第一篇：學年鑒定表

學年鑒定表：

2011—2012學年度自我小結：

當我用一顆不滿足的心來到我的大學，當我還在苦苦尋覓知識探究大學生活時，大一生活轉眼而過。回顧大學一年，回望我所走過的路，對自己做個小結，看看自己這一年的得失，也為了看清將來要走的路。

一、學習方面。大學一年級，課程以公共課為主，至此我們仍舊不了解我們的專業。雖然我對部分，公共課沒多大興趣，但是作為學生，學習義不容辭。我努力認真地上好學好每一門功課，掌握基本的知識，并試著享受這個過程。一步一個腳印的不斷努力，最后以獲得“三等獎學金”結束了四年的大學學習生活的第一個學年。

二、生活方面。我一直認為我是個能面對困難依舊熱愛生活的女孩。走入這個校園的那一瞬間，我最強烈的感受是“這里很適合生活”。有我喜歡的山和水，帶給我一種幽靜的智慧。我懷抱著良好的心態，欣然接受了這里的一切，包括飲食，住宿，教學樓，圖書館，老師及同學，我都快速地熟悉了這一切。我從解決生活中的小問題，與同學互敬互愛的相處中收獲生活的快樂！

三、思想方面。我想這個方面我收獲最大的不是上什么思想政治課或者小院黨校的學習。而是班主任對我們的教育。我記得他說“大學一晃而過，你們學不到什么，但是怎么樣才算畢業呢，那就是自學能力。如果說四年念完了，你連自學能力都沒有，那么你就算畢業了，思想上也是未畢業的。這個社會的要的不是大學生，而是有學習能力的人才。”最后還要求我們寫下了大年四年的計劃交給他保存，承諾大四時歸還我們自我對照。因此，我對大學的學習有了新的認識，似乎也慢慢思索著我未來可能的方向。

一年的時間太段，值得思索和留戀的東西太多。講述出來永遠是那么的慨括和籠統，唯有在接下來的時光里好好把握每一個瞬間，過好每一個讓自己都能感動的日子，督促你成為那個更好的自己。

2012---2013 自我小結：時光飛逝，轉眼間大二既已結束。回顧大二這一年的學習生活，及平常的細節，于大一對比，都有不同層面的進步。

過來的學子都說，大二是最忙的一年，細細想來，好像有道理。大二學年課程任務量加重，課程難度加深，我們不能再是大一時不緊不松的樣子，需要我們重新定位學習狀態。我想在這個過程中我們是先迷茫后快樂。當想到夜晚時，室友們一起低著頭在臺燈下認真地快速的做著作業的那種狀態，都能讓自己激動。最后我們寢室的同胞們全是學習獎學金獲得者。

大二時，大家開始關注入黨，我想為了適應當下社會就是思想想向黨組織靠攏吧。我有想過入黨，奈何名額有限，我自熱也就與黨無緣。但是愛國思想是不受身份的限制的，我作為黨庇佑下的一位平民，已足以讓人滿足。只要在思想上入黨，離一名真正的共產黨員能有多遠呢？只要意識到了這一點，我想在政治思想上我接近了一個合格的中國公民吧！

那么個人的生活方面呢？也許這一年是我大學最不愿接受的一年吧，由于一些突發情況，受過傷，心里受啦太多的沖擊，讓我的生活完全陰暗了下來。雖然室友 朋友們有關心我，他們也無法體會到我佯裝微笑的背后每晚被噩夢驚醒的折磨。但說回來，生活在一方面給了你苦難，勢必會在另外一處讓你收獲成長。當我心理狀態有所好轉時，我開始和同學做各式兼職，參加各種活動，收獲人員及交際能力，重在體驗校外的生活。后來懂得啦愛自己，就算遇到了不好的人和不開心的事，我也會試著去不受影響。心境開闊，事事如意。

總二言之，大二這一年有喜有悲，初次深切的體會到了身上的責任。讓自己變的更堅強更有智慧，是適應社會最好的盾牌。

2013—2014 大三學年自我鑒定

大三的結束．總給人一種大學就要畢業的緊張感，才真正的體會到什么叫歲月如梭。總而言之，是一段值得回首的時光。

我覺得一個人的道德修養,不是單純的能夠從書本上就能夠的促成的。你需要看、聽、說、做相結合。書要看，那是我們的精神食糧，聽是指聽那些名家的講座及校外活動時一些人正能量的傾訴，同時能夠把一些好的思想與人分享，重要的得言行一致，通過行動將自己的道德修養展現出來。如此才能收益于人，讓人受益。正因為如此，我沒有入黨，我依舊會擁護制度,遵紀守法, ,團結同學,樂于助人.并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動.大三一年的學習沒有多大變化，感觸最深的是下學期，大家沉浸在水生火熱的考研決策的道路上，有人憂慮，有人不知所測，有人東奔西波地請假人，也有人很果斷的買書買資料開始投入了考研的行列。而我很自然地走進了那個搖擺不定的群體中，最終，我還是放棄了考研的念頭。至此一心做好投入社會打拼的準備。

生活上，依舊充實而有條理，沉穩的性格使我有著嚴謹的生活作風，樂于助人，誠實守信，身邊的人相處得十分融洽。最愜意的是大家伙會時不時地出去鍛煉鍛煉，看看風景，享受生活。

當然，我也有自己的不足之處，那就是做事有時候會優柔寡斷，跟自己過不去。在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，繼續努力以飽滿的熱情去迎接我人生的新旅程。

2014---2015 正如美妙的聚會終有結束的時刻，我的大學生活也終結束啦。但于我們來說來不及太多的傷感，取而代之的是畢業論文的創作，未來職業方向的定位，這些都是迫在眉睫的當務之急。

大四是充滿機遇和挑戰的一年，有人覺得機遇是無處不在的，也有人感到無所適從。由于大三時，我們已經上完了大四的課程，所以大四我們就兩大任務：論文、找工作。也正是如此，大四我基本上投入到了社會實踐中來。

從我決定不考研的那一刻起，我就不愿意在學校虛度大四的日子。先是在家鄉縣食品藥品監督管理局實習了兩個月，在他們身上學習為人處世的技巧及平時的工作態度，同時也了解了一些中國社會的現狀及問題。而且，在實習過程中，你能夠間接的觀察到當今社會需要什么樣的大學生，他們應具備什么樣的特質才能贏得社會的肯定，而答案也證實了班主任的話：“好學” 在任何一個地方工作，別人不會告訴你怎么做事怎么做人，我想關鍵還是自己去觀察去思考吧。

而后，我就來到了廣東，求得了我的第一份正式工作，就是現在進入的蒙自源飲食連鎖集團，做一個普通的化驗員。學校學習的東西也算能夠應用于實踐了。在這里有我喜歡的氛圍，或許是剛出學校，稚氣未脫，我對一切都很滿足，薪水低工作重復枯燥，我每天依舊開心的干著，心里想著，有這些我已經很滿足啦。雖然快樂但是我覺得我的表現并不好。一也許是過于輕松的心態致使對一些工作問題觀察力度不夠，二是一邊工作一邊得跟進論文的進度，進而在工作上并沒投入太多的進取心，其實我知道這對于一個職業人來說是很忌諱的缺點，不過，我還是希望能夠在完成畢業論文以后再來彌補之前的過錯，畢竟畢業論文是我現在面臨最緊迫的難題。

大四這一年我沒有去參加各種類型的招聘會，也誒有參加一次次的筆試、面試，也許我還沒親身的意識到就業的嚴峻性，但是我知道今后的路需要我一步一個腳印往前走。我唯有不斷學習、拼搏，秉著良好的思想道德，懂的為人處世的智慧，方能開拓美好的前程。而大學將成為我人生中的一段記憶，心酸的、快樂的、憂愁的、喜悅的，都將珍藏于心底。

對于一名大四畢業生來說，離開校園踏入社會就是人生的一個新旅程。

通過對這一年多的總結，我對自己有了一個更加系統地客觀地認識，在以后的求職路上我會更加明確自己的職業目標，以全新的面貌面向社會、迎接未來，邁好人生新旅程的第一步。

總的來講，我覺得大二是一個轉折年。結束了大一新鮮的新生生活，度過了思想上學習上無比彷徨的一年，迎來了充滿希望，無比希冀的大三。大二是痛苦的，卻是我們大學生活不可或缺的。回首大二，確有像白巖松所說的痛并快樂著的味道，真的無比感謝大二生活。還沒正式開學，我卻已經開始迫不急待的想象大三會是什么樣的一年，是在新生面前老氣橫秋的一年？不，不是，是奮斗的一年，是充滿我們美好希望的一年

作為積極樂觀新時代青年，我會更加迫切要求自己充實充實再充實，完善自我，沖向未來目標。且相信自我；用心一定能贏得精彩！

在生活上，我崇尚質樸的生活，并養成了良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰。

才讓我即將走向競爭激烈的社會的時候有著以往不能比擬的自信．

第二篇：培訓鑒定表

培訓鑒定表

自我鑒定：

一、能夠遵守學習紀律，較好完成培訓課程，培訓鑒定表。在1個月的學習培訓中，我按照市委黨校制定的學習紀律和課程安排，從未缺課和遲到早退，注意聽講，認真記筆記，尊重老師，團結同學，較好地完成了培訓課程。

二、能夠自覺地加強理論學習。在學習中，我能夠勤記筆記，盡量把所聽的知識詳實地記下來，在課余對知識進行回味、消化，并對馬克思主義基本理論、科學發展觀及現代經濟管理等基本觀點進行重點把握，與湘西的發展實際結合起來進行思索，澄清自己的模糊認識，汲取新知識，夯實理論知識基矗

通過為期1個月的學習，我深深感到自己取得了長足進步。

一是加強了黨性修養。能夠自覺地運用科學發展觀的眼光看待事物，堅定了“立黨為公、執政為民”的信念，牢固樹立了“情為民所系，權為民用，利為民所謀”的思想基礎，深深認識到作為人民公仆和共-產-黨員，就要堅定不移地貫徹黨的方針政策，為人民群眾扎扎實實地辦好事、辦實事。

二是增強了干事創業的信心，通過學習，我認為作為一名黨員干部，就要始終保持黨的先進性，為推動生產力的發展而努力奮斗。因此，要堅定科學發展的信念，增強干事創業的信念，腳踏實地，勤政為民，為建設魅力湘西作貢獻。

三是個人知識結構趨于合理，鑒定材料《培訓鑒定表》。我能夠十分珍惜這次學習機會，對自己知識結構中較弱的經濟、管理知識作為重點去學習掌握，使自己知識結構合理化，能夠更好地服務國家和人民。

參加

行業職業技能鑒定培訓班

不同級別鑒定的人員，其申報條件不盡相同，考生要根據鑒定公告的要求，確定申報的級別。一般來講，不同等級的申報條件為：參加初級鑒定的人員必須是學徒期滿的在職職工或職業學校的畢業生;參加中級鑒定的人員必須是取得初級技能證書并連續工作5年以上、或是經勞動行政部門審定的以中級技能為培養目標的技工學校以及其他學校畢業生;參加高級鑒定人員必須是取得中級技能證書5年以上、連續從事本職業(工種)生產作業可少于10年、或是經過正規的高級技工培訓并取得了結業證書的人員;參加技師鑒定的人員必須是取得高級技能證書，具有豐富的生產實踐經驗和操作技能特長、能解決本工種關鍵操作技術和生產工藝難題，具有傳授技藝能力和培養中級技能人員能力的人員;參加高級技師鑒定的人員必須是任技師3年以上，具有高超精湛技藝和綜合操作技能，能解決本工種專業高難度生產工藝問題，在技術改造、技術革新以及排除事故隱患等方面有顯著成績，而且具有培養高級工和組織帶領技師進行技術革新和技術攻關能力的人員。

百分網申請職業技能鑒定報名

申請職

職業技能鑒定考試

業技能鑒定的人員，可向當地職業技能鑒定所(站)提出申請，填寫職業技能鑒定 申請表。報名時應出示本人身份證、培訓畢(結)業證書、《技術等級證書》或工作單位勞資部門出具的工作年限證明等。申報技師、高級身份技師任職資格的人員，還須出具本人的技術成果和工作業績證明，并提交本人的技術總結和論文資料等。

第三篇：實習鑒定表

四川文化產業職業學院學生實習鑒定表

四川文化產業職業學院

實習鑒定表

教學院（系）:文博藝術系專業：珠寶設計鑒定營銷班級：2班姓名：郭小敏

學號：

年月日

第四篇：工作鑒定表

附件7

工作鑒定

×××同志，身份證號碼為：××××。××××年××月至××××年××月在我單位工作。在我單位期間主要從事××××方面相關工作，先后參與了××××、××××等項目的建設，××××，××××，擔任××××等職務。工作期間，表現××××，××××。

聯系人（簽字）： 辦公電話： 辦公地址：

蓋章（單位公章、人事章或部門章）

2018年 月 日

第五篇：研究生鑒定表

研究生鑒定表

有關畢業研究生：

根據學校有關規定，到校外研究生工作站(工作基地)進行論文和專業實踐的學生，出站時必須提交“聯合培養研究生出站鑒定表”一式兩份，經雙方導師、主管部門和工作站簽字后，一份留存工作站(工作基地)，一份留存研究生院，研究生鑒定表。現有部分出站學生尚未及時向研究生院提交“聯合培養研究生出站鑒定表”，特此通知如下：

一、范圍。凡是今年畢業的在下列工作站(工作基地)做論文或者專業實踐、已經出站的學生，必須提交出站鑒定表。

河北省電力研究院、云南電力研究院、華北電力科學研究院、連云港杰瑞電子有限公司、山西電力科學研究院、上海思源電氣、天威集團、濰坊開發區華為電氣有限公司、湖南電力試研院、北京華電天仁電力控制技術有限公司、北京新源綠網節能科技有限公司、北京中恒博瑞數字電力科技有限公司。

二、時間。務必于3月30日前將簽字完畢的“聯合培養研究生出站鑒定表”紙質表提交到研究生院，研究生自我鑒定《研究生鑒定表》。已經填寫完畢、只有一份的可以提交復印件。

三、表格。“聯合培養研究生出站鑒定表”樣表見附件。

培養單位： 年級： 年 月 日填

姓名 性別 學號

專業 職務 政治面貌

自我鑒定：

導師意見：

簽字： 年 月 日

院(中心、所)意見：

(蓋章)年 月 日

注：一律用鋼筆填寫，字跡要清楚或微機打櫻

華中科技大學軟件學院

研究生工程實踐（實習）鑒定表

姓 名 學號 性別 班級

實習單位 企業導師姓名

實習日期年 月 日 至 年 月 日

實習基本內容

實習生(簽名)：

年 月 日

指導教師和實習單位意見級別

參考評價指標評分標準分項得分

本項滿分分項滿分

態度工作態度及自覺性2010

團隊協作精神5

出勤情況5

能力綜合運用知識能力3510

動手能力10

綜合分析和解決問題能力5

創新意識5

文件檢索及閱讀能力5

工作成果工作量4510

工作技術含量10

工作成果達預期目標情況10

成果應用情況10

在項目組承擔角色重要性5

實習總分100100

實習成績：A□ B□ C□ D□

(說明：100-90分記為A，89-75分記為B，74-60分記為C，59-0分記為D。D為不及格)

企業指導教師(簽名)：

實習單位(蓋章)

年 月 日。