第一篇：昆明事件學(xué)習(xí)心得體會(huì)（最終版）

昆明事件學(xué)習(xí)體會(huì)

2014年3月5日星期三，我校全體老師在校四樓會(huì)議室學(xué)習(xí)昆明“3·01”事件。昆明“3·01”事件，這是一起由新疆分裂勢(shì)力一手策劃組織的嚴(yán)重暴力恐怖事件。“3·01”嚴(yán)重暴力恐怖事件，給人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全造成了極大損失。通過(guò)此次學(xué)習(xí)我們感受頗深。

一、明辨了是非，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)。

不少同志反映學(xué)習(xí)之初心中確有不少疑惑，通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)和討論，聽取各類報(bào)告和講座，真誠(chéng)表態(tài)、亮明立場(chǎng)，使模糊認(rèn)識(shí)不斷得到澄清，思想覺悟不斷提高。不僅全面認(rèn)清了“ 3.01”事件的反動(dòng)本質(zhì)和嚴(yán)重危害，也重新了解了我們生于斯、長(zhǎng)于斯的新疆的悠久歷史和燦爛文化。廣大教師在學(xué)習(xí)中表示，這次學(xué)習(xí)教育通過(guò)用事實(shí)說(shuō)話，以史實(shí)為依據(jù)，有力揭批了熱比婭為首的“世維會(huì)”等“三股勢(shì)力”的政治圖謀、險(xiǎn)惡用心和罪惡行徑，清除了“ 3.01”事件對(duì)個(gè)人情緒、心理和精神上造成的不利影響，把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到了中央和自治區(qū)黨委、人民政府的決策上來(lái)。

二、增強(qiáng)了政治意識(shí)，為開展學(xué)生教育奠定了基礎(chǔ)。

通過(guò)高質(zhì)量、大力度的學(xué)習(xí)教育，廣大教師增強(qiáng)了政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和陣地意識(shí)。在教師和干部層面基本形成了高度的思想統(tǒng)一，為下一步學(xué)生教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，使廣大教師增強(qiáng)了教書育人的使命感。自覺地把“培養(yǎng)什么人、如何培 養(yǎng)人”的思考和要求融入到加強(qiáng)自身修養(yǎng)和教書育人的實(shí)踐中去。

三、明確了任務(wù)，堅(jiān)定了信心。

這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期師生思想教育、民族團(tuán)結(jié)教育等工作集中研討，通過(guò)討論和交流，明確今后學(xué)校黨的建設(shè)、師生思想教育和安全穩(wěn)定工作的思路和措施，目標(biāo)任務(wù)更加清晰。

四、對(duì)做好學(xué)生和其他層面的教育工作的幾點(diǎn)意見

到今天為止，教職工集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)告一段落，根據(jù)方案的安排，全體教職工要撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。做好學(xué)生學(xué)習(xí)集中教育和今后的工作，任務(wù)艱巨，意義重大，我們一定要按照中央和自治區(qū)黨委的要求和部署，進(jìn)一步解放思想，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)搞好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義事業(yè)的接班人。最后，我引用胡總書記的一句話，作為結(jié)束：“希望新疆各族干部像天山雪松、綠洲白楊、戈壁紅柳、沙漠胡楊一樣植根和挺立于新疆大地，熱愛新疆的山山水水，熱愛新疆的各族人民，自覺肩負(fù)起黨和人民的重托，以造福各族群眾為已任，不斷創(chuàng)造無(wú)悔于黨、無(wú)愧于祖國(guó)、無(wú)愧于人民的業(yè)績(jī)。”

第二篇：昆明火車站砍人事件學(xué)習(xí)心得體會(huì)

昆明事件學(xué)習(xí)心得體會(huì)

昆明事件學(xué)習(xí)心得體會(huì)一：昆明火車站砍人事件學(xué)習(xí)心得體會(huì)

在全國(guó)各族人民喜迎全國(guó)兩會(huì)勝利召開之際，驚悉云南昆明火車站廣場(chǎng)發(fā)生嚴(yán)重暴力恐怖案件，我們感到十分震驚、非常憤慨。光天化日之下，暴恐分子對(duì)手無(wú)寸鐵的群眾舉起屠刀，肆意濫殺無(wú)辜，手段極其兇殘，可謂喪心病狂、滅絕人性，這充分暴露了他們踐踏生命和人權(quán)的兇殘本性和赤裸裸的反社會(huì)、反人類的猙獰面目。暴恐分子制造的血腥暴行，嚴(yán)重?fù)p害人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，嚴(yán)重挑戰(zhàn)法律尊嚴(yán)，嚴(yán)重挑戰(zhàn)人類社會(huì)共同秩序和人類文明共同底線，他們是全國(guó)各族人民的共同敵人，必將為全國(guó)各族人民所唾棄。

人民生命不容踐踏，法律尊嚴(yán)不容褻瀆。暴力恐怖犯罪是人類社會(huì)的公害，暴力恐怖分子是各個(gè)民族的公敵。任何一個(gè)法治國(guó)家和任何一個(gè)有良知的人都不會(huì)容忍暴力恐怖犯罪行為。依法嚴(yán)懲暴恐分子，不僅是捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)的必然要求，是保障國(guó)家安全、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的必然要求，更是保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全、維護(hù)社會(huì)秩序和人民利益的必然要求。

當(dāng)前，我國(guó)正處在全面深化改革、全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，全國(guó)上下凝心聚力，乘勢(shì)而上，前景可期。新疆各族人民與全國(guó)人民一樣，共同期盼在和諧穩(wěn)定的環(huán)境里，用勤勞的雙手共同創(chuàng)造更好的生活、更美的未來(lái)，為實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大中國(guó)夢(mèng)而奮發(fā)努力。暴恐分子的血腥暴行，從來(lái)沒有動(dòng)搖也永遠(yuǎn)不會(huì)動(dòng)搖新疆各族人民在黨中央和自治區(qū)黨委領(lǐng)導(dǎo)下，與全國(guó)各族人民一道建設(shè)美好家園、實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的信心，反而更加喚醒了人們心中的正義與力量，堅(jiān)定了各族群眾支持和擁護(hù)黨和政府嚴(yán)厲打擊暴力恐怖行為的堅(jiān)強(qiáng)決心。新疆改革發(fā)展穩(wěn)定的前進(jìn)步伐，是任何力量也阻擋不了的。

這起嚴(yán)重暴力恐怖案件也再次警示我們，打擊暴力恐怖活動(dòng)，須臾不能懈怠。只有以雷霆之勢(shì)、強(qiáng)有力的手段，嚴(yán)厲懲治暴恐分子，才能捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)、維護(hù)國(guó)家安全、維護(hù)中華民族的核心利益和各族群眾的根本利益。新疆各族干部群眾只有認(rèn)真貫徹落實(shí)中央的決策部署，緊緊圍繞確保社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安這個(gè)總目標(biāo)開展工作，時(shí)刻保持清醒頭腦和政治定力，進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)穩(wěn)定的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，強(qiáng)化底線思維，狠抓工作落實(shí)，以堅(jiān)決態(tài)度、有力措施，堅(jiān)決將暴恐分子的囂張氣焰打下去，才能確保新疆社會(huì)大局穩(wěn)定。任何損害各族人民利益、危害國(guó)家安全的罪惡行徑，必將受到法律的嚴(yán)懲，也必然遭到可恥的失敗!我們堅(jiān)信，只要我們?cè)邳h中央和自治區(qū)黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心、同仇敵愾，手挽手、肩并肩，毫不松懈地同“三股勢(shì)力”做堅(jiān)決斗爭(zhēng)，就一定能夠筑牢維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的銅墻鐵壁，編織起牢不可破的安全之網(wǎng)，確保新疆社會(huì)穩(wěn)定、長(zhǎng)治久安，譜寫各族人民美好生活的新篇章!>昆明事件學(xué)習(xí)心得體會(huì)二：云南昆明301事件反思心得體會(huì)>>（1581字）2014年3月1日，本應(yīng)寧?kù)o祥和的夜晚被打斷，昆明火車站發(fā)生令人驚訝和憤怒的暴力襲擊恐怖事件，國(guó)際恐怖組織名錄上登記在冊(cè)的東突恐怖分子手持利刃見人就砍，無(wú)辜群人死傷慘重，昆明站陷入一片血色之中。盡管警察、武警全速出動(dòng)，但截至3月2日5時(shí)，暴力案件依然造成29名群眾遇難、143名群眾受傷。公安干警當(dāng)場(chǎng)擊斃5名暴徒，其余暴徒仍在圍捕中。

當(dāng)今世界的民族問(wèn)題應(yīng)該怎么看？從涉及范圍、影響程度和表現(xiàn)形式來(lái)看，主要從三個(gè)層面上展開：

第一個(gè)層面，全球性的民族問(wèn)題。主要表現(xiàn)為以美國(guó)為首的西方大國(guó)推行霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，侵犯或損害世界其他國(guó)家的民族利益而產(chǎn)生的民族問(wèn)題。這是當(dāng)代全球性民族問(wèn)題的突出表現(xiàn)。

第二個(gè)層面，地區(qū)性的民族問(wèn)題。主要有三種形式：一是泛民族主義。這是指曾經(jīng)生活在同一個(gè)帝國(guó)或國(guó)家的民族，要求復(fù)活、復(fù)興歷史上存在過(guò)的帝國(guó)或國(guó)家。二是大民族主義。它號(hào)召散布于各國(guó)的同一民族建立獨(dú)立的民族國(guó)家，或合并到以本民族為主體民族的國(guó)家中。三是宗教民族主義。它主張超越民族、種族界限，以共同的宗教信仰為紐帶，以信教群眾為國(guó)民，建立政教合一的國(guó)家。

第三個(gè)層面，一國(guó)內(nèi)部的民族問(wèn)題。主要表現(xiàn)在主體民族與少數(shù)民族、土著民族與外來(lái)移民、大民族與小民族以及各個(gè)民族之間的關(guān)系問(wèn)題。它實(shí)質(zhì)上是個(gè)平等問(wèn)題。

新疆自古以來(lái)就是一個(gè)多民族聚居和多種宗教并存的地區(qū)，從西漢（公元前206年—公

元24年）開始成為中國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家不

可分割的組成部分。中華人民共和國(guó)成立五十多年來(lái)，新疆各民族人民團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力開拓，共同書寫了開發(fā)、建設(shè)、保衛(wèi)邊疆的輝煌篇章，新疆的社會(huì)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。為進(jìn)一步鞏固和發(fā)展各民族的大團(tuán)結(jié)，從1983年起,自治區(qū)政府每年都在全區(qū)范圍內(nèi)集中開展民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)，以生動(dòng)活潑的形式和賦予時(shí)代特點(diǎn)的內(nèi)容，集中、廣泛、深入地進(jìn)行宣傳教育，使平等、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步成為各族人民相互關(guān)系的主旋律，互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持、互相諒解成為各族人民共同遵守的行為準(zhǔn)則。少數(shù)民族的各種風(fēng)俗習(xí)慣受到充分尊重。少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣與群眾生產(chǎn)生活息息相關(guān)，與宗教信仰密切相聯(lián)。為尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣，中央和自治區(qū)人民政府頒布了一系列規(guī)定。少數(shù)民族教育水平不斷提高。

新中國(guó)成立后，為改變少數(shù)民族教育十分落后的情況，采取了一系列措施，把發(fā)展少數(shù)民族教育事業(yè)作為教育工作的重點(diǎn)，在發(fā)展規(guī)劃、資金投入、師資培訓(xùn)等方面對(duì)少數(shù)民族教育給予重點(diǎn)和優(yōu)先的安排與扶持。少數(shù)民族傳統(tǒng)文化得到保護(hù)和光大。新疆各族人民創(chuàng)造了豐富多彩的傳統(tǒng)歷史文化，為中華民族文化的發(fā)展做出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)。各民族人民宗教信仰自由的權(quán)利得到充分的尊重，正常的宗教活動(dòng)都受到法律的保護(hù)。

民族問(wèn)題，十分重要，又相當(dāng)復(fù)雜，因此，只有運(yùn)用世界的寬廣眼光，深刻把握世界民族問(wèn)題發(fā)展的客觀規(guī)律，準(zhǔn)確把握世界民族問(wèn)題的時(shí)代特征，善于從國(guó)際大環(huán)境中觀察和思考我國(guó)的民族問(wèn)題，才能看得更深刻、更全面、更長(zhǎng)遠(yuǎn)。

如今的新疆，各民族緊密團(tuán)結(jié)，經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)飛速發(fā)展，各族人民過(guò)上了平等、幸福美滿的生活，就在這樣團(tuán)結(jié)進(jìn)步的和諧氛圍中，也時(shí)常會(huì)奏出不協(xié)調(diào)的音符，極少數(shù)新疆分裂分子和宗教極端分子，在國(guó)際反華勢(shì)力的支持下伺機(jī)從事分裂破壞活動(dòng)，通過(guò)策劃、組織一系列暴力恐怖血腥事件，制造了一系列的暴力流血事件，嚴(yán)重危害了新疆各族人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)穩(wěn)定。針對(duì)當(dāng)前形勢(shì)，我們要進(jìn)一步提高警惕，要牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想和長(zhǎng)期抓好意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反暴力斗爭(zhēng)的思想，用正確的思想和黨的方針政策武裝武裝自己。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加明確了作為一名在校大學(xué)生在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作中肩負(fù)的責(zé)任，深化了我對(duì)反分裂斗爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)，提高了政治水平。在學(xué)習(xí)和生活中我將繼續(xù)堅(jiān)持與民族同志互相信任、互相尊重、互相團(tuán)結(jié)，為保持社會(huì)和諧穩(wěn)定做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。>昆明事件學(xué)習(xí)心得體會(huì)三：昆明事件學(xué)習(xí)心得體會(huì)>>（894字）

昆明“3·01”事件是一起由新疆分裂勢(shì)力一手策劃組織的嚴(yán)重暴力恐怖事件，此次事件以暴力恐怖手段厲害國(guó)家安全，破壞社會(huì)秩序，厲害各組人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，犯罪行徑極其惡劣，手段極其殘忍。這種濫殺無(wú)辜、無(wú)視生命的罪惡行徑不僅是對(duì)公民生命權(quán)利的侵犯，對(duì)社會(huì)公共秩序和公共安全的危害，更是對(duì)法律的踐踏。

我國(guó)是社會(huì)主義法制國(guó)家，法律的尊嚴(yán)不容踐踏，人民利益不容侵害。不管是什么人，不管是哪個(gè)民族，不管是出于什么動(dòng)機(jī)、任何損害人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全、以何種方式從事分裂國(guó)家、破壞民族團(tuán)結(jié)的活動(dòng)，都必將會(huì)受到嚴(yán)厲打擊。對(duì)于那些膽敢以身試法，搞暴力恐怖活動(dòng)的犯罪分子，我們的政府將會(huì)嚴(yán)懲不 貸，絕不手軟。此次暴力恐怖犯罪案件的發(fā)生，再次告訴我們：同鏡內(nèi)外“三股勢(shì)力”的斗爭(zhēng)是長(zhǎng)期的、尖銳的和發(fā)雜的。縱觀世界各國(guó)，暴力恐怖犯罪都會(huì)受到法律的制裁、人民的唾棄。打擊境內(nèi)外“三股勢(shì)力”的暴力恐怖犯罪行為是全國(guó)各族群眾的共同心愿。沒有社會(huì)的穩(wěn)定，就是什么人，誰(shuí)都不愿意生活在恐怖和**中。任何有良知的人，都不能容忍暴力和血腥。

分裂主義勢(shì)力的真實(shí)目的在于依靠暴力恐怖襲擊手段將中國(guó)分裂，企圖破壞全國(guó)穩(wěn)定發(fā)展的大局。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到暴力恐怖分子的行為違背我們各族人民的共同利益，我們不能把這種行為與特定民族聯(lián)系起來(lái)，如果我們因?yàn)檫@種事件遷怒某一個(gè)民族，將一個(gè)民族同暴力恐怖劃等號(hào)，那是完全錯(cuò)誤的，那正是分裂主義勢(shì)力所希望的。在反分裂、反暴力恐怖的斗爭(zhēng)中，我們必須十分注意增進(jìn)鞏固民族團(tuán)結(jié)。

作為大學(xué)生和未來(lái)的教師，我們應(yīng)該堅(jiān)定立場(chǎng)，態(tài)度明確，堅(jiān)決反對(duì)暴力恐怖主義，覺維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，自覺維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，自覺維護(hù)法律尊嚴(yán)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，用自己的實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)來(lái)之不易的大好形勢(shì)，并且要把思想、認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到學(xué)校的布置上來(lái)。要學(xué)習(xí)國(guó)家安全法的有關(guān)內(nèi)容，養(yǎng)成一個(gè)良好的意識(shí)和樹立維護(hù)國(guó)家安全法的正確態(tài)度，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益與國(guó)家利益的關(guān)系。

>昆明事件學(xué)習(xí)心得體會(huì)四：關(guān)于昆明“3.01”事件的心得體會(huì)>>（1267字）

昆明“3·01”事件是一起由新疆分裂勢(shì)力一手策劃組織的嚴(yán)重暴力恐怖事件，此次事件以暴力恐怖手段危害國(guó)家安全、破壞社會(huì)秩序、危害各族人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，犯罪行徑極其惡劣，手段極其殘忍。這種濫殺無(wú)辜、無(wú)視生命的罪惡行徑不僅是對(duì)公民生命權(quán)利的侵犯，對(duì)社會(huì)公共秩序和公共安全的危害，更是對(duì)法律的踐踏。

縱觀世界各國(guó)，暴力恐怖犯罪都會(huì)受到法律的制裁，人民的唾棄。打擊境內(nèi)外“三股勢(shì)力”的暴力恐怖犯罪行為是全國(guó)各族群眾的共同心愿。沒有社會(huì)的穩(wěn)定，就沒有國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，就沒有人民的幸福安康。無(wú)論哪個(gè)民族，還是什么人，誰(shuí)都不愿意生活在恐懼和**中，任何有良知的人，都不能容忍暴力和血腥。

分裂主義勢(shì)力的真實(shí)目的在于依靠暴力恐怖襲擊手段將中國(guó)分裂，企圖破壞全國(guó)穩(wěn)定發(fā)展的大局。但是我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到暴力恐怖份子的行為違背我們各族人民的共同利益，我們不能把這種行為與特定民族聯(lián)系起來(lái)。如果我們因?yàn)檫@個(gè)事件遷怒某一個(gè)民族，將一個(gè)民族同暴力恐怖劃等號(hào)，那是完全錯(cuò)誤的，那正是分裂主義勢(shì)力所希望的。在反分裂、反暴力恐怖的各項(xiàng)斗爭(zhēng)中，我們必須十分注意增進(jìn)鞏固民族團(tuán)結(jié)。

3.01昆明特大暴恐事件牽動(dòng)了無(wú)數(shù)中華兒女的心，雖然事件已一段時(shí)間，8名恐怖分子也相繼落網(wǎng)或被擊斃，但從這一事件反映出了我們一系列的問(wèn)題和存在著無(wú)法回避的漏洞： 一.對(duì)內(nèi)沒有系統(tǒng)地應(yīng)對(duì)這種有組織有計(jì)劃的暴力恐怖活動(dòng)既缺乏事前的情報(bào)也缺乏突發(fā)事件事后的緊急處置而造成了人民群眾的重大生命財(cái)產(chǎn)損失。可以看出這伙暴徒雖然手段殘忍但裝備相對(duì)原始落后（全部是使用刀具）既沒有威力強(qiáng)大的大口徑槍械和炸藥也沒有高科技的輔助設(shè)備，而單從年齡分析也大多不可能是經(jīng)驗(yàn)豐富的老手或參加過(guò)武裝沖突的匪徒，卻造成29人死亡130多人受傷的特大惡性事件，這值得大多數(shù)人認(rèn)真反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)！

新疆是打擊和預(yù)防三股勢(shì)力、分裂勢(shì)力以及非法宗教的活動(dòng)的第一線。我作為在新疆工作生活的一名普通黨員，我生在這里張?jiān)谶@里，我也有很多的少數(shù)民做朋友，期中也有篇二：火車站砍人事件思想?yún)R報(bào)

2014年，令人恐怖的血腥砍人事件接踵發(fā)生，3月1日的昆明火車站砍人案；3月22日湖南懷化火車站砍人事件；4月30日烏魯木齊火車南站暴力恐怖襲擊案件；5月6日廣州火車站持刀砍人事件??這些密集發(fā)生的砍人慘案造成不少無(wú)辜百姓的傷亡，也給社會(huì)蒙上不安全的恐懼陰影。

3月1日21時(shí)許，云南昆明火車站廣場(chǎng)發(fā)生蒙面暴徒砍人事件。最新消息顯示，截至2日6時(shí)，已造成29人死亡、130余人受傷,民警當(dāng)場(chǎng)擊斃4名暴徒、抓獲1人。昆明“3·01”事件事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)證據(jù)表明，這是一起由新疆分裂勢(shì)力一手策劃組織的嚴(yán)重暴力恐怖事件。案件發(fā)生后，習(xí)近平高度重視，立即作出重要指示，要求政法機(jī)關(guān)迅速組織力量全力偵破案件，依法從嚴(yán)懲處暴恐分子，堅(jiān)決將其囂張氣焰打下去。要精心做好受傷和遇難群眾的救治、善后工作。要深刻認(rèn)識(shí)反恐形勢(shì)的嚴(yán)峻性復(fù)雜性，強(qiáng)化底線思維，以堅(jiān)決態(tài)度、有力措施，嚴(yán)厲打擊各種暴力恐怖犯罪活動(dòng)，全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。

３月22日，在湖南省懷化火車站廣場(chǎng)出口附近一青年男子持刀砍傷路人３人，目前嫌犯已被當(dāng)場(chǎng)抓獲。事發(fā)時(shí)，民警快速反應(yīng)及時(shí)處置，現(xiàn)場(chǎng)群眾英勇無(wú)畏積極協(xié)助警方，嫌疑人被當(dāng)場(chǎng)制服。經(jīng)查，嫌疑人陳某，男，３１歲，漢族，陜西省安康人。懷化市有關(guān)部門介紹，事件發(fā)生后，被砍傷的１名老人和２名小孩已送往就近的懷化市第三人民醫(yī)院救治。懷化市委、市政府負(fù)責(zé)人第一時(shí)間趕到醫(yī)院看望傷者，并要求全力進(jìn)行救治。

4月30日下午7時(shí)許，在新疆烏魯木齊市火車南站站外發(fā)生一起爆炸案件。暴徒在烏魯木齊火車南站出站口接人處持刀砍殺群眾，同時(shí)引爆爆炸裝置，造成3人死亡、79人受傷，其中4人重傷。案發(fā)后，自治區(qū)黨委、政府第一時(shí)間調(diào)集各方力量，提供最好醫(yī)療條件，一對(duì)一救治傷員，并全力做好善后工作,經(jīng)過(guò)警方連夜全力偵查，現(xiàn)已查明，這是一起暴力恐怖性質(zhì)的爆炸襲擊案件。色地爾丁·沙吾提（男，39歲，阿克蘇沙雅縣人）等兩名犯罪嫌疑人長(zhǎng)期受宗教極端思想影響，參與宗教極端活動(dòng)，于4月30日19時(shí)10分許，在烏魯木齊火車南站出站口接人處施爆。案件造成3人死亡，其中1名系無(wú)辜群眾，2名犯罪嫌疑人當(dāng)場(chǎng)被炸死。

5月6日上午11時(shí)許，當(dāng)時(shí)昆明至廣州的k366次列車恰好到廣州站。多名目擊者稱，旅客正在出站時(shí)，有手持長(zhǎng)約半米砍刀，身著白衣、白褲、白帽的年輕男子忽然開始砍人，數(shù)名旅客受傷。廣州警方通報(bào)，事故造成6人受傷，警方在警告無(wú)效后，開槍擊中一名持刀男性嫌疑人，并將其制服。

綜合審視這些血案不難發(fā)現(xiàn)，肇事的疑犯形形色色，犯罪的目的也各不同。譬如，昆明火車站砍人案是典型的暴恐行為，是狂妄的恐怖分子所為；而有些砍人案，則是仇視社會(huì)者所為，有的是疑似精神病所為。對(duì)此，人們心中的滴血問(wèn)號(hào)是：砍人事件為何頻發(fā)？何以遏止類似血案的重演？

對(duì)于恐怖分子，總書記擲地有聲，即堅(jiān)持凡“恐”必打、露頭就打。要使暴力恐怖分子成為“過(guò)街老鼠，人人喊打”。而對(duì)于那些非恐怖分子，顯然不能單純地“以暴制暴”，而應(yīng)該將功夫花在平時(shí)，以預(yù)防為主，將形形色色的諸如砍人等暴力行為消滅于萌芽之中。

比如防范精神患者暴力事件。防范精神病暴力事件，最好的辦法是，讓那些病人病有所醫(yī)、病有所養(yǎng)。在中國(guó)，有數(shù)據(jù)顯示重性精神障礙患者占總?cè)丝诘谋壤?%，這其中，可能存在暴力攻擊等行為風(fēng)險(xiǎn)者的比例又大約為10%。而目前僅有精神衛(wèi)生醫(yī)生1.5萬(wàn)名，床位2萬(wàn)多張，得到有效救助者不足20%。其余患者大多數(shù)或游蕩于社會(huì)邊緣，或被家人用鐵鏈、鐵籠鎖于一隅。無(wú)疑，這其中的一部分就是危害社會(huì)的潛在“殺手”。

再如，對(duì)那些鉚勁“報(bào)復(fù)社會(huì)”、“只求一死”的人，則更需從社會(huì)學(xué)角度加以剖析。當(dāng)一個(gè)人因種種原因，把自己的精神礦難釋放給社會(huì)，他是在把自己當(dāng)做人質(zhì)來(lái)綁架這個(gè)社會(huì)，與社會(huì)同歸于盡。我們需要追本溯源，挖出罪惡的淵藪。不否認(rèn)，當(dāng)前社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，因?yàn)樯鐣?huì)分配不公、司法不公、環(huán)境污染、強(qiáng)拆等，引發(fā)出各種錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾，有的矛盾甚至不可調(diào)和，一些人自感吃虧、受傷、受害而產(chǎn)生悲觀厭世情結(jié)，心靈與人格扭曲，報(bào)復(fù)社會(huì)的惡念強(qiáng)烈，鋌而走險(xiǎn)危害社會(huì)的概率顯然增大。

每個(gè)人不是社會(huì)在孤島上，一個(gè)貌不驚人的精神病者或仇恨受害者，隨時(shí)可能會(huì)傷及不特定的、無(wú)辜的社會(huì)人群。別人的不幸，就是我們的不幸；別人的幸福，就是我們的幸福，這種稀缺的社會(huì)倫理短板亟待補(bǔ)齊。所以，作為公權(quán)部門，要率先垂范踐行社會(huì)公平與正義，加強(qiáng)社會(huì)管理，眷顧社會(huì)弱勢(shì)群體，創(chuàng)建一個(gè)人人和諧的社會(huì)。要拿出專項(xiàng)資金建立更多的醫(yī)院收治精神病患者，對(duì)精神病人做到“應(yīng)收盡收、應(yīng)治盡治”。作為社會(huì)中的每一個(gè)人，更要人人向善，學(xué)會(huì)善待和呵護(hù)身邊的每一個(gè)人，哪怕他是一名殘疾、乞丐和落魄者。只有社會(huì)充滿愛，每一個(gè)人被愛包圍、融化，才不至于有人會(huì)仇恨社會(huì)，無(wú)端傷及無(wú)辜的人群。

消除社會(huì)仇恨，杜絕無(wú)端砍人、傷人惡性事件，從現(xiàn)在起，每一個(gè)人都需反思，從自我做起，從小事做起，學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的每一個(gè)人，共奏一首和諧曲。篇三：民主的細(xì)節(jié)讀后感

《民主的細(xì)節(jié)》讀后感（評(píng)分）

利用一個(gè)月的閑雜時(shí)間，我將《民主的細(xì)節(jié)》這部書讀完了。感覺在讀這本書的時(shí)候，非常輕松，而且很有興趣。整本書都是用與一個(gè)公民切身生活息息相關(guān)的事情和例子來(lái)論述的，將我們不甚了解的政治學(xué)講的深入淺出，而不是用一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)講的云里霧里。我覺得這就是這本書的魅力，講著自己的故事，講著自己聽到看到的故事，就把“民主”這個(gè)深刻的話題，以作者自己的觀點(diǎn)展示在我們面前了。

這本書是劉瑜老師于美國(guó)學(xué)習(xí)期間觀察和體會(huì)美國(guó)社會(huì)、政治而著的美國(guó)當(dāng)代政治觀察隨筆。我雖然學(xué)理，但是也十分關(guān)注國(guó)家政治問(wèn)題，尤其是社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)于很多問(wèn)題都有一番思考。這本書讓我了解到了美國(guó)的政治大概是個(gè)什么樣子，也讓我學(xué)到很多新觀點(diǎn)，有很多話讓我醍醐灌頂，給我很大的啟發(fā)。下面，我就幾個(gè)給我留下深刻印象的話題，談?wù)勎业南敕ā?/p>

“泡沫破滅的時(shí)候，大家氣憤填膺。泡沫高漲的時(shí)候，大家不也都“同去、同去”了嗎？要我說(shuō)，貪婪的銀行家固然可惡，但其實(shí)每個(gè)人心中都有個(gè)銀行家。”這是在講金融危機(jī)過(guò)后，兩黨派以此互掐，相互攻擊。我覺得這句話講的非常好，有很多事情其實(shí)都是一個(gè)道理。前些日子，昆明火車站發(fā)生暴力砍人事件，事后，許多人譴責(zé)在場(chǎng)的人不能團(tuán)結(jié)起來(lái)，一同抵抗暴徒。我覺得這簡(jiǎn)直是站著說(shuō)話不腰疼，“泡沫”破滅了，義憤填膺，譴責(zé)別人沒勇氣。殊不知，自己當(dāng)場(chǎng)會(huì)如何，很有可能他心里的那個(gè)“銀行家”早已催促著自己跑的要多遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)了吧。

在“誰(shuí)有特權(quán)上大學(xué)”一章中，作者介紹了美國(guó)的“平權(quán)運(yùn)動(dòng)”以及后續(xù)一系列影響和解決。并提出問(wèn)題：來(lái)自火星的你，被扔到大城市、內(nèi)地、邊疆的可能性各三分之一，你會(huì)如何設(shè)計(jì)高考分?jǐn)?shù)線方案？你可能會(huì)說(shuō)：三個(gè)地方分?jǐn)?shù)線一樣嘛！大家公平競(jìng)爭(zhēng)嘛！你也可能會(huì)說(shuō)：讓邊區(qū)分?jǐn)?shù)線低一點(diǎn)，其他兩個(gè)地方一樣，因?yàn)槟切┑貐^(qū)貧窮，教育條件有限，人家北京上海的孩子用電腦打字，俺們這里還是鑿壁借光呢。你還可能會(huì)說(shuō)：我選擇讓北京上海分?jǐn)?shù)線低一點(diǎn)，其他兩個(gè)地方一樣。因?yàn)?因?yàn)? 咦？你們地球夏天真熱啊？我們知道，這三種選擇，第一種叫“程序性正義原則”；第二種叫“補(bǔ)償性正義原則”；第三種，姑且稱之為“夏天總是很熱”原則吧。今年的高考成績(jī)剛剛出來(lái)，不出所料，各省分差之大不忍直視，高考公平問(wèn)題又一次成為熱議話題。作者用一段話簡(jiǎn)潔而深刻地揭示了我國(guó)當(dāng)前的教育現(xiàn)象。從中，我學(xué)到了“程序性正義原則”，也學(xué)到了“補(bǔ)償性正義原則”。不幸的是，我國(guó)最公平的高考制度恰恰是“夏天總是很熱”原則。

我們都知道美國(guó)是三權(quán)分立，即議會(huì)、總統(tǒng)和法院。三種權(quán)力之間互相牽制，互相監(jiān)督。其中，給我印象最深的就是議會(huì)了。參議院和眾議院幾乎各由兩黨派構(gòu)成，所以不論是什么問(wèn)題，都會(huì)帶來(lái)一番討價(jià)還價(jià)，各方妥協(xié)后才能最終確立。這樣最終結(jié)果就能被廣泛的接受。而我們國(guó)家是“人民代表大會(huì)制度”，即由人民選出代表，代表來(lái)代表人民行使參政議政的權(quán)利。我們暫且不提這些“代表”究竟是如何選出的，可是這些代表真的能“代表”我們的利益嗎？看到網(wǎng)上有很多人批判《民主的細(xì)節(jié)》這本書過(guò)度的崇尚美國(guó)政治，貶低中國(guó)政治，這就曲解作者本意了。這本書只是在告訴我們，什么樣的政治能夠真正“做事”，能夠?yàn)槿嗣穹?wù)，而不是說(shuō)中國(guó)必須去學(xué)習(xí)美國(guó)。美國(guó)的政治體制或許并不適用于我國(guó)，但是其民主的性質(zhì)是值得我們國(guó)家學(xué)習(xí)的。因此，我認(rèn)為，當(dāng)前我國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)政治體制需要改革，“領(lǐng)導(dǎo)間”需要互相監(jiān)督和督促，領(lǐng)導(dǎo)與人民之間需要有真正溝

通的橋梁，而不是所謂“代表”。作者從國(guó)家、人民、社會(huì)、法律等各方面的細(xì)節(jié)來(lái)討論“什么是民主”。我覺得她是希望讀者通過(guò)了解美國(guó)政治和社會(huì)以及美國(guó)人民來(lái)使我們國(guó)家建設(shè)得更加民主、自由和平等。總而言之，這本書經(jīng)典的話語(yǔ)，揭示的問(wèn)題，道出的本質(zhì)太多太多了，值得一讀。

第三篇：昆明事件大學(xué)生心得體會(huì)

昆明事件心得體會(huì)

2014年3月1日，本應(yīng)寧?kù)o祥和的夜晚被打斷，昆明火車站發(fā)生令人驚訝和憤怒的暴力襲擊恐怖事件，國(guó)際恐怖組織名錄上登記在冊(cè)的東突恐怖分子手持利刃見人就砍，無(wú)辜群人死傷慘重，昆明站陷入一片血色之中。盡管警察、武警全速出動(dòng)，但截至3月2日5時(shí)，暴力案件依然造成29名群眾遇難、143名群眾受傷。公安干警當(dāng)場(chǎng)擊斃5名暴徒，其余暴徒仍在圍捕中。

當(dāng)今世界的民族問(wèn)題應(yīng)該怎么看？從涉及范圍、影響程度和表現(xiàn)形式來(lái)看，主要從三個(gè)層面上展開：

第一個(gè)層面，全球性的民族問(wèn)題。主要表現(xiàn)為以美國(guó)為首的西方大國(guó)推行霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，侵犯或損害世界其他國(guó)家的民族利益而產(chǎn)生的民族問(wèn)題。這是當(dāng)代全球性民族問(wèn)題的突出表現(xiàn)。

第二個(gè)層面，地區(qū)性的民族問(wèn)題。主要有三種形式：一是泛民族主義。這是指曾經(jīng)生活在同一個(gè)帝國(guó)或國(guó)家的民族，要求復(fù)活、復(fù)興歷史上存在過(guò)的帝國(guó)或國(guó)家。二是大民族主義。它號(hào)召散布于各國(guó)的同一民族建立獨(dú)立的民族國(guó)家，或合并到以本民族為主體民族的國(guó)家中。三是宗教民族主義。它主張超越民族、種族界限，以共同的宗教信仰為紐帶，以信教群眾為國(guó)民，建立政教合一的國(guó)家。

第三個(gè)層面，一國(guó)內(nèi)部的民族問(wèn)題。主要表現(xiàn)在主體民族與少數(shù)民族、土著民族與外來(lái)移民、大民族與小民族以及各個(gè)民族之間的關(guān)系問(wèn)題。它實(shí)質(zhì)上是個(gè)平等問(wèn)題。

新疆自古以來(lái)就是一個(gè)多民族聚居和多種宗教并存的地區(qū)，從西漢（公元前206年—公元24年）開始成為中國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家不

可分割的組成部分。中華人民共和國(guó)成立五十多年來(lái)，新疆各民族人民團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力開拓，共同書寫了開發(fā)、建設(shè)、保衛(wèi)邊疆的輝煌篇章，新疆的社會(huì)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。為進(jìn)一步鞏固和發(fā)展各民族的大團(tuán)結(jié)，從1983年起,自治區(qū)政府每年都在全區(qū)范圍內(nèi)集中開展民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)，以生動(dòng)活潑的形式和賦予時(shí)代特點(diǎn)的內(nèi)容，集中、廣泛、深入地進(jìn)行宣傳教育，使平等、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步成為各族人民相互關(guān)系的主旋律，互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持、互相諒解成為各族人民共同遵守的行為準(zhǔn)則。少數(shù)民族的各種風(fēng)俗習(xí)慣受到充分尊重。少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣與群眾生產(chǎn)生活息息相關(guān)，與宗教信仰密切相聯(lián)。為尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣，中央和自治區(qū)人民政府頒布了一系列規(guī)定。少數(shù)民族教育水平不斷提高。

新中國(guó)成立后，為改變少數(shù)民族教育十分落后的情況，采取了一系列措施，把發(fā)展少數(shù)民族教育事業(yè)作為教育工作的重點(diǎn)，在發(fā)展規(guī)劃、資金投入、師資培訓(xùn)等方面對(duì)少數(shù)民族教育給予重點(diǎn)和優(yōu)先的安排與扶持。少數(shù)民族傳統(tǒng)文化得到保護(hù)和光大。新疆各族人民創(chuàng)造了豐富多彩的傳統(tǒng)歷史文化，為中華民族文化的發(fā)展做出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)。各民族人民宗教信仰自由的權(quán)利得到充分的尊重，正常的宗教活動(dòng)都受到法律的保護(hù)。

民族問(wèn)題，十分重要，又相當(dāng)復(fù)雜，因此，只有運(yùn)用世界的寬廣眼光，深刻把握世界民族問(wèn)題發(fā)展的客觀規(guī)律，準(zhǔn)確把握世界民族問(wèn)題的時(shí)代特征，善于從國(guó)際大環(huán)境中觀察和思考我國(guó)的民族問(wèn)題，才能看得更深刻、更全面、更長(zhǎng)遠(yuǎn)。

如今的新疆，各民族緊密團(tuán)結(jié)，經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)飛速發(fā)展，各族人民過(guò)上了平等、幸福美滿的生活，就在這樣團(tuán)結(jié)進(jìn)步的和諧氛圍中，也時(shí)常會(huì)奏出不協(xié)調(diào)的音符，極少數(shù)新疆分裂分子和宗教極端分子，在國(guó)際反華勢(shì)力的支持下伺機(jī)從事分裂破壞活動(dòng)，通過(guò)策劃、組織一系列暴力恐怖血腥事件，制造了一系列的暴力流血事件，嚴(yán)重危害了新疆各族人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)穩(wěn)定。針對(duì)當(dāng)前形勢(shì)，我們要進(jìn)一步提高警惕，要牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想和長(zhǎng)期抓好意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反暴力斗爭(zhēng)的思想，用正確的思想和黨的方針政策武裝武裝自己。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加明確了作為一名在校大學(xué)生在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作中肩負(fù)的責(zé)任，深化了我對(duì)反分裂斗爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)，提高了政治水平。在學(xué)習(xí)和生活中我將繼續(xù)堅(jiān)持與民族同志互相信任、互相尊重、互相團(tuán)結(jié)，為保持社會(huì)和諧穩(wěn)定做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：昆明301事件心得體會(huì)

昆明301事件心得體會(huì)

昆明301事件心得體會(huì)一：云南昆明301事件反思心得體會(huì)

2014年3月1日，本應(yīng)寧?kù)o祥和的夜晚被打斷，昆明火車站發(fā)生令人驚訝和憤怒的暴力襲擊恐怖事件，國(guó)際恐怖組織名錄上登記在冊(cè)的東突恐怖分子手持利刃見人就砍，無(wú)辜群人死傷慘重，昆明站陷入一片血色之中。盡管警察、武警全速出動(dòng)，但截至3月2日5時(shí)，暴力案件依然造成29名群眾遇難、143名群眾受傷。公安干警當(dāng)場(chǎng)擊斃5名暴徒，其余暴徒仍在圍捕中。

當(dāng)今世界的民族問(wèn)題應(yīng)該怎么看？從涉及范圍、影響程度和表現(xiàn)形式來(lái)看，主要從三個(gè)層面上展開：

第一個(gè)層面，全球性的民族問(wèn)題。主要表現(xiàn)為以美國(guó)為首的西方大國(guó)推行霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，侵犯或損害世界其他國(guó)家的民族利益而產(chǎn)生的民族問(wèn)題。這是當(dāng)代全球性民族問(wèn)題的突出表現(xiàn)。

第二個(gè)層面，地區(qū)性的民族問(wèn)題。主要有三種形式：一是泛民族主義。這是指曾經(jīng)生活在同一個(gè)帝國(guó)或國(guó)家的民族，要求復(fù)活、復(fù)興歷史上存在過(guò)的帝國(guó)或國(guó)家。二是大民族主義。它號(hào)召散布于各國(guó)的同一民族建立獨(dú)立的民族國(guó)家，或合并到以本民族為主體民族的國(guó)家中。三是宗教民族主義。它主張超越民族、種族界限，以共同的宗教信仰為紐帶，以信教群眾為國(guó)民，建立政教合一的國(guó)家。

第三個(gè)層面，一國(guó)內(nèi)部的民族問(wèn)題。主要表現(xiàn)在主體民族與少數(shù)民族、土著民族與外來(lái)移民、大民族與小民族以及各個(gè)民族之間的關(guān)系問(wèn)題。它實(shí)質(zhì)上是個(gè)平等問(wèn)題。

新疆自古以來(lái)就是一個(gè)多民族聚居和多種宗教并存的地區(qū)，從西漢（公元前206年—公元24年）開始成為中國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家不

可分割的組成部分。中華人民共和國(guó)成立五十多年來(lái)，新疆各民族人民團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力開拓，共同書寫了開發(fā)、建設(shè)、保衛(wèi)邊疆的輝煌篇章，新疆的社會(huì)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。為進(jìn)一步鞏固和發(fā)展各民族的大團(tuán)結(jié)，從1983年起,自治區(qū)政府每年都在全區(qū)范圍內(nèi)集中開展民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)，以生動(dòng)活潑的形式和賦予時(shí)代特點(diǎn)的內(nèi)容，集中、廣泛、深入地進(jìn)行宣傳教育，使平等、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步成為各族人民相互關(guān)系的主旋律，互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持、互相諒解成為各族人民共同遵守的行為準(zhǔn)則。少數(shù)民族的各種風(fēng)俗習(xí)慣受到充分尊重。少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣與群眾生產(chǎn)生活息息相關(guān)，與宗教信仰密切相聯(lián)。為尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣，中央和自治區(qū)人民政府頒布了一系列規(guī)定。少數(shù)民族教育水平不斷提高。

新中國(guó)成立后，為改變少數(shù)民族教育十分落后的情況，采取了一系列措施，把發(fā)展少數(shù)民族教育事業(yè)作為教育工作的重點(diǎn)，在發(fā)展規(guī)劃、資金投入、師資培訓(xùn)等方面對(duì)少數(shù)民族教育給予重點(diǎn)和優(yōu)先的安排與扶持。少數(shù)民族傳統(tǒng)文化得到保護(hù)和光大。新疆各族人民創(chuàng)造了豐富多彩的傳統(tǒng)歷史文化，為中華民族文化的發(fā)展做出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)。各民族人民宗教信仰自由的權(quán)利得到充分的尊重，正常的宗教活動(dòng)都受到法律的保護(hù)。

民族問(wèn)題，十分重要，又相當(dāng)復(fù)雜，因此，只有運(yùn)用世界的寬廣眼光，深刻把握世界民族問(wèn)題發(fā)展的客觀規(guī)律，準(zhǔn)確把握世界民族問(wèn)題的時(shí)代特征，善于從國(guó)際大環(huán)境中觀察和思考我國(guó)的民族問(wèn)題，才能看得更深刻、更全面、更長(zhǎng)遠(yuǎn)。

如今的新疆，各民族緊密團(tuán)結(jié)，經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)飛速發(fā)展，各族人民過(guò)上了平等、幸福美滿的生活，就在這樣團(tuán)結(jié)進(jìn)步的和諧氛圍中，也時(shí)常會(huì)奏出不協(xié)調(diào)的音符，極少數(shù)新疆分裂分子和宗教極端分子，在國(guó)際反華勢(shì)力的支持下伺機(jī)從事分裂破壞活動(dòng)，通過(guò)策劃、組織一系列暴力恐怖血腥事件，制造了一系列的暴力流血事件，嚴(yán)重危害了新疆各族人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)穩(wěn)定。針對(duì)當(dāng)前形勢(shì)，我們要進(jìn)一步提高警惕，要牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想和長(zhǎng)期抓好意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反暴力斗爭(zhēng)的思想，用正確的思想和黨的方針政策武裝武裝自己。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加明確了作為一名在校大學(xué)生在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作中肩負(fù)的責(zé)任，深化了我對(duì)反分裂斗爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)，提高了政治水平。在學(xué)習(xí)和生活中我將繼續(xù)堅(jiān)持與民族同志互相信任、互相尊重、互相團(tuán)結(jié)，為保持社會(huì)和諧穩(wěn)定做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

>昆明301事件心得體會(huì)二：云南昆明 3·01 事件學(xué)習(xí)的心得體會(huì) >>（686字）今天，我校組織全體師生學(xué)生進(jìn)行了安全穩(wěn)定講座，2014 年 3 月 1 日，本 應(yīng)寧?kù)o祥和的夜晚被打斷，昆明火車站發(fā)生令人驚訝和憤怒的暴力襲擊恐怖事 件，暴力案件造成 29 名群眾遇難、143 名群眾受傷。公安干警當(dāng)場(chǎng)擊斃 4 名暴徒，案件于 3 月 3 日告破。通過(guò)此次學(xué)習(xí)我們感受頗深。

一、明辨了是非，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)。

通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)和討論，聽取各類報(bào)告和講座，真誠(chéng)表態(tài)、亮明立場(chǎng)，思想覺悟不斷提高。不僅全面認(rèn)清了 3.01 事件的反動(dòng)本質(zhì)和嚴(yán)重危害，也重 新了解了我們生于斯、長(zhǎng)于斯的新疆的悠久歷史和燦爛文化。這次學(xué)習(xí)教育通過(guò) 用事實(shí)說(shuō)話，以史實(shí)為依據(jù)，有力揭批了熱比婭為首的 世維會(huì) 等 三股勢(shì)力 的政治圖謀、險(xiǎn)惡用心和罪惡行徑，清除了 3.01 事件對(duì)個(gè)人情緒、心理和精 神上造成的不利影響，把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到了中央和自治區(qū)黨委、人民政府的決策 上來(lái)。

二、增強(qiáng)了政治意識(shí)，為開展學(xué)生教育奠定了基礎(chǔ)。

通過(guò)高質(zhì)量、大力度的學(xué)習(xí)教育，廣大教師增強(qiáng)了政治意識(shí)、大局意 識(shí)、責(zé)任意識(shí)和陣地意識(shí)。形成了高度的思想統(tǒng)一，為下一步學(xué)生教育奠定了堅(jiān) 實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，使廣大教師增強(qiáng)了教書育人的使命感。自覺地把 培 養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人 的思考和要求融入到加強(qiáng)自身修養(yǎng)和教書育人的實(shí)踐中 去。

三、明確了任務(wù)，堅(jiān)定了信心。

這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期師生思想教育、民族團(tuán)結(jié) 教育等工作集中研討，通過(guò)討論和交流，明確今后學(xué)校黨的建設(shè)、師生思想教育 和安全穩(wěn)定工作的思路和措施，目標(biāo)任務(wù)更加清晰。我們一定要按照中央和自治區(qū)黨委的要求和部署，進(jìn)一步解放思想，求真 務(wù)實(shí)，扎實(shí)搞好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定，培養(yǎng)合格的 社會(huì)主義事業(yè)的接班人。

>昆明301事件心得體會(huì)三：云南昆明3月1日暴力恐怖事件反思心得體會(huì)>>（1578字）

2014年3月1日一個(gè)刻骨銘心的苦難日，昆明火車站發(fā)生令人驚訝和憤怒的暴力襲擊恐怖事件，國(guó)際恐怖組織名錄上登記在冊(cè)的東突恐怖分子手持利刃見人就砍，無(wú)辜群人死傷慘重，昆明站陷入一片血色之中。盡管警察、武警全速出動(dòng)，但截至3月2日5時(shí)，暴力案件依然造成29名群眾遇難、143名群眾受傷。公安干警當(dāng)場(chǎng)擊斃5名暴徒，其余暴徒仍在圍捕中。

當(dāng)今世界的民族問(wèn)題應(yīng)該怎么看？從涉及范圍、影響程度和表現(xiàn)形式來(lái)看，主要從三個(gè)層面上展開：

第一個(gè)層面，全球性的民族問(wèn)題。主要表現(xiàn)為以美國(guó)為首的西方大國(guó)推行霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，侵犯或損害世界其他國(guó)家的民族利益而產(chǎn)生的民族問(wèn)題。這是當(dāng)代全球性民族問(wèn)題的突出表現(xiàn)。

第二個(gè)層面，地區(qū)性的民族問(wèn)題。主要有三種形式：一是泛民族主義。這是指曾經(jīng)生活在同一個(gè)帝國(guó)或國(guó)家的民族，要求復(fù)活、復(fù)興歷史上存在過(guò)的帝國(guó)或國(guó)家。二是大民族主義。它號(hào)召散布于各國(guó)的同一民族建立獨(dú)立的民族國(guó)家，或合并到以本民族為主體民族的國(guó)家中。三是宗教民族主義。它主張超越民族、種族界限，以共同的宗教信仰為紐帶，以信教群眾為國(guó)民，建立政教合一的國(guó)家。

第三個(gè)層面，一國(guó)內(nèi)部的民族問(wèn)題。主要表現(xiàn)在主體民族與少數(shù)民族、土著民族與外來(lái)移民、大民族與小民族以及各個(gè)民族之間的關(guān)系問(wèn)題。它實(shí)質(zhì)上是個(gè)平等問(wèn)題。

昆明自古以來(lái)就是一個(gè)多民族聚居和多種宗教并存的地區(qū)，從西漢（公元前206年—公元24年）開始成為中國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家不可分割的組成部分。中華人民共和國(guó)成立五十多年來(lái)，昆明各民族人民團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力開拓，共同書寫了開發(fā)、建設(shè)、保衛(wèi)邊疆的輝煌篇章，昆明的社會(huì)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。為進(jìn)一步鞏固和發(fā)展各民族的大團(tuán)結(jié)，從1983年起,自治區(qū)政府每年都在全區(qū)范圍內(nèi)集中開展民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)，以生動(dòng)活潑的形式和賦予時(shí)代特點(diǎn)的內(nèi)容，集中、廣泛、深入地進(jìn)行宣傳教育，使平等、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步成為各族人民相互關(guān)系的主旋律，互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持、互相諒解成為各族人民共同遵守的行為準(zhǔn)則。少數(shù)民族的各種風(fēng)俗習(xí)慣受到充分尊重。少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣與群眾生產(chǎn)生活息息相關(guān)，與宗教信仰密切相聯(lián)。為尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣，中央和自治區(qū)人民政府頒布了一系列規(guī)定。少數(shù)民族教育水平不斷提高。

新中國(guó)成立后，為改變少數(shù)民族教育十分落后的情況，采取了一系列措施，把發(fā)展少數(shù)民族教育事業(yè)作為教育工作的重點(diǎn)，在發(fā)展規(guī)劃、資金投入、師資培訓(xùn)等方面對(duì)少數(shù)民族教育給予重點(diǎn)和優(yōu)先的安排與扶持。少數(shù)民族傳統(tǒng)文化得到保護(hù)和光大。昆明各族人民創(chuàng)造了豐富多彩的傳統(tǒng)歷史文化，為中華民族文化的發(fā)展做出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)。各民族人民宗教信仰自由的權(quán)利得到充分的尊重，正常的宗教活動(dòng)都受到法律的保護(hù)。

民族問(wèn)題，十分重要，又相當(dāng)復(fù)雜，因此，只有運(yùn)用世界的寬廣眼光，深刻把握世界民族問(wèn)題發(fā)展的客觀規(guī)律，準(zhǔn)確把握世界民族問(wèn)題的時(shí)代特征，善于從國(guó)際大環(huán)境中觀察和思考我國(guó)的民族問(wèn)題，才能看得更深刻、更全面、更長(zhǎng)遠(yuǎn)。

如今的昆明，各民族緊密團(tuán)結(jié)，經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)飛速發(fā)展，各族人民過(guò)上了平等、幸福美滿的生活，就在這樣團(tuán)結(jié)進(jìn)步的和諧氛圍中，也時(shí)常會(huì)奏出不協(xié)調(diào)的音符，極少數(shù)昆明分裂分子和宗教極端分子，在國(guó)際反華勢(shì)力的支持下伺機(jī)從事分裂破壞活動(dòng)，通過(guò)策劃、組織一系列暴力恐怖血腥事件，制造了一系列的暴力流血事件，嚴(yán)重危害了昆明各族人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)穩(wěn)定。針對(duì)當(dāng)前形勢(shì)，我們要進(jìn)一步提高警惕，要牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想和長(zhǎng)期抓好意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反暴力斗爭(zhēng)的思想，用正確的思想和黨的方針政策武裝武裝自己。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加明確了作為一名在校大學(xué)生在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作中肩負(fù)的責(zé)任，深化了我對(duì)反分裂斗爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)，提高了政治水平。在學(xué)習(xí)和生活中我將繼續(xù)堅(jiān)持與民族同志互相信任、互相尊重、互相團(tuán)結(jié)，為保持社會(huì)和諧穩(wěn)定做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

>昆明301事件心得體會(huì)四：昆明事件學(xué)習(xí)反思體會(huì)>>（1625字）

2014年3月1日，本應(yīng)寧?kù)o祥和的夜晚被打斷，昆明火車站發(fā)生令人驚訝和憤怒的暴力襲擊恐怖事件，國(guó)際恐怖組織名錄上登記在冊(cè)的東突恐怖分子手持利刃見人就砍，無(wú)辜群人死傷慘重，昆明站陷入一片血色之中。盡管警察、武警全速出動(dòng)，但截至3月2日5時(shí)，暴力案件依然造成29名群眾遇難、143名群眾受傷。公安干警當(dāng)場(chǎng)擊斃5名暴徒，其余暴徒仍在圍捕中。

舉國(guó)都在為昆明殉難者哀悼，一場(chǎng)血腥殺戮，讓我們目睹無(wú)辜者在這場(chǎng)暴力事件中不幸遇難。孩子們也在關(guān)注這場(chǎng)暴力事件。我以為他們忙著學(xué)習(xí)根本不會(huì)注意此事，可是由于信息的暢通和迅速，孩子們?cè)缫芽吹胶吐牭健．?dāng)我們都在譴責(zé)暴力者的殘忍，都在哀悼無(wú)辜者的不幸時(shí)，我們別忽略孩子之間的想法和看法。

他與自然災(zāi)害不同，玉樹和昆明地震，我們除了要做好防震工作，還要教育孩子們學(xué)會(huì)呵護(hù)地球和環(huán)境。珍愛生命和保護(hù)自然。天災(zāi)的降臨雖然無(wú)法預(yù)設(shè)，但是我們可以做好防護(hù)，盡量做好安全成長(zhǎng)。可是如今的暴力事件，不僅僅是無(wú)辜者的不幸，更是血腥帶給的殘忍。班級(jí)一群男孩子，平日里就愛打架，使用小暴力解決問(wèn)題。他們見證了此類事件發(fā)生，在他們心中是否尋在陰影。

會(huì)不會(huì)影響他們的正常成長(zhǎng)？事件不能因?yàn)槲业念檻]而停止發(fā)生，也不會(huì)因?yàn)槲业膿?dān)憂而影響孩子們對(duì)他們的看法。當(dāng)我謹(jǐn)慎的說(shuō)起此事時(shí)，還是引起了一點(diǎn)小騷動(dòng)。孩子們聲稱這群歹徒的無(wú)情和殘忍，我們?cè)谠u(píng)價(jià)此事件時(shí)，最關(guān)鍵的是要教會(huì)孩子們面對(duì)這樣的事件該如何解決和處理。我們無(wú)法做到躲避所有的災(zāi)難，也不能保證社會(huì)永遠(yuǎn)光明。天災(zāi)人禍時(shí)刻威脅我們的生命安全。在長(zhǎng)知識(shí)的過(guò)程中，我們更該學(xué)會(huì)保護(hù)自己，安全成長(zhǎng)。

當(dāng)孩子們沒有受到這股黑勢(shì)力的影響時(shí)，接下來(lái)我們?cè)撟尯⒆觽儗W(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)恐怖襲擊。因?yàn)樯鐣?huì)復(fù)雜，世界之大，我們都無(wú)法確定自己永遠(yuǎn)的生活在平安中。我先讓他們討論你們?nèi)绻鲆姶耸聲?huì)怎么做。大家七嘴八舌的說(shuō)開，但都不是最科學(xué)的逃生方法。借鑒一下其他的有效方法：

1）作為十四五的孩子，在這種情況下并不具有能力幫助別人，反而容易傷到自己。首要是逃離現(xiàn)場(chǎng)。

2）不要驚慌，跟緊父母，爸爸媽媽會(huì)成為你最好的保護(hù)

3）如果單獨(dú)逃跑，不要沿著眾多匪徒追襲的直線跑，要向側(cè)面遠(yuǎn)離，盡量尋找庇護(hù)所，比如在昆明事件中，有大概200多人，躲在邊上一個(gè)旅店中，逃過(guò)一劫，感謝好心的旅店老板

4）躲避的時(shí)候要尋找不容易破壞的地方，要尋找隱蔽的地方，匪徒在這種情況下不會(huì)在一個(gè)目標(biāo)上花費(fèi)大量的時(shí)間，瘋狂的匪徒不在意殺傷了什么人，也不在意沒有殺傷什么人。

5）如果實(shí)在跑不掉了，躺在地上裝死，也是個(gè)不是辦法的辦法，當(dāng)然這一條我說(shuō)出來(lái)，也有調(diào)節(jié)課堂氣氛的考慮。

美國(guó)的反恐手冊(cè)講遇到襲擊三個(gè)辦法：逃（run），躲（hide），戰(zhàn)（fight），但對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，逃和躲是首要的。

美國(guó)應(yīng)對(duì)恐怖襲擊幸存指南）

有的時(shí)候我們無(wú)法預(yù)設(shè)天災(zāi)和人禍，但最關(guān)鍵的要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)這些事件，保全自己的生命，不要因?yàn)闀簳r(shí)沒有發(fā)生，就認(rèn)為那只是電視里才有的場(chǎng)景，不會(huì)威脅到我們，這可是大錯(cuò)特錯(cuò)。學(xué)會(huì)一項(xiàng)逃生技能可以保全自己的生命安全。教會(huì)孩子們知識(shí)的同時(shí)更要教會(huì)他們安全知識(shí)。

1、警惕汽車。由于生活水平的提高。私家車越來(lái)越多，那么馬路殺手也會(huì)大量增加，你躲車，車不一定躲你，所以步行要謹(jǐn)慎汽車。切勿造成意外傷害。

2、常年備哨。地震頻率越來(lái)越大，讓孩子們備一個(gè)哨子，在緊急關(guān)頭可以自救。

3、不踩井蓋。現(xiàn)在的公共設(shè)施也不是很有保障，有的時(shí)候要靠自己謹(jǐn)慎才可以躲過(guò)意外。

4、切記單獨(dú)。雖然社會(huì)一再追求和諧，但是和諧中還會(huì)有一些不法分子出現(xiàn)作祟。所以出行和游玩最好結(jié)伴而行，不要忘了把同學(xué)們的聯(lián)系方式也告訴家長(zhǎng)。

5、回旋余地。不要因?yàn)槲镄《笠猓械臅r(shí)候一支筆也可能成為兇器，不要把指頭放到瓶口小的地方，也不要把頭放在柵欄里，更不要模仿那些高危動(dòng)作。

平安成長(zhǎng)比成功更重要。作為教育者，我們?cè)摓楹⒆觽冏鲂┦裁矗繉?duì)于自然成長(zhǎng)的人來(lái)說(shuō)，做好健昆明安的成長(zhǎng)更重要。安全教育和生存教育在我們的課堂中真的不能缺席。

第五篇：昆明事件發(fā)言稿

昆明事件發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，新聞界的朋友們,大家好。我是云南省委新聞發(fā)言人劉熠，今天，我們?cè)谶@里召開昆明事件新聞發(fā)布會(huì)，在此，我謹(jǐn)代表云南省委向事件中遇害的同胞表示沉痛的哀悼，向遇害者家屬表示最深切的同情，下面就本次事件的具體情況向大家介紹。

3月1日晚9時(shí)20分，10余名統(tǒng)一著裝的暴徒蒙面持刀、統(tǒng)一著裝在昆明火車站廣場(chǎng)、一樓售票大廳、候車廳驗(yàn)票口附近、二樓站內(nèi)售票大廳，砍殺群眾，案發(fā)后，車站派出所的民警出警處置制止歹徒的行為，隨后特警趕到，當(dāng)場(chǎng)擊斃4名暴徒、抓獲1人。

截至2014年3月2日18時(shí)，已造成29人死亡、143人受傷。截至2014年3月3日，有12名傷員仍然處于危重狀態(tài)，其余傷員病情平穩(wěn)。

案件發(fā)生后，云南省委高度重視，作出重要指示，省委、省政府有關(guān)負(fù)責(zé)同志迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)組織指揮處置工作。云南省、昆明市衛(wèi)生計(jì)生部門立即啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，開展醫(yī)療救援工作。全力開展傷員救治工作。截至2014年3月3日，省市專家正在進(jìn)一步對(duì)傷員進(jìn)行會(huì)診和傷情判定，制定細(xì)化方案，全力開展傷員救治。

3月2日，昆明市承諾將承擔(dān)所有傷者的醫(yī)療救治費(fèi)用和家屬陪護(hù)費(fèi)用。

3月3日下午該案件告破。經(jīng)查明，該案是以阿不都熱依木-庫(kù)爾班為首的暴力恐怖團(tuán)伙所為。該團(tuán)伙共有8人（6男2女），現(xiàn)場(chǎng)被公安機(jī)關(guān)擊斃4名、擊傷抓獲1名（女），其余3名已落網(wǎng)。

3月1日昆明發(fā)生的事件令人震驚。經(jīng)查實(shí)是由新疆分裂分子策劃實(shí)施的。暴恐分子的暴行喪心病狂、手段極其殘忍，令人發(fā)指，極大地危害了人民群眾的生命安全，造成了嚴(yán)重的社會(huì)后果。暴恐分子所挑戰(zhàn)的，是人類社會(huì)共同的秩序、人類文明共同的底線，其行徑，是任何一個(gè)國(guó)家和社會(huì)都絕不能容忍的。

暴力必須譴責(zé)，惡行必須遏制。我們熱愛正義，更不缺清除暴力的正義力量，極端暴力只會(huì)使人暫時(shí)恐慌，驚魂甫定之余，內(nèi)心會(huì)充盈更大的勇氣，會(huì)有更多的人站出來(lái)，一起維護(hù)我們的安定處境。

文明是進(jìn)步的，暴力恐怖事件發(fā)生之后，我們應(yīng)該做的，就是緊緊團(tuán)結(jié)在黨和政府的身邊，同仇敵愾、盡快讓恐怖分子全部落網(wǎng)，查處背后真兇，依法嚴(yán)懲。云南省委目前已經(jīng)做出重要指示，要依法嚴(yán)厲懲處暴力恐怖分子，堅(jiān)決將其囂張氣焰打下去。堅(jiān)決維護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。我們相信，在我們的共同努力下，一定會(huì)驅(qū)散昆明城市上空恐怖的陰云，真正迎來(lái)正義的春天.鮮花不會(huì)因?yàn)轱L(fēng)吹而停止生長(zhǎng)，暴力嚇不住渴望和平的公民，濫殺無(wú)辜者必會(huì)受到嚴(yán)厲打擊。我們與昆明同在。愿逝者安息，愿?jìng)咂桨病?/p>

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