第一篇：暑假政治學(xué)習(xí)2007

暑假政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)

段松柏

為深入貫徹黨的十六屆六中全會(huì)精神，配合教育局的暑假前集中政治學(xué)習(xí)，我在這次學(xué)習(xí)中，深入學(xué)習(xí)文件；學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡；學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)；全面領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，并都顯進(jìn)行了認(rèn)真的討論。現(xiàn)特將本次暑假前集中政治學(xué)習(xí)談一點(diǎn)心得體會(huì)。

一、深入領(lǐng)會(huì)全會(huì)精神及思想，在思想上統(tǒng)一。在組織學(xué)習(xí)的過程中，我能夠深入學(xué)習(xí)十六屆六中全會(huì)文件，全面領(lǐng)會(huì)全會(huì)的精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握全會(huì)提出的新觀點(diǎn)，新思路，把思想統(tǒng)一到全會(huì)精神上來。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把樹立科學(xué)的發(fā)展觀同教育事業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系起來，認(rèn)真研究解決教育教學(xué)的突出問題，進(jìn)一步解放思想，干事創(chuàng)業(yè)，為實(shí)現(xiàn)“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，建設(shè)小康社會(huì)提供好強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。

二、觀點(diǎn)明確，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀教育。

以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀，體現(xiàn)了新時(shí)期我們黨的科學(xué)執(zhí)政理念。在學(xué)習(xí)中我深刻認(rèn)識(shí)到教育亦應(yīng)以十六屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，切實(shí)用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)教育教學(xué)工作由以外延發(fā)展為主向一內(nèi)涵發(fā)展為主轉(zhuǎn)變。自覺適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，統(tǒng)一對(duì)教育持續(xù)快速發(fā)展的認(rèn)識(shí)，以創(chuàng)新的精神培植教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，增強(qiáng)加快發(fā)展和改革的責(zé)任感和緊迫感，在全校形成想發(fā)展、謀發(fā)展、快發(fā)展的濃厚氛圍。牢固樹立“以人為本”的教育理念，面向全體學(xué)生，正視學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生人格，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，關(guān)注學(xué)生情感需要，因材施教，為每一個(gè)學(xué)生一生的發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)。積極推動(dòng)學(xué)校教育持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神教育

弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政建設(shè)，提高建設(shè)社會(huì)主義能力的重要內(nèi)容。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到應(yīng)大力弘揚(yáng)“學(xué)高為師，行為示范”和愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，進(jìn)一步提高師德和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德教育工作，認(rèn)真貫徹是教體局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育的實(shí)施意見》，探索加強(qiáng)未成年人思想道德教

育的有效方法和途徑，提高思想道德教育的針對(duì)性和時(shí)效性，努力 培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。大力倡導(dǎo)愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，把弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神教育列為課堂教學(xué)的重要部分，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，開展豐富多采的教育活 動(dòng)，營(yíng)造教育活動(dòng)的濃厚氛圍。

四、樹立“為民、務(wù)實(shí)、清廉”

在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到應(yīng)把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的利益放在更加突出的位置，堅(jiān)決糾正行業(yè)不正之風(fēng)，重實(shí)際、說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義和弄虛作假，努力做到風(fēng)正、氣順、心齊、想干、會(huì)干、能干、實(shí)干、干好，用心把握，用心工作，用心落實(shí)。

五、注重解決實(shí)際問題

在學(xué)習(xí)中，我充分認(rèn)識(shí)到要堅(jiān)持解決思想認(rèn)識(shí)問題和解決實(shí)際問題相結(jié)合，結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，解決教學(xué)中遇到的種種問題，明確自身肩負(fù)的“全面貫徹教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的重要?dú)v史使命，不斷增強(qiáng)“愛事業(yè)愛學(xué)校愛學(xué)生”的職業(yè)情感，做到淡泊名利，甘當(dāng)人梯，扎根教育，無私奉獻(xiàn)。

六、適應(yīng)新課改的需要，積極參加教學(xué)研究活動(dòng)。更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握新的教學(xué)技能，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué)工做。在學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持正面教育，通過專題講座研討、座談?dòng)懻摗⒌湫徒涣鳌⒅R(shí)競(jìng)賽等形式，深入開展學(xué)習(xí)教育。先學(xué)一步、多學(xué)一點(diǎn)、學(xué)身學(xué)透，深刻理解教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的先導(dǎo)性、全面性作用，結(jié)合學(xué)校和工作的特點(diǎn)，積極投身到教育改革的洪流中去，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，探索新的教育規(guī)律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。總之，在本次學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，今后將按學(xué)習(xí)的精神進(jìn)一步實(shí)施到教育教學(xué)工作中去，樹教育的典范。

第二篇：暑假政治學(xué)習(xí)總結(jié)

忠縣忠州中學(xué)

二OO七年暑假政治學(xué)習(xí)總結(jié)

根據(jù)忠委宣〔2007〕71號(hào)文件精神，關(guān)于2007年組織全縣中小學(xué)教師暑期集中政治學(xué)習(xí)的通知，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了今年學(xué)校暑假教職工政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)形式主要采用“集中學(xué)習(xí)”、“教職工自學(xué)”、“分組討論”、“寫心得體會(huì)”等方式，使廣大教師從思想到行動(dòng)都得到了一次凈化。進(jìn)一步提高了教師的政治思想素質(zhì)，規(guī)范了教師的職業(yè)道德行為，加強(qiáng)了我校的教師隊(duì)伍建設(shè)。現(xiàn)將本次我校暑期政治學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下：

一、提高了教師的政治思想素質(zhì)，規(guī)范了教師的職業(yè)道德行為 通過對(duì)《胡錦濤總書記參加重慶代表團(tuán)重要講話精神》、《 重慶市第三次黨代會(huì)精神》、《重慶教育精神》、市教委主任彭智勇《在全市教育系統(tǒng)2007年黨風(fēng)廉政建設(shè)會(huì)上的講話》、趙洪生同志《在全縣教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話》、縣教育工委《關(guān)于開展“為人師表，清廉從教”作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施意見》、《重慶市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃教育發(fā)展重點(diǎn)專項(xiàng)規(guī)劃》、《重慶市人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》等一系列材料的學(xué)習(xí)，使全體教職工提高了認(rèn)識(shí)，明確了努力方向，提高了政治思想素質(zhì)。

通過對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《忠縣中小學(xué)教師行為“十不準(zhǔn)”》 的學(xué)習(xí)，老師們進(jìn)一步明白了教書育人，為人師表的職責(zé)，1

應(yīng)遵循的教師職業(yè)道德規(guī)范，規(guī)范了教師的職業(yè)道德行為。

二、依法治教的意識(shí)加強(qiáng)了

在本次暑期學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，明確了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，對(duì)未成年人的不良行為及時(shí)進(jìn)行預(yù)防和矯治，是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任，也是我們學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。同時(shí)通過對(duì)新修訂的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，進(jìn)一步讓教師明白了，自己在學(xué)校教育中應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。特別在教師的平常行為習(xí)慣中哪些行為對(duì)青少年有不良影響。進(jìn)一步加強(qiáng)了教師依法執(zhí)教，依法治教意識(shí)，提高法律意識(shí)。

三、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，落實(shí)在行動(dòng)上

通過對(duì)重慶市常務(wù)副市長(zhǎng)黃奇帆、市教委主任彭智勇在全市安全穩(wěn)定工作電視電話會(huì)上的講話的學(xué)習(xí)，經(jīng)過分組討論，讓老師們?cè)跓釔蹖W(xué)生，關(guān)心學(xué)生方面取得了共識(shí)。大家一致認(rèn)為：熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，是我們搞好教育的前提。因而，大家利用自由安排時(shí)間走進(jìn)了千家萬戶，宣傳黨的政策，了解學(xué)生狀況，交流教育思想，解決學(xué)生難題，把老師的愛送給每一位學(xué)生。同時(shí)進(jìn)一步明白，學(xué)校安全重于泰山，保護(hù)學(xué)生安全，是我們每一位教育工作者的義不容辭的責(zé)任。

四、觀點(diǎn)明確，堅(jiān)持教育科學(xué)發(fā)展觀

以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀，體現(xiàn)了新時(shí)期我們黨的科學(xué)執(zhí)政理念。在學(xué)習(xí)中我們深刻認(rèn)識(shí)到教育亦應(yīng)以十六屆六中全會(huì)精

神為指導(dǎo)，切實(shí)用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)教育教學(xué)工作由以外延發(fā)展為主向一內(nèi)涵發(fā)展為主轉(zhuǎn)變。自覺適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，統(tǒng)一對(duì)教育持續(xù)快速發(fā)展的認(rèn)識(shí)，以創(chuàng)新的精神培植教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，樹立全面，協(xié)調(diào)，可持續(xù)的發(fā)展觀，增強(qiáng)加快發(fā)展和改革的責(zé)任感和緊迫感，在全校形成想發(fā)展、謀發(fā)展、快發(fā)展的濃厚氛圍。牢固樹立“以人為本”的教育理念，面向全體學(xué)生，正視學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生人格，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，關(guān)注學(xué)生情感需要，因材施教，為每一個(gè)學(xué)生一生的發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)。積極推動(dòng)學(xué)校教育持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

總之，通過本次暑假政治學(xué)習(xí)，任務(wù)明確，安排周密，集中學(xué)習(xí)聚精會(huì)神，分組討論踴躍發(fā)言，自學(xué)保質(zhì)保量，并且每個(gè)教師都寫了不少于6000字的讀書筆記，每位教職工都寫出了不少于1000字的心得體會(huì)，讓學(xué)習(xí)達(dá)到了預(yù)期目的，收到了良好效果。讓學(xué)習(xí)活動(dòng)落在了實(shí)處，教師都感到受益匪淺，今后將按暑期政治學(xué)習(xí)的精神，進(jìn)一步實(shí)施到教育教學(xué)工作中去，樹教育的典范。為忠州中學(xué)的美好明天做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二OO七年九月三日

第三篇：暑假政治學(xué)習(xí)總結(jié)

渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)

2012年暑假政治學(xué)習(xí)總結(jié)

遵照上級(jí)指示，結(jié)合我校實(shí)際，我們于七月五日至十一日，組織全體教職工集中政治學(xué)習(xí)，全體靜中人以飽滿的熱情，刻苦鉆研的精神，從講政治的高度，嚴(yán)于律己，認(rèn)真對(duì)待。大家按時(shí)參會(huì)，勤做筆記，細(xì)心領(lǐng)會(huì)，付諸實(shí)踐，決心在本職崗位上努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，立足本職，教書育人，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。以集中學(xué)習(xí)為契機(jī)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以德修身，以德治教，依法執(zhí)教，廉潔從教，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)，不以教謀私，使教育教學(xué)工作錦上添花，無愧于時(shí)代，無愧于人民。

一、高度重視，精心組織。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)羅明生同志為組長(zhǎng)，黨、政、工團(tuán)積極參與的“暑假政治學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組”，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)政治學(xué)習(xí)的計(jì)劃、組織、實(shí)施、驗(yàn)收。每天學(xué)習(xí)，嚴(yán)格考勤，遲到旱退，張榜公布，納入職工日常工作量化管理之中。規(guī)定上午集中學(xué)習(xí)，下午討論或自學(xué)，討論力戒形式主義，務(wù)求實(shí)效，要求廣大教職工結(jié)合自身本職工作，自我剖析，尋找差距，努力挖掘自身存在的缺點(diǎn)，深刻反省，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

二、踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

集中政治學(xué)習(xí)期間，我們組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教育法》，明確了斷當(dāng)前教育工作者肩負(fù)的歷史使命，認(rèn)清 1

了國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，增強(qiáng)信心，勤奮工作，為教育事業(yè)的發(fā)展和青少年良好人格的形成添磚加瓦。重溫了《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》、《四川省教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》、《中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》、《四川省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》，尤其是認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了《達(dá)州市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作的意見》，增強(qiáng)了大家教書育人，為人師表的職業(yè)意識(shí)。廣大教職工心靈深處受到強(qiáng)烈震撼，為人師表，明德惟馨，依法從教，誨人不倦，成為教職工的共識(shí)。

集中學(xué)習(xí)期間，我們還先后學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)憲法》、《教師法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》，通過法制教育，教職工的法制意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，依法辦學(xué)，依法執(zhí)教，廉潔從教，以人為本，關(guān)愛學(xué)生，成為全體教職工的共同心聲。

學(xué)校組織全體職工學(xué)習(xí)了結(jié)合我校實(shí)際建立的有關(guān)安全預(yù)案：《發(fā)生重特大事故處置預(yù)案》，《突發(fā)事件處置預(yù)案》、《消防事故處置預(yù)案》、《食堂衛(wèi)生事故處置預(yù)案》，通過學(xué)習(xí)，大家明確了查找安全隱患的重要性和臨危不亂，果斷處置事故的現(xiàn)實(shí)意義。

三、組織有力，成效顯著。

集中學(xué)習(xí)，時(shí)間有限，但我們努力實(shí)踐“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想和加強(qiáng)師德建設(shè)的行為無限，通過學(xué)習(xí)，教職工愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，遵紀(jì)守法，廉潔從教的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。學(xué)習(xí)結(jié)束后，共收到教職工寫出的心得體會(huì)53篇。大家明確表示：以“三個(gè)代表” 和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，按照發(fā)展要有新

思路，改革要有新突破，工作要有新局面，大力加強(qiáng)師德建設(shè)，真抓實(shí)干，努力開拓，以不懈的追求和豐碩的成果為教育事業(yè)再鑄輝煌。

2012年7月11日

第四篇：暑假政治學(xué)習(xí)總結(jié)

木城二小

暑假政治學(xué)習(xí)總結(jié)

暑假政治學(xué)習(xí)結(jié)束了，下面對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。我校在接到教育局關(guān)于暑假政治學(xué)習(xí)的通知以后，經(jīng)學(xué)校研究擬定出了暑假政治學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)行政班子進(jìn)行了分工。根據(jù)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，擬定出了學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)時(shí)按照學(xué)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行。1、2010年7月5日，上午召開行政會(huì)，布置政治 學(xué)習(xí)工作安排及分工，下午召開全體教師政治學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，學(xué)習(xí)教育局下發(fā)的關(guān)于暑假政治學(xué)習(xí)的文件。宣布學(xué)習(xí)紀(jì)律，考勤制度。2、2010年7月6日學(xué)習(xí)夾教發(fā)[2010]18號(hào)《夾江縣教育局關(guān)于暑假政治學(xué)習(xí)的通知》。夾教函[2010]47號(hào)《夾江縣教育局關(guān)于認(rèn)真做好教職工流動(dòng)工作的通知》。夾人勞社發(fā)[2010]《關(guān)于事業(yè)單位崗位人員崗位等級(jí)變更的通知》教育簡(jiǎn)報(bào)。樂教辦發(fā)[2010]27號(hào)《樂山市教育局關(guān)于除陋習(xí)、樹新風(fēng)專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》。夾教函[2010]46號(hào)《夾江縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)〈樂山市教育局關(guān)于做好地震應(yīng)急準(zhǔn)備工作的通知〉的通知》。夾文明辦[2010]5號(hào)《關(guān)于組織開展“歷史的選擇”全縣青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)的通知》。夾江縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)四川省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理暗訪曝光問責(zé)辦法的通知。夾教發(fā)[2010]19號(hào)《夾江縣教育局關(guān)于學(xué)校校長(zhǎng)試用期滿考核的實(shí)施意見》。通過學(xué)習(xí)讓教師們了解到近期工作及相關(guān)精神。3、2010年7月7日學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。《中華人民共和國(guó)教師法》。《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。通過學(xué)習(xí)，教師們懂得了用法律保護(hù)教育教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)工作。4、2010年7月8日學(xué)習(xí)《小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文》。《小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)》。通過學(xué)習(xí)，教師們更深刻地了解了新課改的精神及內(nèi)容。5、2010年7月9日學(xué)習(xí)夾人勞社發(fā)（2010）82號(hào)

《關(guān)于開展專業(yè)技術(shù)人員低碳經(jīng)濟(jì)公需科目繼續(xù)教育的通知》。夾教發(fā)（2010）號(hào)夾江縣教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范全縣中小學(xué)財(cái)務(wù)、基建、后勤管理工作的意見（試行）關(guān)于確認(rèn)張國(guó)際241名同志為2008縣校骨干教師的通知。中華人民共和國(guó)食品安全法。學(xué)生傷害事故處理辦法。教育部關(guān)于堅(jiān)決遏制中小學(xué)校樓梯間擁擠傷亡事故的緊急通知。在學(xué)習(xí)后，教師們了解到后勤工作管理制度及管理辦法，以及財(cái)務(wù)管理的要求，同時(shí)也學(xué)習(xí)了安全知識(shí)，知道了安全的重要性。

總體來講，每天上午集中學(xué)習(xí)，下午分組討論，最后結(jié)束時(shí)每位教師都寫出了自己的心得體會(huì)，受益非淺。學(xué)習(xí)時(shí)老師們認(rèn)真聽，同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。討論時(shí)，大家積極發(fā)言。在學(xué)習(xí)期間，人人遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，沒有無故遲到、缺席現(xiàn)象。

木城二小

2010年7月9日

第五篇：暑假政治學(xué)習(xí)總結(jié)

暑假政治學(xué)習(xí)總結(jié)

本學(xué)期我們結(jié)合迎世博的契機(jī)，根據(jù)盧灣教育工作的指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，開展我園政治學(xué)習(xí)。全體教職工積極參與世博，爭(zhēng)當(dāng)世博先鋒，當(dāng)好“六大員”。一要主動(dòng)參與，當(dāng)好文明世博宣傳員；二要深入群眾，當(dāng)好民情氣象員；三要服務(wù)群眾，當(dāng)好群眾的服務(wù)員；四要身先垂范，當(dāng)好文明示范員；五要主動(dòng)學(xué)習(xí)，當(dāng)好教育教學(xué)輔導(dǎo)員；六要維護(hù)穩(wěn)定，當(dāng)好校園安全員。

我們繼續(xù)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，在黨員們堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，帶動(dòng)我園政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們?cè)凇叭恕?jié)開展了世博知識(shí)競(jìng)賽搶答，讓員工們能更好的了解世博，瞻望世博。還分班組進(jìn)行了師德演講比賽。我們知道中國(guó)2010年上海世博會(huì)將是世界各國(guó)人民的一次偉大聚會(huì)。一方面，她將努力吸引200個(gè)左右的國(guó)家和國(guó)際組織參展，吸引海內(nèi)外7000萬人次游客前來參觀。另一方面，我們將始終以全球的視野來籌備和舉辦上海世博會(huì)，舉全國(guó)之力，集世界智慧，最大限度地爭(zhēng)取世界各國(guó)政府和各國(guó)人民的參與、理解和支持，從而使上海世博會(huì)真正成為“世界人民的大團(tuán)圓”的盛會(huì)。我們必須從自我做起，從講文明、講道德，講禮儀做起。

在慶世博的今天，我們知道只有不斷學(xué)習(xí)才能提高自身的素質(zhì)，才能

使幼兒園有新的發(fā)展。

一.只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能營(yíng)造良好的校園師德氛圍。

通過學(xué)習(xí)我們深知和諧城市是上海世博會(huì)主題的精髓。建立“和諧城市”，立足于人和自然、人與人、精神與物質(zhì)和諧，所以精神文明建設(shè)迫在眉睫。如果能建設(shè)好精神文明，中國(guó)人民必將為五湖四海的賓客奉上一屆成功、精彩、難忘的盛會(huì)。我們首先要從自己做起，要注重平時(shí)的細(xì)節(jié)，倡導(dǎo)文明合作，宣揚(yáng)高雅風(fēng)范，重建教養(yǎng)修養(yǎng)，培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞娜瞬牛粌H僅局限于外面。驕子們?cè)谧载?fù)為“棟梁”之前，該先學(xué)會(huì)做紳士淑女，學(xué)做人類文明的模特。作為人類靈魂的工程師，我們知道教師言行，舉動(dòng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)都起著潛移默化的作用。我們開展了迎世博，教工文明用語(yǔ)征集活動(dòng)，我們整理和記錄了教工與教工之間的文明用語(yǔ)，引導(dǎo)教工用文明的言語(yǔ)從身邊的點(diǎn)滴做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)我們身邊的人，使我們的校園更加文明，更加美麗。我們還進(jìn)行了教工與家長(zhǎng)之間的文明用語(yǔ)對(duì)話記錄，倡導(dǎo)

用自己的言行、舉止給家長(zhǎng)樹立良好的榜樣。

我們繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想及中央有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀等一系列重要講話和文件。根據(jù)不同時(shí)期教職工的思想狀況，還有針對(duì)性地組織教職工開展了各種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。此外，我園還積極動(dòng)員全體教工參加各種形式的學(xué)習(xí)，如高一層次學(xué)歷培訓(xùn)、基地培訓(xùn)等。通過多種途徑的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和帶教活動(dòng)，全體教職工

進(jìn)一步強(qiáng)化了政治意識(shí)，認(rèn)清了當(dāng)前形勢(shì)，增強(qiáng)了政治敏銳性和政治鑒別力。我們深知在一個(gè)國(guó)家、一個(gè)單位中個(gè)人是主體，對(duì)于個(gè)人而言，什么是最重要的呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)。只有當(dāng)每個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家、這個(gè)單位的整體素質(zhì)才能提高。

在“三八”婦女節(jié)，我們弘揚(yáng)身邊的好教師，分年級(jí)開展師德演講表演，在慶世博之際，我們組織員工分批進(jìn)行參觀世博園活動(dòng)，撰寫游世博的體會(huì)，班組進(jìn)行世博攝影展。世博會(huì)是人類文明交流的舞臺(tái)，也是人們交流心靈的舞臺(tái)。在“迎世博，講文明，志愿者在行動(dòng)”的活動(dòng)中，我們輪流在車站，進(jìn)行文明宣傳活動(dòng)。

在迎世博會(huì)的今天，我們深感只有不斷的充實(shí)自己，才能提高自身的素質(zhì)。我們努力把師德建設(shè)和運(yùn)動(dòng)文化教育、教學(xué)活動(dòng)密切結(jié)合。使

瑞一形成了與時(shí)俱進(jìn)的風(fēng)范。

我們每位教職員工在“世博樂翻天”，在迎“六一”，慶世博的幼兒嘉年華運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們參加了上海市第二屆教玩具制作比賽，人人參與，人人精心制作運(yùn)動(dòng)器具，展示我們的睿智。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，小班部的員工和教師，一次一次將各種運(yùn)動(dòng)器具和材料搬到大班部，這是為了更好的滿足幼兒的需要。每當(dāng)有開放活動(dòng)時(shí)，我們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)我是瑞一的主人，不記時(shí)間和報(bào)酬的努力工作，努力把自己的工作做好。

我們每位員工在自己的崗位上默默無聞地努力工作，在工作中我們不斷創(chuàng)新，同時(shí)鼓勵(lì)我們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)中提高自己，我們牢記十七大的精

神，以幼兒發(fā)展為本，更好的做好本職工作。

二．爭(zhēng)做睿智型的教師，在實(shí)踐反思中不斷提高自己.我為文明而驕傲，這驕傲來自于付出，來自于每個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心思，我們身處在一個(gè)文明單位的大家庭中，我們感到無比自豪！我們知道只有擁有經(jīng)驗(yàn)而又懂得去拓展、創(chuàng)新、改造我們以往積累的經(jīng)驗(yàn)，那我們將成為一個(gè)真正的智者。同樣對(duì)于我們幼兒教師而言，只有擁有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并能利用經(jīng)驗(yàn)，不斷反思、創(chuàng)造、更迭經(jīng)驗(yàn)，這樣，才能獲得真正的成長(zhǎng)，我們的生命才會(huì)覺得更有意義和更加充滿著陽(yáng)光和笑臉。我們開展了睿智運(yùn)動(dòng)文化交流活動(dòng)，每位教師精心設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)游戲課，探討體育游戲活動(dòng)給幼兒帶來的快樂。我們?cè)诮涣鞣此贾刑岣咦约骸Ｎ覀兩钌罡形虻剑挥蟹此迹拍馨l(fā)現(xiàn)新的問題；只有反思，才能擁有新的方法；只有反思，才能開創(chuàng)新的天地。再次，我們要敢于向自己挑戰(zhàn)。敢于挑戰(zhàn)自己，這是社會(huì)高速發(fā)展的今天我們每個(gè)人所要面對(duì)的事情。我們通過學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，作為現(xiàn)代社會(huì)的一名教師只有不斷嘗試、學(xué)習(xí)新的技能、新的領(lǐng)域，促使自己的最大潛能得到挖掘。這樣才能不斷地充實(shí)自己的教育教學(xué)工作，才能使自己的教學(xué)始終有一種永續(xù)的新鮮的資源在流動(dòng)。

回顧這學(xué)期，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，在慶世博的喜悅中，我們以講文明、講道德為前提，建立了文明校園，在以人為本理念引領(lǐng)下，我們教師樹立良好的形象，用自己的言行舉止，為幼兒、家長(zhǎng)樹立了榜樣。我們?nèi)鹨辉陬Ｖ?銳一的的發(fā)展中，我們更加信心百倍。我們將繼續(xù)適時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化的科技手段服務(wù)于思想政治學(xué)習(xí)中，從而使政治

學(xué)習(xí)在豐富多彩的活動(dòng)中不收到事實(shí)在在的效果。

德師風(fēng)教育活動(dòng)不但是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性。

現(xiàn)將從教以來的工作情況總結(jié)如下：

在政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。

在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像總設(shè)計(jì)師提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”；第二，不能用過去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生；第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。

從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠(chéng)信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的還是品德。教師在傳播知識(shí)的過程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。

我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。我們對(duì)班主任的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

我國(guó)古代的教育家早就說過，人者，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德，未學(xué)武而先重武德，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報(bào)效國(guó)民。但是，自從改革開放后，國(guó)人片面地以為西方之所以發(fā)達(dá)，就是因?yàn)槟芤宰晕覟橹鳎谑恰安还芎谪埌棕垼サ嚼鲜缶褪呛秘垺边@話一直被歪曲到現(xiàn)在，結(jié)果貪污腐化案件層出不窮，而且級(jí)別越來越大。

這種不良風(fēng)氣已嚴(yán)重影響到了還在校求學(xué)的青少年。說起倒臺(tái)的貪官時(shí)，一些學(xué)生不僅不以為然，還自以為是地說那是“他們不會(huì)做，如果是我，保證不露馬腳”。這不能不令人擔(dān)憂。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今法治和文明是全球的大趨勢(shì)，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì)。什么是個(gè)性素質(zhì)？就是良好的個(gè)性。

良好個(gè)性體現(xiàn)何在？那就是，合理地進(jìn)取，合理地忍讓，適當(dāng)時(shí)敢于競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)鍵時(shí)能顧全大局。其實(shí)成功人士們都有很好的個(gè)性，他們那很不錯(cuò)的人緣就是最起碼的證明。但如今的學(xué)生們已越來越不會(huì)接受批評(píng)，受了點(diǎn)委屈后就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的注意。

通過這次集中學(xué)習(xí)，在以后的工作中我要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及總設(shè)計(jì)師理論以及第三代領(lǐng)導(dǎo)人同志“三個(gè)代表”的理論精神，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。

從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬