第一篇：軟件編程書籍清單

軟件編程書籍·推薦清單

編程基礎：

1、linux程序設計（第四版）

--學習linux的基本程序設計

2、數據結構（C++描述）

--相關的C++版本數據結構均可，學習基本的鏈表、棧、隊列等基礎數據結構

3、C++程序設計（譚浩強）

--學習C++程序中類的基本設計，如果有C++基礎，就考慮看C++ primer4、C++ GUI Qt4編程

--學習圖形化界面程序的開發及使用QT庫

網絡基礎：

1、計算機網絡（謝希仁）

--學習應用程序如何通過網絡進行相互連通，主要看運輸層、網絡層

Tcp/ip

建議在學習的過程中，做一些小項目以鍛煉動手能力，可以考慮做一個局域網聊天室。

編程進階：

1、C++ primer

--深入理解C++程序設計

2、設計模式

--理解如何設計可復用、易維護的代碼

3、unix網絡編程

--理解如何構建高性能的網絡應用程序

4、深入理解計算機系統

--理解程序是如何運行的，如何構建高性能的應用程序

第二篇：軟件編程學習心得

軟件編程學習心得

隨著計算機技術的發展和工作的需要，為了能夠更好的維護公司生產管理系統；公司安排我們到北大青鳥APTECH進修。我們選擇了時下最流行、發展速度較快的語言C#。C#學習共分三個階段，目前我只學習了第一個階段；現將我在北大青鳥學習第一階段為期兩個月的學習心得總結如下：

C#是一種新的面向對象的編程語言，專門用于.NET運行時。C#編譯器只能生成受管制的代碼，也可以使用.NET基類。C#語言自C/C++演變而來。但是，它具有簡單、現代、完全面向對象和類型安全等諸多特性。下面就簡單說說簡單和現代其中兩種特性。

1、簡單

C#具有C++所沒有的一個優勢就是學習簡單。該語言首要的目標就是簡單。很多功能(還不如說是缺少了C++的一些功能)有助于C#全方位的簡單。

在C#中，沒有C++中流行的指針。默認地，您工作在受管理的代碼中，在那里不允許如直接存取內存等不安全的操作。我想沒有C++程序員可以聲稱，從沒有使用指針訪問過不屬于他們的內存。

C#棄用其它操作符，名字空間、成員和引用僅使用單個操作符 “.”。現在一個程序員所需要理解的就是嵌套名字的注解了。

C#使用統一的類型系統。這種系統充許您把各種類型作為一個對象查看，它是一個原始類型還是一個full-blown 類。和其它編程語言相比，由于加框(boxing)和消框(unboxing)的機制，把簡單類型當作對象處理并不能獲得性能的改善。稍后將詳細解釋加框和消框，但基本上僅當需要時才使用對象訪問簡單類型這種技術。

2、現代

投入學習C#的努力是一筆大投資，因為C#是為編寫NGWS 應用程序的主要語言而設計。很多用C++可以實現或者很費力實現的功能，在C#中不過是一部分基本的功能而已。根據應用程序的特殊需求，可以很容易地創建出新的一種數據類型。

指針不再是編程武器的一部分。運行時NGWS提供了一個垃圾收集器，負責C#程序中的內存管理。因內存和應用程序都受到管理，所以很必要增強類型安全，以確保應用的穩定性。

異常處理是C#的主要功能。C#的異常處理與C++的不同點在于它是交叉語言的(運行時的另一個功能)。在沒有C#之前，您必須處理怪異的HRESULTs，但現在由于使用了基于異常的健壯的出錯處理，這一切都結束了。

對于現代的應用程序，安全是首要的，C#也不會例外。它提供了元數據語法，用于聲明下述NGWS安全模式的能力和許可。元數據是NGWS運行時的一個關鍵的概念。

通兩個多月學習，我能夠很好的掌握C#語言的基本語句、語法以及老師補充的一些要點；能夠編寫簡單的應用程序，例如電子郵件的收發等，為接下來的第二、第三階段學習打下了良好的基礎。

第三篇：軟件編程規范總結

軟件編程規范總結

本規范的內容包括：基本原則、布局、注釋、命名規則、變量常量與類型、表達式與語句、函數與過程、可靠性、可測性、斷言與錯誤處理等。

一、基本原則

1.2.3.4.5.6.7.保持代碼的簡明清晰，避免過分的編程技巧。所有的代碼盡量遵循ANSI C標準。

編程時首先達到正確性，其次考慮效率。避免或少用全局變量。盡量避免使用GOTO語句。盡可能重用、修正老的代碼。盡量減少同樣的錯誤出現的次數。

二、文件布局

1.頭文件必須要避免重復包含。

2.包含標準庫頭文件用尖括號 <>，包含非標準庫頭文件用雙引號 “”。3.遵循統一的順序書寫類的定義及實現。類的定義（在定義文件中）按如下順序書寫：

公有屬性

公有函數

保護屬性

保護函數

私有屬性

私有函數

類的實現（在實現文件中）按如下順序書寫：

構造函數

析構函數 公有函數 保護函數 私有函數

4.程序中一行的代碼和注釋不能超過80列。5.定義指針類型的變量，*應放在變量前。

6.源程序中關系較為緊密的代碼應盡可能相鄰。iLength iWidth = 10;

= 5;// 矩形的長與寬關系較密切，放在一起。

StrCaption = “Test”;

7.禁止使用TAB鍵，必須使用空格進行縮進。縮進為4個空格。

8.程序的分界符‘{’和‘}’應獨占一行并且位于同一列，同時與引用它們的語句左對齊。{ }之內的代碼塊使用縮進規則對齊。

9.if、else、else if、for、while、do等語句自占一行，執行語句不得緊跟其后。不論執行語句有多少都要加 { }。

if(varible1 < varible2){

varible1 = varible2;}

10.11.聲明類的時候，public、protected、private關鍵字與分界符{} 對齊，這些部分的內容要進行縮進。

12.結構型的數組、多維的數組如果在定義時初始化，按照數組的矩陣結構分行書寫。13.相關的賦值語句等號對齊。

14.在switch語句中，每一個case分支和default要用{ }括起來，{ }中的內容需要縮進。

15.不同邏輯程序塊之間要使用空行分隔。16.一元操作符如“!”、“~”、“++”、“--”、“*”、“&”（地址運算符）等前后不加空格。“［］”、“.”、“->”這類操作符前后不加空格。

17.多元運算符和它們的操作數之間至少需要一個空格。18.關鍵字之后要留空格。（if、for、while等關鍵字之后應留一個空格再跟左括號‘(’，以突出關鍵字。）

19.函數名之后不要留空格。（函數名后緊跟左括號‘(’，以與關鍵字區別。）20.(’向后緊跟，‘)’、‘,’、‘;’向前緊跟，緊跟處不留空格。‘,’之后要留空格。‘;’不是行結束符號時其后要留空格。

21.長表達式（超過80列）要在低優先級操作符處拆分成新行，操作符放在新行之首（以便突出操作符）。拆分出的新行要進行適當的縮進，使排版整齊。

22.函數聲明時，類型與名稱不允許分行書寫。

三、注釋

1.一般情況下，源程序有效注釋量必須在20％以上。2.注釋符與注釋內容之間要用一個空格進行分隔。

3.文件頭部必須進行注釋，包括：.h文件、.c文件、.cpp文件、.inc文件、.def文件、編譯說明文件.cfg等。

4.函數頭部應進行注釋，列出：函數的目的/功能、輸入參數、輸出參數、返回值、訪問和修改的表、修改信息等。

5.包含在{ }中代碼塊的結束處應加注釋，便于閱讀。特別是多分支、多重嵌套的條件語句或循環語句。

void Main（）{

if(…){

… while(…)

{

…

} /* end of while(…)*/ …

} /* end of if(…)*/ // 指明是哪條語句結束 } /* end of void main（）*/

// 指明函數的結束 // 指明該條while語句結束

6.保證代碼和注釋的一致性。修改代碼同時修改相應的注釋，不再有用的注釋要刪除。7.注釋應與其描述的代碼相近，對代碼的注釋應放在其上方或右方（對單條語句的注釋）相鄰位置，不可放在下面，如放于上方則需與其上面的代碼用空行隔開。

8.全局變量要有詳細的注釋，包括對其功能、取值范圍、訪問信息及訪問時注意事項等的說明。

9.注釋與所描述內容進行同樣的縮排。

10.對分支語句（條件分支、循環語句等）必須編寫注釋。11.盡量避免在注釋中使用縮寫，特別是不常用縮寫。

四、命名規則

1.標識符要采用英文單詞或其組合，便于記憶和閱讀，切忌使用漢語拼音來命名。嚴格禁止使用連續的下劃線，下劃線也不能出現在標識符頭或結尾（預編譯開關除外）。

2.程序中不要出現僅靠大小寫區分的相似的標識符。

3.用正確的反義詞組命名具有互斥意義的變量或相反動作的函數等。

4.宏、常量名都要使用大寫字母, 用下劃線 ‘_’分割單詞。預編譯開關的定義使用下劃線 ‘_’開始。

5.變量名長度應小于31個字符，以保持與ANSI C標準一致。不得取單個字符（如i、j、k等）作為變量名，但是局部循環變量除外。

6.程序中局部變量不要與全局變量重名。7.使用一致的前綴來區分變量的作用域。

g_

：全局變量 s_

：模塊內靜態變量

空：局部變量不加范圍前綴

8.使用一致的小寫類型指示符作為前綴來區分變量的類型。說明：常用變量類型前綴列表如下：

i

： int

f

： float d ： double c

： char uc

： unsigned char 或 BYTE l ： long p

： pointer b

： BOOL h ： HANDLE w

： unsigned short 或 WORD dw ： DWORD或 unsigned long a

：數組，array of TYPE str

：字符串 t ：結構類型

9.完整的變量名應由前綴+變量名主體組成，變量名的主體應當使用“名詞”或者“形容詞＋名詞”，且首字母必須大寫。

float g_fValue;10.函數名用大寫字母開頭的單詞組合而成，且應當使用“動詞”或者“動詞＋名詞”（動賓詞組）。

11.結構名、聯合名、枚舉名由前綴T_ 開頭。事件名由前綴EV_ 開頭。12.標識符前最好不加項目、產品、部門的標識。

五、變量常量與類型

1.定義全局變量時必須仔細分析，明確其含義、作用、取值范圍及與其它全局變量間的關系。

2.明確全局變量與操作此全局變量的函數或過程的關系。3.一個變量有且只有一個功能，不能把一個變量用作多種用途。4.循環語句與判斷語句中，不允許對其它變量進行計算與賦值。5.宏定義中如果包含表達式或變量，表達式和變量必須用小括號括起來。6.使用宏定義多行語句時, 必須使用 { } 把這些語句括起來。

建議：

? 盡量構造僅有一個模塊或函數可以修改、創建的全局變量，而其余有關模塊或函數只能訪問。

? 對于全局變量通過統一的函數訪問。

? 盡量使用const說明常量數據，對于宏定義的常數，必須指出其類型。? 最好不要在語句塊內聲明局部變量。

7.結構和聯合必須被類型化。typedef struct {

char acName[NAME_SIZE];WORD wScore;} T_Student;

T_Student *ptStudent;

建議：

? 使用嚴格形式定義的、可移植的數據類型，盡量不要使用與具體硬件或軟件環境關系密切的變量。

? 結構是針對一種事務的抽象，功能要單一，不要設計面面俱到的數據結構。? 不同結構間的關系要盡量簡單，若兩個結構間關系較復雜、密切，那么應合為一個結構。

? 結構中元素的個數應適中。若結構中元素個數過多可考慮依據某種原則把元素組成不同的子結構，以減少原結構中元素的個數。

? 仔細設計結構中元素的布局與排列順序，使結構容易理解、節省占用空間，并減少引起誤用現象，對于結構中未用的位明確地給予保留。

? 結構的設計要盡量考慮向前兼容和以后的版本升級，并為某些未來可能的應用保留余地（如預留一些空間等）。

? 合理地設計數據并使用自定義數據類型，盡量減少沒有必要的數據類型默認轉換與強制轉換。

? 當聲明數據結構時，必須考慮機器的字節順序、使用的位域及字節對齊等問題。

六、表達式與語句

1.在表達式中使用括號，使表達式的運算順序更清晰。

if(((iYear % 4 == 0)&&(iYear % 100!= 0))||(iYear % 400 == 0))2.避免表達式中的附加功能，不要編寫太復雜的復合表達式。3.不可將浮點變量用“==”或“!=”與任何數字比較。

4.應當將指針變量用“==”或“!=”與NULL比較。

5.在switch語句中，每一個case分支必須使用break結尾，最后一個分支必須是default分支。

6.不可在for 循環體內修改循環變量，防止for 循環失去控制。

建議：

? 循環嵌套次數不大于3次。

? do while語句和while語句僅使用一個條件。? 當switch語句的分支比較多時，采用數據驅動方式。

如果循環體內存在邏輯判斷，并且循環次數很大，宜將邏輯判斷移到循環體的外面。

? for語句的循環控制變量的取值采用“半開半閉區間”寫法。? 在進行“==”比較時，將常量或常數放在“==”號的左邊。

七、參數

1.如果函數沒有參數，則用void填充。

void SetValue(int iWidth, int iHeight);float GetValue(void);2.如果參數是指針，且僅作輸入用，則應在類型前加const。（防止該指針在函數體內被意外修改。）

3.當結構變量作為參數時，應傳送結構的指針而不傳送整個結構體，并且不得修改結構中的元素，用作輸出時除外。

4.不要省略返回值的類型，如果函數沒有返回值，那么應聲明為void類型。5.對于有返回值的函數，每一個分支都必須有返回值。（為了保證對被調用函數返回值的判斷，有返回值的函數中的每一個退出點都需要有返回值）

6.對輸入參數的正確性和有效性進行檢查。7.防止將函數的參數作為工作變量。

void SumData(int iNum, int *piData, int *piSum){

int iCount;

int iSumTmp;// 存儲“和”的臨時變量

iSumTmp = 0;

for(iCount = 0;iCount < iNum;iCount++)

{

iSumTmp += piData[iCount];}

*piSum = iSumTmp;} 反例：

void SumData(int iNum, int *piData, int *piSum){

int iCount;

*piSum = 0;

for(iCount = 0;iCount < iNum;iCount++){

*piSum += piData[iCount];// piSum成了工作變量，不好。} }

8.必須對所調用函數的錯誤返回值進行處理。（函數返回錯誤，往往是因為輸入的參數不合法，或者此時系統已經出現了異常。如果不對錯誤返回值進行必要的處理，會導致錯誤的擴大，甚至導致系統的崩潰。）

八、可靠性

1.在程序編制之前，必須了解編譯系統的內存分配方式，特別是編譯系統對不同類型的變量的內存分配規則，如局部變量在何處分配、靜態變量在何處分配等。

2.防止內存操作越界。

3.必須對動態申請的內存做有效性檢查，并進行初始化；動態內存的釋放必須和分配成對以防止內存泄漏，釋放后內存指針置為NULL。

4.變量在使用前應初始化，防止未經初始化的變量被引用。5.指針類型變量必須初始化為NULL。6.指針不要進行復雜的邏輯或算術操作。

7.如果指針類型明確不會改變，應該強制為const類型的指針，以加強編譯器的檢查。8.減少指針和數據類型的強制類型轉化。9.移位操作一定要確定類型。

10.對變量進行賦值時，必須對其值進行合法性檢查，防止越界等現象發生。11.類中的屬性應聲明為private，用公有的函數訪問。

12.在編寫派生類的賦值函數時，注意不要忘記對基類的成員變量重新賦值。13.構造函數應完成簡單有效的功能，不應完成復雜的運算和大量的內存管理。14.不要在棧中分配類的實例，也不要生成全局類實例。

15.正確處理拷貝構造函數與賦值函數。

16.過程/函數中申請的（為打開文件而使用的）文件句柄，在過程/函數退出之前要關閉，除非要把這個句柄傳遞給其它函數使用。

九、可測試性

1.在同一項目組或產品組內，為準備集成測試和系統聯調，要有一套統一的調測開關及相應信息輸出函數，并且要有詳細的說明。統一的調試接口和輸出函數由模塊設計和測試人員根據項目特性統一制訂，由項目系統人員統一納入系統設計中。

2.在同一個項目組或產品組內，調測打印出的信息串要有統一的格式。信息串中應當包含所在的模塊名（或源文件名）及行號等信息。

3.在編寫代碼之前，應預先設計好程序調試與測試的方法和手段，并設計好各種調測開關及相應測試代碼（如打印函數等）。

十、斷言與錯誤處理

1.整個軟件系統應該采用統一的斷言。如果系統不提供斷言，則應該自己構造一個統一的斷言供編程時使用。

2.使用斷言捕捉不應該發生的非法情況。不要混淆非法情況與錯誤情況之間的區別，后者是必然存在的并且是一定要作出處理的。

3.指向指針的指針及更多級的指針必須逐級檢查。4.對較復雜的斷言加上明確的注釋。

5.用斷言保證沒有定義的特性或功能不被使用。

6.用調測開關來切換軟件的DEBUG版和RELEASE版，而不要同時存在RELEASE版本和DEBUG版本的不同源文件，以減少維護的難度。

7.正式軟件產品中應把斷言及其它調測代碼去掉（即把有關的調測開關關掉）。8.在軟件系統中設置與取消有關測試手段，不能對軟件實現的功能等產生影響。9.用斷言來檢查程序正常運行時不應發生但在調測時有可能發生的非法情況。

第四篇：java軟件編程培訓

最好的Java軟件編程培訓

西安雁塔尚學堂計算機學校創辦于2009年，是陜西省培養計算機實用性人才的學校，學校以“程序運行人生，快樂魔力學堂”的口號名揚陜西，并且開創了V教學法等軟件人才培養的模式先河。學校采用“理論+實踐”并行的教學方式，使學生在這兩者的結合中掌握一技之長，為社會培養和輸送了大量的高級軟件人才。

學校坐落于西安軟件園交大捷普大廈，環境優美，更與國內外知名軟件企業毗鄰，人文氣息濃厚。學校擁有自己的網站和機房供學生進行軟件開發、設計等課程的實踐。同時學校也是西安工業大學計算機與工程學院、陜西國際商貿學院、西安財經學院統計學院、陜西科技大學理學院、楊陵職業技術學 院等大學的實習就業項訓基地。

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第五篇：軟件編程學生畢業感言

介紹下學習軟件專業的同學是怎樣寫畢業感言的在家呆了一個月說是休息不如說是一種煎熬，上了四年大學卻連個工作都找不到？我自己都有點不敢相信，想想在大學悠閑的日子真是后悔莫及。后來一個同學跟我提到了嵌入式，也說到了xx，經過一番考察和搜集相關資料，最后我來到了xx，事實證明這是我長這么大做得最正確的決定。

在xx學習的四個月里，課程安排合理，各個階段都分工明確，一套科學的培訓流程讓我受益匪淺。大學四年學到的東西很雜，在這里把相關的知識結合的很完美，經過一個月的c 語言強化訓練讓我打下了堅實的基礎，再后來的系統編程，網絡編程，文件i/o，多線程讓我體現了不一樣的c。從什么是c語言的編程風格，當時一點概念都沒有，到慢慢的從老師那里學到了，現在良好的編程風格。以前聽一個七期的師兄說過，c編程最后的強化訓練要‘死人的’。現在想想，強度真的是很大。在這期間，倆字—值得！arm

是一個嵌入式最小系統的心臟，李老師也是最好的老師，講的課邏輯清晰，教給我們的解決問題的方法也很好，我最喜歡老師的那個查找開發板出故障的方法，二分法，一個字—好！最后學的是驅動，以前提起驅動第一反映就是復雜，我從來沒想過會跟驅動打上交道，因為我總感覺那是深不可測，我這樣的初級學者的禁地，對我來說學驅動，是一件很‘恐怖’的事情。做第一個字符驅動實驗，下課后何老師幫助我找問題，對我來說真的是很感動，對學生真的很好。后來通過學習編寫字符設備驅動等程序，熟悉了驅動的框架以后才感到學習驅動原來也不是這么難嘛，只是你敢不敢踏出第一步，學到了這里也就學到了嵌入式的精髓。

最讓我興奮的是后來將在pc機上寫的程序燒寫到開發板上，程序運行開發板的燈亮燈滅蜂鳴器唱出兒時的歌謠，感動不是能夠一兩句話能夠說出來的。

說到xx不能不提到這里的老師們，他們對傳授知識的嚴謹態度，對學員問題的耐心講解，學識的淵博，對中國嵌入式教育的貢獻，都是我們的絕佳榜樣，我心目中真正受的起老師這個尊稱的人，在這里我學到了團隊精神，我同樣會把他帶到工作中去，祝愿xx明天更美好，祝愿xx的老師們幸福安康!