第一篇：華東政法大學研究生中期小結

自步入華東政法大學以來，開始研究生階段的學習以來，懷著為祖國貢獻一份力的理想，懷著努力建設好校園文化的目標，懷著對未來美好生活的規劃和憧憬，我不斷地努力學習，提高自身素質，期待著圓滿地完成學業。時光飛逝，如今我已順利完成了兩年研究生所有課程的學習，并順利通過了上半年論文開題，進入了論文的準備階段。面對過去的一年半時間，我在思想、工作、生活等各方面取得了一些進步，但還存在著許多不足，在此進行匯報和總結。

首先在思想政治方面，我時時刻刻要求自己在思想上保持與時俱進，于是我繼續認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民總書記“三個代表”的重要思想，牢記“兩個務必”，緊抓“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，貫徹“兩會”的精神，不斷加強自己的思想政治修養。在認真學習理論知識的同時，我還積極參加黨組織的各種活動，在班級召開的黨員學習會上積極發言，在此過程中，我清楚地認識到：必須將解放思想與實事求是的統一、理論創新與實踐創新的統一、總結過去與規劃未來的統一、立足國情與面向世界的統一，增強時代意識、創新意識，為全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化努力奮斗；開創中國特色社會主義事業新局面，必須高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，繼往開來，與時俱進。

通過對黨的重要思想和綱領的學習，我決心努力克服自己思想上的惰性，不斷提高自己的思想政治覺悟，要以優秀黨員為學習的榜樣，努力向他們看齊，虛心接納別人提出的意見和建議，取他人之長補己之短，在努力克服自身缺點的同時，也要注意發揚自己的長處。與此同時，我越發為我們黨感到驕傲與自豪，堅信中國共產黨是光榮偉大的黨。我一定會堅定不移的跟隨黨向前走，努力學習“三個代表”重要思想，牢記“兩個務必”，緊抓“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，貫徹“兩會”的精神，爭取在未來的崗位上為全面建設小康社會，為開創中國特色社會主義事業新局面,構建和諧社會而貢獻自己的一分力量。

其次在學習與科研方面，我有明確的目的，學習態度認真，各門課程均及格，在導師指導下，進行科研活動，并取得一定成果。作為一名研究生，學習是我的天職。攻讀研究生給了我繼續深造的機會，因此在研究生學習的第一年里我特別珍惜這個學習的機會，始終嚴格要求自己，認真地學好每一門課程；在學習已選課程的同時，我還抓緊機會選修自己感興趣的課程及和自己研究方向有關的未選課程，以擴大自己的知識面，從而在將來能夠更好地研究課題和適應社會。在平時的學習中，上課時我總是集中精力聽老師講課，并做好隨堂筆記；在課余時間，我經常去圖書館查閱與課程有關及與研究方向有關的各類書籍與文獻，這促進了我多方面知識的積累，開拓了我的思路，也使我慢慢學會閱讀文獻的方法。除此之外我還積極的聽取各類學術報告，學習學術知識的同時，體會到了老師們嚴謹的學術精神、并汲取

了他們豐富的經驗、領略他們淵博的知識，這使我受益匪淺。

另外，還有一個比較明顯的進步就是學習方法和態度的改變。進入研究生階段，我越發感覺到自己知識的匱乏與學習的緊迫，由過去的被動學習變為主動學習，我不滿足于僅僅從課堂來獲取知識，而是更多的從課外學習，上網搜尋各類學習資料，與同學進行互相交流，在論壇中向高手請教，不斷的充實升華自己。尤其是在進入研究生的第二年，所有的課程學習已經結束，進入了論文研究階段，這種緊迫感就更強了。

通過這兩年多的努力，我取得了一些進步，但是還有許多需要改進的地方，例如：自制力不足，浪費了很多本可以用來學習的時間；科研能力還需進一步提高。我相信，在老師們悉心的指導下，在同學們慷慨的幫助下，只要勇于克服自己缺點，多下工夫，我堅信一定能夠在今后的學習與工作中取得更好的成績。

第二篇：華東政法大學研究生中期小結

華東政法大學研究生中期小結

（思想政治表現、課程學習、科研、社會實踐、畢業論文選題及進展、身體健康狀況，不少于1500字）

自步入華東政法大學，開始研究生階段的學習以來，我不斷地努力學習，提高自身素質，期待著圓滿地完成學業。時光飛逝，如今我已順利完成了研究生所有課程的學習，并順利通過了論文開題，進入了論文的準備階段。面對過去的研究生生活，我在思想、工作、生活等各方面取得了一些進步，但還存在著許多不足，在此進行匯報和總結。

首先，通過對黨的重要思想和綱領的學習，我努力克服自己思想上的惰性，不斷提高自己的思想政治覺悟，以優秀黨員為學習的榜樣，努力向他們看齊，虛心接納別人提出的意見和建議，取他人之長補己之短，在努力克服自身缺點的同時，也注意發揚自己的長處。通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。與此同時，我越發為我們黨感到驕傲與自豪，堅信中國共產黨是光榮偉大的黨。

而在學習中，針對自己的學科領域，系統的進行學習。其間，我認真的學習科研相關的文獻資料，注重加強對科研知識的了解和掌握，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全。讓自己盡早、盡快的熟悉論文寫作，少走彎路。在學習與科研方面，我有明確的目的，學習態度認真，各門課程均及格，在導師指導下，進行科研活動，并取得一定成果。作為一名研究生，學習是我的天職。攻讀研究生給了我繼續深造的機會，因此在研究生學習的過程中我特別珍惜這個學習的機會，始終嚴格要求自己，認真地學好每一門課程，以擴大自己的知識面，從而在將來能夠更好地研究課題。在平時的學習中，上課時我總是集中精力聽老師講課，并做好隨堂筆記；在課余時間，我經常去圖書館查閱與課程有關及與研究方向有關的各類書籍與文獻，這促進了我多方面知識的積累，開拓了我的思路，也使我慢慢學會閱讀文獻的方法。除此之外我還積極的聽取各類學術報告，學習學術知識的同時，體會到了老師們嚴謹的學術精神、并汲取了他們豐富的經驗，領略他們淵博的知識，這使我受益匪淺。

并且我很注重理論對實踐的指導意義。要能夠掌握并熟悉運用理論知識，幫助自己在復雜多變的社會現象中，認識事物的本質。注重加強對理論知識的運用，并能夠在導師的指導和幫助下，完成一些創造性的工作。通過學習對于提高自己的工作能力有較大的促進作用。

最后是我的論文進展情況。畢業論文的調研工作已基本完成，通過問卷調查法和訪談法對B市A區安全生產雙重預防機制實施存在的問題進行調研并總結，對B市A區部分生產經營單位和第三方專業機構進行問卷調查，共獲得有效問卷233份；對B市及B市A區分管安全生產雙重預防機制建設相關工作的政府工作人員進行訪談，并整理出訪談記錄。論文的寫作也已經完成了三個部分。第一部分為導論，主要探討了以史密斯政策執行過程模型為視角，研究安全生產雙重預防機制實施優化的研究背景與研究意義，并對現有文獻進行了概要性綜述。第二部分為相關核心概念及基礎理論概述，對安全生產、雙重預防機制概念進行了界定，并介紹了史密斯政策執行過程模型，為本文奠定了理論基礎。第三部分對B市A區安全生產及雙重預防機制建設內容與實施現狀進行了分析，為下文分析安全生產及雙重預防機制政策實施過程以及實施效果奠定了政策基礎。接下來的幾個月我會抓緊時間，完成論文的剩余部分。

以上我總結了前階段研究生階段的生活，對各方面的成長做了真實的評價。當然，也存在一些不足之處，比如我的全面性思考和綜合分析能力有待提高，這是我日后工作學習中要特別注意的地方。對于我來說，下階段的任務更加重大，在撰寫畢業論文上要付出更大的努力。我會合理安排時間，使工作和科研兩者共同發展，共同進步，并爭取早日完成自己的畢業大論文；在學有余力時，挖掘新的課題，在科研的路上再進一步。在剩余的研究生生涯中更加努力，給導師、家人和朋友交出一份滿意的答卷。

第三篇：華東政法大學碩士研究生中期考核辦法

華東政法大學

碩士研究生中期考核辦法

2004年2月18日批準（華政辦[2004]18號）

第一條 為提高研究生的培養質量，根據國家教育部有關規定，對在校研究生優存劣汰，以促進研究生德、智、體全面發展，鼓勵研究生積極進取，特制定本辦法。

第二條 碩士研究生中期考核內容包括：

（一）思想品德

主要考核研究生學習馬克思主義基本理論及其他方面的政治表現，在學習目的和態度、科研作風、遵紀守法、個人品行等方面的情況和表現；參加社會工作和集體活動等情況。

（二）學習考核

主要考核研究生的學習情況，按學習成績，分為合格、不合格兩級。合格標準為：學習目的明確，學習態度認真，各門課程均及格，能在導師指導下，進行科研活動，并取得一定成果。

（三）能力考核

主要考核研究生入學后表現出的主動學習能力以及獨立從事科研和實際工作能力，并考核是否有較強的進取精神。

（四）身體狀況及其他因素

身體是否健康，是否患有影響學習的疾病等。

第三條 碩士研究生中期考核在碩士研究生學習的第四學期進行，學期結束前完成。

第四條 碩士研究生中期考核標準為：

（一）研究生經綜合考核，思想品德、學習成績、科研能力等方面合格者，可進入碩士學位論文階段的學習。

（二）碩士研究生有下列情況之一者，應終止研究生課程學習：

1、思想品德表現評為不合格者；

2、違反校紀校規，受到嚴重處分者；

3、學位論文的開題報告未獲通過或明顯缺乏科研能力者；

4、指導教師、導師組根據綜合考核，認為不宜繼續培養者；

5、學位課有兩門不及格或一門不及格補考后仍不及格者和選修課有兩門不及格經補考仍不及格者；

6、患有疾病經治療仍不能正常學習者。

（三）對決定中期結業的研究生，按研究生學籍管理辦法的有關規定處理。第五條 碩士研究生中期考核依照下列程序進行：

（一）考核工作由研究生教育院負責組織實施。考核中應堅持實事求是的原則，充分聽取并尊重指導教師和專業導師組的意見。

（二）考核工作由各專業導師組具體負責。

（三）研究生在考核前，應提交兩學年小結和一份能反映入學以來科研水平的論文、調查報告或綜合述評等科研成果，交指導教師審核。

（四）指導教師應對所指導的研究生在德、智、體等方面進行全面考核，提出綜合考評意見，交導師組審核。

（五）各專業導師組根據考核內容和指導教師的意見，對本專業研究生進行全面綜合評議，提出結論性的評價，由導師組長簽署意見后，交研究生教育院備案。

第六條 本辦法由研究生教育院負責解釋。第七條 本辦法由校長批準，自公布之日起施行。

第四篇：華東政法大學2014夏令營

華東政法大學

2014年高端法律創新人才暑期夏令營營員名單

營員編號 姓名 14001 徐牧之 14002 秦慧敏 14003 牛妍 14004 張蓓 14005 張家琦 14006 濮云濤 14007 傅煜遙 14008 高佳敏 14009 陸佳君 14010 劉亞川琦 14011 張麗同 14012 張欣宇 14013 柏茜 14014 楊求實 14015 張月明 14016 徐明明 14017 蔣娟 14018 陳志峰 14019 馮文博 14020 姜元秀 14021 張玉玲 14022 鮑穎 14023 程倩 14024 紀冬雨 14025 申晨 14026 朱小芳 14027 秦梓瀚 14028 李曉婷 14029

沈盼盼

性別 本科院校 女 江西財經大學 女 延邊大學 女 河南大學 女 中南財經政法大學 女 中國地質大學（武漢）男 南京信息工程大學 男 中南財經政法大學 女 中南財經政法大學 女 合肥工業大學 女 四川師范大學 女 河北大學 女 蘭州大學女 中央民族大學 女 安徽財經大學 女 廈門大學 男 中南財經政法大學 女 東北林業大學 男 黑龍江大學 男 鄭州大學 女 廈門大學 女 華東政法大學 女 南京師范大學 女 浙江師范大學 女 西北政法大學 女 中央民族大學 女 南昌大學 男 浙江大學 女 北京林業大學女

武漢大學

14030 徐晨 14031 鄭婧 14032 李媛媛 14033 趙亞然 14034 于歌 14035 王林帥 14036 陳思瑤 14037 韓曉艷 14038 梁雪華 14039 羅瑤 14040 司曹穎 14041 孫佳明 14042 吳露薇 14043 吳文莉 14044 趙丹丹 14045 康宇杰 14046 趙曉琳 14047 王剛 14048 裴錚 14049 張柯 14050 吳芮 14051 楊春白雪 14052 邵樹杰 14053 陸挺 14054 李倩 14055 胡涵 14056 陳建 14057 陳蕾 14058 謝曉博 14059 李欣怡 14060 秦漢 14061 車笛 14062 謝葉凡 14063

段亞敏

女 西南政法大學 女 大連理工大學 女 安徽大學 女 西南財經大學 女 廈門大學 男 南京大學 女 華中科技大學 女 南京信息工程大學 女 華南師范大學 女 西南政法大學 男 安徽財經大學 女 哈爾濱工業大學 女 安徽財經大學 女 東華大學 女 河北大學 女 中南財經政法大學

女 安徽大學 男 上海師范大學 女 河南師范大學 女 遼寧大學 女 武漢理工大學 女 西南政法大學 男 華東政法大學 男 華南師范大學 女 華東政法大學 女 華東政法大學 男 浙江工商大學 女 上海師范大學 男 華南理工大學 女 四川大學

男 中國地質大學（北京）男 南京師范大學 女 武漢大學 女

華東理工大學

14064 高聰 14065 呂蕾 14066 侯雪璟 14067 李云 14068 何靜雯 14069 林琪云 14070 王亞萌 14071 王梓旭 14072 吳心雨 14073 張哲璟 14074 周青松 14075 苗一路 14076 齊玉嬌 14077 劉馨培 14078 梁嘉琪 14079 陳敬宇 14080 夏松 14081 程燕 14082 覃景愛 14083 劉馨宇 14084 黃藝瑤 14085 徐澤文 14086 林欣樺 14087 雷倩 14088 范馥梅 14089 李禹羲 14090

陳成男 浙江工商大學 女 江西財經大學 女 河北大學 女 華東政法大學 女 西南財經大學 女 天津大學 女 中南財經政法大學

男 四川大學 女 中南財經政法大學

女 中山大學 男 中南財經政法大學

女 浙江大學 女 西北大學 女 天津大學女 北京林業大學 男 國際關系學院 男 中山大學 女 上海交通大學 女 湖南大學 女 中南大學 女 南京農業大學 男 中國人民大學 女 華南理工大學 女 西北大學 女 重慶大學 男 西南民族大學 男

四川大學

第五篇：法律碩士專業學位研究生培養方案(華東政法大學)

法律碩士專業學位研究生培養方案(華東政法大學)

一、單項選擇題（每題的備選項中，只有1個最符合題意）

1、根據《國務院關于全面推進依法行政實施綱要》，提出法律議案和地方性法規草案，制定行政法規．規章以及規范性文件等制度建設，重在提高()。A．質量 B．數量 C．總量 D．積累量

2、根據《國務院關于全面推進依法行政實施綱要》，提出法律議案和地方性法規草案，制定行政法規．規章以及規范性文件等制度建設，重在提高()。A．質量 B．數量 C．總量 D．積累量

3、公安局對葉某作出拘留10天的處罰決定后隨即執行。葉某申請復議，上級公安局作出維持原判處罰的復議決定。葉某向法院提起訴訟，一審人民法院判決維持拘留決定，葉某上訴并提出行政賠償請求。二審人民法院經審理，認定公安局對葉某的拘留處罰違法。此時，應如何處理本案？（）

A．撤銷一審判決，并撤銷拘留決定，判令公安局賠償葉某的損失

B．撤銷一審判決，并確認拘留決定違法，就賠償問題進行調解，如調解不成，將全案發回重審

C．撤銷一審判決，并確認拘留決定違法，就賠償問題進行調解，如調解不成，將行政賠償案件發回重審

D．撤銷一審判決，并撤銷拘留決定，就賠償問題進行調解，如調解不成，告知葉某就賠償問題另行起訴

4、我國國家賠償以國家機關及其工作人員行使職權時的（）為前提條件。A．個人過錯 B．公務過錯 C．行為違法 D．無過錯責任

5、下面選項中不屬于全面推進依法行政，實現建設法治政府目標的是（）A．中央政府和地方政府之間．政府各部門之間的職能和權限比較明確 B．行為規范．運轉協調．公正透明．廉潔高效的行政管理體制基本形成。C．權責明確．行為規范．監督有效．保障有力的行政執法體制基本建立。D．政府各職能明確分工，互不干涉，各自執法。

6、林某于1995年8月某日早晨4時許，到縣火車站倉庫中盜竊化肥1包，價值約100元。在用自行車載回家的路上，被鄉治安聯防隊員抓獲后，關押在鄉政府一間辦公室內。聯防隊員見林某態度不老實，遂對其拳打腳踢，導致林某全身多處外傷，因心臟休克搶救無效死亡。本案中，不正確的說法是：（）

A．鄉政府的治安聯防隊享有行政職權，應當承擔賠償責任

B．應當由鄉政府承擔賠償責任，因為鄉政府是委托治安管理權的行政機關 C．林某死亡后，其父母有權要求賠償

D．如果林某生前還撫養了一個喪親的侄女，該侄女也可以要求賠償

7、全面推進依法行政，努力形成（）成本低廉的防范．化解社會矛盾的機制，社會矛盾得到有效防范和化解的目標。A．高效．便捷 B．公開．公平C．公正．全面 D．便民．誠信

8、林某于1995年8月某日早晨4時許，到縣火車站倉庫中盜竊化肥1包，價值約100元。在用自行車載回家的路上，被鄉治安聯防隊員抓獲后，關押在鄉政府一間辦公室內。聯防隊員見林某態度不老實，遂對其拳打腳踢，導致林某全身多處外傷，因心臟休克搶救無效死亡。本案中，不正確的說法是：（）

A．鄉政府的治安聯防隊享有行政職權，應當承擔賠償責任

B．應當由鄉政府承擔賠償責任，因為鄉政府是委托治安管理權的行政機關 C．林某死亡后，其父母有權要求賠償

D．如果林某生前還撫養了一個喪親的侄女，該侄女也可以要求賠償 9、2004年11月10日，郝甲之子郝乙因無證駕駛郝甲的汽車被警察張某扣留。張某將汽車開往公安局時不慎將汽車撞壞。郝甲單獨就損害賠償向法院提起訴訟，法院裁定駁回起訴。法院可能采用的理由是：（）A．原告不具備訴訟主體資格

B．張某的行為系與行使職權無關的個人行為 C．損害是由郝乙的行為導致，國家不承擔責任 D．請求賠償的程序不合法

10、根據《國務院關于全面推進依法行政實施綱要》要求，行政機關不得設立任何形式的“小金庫”；嚴格執行()制度，行政事業性收費和罰沒收入必須全部上繳財政，嚴禁以各種形式返還。

A．收支兩條線 B．罰繳分離

C．執法上審裁分離 D．決策上審裁分離

11、根據《國務院關于全面推進依法行政實施綱要》，下列不屬于轉變政府職能，深化行政管理體制改革方面內容的是（）

A．依法界定和規范經濟調節．市場監管．社會管理和公共服務的職能 B．合理劃分和依法規范各級行政機關的職能和權限 C．完善依法行政的財政人事保障機制 D．改革行政管理方式，推進政府信息公開

12、全面推進依法行政，努力形成（）成本低廉的防范．化解社會矛盾的機制，社會矛盾得到有效防范和化解的目標。A．高效．便捷 B．公開．公平C．公正．全面 D．便民．誠信

13、根據《國務院關于全面推進依法行政實施綱要》全面推進依法行政的指導思想不是（）A．以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持黨的領導，堅持執政為民，忠實履行憲法和法律賦予的職責

B．保護公民．法人和其他組織的合法權益，提高行政管理效能，降低管理成本，創新管理方式

C．增強管理透明度，推進社會主義物質文明．政治文明和精神文明協調發展，全面建設小康社會

D．以創造一個完善的法制環境為指導思想

14、全面推進依法行政，努力形成（）成本低廉的防范．化解社會矛盾的機制，社會矛盾得到有效防范和化解的目標。A．高效．便捷 B．公開．公平C．公正．全面 D．便民．誠信

15、下列行為中國家應負賠償責任的是（）A．某市公安局的違法拘留行為 B．某省人民代表大會的立法行為 C．某市銀行的違法劃撥存款行為

D．某市衛生局在法律范圍內的裁量行為

16、劉某1999年4月向某縣郊區某村申請建房，經同意后，在該村地界修建了105平方米的平房。同年10月，縣城建局認定該建筑為違章建筑，責令劉某強行拆除，并在強拆時將劉某部分財產損壞。劉某訴至法院，要求賠償。下列正確的說法是：（）A．城建局的行為合法，不予賠償

B．城建局的行為違反法定程序，但因所拆建筑屬違章建筑，因此不予賠償 C．城建局的行為合法，只能對劉進行補償

D．城建局的行為違反法定程序，應對劉某財產權造成的損害進行賠償

17、某男雇傭一女冒充其妻子到鎮人民政府辦理離婚手續，鎮人民政府未經審查即發給離婚證書。該男妻子知道后，精神上遭受極大刺激而導致入院治療，花去醫療費3000余元。事后，其妻向法院提起訴訟，請求國家賠償。下列正確的說法是：（）A．不能獲得國家賠償，因為鎮政府的行為不是違法行為 B．可以獲得國家賠償，包括醫療費和精神損害賠償金

C．可以獲得國家賠償，因為鎮政府的行為違法且造成了物質損害 D．不能獲得國家賠償，因為對精神損害不給予金錢賠償 18、1995年8月5日上午，田某和朋友在家喝完酒后騎車去商場買東西，從商場出來后，聽見有人說：“你車胎沒氣了。”田某低頭看車胎有氣，隨與其（張某）爭吵并廝打在一起。民警趙某正在執勤中，見狀即上前將田某抱住，并說：我是派出所的，別動。田某想要掙脫，趙某便將田某的腰帶抽出，將其左手套住，正欲套右手時，田某向反方向用力，失去平衡，頭部著地倒下，趙某遂將田某送至醫院。經鑒定，田某視神經萎縮。田某于是向公安局提出賠償請求。則本案中：（）

A．派出所民警在執行職務過程中造成田某傷害，公安機關應當承擔侵權賠償責任 B．趙某的行為是正當的職權行為，不具有違法性 C．趙某的身體傷害與民警趙某的行為之間沒有必然的因果關系，所以公安機關應當承擔相應賠償責任

D．如果公安機關逾期不予賠償，趙某只能向上級機關申請復議

19、某男雇傭一女冒充其妻子到鎮人民政府辦理離婚手續，鎮人民政府未經審查即發給離婚證書。該男妻子知道后，精神上遭受極大刺激而導致入院治療，花去醫療費3000余元。事后，其妻向法院提起訴訟，請求國家賠償。下列正確的說法是：（）

A．不能獲得國家賠償，因為鎮政府的行為不是違法行為 B．可以獲得國家賠償，包括醫療費和精神損害賠償金

C．可以獲得國家賠償，因為鎮政府的行為違法且造成了物質損害 D．不能獲得國家賠償，因為對精神損害不給予金錢賠償 20、根據《國務院關于全面推進依法行政實施綱要》要求，行政機關不得設立任何形式的“小金庫”；嚴格執行()制度，行政事業性收費和罰沒收入必須全部上繳財政，嚴禁以各種形式返還。

A．收支兩條線 B．罰繳分離

C．執法上審裁分離 D．決策上審裁分離

21、根據《國務院關于全面推進依法行政實施綱要》，下列不屬于依法行政的基本要求的是（）A．合法行政 B．合理行政 C．注重政績 D．高效便民

22、關于賠償請求人向共同賠償義務機關要求賠償的說法中，正確的是：（）A．賠償請求人應當向共同賠償義務機關中最先侵權的賠償義務機關要求賠償

B．賠償請求人應當向共同賠償義務機關中最先被確認違法的賠償義務機關要求賠償 C．賠償請求人可以向共同賠償義務機關中的任何一個要求賠償 D．應當向共同賠償義務機關協商酌定

23、關于賠償請求人向共同賠償義務機關要求賠償的說法中，正確的是：（）A．賠償請求人應當向共同賠償義務機關中最先侵權的賠償義務機關要求賠償

B．賠償請求人應當向共同賠償義務機關中最先被確認違法的賠償義務機關要求賠償 C．賠償請求人可以向共同賠償義務機關中的任何一個要求賠償 D．應當向共同賠償義務機關協商酌定

24、依據《國務院關于全面推進依法行政實施綱要》，建立健全科學民主決策機制不要求()A．健全行政決策機制 B．完善行政決策程序

C．建立健全決策跟蹤反饋和責任追究制度 D．推進政府信息公開

25、依據《國務院關于全面推進依法行政實施綱要》，以下表述哪一項不屬于不斷提高行政機關工作人員依法行政的觀念和能力的內容（）A．提高領導干部依法決策的能力和水平B．建立行政機關工作人員學法制度，增強法律意識，提高法律素質，強化依法行政知識培訓。C．建立和完善行政機關工作人員依法行政情況考核制度 D．積極營造全社會尊法守法．依法維權的良好環境