第一篇：計算機制圖實習總結.

計算機制圖實習總結時間過得很快，一轉眼就到了計算機制圖實習周的結束了，記得在實訓的第一天，老師安排了這周的實訓任務，和本周實習的主要內容，實訓目的及意義所在，然后交代了一些細節方面的問題，強調應當注意的一些細節問題。雖然很短很緊，但還是認真的繪制了這次實習任務。思考每一個細節，作圖步驟。通過這幾天的學習，使我對CAD有了進一步的認識和了解，大一時覺得它不是一個輕易能學好的軟件，覺得用處不大，也沒有好好學習。導致了這門課程的不及格，但這幾天的學習下來，通過同學和老師的幫助，是我對這個軟件的看法徹底的改變了。我們可以用它做出地形圖，工程，建筑，等方面的圖，而且覺得學者也不是太難了。就是把那些基礎的繪圖知識掌握熟悉就會變的簡單，有的地方遇到了難點，但在同學的幫助下，一個個問題都被我解決了，自己難免有點高興，從而對CAD產生了濃厚的興趣。說到它的使用性，我們從書上得知，可以繪制機械建筑航空等方面的二維和三維立體圖形等。所以它的實用性非常廣泛。我們在繪圖的時候要注意線條的寬度，字體的美觀?，F在用CAD完全沒有這方面的問題了，粗細線條全用“特性；來規范，一目了然，相當精確，在命令提示行里輸入多少就是多少也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫來比畫去到頭來還是達不到精確的要求畫線線連接，圓弧連接時候CAD更加體現它的精確性比如畫圓與直線相切，手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去了，但用CAD打開對象捕捉就能把切點抓進來又快又準。最后，這次實習的目的就是能夠完成與之相關的實際繪圖任務，在實際工作中能夠更快更準的完成制圖作業。希望通過這次的復習和學習鞏固在加上以后的完善能夠更靈活的繪制各種圖形從而發揮CAD的巨大作用。今天是實訓的最后一天。結合我自身對CAD的學習情況，我將繼續練習運用它，做到能夠把它用到得心應手，揮灑自如。感謝學校和老師給了這次學習的機會，我一定會更加努力的學習

第二篇：工程制圖實習總結

實習總結

經過兩周的工程制圖上機實習，讓我深切感受到計算機繪圖強大的功能特點：制圖精度高、出圖速度快。特別是輸出高精度集成電路板圖和以人力難以繪制的曲線曲面圖尤為突出。

AUTOCAD是美國公司開發的一個很有代表的二、三維交互圖形軟件，它的特點很鮮明(1)、提供多種用戶接口，具有友好的用戶界面。（2）、提供機本繪圖功能，二維繪圖功能十分強大。（3）、提供很強的圖形編輯功能。（4）、具有三維造型功能。（5）具有開放的體系結構，提供二次開發接口。

兩周實習期間，在老師精心的指導下，我們懂得了很多制圖方法和技能：怎么運用偏轉角、倒角、鏡像、陣列、旋轉、延伸、比例、拉伸等命令，通過這些基本的知識點我們學會畫簡單的裝備圖。對工程制圖這門課有了更深的了解。

兩周期間，雖然有考試分散我們的注意力，我們還是認真完成了實習要求。非常感謝老師細心的講解、耐心的教導。

第三篇：工程制圖實習總結

實習總結

經過兩周的工程制圖上機實習，讓我深切感受到做事要腳踏實地，不能求快。而要認認真真做好每一步的工作，這樣才能做到最好。

實習過程中不可避免的會遇到很多問題，如標注樣式，文字樣式的選擇都有要求。填充圖案時，如果圖形不是封閉的，則得不到要的效果，最開始沒意識到這一點，所以反復試了很多次，都不是要的結果，等我放大圖形時，才發現線與線之間根本就沒有相交。此外，由于有時候對象捕捉時，鼠標移動較快，導致沒有捕捉成功，從而又引起后面操作上的麻煩。這進一步證實了做事要一步一步來，否則往往是事與愿違。

兩周實習期間，在老師，同學的幫助下，懂得了很多制圖方法和技能：怎么運用偏轉角、倒角、鏡像、陣列、旋轉、延伸、比例、拉伸等命令，通過這些基本的知識點我們學會畫簡單的裝備圖。對工程制圖這門課有了更深的了解?；旧鲜菑牧愕幕A上，學會了很多東西。因此對軟件運用也有了很大的提高。其實熟練以后做起來就沒有那么難了。

最后非常感謝老師細心的講解、耐心的教導。

第四篇：計算機工程制圖上機

計算機工程制圖上機

報 告

姓 名：

班 級： 學 號：

2012年6月 計算機工程制圖上機

報告

1.圖幅與比例的選擇

通過計算選用A4打印紙。比例的選擇是1:1 2.圖層的建立

建立三個圖層，分別是輪廓線圖層、中心線圖層、標注線圖層；然后分別設置他們的顏色、線型、和線寬，最后確定并應用。

3.繪圖的過程

首先打開CAD2008工作界面，然后依上所述建立圖層；在將中心線圖層置為當前，選擇正交命令，畫出所需的條中心線。接下來將輪廓線圖層置為當前，選擇圓命令，畫出圖形所需不同半徑的圓；之后選擇圓中的“相切相切半徑”命令，將所需連接的圓連接起來。調用修剪命令，將多余的線和多余的圓修剪掉，整個圖形就畫好了。

4.標注

尺寸的標注，注意標注的位置是否合理，標注連續與基準的使用，標注中創建塊命令，都可以讓標注更快捷，標注形位公差和上下偏差的方法，技術要求無。

第一步將標注線圖層置為當前，而后在標注菜單欄中新建一個對象；將其按圖形標注時所需的要求進行設置，再將其置為當前，在標注中調用相應的標注命令來完成對圖形的標注。

5.心得體會

畫圖看起來很容易，但是畫圖的過程中存在很多小的技巧和問題，如何畫的又快又好，怎樣畫是最省力的，有許多方法是值得我們去好好學習下的，遇到有些畫不出來的東西，很多都是我們機械制圖的功底不行，基本的知識沒有掌握，特別我想提下尺寸標注的問題，看似是最簡單的問題，可是標注起來問題出的哪里都是，關于箭頭的反向，字體的大小，位置，標注的引線，從中說明很多東西不能只憑眼睛看，實踐是檢驗真理的唯一標準

通過繪圖過程的操做，熟悉了繪圖工具和命令的調用；更使我懂得了繪圖時一定要細心，看清要求在動手。保持繪圖界面的清晰，如果弄得亂七八糟，在修建的時候很容依做錯，再改就不方便了。最重要的是要善于對所發生的事物進行總結，積累經驗。

第五篇：《工程制圖認識實習》實習總結

廣西科技大學

實習總結

課程名稱 工程制圖認識實習

學 院 土木建筑工程學院

專 業 工程造價

班 級 造價151

學 號 201500507022

姓 名 張欽寧

指導教師 趙

軍

二0 一六年六月

實習總結

前言

工程制圖認識實習是工程造價專業重要的學習環節，是我們在廣科大學習期間理論聯系實際、增長實踐知識的重要手段和方法之一。通過為期將近一個星期的參觀實習，使我對一般房屋建筑的功能、構造及其特點有一定的了解，對一般的房屋建筑施工前的準備工作和整個施工過程有較深刻的了解，增加了對專業的感性認知，為后續課程的學習打下了基礎。通過對結構大廳的參觀，使我了解了單層廠房的結構形式和布置方案，廠房的主要承重體系、支撐布置，廠房構件之間的相對位置以及廠房的采光和通風問題。通過對廣科大體育館的自主參觀，使我了解了體育館的使用要求和功能設計，體育館的平面設計和組合方式、空間結構的類型，體育館構件的型式和節點構造以及構件之間的相對位置。通過參觀香蘭花園的施工現場，使我了解了混凝土結構的類型，模板的類型和構造，鋼筋的種類、布置和作用以及一些節點、邊緣構造。總而言之，我在此次實習中得到了許多收獲與感悟。

一、專業知識的重要性

當今時代，知識就是力量，科學技術是第一生產力。在當今這個社會，需要的是有知識的人，這其中的知識指的就是專業知識。以前人們常說清華北大出來的學生總是能夠更容易的找到工作，這是為什么呢？那是因為我們知識比不上人家，而這個社會需要的是專業知識的好的人，公司企業招人第一是看你的專業知識，而不是看你其他的。人們常常會有這樣一個誤區，知分分子總是不道德的，那是因為他們只看到了馬加爵這樣的反例。打個比方，如果你看到一個人掉入水中，你心里非常著急想要去救他，但是你又不會游泳，是不是非常無奈呢？在這種時候，專業知識就好比游泳的本領，倘若你連基礎的本領和方法都不會，還談什么發揚道德，更不必說為國家和社會左幅貢獻了。至于一個知識分子以后會變成好人或者是壞人，那是心理學、社會學家的任務，那是后話。當務之急，我們應該做的是學好自己的專業知識，為將來工作打下堅實的基礎。言歸正傳，回到我的這一次參觀實習，此次實習使我深刻認識到了自己專業知識的嚴重不足，其中包擴理論上的以及實踐中的。我決定在以后的學習生活中，多多閱讀專業書籍，多到工地上看看，活到老學到老。

二、老師的重要性

古之學者必有師，說的就是老師的重要性，知識的傳授與創新都少不了老師的指導與啟發。古往今來，哪一個有名的大科學家的背后沒有一個或者多個專業的老師呢？所謂圣人無常師，就是這個道理。我所說的老師，絕不是狹義上的平時在課堂上給我上課的老師。人不是生下來就懂得知識的，當你心中有疑惑時，那個為你解開疑惑的人就是你的老師。所以，任何人都能夠成為我的老師，正所謂三人行必有我師焉，同學、朋友甚至一本書都能成為我的老師。這次的參觀實習，如果沒有趙軍老師

在之前傳授給我們的制圖知識，沒有施工員跟我們講解相關注意事項以及各種實際施工時的操作方法和相關知識，我們是不可能順利完成此次參觀實習并且有所收獲的。在這里，我衷心的感謝趙軍老師以及施工員的傾囊相授，對于老師和同學們的付出表以由衷的敬意！

三、個人修行的重要性

俗話說得好，師傅領進門，修行看個人。無論老師講得再好，吸收與否還是得看我們學生自己，因此我們的個人修行在學習專業知識的過程中也尤為重要。在科學技術飛速發展和知識更新頻率加快的今天，我們作為新一代的大學生，僅僅依靠在學校所學到的知識是遠遠不夠的，每個人都必須不斷地充實自我，樹立自主學習、終身學習的理念，培養自主學習的能力，這是我們必須具備的的一種基本素質。古語云：“授人以魚不如授人以漁?！边@句話強調了培養自主學習的重要性，而被喻為承載知識的“天之驕子”的我們，更應該自覺地養成自主學習的習慣。一個人在學校學習的時間是很有限的，大部分的學習都不是學校里進行的，也沒有老師的指導和陪伴，要真正學到新的知識，提升自己的知識水平，必須依靠自身的主觀學習能動性，這也就是我們常說的自主學習的能力。毋庸置疑，自主學習能力已經成為21世紀每個人生存的基本能力，特別是當代的大學生必不可少的一種基本素質。綜上所述，自主學習能力是我們當代大學生必須具備的一個基本素質，它不僅有利于大學生管理自己的學習活動，變被動學習為主動學習，使我們真正感受到學習的樂趣，而且有利于激發自己的主觀能動性和培養創新精神，適合社會發展的需要。因此，在以后的學習生活中，我們要多泡在圖書館里，而不是局限于本專業的書籍與老師布置的學習任務。

四、紀律的重要性

常言道，沒有規矩不成方圓，這里所說的就是紀律的重要性。一個國的紀律叫做法律，一個事業單位的紀律叫做規章制度，一個家庭的紀律叫做家規，正所謂國有國法家有家規，生活中的紀律無處不在。我們都是青年人，都向往自由，而紀律又是以約束和服從為前提的，因此有些人便產生了誤解，認為遵守紀律和個人自由是對立的，要遵守紀律就沒有個人自由，要個人自由就不該有紀律的約束。紀律和自由，從表面上看，二者好像是矛盾的，但在我看來二者卻是對立統一的。遵守紀律，才能使我們獲得真正的自由；不遵守紀律，我們就會失去真正的自由。就拿我們學校來打個比方，廣西科技大學學生手冊是為了維持學校正常的教學工作和生活秩序，使學校的教育管理工作規范化、秩序化，同時也為了給廣大師生營造一個良好的學習環境，培養學生良好的行為習慣，促進學生德智體美勞全面發展而制定的，這是我們必須了解和遵守的行為準則。我們學生的主要任務是學習，在校期間必須要按時參加教學計劃規定和學校統一安排的每一項教學活動。注意課堂禮儀，遵守課堂紀律，認真聽課，不遲到、不早退、不曠課；尊敬師長，勤奮學習，認真參加每一項活動。校園是學校學生學習生活及活動的重要場所。為了維護正常的校園秩序，創造整潔、優美、安靜、安全的學習、生活環境，學校制定了相應的規章、制度、條例等管理辦法，這是

對學生的生活、行為的紀律規范。也就是說，一個項目、一個工程要想井然有序的進行下去，就必須有相應的紀律來保障。就拿這一次參觀實習來說，我們必須按照安全規章戴好安全帽，方可進入施工工地進行參觀。在參觀過程中，我們必須排好隊在施工員的帶領下進行參觀，不能隨意走動，這也是有相關安全規定的。如果我們不遵守安全規定，給其他施工人員帶來麻煩不說，還有可能會危害到我們個人的生命安全。因此，在以后的實習中，我們要謹記遵守紀律。

五、團隊協作的重要性

俗話說，三個臭皮匠，頂個諸葛亮，說的就是團隊協作的重要性。人類從蠻荒時代直到今天，仍保留了社會性這一特征。所謂社會性，一方面來說就是指人與人之間的團隊協作能力。團隊協作可以調動團隊成員所有的資源和知識，使同學們齊心協力，擰成一股繩，朝著一個目標努力。團隊協作可以溝通人們的思想，引導人們產生共同的使命感、歸屬感和認同感，反過來逐漸強化團隊精神，產生一種強大的凝聚力。團隊協作具有激勵功能，當個人的努力得到了團隊的認可時，個人會感到自豪和滿足，而其他人會自覺向他看齊，努力成為團隊中的模范，逐漸演變成一種良性循環。在本次實習中，我們班的人在聽施工員講解過程中，有的人因為知識儲備不足而無法聽明白，通過向其他人的詢問和學霸的二次講解，大家最終都能有所收獲，形成了良好的實踐學習氛圍，這就是團隊協作帶來的好處。我們造價班作為一個集體，理應在以后的學習生活之中互幫互助，共同進步，只有這樣，我們的班級才會進步，我們的學校才會進步。

六、實踐的重要性

實踐是檢驗真理的唯一標準，我們所學的專業知識如果不能付諸實踐，那永遠是紙上談兵，對現實生活毫無意義。九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。我們作為土木學院的一員，如果不能真正在施工現場進行實踐，如何能造出高質量的建筑呢？讀萬卷書不如行萬里路，我們只有多出去看看，積累對建筑行業的認識，親臨施工現場，才能更深刻的體會建筑過程中的嚴謹，才能在日后的工作中擔起責任。后記

最后，我想用幾句詩來結束我的實習總結：吾生也有涯，而知也無涯，疾學在于尊師，片言之賜，皆事師也。有心師事者，當以規矩入，再從規矩出，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。一花獨放不是春，百花齊放春滿園，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。