待你孩子的學習情況，不要太溺愛孩子，從小嚴格要求他們，并注重培養孩子學會傾聽他人講話，經常提醒、教育孩子，上課時一定要用心聽講，聚精會神，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊?，要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子從小養成放學及時認真專心地做作業的好習慣，而且要講究作業速度與作業質量，千萬不能因為自己工作繁忙，愛看電視甚至打麻將，放任孩子，隨他怎么去做，過后，只是做做表面文章，隨口問問孩子，作業完成了嗎？孩子說完成了，連看也不看，就簽字。因為這是你的孩子，是關系著你們一家的未來，而作為老師總有一天會熬到頭的！

3、注重培養孩子活躍的思維能力。

不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，也不要一味地問，今天你在校專心聽講了沒有，應該多關心，多問問上課回答了幾個問題，提出了什么問題，發現了什么問題，從小培養學生善于思考的好習慣。

4、注重培養學生看書讀報的習慣。

家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，建議在家大聲的讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。

5、注重培養周期學習的習慣。

掌握學習周期，培養孩子按預習、聽課、復習、作業這樣的周期學習的習慣。對孩子每次的單元考試，希望家長認真查看，及時了解你孩子的學習情況，并在試卷上提出意見或建議，以便老師更好地教育好你的孩子。

三年級是小學階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。再次懇請我們的家長要多關心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。讓我們攜起手來，一同為我們的孩子走向光輝燦爛的明天而不懈地奮斗！

以上都是我的一己之見，有不到之處，請多多指正，也真誠地希望各位及時地與我們聯系、溝通。

第三篇：期中家長會班主任發言稿

期中家長會班主任發言稿

在座的家長能夠克服自己工作的困難，參加x班這次家長會，我非常感動。我建議我們同學用最熱烈的掌聲送給最疼愛、最關心我們的家長朋友。

一、學校組織各項活動介紹

（一）課堂教學開放周xx、xx和xx家長克服了生活的種種困難參加了本次活動，借此機會表示我最真摯的感謝。雖然學校提前發出邀請函，而且活動持續兩周，參加的家長僅有xx人，這說明我們家長朋友沒有認識到本次活動的重要性。

1、你參與了，你會發現孩子課堂上真正的問題。

xx注重思考，但不愛發言；xx思維敏捷，但不能冷靜思考；xx過于靦腆，不善于表達；xx課堂上不僅能積極思考，而且還能主動發言。當家長發現問題后，你就會和老師一起有針對性的教育孩子。

2、增進家長和老師溝通，便于發現孩子在學校和家庭中的問題。

通過和xx家長說，孩子平時上網，花費較多時間。當我知道這個問題后，我就會找她談話，對她提出要求或對上網進行指導等。當我們彼此不了解的時候，我們的目標可能就不一致，這就會導致我們的教育背道而馳。如同拔河比賽一樣，如果我們不是往一個方向使勁，我們必敗。家庭和學校只有形成合力，才能使我們家庭教育和學校教育發揮最大的作用。我希望學校教育能夠在家庭中得以延續。

3、增進家長與任課教師交流的機會。

當家長和任課教師有過交流的時候，教師會不自然的對你孩子有傾向。

（二）讀書活動

學校特別注重老師讀書，同時也希望家長朋友們能在閑暇之余靜心讀書。我們不讀書，我們如何教育孩子讀書？我們都是孩子的榜樣，只有我們以身作則了，孩子們才會潛移默化的受到良好影響。孩子就是我們父母的影子。

（三）班級文化建設

校長特別注重班級文化建設。作為班主任自然不敢懈怠。在這次活動中我們班有很多同學參與了其中，經過了我們的共同努力，我們以最短的時間，高質量的完成四個板塊的創作?？此坪唵蔚乃膫€板塊，卻融入了很多人的汗水，這是我們班很多同學智慧的結晶。參與主要創作的有xx、xx、xx和xx，xx后勤工作也安排的非常好，另外xx和xx還拿出了自己家的東西捐給班級，當然還有關心這件事的同學們，在這里一并提出表揚。參與的同學，我相信你們都能體會到“付出也是一種快樂?！敝挥懈冻觯哦谜湎В恢挥懈冻?，才會真愛。

學校組織的五四演講，下周還有師生同臺讀書交流，同臺伴樂朗誦活動等。這些活動，我是鼓勵同學們參加的。同學們要敢于去嘗試新鮮的事物，敢于去挑戰自己的不足。萬事開頭難，當你敢于邁出第一步，你以后就會敢于接受各種挑戰。經歷本身就是一種財富，你會因為你的閱歷豐富，而逐漸成長。

二、學校管理

有些家長抱怨學校的嚴格管理，我希望家長朋友能換位思考。初中生的自控力以及行為習慣等不如成年人，因此一些深含愛意的制度加以規范是必須的。學校嚴格的管理前提是在孩子身心能接受的前提下制定的，出發點就是為了我們的孩子能更好的健康成長。

初中生猶如放飛的風箏，要想飛得更高，必須要有家長或老師用線牽扯著，引領者，否則離開了繩子的約束，當外界壞境突變的時候，風箏可能就要墜落，甚至夭折。當同學們羽翼豐滿，進入大學以后，你們會發現老師和家長離你們遠了，你們的自由多了，因為這個時候你們必須要學會自己學習，學會自己獨立生活了。

任何人在面對新的規定時，都要經歷從忍受到適應，并最終習慣的過程。嚴是為了不嚴。當嚴格的要求幫助你養成良好的學習和生活習慣以后，再嚴的管理對你也只是形同虛設。為什么學生被學校嚴格的管理壓的喘不過氣？主要原因就是我們同學身上還有很多不足之處的。

三、奮斗目標

今天你沒有目標，明天你只能為有目標的人實現目標。有些同學為什么早上喜歡睡懶覺，就是因為你們根本不知道早上起來做什么。如果你今天有任務，有目標，你覺得不會懷戀你那溫暖的被窩。

目標如何確定？我是這么想的。我們首先要確定一個終身目標，將這個目標分成若干階段性目標，然后再細化到每一個月。細化的小目標要低，要觸手可及，即容易實現。當我們將一個小目標實現以后，我們的自信心會慢慢得到加強，離成功的腳步也會越來越近。如果定的目標太高，搭梯子都夠不到，我們的挫敗感自然會與日俱增。我們天生智力和能力沒有太大的懸殊，都是在我們學習和生活中不斷得以鞏固強化的。請相信自己。

你們的終身目標離我們太遙遠，今天我只想談談近期的小目標。上一個月我們也制定了自己的月奮斗目標，實現的同學我們在超越自我板塊上已經貼上了他們的集體照，有xx、xx、xx、xx和xx。

月奮斗目標不僅要確定一個超越的對象，更要細化到年級名次、各科分數。對于優異的同學也可以挑戰自己，保持，對你們其實就是一種超越，要超越這次快樂大比拼中不讓自己滿意的學科。

目標確定后，我們就要付諸行動，否則理想再好最多也就是空想。我們要將月奮斗目標，細化到每一周甚至每一天，當你每天都有計劃而且每天都能將計劃得意落實，你的成就感會越來越強，同時良好的習慣也會逐漸得到強化。很多時候，不是我們缺少計劃，而是我們缺少計劃后的行動。同學們今天回去和父母討論，為自己制定合適的奮斗目標以及具體計劃。希望我們能從現在開始，積極行動起來。希望每天早上叫醒你的不是你的鬧鐘，而是你的理想。愿你們都能實現自己的奮斗目標，成為夢想的主人。

最后祝愿我們每位同學的家庭幸福美滿，全家健康快樂！

今天我的發言到此結束。

第四篇：期中家長會班主任發言稿

期中家長會班主任發言稿

大家下午好，因為孩子的緣分，因為共同的目標，我們再次相聚在一起，感謝您們能來參加這次家長會，為此，我代表六（5）班的全體任課教師對你們的到來表示感謝！也代表你們的孩子感謝大家的到來。因為你們的行動不僅表示了對學校工作的理解支持，更表示了對孩子的關心，對他們來說這就是前進的無窮力量。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強家長和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！因此，今天開家長會的主題是：不讓一個孩子掉隊。下面我將從以下幾個方面與大家共勉。

一、介紹我班的一些具體情況：

我們班共有78位學生，絕大多數學生經過兩個多月的常規教育逐漸適應了六五學習生活。班里涌現了一大批學習認真，成績優秀的好學生，他們上課認真、發言積極、作業能認認真真完成，能自覺遵守學校和班級的各項規章制度。但也存在有部分學生進入六年級后，感到在校學生年齡大，組織紀律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中留意力，作業馬虎拖拉，至今尚沒有養成良好的學習習慣，學習成績不夠理想。但總的說來，我們六五班表現還是很好的，連續兩個月班級門口墻上掛的“優秀班”稱號就足以說明。

二、期中三科考試情況分析。

全班78個學生全部參加期中考試，三科總成績上270分以上的有35人，語文90分以上有27人，數學滿分6人，90分以上（不含100分）59人，英語90分以上有33人，語文最低分53份，數學最低分39分，語文平均分84.5分，數學平均分90.24，英語平均分81.5，這次考試題不是太難，因為平時學習習慣不好，聰明而又不細心的學生，沒有得高分。反而，部分學生因為作業習慣好，有認真細心反而都發揮了真正的水平。

考試的目的不是為學生的成績，主要是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的了解。

三下面有請范老師但語文作業以及要求做具體說明。

四下面有請優秀家長馬浩淼家長經驗交流。

五下面結合這次中期考試我的數學成績將學生情況向各位家長做簡單介紹。

1、平時表現

綜合平時的一些小測驗和課堂表現，數學成績優秀、并一直比較穩定的同學有王夢可、向高峰、崔一凡、崔黨云、常元昊、楊培號、杜爾康、胡海剛、張乃丹、龍昕田、鄭賽賽、范佩琪、劉子碩、王子睿、劉明閣、周浩然、馮素雅、郭冰柯、馬浩淼、范盟張會寅、朱藝林、董新宇24位學生不管題的難易程度如何，成績一直比較穩定優秀。

2存在問題

有些學生對學習的重視程度不夠，三天打魚兩天曬網，考試成績不穩定如：向藝名、高靖昊、高勝寒（近一周有明顯進步）、李東輝、劉曉陽、李玄瞳、張詩媛、李炎曉（近一周有明顯進步）、鄭昊文、豐澤鵬、楊澤林、周祖樂（近一周有明顯進步）、張新宇、翟浩楠、周元培、徐浩強、華子俞、時一航、白昕、于浩源、趙奇峰

學習習慣差，課堂上不夠專心，學習缺乏自覺性，作業馬虎交上來、或拖拖拉拉，不及時完成如：劉碩、韓米可、劉備、楚涵東 周寧、郭金川、王繼康、馮浩明、高峰、于冰洋、、趙旭鵬、李亞、魏瑞凱、王祖名、張一恒、張浩楠、還有些學生三科相比較而言數學太差，就是存在偏科現象，發展不全面、不均衡現象如：王安琪、翟晨旭、云艷艷、周星月、桑夢芳、高雅會、鐵凝、還有些學生數學基礎底子太薄弱如：高雅會、田雨、王玉、于冰洋、高峰、楚涵東、王繼康、張毅恒、張子恒、馮浩明、更嚴重是王麗霞、王一凡

我想世界上是沒有笨孩子的，那么有些孩子成績不好的原因在哪兒呢？在我看來，小學階段內容是很簡單的，大部分成績不好的學生不是學不會，而是不去學。這類孩子學習缺乏主動性，總要讓老師和家長逼著才肯學。具體表現就是上課聽課不專心，作業時偷工減料。上課或者安安靜靜地坐著，但思緒卻不知到哪神游了；或者是上課做小動作，亂**說，這樣他雖然在教室坐著但沒認真聽課，當然下來了什么也不會。

3針對數學學科提幾點要求

Ａ家庭作業方面要求家長天天簽名，原因（１保證保量完成，有能力講題的你給孩子講一講，到校老師在講一講，孩子會提高很快，若不會講的你就抓書寫和題的數量是否夠；遇到真的不會，給學習好的打電話，最好你在旁邊，或給老師打電話２書寫工整，有陳炳浩、馮浩明、張浩楠、華子俞、魏瑞凱、楚涵東字較差。請家長回去以后注意讓孩子平時作業書寫工整，養成良好的書寫習慣。

Ｂ輔導班

Ｃ班級孩子與別人鬧矛盾，請相信我的能力，Ｄ家長一定要根據校信通內容查看作業

Ｅ抄作業現象非常嚴重

Ｆ資料

第五篇：期中家長會班主任發言稿

期中家長會班主任發言稿

家長會議程：

一、向爸爸媽媽匯報

班長向家長展示兩個月的班級各項學習活動成果，讓家長走進我們的生活，了解我們的學習生活。

主講人：盧建宇

具體展示內容：期中考試試卷、作業本。小考成績、期中考試成績、二、班主任分析班級現狀，分析成績。

發言：

今天，因為孩子們的緣分，我們走進了義安鎮中學，走進了七（６）班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！

轉眼間，孩子們升入中學已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

下面請允許我對班級基本情況

1、學生情況介紹

我們班共有學生３2人，其中男生人，女生 人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現評價是:心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。

但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生,家長一定要提醒他們注意飲食衛生和個人衛生。

2、班級管理理念

班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養成，比如說:早讀、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。

二、期中成績分析及學生在校的表現的匯報

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現出了一部分成績優異的同學，全級前全級前 名共有人，他們分別是:

在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有:

1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。

4、現在班級還存在一些不好的現象，如:有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助學生改掉這些缺點

5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著

6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了．

7、學生安于現狀，沒有競爭意識．

8、對待老師的批評教育顯得不耐煩。

對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

三、對家長的希望及建議；

初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，出現種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。

初中與小學相比:科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活。

中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。

初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學生的骨骼肌肉等發育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現，男女差異明顯，心理變化激烈，這標志著人體發育的全面完成:初中生可以說“長大了”。

（１）、自我意識在這一時期出現質的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又經?？浯笞约旱娜毕?，因為自己不夠“完美”而沮喪。

（２）、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。

（３）、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發生的，在這一時期孩子們已經開始產生和感受到許多細膩復雜的感情。

（４）、開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關系是這一時期生活中十分重要的內容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。

（５）、與成人世界的關系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經常固執地與父母頂撞。

（６）現在許多家庭都有電腦，雙休日死命的玩電腦。家長管不了。

所有這些變化和發展都是在進行的過程中，而不是已經完成了的。他們在各方面仍然是

不完善、不成熟的:還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發展需要得到家長的關注，他們才能順利度過這青春發育期，（1）、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

（2）、給你的孩子有發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。（３）、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解＿＿雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。

有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

（1）、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。

（2）、做一個監督型的家長。

經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過家校聯系本了解，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。

（3）、做一個細心型的家長。

學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正?，F象，沒有作業，經常打電話，作業普遍較少等！家長發現后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。

（4）、給孩子創造一個良好的學習環境。

學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。

（5）、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。

四、家長的意見和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這３2個孩子都培養成人，在學習和生活上有質的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。

學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞

好，讓你們的孩子得到全面的發展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎。

三、家長會結束，家長與各任課老師交流。

最后，在這里我謹代表七六班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。