第一篇：指南學(xué)習(xí)活動(dòng)--稿件

我校學(xué)前部老師學(xué)生積極參加《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》學(xué)習(xí)培訓(xùn)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》是教育部組織幼兒教育專家歷七年，所制定的我國(guó)幼兒教育指導(dǎo)性文件，《指南》著重強(qiáng)調(diào)了要充分認(rèn)識(shí)生活和游戲?qū)τ變撼砷L(zhǎng)的教育價(jià)值，嚴(yán)禁“拔苗助長(zhǎng)”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練；成人不應(yīng)用一把“尺子”衡量所有幼兒等先進(jìn)教育理念。它從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展，分別對(duì)3至4歲、4至5歲、5至6歲三個(gè)年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望。同時(shí)，針對(duì)當(dāng)前學(xué)前教育普遍存在的困惑和誤區(qū)，為廣大家長(zhǎng)和幼兒園教師提供了具體、可操作的指導(dǎo)、建議。因此，《指南》對(duì)于幼兒師范學(xué)校培養(yǎng)合格幼兒教師也具有重要意義。自國(guó)家頒布《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，我校學(xué)前教育部馬上展開了教師、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)活動(dòng)包括一下內(nèi)容：

1、各教研組進(jìn)行相關(guān)教研活動(dòng)，要求教師結(jié)合自身的工作實(shí)踐對(duì)照學(xué)習(xí)，積極思考，讓學(xué)生在課堂中接受到《指南》精神，從而培養(yǎng)學(xué)生與時(shí)代發(fā)展要求相適應(yīng)的優(yōu)秀幼兒教師素質(zhì)；

2、組織老師共13人次參加了德陽市教育局4月27至29日舉辦的《指南》學(xué)習(xí)培訓(xùn)；

3、組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)《指南》的活動(dòng)，并舉行了考試測(cè)驗(yàn)；

4、開展《指南》知識(shí)大賽，專業(yè)部22個(gè)班級(jí)1231位同學(xué)人人參加初賽，分年級(jí)預(yù)決算，最后部?jī)?nèi)決賽。

各位老師和同學(xué)在活動(dòng)中都高度重視，根據(jù)部上安排，有條不紊的進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。

第二篇：學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)廣播稿件

春風(fēng)和煦，陽光明媚。3月5日，由白玉山校區(qū)學(xué)生會(huì)社團(tuán)部組織的“學(xué)習(xí)雷鋒精神”清潔環(huán)境衛(wèi)生活動(dòng)在校園如火如荼地進(jìn)行。

伴隨著鳥兒的清脆歌聲，全體參加學(xué)雷鋒活動(dòng)的社團(tuán)成員齊聚一起，大家分成了若干小組分散到學(xué)校的每個(gè)角落進(jìn)行清潔活動(dòng)。看到每個(gè)成員認(rèn)真清潔校園的身影，仿佛讓我們看到了當(dāng)年雷鋒熱情為人服務(wù)的背影。雷鋒精神時(shí)刻被提倡著，我們應(yīng)該讓雷鋒精神成為一種生活習(xí)慣，從小事做起，從身邊做起，使更多需要幫助的人得到幫助，讓我們的生活變得更美好。

點(diǎn)滴的好事，匯聚在一起就會(huì)變成一件大的好事，所以我們要時(shí)刻銘記雷鋒精神并付諸行動(dòng)。本次參加學(xué)習(xí)雷鋒精神的社團(tuán)成員在歡樂之中開始，又在歡笑中完成此次活動(dòng)。學(xué)習(xí)“雷鋒精神”的活動(dòng)不能只是一時(shí)的活動(dòng)，應(yīng)該演變成一種長(zhǎng)期的行動(dòng)，人人參見，人人都行動(dòng)，才能讓“雷鋒精神”發(fā)揚(yáng)光大。

通過學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，既讓校區(qū)的學(xué)生團(tuán)體群體學(xué)習(xí)到了雷鋒精神的可貴，又提高了各個(gè)部門為人服務(wù)的熱情。

第三篇：政治學(xué)習(xí)稿件材料

該所黨組織將職工思想教育與干部隊(duì)伍建設(shè)緊密結(jié)合，在干部隊(duì)伍中有針對(duì)性地開展了講奉獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié)、講原則、求作為的大討論，切實(shí)統(tǒng)一思想、規(guī)范行為、改進(jìn)作風(fēng)、端正行風(fēng)，做到令行禁止，政令暢通。將職工思想政治工作與抓工作執(zhí)行緊密結(jié)合，加強(qiáng)干部個(gè)人修養(yǎng)，努力增強(qiáng)政治敏銳性，不斷修正自我、約束自我、激勵(lì)自我、完善自我，全面提高自身素質(zhì)。將職工思想政治工作與完成全所工作奮斗目標(biāo)任務(wù)緊密結(jié)合，堅(jiān)持“負(fù)重爬坡、克難攻堅(jiān)、勇挑重?fù)?dān)、又好又快”的工作思路不動(dòng)搖，力爭(zhēng)提前超額實(shí)現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)。將干部職工思想政治工作與機(jī)關(guān)制度建設(shè)緊密結(jié)合，不斷加強(qiáng)依法行政和窗口服務(wù)，樹立窗口服務(wù)新形象。將職工思想政治工作與機(jī)關(guān)效能建設(shè)緊密結(jié)合，把用心想事、用心干事、用心謀事、用心成事作為行動(dòng)的準(zhǔn)則和指南，確保工作出實(shí)效，大力構(gòu)建和諧、高效的行政執(zhí)法部門

學(xué)習(xí)要求：一是做好筆記，寫好體會(huì)；二是領(lǐng)會(huì)精神，開拓思路；三是切合實(shí)際，奮力作為。

忻州市運(yùn)管局集中組織的學(xué)習(xí)計(jì)劃是：11月4日為動(dòng)員學(xué)習(xí)，安排學(xué)習(xí)；11月7日為集中學(xué)習(xí)袁純清書記在中共山西省委十屆一次全會(huì)上的講話；11月8日為全市運(yùn)管系統(tǒng)視頻會(huì)議上學(xué)習(xí)袁純清書記在中共山西省第十次代表大會(huì)上代表九屆省委的工作報(bào)告(《率先走出資源型地區(qū)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展新路，為加快實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)努力奮斗》)；11月9日，繼續(xù)學(xué)習(xí)工作報(bào)告及袁純清書記在閉幕會(huì)議上的講話；11月10日，學(xué)習(xí)忻州市傳達(dá)貫徹省第十次黨代會(huì)精神上董洪運(yùn)書記就學(xué)習(xí)、傳達(dá)、貫徹會(huì)議精神提出的三點(diǎn)要求；11月11日，學(xué)習(xí)總結(jié)。

在安排忻州市局局機(jī)關(guān)認(rèn)真學(xué)習(xí)、傳達(dá)、貫徹省委第十次黨代會(huì)會(huì)議精神的同時(shí)，忻州市運(yùn)管局要求全市運(yùn)管系統(tǒng)在當(dāng)?shù)攸h委、政府的組織領(lǐng)導(dǎo)下，迅速掀起學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)省委第十次代表大會(huì)精神熱潮，努力把全市運(yùn)管職工的思想統(tǒng)一到中央、省委、忻州市市委的核心領(lǐng)導(dǎo)上來，齊心協(xié)力，奮發(fā)作為，為全面開創(chuàng)忻州運(yùn)管工作新局面而努力工作。（通訊員 張文達(dá)）

第四篇：大學(xué)習(xí)大討論稿件

轉(zhuǎn)作風(fēng)提效率樹形象大學(xué)習(xí)大討論稿件

XXXXXXXXXXXXXXX 開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效率、樹形象”活動(dòng)，是為了進(jìn)一步深化作風(fēng)建設(shè)，提高工作效率，提高工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)解決工作人員思想作風(fēng)中存在的突出問題。通過近段時(shí)間的教育學(xué)習(xí)，在認(rèn)識(shí)上有了新提高，行動(dòng)上有了新方向，工作上有了新目標(biāo)。這次教育的目的在于使廣大黨員工作人員的黨性修養(yǎng)進(jìn)一步增強(qiáng)，群眾觀念進(jìn)一步牢固，業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提升，工作機(jī)制進(jìn)一步規(guī)范，我個(gè)人認(rèn)為非常及時(shí)，也很有必要。結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)有以下幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)：

一、提高認(rèn)識(shí)是前提。認(rèn)識(shí)不到位、作風(fēng)難持久。如果把“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效率、樹形象”僅僅當(dāng)作上級(jí)要求，并未觸及思想深處，轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，就會(huì)一陣風(fēng)，其結(jié)果是“改過來又改回去”。因此，要切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，將轉(zhuǎn)作風(fēng)內(nèi)化為一種養(yǎng)成、一種習(xí)慣，經(jīng)常“照鏡子、正衣冠”，真正完成從“要我改”到“我要改”的轉(zhuǎn)變，通過近段時(shí)間的學(xué)習(xí)，自己充分認(rèn)識(shí)到，必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和工作人員的責(zé)任意識(shí)，對(duì)基層群眾，我們要真心誠(chéng)意地對(duì)待他們，時(shí)時(shí)、事事、處處都要首先換位思考，站在對(duì)方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實(shí)實(shí)地為他們著想。遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，滿腔熱情地為基

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層群眾服好務(wù)，盡心盡力、盡職盡責(zé);要解放思想，開拓創(chuàng)新，勤奮學(xué)習(xí)，熟悉和掌握好有關(guān)法律、政策、法規(guī)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水平。

二、踐行宗旨是關(guān)鍵。要不斷強(qiáng)化宗旨意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。把全心全意為人民服務(wù)作為自己義不容辭的責(zé)任，通過切切實(shí)實(shí)為基層辦實(shí)事、辦好事，來展示機(jī)關(guān)作風(fēng)，促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。做到平時(shí)工作、生活、學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求自己，在各項(xiàng)工作的落實(shí)中，腳踏實(shí)地做好本職工作，切實(shí)履行工作職責(zé)。要發(fā)揚(yáng)工作人員的表率作用和示范作用，個(gè)人生活做到克勤克儉，勤儉節(jié)約，遵紀(jì)守法，接受監(jiān)督。我們每一位工作人員都應(yīng)從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的工作作風(fēng)和開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌做好工作。我們始終要牢記理想信念，保持政治上的清醒，始終牢記責(zé)任使命，大力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，始終牢記黨的宗旨，始終牢記黨員形象，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終牢記黨紀(jì)國(guó)法，愛崗敬業(yè)干凈干事。

三、做好工作是目的。開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效率、樹形象”活動(dòng)的最終目的是推動(dòng)工作。無論做什么工作，不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”。切實(shí)把工作人員作風(fēng)體現(xiàn)到日常的工作和生活中，模范地遵守學(xué)校管理規(guī)定，還要提高素質(zhì)，提升履職能力，做好本職工作。更應(yīng)該嚴(yán)于律已，嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)，克服華而不實(shí)，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對(duì)工作勤

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勤懇懇，求真務(wù)實(shí)。切實(shí)做到講實(shí)話、知實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，把時(shí)間和精力都放到工作的落實(shí)上去，在各項(xiàng)工作的落實(shí)中發(fā)揮表率作用。對(duì)于本次教育，我認(rèn)為是必要的，它對(duì)我們更好完成今后的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步樹立良好形象，提高工作效率具有重大作用。

總之，通過這段時(shí)間的主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓我看到了自身的不足，決心在以后的工作中勇于改正自己存在的問題，努力提高自身的綜合素質(zhì)，做好本職工作，爭(zhēng)取在自己的崗位上創(chuàng)造好的業(yè)績(jī)，在今后的工作學(xué)習(xí)中，認(rèn)真做到：

(一)要開拓創(chuàng)新，提高業(yè)務(wù)理論水平和綜合素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力提高理論水平和政治素質(zhì)是履行好自己肩負(fù)職責(zé)的重要保障。只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能做到在思想上跟上新形勢(shì)的發(fā)展，要提高自己的業(yè)務(wù)理論水平和政治素質(zhì)，以基本理論作為我們行動(dòng)的指南，提高理論素養(yǎng)與思想政治水平。要通過學(xué)習(xí)，樹立正確的政治立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，不斷提高政治敏銳性，增強(qiáng)政治鑒別力。其次要不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是自身業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，就我個(gè)人而言，要學(xué)習(xí)政治理論、經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律知識(shí),業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自身能力水平。在學(xué)習(xí)方法上，同時(shí)要堅(jiān)持業(yè)余時(shí)間自學(xué)與單位集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，力求學(xué)深、學(xué)透、弄懂、弄通，做到理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高自身素質(zhì)。

(二)要不斷進(jìn)取，強(qiáng)化工作中的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨,是對(duì)每一個(gè)人的必然要求,要

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不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng),加強(qiáng)黨性鍛煉,工作中要做到踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，要以高度的責(zé)任感做好工作，用最好的服務(wù)為群眾排憂解難。滿腔熱情地為基層群眾服務(wù)、貼近群眾，腳踏實(shí)地做好自己的本職工作。

(三)從小事做起，樹立良好的個(gè)人形象。要擺正自己的位置，說話做事要三思而后行，對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的工作作風(fēng)和開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌投入到現(xiàn)實(shí)工作與生活中。從現(xiàn)在做起，從小事做起，不以善小而不為,不以惡小而為之,注意自己的一言一行，始終保持政治上的清醒，始終牢記責(zé)任使命，愛崗敬業(yè)，樹立良好的個(gè)人形象。

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第五篇：大學(xué)習(xí)大討論稿件

轉(zhuǎn)作風(fēng)提效率樹形象大學(xué)習(xí)大討論稿件

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 自開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效率、樹形象”實(shí)踐活動(dòng)以來，學(xué)院、部門多次召開座談會(huì)，自查問題整理相關(guān)整改措施，展開大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)，通過討論使我明晰了職責(zé)，明確了努力的方向，下面我把自己的心得體會(huì)匯報(bào)如下：

一、轉(zhuǎn)作風(fēng)，做師德高尚、盡職盡責(zé)的好老師。轉(zhuǎn)作風(fēng)，第一是要敢于擔(dān)當(dāng)、盡職盡責(zé)。大禹治水“三過家門而不入”;諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”。他們盡忠職守，利居眾后、責(zé)在人先。作為教師，我們也應(yīng)對(duì)學(xué)生盡責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)盡責(zé)、對(duì)社會(huì)和祖國(guó)盡責(zé)。第二是嚴(yán)守紀(jì)律、不越紅線。工作中不能陽奉陰違，我行我素，堅(jiān)決杜絕有償家教、辦班補(bǔ)課、強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買學(xué)習(xí)資料、教育方法粗暴、侮辱體罰學(xué)生、違規(guī)飲酒等違規(guī)違紀(jì)的不良行為。第三是嚴(yán)于律己，廉潔從教。上班不遲到、不早退、上班時(shí)不玩手機(jī)和電腦、上班不串崗、不在辦公室吃零食。要求教師工作上不能懈怠、懶散，要一門心思干好本職工作，樹立好人民教師的光輝形象。第四，師生至上，服務(wù)為民。辦好人民滿意的教育，就是辦良心教育、責(zé)任教育。在工作中，要熱情細(xì)心地服務(wù)好家長(zhǎng)和學(xué)生，堅(jiān)決制止門難進(jìn)、人難找、話難聽、臉難看、事難辦等居高臨下的不作為現(xiàn)象。要虛心聽取學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)

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各界對(duì)教育教學(xué)工作的意見和建議。要急學(xué)生之所急、辦學(xué)生之所需，做到“零距離服務(wù)”，落實(shí)好“首問責(zé)任制”，著力提高服務(wù)水平。

二、提效率，確保常規(guī)管理工作高效完成。一要有創(chuàng)新的工作理念。良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)并不是與生俱來的，而是靠人們爭(zhēng)取創(chuàng)造的。我們不能安于現(xiàn)狀，工作要積極主動(dòng)，不能不求有功，但求無過，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。要帶頭求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干，把干事創(chuàng)業(yè)作為一種使命、一種追求，始終保持一股昂揚(yáng)向上的“銳氣”，帶頭克服高談闊論不見行動(dòng)、形式主義不干實(shí)事、轟轟烈烈不重實(shí)效的不正之風(fēng)，恪守為民之責(zé)，善謀富民之策，多興利民之舉，真抓實(shí)干，踐行宗旨，造福于民。二要有明確的工作舉措。對(duì)認(rèn)準(zhǔn)的事、決定的事和已經(jīng)部署的工作，雷厲風(fēng)行，敢抓敢管，敢于負(fù)責(zé)，一抓到底。對(duì)于服務(wù)的企業(yè)、負(fù)責(zé)的事務(wù)、接手的任務(wù)，都要親歷親為，親自抓協(xié)調(diào)、抓督查、抓落實(shí)。對(duì)定下來的事情，要雷厲風(fēng)行、說干就干、埋頭苦干，攻堅(jiān)克難抓落實(shí)。要實(shí)行嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲機(jī)制，始終堅(jiān)持責(zé)任明確到位，壓力傳遞到位，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)到位，解決一些作風(fēng)漂浮、工作不實(shí)、辦事推諉、效率低下等問題。三要有務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，牢固樹立抓大不放小、學(xué)生面前無小事的思

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想。這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間完成任務(wù)，切實(shí)改進(jìn)會(huì)風(fēng)、文風(fēng)，把更多的精力和時(shí)間用在謀發(fā)展上。

三、樹形象，以“關(guān)愛之心”對(duì)待學(xué)生。一要深入學(xué)生。要深入實(shí)際，傾聽學(xué)生意見，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，忙學(xué)生之所需，同學(xué)生建立起水乳交融的關(guān)系。在與學(xué)生“零距離”、“面對(duì)面”的過程中，汲取智慧和力量。要緊緊圍繞事學(xué)生普遍關(guān)注的重點(diǎn)問題，扎扎實(shí)實(shí)地開展一些“解剖麻雀”式的調(diào)研，通過調(diào)研真正做到了解基層情況、理解基層甘苦、關(guān)注基層發(fā)展、支持基層工作。二要切實(shí)解決問題。把工作的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在學(xué)生最關(guān)心、最關(guān)注、最盼望的事情上，讓學(xué)生身邊的煩心事和鬧心事越來越少。堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，全面提升教育綜合水平。三要虛心接受監(jiān)督。虛懷若谷、從諫如流，以誠(chéng)懇的態(tài)度接受學(xué)生的批評(píng)監(jiān)督，努力改正工作中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，不斷完善和提升自己，使自己的言行更加符合人民教師的標(biāo)準(zhǔn)和要求。始終把“學(xué)生高興不高興”、“滿意不滿意”、“答應(yīng)不答應(yīng)”、“擁護(hù)不擁護(hù)”作為第一標(biāo)準(zhǔn)，盡公仆之責(zé)，用公仆之權(quán)，取公仆之利，并真正體現(xiàn)在每一項(xiàng)計(jì)劃、措施、工作之中。

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