第一篇：年度個人鑒定表 （本站推薦）

年度個人鑒定表

研究目標：

本課題研究的基本內容是培養學生自主學習能力策略，目標是研究怎樣在高職院校中培養有著自主學習能力的學生，形成一定的理論成果發表，并運用到日常的工作中，年度個人鑒定表。

研究內容：

本課題的關鍵點在于培養的方式方法問題，這是一個永恒的探究的課題，研究可以從幾個方面去著手：

如先從怎樣讓學生明確自己的學習態度入手，讓學生明確自己的學習目標是什么，轉變觀念，變被動為主動;

其次通過一系列的舉措讓其學習方式呈現多樣化的方式，這些舉措包括了上課方式的轉變，考試方式的轉變，作業布置的轉變，學分構成的轉變，階段性實習的轉變等等。

通過研究學生在學校所要接觸到的各種學業、狀況、實踐等等，全面分析方式方法解決此課題。

研究的主要結論及發現(3000字以內)高等教育的目標是培養與我國社會主義現代化建設要求相適應的，掌握本專業必備的基礎理論知識，具有從事本專業實際工作的全面素質和綜合職業能力的應用型人才。而在高職院校學習中，學生自主學習能力的培養，是他們適應新的就業環境、職業結構不斷變化的要求，因此，具備自我學習及知識更新能力對現階段的高校學生具有積極的意義。作為一名教育工作者，更應著眼長遠，著眼于學生的一生，注意對學生自主學習的策略以應對未來社會的競爭和挑戰。

一、自主學習的界定

自主學習又稱為自我調節學習，是指學習者在己有知識、技能的基礎上，自覺地、獨立地和正確地運用一定的學習方法，獲取知識、發現問題和解決問題的學習能力。一般來說，自主學習包括自我監控，自我指導和自我強化三個過程。高職院校學生的自主學習能力，包括制訂并在必要時調整學習目標的能力;對學習材料和學習活動是否符合學習目標的判斷能力：選擇學習材料和學習內容的能力;自我選擇學習活動方式并執行學習活動的能力：與學習伙伴(包括教師)的協商交流能力;對學習活動實施情況的自我調控能力;調整態度、動機等情感因素的能力;自我評價、矯正學習結果的能力等方面，個人鑒定《年度個人鑒定表》。作為一種能力，自主學習不僅使學生在正規的學校教育中受益匪淺，而且為其終身學習奠定必要的心理基矗因此，在高職院校的教學、生活中培養學生的自主學習能力有著及其重要的意義。

二、加強高校學生自主學習能力的必要性

目前來說，我國的高職院校學生普遍存在著學生主動學習意識不強烈、學習動機不明確、學習策略不正確、自我監控意識不足等現象。

1、學習意識不強烈

由于我國目前學生在中學階段的教育主要是以填鴨式教育為主，因此造就了高職院校學生獨立思考能力差的現狀，每天上課學生僅限于聽課做作業，課堂上有問題也不主動找老師或者同學解決，究其原因，一方面與學生的學習興趣、學習基礎和學習能力諸因素有關，也與傳統教育無視學生的主體性，長期積累以致釀成學生對教師的過分依賴，逐漸失去了自我控制能力和自我意識能力，進而造成主動學習的意識淡保

2、學習動機不明確

高職院校學生學習的主要目的有些是為了找個好工作、有些事為了能畢業，大部分學生對自己的專業課也不是很感興趣，這說明學生的學習動力機制缺乏內在推動力。主要是因為學生已有知識基礎參差不齊，知識結構的殘缺妨礙了知識的建構，因此，課堂上有只有一小部分學生真正聽懂了教師講課的內容，一大部分學生逐漸失去學習的興趣和信心，學生日復一日地從事單一化的學習活動，就會普遍喪失學習知識的興趣和內趨力，厭學情緒得以產生。

3、學習策略不正確

制定恰當合理的學習計劃，學習起來就可以免去許多不必要的損耗，也就有了學習的目標。但很多學生根本沒有制定相應的學習計劃，學習只有憑慣性運轉;課前不預習、課后不復習;僅僅是為了應付考試才看書;不重視對所學知識的總結整理;長此以往，對于學生自主學習能力的培養是極為不利的。造成這種現象的主要原因是教師引導學生轉變學習方式做得不夠，對學生學習方法、學習策略的指導關注得太少。因為策略是學生在長期的學習過程中自然誘發出來的偶然學習結果，需教師長期、系統地指導和培養。

4、自我監控意識不足

自我監控能力是自主學習獨立性的重要體現，它既影響著學生在學習活動中的學習質量與效果，又制約著學生自主學習能力的發展。但只有很少一部分的學生能夠制定學習計劃，利用課本目錄或筆記嘗試檢查自己掌握情況。這說明學生在學習中的自我監控能力較低，教學中應有意識提高學生的元認知水平。

根據以上的分析，現階段我國高職院校學生的自主學習能力水平普遍很低，大力培養學生的自主學習能力已成為迫在眉睫的問題。在教學中，要轉變學生被動接受式的學習方式，培養學生自主學習的學習方式，要大膽對教學活動進行改革與創新，樹立現代的教育教學理念，建立和運用引導學生自主學習的教學策略，為學生自主學習能力的發展創造有利的環境和條件，從而為高職學生步入社會后的自身發展奠定良好的基矗

第二篇：個人鑒定表

個人鑒定表

學年鑒定表個人總結

光陰似箭，一晃一年的大學生活過去了，個人鑒定表。我從XXXX年進入某學校就讀以來，一直一嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。

在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共-產-黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書，并在黨校學習結業時被評為“優秀學員”;有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

在學習上，嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯系實際;除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金，并被院列為了冒尖生培養對象。

在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內的各項宣傳活動。我結合自身的特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報制作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由于工作積極努力，成績突出，被評為院“優秀共青團員”，得到老師和同學們的一致好評。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，并在各項文娛體育活動中多次獲獎，個人鑒定《個人鑒定表》。

不足之處就是人際交往能力較

差，我在今后的學習生活中一定會不斷的鍛煉完善自己，爭取作一名優秀的大學生。

【擴展閱讀篇】

工作總結格式一般分為：標題、主送機關、正文、署名四部分。

(1)標題。一般是根據工作總結的中心內容、目的要求、總結方向來定。同一事物因工作總結的方向——側重點不同其標題也就不同。工作總結標題有單標題，也有雙標題。字跡要醒目。單標題就是只有一個題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。一般說，工作總結的標題由工作總結的單位名稱 記、工作總結的時間、工作總結的內容或種類三部分組成。如“××市化工廠1995生產工作總結”“××市××研究所1995工作總結”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作總結”，省略了單位名稱。毛澤東的《關于打退第二次反共高-潮的總結》，其標題不僅省略了總結的單位名稱，也省略了時限。雙標題就是分正副標題。正標題往往是揭示主題——即所需工作總結提煉的東西，副標題往往指明工作總結的內容、單位、時間等。例如：辛勤拼搏結碩果——××縣氮肥廠一九九五年工作總結——

(2)前言。即寫在前面的話，工作總結起始的段落。其作用在于用簡煉的文字概括交代工作總結的問題;或者說明所要總結的問題、時間、地點、背景、事情的大致經過;或者將工作總結的中心內容：主要經驗、成績與效果等作概括的提示;或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。其目的在于讓讀者對工作總結的全貌有一個概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基矗

(3)正文。正文是工作總結的主體，一篇工作總結是否抓住了事情的本質，實事求是地反映出了成績與問題，科學地總結出了經驗與教訓，文章是否中心突出，重點明確、闡述透徹、邏輯性強、使人信，全賴于主體部分的寫作水平與質量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。正文的基本內容是做法和體會、成績和缺點、經驗和教訓。

1)成績和經驗這是工作總結的目的，是正文的關鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有二。一是寫出做法，成績之后再寫經驗。即表述成績、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經驗教益。二是寫做法、成績的同時寫出經驗，“寓經驗于做法之中”。也有在做法，成績之后用“心得體會”的方式來介紹經驗，這實際是前一種寫法。成績和經驗是工作總結的中心和重點，是構成工作總結正文的支柱。所謂成績是工作實踐過程中所得到的物質成果和精神成果。所謂經驗是指在工作中取得的優良成績和成功的原因。在工作總結中，成績表現為物質成果，一般運用一些準確的數字表現出來。精神成果則要用前后對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作總結中看得見、摸得著，才有感染力和說明力。

2)存在的問題和教訓一般放在成績與經驗之后寫。存在的問題雖不在每一篇工作總結中都寫，但思想上一定要有個正確的認識。每篇工作總結都要堅持辯論法，堅持一分為二的兩點

第三篇：個人鑒定表

個人鑒定表范文

大學是人生很重要的一個階段，我在這四年的大學生生活里，收獲豐盛，無論是從思想上還是從處事的能力、交際能力等方面都有了一個質的飛躍，個人鑒定表范文。

思想上，令我最自豪的事情是經過不斷的努力學習和提高自己，我順利的加入了中國共-產-黨，并且成為一名光榮的黨員。感覺就象在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉化成為一種無形的力量在鼓勵我，在督促我，在時時刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。為社會為學校為同學為身邊的人做事不再是覺得是一種累贅，而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂，不會去想做好自己的事情，別人的事情少管。并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧這幾年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，同樣的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

學習上，我沒有讓自己失望，成績一直名列前茅。每年都獲得獎學金，特別英語考試每次都是班級第一，因此也是第一個并且以100分的成績通過了高等學校英語應用能力考試A級考試，隨后也是第一個獲得了國家英語四級證書。由于所學的是計算機專業，因此非常注重實際操作能力，除了理論學習之外，我的實踐能力也得到非常大的提高。后來女生經常找我處理電腦出現的各種各樣的問題，有的時候這些問題我也沒見過，然后就到網上搜相關資料，基本上每次都能夠解決，到后來也有不少男同學也請教我計算機方面的問題，這些都讓我學到了不少新的東西，因此我依然十分樂意幫助需要幫助的人，并且極大程度的提高了自己的自學能力。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼，個人鑒定《個人鑒定表范文》。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。現在我已經面臨畢業，正在做畢業設計，我成為設計小組的組長，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

生活上，我非常感謝學校能夠提供給我助學貸款，緩解了我的經濟壓力。我利用課余時間和假期時間在外面找兼職、做家教，也鍛煉了我的社會交往能力。好幾年都沒見到父母也讓我更加的堅強，讓我學會了合理的自理生活。同學們都說我是一個很會理財的人。

作為一名2006年大學應屆畢業生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

(范文二：大專生個人鑒定范文)

在深圳職業技術學院學習期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會發展的需求，我認真學習各種專業知識，發揮自己的特長;挖掘自身的潛力，通過每年的寒假、暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力，以及一定的協調組織和管理能力。

思路決定出路，確實很多事情真的思想上的問題。記得高中時的校訓中有這么一句：成才先成人。在大學里，體現的更加明顯。為此，我首先認真學好毛澤東思想概論、鄧-小-平理論、馬克思主義哲學這些課程，從宏觀上把握住它們的精髓。接著，我參加了學校第10期黨校學習，并被評為“優秀學員”。在 ______年____月____日，我光榮的成為了一名預備黨員。在黨組織的關照及黨員的指引下，我對黨有了更深刻的認識，更加理性。我也抽空余時間，上網或看報了解國家實事、時政，充實了自己，在思想上也提高不少。

作為學生，學習始終是非常重要的部分。本專業知識的學習占了我學習的大部分的學習時間，由于專業原因，理論知識偏多，可以說是比較乏味的，由于老師的循循善誘，在學本專業知識的同時，學習知識的能力也逐步提高了。當然，我還學習了不少其他方面的知識，諸如為人處世、管理、心理學，雖說不是很深入，但對我幫助還是蠻大的。尤其在與人交往這一環，由于本身性格緣故，加上鍛煉太少，我不太擅長與人交談，特別是不熟的人，這給工作、生活帶來了不少麻煩，也讓我很苦惱。班主任、輔導員都曾與我交流過，我自己也在平時多注意了一些這方面的知識，讓我受益匪淺。

經歷了專升本的失敗，讓人成熟了不少，認清了不少的事情。曾在校車上與一風度翩翩的老師交流一番，時間雖短收獲頗豐------聽君一席話，勝讀十年書。這位老師談到了我們大學生畢業生對自己定位，用四個字就是——眼高手低，簡單的事情不愿意干，環境次點的不愿意去，稍微有些難度的又做不來。去過很多次招聘會，確實有這樣的感覺。老師也談到了學習，學什么并非最重要，關鍵是如何學，學習能力的提升。工作之后，大學里學到的知識并非一定用的上，這時候，學習能力就顯得尤為重要了。

在大學里，當過班長，現在想來，真的是很好的經歷。為同學們做了一些事情，其間也有一些不愉快，可那都過去了，大家也都相互理解了。剛開始的時候，真的是會為一些事情弄得焦頭爛耳，覺得自己能力太欠缺，甚至會有放棄的想法，這時班主任，同學們給了我很多的支持與鼓勵，慢慢的做事情，也有了一些自信，能夠放手去做，能力也漸漸的提升。在這里我要感謝他們，他們給了我太多，在他們的幫助與關懷下，我逐漸變得更加成熟，遇事更加從容。

三年的時光，經歷了太多，有過歡樂，有過悲傷，不過重要的是經歷了這個階段，讓我的人生又多了一筆寶貴的財富。感謝大學里幫助過我的人，他們讓我茁壯成長，羽翼豐滿，飛向天空!

第四篇：實習鑒定表個人鑒定

實習鑒定表個人鑒定

大學是吸收知識的殿堂，而實習則是把知識和實踐相結合的最好出發點，是每個學生必須擁有的一段經歷，是讓學生進一步的了解到，這個社會的性質，這是切身般的體會，在課堂上是我們學不到的知識因為只有親身的經歷過才算是徹底的認識它理解它打開你的視野增長了見識為我們以后邁向社會打下了扎實的基矗通過多方努力，我很榮幸到中國聯通工作實習，主要工作是營業員，下面是本次實習鑒定，實習鑒定表個人鑒定。

為了最好的達到實習目的，我要體驗這個社會有著經驗豐富的人，不斷的給自己打氣，努力努力這個字眼不斷的在自己的腦海里繞，工作期間，我明白了與同事們相互溝通，相互交流，這對工作非常重要，這樣一來自然的順利和同事們相處工作，投入的非常快。慢慢地得到了老板的信任，開始給了我做一些比較簡單的業務。

但是時間過得非常的快，我在那里一個月就又進入了另一個環節----推銷手機，本來就是非常煩瑣的工作，在這實習的期間我曾覺得整天要面對那枯燥無味的電腦和手機而心生悶，厭倦，以至于繳費繳得錯漏百出，愈錯愈煩，愈煩愈錯。當然這樣會擊垮個人的自信心導致這個工作的“雪上加霜”但是只要你真的用心去做，反而會得心應手，實習鑒定《實習鑒定表個人鑒定》。左右逢源。興趣來了，越做越覺得有樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：“反之也都是具有趣味的，只要你肯干下去，去位子人就會發生。因此，繳費切記：粗心大意馬虎了事，心浮氣躁，是不會成功的，做任何事情都一樣，需要的是有恒心，細心和毅力，缺一不可，那才會到達成功彼岸才不會中途落水。這就像是一場孤獨的旅途，只要你堅持的走下去，你就會獲得成功，汗水是助成功的路鋪成的。

社會實踐活動帶給我們的是迷茫，欣喜，樂趣。在社會實踐活動中，我感受到了自己的微薄，自己的渺小和微不足道。體會到了整個社會的強大凝聚力。另一面是我們鍛煉了自己的能力，在實踐活動中成長，在實踐活動中學習，在實踐中受益。充實了生活，也充實了自我。與人交流，增強了口頭的表達能力。同時也讓我明白了一個道理:“就是，顧客至上全心全意為顧客服務，去義烏的幫助別人，讓別人看到自己的成果，是自己陶醉在工作的樂趣當中。

雖然有時會很累，但更多在感覺自己的不斷的在成長，有意義的成長，在這之后我明顯發現自己變得開朗，雖然我一個人的力量不能改變一些事情，但如果再多一些人的力量，整個社會的共同的努力，這才是動力之根本，動力之源泉;另一方面，我認識到自己的不足之處，沒有經驗，沒有與人交流的口才，在這個社會是行不通的，對于一個大學生而言敢于挑戰是一種基礎的素質。于是我帶著心中的問號，踏上了社會實踐的道路，也結束了這個實習階段，在這一次的中國聯通實習中，我可謂是受益匪淺。僅僅二個月的實習，我是受益終生。

第五篇：期末個人鑒定表

期末個人鑒定表

在父母心中你是一個懂事,有愛心的孩子.十分熱愛班集體,有很強的集體榮譽感,盡管家離學校很遠,但每天堅持早早到校,從不遲到;對同學你熱情大方,真心幫忙,做為副班長是老師的小助手.在學習上有較強的求知欲,按時完成作業并不斷地端正自己的學習態度,定下自己的學習目標,如果生命是樹,那么理想是根,勤奮是葉,毅力是干,成功是果,勤奮執著地努力,生命之樹就會開花結果.個人總結

尊重基本的，樸素的道理和知識，期末個人鑒定表。越是基本的，越是被證明是對的。養成獨立思考的習慣。研究。研究的方向。養成鍛煉的好習慣。健康。養成閱讀的好習慣。材料。科學。永遠是科學。

·一眼看透=“眨眼皮”

現象與本質，小到現實社會中，可以看到的一些浮華的現象，大到學術腐-敗，愚民政策，浮夸風，假繁榮，“眨眼皮”實現就是剖析事物的結構，看輕層次，著是一個認識過程和思維習慣的鍛煉。“眨眼皮”就是化繁為簡，看清本質，把握關鍵點。

·獨立人格

把握事物本質走向的人對發展自己和判定未來有足夠的理智，能決定走向這種人往往是勝者，因為他有了承擔壓力的的心理和看透現象的的能力，這種磨礪是使人受到了鍛煉，奠定成功的基本。從屬大眾，盲從屈服于壓力，是放棄了自我獨立，展現自我的的機會，·愿望

我最大的愿望就是在非常專著的圖書館或教室里，看著想看的書和思考有意義的事情來充實自己，浸淫享受思考的歡愉，做讀書心得，讀書筆記，·本質

我和兄弟最大的本質特點在于本色，自我發展，獨立人格，經營未來的熱血男兒，不曾浮華和盲從，務實的讀書和思考，“認識”這是改變自身命運的唯一出路，認識需要深入“接觸”和“獨立思考”才能把意識自覺的轉化為行為，人的價值就是在于改變事物的能力上，自我鑒定《期末個人鑒定表》。人每天都在變，有50%的希望變好，在于自身選擇，是否經營未來，對自身負責的態度，企希自己在無聊中解脫自己，釋放青春的力量，改造自身，把握未來實現奮斗的價值。

·胸懷和氣度

胸懷和氣度，我們為了取得排名，會打壓尚不及我們的人來維護自己的名次，以為這樣就可以鞏固，我們的沉浮其實是逆水行舟，斜坡推鐵球的原理，不進則退不上則下。我們只有積極的把握自己，有策略的把握才可以實現持平和上升。每個人的的相遇其實是偶遇，沒有人會和你競爭一輩子，你的是與非，關鍵在于自身建設，佛教中的“人最大的敵人在于自己”是有道理的，自己給了自己太多的理由，懶惰是生命的一半。或許我們可以給自己一點高度，不再糾纏于功利，我們做事不需要太多的理由。我們熱愛，沒人說你!

【擴展閱讀篇】

1.∶評論的話2.∶含有說明、解釋或評論的話;作說明或講解用的話偶爾有對正文的講解和帶解釋性的注,但無評語3對某人的看法與對這人的感覺詳細解釋評論的話。清 唐鑒 《廩貢生王府君墓志銘》：“昔年官京師，閱 倭艮峯 日記，見其上方評語，有曰‘子 涵 子 潔 ’者，問之，則其 河南 同志 王檢心、王滌心 也。”《二十年目睹之怪現狀》第一回：“就將這本冊子的記載，改做了小說體裁，剖作若干回，加了些評語。” 趙樹理 《三里灣·決心》：“ 玉生 一時想不出適當的評語來，只籠統地說：‘我覺著你各方面都很好!’” 編輯本段評語范文X同學是個文靜懂事的女孩，踏實、穩重、有禮貌，時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。你的作業干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。你的學習成績一直都很好，在班里是一個的好女生。愿你永遠健康、漂亮、快樂、上進，在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學會令你成功，老師深深地祝福你。