第一篇：小學美術興趣小組活動實施方案

小學美術興趣小組活動實施方案

一．指導思想：

把課程改革作為教學研究的中心工作，以新課程理念指導美術教育教學實踐。加強理論學習，更新教育觀念，推進課程改革，加強課程研究，規范學科管理，強化隊伍建設，轉變教研方式，增強品牌意識，提高教研質量，創設藝術環境，提升文化品位，打造版畫教育亮點，促進藝術教育和諧發展。

二．加強理論學習，更新教育觀念。

① 認真學習《基礎教育課程改革綱要》和新《義務教育法》，更新教育教學理念，明確課改方向，創新教育觀念和教學方法，在美術教育教學改革的實踐中進行理論探索，在實踐積累中進行理論創新，在教改實踐中反思。

② 組織學習美術學科新課程標準，深刻體驗新課程的民主性、開放性和科學性。學習新標準、確立新觀念、掌握新理念、運用新方法實施新課程。在學習和實踐中不斷轉變教師的角色觀、學生觀、課程觀和教學觀。正確認識新課程蘊涵的新理念、新方法和新問題，用研究者的眼光審視美術新課程實踐中的各種問題，對自身的教學行為進行反思，對出現的問題進行探究，對積累的經驗進行總結。通過學習和培訓、實踐和反思、改革和創新，全方位地轉變我校美術教育教學觀念和提高教育教學水平。開放教育觀念、開放教學過程、開放教學空間，真正使教師成為學生的促進者、教育研究者、課程的建設者。

③ 認真組織學習美術教育理論刊物，提高教師搜集審美信息、處理信息和交流信息的能力，充分利用一切學習資源不斷提高教師理論素養和知識水平。

三．深化課程改革，提高教學質量

① 以課程教材改革為先導，拓展對美術課程與新教材的認識，將教材視為師生間開放、對話的平臺。正確引導學生利用已有的知識與經驗，主動探索新的知識與技能，在實踐中創造性地進行教學，充分開放課程資源，結合實際、創造性地使用美術教材。

② 以轉變教育教學觀念為前提、樹立正確的審美教育觀和藝術教學觀，既要重視知識技能的傳授和訓練，更要重視學生對學習過程與方法的體驗和情感、態度價值觀的培養。

③ 以變革學習方式為關鍵，進一步改革傳統學習方式，正確處理好自主探索、合作交流、操作實踐等多樣化的學習方式中出現的新問題。處理好傳授知識與培養能力的關系。讓學生在實踐、思考、游戲、合作中學習，滿足學生的學習需求、創設相應的教育環境，激發學生的學習愿望，促進學生和諧發展。

④ 以美術課堂教學改革為核心，把美術課程與審美方法視為課堂教學的重要目標，讓學生在自主、探索、觀察、操作、想象、質疑、創造、表現等多元認識過程中獲取知識和促進能力發展。使課堂教學過程成為學生的情緒生活和情感體驗，道德生活和豐富的人生體驗。充分利用課堂教學、挖掘學科美育因素，不斷豐富美育手段，培養學生審美情趣。為學生創造富有個性化、人性化的學習氛圍和空間。

⑤ 以審美化的教學評價策略，在實施審美化教學中激勵互動，促進師生互動、生生互動，共同發展。讓學生感受自主學習的快樂評價、激發情感、提高學生的學習興趣、讓學生體驗愉悅的學習情感，使學生積極的投入新的學習評價；激活創造，挖掘學生的創造潛能，引導學生實踐學習的再創造，體會創造的喜悅評價；激賞個性，大力贊賞學生的獨立個性，贊美與眾不同，提高學生對學習積極性和自信心的評價。

四．加強學科管理，大力實施立美教育

① 確立美育大教育觀，將美育滲透到教學活動的各個環節中和學生的各項活動中，讓學生充分感受藝術學科的內涵美。

② 在版畫教育中以培養學生美術素養，激發學生創作興趣，感受藝術創作的形象美，情感美，蘊涵美和技巧美。提倡在教學中將本體的內容與生活、人文和經驗聯系起來，增強美術

課程的教育功能。在教學過程中，引導學生主動尋找嘗試不同的材料探索各種造型方法；遵循學生認知發展的規律，從學生實際出發，聯系社會，增強趣味性，應用性，激活學生的學習興趣和創造欲望。通過美術教學活動，使學生在情感態度、觀察能力、想象能力、創造能力、學習方法在情感態度、觀察能力、想象能力、創造能力、學習方法等方面得到提高，促進學生心理和行為的良性發展。

五．加強教科研管理，豐富教研內容

① 加強美術學科的教研組建設，結合實際定期開展有效的教學研究活動，組織教師積極參與市、區小學美術課堂教學展示活動，做好相關的組織工作。

② 積極參加市、區有關特級教師工作室美術學科綜合展示活動。

③ 積極組織美術學科教師參與市教研室課題研究工作。

A、參與省級規劃課題的研究工作。

B、參與省電教館立項課題《關于美術課程資源（課件）整合的實施方案》及有關子課題的研究工作。

④ 加強橫向聯系，創設相互交流機會，增強有效合作，激勵共同探索，促進共同提高和共同發展。

⑥ 定期組織開展教研活動，通過理論學習，業務講座，教材分析，集體備課，課堂教學研討，公開評優課等豐富教研活動的形式和內容，提高教研活動質量。

六．加強隊伍建設，促進整體發展

① 加強學習，增強教師的責任感和使命感，提高教師的職業道德和藝術修養，促進美術教師的綜合能力全面提高和全面發展。加強提高教師的教科研能力，重視課題研究，利用校本培訓，定期組織開展沙龍研討活動，營造良好學術氛圍，交流和總結教改經驗。

② 加強對青年教師的培養力度，對新上崗的青年教師實行跟蹤聽課，做好扶、幫、帶的工作。為青年骨干教師的成長排憂解難。

③ 進一步提高教師理論水平，配合學校開展教育教學論文評選和案例征集活動。

第二篇：小學美術興趣小組活動實施方案10-11

畬田小學美術興趣小組活動實施方案

一．指導思想：

把課程改革作為教學研究的中心工作，以新課程理念指導美術教育教學實踐。加強理論學習，更新教育觀念，推進課程改革，加強課程研究，規范學科管理，強化隊伍建設，轉變教研方式，增強品牌意識，提高教研質量，創設藝術環境，提升文化品位，打造版畫教育亮點，促進藝術教育和諧發展。

二．加強理論學習，更新教育觀念。

① 認真學習《基礎教育課程改革綱要》和新《義務教育法》，更新教育教學理念，明確課改方向，創新教育觀念和教學方法，在美術教育教學改革的實踐中進行理論探索，在實踐積累中進行理論創新，在教改實踐中反思。

② 組織學習美術學科新課程標準，深刻體驗新課程的民主性、開放性和科學性。學習新標準、確立新觀念、掌握新理念、運用新方法實施新課程。在學習和實踐中不斷轉變教師的角色觀、學生觀、課程觀和教學觀。正確認識新課程蘊涵的新理念、新方法和新問題，用研究者的眼光審視美術新課程實踐中的各種問題，對自身的教學

行為進行反思，對出現的問題進行探究，對積累的經驗進行總結。通過學習和培訓、實踐和反思、改革和創新，全方位地轉變我校美術教育教學觀念和提高教育教學水平。開放教育觀念、開放教學過程、開放教學空間，真正使教師成為學生的促進者、教育研究者、課程的建設者。

③ 認真組織學習美術教育理論刊物，提高教師搜集審美信息、處理信息和交流信息的能力，充分利用一切學習資源不斷提高教師理論素養和知識水平。

三．深化課程改革，提高教學質量

① 以課程教材改革為先導，拓展對美術課程與新教材的認識，將教材視為師生間開放、對話的平臺。正確引導學生利用已有的知識與經驗，主動探索新的知識與技能，在實踐中創造性地進行教學，充分開放課程資源，結合實際、創造性地使用美術教材。

② 以轉變教育教學觀念為前提、樹立正確的審美教育觀和藝術教學觀，既要重視知識技能的傳授和訓練，更要重視學生對學習過程與方法的體驗和情感、態度價值觀的培養。

③ 以變革學習方式為關鍵，進一步改革傳統學習方式，正確處理好自主探索、合作交流、操作實踐等多樣化的學習方式中出現的 新問題。處理好傳授知識與培養能力的關系。讓學生在實踐、思考、游戲、合作中學習，滿足學生的學習需求、創設相應的教育環境，激發學生的學習愿望，促進學生和諧發展。

④ 以美術課堂教學改革為核心，把美術課程與審美方法視為課堂教學的重要目標，讓學生在自主、探索、觀察、操作、想象、質疑、創造、表現等多元認識過程中獲取知識和促進能力發展。使課堂教學過程成為學生的情緒生活和情感體驗，道德生活和豐富的人生體驗。充分利用課堂教學、挖掘學科美育因素，不斷豐富美育手段，培養學生審美情趣。為學生創造富有個性化、人性化的學習氛圍和空間。

⑤ 以審美化的教學評價策略，在實施審美化教學中激勵互動，促進師生互動、生生互動，共同發展。讓學生感受自主學習的快樂評價、激發情感、提高學生的學習興趣、讓學生體驗愉悅的學習情感，使學生積極的投入新的學習評價；激活創造，挖掘學生的創造潛能，引導學生實踐學習的再創造，體會創造的喜悅評價；激賞個性，大力贊賞學生的獨立個性，贊美與眾不同，提高學生對學習積極性和自信心的評價。

四．加強學科管理，大力實施立美教育

① 確立美育大教育觀，將美育滲透到教學活動的各個環節中和學生的各項活動中，讓學生充分感受藝術學科的內涵美。

② 在版畫教育中以培養學生美術素養，激發學生創作興趣，感受藝術創作的形象美，情感美，蘊涵美和技巧美。提倡在教學中將本體的內容與生活、人文和經驗聯系起來，增強美術課程的教育功能。在教學過程中，引導學生主動尋找嘗試不同的材料探索各種造型方法；遵循學生認知發展的規律，從學生實際出發，聯系社會，增強趣味性，應用性，激活學生的學習興趣和創造欲望。通過美術教學活動，使學生在情感態度、觀察能力、想象能力、創造能力、學習方法在情感態度、觀察能力、想象能力、創造能力、學習方法等方面得到提高，促進學生心理和行為的良性發展。

第三篇：美術興趣小組活動

美術興趣小組活動

（一）時間：9月17日 ——10月

地點：多媒體教室

輔導老師：郭中華

活動內容：科幻畫欣賞及創作

活動目標：

1、欣賞優秀的科幻畫作品，了解科幻畫是什么樣的畫。

2、嘗試用繪畫形式表現科學幻想的內容。

3、培養學生的大膽想像、勇于創新精神。

重難點：針對自己關注的問題，提出設想并把它描繪出來。

活動準備：科幻畫作品，課件，畫紙，顏料等。

活動過程：

一、介紹科幻畫

1、師導言：自古以來，人類都有夢想，并用文字或繪畫等形式記載了下來，后來隨著科技的發展，有很多夢想都實現了。

2、圍繞“科幻畫”三個字簡介：科幻畫就是運用所了解的科學知識大膽幻想未來，并把它畫下來。）

二、欣賞科幻畫交流探討科幻

1、師指導學生欣賞科幻畫作品，思考分析：從這些畫中可以看出我們在生活中有什么樣的困惑?分別表達一個什么樣的夢想?

2、交流：大家知道我們今天的生活面臨著哪些生存危機嗎?

（人口擁擠、火災水患、環境污染等等。）

3、探討：怎樣才能避免或減少危機?

二、賞析科幻畫學習畫法

引導學生賞析科幻畫：

1、表現科幻主題（面對危機科幻；科幻創新；關注生活幻想美好的生活未來）

2、畫面構圖巧妙美觀：十字形，S形，對角式，圓形，三角式）；

3、圖形：奇特、新穎；

3、色彩：鮮艷明亮，神秘奇特，主體色與背景色的對比

三、學生勾畫草圖，教師輔導修改

四、定稿繪畫

組織學生把改好的草圖繪制成科幻畫。

活動小結：科幻畫是培養學生熱愛科學、接觸科學、探索科學的好方法，也是培養學生的想象思維能力的很好的途徑，通過科幻畫的創作學習，讓學生運用所學的科學技術的知識為自己的想象添上一幅翅膀，在制作中提高學生的綜合素質，近年來，全國各市區都每年舉行科幻畫的創作比賽，最近我們宜昌市也正在進行。本次學生創作的情況不是很好（只有少數學生畫得較好：黃軻、李樹儀、劉雨欣、王遠鳳、鄭雪蓮、程鵬飛、易曉歐等），大致原因是學生在畫時模仿性較強，看到別人畫什么就束縛在別人的思維中（學生對科技對生活關注得較少）；還有一個很重要的原因是老師的輔導不到位。為了讓學生把科幻畫繼續畫好，師還要從這些方面入手：

1、鼓勵學生認真學習科學；

2、激發學生多讀一些科普讀物；

3、多留心科技發展的新動態及新信息；

4、引導學生多關注生活，藝術創作的源泉來自生活，5、教師還要加強繪畫基本功的學習提高自身繪畫創作能力。

第四篇：美術興趣小組活動

美術興趣小組活動

為了培養學生的興趣、愛好，并增加學生 課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，學校舉辦了美術興趣小組，現將興趣小組的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

二、活動內容：

美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、工藝、欣賞，等都是學習的內容。學的多不如學的精，應制定具體的學習內容，本次興趣小組學習的內容以課本為基礎，理論與實踐相結合，重視基礎方面的學習，從素描方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；指導學生從事美術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品位的作品。可加入中國畫和書法技能。

三、美術知識欣賞課程：

優秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術養的現代人，將不可避免出現困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術知識與技巧的教學，可培養學生健康的審美觀念和審美能力、陶治情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。

介紹中國優秀美術作品，齊白石的《祖國萬歲》、董希文的《開國大典》、羅中立的《父親》等等，引導學生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深、由表及里的感受，體會。欣賞之余，還可以師生座談心得，暢談感想。這樣，通過一系列的鑒賞評析，加深學生對杰作的熱愛，喚起對美術的高漲熱情。

四、定期舉辦學生作品展覽：

舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己的實力，增強自信心。學生的一些佳作可以在校內展出起到示范作用。

五、美術興趣小組學生名單

白芳軍郝永峰柳紅斌柳鵬柳順地羅鵬瑞劉聰聰劉向向

柳董棟黨紅霞郝婷婷仇志情劉軍利柳亞明劉倩娟劉發強

劉俊俊王小軍羅寶利劉曉英仇潤生仇小娟郝彬彬王進進

劉發潤白巖巖陳高強趙調調魏立升柳海軍白平胡海東

美術興趣小組活動安排表

胡玉龍

第五篇：小學美術興趣小組活動總結

小學美術興趣小組指導工作總結

2010—2011學第二學期

指導老師：盛永會

本學期美術課接近尾聲，現將本學期美術興趣小組工作做如下總結：

一、指導情況：

1、按照學校工作管理規定，努力做好學生的指導工作。積極查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術興趣小組，活動成果喜人。如低年級不少的學生繪畫功底大大提高。

3、敬崗愛崗，主動向學校請纓加壓增負，任勞任怨，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規章制度，每次都認真參加學校的例會學習。

4、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用當地的美術資源，豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。

4、在教學之余，注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加繼續教育學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。

二、經驗和教訓

1．教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。

2．要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。

3．教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

4．要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。

5．學業考核以平時成績為主，考核可采取多種方式。

6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態度習慣養成和知識能力發展并重，并鼓勵大膽創進和個性發揮，即著眼于實際成績，更注重未來發展。

總之，本學期工作成果累累，展望未來的教學工作，更應該揚長避短，好好的利用教學環境，取得更大成績。小學美術興趣小組指導工作總結

2007—2008學第二學期

指導老師：符君里

這學期，在學校的支持和組織下，我們繼續開展了美術興趣小組活動，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美，為了下學年能更好的開展興趣小組，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一年來的美術興趣小組活動情況總結如下：

一、具體計劃小組活動內容

１、依據學生特點，培養學生繪畫方向。有了一定繪畫基礎后，再以想象為輔。引導學生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發揮他們好動，思維跳躍性強，善于模仿的特點。養成對聽到、看到，感到的事物進行思考的習慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術語言－－線條、色彩等表達出來。由于決大多數同學基礎不是很扎實，在上課時讓其先臨摩，自己喜歡的作品。而后培養學生記憶畫，想象畫等。開設一些手工游戲相結合課。使學生對美術產生深厚的興趣

2、做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評，讓他們認識到自己的優缺點。共同學習，共同進步。從中使學生對美妙的繪畫產生濃厚的興趣，初步感知美術與生活的聯系－－美術對生活的描繪、對生活的美化

3、學生作品畫到一定的時候。舉行小組賽。作品進行現摩。

4、鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環境等。使學習興趣與應用相結合起來。

5、教育學生要熱愛集體，保護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養成良好的行為習慣和學習習慣。適當結合一些手工來提高他們動手制作能力。

6、定期舉辦了學生作品展覽

舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

7、舉行了美術繪畫比賽

美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。另外，我覺得可以適當地舉行中外名畫知識搶答比賽，這樣，更能使學生產生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。

總之，本學期我指導學生開展美術興趣小組活動，做出了很大的努力，使學生學有所得，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動了學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。同時 重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。

在美術教學中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發展！小學美術興趣小組指導工作總結

2008—2009學第一學期

指導老師：符君里

一年的教學工作即將結束了，回顧這一年來美術小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

一、定期組織學生進行書畫訓練

為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。本學期一開始，小學生畫興趣小組在重新組建后又開始活動。

每周組織興趣小組的學生在美術教室訓練一次，每次都有每次的訓練內容，對學生進行兒童畫的基礎知識和基礎能力以及泥塑方面的基礎訓練。由于學生具有一定的美術興趣，有部分學生還具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。

二、采取各種方式表優促劣，激發學生的學習積極性。

為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，讓學生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現突出的同學我們給予表揚和獎勵，達到表優促劣的目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。

三、取得的點滴成績

一份付出一份收獲，許多學生的作品多次在校內展出。另外本學期還組織學生參加了鎮、區美術攝影選拔賽,不少學生獲得了滿意的成績。

當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學生的臨場發揮不好等。在下學期的工作中，我們將繼續努力，爭取更大的成績。小學美術興趣小組指導工作總結

2008—2009學第二學期

指導老師：符君里

小學美術課是一門必修的藝術教育課程，是對學生進行美術教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發展，具有重要作用。而美術興趣小組是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其它活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。

但整個學期下來，在我們美術組在兩位專業老師的努力下，取得了較為令人滿意的成績。圓滿完成了學期初制定的各項計劃和任務。將本學期的工作情況總結如下：

一、基本情況概述：

開學初，我們遵照教導處的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：學生的學習興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。

二、取得的成績與經驗：

１、堅持常規月查不放松。使美術指導工作教學落到實處。２、以活動促教學。根據學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調動師生美術教學的積極性，提高美術教學效果。

３、自我加壓，提高素質。首先自身要有較高的專業技術水平，因此，必須加強自學，尤其是非美術專業畢業的教師，更應虛心學習。

４、搞好興趣展示活動,讓有特長的學生有個自由發揮的平臺

三、今后的努力方向：

今后我們將繼續以全面實施素質教育為目標，通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍，使我校成為優秀的、獨具特色的農村學校之一。